下面是小编为大家整理的幼儿园班级教学工作计划,供大家参考。
幼儿园班级教学工作计划 一、班级情况分析: 本班共有 17 人,男孩 10 人,女孩 7 人,其中新生 3 名,4 名孩子是托班年龄。经过一学期的集体生活,我班孩子在生活自理本领和行为习惯上已有了肯定的进步,很自理大小便。安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静,在合作性上也有了较大发展。可以遵守常规,但个别孩子学习的积极性、主动性有待进一步培养。如孙 XX、吴 XX,关于刚进幼儿园的三位孩子应尽快地让他们适应集体生活,融入班集体。因此，本学期我班将继续关注每一位孩子，在了解其特征的基础上,依据《纲要》,遵循孩子身心发展规律开展活动。让孩子自主的学习，进一步培养孩子的生活自理本领和行为学习习惯,从而使孩子健康、快乐成长。
二、孩子发展目标: 健康领域: 1.适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有安全感。
2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
3.能接受预防接种扣健康检查.爱多吃多种食物,注意个人卫生,爱清洁.能根据成人的提示注意安全。
4.乐意参与体育活动，尝试用多种简单的东西和玩具运动身体. 语言领域: 1.愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。
2.能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。
3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
4.喜欢说普通话与人交流。喜欢念儿歌、听故事、爱看图书。
社会领域: 1.基本适应孩子集体生活。乐意参与集体活动。
2.愿意和老师、同伴交往,体验共处的快乐。
3.能接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。
4.学习关注他人的情绪并做出安慰、关怀、助人等简单行为。爱父母、长辈、老师和同伴。
科学领域: 1.在成人引导能发现周围环境中有趣的事物。
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了接物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。
3.学习用语言、动作表达探索进程。
艺术领域: 1.对环境、生活和艺术的美有兴趣。
2.愿意参与艺术活动。
3.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
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