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2022年度党员学习两个确立心得体会范本

发布时间: 2022-06-24 09:05:10 来源:网友投稿

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2022年度党员学习两个确立心得体会范本

2022年党员学习两个确立心得体会范文4篇

【篇一】2022年党员学习两个确立心得体会范文

心 得 体 会

质量监督与食品生产监管科 文晶

二○○八年十一月

学习两个条例心得体会

《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施,是党内政治生活中的一件大事。贯彻落实好这两个条例,对于坚持党要管党、从严治党的方针,发展党内民主、严明党的纪律,进一步提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险能力,都具有十分重要的意义。两个条例的颁布施行是新时期我们党的建设理论和实践发展的重要成果。我们党在加强自身建设中高度重视党内监督工作,不断完善党内规章制度,毛泽东、邓小平、江泽民三代党的领导人都对加强党内监督和严明党的纪律问题作过重要论述,党在长期的实践中逐步建立了一系列完备的制度。特别是近几年来,各级党组织不断探索,积累了不少党内监督的经验。党的十六大进一步明确提出要建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,不断完善党内监督制度,并要求重点加强对领导干部特别是主要领导干部的监督。

两个条例对党内监督和处分问题,作了细致的详尽的规定,尽管尚有不尽如人意之处,但只要认真贯彻,仍能对加强党内监督、发展党内民主,发挥积极的作用。特别是把两条例公之于众,使党内监督和纪律处分能置于人民群众的众目睽睽之下,为贯彻执行提供了一个可靠的保证。

强化监督是维持党的生机和活力的有效保证。一个执政党,特别是像中国共产党这样掌握绝对权力的执政党,如果没有强有力的监督措施和相应的纪律处分,就不可避免地会腐败丛生,最终导致被人民抛弃。一个时期以来,日益腐败的现象已经引起了广大人民群众的强烈不满,加强监督、严肃处理违纪党员,已成了刻不容缓的紧急任务,两个条例的制定正是适应了形势的这一需要。《监督条例》规定:“党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部,特别是各级领导班子主要负责人。”“党内监督要与党外监督相结合。”《监督条例》用了接近一半的篇幅来确立加强党内监督和党内民主的具体制度,如重要情况的通报和报告制度、党委常委和纪委常委的述职述廉制度、领导班子的民主生活会制度等等,为党内监督和党内民主提供了制度保证。《处分条例》则是一个更有针对性的党内法规,它针对十多年来到处滋生的各种各样以权谋私的****行为,和近几年来颇为普遍的失职渎职、侵犯人权的现象,做出了处分的具体规定,为惩治贪污、遏止腐败提供了法规的保证。在今后的党内生活中,只要认真贯彻执行这两个条例,就可以改善党的形象,恢复并增强党在人民群众中的威信,把党的领导提高到新的水平。

但是,两个条例的有些规定却无助于加强党内监督和党内民主。《监督条例》第十条第二款规定:“不得公开发表同中央决定相反的意见。”《处分条例》第四十五、四十六条把所谓“组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验或者重大方针政策的集会、游行、示威等活动”,和“坚持资产阶级自由化立场,公开发表反对四项基本原则,或者反对改革开放的文章、演说、宣言、声明”,都列为必须处分的对象,而且列为具体分则的第一、二条。这样做就必然会压制党内的不同声音,阻碍党的健康发展,助长党内的专制之风。这是与发展党内民主相抵触的。作为一个共产党员,在组织和行动上当然应该服从党中央的决定,这是不言而喻的,但这并不意味着不能发表自己的不同意见。中央的决定,即使通过前曾经广泛征求意见,而且是按照多数的意见做出的决定,但居于少数者在执行决定的同时,仍有权发表不同意见。服从多数和尊重少数是选举和议事的民主原则的两个侧面,党内民主也不例外。尊重少数发表不同意见的权利是党内民主的不可缺少的组成部分。只有允许发表不同意见,倾听实践的呼声,才能检验决定是否完善,使决定更符合于人民的利益。

两个条例都是防范性的党内法规,一个防范于未来,一个处置于事后。而要从根本上保证党的健康和生机,就必须改革党的领导体制,加强党内民主。

从改革开放以来的情况来考察,腐败的根源主要在于绝对的权力。因此,要铲除腐败所由以产生的基础,就需要实现政治民主、权力制衡。在党内和全国范围内都必须采取有效措施,对权力进行制约。世界历史的经验表明,政治权力制衡最有效的办法就是三权分立,它的原则对党内和全国范围内都是适用的。在党内,立法、执行、监督三权应当保持平衡,相互制约,克服目前执行一权独大的状况。《监督条例》第八条规定“中央纪委在中央委员会领导下,党的地方各级纪委和基层纪委在同级党委和上级纪委领导下。”这实际上仍然因循过去的领导体制。虽然《监督条例》同时也规定各级纪委可以对同级党委常委、委员进行监督,并且“可以直接向上级纪委报告本地区、本系统、本单位发生的重大问题”,但领导体制的现行格局使上述规定很难见效。只有彻底改变现有的一权独大的状态,保持三权的大体平衡和相互制约,才能保证党的健康发展和正确领导。

总之,两个条例是治标的法规,治本之策在于改革政治体制,实现党政分开、三权分立,还权于政、还政于民;
实现党内民主,政治民主。如前所述,这是异常困难的进程,但这是一个民族迈向进步和政治现代化所必须跨越的门槛,我们不能长久地徘徊在世界民主化的门外。党中央颁发两个条例,说明他们对当前局势的严重程度有所了解,希望能在这个基础上迈出更大的步伐,以大无畏的精神推进政治体制改革,还权于政,还政于民,肃清封建专制主义,实现党内民主化和政治民主化,使我们国家在新的世纪里能以民主的清廉的面貌,屹立于世界。

【篇二】2022年党员学习两个确立心得体会范文

学习两个《条例》心得体会


通过参加市纪委举办的《条例》专题讲座和工委组织的市直机关两个《条例》培训班的学习,使我对两个《条例》有了一定的认识,就学习和领会“两个条例”精神实质,谈点自己的认识和体会:

一、对两个《条例》的理解和认识

两个《条例》的实施,是我党理论实践发展的重要成果,坚持了党要管党,从严治党的方针,体现了党内民主,加强了党内监督,保障了党的权利和先进性。两个《条例》作为党内加强纪律建设的配套措施,内容上是互相补充、互相配合的,总的共同点就是要贯彻从严治党的方针,加强党的法规和制度建设,又各有特点、各有侧重。党内监督条例侧重于事前监督,监督对象是各级领导机关、领导干部和各级领导班子的主要负责人。纪律处分条例侧重于事后的处理,适用范围主要是违犯党纪,应该受到纪律追究的党的各级组织和党员,这是一个不同的地方。还有一个不同的就是两个条例的依据和发源有所不同。党内监督条例总章规定是根据中国共产党的党章制定本条例,依据是按照党章。纪律处分条例规定按照党章和宪法法律结合党的建设的实际来制定的。

1、对《党内监督条例》的认识。党内监督不是一个新问题,党内制定一个党内监督的规范性文件,是党的建设的迫切需要,也是党内外强烈的呼声。首先,制定这个条例是全面推进党建工作的需要。其次,制定这个条例是我们严肃党的纪律、强化监督制约体制的需要。在我们党的建设中,要提高全党的整体素质,要规范党组织和党员干部的领导行为,要保持党的先进性,最重要的一条就是要实现党员的自觉性和组织监督制约相统一,要在全党提高自觉性的基础上,依法治党。第三,制定党内监督条例是党风廉政建设和反腐倡廉的迫切需要。目前,我们党内党风建设和廉政建设的形势还很严峻,党风不正和腐败现象的蔓延,原因不外乎体制上的弊端、监督不力和纪律松弛这些方面。这个条例的出台,是我们党风建设的需要,是制度建设的需要,是反腐倡廉的需要。党内监督不是一个新问题,党内监督条例是在新的历史条件下,党的建设、领导机制和执政方式有了新的进展的情况下,提高党的执政能力和执政效率的历史性和必然性的产物。从党的历史看,特别是执政以后,重视党内监督问题是我们党一贯的思想,三代党的领导人十分重视这个问题,指出要加强党内思想教育,从国家制度和党的制度上做出适当规定,便于对党组织和党员进行严格的监督。党的十届四中全会做出了加强党的建设的重大问题、提高完善党内监督和制定党内监督条例的决定。监督条例的出台,顺应新时期下党的建设的新形势和新情况,对加强党的建设和执政能力起到不可忽视的作用。

2、对《中国共产党纪律处分条例》的认识。《中国共产党纪律处分条例》经过修订以后,内容更加全面和具体,本着落实“三个代表”思想与时俱进的精神,结合了新的形势,坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针,把我们党以往纪律处分方面的一些规定进一步条例化、规范化、具体化。新的条例经过实践并修改以后,对违纪的界限更加清晰,违纪的定性更加准确。明确指出了作为一个党员,一个党员领导干部,应该知道什么是可做的,什么是不能做的,如果做了不该做的,将会受到什么样的处罚。新条例中,很多条款注意了和法律法规的衔接,避免在操作中出现矛盾和抵触。如涉及到“巨额财产来源不明”、对失职、渎职人员的认定,都考虑到国家法律的规定,并具体明确了违反党纪后接受处分的流程以及纪律处分和法律制裁之间的界限和操作规程,使纪律处分条例在实践中有很强的可操作性。条例坚持了从严治党,党员在党纪面前人人平等的原则。针对社会反应必须严惩的一些违纪行为,如党员从事有偿服务、重婚、包养情妇等行为,从严从重处理。但条例同时注重保护每一个普通党员的权利,强调在定性量纪上对党员的处理要定性准确、证据充实,从事实出发,办成铁案,强调在程序上保护受处分党员的民主权利,不允许任何个人或者少数人决定和批准,对于扩大党内民主生活具有深远的意义。

二、学习两个《条例》的一些体会

首先通过对两个《条例》的学习,使我深刻的体会到,两个《条例》是我们党从严治党的一项重要举措。《党内监督条例》的颁布是中国共产党建党82年、执政54年的第一部党内监督条例,甚至还是国际共运史上的第一部党内监督条例。这是我党反腐制度建党的一件大事,是党走向成熟的重要标志,也是开党内制度监督先河的重要里程碑,标志着我党党内监督从此进入规范化、制度化的新阶段。《中国共产党纪律处分条例》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,依据党章和宪法、法律,结合党的建设的实践,以党内法规的形式明确回答了党的纪律处分方面一系列重大问题,是保证我们党做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,对维护党的章程、严肃党的纪律保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥了重要作用。两个条例的颁布和实施一方面体现了我们党以民主监督的形式,保证党的队伍的纯结性,保证党的纪律的严肃性,另一方面通过将法

律机制引入到党的队伍建设中,使执政党的地位得到进一步巩固和加强。其次通过学习使我们看到,《党内监督条例》是以“三个代表”重要思想为指导,它充分反映了全党意愿,集中了全党智慧,把立党为公、执政为民的本质要求和党要管党、从严治党的方针转化为具体规定。《党内监督条例》的颁布和实施对于发展党内民主、加强党内监督、维护党的团结统一;
对于提高我们党的领导水平和执政水平、增强党员和领导干部拒腐防变和抵御风险能力;
对于保持党的先进性、密切党同人民群众的血肉联系,具有十分重要的意义。因此我们要通过不断的学习,全面、准确地理解和把握《条例》的精神实质,不断提高自身的政治思想素质,提升自己的判断能力和思想觉悟,做一名廉洁正直的党员。《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规,它是维护党的团结统一的有力武器,是保持党的先进性和纯洁性的重要条件,是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证,对于增强党的凝聚力和战斗力,密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。党从其诞生之日起,对党的纪律建设一直非常重视,历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党如果没有严明的纪律作保证,就会失去战斗力,成为一盘散沙;
全党纪律严明,朝气蓬勃,就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,党面临着长期执政和改革开放的双重考验,需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题,在这样的形势下,加强党的纪律建设显得更为重要。作为一名机关党务工作者,通过学习和讨论,使我对两个《条例》的认识有所提高,因此我要根据两个《条例》的规定和要求,在抓好市直机关各级党组织的学习、贯彻的同时,注重加强自我约束,自觉遵守两个《条例》,能够正确运用两个《条例》,在监督别人的同时更要约束自己,把自己的言行举止规范到两个《条例》之中,为党、为社会做好自己的工作,贡献自己一份力量。

【篇三】2022年党员学习两个确立心得体会范文

学习“两个维护”心得体会

学习“两个维护”心得体会

所谓公平正义,也就是我们通常所说的公正,一般来说,反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方,就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵,必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。

首先,公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴,在不同的历史条件下,人们对公平正义的认识是不同的,没有恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为“不公正”的现象,历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过;
今天我们认为“公平”的事情,随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。因此,我们应该把公平正义放在一定的历史条件和历史环境中来讨论。

其次,公平正义又是具体的。公平正义在不同领域,内涵也不尽相同。比如在经济领域讲公平正义,主要是指市场经济等价交换原则所体现的平等,也就是人们常说的机会均等、公平竞争。而在社会领域的公平正义,一个重要的方面就体现在保障包括老弱病残等弱势群体在内的所有社会成员的基本生存需求,因而不能把经济领域公平竞争、优胜劣汰的公平原则简单拿过来。因此,我们必须把公平正义置于具体的领域,针对具体问题和具体人群进行具体的分析,而不能不加分析、不加区别地简单套用。

再次,公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约,那种绝对完美的公正是从来没有的,只会存在于观念和幻想之中,公正本身就包含着差异和差别。从横向来说,尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度,但面对的现实世界却是千差万别的。我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同,所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是做不到的,也是不存在的,竞争的最后结果也就不可能完全公平,在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说,公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的,是要受到经济政治文化发展制约的,是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发展程度如何,公平问题解决和实现的程度也就如何,这不取决于人们的意志和善良意愿。

总之,当我们用历史的、具体的和相对的眼光,来审视公平正义时,就不会被某些表象所迷惑,就不会“刻舟求剑”,把被历史抛弃的公平观念再拾起来;
就不会“以矩画圆”,混用不同领域的公平标准;
就不会“揠苗助长”,提出不切实际的公平要求

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【篇四】2022年党员学习两个确立心得体会范文


学习“两个习惯”心得体会

“习惯接受监督、习惯依法用权”是两个习惯最核心的观点。我认真学习了“两个习惯”。通过学习,我明确认识到教师在教学工作中应遵守的行为规范及各项工作有了更详细具体的理解。同时,也深切的感受到作为一名一线教师的职责、责任之重。下面,我想针对这次学习结合实际教学工作中的情况,谈谈自己的心得体会:

一、无规矩不成方圆,教师要严格遵守制度并在学校所要求下教学
学校制度对教师各个方面有详细的规定。这些制度在个人思想行为规范,工作教学行为等方面有指导性意义。认真贯彻落实党的教育方针,搞好教育教学工作,树立崇高的职业理想和奋斗目标并作出科学合理的规划。教育教学工作中,本着无私奉献、以德育人、为人师表的宗旨履行教师这一光荣而神圣的职业。作为一名教师,我深深体会到“教书育人”是首要任务,要热爱教育事业,要用爱投入教学工作中去,关心爱护学生。要从点滴小事做起,做学生乐于交流的教师兼朋友。当然,这不是马上就能达到的,需要不断的学习,不断的努力才有可能实现。
二、“爱”的教育
1、用诚挚的爱心,做成功的教育
素质教育提倡:学生是学习的主体,教师是学生学习活动中的引导者。这就要求教师必须要用自己的爱和学生交流,让学生认同你是他们的大朋友。因此,在教学工作中,我总是诚挚、公平的关心每一位学生。我注重提高自身教学能力,专业知识水平。为有效提高教学方法,多向有经验的教师学习,请他们多给建议。工作中得到了上级和校领导的大力支持,同事的热心帮忙,团结协作,互相交流教学经验和方法,共同致力于搞好教育教学工作。同时,建立好家校联系,积极争取家长的理解和配合,及时向他们反馈学生在校的思想状态及学习情况,让家庭教育和学校教育相结合,促使学生全面发展。
坚持师生平等原则,时刻提醒自己,要把教好学生为己任。经常探讨学习方法,让学生给出他们的意见和建议,了解学生的需求。交流过程中,帮助学生解决学习中遇到的问题。教育学生如何做人,做事。同时,针对每个学生的性格特点用他们愉快的方式进行交流。给学生营造愉悦的氛围,让他们自由、愉快的成长,不约束学生个性的发展。
虽然说成绩是第一位的,但我不做统一严格的要求。每个学生根据自身的情况,用自己喜欢的方式去学习,去全面发展。实践也证明,学生的成绩在愉悦的,宽松的氛围中学习效果是很好的。教学生学习为本,教他们做人同样重要。树立良好的学习习惯,树立正确的人生观、价值观、世界观。学困生是每个老师都会遇到的,对待他们,我们要静下心来心平气和的晓之以理,动之以情。在潜移默化中了解他们厌学的根本原因。找到他们身上的闪光点,让他们树立信心,改正缺点,发扬优点。指出不足之处,交给他们有效的方法,付出努力,克服困难,不断进步。



“爱”的教育,需要的是“师爱”同“生爱”共同去营造,它是教育教学中的支柱。

2、深入学习,扎实业务
积极参加各种培训学习,不断提高业务水平。和同行探讨有效的教学方法和学习心得。积极参加继续教育学习,向优秀教师学习教学经验、方法。运用到教学实践中,改进教学。

三、严于律己,做好本职工作
平时,我能做到严格遵守各项规章制度,认真执行上级及学校布置的工作。提高教学效果,争取把课上的更好。同时,也注重培养学生的语言、书写、倾听、交际及养成好的行为习惯。发挥特长,张扬个性,不断创新。让学生能感受到被关爱及重视。提高学习积极性,教师与学生、家长一起共同成长。让学生从小树立理想和奋斗目标,并付出努力。我经常给学生补充课外知识,尤其是语文课外知识。小学阶段,学生对知识的需求很旺盛,对新奇的事物充满兴趣。用合理有趣的方式为他们讲解,学生都乐意去听,乐意去学习。教师是一个令人尊重的职业,作为一名教师,我时常会有教师特有的幸福感,喜欢看孩子们纯真的笑容,听孩子们整齐响亮的读书声,及对知识渴望的目光,在学习上的提高与进步和拥有快乐的学习、丰富的校园生活。

四、应用教学的方方面面
平时,做到举止文明、语言规范、做事有始有终、不半途而废。教学工作中,把教学“五认真”工作放到重要的位置,认真履行教师岗位职责,遵守教师职业道德规范。能服从学校安排,严格遵守考勤制度。工作中取得了一些成绩,但也认识到不足之处:课堂管理有缺陷,不能很好的驾驭课堂;
教学成绩一般,优秀率、及格率有待提高;
有些工作存在贪快现象。这些都是要及时改进的地方。抓课堂纪律,与学生交心,将心比心。把学生来学校的目的与动机及父母、老师们的期望等道理讲透给学生听。让他们明白:“从小要树立人生目标,用功学习,发挥特长,发展好的个性,提高能力,努力奋斗,争取成功”的重要。另外,要把课上的更生动些,吸引学生的注意力,尽量让大多数学生参与课堂活动,多给学生发言及发表见解的机会,精讲多练,让每位学生在课堂上都有事干。这样常抓不懈,才能不断提高教学质量。
总之,在今后的教学工作中,我将继续按照“两个习惯”要求自己。规范教学思路,改进教学中的不足,提高教学质量。教育学生从小树立自己的理想,有善良、刻苦、勤劳的美德,孝顺父母,用功学习,爱护环境,专心做事,成为对社会有用的人。教会学生如何做人、做事。不把分数作为衡量一个学生的唯一标准。树立信心,充满热忱的投入教育教学工作中,争取成为一名让群众满意,受学生欢迎语尊重的人民教师。


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