实施科教兴国战略心得体会3篇实施科教兴国战略心得体会 本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师教育心得体会范文集锦八篇 教师教育心得体会篇1 但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施下面是小编为大家整理的实施科教兴国战略心得体会3篇,供大家参考。
篇一：实施科教兴国战略心得体会
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教师教育心得体会范文集锦八篇
教师教育心得体会篇1
但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素质也不比城市学生占优势，，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
作为一名教学经验尚浅的小学英语教师，我很荣幸参加了小学英语教师教育培训。通过学习，我感到收获很大。
一、理念和思想的更新这次学习内容丰富，涉及小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平时工作中的疑惑迎刃而解。专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。
教师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。专家们循循善诱，口若悬河。让我受益匪浅。同时，著名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，非常具有示范可操作性。他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却很是科学，有机的联系在一起。让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的热烈追求。快快乐乐地行进在知识的海洋中。关于呈现新知识的案例：老师注意了小步子，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。反复操练目标语言，引出新知识，
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并配以姿体语言，老师的示范，增强练习的有效性的趣味性，吸引学生
1、要有专业理想。对教学工作抱有强烈的承诺，要致力于改善教
的注意力。学生在反复猜的过程当中，不自觉的重复目标语言，有意义
育素质以满足社会对教育专业的期望，努力提高专业才能及专业服务
的操练，先小语境，再扩展引出下个学习重点……很顺畅自然的用所学
水准。
知识练习后过渡到新知识的学习。比如有意义的语言实践活动和交际性
2、要有专业情操。包括：理智的情操，即由对教育功能和作用的
语言运用就可以结合起来。使学习更有目的性，练习更有针对性。看似
深刻认识而产生的光荣感与自豪感；道德的情操，即由于对教师职业
无序却有序。专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教学的终极
道德规范的认同而产生的责任感和义务感。
目标。
3、要有专业自我。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体
二、交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显
教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。参加培训前，我对教
著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
师专业化的认识几乎是零，没有去认真的学习和思考，工作中只停留在
（二）专业知识
自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有很多。新形势新要求下的教师，
教师应具备丰富的学科内容知识，不只是对课本上的内容的熟悉，
必须具有教师的专业素质。通过培训、书籍材料及交流的学习，我认识
一系列有关的知识要不断的更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完
到了当教师我们应该具备哪些素质及知识。
成教学任务；一般教学法知识，特指超出学科内容之外的有关教室组
（一）教师的专业态度
织和管理的主要的原则和策略，这技巧对于教师来说，是必不可少的
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知识，能管理好才能教好；课程知识，特指掌握适用于教师作为“职业
生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同
工具”的材料和程序，要了解课和改革的动态，认真学习好课和改革的
时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧
要求与知识，才能更好地完成教学工作；学科教学法知识，指学科内容
迫感，下面把此次培训做个总结。
知识与教育专业知识的混合物；有关学生及其特性的知识，放下以往老
一、静心聆听专家讲课，感知新理念。
师的架子，学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才
本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲
能施以正确的教育手段，更好地育人。
座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、
通过这次的小学英语教师培训，我感觉自己又学到了很多的教学知
情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，
识。教师也需要时刻充电，满足日益发展的教育事业。教师在充电过程
让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深
后，才可以将更多的知识用在教学上，学生们也可以得到更多的知识，的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学
这样的教师才是最好的教师，我相信我会在不断的培训学习中更为一名
中遇到的许多困惑寻找到了答案。
更优秀的英语教师。
二、虚心互动认真交流，吸取新经验。
教师教育心得体会篇2
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每
一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了
河北省小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的
许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
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因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将
撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章
学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台
都得到了老师在班级好评。
阶。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，
三、潜心学习刻苦研修，享受新收获。
一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，把这次培训学到的
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也
新理论运用到课堂中，提高课堂的学习效率。
让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教
教师教育心得体会篇3
学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已
经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料
刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个
才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，
暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及
为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头
有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教
活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和
四、精心总结不断反思，感受新快乐。
掌握了新课改的发展方向和目标。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学
首先，李雪峰对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主
习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所
要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新
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必须遵循体育教学的规律，坚持"健康
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的机会，积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我学习了教育专家
二、用爱心去教学，用真心去爱学生。
们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但
作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个
加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种工
通过学习，我对幼儿教学有了更深的感受和心得：
作态度与自身的修养是离不开的。只有做到用爱心去教学，用真心去
一、互动交流是学好知识的重要手段。
爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天
在培训中，让我深深体会到互动交流的重要性。原来，在教学中总
下”。
是以自己为中心，以自己对教材的理解，传授知识，虽然不会出什么差
三、学习—实践—学习—实践。
错，但通过培训，让我认识到这还远远不够，真是“学无止境，学海无
这是一个循环往复的学习过程，也是事物发展的规律。我们教师
涯”呀！我将自己的疑惑提在“发起话题”中，一时间，解疑答惑的同
一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，教学
仁的真知灼见，让我茅塞顿开！看来，互动交流在学习和教学中都要大
生怎样去学，怎样去“做学问”？所谓学问，是学了以后不懂的就要
力提倡，不能让我们的课堂成为“一言堂”，不能让我们成为学习的“孤
问，问了以后再学，如此往复。我们教师应该努力地去做做“学问”，
独者”。当前，随着信息传播速度加快，我们教师也应该紧跟形势，充
这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而
分利用好网络信息资源，让其成为我们学习和教学的得力助手与必要补
更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任奋斗！
充。
通过这次学习，我充分认识到自己仍需要不断的学习，特别是随
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着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识
的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。
和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔
受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应
驴技穷的尴尬。所以，我定会将所学所得，应用于自己的教学，并竭尽
的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，
所能地去影响身边的每位同行。因为只有不断的学习，才能提高自己，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大
才能适应教育的发展。
公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和
教师教育心得体会篇5
义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每
一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的
教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个
责任和义务。
国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大
制定并实施义务教育法，也是切实提高国民文化素质的客观需要。
国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落
在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素质已经成为各
实。
国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣
1986年《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化
布实施义务教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人
轨道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，
和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变
由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决
一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。
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实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国
家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意
优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民
义上说，我们是新《义务教育法》的最大受益者。农村蕴含着大量的
生的问题上，政府责无旁贷。
人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的
新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促
机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。
进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》
以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的
的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高
基本权利，这是我读新《义务教育法》
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教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。
在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
教师教育心得体会篇6
这学期读了《教育的奇迹》这本书的一些感想。《教育的奇迹》这本书向我们介绍了把“笨小孩”培养成天才的12种方法。书的前言部分告诉我们：没有一个孩子是“笨小孩”。造成笨小孩的责任在家长和老师，“笨小孩”并非真的笨，在他们身上也有着异乎寻常的潜能，并且潜能是呈多元化的，关键是父母和老师如何
去挖掘。带着欣赏的眼光去看待孩子，你就会觉得你的孩子就是一个天才。
一、本书通过十二个所谓的笨小孩，把他们培养成天才的事例，介绍了培养天才的十二种方法。根据我粗浅的理解:
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意你的习惯，因为习惯会形成性格；要注意你的性格，因为性格会影响
的背后，无时无刻不在显示人性的爱！是爱，各种各样的真爱，让这
你的一生。对于今天的孩子来说，除了学习习惯和生活习惯以外，还有
一切成为了可能！
文明行为习惯，卫生习惯，劳动习惯，健康习惯，合理安排时间的习惯。
教师教育心得体会篇7
我觉得合理安排时间对我们的工作和学习确实是一件很重要的事，如果
做得好，将为我们赢来双倍的生命。
孩子的情绪直接影响他们的行为，当孩子情绪良好的时候，他们
所以我想要让孩子们限时限量地完成作业，培养孩子的时间观念。的表现也好，怎样帮助孩子获得良好的情绪?
从小养成雷厉风行的习惯。看来要改变孩子不想完成作业的坏习惯，课
就是接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，当孩子的情绪被接受时，
堂作业当堂课完成已经势在必行，决不能放到课外去做，课间十分钟是
他们会很容易去调整自己的行为，假如他们的行为不是我们所认可的，
孩子们休息活动的时间，合理安排时间一定要做到什么时间做什么事。作为我们大人应该以孩子的心理去分析他们的行为，倾听他们的讲述，
愿孩子们都能养成好习惯。这是我的心愿，也是你们的心愿。因为好习
说出他们的感受，接纳他们的情绪，而不是随意批评和忠告，即使你
惯可以让孩子们在成长中走向胜利。
想阻止孩子的不当行为，也要接纳他们的情绪，说出你的感受;例如攻
“教育”不仅仅是教师的职责，更多是父母、爷爷、奶奶、姥姥、击性行为，我们可以告诉他们，你有权利愤怒，并把它们表达出来，
姥爷，甚至还是舅舅、姑妈、后妈等人的责任！总之，无论是来自哪一
但是你没有权利伤害别人，无论是身体上还是情感上。
个人的有效教育，它都能不同程度上创造真正的奇迹。而这一个个奇迹
我们不妨试一试，耐心倾听孩子的讲述，并接纳他们的情绪，说
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不定会有意想不到的效果。
理，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时
教师教育心得体会篇8
处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会
上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的
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其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，
从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。
教师应因材施教，对待每一个学生都加备的关爱与呵护，不管是“好”
生还是“差”生。要倾注全部的爱去发现他们学习上、生活上、品德上
每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，
与教师之间产生“零距离”，这样，他就会把教师当成真正的“知心”,
于是教师的教育效果会更好。我明白教师面对每个学生时，你的一言一
行都是一种誓言，都表现出一种“爱”。作为教师的我们，无需说出“爱”
这个字，因为这个已经铭刻在每一位教师的信，铭刻在每一个学生的心
中，铭刻在每一个人的心中。
作为人类灵魂的工程师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这
个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的
未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。只有
真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。
所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，依法执教、廉洁
篇二：实施科教兴国战略心得体会
2021科教兴国战略议论文精选5篇科教兴国战略感想
2021科教兴国战略议论文精选5篇(一)科技之道科教兴国战略发展中国家竞走科教兴国路在知识经济大潮迅猛而来之际，一些发展中国家改变了过去资源兴国和劳动力兴国的发展战略，加强宏观调控，确定科研发展重点，制定中长期发展战略，合理分配用于基础研究、应用研究和技术开发的人力与资金，逐步走上了科教兴国之路，并取得了可喜成绩。在亚洲，除了中国1995年开始实施科教兴国战略外，印度、韩国、新加坡等国也制定了类似的方针。1998年3月，印度政府发表行动纲领指出，印度要加强科研和信息工作，以使印度成为电脑软件大国。印度还计划到2005年消除文盲。韩国1997年3月通过科技革新特别法规定，在1997年至2002年的5年期间，政府在科研方面的投入，计划达到总预算的5%。韩国政府1997年度科技预算约合24.3亿美元，仅占政府年度预算的2.9%。在拉美，由阿根廷、巴西、乌拉圭和巴拉圭组成的南方共同市场拥有2亿人口，它们在科技和教育领域已取得引人注目的成就。巴西计划在2000年将科研投资增加到国内生产总值的1.6%。巴西的教育经费1993年已占当年国内生产总值的3.5%，2007年将进一步增加到6%。在非洲，不少国家开始认识到科技、教育的重要性。近年来非洲经济形势的好转使得非洲有条件发展科技教育事业。据国际货币基金组织统计，自1995年非洲经济增长率首次超过人口增长率后，1997
年达到5%，成为全球经济增长热点地区之一。长期落后的非洲科技开始出现新局面，到1998年上半年，非洲52个国家中除刚果(金)之外已全部进入因特网，用户近100万，普及率是中国同期的约2倍，而1995年还只有南非和北部非洲5国与因特网联接。这表明非洲科技已开始与国际接轨。
一些发展中国家还制定优惠政策引进资金和技术，发展高科技产业，不仅加强与发达国家的科技、教育和经济合作，而且十分重视和发展中国家建立和发展合作关系，并希望通过国际合作提高整体科教水平。
世界经合组织报告认为，到2020年世界各国国内生产总值中，发展中国家所占份额将上升至2/3。科教兴国战略的实施将使发展中国家科技、经济实力空前壮大，21世纪的发展中国家必将给人类作出更大贡献。
2021科教兴国战略议论文精选5篇(二)前不久，当美英联合向伊拉克发动沙漠之狐行动时，你适否想过这样一个问题:为什么美国总是那么嚣张，它凭什么呢?诚然,作为一个超级大国，它拥有强大的经济实力和军事实力，可这一切归根结蒂都取决于它有发达的科技水平和雄厚的教育基础，看看吧!美国拥有举世闻名的硅谷，它网罗了一大批高新产业的科技人才，其中的名牌大学更是鳞次栉比，吸引着五湖四海的学子来此深造，正是因为有着如此强大的基础，美国才能称霸世界。举目天下,大凡强大的国家，它的科教总是位于世界前列的。
讲到这儿，一些同学可能会反感：好了，好了，你不要老是美国这美国那的，难道外国的月亮就比中国的圆吗?
当然不!作为一个中国人，我感到无比骄傲和自豪，五千年的悠久历史，创造了灿烂的文明。四大发明、地动仪、《农政全书》，还有《本草纲目》、《孙子兵法》等等，这些成就造福了世界，造福了人类，展示了中华民族的聪明才智。
可是进入近代，帝国主义的侵略和封建意识的束缚，却使中国的发展停滞了。中国的有识之士努力寻求一条救国救民的道路。爱国华侨陈嘉庚先生就曾提到，科技乃救国救民的根本。
新中国的领袖们深知，不可能以小米加步枪来治理国家，惟一的出路只有发展科技。于是在一片欢呼雀跃声中，科学家们仅用3年时间就研制成功了原子弹和氢弹。这一奇迹让世人折服，同时也树立了中国在世界上的形象：中国人民是不可战胜的。良好的开端是成功的一半，数十年来，科学家们潜心研究.努力幵拓。于是东方红上天了，歼八飞起来了。这一切都极大地增强了我国的军事实力和国防能力，确保了一个世界大国应有的地位。改革开放20年，科技在经济领域屮的作用更是显而易见。国有企业通过引进先进设备，扭亏为盈;私营企业通过科技改造，为社会创造了财富。科技时时刻刻在向各个领域渗透，它极大地发展了生产力，像催化剂一样加速推动着整个社会的发展。看看我们的周围吧!今天，我们可以坐飞机环游世界.而不必像唐僧取经那样走上三年五载;今天，我们可以上网了解大千世界.而不必像以前为找一点资料要花上半天工
大总而言之一句话：科技真是太美好了，它使国家富强，使人们生活幸福、今天中国的一切繁荣景象都与科技密不可分，这正应了那句话：科技是生产力，而且是笫一生产力
科教兴国，科教强国，教育要先行一步。最典型的例子就是我们的邻邦日本。日本在
社会生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步.18世纪60年代以蒸汽机为标志的
要保持国民经济持续、快速、健康发展,必须实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变,从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量,转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,转到以经济效益为中心的轨道上来.实践证明,在一个劳动者素质不高的国家里是不可能实现现代化的.实施科教兴国战略,依靠科技和教育推动经济发展,是一条符合我国国情的建设中国特色社会主义的正确道路.
2021科教兴国战略议论文精选5篇(四)都说浮生若梦，行后风烟俱净，一切如初。而科学至道，绝不会随着时间长河的流逝而有片刻停留。以科学为舟，以心致远，一苇以航。我国经过不断努力，以提升了公众的科学文化素养，但比例仍然不尽人意，朋友圈中知识性错误层出不穷，无不警示着提升科学素养的重要性。提升科学素养，促进人的全面发展。我国是文化大国，国人受到优秀传统文化的熏陶，拥有着优秀的民族性格与思想道德修养，但只有树人之梦，却无树人之力，便无法发展自身。在思想道德修养的基础之上，提升科学文化素养，二者有机结合，方能塑造完美人生。科学文化素养是人生的一壶茶，时间越久，香气越氤氲万千。科学文化素养对人的影响潜移默化，深远持久于无形中，促进人们的健康全面发展。只有积极主动接受科学，才能在发展路上愈行愈远。
提升科学素养，促进社会迅速进步。从古至今，中国的发展从未离开科学。从师夷长宜到民主科学，从科教兴国到科技作是
篇三：实施科教兴国战略心得体会
学习新教育心得体会5篇
学习新教育心得体会篇1
提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《新义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《新义务教育法》，有了深刻的体会。
教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《新义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。
明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名教育工作者，必须要做到全身心去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学生，同时也是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位学生的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。
在全面推进素质教育的今天，作为我们每位教育工作者，不能抱住过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展。真因为由于这样的原因，导致了一些教育工作师德失范。分析得出：教师的观念陈旧，尤其是教育理念的陈旧，只求学生智育的发展，不求全面培养，同时又缺乏心灵的沟通，这是其一，其二，教师在应试教育的框架下，缺少应有的心理品质，缺少爱心，急功近利;其三，缺乏素质教育的考核机制，导致教师在追求升学率中增加了压力，总之，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”，教师必须具备广博的知识，才能满足学生的需求。知识时代，教师必须随时代的发展，更新知识。
这段时间通过学习，深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风尚而出力;更好地做好后勤保障工作，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。
学习新教育心得体会篇2
十届全国常委会第二十二次会议6月29日通过了新修订的义务教育法。这是义务教育法颁布以来的一次重大修改，它进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。
我学习完《新义务教育法》后，觉得《新义务教育法》的颁布是教师进行教书育人的指南，是学生接受良好教育的保证，是学校实施教育的准则，同时也是社会对教育关注的体现。下面我就《新义务教育法》谈几点自己粗浅的看法：
一、《义务教育法》是教师进行教书育人的指南。
《新义务教育法》的第六章中重点谈到了“教师”这一部分，它涉及面较宽，不仅谈到了教师所应该具备的职业道德规范，教师录取办法，教师享有的权利，而且谈到了教师所应尽到的义务等方面。
我觉得《新义务教育法》给我们广大教师提供了教书育人的指南。作为一名合格的人民教师，就应该明确自己的权利和义务，教师要把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。那么，教师怎样才能做到这一条呢？第一，教师必须自觉地做到对学生负责。第二，对学生家长负责。第三，对教师集体负责。第四，对社会负责。在社会主义社会，教师职业态度的基本要求，就是树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人。教师怎样才能做到树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人呢？首先，教师必须有主人翁的责任感。第二，
具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。第三，要有肯于吃苦的精神。
二、《义务教育法》是学生接受良好教育的保证。
《新义务教育法》的第七章重点谈到了“学生”，它规定了学生凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受基本义务教育；谈到了学生享有的权利及学生应当履行的义务等方面。
受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。
三、《义务教育法》是学校实施教育的准则
《新义务教育法》的第五章重点谈到“学校”，它是学校实施教育的准则，不仅规定学校所应该尽到的义务，而且提供了如何进行管理的方法等方面，真正体现了新时期教育的先进性。
作为学校，应该以《新义务教育法》作为行动的准绳，必须承担该有的职责和任务。在社会主义条件下，学校的根本职责，
就是培养社会主义新人，换句话也可以说，就是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
四、《义务教育法》是社会对教育关注的体现
同样，《新义务教育法》也明确了社会对教育的权利与义务等方面。
多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，政府责无旁贷。
真心希望《新义务教育法》能够真正落到实处，社会各界能团结一致，为了实现中华民族的伟大复兴，提高全民族的整体素质、综合素质、生存能力，营造活泼、健康、向上的学习氛围，培养德、智、体全方面发展的人才。
学习新教育心得体会篇3
在县教育局的正确指导下，从本学年开始，我校确定了“落实新八德，培养有为少年”的德育工作重点。我们以德育月主题活动为抓手，以品德与生活、品德与社会课程为依托，以丰富多彩的班队活动为载体，全面贯彻和落实“新八德”，培养学生良
好的行为习惯，提高学生的品德修养，为学生的健康成长、成才、成功打下坚实的基础。
一、全体教师认真学习“新八德”系列读本，教师先行，思想先行。
要想全面贯彻落实“新八德”，教师首先要对“新八德”的内容、内涵及意义有深刻的认识，做到思想先行。所以，我校组织全体教师学习了《成才之道必由之路》和《道德与法制教育“183”创新模式指导教程》等书目，并有计划的组织教师观看《弟子规》光盘、新八德课堂教学实录，听取王宝寨局长的专题讲座，组织开展“新八德”教育论坛等活动，为教师们在教育教学过程中实施“新八德”教育打下了坚实的基础。
二、环境布设凸显“新八德”，营造教育氛围。
学期初，德育处精心制作了《践行新八德，做有为少年》的宣传展板，张贴在学校的橱窗里。展板将新八德的内容做了详细的介绍，让师生们清晰地了解了新八德的内容。另外，每月各班级都要根据学校的德育月主题的安排，将室内外板报更换一新，进一步理解新八德的内涵和教育意义。在学校的宣传栏中，每周寄语、温馨提示也为全体师生指明了行动的方向，带给大家思考和启迪。在每周的升旗仪式上，我们全体学生一起诵读《感恩词》，提升学生的思想境界。
三、扎实开展以“新八德”内容为主题的德育月主题活动。
在本学期开学初，学校便制定了本学年的德育月主题活动计划。“新八德”养成教育依靠纵横两条线来进行，纵线是以主题活动为主，7个主题教育在一学年内分月份进行：三月是孝亲篇，四月是友学篇、五月是长善篇，九月是尊师篇，
十月十立志篇，十一月是救失篇，十二月是守法篇。为了使每月的德育主题不孤立，我们要求在进行下一个月的主题活动时，要保持上个月的德育成果。横线是以一日活动来贯穿“新八德”，一日活动离不开“新八德”，离不开《弟子规》，全员全方位的落实，每天坚持做到早诵读、日力行、晚反思，用《弟子规》来规范师生的行为。在九月初，学校便通过红领巾广播站向全体师生宣读，解读了此项活动计划，并通过班主任专题会议向班主任教师进行了解释说明，这样，每一个班级都有目的的制定了班级工作计划及活动计划，班级活动与学校德育活动保持高度一致，提高了教育效果。
每个月的德育月主题活动，德育处都要向全体师生宣读活动方案，并对全体师生进行情理相融的动员稿，设计、开展丰富多彩、形式多样的活动，月末时再进行总结和表彰，月主题活动扎实有序，有始有终。以十月份的德育月主题为例，学校分年级开展了如下的活动：一、二年级开展了“我的目标我制定”活动，他们在老师和家长的共同指导下，制定出了本学期的三个目标，
分别是学习、生活和体育锻炼方面的，写在A4纸上，并以小组为单位装订成册，悬挂于教室的展板上，定期进行目标达成的检测，激励孩子向着自己制定的目标而努力；三、四年级开展了“我立志，我成长”手抄报比赛，学生在制作手抄报的过程了铭记了立志名言，明确了奋斗方向；五、六年级开展了“我立志，我成长”演讲比赛，在这次演讲比赛中，同学们将名人成才的故事和大家分享，张海迪的奋斗精神，贝多芬的不懈追求深深感染了每一位学生，他们意气风发、豪情满怀，收到了很好的教育效果。
四、学校德育活动、课堂教学、班级管理三条主线融会贯通，协调统一，实现“工”字型教育模式。
学校的德育活动计划于学期初向全体教师进行解读，每月的主题活动方案每位教师都做到心中有数，保证了每一位师生对学校的德育活动都有了清晰明确的认识，无论师课堂教教学、还是班级管理，都围绕着“新八德”这条主线来进行，有效地促进了新八德素质教育的落实。
五、坚持诵读《弟子规》。
自20__年开始，我校以班级为单位进行的早诵读、日力行、晚反思的做法一直在不懈地坚持着。在每天早自习的前5分钟，先要按要求诵读《弟子规》的部分章节；在星期五放学前，完整诵读《弟子规》；每周用“心灵日记”的形式记录自己学习《弟子规》的体会，并在班级内进行交流。在本学期，我校还推出一
个诵读《弟子规》的实验班，这个班在每天的早自习时间都要端坐着课桌前，静下心来，怀着一颗恭敬的心完整地诵读一遍《弟子规》，并交流自己学习的体会、感悟，用《弟子规》中的语句来对照自己、反思自己，收到了较好的教育效果，一些学生的行为有了明显的变化：学习用品的摆放比以前整齐了，课间在走廊里游戏、打闹的少了，上课时的精神状态有了很大的改观？？
六、出台了《新八德教育手册》，逐步实施“八星级道德学生评价”，让评价促进学生良好品德的形成。
根据教育局的《八星级道德学生评比的通知》精神，我校组织班主任教师进行研究、讨论，出台了《新八德教育手册》，计划于下学期开始实施“八星级道德学生评价”，更好地促进学生良好品德的形成。
新八德素质教育刚刚进行了一个学期，学校有了一些好的做法，但还有一些不足和困惑，需要我们不断地去学习、去改进、去完善。相信在上级领导的正确指导下，通过我们不断的努力，我们一定会取得更大的进步。
学习新教育心得体会篇4
“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育培训课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教
育，讲述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。
一、感恩：一种朴素而深广的伦理
感恩的情感是很朴素的，感恩的内涵又是非常的丰富，感恩的心使我们能够与他人、集体、国家乃至天地自然建立一种良性、和谐的关系。
如果一个人在危难之际，得到他人救护，那么他很自然地会对那个救他的人感恩戴德，这是一种很自然的情感。同样，一个人常常得到某人的帮助，那么他对这个帮助自己的人必然有着一种感谢之心。当然也会有忘恩负义之徒，以怨报德，但他必定为世人所不齿，因为他已经失去为人的基本伦理。在这个意义上，我们说感恩是一种朴素的情感，或是一种朴素的伦理。
以上两种情形，都是直接得到他人的恩惠，所以那种感恩的情感也是即刻升起的。然而事实上，我们时时刻刻都在直接或间接地接受着无数的恩惠，只是我们没有意识到。
首先是父母之恩。我们的生命是籍由父母而生，父母给予我们以宝贵的生命，又费尽心血将我们养育成人。为了保护孩子，父母甘愿牺牲自己。
其次是师长之恩。父母给我们以血肉之躯，而教师和长辈给我们以知识、经验的传递和人生的教诲。没有师长的教导和引领，我们将何以成人。如果没有人传递知识和人生智慧，人类可能将永远停留在蒙昧的原始社会。
其三是国家之恩。我们在祖国大地上繁衍生息，所食之物在这片土地上长成，所用之物取之于斯。因此，我们要感念国土之恩。社会要发展，国家要安定，人民要和睦，这有来赖于政府的管理，有赖于军队的护卫，因此我们理应感念政府的恩德，并在自己岗位上努力为国家和社会做贡献。
其四是大众之恩。我们每日生存所必需的粮食是农民所种，所穿之衣、所用之物是工人所制造，还有赖于商人的流通之功，等等。因此，我们理应尊重所有的劳动者，还要惜福、节俭，并尽心尽力做好本职工作回馈大众。
二、感恩的缺失与感恩的教育
感恩的情感对于人的道德成长是如此的'重要，而现实中我们的感恩之心却颇为匮乏。透过报章电视，我们能够看到：有些青少年不顾父母勤苦和家境贫寒，贪图虚荣，恣情享受，让父母伤心落泪；有些学生不知尊敬师长、虚心求教，但炫己能；有些贫困学生接受了他人的资助而不知感谢，其内心的冷漠令人心寒；有些人整日怨天尤人，不去努力做好本职工作，总认为国家、单位亏欠自己很多；还有一些人为了一己之私，置集体和国家的
利益于不顾，究竟是什么原因造成了这样一种自私、不知感激的局面，实值得我们教育界人士和广大家长的深思。
首先，我们要从学校自身找原因。目前就普遍的情况而言，学校还是以学生的考试分数来评价一个学生的，而且只重视与升学有关的几个学科。“三好”本来是以德为先，德智体全面发展，而事实上在“三好生”的评比中却总是将学习成绩摆在第一位，甚至只看学习成绩。学校有意无意之间在鼓励学生之间的竞争而不是相互的支持。在这样一种崇尚个人奋斗与竞争的环境中，孩子当然很难学会感激和体谅他人。
其次，从家庭教育来看，问题也很多。问题之一：现在很多家长对孩子在物质上的要求总是尽其所能给予满足，未加节制。古人言“欲不可纵”，又言“欲是深渊”，过度地、不加限制满足孩子的欲望，结果只能是增长孩子的自私和贪欲。自私的孩子怎么懂得感恩，自私的孩子怎么懂得体谅他人。是故，古人才有“宠子不孝”之感叹。
问题之二：家长望子成龙之心本无可厚非，但现在家长将注意力几乎全部放在孩子的学科学习上，认为孩子只要能考上一个好大学，就会有好的前途。
问题之三：现在的家长不像从前那样对老师有尊重之心了，当然这与媒体过多的负面报道也有关系。如果说教学生孝敬父母是学校的责任，那么教孩子尊敬老师无疑是家长最应当重视的事
情。都说现在孩子难教，这与我们家长的身教和言谈有绝大的关系。
其实孩子天性是向善的，感恩的意识和习惯应当从小就开始培养。我们所需要的只是一份信念和坚持。
小学阶段是一个人道德情感发展的关键期，感恩与孝亲教育的目的就是要为一个人的道德发展奠定一种坚实的情感基础。到了中学，我们更应鼓励学生为家庭尽责、为报效祖国立志，而这也要从感念父母之恩、国土之恩、大众之恩开始。或有人言，这些与学习成绩有什么关系呢？我只要成绩好就行了。其实从大处着眼，从根本抓起，必将事半功倍。我们不是常常抱怨学生学习不自觉、不认真吗？如果是为了自己学习，那么当他累了，不高兴了，或有其他更好玩的事，他就会偷懒、懈怠，不然何苦呢？反之，如果他懂得感恩，他就会自觉约束自己、努力学习，也能够尊敬老师、友爱同学，因为不这样做就对不起父母、对不起老师，乃至对不起国家、对不起天下百姓。
其实，感恩的道理很朴素，感恩的教育也不难。如果我们能够多启发孩子对父母和老师的感恩之心，多鼓励同学相互之间的支持和协作，相信他们的学习和生活一定会生机勃勃、气象一新。因为在相互支持和感激之际，亲子之间、师生之间、同学之间就有了心灵的交通。在这种充满支持和感激的气氛之中，学再多的东西可能都不会觉的累。是故，我们也应当反省，也许并不是孩
子们的功课太多，而是我们没有发现可以激发孩子学习的精神力量。
三、孝应当成为学校德育的重要内容
中华道德文化是“以仁为本”的，也就是说我们每个人修身立德的根本是内心之仁。但如果没有内心的仁慈与恭敬之心，外在之“礼”（行为习惯）就徒具形式，毫无意义可言。然而这个人人本具的仁性良知，常常被自私和物欲所遮蔽。因此，如何唤醒或开显这个仁性良知就成为道德发生学的一个重要问题。中国儒家的德育思想正是这样的一个理路，即从“孝道”开始，再由“悌道”拓展至他人，终能泛爱大众，四海之内皆兄弟，天下大同。
一个不知孝敬父母的人，我们很难说他能够真爱他人，更不用说去爱集体、爱祖国了。因此，孝的教育应当成为学校德育重要的内容。从字源上说，“教”字左从“孝”、右从“文”，“教”的原义其实就是教人以“孝”。学校孝的教育的任务就是要引导、启发学生感知父母的大爱与深恩。一个能一个真正能孝的人，求学必勤，战阵必勇，居官必廉。是故，先圣孔子说：“教民亲爱，莫善于孝。”
总之，“新八德”教育对学习方法和教学原则所做的这些提示非常适用。因此，我打算将“新八德”教育内容正式引用到我的实际教学工作之中。并且进行“新八德”教育时，要求学生要
做到的，我首先就应该亲自去践行。因为老师的一言一行都会起到示范、引领的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。因此，我一定要以以身作则力行“新八德”，决不搞个人形式主义！另外，我校本学期也确立了以“道德与法制相结合八德素质教育模式研究”为题目的“新八德”教育课题研究，并制订了详细的研究计划和方案。我要按照学校制订的计划和方案，认真地进行每个阶段的研究，并做好记录、总结经验、形成材料，为课题研究尽自己的一份努力。
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本人经过《中华人民共和国义务教育法》的学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切",树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
当然，法律的实效更多地取决于执行的过程。这种实效不仅在于用法律规范政府的教育政策和教育投入，规范学校的收费行为等。更在于让其他人有法律的依据，合力打击那些非法行为。因为法律的实效更多地在于权利意识的觉醒，以及随之而来产生的监督行为。由此我们可以得出结论，那就是最该学习的法律。不是政府和学校，而是学校、学习横和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了响应的维权意识。才可能形成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展提供保障。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
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