下面是小编为大家整理的大学生党史学习活动策划,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
大学生党史学习活动策划4篇
第一篇: 大学生党史学习活动策划
大学生课外党史学习情况调查与思考
作者：赵文
作者机构：上海师范大学青年学院 上海200083
来源：黑龙江史志
ISSN：1004-020X
年：2013
卷：000
期：021
页码：284-285
页数：2
正文语种：chi
关键词：大学生;党史学习;调查
摘要：当前大学生课外党史学习的总体情况是,观看影视剧、阅读党史读物、上网等已成为大学生课外党史学习的主要方式,大学生更愿意参加自己组织的课外党史学习实践活动,不同群体大学生在课外党史学习的态度、行为上存在差异.为了进一步增强大学生课外党史学习的实效,需要把课内外党史学习有机结合起来,加强对大学生课外党史学习的引导,提高其课外自主学习党史、开展党史实践活动的能力,同时必须加大投入、整合资源,为优化大学生课外党史学习创造良好条件.
第二篇: 大学生党史学习活动策划
党史学习教育活动学习汇报33——学好党史教育这本“书”
革命历史是催人奋进的精神力量，我党在推动社会主义道路建设的过程中，传承了不少优良作风以及优良传统。作为我党的历史承接者，我们务必要将这红色精神发扬、传承下去。党史教育这本书，要常学、常读、常做，要时刻坚持密切联系群众、理论联系实际等指导内容。以史鉴今，总结经验，从党史学习教育中不断汲取智慧力量、精神力量，化为我们奋勇向前的力量源泉。
常学常新，读好党史教育这本传承书。百年党史蕴含的丰富内容，不是三言两语就能描述完毕的。“不忘初心、牢记使命”，每一位共产党人都要牢牢记住我们从哪里来，要到哪里去，要深刻领悟红色基因中流传下来的精神力量，顽强朴素、攻坚克难、锐意进取、无私奉献；
要深刻领会革命斗争精神和勇担历史责任的重要意
义，时刻坚定理想信念不动摇；
要坚定理想信念，自觉团结在党的领导下，奋勇向前。
常讲常新，悟好党史教育这本历史书。以史为镜，常鉴得失，学党史不仅仅是为了讲故事，更是为了让我们在历史的经验中能够总结提炼，将每一份宝贵的指导思想融入到实际开展的工作中。牢牢把握住“实践是检验真理的唯一标准”这一永恒课题，时刻从学习的过程中进行自我对照、自我检视。创新思想、创新措施，以与时俱进的方式方法来应对变化多样的挑战，时刻保证我党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，深刻理解共产党人担当作为的历史要求与本质内涵。
常做常新，学好党史教育这本指导书。牢记宗旨、为民服务，这是我党建设发展的长期课题，人民群众对美好生活的向往，是我们毕生的追求。为了践行这份使命，我们需要站在历史的维度上，去了解前辈们的付出与努力，从而丰富我们的实践经验，恪守人民
情怀，从群众中来，到群众中去。谨记教导，以群众满不满意为努力，以群众放不放心为方向，贯彻好、发展好、落实好党的群众基础，使得建设发展社会主义的道路永葆青春，永葆活力。
第三篇: 大学生党史学习活动策划
< cla>< cla>< cla>< cla>党史学习教育活动学习汇报28 ——突出问题导向为民办实事 开展党史学习教育，不仅要让党员干部思想受洗礼，更重要的是让群众得实惠。开展“我为群众办实事”实践活动，要突出问题导向、民意导向和结果导向，不断提升办实事的“准度”“温度”“效度”，切实将党史学习教育的成效转化为服务群众的工作思路、有效举措和生动实践。聚焦群众急难愁盼，突出问题导向提升办实事的“准度”。民有所呼，我有所应。要把群众的需求作为我们办实事的出发点和落脚点。要善于发现问题，做到群众的需求在哪里，我们的服务就要跟进到哪里，在扎根于群众中发现问题。要到贫困偏远、矛盾复杂、情况复杂、群众需要的地区去发现关系人民群众切身利益的“急难愁盼”问题，找准弱点、缓解痛点、补齐短点、打通堵点。发现问题是过程，解决问题才是最终目的。要不断提升解决问题的力度，坚持具体问题具体分析，从长远出发、从大处着眼、从小处着手、从实处进攻，精准把脉、对症开方，着力解决好一批民生实事和难事，切实提升办实事的“准度”。
< cla>< cla>< cla>< cla> 尊重群众感想感受，突出民意导向提升办实事的“温度”。民心所向，政之所往。人民对美好生活的向往永远都是我们奋斗的目标。想人民之所想，急人民之所急，忧人民之所忧，并不能代表可以擅自为民做主，不尊重人民群众的感想感受。要始终坚持人民立场，站在人民的角度思考和解决问题，把人民的意志转化为我们奋斗的方向和目标。要做到眼睛向下、脚步向下，用好群众路线和调查研究“传家宝”，深入基层，深入群众，近距离、面对面、心贴心地与群众谈心交心，倾听群众的意见、建议，围绕群众关心、关注、关切的问题，确定实事的具体内容，切实把办实事办到群众心坎里，让办事的实效合民意、暖民心。
务实群众工作作风，突出结果导向提升办实事的“效度”。作风关系人心向背、事关党政政风。求真务实、真抓实干的作风是确保办实事成效的重要保障。千条万条，不落实就是白条。要以人民满意作为办实事成效的评判标准，作为办实事追求的目标。要把从党史中汲取的精神伟力转化为为民办实事的动力和成效，弘扬艰苦奋斗、顽强拼搏、砥砺奋进的担当精神，敢于“啃硬骨头”，敢于“接烫山芋”，做为民办事、为民造福的实干家和行动派。要杜绝一阵风、一时热、
第四篇: 大学生党史学习活动策划
< cla>< cla>< cla>< cla>党史学习教育活动学习汇报19 ——为群众提供精致、周到、立体的服务 把学习成效转化为工作动力和成效，增强人民群众幸福感、归属感、获得感，是开展党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动的出发点、落脚点，更是检验学习成果和实践成效的“必答题”。基层干部直面群众，是基层事务的“管理员”，更是打通为民办事的“服务员”，面对群众越发多样的需求，要在为群众办实事中扼准重点、抓住关键、挖掘潜能，为群众提供精致、周到、立体的服务。扼准破题重点，以严谨态度切中“精致”题眼。人无信不立，业不诚不行。基层干部的立身之本也在于一份“信与诚”。这是一腔赤诚，更是相互信赖，需要秉持严谨态度，把准需求、找对方法、跟进总结。其一，以步伐丈量责任。能够马上干的立马落实，不能立见成效的记录在案逐个销号，并用好事前调研，迈开步子到一线摸实情、查症结、掌诉求，努力掌握一手资料，以多走多看多听多问多干，当一名行家里手。其二，强化主责意识。脑里得装事，眼上须有神，始终把民之所愿、民之所难挂心头，边干边想、边思边改，自觉主动地更新修正补位调整优化现行的工作标准机制和方式方法，切实把工作干实干好干在前列。其三，坚持闭环思维。重视民主评议、民情热线、满意度调查等结果分析，跟进落实问题改进与结果回应，让群众意愿诉求“有的放矢”“有求必应”，提供全链条全周期精致化服务。
< cla>< cla>< cla>< cla> 抓住答题关键，以高效反馈打通“周到”脉络。眼观六路，耳听八方，是《封神演义》中的智谋之术、将才之道。基层干部应汲取精髓，在实践中学习并掌握一套“望闻问切”本领，努力成为群众身边的“贴心人”“暖心人”。望，即学会望表知里的本领。基层工作繁而杂，干部务必掌握“上通天线”“下接地气”的本领，既需找准角色定位、自觉提升站位，使工作高效高能，更需透过现象看本质、察问题之于未发，做到先知先觉、防患未然；
闻，即有善听呼声的执着。一心为公，不做太平官，要做干事人，既能听悦耳之言，也能听逆耳忠言，实事求是、闻过则喜，真正把百姓呼声留下来、解答好；
问，即坚持“问计问需于民”的姿态。要充分理解群众首创性，拜群众为师，并善于以问为“药引”，指导热心群众群体成长为基层干事创业的“生力军”；
更要把握好“切”，即切中要点、精准中靶。对关系群众实际利益的事情全身心扑上去，真正当成自家事来解决，以率先垂范、实干苦干谋共识、聚合力，高质高效解决群众反映强烈的重难点问题。
挖掘解题潜能，以搭台唱戏扩展“立体”尾韵。探索基层共治共享、放大主题教育成效，基层干部需把“搭台”作为主题教育的重要实践课题，创新理念、立足实际，积极谋划搭建立体的治理平台。一方面，注重练硬党组织“主心骨”。要在开展好标准化党建工作基础上，积极实践党组织的“信用＋”“志愿＋”积分考核机制，引导党员深度参与重要村务和攻坚突破项目，并开展好“树、学、扬”类表彰活动，搭建基层党员干部队伍“传帮带平台”。另
