下面是小编为大家整理的2022年度社区理论宣讲计划,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
社区理论宣讲计划4篇
第一篇: 社区理论宣讲计划
理论宣讲事迹材料
理论宣讲事迹材料
孙宪兰同志现任新抚区南阳街道办事处工委书记，兼任中共新抚区委理论学习宣讲员。几年
来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职
守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了
积极贡献。
一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力作为一名理论宣讲员必须具备优良的政治、业务素质和政策理论水平，才能承担新时期
政治理论宣传工作的更高要求。因此，她十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不
断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、?三个代表?重要思想的学习，自觉加强理论修
养。工作之余，她坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政
策，尤其是党的十七大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习
领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强
思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。
二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平作为党的理论宣讲工作人员，她具有较强的政治意识和业务能力，几年来，她一直在理
论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为新抚区的宣传工作发展作出了积
极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，她结合工作实际，积极开展理论研究，参
加区中心组领导理论学习，为中心组领导解读如何统筹解决人口问题。
工作中，她一方面结合我区中心工作，深入基层，积极开展调研，撰写理论稿件；
另一
方面，她还通过党校干部培训班为工委书记上党建课，为区党外干部讲人口理论学，为社区
干部讲构建和谐社区等各种理论宣传知识，受到了大家的拥护和爱戴。
三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员效应孙宪兰同志在较好地完成本职工作的同时，还充分发挥个人专长，撰写了《小康社会与
抚顺市人口协调发展》、《我市人口老龄化现状及应对措施》、《形势与政策》等理论文章，为
党的理论宣传工作做出了积极贡献。
她具有较强的党性，办事公道，作风正派，乐于奉献，不贪名利。在平时的工作中注意
联系群众，和睦团结，在党员和群众中具有较高的威望，曾获得新抚区优秀共产党员的光荣
称号。
四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采理论宣讲事迹材料多年来，孙宪兰同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和
生活中，她总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，她总是主动出面、热心帮助。她
对待同事是这样，对待老干部、困难党员、群众更是如此。对待前来街道办事的群众，她总
是笑脸相迎，热情接待，及时告知或办好相关手续。对困难群众热心救助，热心解决上访群
众的困难和问题，得到群众的称赞。
孙宪兰同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精
神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的理论宣讲员。
东洲区新安社区理论宣讲加快和谐社区建设步伐搭连街道新安社区是东洲区唯一的采煤沉陷安置社区。社区成立近3年来，紧紧围绕学
习宣传贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实市?理论宣讲下基层?活动精神，围绕区、街的工
作大局，结合棚改新区工作的实际，以转变民风，提高社区居民的法制意识、思想道德素质、
科学文化素质和健康素质为重点，不断加强了理论宣讲教育活动。据统计，三年来，社区开
展宣讲活动累计达28次，受教育的居民群众近2000人次。20XX年，社区被评为市理论宣讲
示范基地。
一、夯实基础，为深入开展理论宣讲活动提供保障根据《抚顺市20XX年理论宣讲下基层工作要点》和区、街的安排部署，社区制定了理
论宣讲活动计划，对理论宣讲活动进行了认真的安排，使理论宣讲活动在社区有条不紊的开
展。在抓基础工作中，做到了三个到位：一是机构到位。成立了由8人组成的社区理论宣讲活动领导小组，组长由社区书记担任，社
区副书记为副组长，负责日常工作。成立了由社区的老党员、老同志等组成的宣讲员队伍。
二是制度到位。制定了理论宣讲活动制度、宣讲员工作职责，从而为理论宣讲活动提供制度
保证。三是设施到位。社区建有50平方米、能容纳50余人的学习室，室内配有电视机、dvd
影碟机等设备。同时，社区还建起图书阅览室，藏书5000余册。通过以上措施为社区开展理
论宣讲活动打牢了坚实的基础。
河南省?科学理论进基层?集中宣讲活动走进平安社区街道人大陈光辉主任到东南大学社区宣讲十七大理论2月6日，梅园街道人大工
委主任陈光辉来到东南大学社区，围绕?坚持科学发展，弘扬‘三创’精神?专题，向社区党
员宣讲十七大精神，30多位党员和群众听取了报告。
陈主任从?三创?精神与社会主义核心价值体系的内在契合、?三创?精神充分体现了民族
精神和时代精神的本质要求、?三创?精神是对民族精神和时代精神的深化和拓展三个方面详
细解读了科学发展观与?三创?精神的关系。他说，?三创?是江苏人民建设中国特色社会主义
的伟大实践创造，这就从根本上与中国特色社会主义、与中国共产党、与马克思主义、与民
族精神和时代精神紧紧地联系在了一起。这就要求，树立和弘扬?三创?精神，首先必须以马
克思主义世界观、人生观和价值观为指导。在此前提下，把以爱国主义为核心的民族精神和
以改革创新为核心的时代精神转化为江苏的人文精神，具体化为江苏最迫切需要树立和弘扬
的?三创?精神，使全体江苏人民进一步增添创业的勇气、创新的锐气和创优的志气，把各个
社会阶层和全体建设者创造新江苏的积极性充分调动起来，使一切有利于?两个率先?的创造
欲望得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，为实现中国特
色社会主义共同理想而努力奋斗。实现?两个率先?，建设以人为本、全面协调可持续发展的
新江苏，是江苏省委根据党中央的要求，对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民
在新时期全力追求的共同理想，是中国特色社会主义在江苏的具体奋斗目标。?创业创新创优?
的精神实质就在于把民族精神和时代精神转化为新时代的江苏精神，激发江苏人民的建设中
国特色社会主义的历史使命感和时代责任感，为江苏人民实现?两个率先?提供坚强有力的精
神支柱和思想保障。篇二：宣讲先进个人事迹材料2宣讲先进个人事迹材料陈为荣，男，生于1972年10月12日，中共党员，现任中共莫旗委党校讲师、理论宣讲
()员。
几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，
恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作
做出了积极贡献。
一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力该同志调入莫旗委党校以来，处处以一个党的优秀宣传员严格要求自己不断提升宣讲能
力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓
小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，自觉加强理论修养。工作之余，他坚
持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八
大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工
作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光
的敏锐性和工作的创造性。
二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平作为党的理论宣讲工作人员，他具有较强的政治意识和业务能力。几年来，他一直在理
论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为莫旗的宣传工作发展作出了积极
的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，他结合工作实际，积极参加单位的理论教研，
参加莫旗党校、莫旗宣传部、讲师团的理论学习。
工作中，他善于理论联系实际，把党的理论、方针、政策同群众实际相结合；
把宣讲内
容同听课对象相结合，积极探索最佳的讲课方法，力争达到最好的宣传效果。
三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员作用自从调入莫旗党校工作以来，该同志担任过许多重要的宣讲课题任务。一方面，在旗党
校、宣传部、组织部等部门举办的各类培训班上任课；
另一方面，他还担任深入基层单位、
乡镇、村屯、社区等宣讲的重任。
特别是十七大以来，有关科学发展观理论的宣讲和十八大精神宣讲。
他首先认真学习宣讲内容，广泛搜集相关的信息资料，努力吃透所讲课题的实质精髓；
然后进行科学合理地教学设计，写出详细的讲课教案，并反复斟酌一些内容细节，直至达到
全面、正确、准确。他还经常和同事们一起讨论、研究讲课要点和方法，向有经验的老教师
请教，力求讲课环节、教案能够尽善尽美。
他对宣讲工作兢兢业业、一丝不苟，从不怕苦怕累。
下乡宣讲路途远，交通也不是很便利。有时当天不能返回，需要住宿在乡镇。条件肯定
比不上旗里。但是，他始终无怨无悔，并主动要求去边远的村镇，把较近的宣讲点让给其他
同事。
下乡宣讲，听课对象水平参差不齐，有的是不识字的农民；
他的课总能让所有的听课者
听得津津有味，他的课总能深入浅出、通俗易懂，让听课者很容易听明白。
这是因为：他的课不仅理论联系实际；
还能讲出好几个不同的“版本”。他非常善于从实
际出发，分析听课的对象，因材施教、因人施教。
所以，他的课很有吸引力，深受广大学员的欢迎。他的宣讲任务都能保质保量、圆满完
成。
他宣讲的足迹遍布莫旗的宝山镇、西瓦尔图镇、卧罗河乡、红岩镇、巴彦乡等十七个乡
镇、办事处。
四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采多年来，陈为荣同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和
生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。他
对待同事是这样，对待老干部、困难党员、群众更是如此。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难
和问题，得到群众的称赞。
陈为荣同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精
神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。篇三：
南台社区理论宣讲基地事迹材料南台社区理论宣讲基地事迹材料永安台街道南台社区位于市委、市人大所在地，有居民3029户，居民8624人，人口素
质较高、文化需求较高是本社区的特点，辖区有矿区老干部、广电局老干部、石油学院教授
公寓等老干部活动室3家，社区文化资源丰富。党委创建了理论宣讲基地，努力在社区营造
了学习科学、学习法律、学习政治理论的浓厚氛围，对于提高广大党员的科学文化素质，推
进“文明、平安、稳定”和谐社区建设奠定了良好的基础，具体工作如下：
一、领导重视，健全组织，把基地建设落在实处。学习政治理论，普及科学知识、法律
知识，传播科学思想、倡导科学生活方式，提高广大居民的文明素质和幸福生活指数，是贯
彻“三个代表”重要思想，实践科学发展观的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科
教兴区意识，成立了基地教育领导小组，利用社区有效的活动空间建立了市民学校、党校、
社区课堂、科普大学分校、和谐居民大讲堂等基地教育场所，并整合了社区理论宣讲人才资
源，把热心科学事业、政治理论、法律工作者聘请到社区担当理论宣讲员，成立了理论宣讲
队伍，使理论宣讲工作有条不紊地开展。
二、建章立制，落实责任，把基础教育抓到实处。建章立制完善运行机制，是办好基地
教育的根本。一是加强了社区基地制度建设，实行了校长负责制，建立了基地办学制度、基地学员守则、基地教育章程和南台社区校外辅导员工作细则等。二是制定教学规划，
组建教师队伍，写好教案。我们把原抚矿工学院党委书记王金锁、原四十五中学校长迟金凯、
原南台小学校长王桂芝聘为政治理论宣讲员，把原市中级人民法院院长张明学、原市政法委
副书记王鹏、市益众律师事务所律师程飞、市法律援助中心律师韩学玲聘为法律宣讲员；
把
抚顺科普大学志愿者李兰华、永安台门诊吴艳大夫、抚顺市学雷锋志愿者、原抚矿总医院大
夫吴波聘为科普知识宣讲员；
把老革命干部王振海、丁济春、张绍军等聘为青少年教育报告
员，让他们写好教案，定期为社区居民、青少年上课。三是加强阵地建设，社区设立了100
米文化长廊定期更换，社区理论基地设有电视机、vcd、音箱、雅马哈大电子琴，各种教育光
盘达30多盘，图书室有藏书1000册以上，定期向居民群众开放，使广大居民、党员自我充
电，丰富了科学知识和理论水平，及时获得新的社科信息，为普及居民的教育提供了有利的
条件。
三、精心组织，多种形势，开展丰富多彩的基地教育。一是抓好日常的基地教育如：对
党员进行了党的基本路线、方针、政策和党的基本知识教育，深入学习了邓小平理论“三个
代表”重要思想和科学发展观理论，“十七”大会议精神。
开展了社会主义荣辱观教育、《公
民道德建设实施纲要》教育、法律法规教育等。利用“四校”创建了和谐社区居民大讲堂、百名教师进社区活动。仅20XX年以来，开展基本道德讲座8期，受教育1420人
次；
开展普法教育10次，受教育867人次；
开展科学发展观理论教育8期，受教育526人次；
开展未成年人教育5期，受教育236人次；
开展科普讲座36期，受教育2600多人次。二是
开展好基地教育活动，组织社区居民、党员开展了“邻居节”系列活动，举办了厨艺表演赛、
趣味赛、书画展、收藏展、花卉展、演唱会、联欢会、与文明同行、唱响文明之歌座谈会；
组织社区志愿者利用“三〃八”妇女节为广大妇女进行免费健康检查疾病咨询服务活动，为
68名妇女进行了健康体检。四是培育特色文化，开展丰富多彩的文化活动，每年广场文化演
出达300多场次，棋类比赛、乒乓球赛、踢毯比赛、环街长跑等，社区通过教育基地这个大
舞台开展了内涵丰富、寓教与乐的宣传教育活动，大力宣传了科学思想、政治理论、道德知
识，有力的提高了社区居民的文化素养，而且也增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向
心力，促进了社区建设工作发展。
南台社区
二00九年九月十六日篇四：优秀事迹宣讲材料到西部去，到祖国最需要的地方去——西部计划大学生志愿者于涛宣讲材料尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫于涛，)做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,
在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学
生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
三·严谨治学有成果:李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够
灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,
动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的
师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的
架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。
通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,
与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学
科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,
形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,
利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰
当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之
仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提
高每个学生的学习成绩。
四、充满责任，展现出宣讲员的亮丽风采今年暑假和静县的各个中小学都进行了去极端化宣传工作，阿不都拉老师无论是在校外，
还是在工作中，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事
家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。
阿不都拉老师在宣传工作中全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持
之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论
宣讲员。
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第二篇: 社区理论宣讲计划
理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。
理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。新形势下，如何推进理论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量，是理论宣讲工作面临的重要课题。党的十七届四中全会明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这就要求我们必须解放思想、与时俱进，不断创新理论宣讲工作的新途径。
第一,拓展平台，推进当代中国马克思主义大众化。再先进的理论，再科学的理论，它只有被群众掌握，才能发挥作用。而要被群众掌握，必须使其大众化、通俗化。因此，各级领导干部要紧密结合马克思主义学习型政党、学习型党组织、学习型领导班子建设的实践，认真抓好试点工作，创新途径和方法，加强领导干部为重点的理论学习，深入开展理论宣讲，增强针对性;要积极探索网上理论宣传、广播电视节目等新渠道，拓展新的理论宣传平台;要贴近干部群众的思想实际和理论需求，帮助广大干部群众掌握当代中国马克思主义的强大思想武器，筑牢各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强战胜困难的信心。
第二,增强本领，提升理论宣讲队伍的综合素质。做好理论宣讲工作，发挥其在建设马克思主义学习型政党中的重要作用，关键在人。要按照政治强、业务精、作风正、口才好的要求，加强理论宣讲队伍建设，努力提升理论宣讲队伍的综合素质。一是提高学习能力。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。二是提高宣讲能力。宣讲是理论宣讲工作者宣传党的路线方针政策、动员组织群众的重要手段。一个优秀的理论宣讲工作者，应该是一个出色的演讲者。因此，要力求在宣讲时深入浅出、通俗易懂、生动活泼，富有鼓动性、感染力，学会与新的社会群体说话、与青年人说话、与困难群体说话、与老同志说话。三是提高创新能力。理论宣讲工作者要以科学发展观为指导，针对宣讲工作中存在的不适应新形势的实际问题，解放思想，锐意进取，创新内容，创新方式，创新手段，创新机制，创新形象，努力使理论宣讲之树常青。
第三，深入实际，增强理论宣讲工作的针对性和实效性。如何把高深的理论变得通俗易懂，更能打动群众、融入群众，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。当前，我们正处在国际国内形势深刻而复杂的变化之中。从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡。从国内来看，随着经济转轨、体制创新、结构调整，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物、新问题层出不穷。
在这样的大背景下，理论宣讲工作者一定要深入实际，深入群众，调查研究，紧扣我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，摸准干部群众在不同时期的思想实际，用科学的理论去分析和回答现实中群众提出的实际问题，从理论与实际的结合上加以分析，帮助干部群众理顺情绪，解疑释惑，化解矛盾。宣讲要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、群众喜闻乐见的语言和群众熟悉的典型事例阐明深刻的理论，善于借用群众易懂的知识和群众进行自然亲切的交流与沟通，只有这样才能使宣讲效果最佳化。
第四，与时俱进，不断创新理论宣讲工作。当代社会实践的发展向我们提出了许多新的问题，要求我们把马克思主义的基本原理与具体实践相结合进行理论创新，并积极宣讲新的理论成果，使之为人民群众所掌握并运用于社会实践，推进社会发展。因此，理论宣讲工作者必须与时俱进，关注改革开放和现代化建设中提出的理论问题和实际问题积极进行理论创新，使我们宣讲的理论紧扣时代脉搏，科学解释社会发展中出现的实际问题。理论宣讲要不断探索新的宣讲形式，使广大听众乐于接受，喜闻乐见。理论宣讲能否与时俱进，不断创新，关键在于理论宣讲工作者要有坚定的理论信仰和持之以恒的敬业精神，要进一步解放思想，坚持实事求是，增强事业心和责任感，以与时俱进的思想观念和不断创新的精神状态去开展工作。理论宣讲不是个人行为，这就要求理论宣讲者必须牢记内部研究无禁区，公开宣传有纪律，自觉遵守党纪国法和党的方针政策。要加强学习，培养创新所必需的辩证思维，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，及时了解和掌握理论研究的新动态、新趋势和新成果，使理论宣讲的创新建立在比较高的起点上。
建立理论宣讲激励机制，评选优秀宣讲员，对宣讲场次多、群众反映好的个人给予一定的奖励，增强优秀宣讲员的荣誉感，激发他们的工作热情。对宣讲工作搞得好、群众反映好的单位也给予表彰奖励，促使全社会形成重视理论学习、积极参与理论宣讲的氛围和导向，多方面、全方位推动理论宣讲工作，培养深化理论宣传普及工作的持续推动力。三是健全考核机制。建立和完善理论宣传考核机制，把基层理论宣讲工作纳入党委工作目标考评体系。精心制定切实可行的考核方法，科学合理地设置、量化各项指标，切实加强党对理论武装工作的领导，促进领导干部的理论学习，进一步提高领导水平和执政水平，为全区经济社会又好又快发展提供精神动力和思想保证。
第三篇: 社区理论宣讲计划
安徽宣讲员事迹材料南台社区理论宣讲基地事迹材料
一领导重视,健全组织,把基地建设落在实处.
学习政治理论,普及科学知识、法律知识,传播科学思想、倡导科学生活方式,提高广大居民的文明素质和幸福生活指数,是贯彻三个代表重要思想,实践科学发展观的出发点和落脚点.社区班子成员具有较强的科教兴区意识,成立了基地教育领导小组,利用社区有效的活动空间建立了市民学校、党校、社区课堂、科普大学分校、和谐居民大讲堂等基地教育场所,并整合了社区理论宣讲人才资源,把热心科学事业、政治理论、法律工作者聘请到社区担当理论宣讲员,成立了理论宣讲队伍,使理论宣讲工作有条不紊地开展.
二、建章立制,落实责任,把基础教育抓到实处.建章立制完善运行机制,是办好基地教育的根本.
一是加强了社区基地制.
度建设,实行了校长负责制,建立了基地办学制度、基地学员守则、基地教育章程和南台社区校外辅导员工作细则等.二是制定教学规划,组建教师队伍,写好教案.
我们把原抚矿工学院党委书记王金锁、原四十五中学校长迟金凯、原南台小学校长王桂芝聘为政治理论宣讲员,把原市中级人民法院院长张明学、原市政法委副书记王鹏、市益众律师事务所律师程飞、市法律援助中心律师韩学玲聘为法律宣讲员；
把抚顺科普大学志愿者李兰华、永安台门诊吴艳大夫、抚顺市学雷锋志愿者、原抚矿总医院大夫吴波聘为科普知识宣讲员；
把老革命干部王振海、丁济春、张绍军等聘为青少年教育报告员,让他们写好教案,定期为社区居民、青少年上课.三是加强阵地建设,社区设立了100米文化长廊定期更换,社区理论基地设有电视机、VCD、音箱、雅马哈大电子琴,各种教育光盘达30多盘,图书室有藏书1000册以上,定期向居民群众开放,使广大居民、党员自我充电,丰富了科学知识和理论水平,及时获得新的社科信息,为普及居民的教育提供了有利的条件.
三、精心组织,多种形势,开展丰富多彩的基地教育.一是抓好日常的基地教育如：对党员进行了党的基本路线、方针、政策和党的基本知识教育,深入学习了理论三个代表重要思想和科学发展观理论,十七大会议精神.
开展了社会主义荣辱观教育、《公民道德建设实施纲要》教育、法律法规教育等.利用四校创建了和谐社区居民大讲堂、百名教师进社区活动.
仅2019年以来,开展基本道德讲座8期,受教育1420人次；
开展普法教育10次,受教育867人次；
开展科学发展观理论教育8期,受教育526人次；
开展未成年人教育5期,受教育236人次；
开展科普讲座36期,受教育2600多人次.二是开展好基地教育活动,组织社区居民、党员开展了邻居节系列活动,举办了厨艺表演赛、趣味赛、书画展、展、花卉展、演唱会、联欢会、与文明同行、唱响文明之歌座谈会；
组织社区志愿者利用三·八妇女节为广大妇女进行免费健康检查疾病咨询服务活动,为68名妇女进行了健康体检.
四是培育特色文化,开展丰富多彩的文化活动,每年广场文化演出达300多场次,棋类比赛、乒乓球赛、踢毯比赛、环街长跑等,社区通过教育基地这个大舞台开展了内涵丰富、寓教与乐的宣传教育活动,大力宣传了科学思想、政治理论、道德知识,有力的提高了社区居民的文化素养,而且也增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力,促进了社区建设工作发展.南台社区二00九年九月十六日
第四篇: 社区理论宣讲计划
党的创新理论宣讲稿
篇一：
木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职 责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要 途径。他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到 了广大听众的充分好评和热情欢迎。他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师 杨福忠同志。
杨福忠同志从20**年开始从事成人和干部理论教育，20**年成为木垒县委讲师团成 员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。杨福忠同志具有较好的理 论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲 发挥了很好的示范带动作用。
一、热爱宣讲事业，具有奉献精神
杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热 爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业， 始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高 宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴，提高 自己的宣讲艺术水平。
这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的**大以来，木垒 每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特 长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针 政策。不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都 是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣 讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在木垒县大规模培训干部 的管理和宣讲中认真负责，成效显著，20**年被昌吉州委“优秀教师”光荣称号。在木 垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，20**年又被评选为自治县 优秀宣讲员。
杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的**大以来的创新理论， 对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”：
离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来 履行职责，自觉地与党中央保持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工 作大局。
二、重视学习提高，理论功底扎实
学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学 习，才能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。杨福忠 把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学 习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有 学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第 一时间学习党的创新理论。他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国 际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是 报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语; 只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。
博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部 群众，点多、面广。杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需 求。曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把 《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知 识。坚持与时俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《**日报》、《昌吉 日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉 猎各种知识。通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新， 不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。
多年来参加了党的**大、**届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展 观，中央**工作座谈会精神、7.5事件真相、**“三史”、区州县党委会议精神、建 党90周年**7.1讲话精神等的宣讲工作。
三、讲究宣讲艺术，注重宣讲效果
推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政 治翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样 化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说：把理论说得越玄 奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、 社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和 认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。
为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。从不 高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论 去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校 的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强 其理性认识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本 地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵 区情的沃土之中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理 论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。
其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准 备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百 姓接受、理解;二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人 以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法 灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵 活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。
一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大 会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为 其宣传中央**工作座谈会精神。
他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨 露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。杨福忠老师 在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣 讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效 果。在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风 趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。
在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科， 而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这 一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只 有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的 思想脉搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中 坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。
有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故 事、事例，并把它们揉到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观 察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好 基础。五是注重与听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲 解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更 好地理解党的理论创新成果。
篇二：
为使党的创新理论被群众所掌握，我团积极探索理论宣讲新途径，努力推进理论大众 化、通俗化和普及化。党的**大以来，我团完成各类规模以上宣讲任务340多场次，听众 约12万多人次。20**年荣获了全省讲师团系统年终综合考核一等奖，20**年8月又被省 委宣传部、省委讲师团表彰为“理论宣讲工作先进集体”。我们的主要做法是：
一、精心选题，体现宣讲工作的时代性
理论宣讲要收到好的效果，就要精心选题，体现理论的时代特色。一是积极组织全市 宣讲**大，**届三中、四中、五中、六中全会精神，省十二次党代会和市四次党代会精 神等，主动进行形势政策教育活动。二是围绕**大以来党的一系列重大战略思想，包括 科学发展观、建设学习型党组织、创先争优、社会主义核心价值体系等内容组织宣讲，系 统阐述它们的理论基础、实践来源、深刻内容、基本要求和重要意义。三是注重对延安精 神的宣讲。团里受邀到西安、宝鸡和辽宁等地宣讲延安精神，为外地来延参观学习上万名进行以十三年革命史为主要内容的延安精神宣讲。四是联系干部群众普遍关心的热 点、难点、疑点问题以及思想疑。
二、坚持三贴近，突出宣讲工作的针对性
贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，实现理论的大众化、通俗化。一是实 行党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质 量。二是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系 点，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。三是采取座谈会、讨论会 等方式，与干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲 的意见。四是深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策，帮助他们加深 对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。
三、创新形式，增强宣讲工作的感染力
要使理论宣讲具有吸引力和感染力，唯有不断地创新宣讲形式。一是变“说教 式”为“共鸣式”。根据不同听众、不同需求来组织内容，设计宣讲方案。特别注意改 变“一人讲、大家听、满堂灌”的“说教”，用群众语言阐述深刻的道理，做到了台上宣 讲，台下“共鸣”。二是与群众“面对面”，和百姓“零距离”，到田间地头、村居院落 面对面交流，实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、合情入理，群众能听得懂、听得进。
三是宣传身边人，宣讲身边事，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成 共识。四是通过多媒体的教学手段，运用形象生动的幻灯片等，让广大干部群众“坐得 住、听得懂、愿意听、记得牢、用得上”。为了鼓励宣讲人员制作出高质量的幻灯片，我 们专门在全市讲师团系统开展了优秀课件评比活动。
四、夯实功底，提高宣讲工作的吸引力
提高理论宣讲水平，关键是要有一支过硬的理论宣讲队伍。一是加强学习。全团开展 了“一周一题、一题一议、一月一讲、一讲一评”活动，全市讲师团系统开展了以“练内 功、强素质、比业务”业务竞赛等活动。活动中，团里发表了理论文章35篇，制作宣讲 课件21个，完成调研课题8个。干部职工的政治理论水平和综合素质得到提升，提高了宣 讲水平。我团选送到省上参加宣讲竞赛选手，分获了一等奖、三等奖。二是“走出去”取 经，两年内，全团10人中，就派出了7人次，赴山东、山西等地考察学习先进经验和做 法;“请进来”送宝，先后邀请了清华大学教授何茂春等省内外从事实际工作的领导、专 家和学者传经送宝，全团的综合素质明显提高。
五、健全机制，确保宣讲工作的长效性
建立理论宣讲工作的长效机制，是搞好宣讲工作的根本。一是坚持一把手负总责、分 管领导具体抓的领导责任制，重要宣讲任务，首先安排领导宣讲。二是遴选了一批理论工 作者、理论造诣深的领导干部、基层骨干、“五老(老红军、老模范、老干部、老教师、 老党员)”和少先队员等组成了一支灵活机动、风格多样的宣讲队伍。三是完善了宣讲激 励机制，分层次、分类别实施奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。
总之，我团在理论宣讲上做了一些尝试和探索，也取得了较好的成效。今后，我们要 进一步解放思想，开拓创新，努力为推进党的创新理论大众化作出新的贡献。
篇三：
理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途 径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实 际解疑释惑的能力。
理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理 论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。新形势下，如何推进理 论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力 量，是理论宣讲工作面临的重要课题。党的**届四中全会明确提出，必须按照科学理论 武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政 党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这就要求我们必须解放思想、与时俱进，不断创 新理论宣讲工作的新途径。
拓展平台，推进当代中国马克思主义大众化。再先进的理论，再科学的理论， 它只有被群众掌握，才能发挥作用。而要被群众掌握，必须使其大众化、通俗化。因此， 各级领导干部要紧密结合马克思主义学习型政党、学习型党组织、学习型领导班子建设的 实践，认真抓好试点工作，创新途径和方法，加强领导干部为重点的理论学习，深入开展 理论宣讲，增强针对性;要积极探索网上理论宣传、广播电视节目等新渠道，拓展新的理 论宣传平台;要贴近干部群众的思想实际和理论需求，帮助广大干部群众掌握当代中国马 克思主义的强大思想武器，筑牢各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强战胜困难的信心。
第二,增强本领，提升理论宣讲队伍的综合素质。做好理论宣讲工作，发挥其在建设 马克思主义学习型政党中的重要作用，关键在人。要按照政治强、业务精、作风正、口才 好的要求，加强理论宣讲队伍建设，努力提升理论宣讲队伍的综合素质。一是提高学习能 力。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、 向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。二是提高宣讲能力。宣讲 是理论宣讲工作者宣传党的路线方针政策、动员组织群众的重要手段。一个优秀的理论宣 讲工作者，应该是一个出色的演讲者。因此，要力求在宣讲时深入浅出、通俗易懂、生动 活泼，富有鼓动性、感染力，学会与新的社会群体说话、与青年人说话、与困难群体说 话、与老同志说话。三是提高创新能力。理论宣讲工作者要以科学发展观为指导，针对宣 讲工作中存在的不适应新形势的实际问题，解放思想，锐意进取，创新内容，创新方式， 创新手段，创新机制，创新形象，努力使理论宣讲之树常青。
第三，深入实际，增强理论宣讲工作的针对性和实效性。如何把高深的理论变得通俗 易懂，更能打动群众、融入群众，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群 众”的原则。当前，我们正处在国际国内形势深刻而复杂的变化之中。从国际上看，世界 多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈， 各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡。从国内来看，随着经济转轨、体制创新、结构调 整，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物、新 问题层出不穷。
在这样的大背景下，理论宣讲工作者一定要深入实际，深入群众，调查研究，紧扣我 国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理 论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，摸准干部群众在 不同时期的思想实际，用科学的理论去分析和回答现实中群众提出的实际问题，从理论与 实际的结合上加以分析，帮助干部群众理顺情绪，解疑释惑，化解矛盾。宣讲要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、群众喜闻乐见的语言和群众熟悉的典型事例阐明深刻的 理论，善于借用群众易懂的知识和群众进行自然亲切的交流与沟通，只有这样才能使宣讲 效果最佳化。
第四，与时俱进，不断创新理论宣讲工作。当代社会实践的发展向我们提出了许多新 的问题，要求我们把马克思主义的基本原理与具体实践相结合进行理论创新，并积极宣讲 新的理论成果，使之为人民群众所掌握并运用于社会实践，推进社会发展。因此，理论宣 讲工作者必须与时俱进，关注改革开放和现代化建设中提出的理论问题和实际问题积极进 行理论创新，使我们宣讲的理论紧扣时代脉搏，科学解释社会发展中出现的实际问题。理 论宣讲要不断探索新的宣讲形式，使广大听众乐于接受，喜闻乐见。理论宣讲能否与时俱 进，不断创新，关键在于理论宣讲工作者要有坚定的理论信仰和持之以恒的敬业精神，要 进一步解放思想，坚持实事求是，增强事业心和责任感，以与时俱进的思想观念和不断创 新的精神状态去开展工作。理论宣讲不是个人行为，这就要求理论宣讲者必须牢记内部研 究无禁区，公开宣传有纪律，自觉遵守党纪国法和党的方针政策。要加强学习，培养创新 所必需的辩证思维，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，及时了解和掌握理论研 究的新动态、新趋势和新成果，使理论宣讲的创新建立在比较高的起点上。
第五，健全机制，确保宣讲工作的推动力和长效性。为使理论武装工作落到实处，必 须建立健全行之有效的体制机制。一是建立责任制度。实行理论宣讲工作党委主要领导负 责制，要求各单位“一把手”带头开展理论宣讲，并把此作为一项长效制度坚持下来，自 上而下形成良性互动的宣讲氛围。分管领导负责具体计划实施，实行理论宣讲目标责任 制，对每一次宣讲任务都要进行细化和分解，落实到人，明确要求。二是完善各项机制。
建立理论宣讲激励机制，评选优秀宣讲员，对宣讲场次多、群众反映好的个人给予一 定的奖励，增强优秀宣讲员的荣誉感，激发他们的工作热情。对宣讲工作搞得好、群众反 映好的单位也给予表彰奖励，促使全社会形成重视理论学习、积极参与理论宣讲的氛围和 导向，多方面、全方位推动理论宣讲工作，培养深化理论宣传普及工作的持续推动力。三 是健全考核机制。建立和完善理论宣传考核机制，把基层理论宣讲工作纳入党委工作目标 考评体系。精心制定切实可行的考核方法，科学合理地设置、量化各项指标，切实加强党 对理论武装工作的领导，促进领导干部的理论学习，进一步提高领导水平和执政水平，为 全区经济社会又好又快发展提供精神动力和思想保证。
