中学教师对两面人个人对照材料15篇中学教师对两面人个人对照材料 两面人剖析材料两面人、两种人专项治理个人剖析材料 “两面人、两种人”专项治理个人剖析 材料 近期我校组织全体教师学习了“两种人下面是小编为大家整理的中学教师对两面人个人对照材料15篇,供大家参考。
篇一：中学教师对两面人个人对照材料
两面人剖析材料两面人、两种人专项治理个人剖析材料
“两面人、两种人”专项治理个人剖析
材料
近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动，我认真参加学习和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析原因，并提出相应的整改措施，现剖析如下：
一、存在的问题
（一）个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。
（二）创新精神不强，不敢突破。
（三）缺乏勤俭节约的意识。
（四）进取意识不强。
（五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意识不强。
二、存在问题的原因
1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。
2、对工作要求不严。由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就行了，所以在工作标
准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。
3、缺乏勤俭节约的意识。生活上对自己的约束力不够。
4、进取意识不强。总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、努力加强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。
2、全面提高工作质量。工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场。积极创新，使工作精益求精。
3、不断改进工作方法。积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。
4、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。
四、今后努力方向
平时加强理论学习，全面提高自身素质。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好
形象。全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。
总之，通过此次的“两种人、两面人”个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处，我将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民服务意识，提高为民服务质量，树立人社干部的良好形象。
篇二：中学教师对两面人个人对照材料
精品
“两面人、两种人”个人剖析材料
近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动，我认真参加学习和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析原因，并提出相应的整改措施，现剖析如下：
一、存在的问题（一）个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。（二）创新精神不强，不敢突破。（三）缺乏勤俭节约的意识。（四）进取意识不强。（五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意识不强。
二、存在问题的原因
1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。
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2、对工作要求不严。由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就行了，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。
3、缺乏勤俭节约的意识。生活上对自己的约束力不够。
4、进取意识不强。总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、努力加强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。
2、全面提高工作质量。工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场。积极创新，使工作精益求精。
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3、不断改进工作方法。积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。
4、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。
四、今后努力方向平时加强理论学习，全面提高自身素质。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。总之，通过此次的“两种人、两面人”个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处，我将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民服务意识，提高为民服务质量，树立人社干部的良好形象。
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2016.12
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篇三：中学教师对两面人个人对照材料
“两面人”自查分析材料一、存在的问题（一)个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。理想信念不够坚定，“对三股势力”的警惕性和敏感性不高，在思想觉悟上有“两面人”嫌疑.（二）总认为地质工作者只要做好自己的本职工作就行了,忽视了民族团结的重要性.在单位在的道德讲堂里讲民族团结，在野外没有认真去落实，在民族团结方面有人前一套人后一套的“两面人”嫌疑。（三）工作积极性还不是很高，专业能力还不够精，缺乏创新和科研能力,对同事的关爱和交流还不够，有在领导前一面,平时是另一面的“两面人”嫌疑.（四)老好人思想泛滥，总是大事化小，小事化了，没有坚守政治和做人原则，在做人处事上有“两面人”嫌疑。二、存在问题的原因（一）对学习重视不够。
思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。（二）对工作要求不严。
由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就行了,所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握.由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。
（三）进取意识不强.
总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗,工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施
在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:
1、努力加强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。
2、全面提高工作质量。工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场.积极创新，使工作精益求精。
3、不断改进工作方法.积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作.
4、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。
四、今后努力方向
平时加强理论学习，全面提高自身素质。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。全面提高工作水平.进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。
总之，通过此次的清查“两面人”的个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处，我将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步,进一步增强为民服务意识,提高为民服务质量，树立地质工作者的良好形象。
篇四：中学教师对两面人个人对照材料
教师两面人剖析材料一
在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取他人意见，熟悉到自己在思想、工作、纪律作风成立等方面存在的严峻缺乏，现就这些问题进展自我剖析如下：
一、存在的问题1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我知足，自以为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对这次活动熟悉片面，存有误差，态度不够端正。2、政策理论水平不高。对党的线路、方针、政策的明白得只停留在一样水平上，没有进展深刻的研究和把握。对先进文化的明白得，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策把握的比拟少，也比拟浅薄。3、自身成立要求不严。没有严格依照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。本位主义、享乐主义、攀比思想常常在头脑中存在，艰辛奋斗作风和过紧日子的思想淡化。4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。二、存在问题的要紧缘故上述这些问题的存在，尽管有必然的客观因素，但更要紧的仍是主观因素所造成。在这段时刻，自己结合理论学习，对自身存在的要紧问题和缺乏也多次进展认真反思，深刻剖析产生这些问题的本源与危害，从主观上查找缘故，归纳起来要紧有以下几个方面：1、理论学习不够，政治素养不高。对邓小平理论、“三个代表〞的重要思想缺乏系统的学习，对科学开展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的明白得与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因此不能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的上下对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依托性，自己尚未有一整套学习业务知识的方案，故在开展工作中有时比拟盲目，缺乏必然自信。3、工作方式简单，只安于外表，把自己分内的事做好就能够够了，处置情形方式比拟简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，试探不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方式的完善会给自己的工作带来动力。三、整改方法1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，结实树立全心全意为人民效劳的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。
2、增强学习，提高素养。结实树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素养，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步增强自身成立。要以这次纪律作风整顿为契机，结实树立五种态度：一是干部的先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重任意识;四是严以律已，廉洁自律意识;五是效劳学生，奉献社会意识。
4、振奋精神，务实创新。完全改变掉队的思想观念，踊跃主动的经受新思想，新信息;进一步增强政策法规学习，严格遵守各项纪律。{个人剖析材料整改方法}.
5、增强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不安康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终维持言行与自己身份相符;进一步增强自身素养修养成立，尽力提高自己的业务素养，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
教师两面人剖析材料二
教师，最喜爱踏踏实实、本本分分、天真纯洁的学生，不喜爱“两面三刀〞、“阳奉阴违〞的学生，更不希望把学生培育成当面一套、背后一套的“两面人〞学生。
所谓“两面人〞学生，往往就如“小大人〞一样，他们在学校里，尽力夹着尾巴做人做事。如，尽管心中一百个不乐意去值日，可是还装出十分欢乐的样子去扫地。如，明明不喜爱给班级学习成绩最不睬想的人坐同桌，可是，因为是教师征求他的意见，他就尽力迎合教师，欣赏经受，可是，回抵家中就怨言满腹等。
这“两面人〞是常见的，如，有些学生在教师眼前懂礼貌、爱学习、守纪律，可是教师不在时，或到了校外、家里时，就不分青红皂白了，视家长的话为耳旁风，唯我独尊，不能和小伙伴友好相处，更有甚者，打骂父母，破坏公共设施等。
“两面人〞没有风骨，玷污咱们民族的性格。为此，咱们绝对不育“两面人〞。那么，作为教师的咱们应该如何做呢?
第一，教师要与学生成为平等相处的知心朋友，无话不谈。专门是，教师要许诺学生说话，发表对教师的观点或提建议。
第二，教师要在班级创设民主、和谐的气氛。遇事多与学生商量，多听取学生的心声。如，班规、班歌、班训等等，都应在学生的认同的情形下创建。
再次，班级能够设置“有话说给教师〞、“我的烦躁〞、“我的建议〞等几个信箱，若是发觉共性问题，要及时处置。另外，教师还能够常常与学生单独谈心等
再再次，增强家校沟通，使家校标准一致，教育理念一致。如此，尽可能避免5+2=0.最后，多念书，多组织活动，让学生在其中学做真人。
总之，不育“两面人〞，让学生都快欢乐乐、健安康康成长!
教师两面人剖析材料三
当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，去除“两面人〞干部不是问题。但问题在于，去除之前必需先识别。
识别“两面人〞干部不是一件容易的事。正如有些人所说，此刻一些干部超级擅长“演出〞：在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后那么大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得井井有条，而在背后那么大弄特权。这些人在群众眼前“一脸严肃，正襟端坐〞，而在人后那么是另外一副样子。
但是，识别之难的全然并非在于“两面人〞干部擅长演出。群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的机会接触，一个干部再擅长演出也骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除通过媒体了解外，其余的时候全然见不着。群众所能看到的，绝大局部只是媒体上报导的发言开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。若是说靠群众识别“两面人〞干部有必然的客观困难，那么这些干部的同僚和身旁的人应该是最好的识别者。除极少数人能长期“暗藏〞外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。可是，咱们往往发觉，一些“两面人〞干部一“演出〞确实是几年、十几年乃至几十年。周围的人竟然没有一个看出来?这恐怕是值得咱们沉思的。在有些情形下，群众明白了某些“两面人〞干部的真面目，他们周围的人也把握了很多情形。但当一些有责任感的人去上访、去揭发时，这些干部仍是不能被“识别〞，而是显现各类各样的推诿、阻挠乃至恫吓、冲击。于是，一些“两面人〞干部盘踞在位子上纹丝不动，另一些“两面人〞干部乃至还取得提拔，步步高升。这尤其让正义之士失望心寒。去除“两面人〞干部是一项大工程，而识别是第一步。这需要制度作保障。进一步拉近干群距离，从而更大程度地发挥群众的监视作用，需要推动政务公布、预算公布、干部财产和家庭成员从业申报等制度的实施和成立。进一步推动干部群体内部的相互监视，需要设计并贯彻相应的连带责任制度和引咎制度。进一步加速上访举报信息的调查确认工作，减少权利或人情的干与，需要通过制度给予或确保受访受报部门更大的独立自主权。只有这些制度不断完善并执行到位，“两面人〞干部才能无藏身的地方，咱们才能最终去除之。
篇五：中学教师对两面人个人对照材料
“两面人、两种人”个人剖析材料
近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动，我认真参加学习和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析原因，并提出相应的整改措施，现剖析如下：
一、存在的问题（一）个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。（二）创新精神不强，不敢突破。（三）缺乏勤俭节约的意识。（四）进取意识不强。（五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意识不强。二、存在问题的原因1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。2、对工作要求不严。由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就行了，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。
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3、缺乏勤俭节约的意识。生活上对自己的约束力不够。
4、进取意识不强。总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：1、努力加强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。2、全面提高工作质量。工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场。积极创新，使工作精益求精。3、不断改进工作方法。积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。4、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。四、今后努力方向平时加强理论学习，全面提高自身素质。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。全面提高工作水平。进一步
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解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。
总之，通过此次的“两种人、两面人”个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处，我将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民服务意识，提高为民服务质量，树立人社干部的良好形象。
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篇六：中学教师对两面人个人对照材料
教师个人对照检查材料3篇
****总结对照即把两种相差相反相关的事物，或同一事物相差相反相对的两个方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鲜明地表现事物特征，也称对比。下面是网为大家带来的教师个人对照检查材料，希望能帮助到大家教师个人对照检查材料1又一个新的学年即将来临，回顾过去，酸甜苦辣历历在目。这其中有成功的喜悦，更有失败的教训。漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有书到用时方恨少之感。借在全县教师中进行思想作风纪律整顿之际，也为了今后的工作能够顺利进行，静下心来，对照自我的本职工作，从思想上工作中进行剖析，并虚心理解大家的批评。对照剖析，深感自我距离优秀甚远，自身缺点很多，工作更是漏洞不少。表现为五重五轻。1重形式，轻实效政治业务学习笔记虽然能够按要求写完，但深入主动学习不够。认为自我是一名教师，懂不懂政治无关紧要，那些是搞行政人员的事，与自我无关。业务学习也不是关键，只要认真上课就行。结果是理论水平跟不上，教学效果出不来。作为分管教学的中层领导，由于自我不重视理论业务的实效性，导致部分教师紧随其后，将学习置之度外，出现了轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习，说是金玉其外，败絮其中
1
有点过分，但冠于俗话所说的外光里毛是可是分的。教师功夫下进去了，但只是在原地转圈，高度不能提升。正如领导所说的不进是退，慢进也是退。完成任务就是落后，争先创优才是出路。重形式，轻实效，结果是领导忙坏了，教师累垮了，学校落后了，成绩降低了，上级批评了，资金倾斜了，学校难办了，群众信任度降低了。整体上处于被动挨打的不堪局面。
2重经验，轻创新三十年的教学工作中所取得的微不足道的一些成绩，使自我沉湎于孤芳自赏的境地，靠前人成功的经验抓管理，靠自我积累的一点可怜的经验搞教学，因循守旧，不求创新。在处理一些问题时，不能客观地依据学生实际，灵活地解决，导致出现问题不能很好解决。众所周知，创新是一个民族的灵魂。作为教师，没有创新，亦必落伍于教师队伍，成绩只能说明过去，过去的经验也的是万能的。仅有不断学习，不断创新，才能推动教育事业不断向前发展。3重个人完美，轻整体和谐诚然，实际教学工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花荣誉赞美声令我唾涎三尺。于是自我也力求用成绩装饰自我，于是乎，工作中出现了片面追求个人成绩的不恰当以及不贴合科学规律的做法。对学生关卡压，过多地剥夺学生的课余时间，不分对象地布置作业，学生出现顾此失彼的现象，导致单科成绩还能够，总分上不去的被动局面，缺乏于同事之间的沟通，生怕别人超过自我，将自我淹没。结果是天不下雨了，大河干了，小溪不见了，鱼儿困住
2
了。校兴我荣，校衰我耻，这是不争的事实。我的浅薄见识，我的个人英雄主义，我的个人完美是造成学科发展不和谐，同事之间不和谐，学校整体工作不和谐的诸多因素之一。同行是冤家同行相斥各人留一手文人相轻等旧的思想很大程度上影响着自我。殊不知一花独放不是春，万紫千红春满园。
4重言教，轻身教电视广告词其实父母是孩子最好的教师还有此处无声胜有胜更有孔子名言其身正，不令则行其身不正，虽令不从。所有这些都说明一个事实：身教重于言教。事实面前，自觉惭愧，简单的甚至是有些粗暴的语言，措伤了部分学生学习的进取性。苦口婆心甚多，为人楷模甚少不去指点迷津，而是逼其就犯虽然小有成绩，但在少数受过刑罚的孩子心目中树立了魔师尊者的光辉形象。自我也感到不解，一片苦心，换来的却是不尽如人意的效果。于是变本加厉地去用不科学的手段管这些不服管教的孩子，以致于嘴皮磨破了，师生关系弄僵了，那些孩子成绩上不去了。5重优生，轻差生中考是学校工作的一个重要窗口，为了把握好这个重要的环节，自我在心目中用分数给学生划了等级。于是采取了编座位优生前，提问问题优生先，批改作业优生细，考试环境优生好。总之，一切以优生为先，从初一到初三，课程资料增多了，课本难度增大了，优生人数减少了，构成了一座典型的优生金字塔，用大部分差生的牺牲为代
3
价，换来了可怜的几个成功者。对照教师职业道德标准。我深深认识到自我不对，实际上这是学生的悲哀，是教师的悲哀，也是整个教育的悲哀。
五重五轻只是自我教学工作中存在诸多问题之典型，还有许多不妥之处需要在今后的工作中引以为戒，理解大家的监督，以便于采取恰当的措施服务于学生，服务于学校，服务于社会。
三整改措施经过师德学习，深知自我不足，年事不高，理念陈旧，落伍于教育改革大潮。静下心来，整理思路，定于从以下几个方面进行突破。首先，要向改革要效益，以创新求质量。课堂教学改革势在必行，一些传统的方法以完成其历史使命必将淘汰，教师的主角要发生根本转变。放下架子，走进学生生活，帮忙学生，成为学生的知心朋友。以前是演员，此刻是导演。导必畅，演必真，思必精，路必通。概念要更新，形式要更新，师生关系要更新。脱胎换骨，以全新的面貌站在教育改革前沿，立于改革不败之地。其次，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。学生始终是教学工作的主体。所以，我力求在今后的教学工作中放弃以教师为中心这个不恰当的方法，将学生放在教育主体的位置。关注学生的生活，关注学生的学习，关注学生的成长。用不一样的教育手段去引导不一样层次的学生，使其充分发挥自身潜能，到达全面发展。第三，树立服务意识。教师工作就是要为学生服好务，搭好台，
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教师搭台，学生唱戏，为学生服好务，也就是服务于家长，服务于社会，。光图报酬属于低级趣味的人。就如领导所说的，按时按量拿取人民的工资，不服务于人民，于心何忍。燕过留声，人过留名，人的名，树的影，千秋功过自有评说。成绩不是靠吹出来的，而是靠脚踏实地干出来的。仅有以公心，用最优质的服务来工作，才能成为一个有益于人民的人。
教师个人对照检查材料2根据**县教育系统开展四好老师学习教育活动的总体部署，对照**县教育系统关于开展四好老师学习教育活动的通知(x教党工发201535号)文件精神，按照张春贤书记的讲话内容和四好老师标准进行对照检查，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况剖析如下：一做具有历史责任感的好老师方面：1存在的问题：政治思想够坚定度不够，具体表现：在政治思想上同党中央的方针政策不能保持高度一致。问题产生的原因：认为那些方针政策离自己很远，学不学都无所谓，反正自己也得不到多少好处。整改措施：树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，要积极学习党的惠民政策，为学生家长宣传党的惠民政策。2存在的问题：认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中，对学历史，明是非的认识不到位。具体表现：不能深入学习中国历史**历史博州历史精河历史，
篇七：中学教师对两面人个人对照材料
教师两面人自查报告（共6篇）
教师两面人自查报告（共6篇）
念，始终忠实于党和人民的事业，进一步提升党的凝聚力和战斗力。
用行动彰显忠诚。基础在学，关键在做，只有落实在行动上，才能见到实实在在的效果。要严格遵守党的章程，将标准规范内化于心，外化于行，对党坦诚老实言行一致，不做表里不一的"两面人";要认真践行党的宗旨，始终把人民利益放在心上，全心全意为人民服务，实心实意为人民办事，真正为人民群众排忧解难;要严守党的纪律，在任何涉及纪律的问题上严于律己，清清白白做人，干干净净做事，坚决维护组织纪律的严肃性、权威性。
用自省换来进步。"要做一个好党员，就要与自己作斗争，经常以正确的意识去克服自己的不正确的意识。这个思想上的斗争和斗争中的胜利，就是自己思想意识上的进步。"合格的共产党员不是一时印象，而是长久的品质素养，这就需要我们共产党员时刻保持头脑清醒，一日三省，始终对照党章党规、对照党的纪律审视自己的行为，善于发现问题并且总结经验教训，在否定之否定中不断进步发展。同时不断磨练坚定的意志和信念，要在和平时代经得住糖衣炮弹的考验，不畏困苦，不畏磨难，毫不动摇地在这条道路上奉献下去。
教师两面人自查报告二：当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，清除"两面人"干部不是问题。但问题在于，清除之前必须先识别。
识别"两面人"干部不是一件容易的事。正如有些人所说，现在一些干部非常善于"表演":在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后则大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得头头是道，而在背后则大搞特权。
这些人在大众面前"一脸严肃，正襟危坐"，而在人后则是另外一副模样。
然而，识别之难的根本并不在于"两面人"干部善于表演。群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的机会接触，一个干部再善于表演也骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除了通过媒体了解外，其余的时候根本见不着。群众所能看到的，绝大部分只是媒体上报道的讲话开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。如果说靠群众识别"两面人"干部有一定的客观困难，那么这些干部的同僚和身边的人应该是最好的识别者，除了极少数人能长期"潜伏"外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。但是，我们往往发现，一些"两面人"干部一"表演"就是几年、十几年甚至几十年。周围的人竟然没有一个看出来这恐怕是值得我们深思的。在有些情况下，群众知道了某些"两面人"干部的真面目，他们周围的人也掌握了很多情况。但当一些有责任感的人去上访、去检举时，这些干部还是不能被"识别"，而是出现各种各样的推脱、阻挠甚至恐吓、打击。于是，一些"两面人"干部盘踞在位子
上岿然不动，另一些"两面人"干部甚至还得到提拔，步步高升。这尤其让正义之士失望心寒。
清除"两面人"干部是一项大工程，而识别是
有的见风使舵、巧言令色，见人说人话、见鬼说鬼话，把庸俗的市侩作风带到党内军内，还自以为得计。
王安石在知人中说："贪人廉，淫人洁，佞人直。"越是贪婪的人越伪装清廉，越是荒淫的人越伪装纯洁，越是奸诈的人越伪装正直。"两面人"现象，说到底是一种政治投机主义。大奸似忠，大伪似真。就是典型的"两面人"。他善于表演，擅长伪装，用假面具掩盖自己极其肮脏的灵魂和丑恶的行为，演出了一幕幕丑剧。"两面人"因迷惑性、欺骗性特别强，所以危害性、危险性特别大。待到东窗事发，他们往往已成为大奸巨贪，让人大吃一惊、难以置信。
篇八：中学教师对两面人个人对照材料
“两面人、两种人”个人剖析材料
通过近期我校组织全部教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动，我认真参加学习和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析缘故，并提出相应的整改方法，现剖析如下：
一、存在的问题（一）个人思想领会能力不强，对党的一些理论知识的明白得不深，不透。（二）创新精神不强，不敢冲破。（三）缺乏节约节约的意识。（四）进取意识不强。（五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意
识不强。二、存在问题的缘故1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学
习的恶疾，同时错误地以为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就好了。正是由于这种错误思想，放松了学习、阻碍了自己认知水平的进一步提高。
2、对工作要求不严。由于思想上老是以为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就好了，因此在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、不时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。
3、缺乏节约节约的意识。生活上对自己的约束力不够。
4、进取意识不强。总以为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就好了，思想深处有不求有功、但求无过的熟悉作梗，工作中缺乏不时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改方法在尔后的工作中，我决心从以下几方面进行改良：1、尽力增强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方式，不断提高政治灵敏性，增强政治辨别力。踊跃挤时刻坚持业余自学，尽力钻研政治理论和业务理论，提高素养。2、全面提高工作质量。工作中严于律己，始终坚持坚决的政治立场。踊跃创新，使工作精益求精。
3、不断改良工作方式。踊跃探讨教学工作的新思路，进一步改良工作方式，制造性地做好本职工作。
4、提高工作的热情，要时刻不断的探讨新思想，尝试新变革，寻觅有助于鼓舞和激发学生的新方式。
四、尔后尽力方向平常增强理论学习，全面提高自身素养。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。总之，通过这次的“两种人、两面人”个人分析，我充分发觉和熟悉到了自己的不足和未做到的地方，我
将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民效劳意识，提高为民效劳质量，树立人社干部的良好形象。
2017.10
篇九：中学教师对两面人个人对照材料
“两面人、两种人”个人剖析材料
近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动,我认真参加学习和讨论，认真做好笔记,并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题,进行深刻地自我反思，认真分析原因,并提出相应的整改措施，现剖析如下：
一、存在的问题
(一）个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。
（二）创新精神不强,不敢突破。
（三）缺乏勤俭节约的意识。
（四）进取意识不强.
(五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意识不强。
二、存在问题的原因
1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么,把自己的本职工作干好就行了.正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。
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2、对工作要求不严.由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作,只需按章办事就行了，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。
3、缺乏勤俭节约的意识。生活上对自己的约束力不够.
4、进取意识不强。总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施
在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进：
1、努力加强理论学习。坚持理论学习,树立正确的政治立场、观点和方法,不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力.积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论,提高素质。
2、全面提高工作质量.工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场.积极创新，使工作精益求精。
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3、不断改进工作方法。积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。
4、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想,尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。
四、今后努力方向平时加强理论学习,全面提高自身素质。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己,认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。总之,通过此次的“两种人、两面人"个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处,我将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民服务意识,提高为民服务质量,树立人社干部的良好形象.
2016.12
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篇十：中学教师对两面人个人对照材料
教师两面人剖析材料
教师两面人剖析材料
在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些
问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、理论学习不够，政治素养不高。对邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是干部的先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担意识;四是严以律已，廉洁自律意识;五是服务学生，奉献社会意识。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。{个人剖析材料整改措施}.
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身素质修养建设，努力提高自己的业务素质，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
教师两面人剖析材料二教师，最喜欢踏踏实实、本本分分、天真纯洁的学生，不喜欢“两面三刀”、“阳奉阴违”的学生，更不希望把学生培养成当面一套、背后一套的“两面人”学生。所谓“两面人”学生，往往就如“小大人”一般，他们在学校里，努力夹着尾巴做人做事。如，尽管心中一百个不乐意去值日，可是还装出十分高兴的样子去扫地。如，明明不喜欢给班级
学习成绩最不理想的人坐同桌，但是，因为是老师征求他的意见，他就努力迎合老师，欣赏接受，可是，回到家中就牢骚满腹等。
这“两面人”是常见的，如，有些学生在老师面前懂礼貌、爱学习、守纪律，可是老师不在时，或者到了校外、家里时，就不分青红皂白了，视家长的话为耳旁风，唯我独尊，不能和小伙伴友好相处，更有甚者，打骂父母，破坏公共设施等。
“两面人”没有风骨，玷污我们民族的性格。为此，我们绝对不育“两面人”。那么，作为教师的我们应该怎样做呢?
首先，教师要与学生成为平等相处的知心朋友，无话不谈。特别是，教师要允许学生说话，发表对教师的看法或者提建议。
其次，教师要在班级创设民主、和谐的氛围。遇事多与学生商量，多听取学生的心声。如，班规、班歌、班训等等，都应在学生的认同的情况下创建。
再次，班级可以设置“有话说给教师”、“我的烦躁”、“我的建议”等几个信箱，如果发现共性问题，要及时处理。另外，教师还可以常常与学生单独谈心等
再再次，加强家校沟通，使家校规范一致，教育理念一致。这样，尽量避免5+2=0.
最后，多读书，多组织活动，让学生在其中学做真人。总之，不育“两面人”，让学生都快快乐乐、健健康康成长!
教师两面人剖析材料三
当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，清除“两面人”干部不是问题。但问题在于，清除之前必须先识别。
识别“两面人”干部不是一件容易的事。正如有些人所说，现在一些干部非常善于“表演”：在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后则大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得头头是道，而在背后则大搞特权。这些人在大众面前“一脸严肃，正襟危坐”，而在人后则是另外一副模样。
然而，识别之难的根本并不在于“两面人”干部善于表演。群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的机会接触，一个干部再善于表演也骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除了通过媒体了解外，其余的时候根本见不着。群众所能看到的，绝大部分只是媒体上报道的讲话开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。如果说靠群众识别“两面人”干部有一定的客观困难，那么这些干部的同僚和身边的人应该是最好的识别者。除了极少数人能长期“潜伏”外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。但是，我们往往发现，一些“两面人”干部一“表演”就是几年、十几年甚至几十年。周围的人竟然没有一个看出来?这恐怕是值得我们深思的。在有些情况下，群众知道了某些“两面人”干部的真面目，他们周围的人也掌握了很多情况。但当一些有责任感的人去上
访、去检举时，这些干部还是不能被“识别”，而是出现各种各样的推脱、阻挠甚至恐吓、打击。于是，一些“两面人”干部盘踞在位子上岿然不动，另一些“两面人”干部甚至还得到提拔，步步高升。这尤其让正义之士失望心寒。
清除“两面人”干部是一项大工程，而识别是第一步。这需要制度作保障。进一步拉近干群距离，从而更大程度地发挥群众的监督作用，需要推进政务公开、预算公开、干部财产和家庭成员从业申报等制度的实施和建设。进一步推进干部群体内部的互相监督，需要设计并贯彻相应的连带责任制度和引咎制度。进一步加快上访举报信息的调查确认工作，减少权力或人情的干涉，需要通过制度赋予或者确保受访受报部门更大的独立自主权。只有这些制度不断完善并执行到位，“两面人”干部才能无藏身之处，我们才能最终清除之。
篇十一：中学教师对两面人个人对照材料
P> “两面人、两种人”专项治理个人剖析材料近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动，我认真参加学习和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析原因，并提出相应的整改措施，现剖析如下：
一、存在的问题（一）个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。（二）创新精神不强，不敢突破。（三）缺乏勤俭节约的意识。（四）进取意识不强。（五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意识不强。二、存在问题的原因1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。2、对工作要求不严。由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就行了，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。3、缺乏勤俭节约的意识。生活上对自己的约束力不够。
4、进取意识不强。总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：1、努力加强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。2、全面提高工作质量。工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场。积极创新，使工作精益求精。3、不断改进工作方法。积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。4、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。四、今后努力方向平时加强理论学习，全面提高自身素质。树立终身学习的观念，活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。总之，通过此次的“两种人、两面人”个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处，我将认真整改自身存在的问题和不足，力
争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民服务意识，提高为民服务质量，树立人社干部的良好形象。
“两面人、两种人”专项治理工作实施方案根据地区教育工委《关于在__系统开展党风廉政建设“四风”突出问题专项治理的实施方案》，教育工委《关于在__系统开展党风廉政建设“四风”突出问题专项治理的实施方案》文件精神，为有效预防和认真解决我校教职工中存在的突出问题，特制定如下实施方案。一、总体要求认真学习领会十八届中央纪委六次全会、自治区八届纪委六次全会会议精神，以自治区“纪律建设年”、地委和县委“责任落实年”为契机，对我校“两面人、两种人”存在的突出问题进行专项治理，激发我校领导干部、教职员工干事创业的正能量，为实现社会稳定和长治久安提供坚强的政治保障、纪律保障和作风保障。二、加强领导，落实责任为确保专项治理取得实效，加强治理工作的领导，我校成立“两面人、两种人”专项治理领导小组。成员如下：组长：__(党支部书记)副组长：__（校长）成员：__（副校长）__（德育主任）领导小组下设办公室，办公室设在党建办公室，负责日常事务，办公室主任__，负责日常工作。三、专项治理时间及范围（一）专项治理时间__年2月—8月（二）专项治理范围全校领导干部、教职员工。
四、专项治理重点内容围绕存在“两面人”的突出问题进行专项治理。专项治理的重点：①在落实“两个不得、五个严禁”要求、“两项制度”等方面要求不严，管理不到位。②在兑现“四不承诺”、抵制“三非”、严禁收听收看暴恐音视频方面有声音无行动，对干部职工落实情况不愿管、不想管、不会管。③妄义县委、政府的大政方针、决策部署和教育管理规定、制度，不清楚、不掌握；对推进双语有关政策说三道四，评头论足，私下妄义双语教育。④在职不信教、退休后信教，明里不信、暗里信；斋月期间，明里不封、暗里封；在学校不做“乃麻孜”，在家做“乃麻孜”，在本地不做外地做；对学生做“乃麻孜”不管不问，甚至假装看不见。⑤对上级政策表面拥护，私下妄议乱议；把民族团结说在嘴上，但没有实际行动；民族团结“五个一”活动只落实了结对对象，但没有开展实际结对活动。⑥缺乏与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟，在塑造灵魂、塑造生命、塑造人方面没有发挥教育工作者的作用，在贯彻落实党政方针政策、服务各族群众、弘扬社会正能量方面没有肩负起公职人员的神圣职责，在引领社会风尚、传播现代文化、启蒙学生方面没有肩负起教师的特殊使命等。⑦在教师岗位上，不愿教书，不愿上课，不愿去一线，把教师岗位作为一个跳板或一个平台，满足自己的愿望，达到自己的目的，在网上网下经商开店做营销推销，只想着如何挣钱，谋取个人利益。
五、方法步骤专项治理由学校统一领导，党支部负责组织实施，按照学习动员、自查清理、建章立制、集中整治四个步骤开展。（一）学习动员重点学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于进一步加强自治区__系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》、《关于进一步加强和规范党政机关及事业单位工作人员管理工作的通知》、《关于进一步严明党的政治纪律和政治规矩的通知》。学习要贯穿专项治理全过程，通过学习，把思想和行动统一到中央、自治区党委、地委和县委对党风廉政建设的系列部署和要求上来。（二）自查清理参加专项治理的领导班子和党员干部、教职员工要以治理重点及内容作为自查清理的主线，坚持实事求是的原则，注重方式方法，认真、深入、全面进行排查，找准班子和个人在党风廉政建设方面存在的突出问题，列出问题清单，建立问题台账。属于班子的问题由班子来承担，属于个人的问题由个人来承担。要实行限期报告制度，逾期不报严肃追究责任，要直面问题，如实报告，不回避、不遮掩，不避重就轻。（三）建章立制学校要对照自查清理出的突出问题，查找制度机制方面的漏洞和薄弱环节，本着于事有效的原则制定新的制度、完善已有的制度、废止不适应的制度，进一步建立健全和完善反腐倡廉各项制度机制，形成系统完备的制度体系，唱响“纪律立党，制度强党”主旋律。（四）集中治理学校要围绕自查清理出来的突出问题，区分情况、科学对待、分类处置、集中整改。治理要求：加强对领导干部和教职工的教育、监督、管理，尤其加强对领导干部和教职工在落实“两项制度”、履行“四不承诺”、开展“五个一”结对子、落实维稳措施、日常言行、岗位职责
的监督。要通过绩效考核、政风行风评议、深挖细查苗头性倾向性问题，加大查处力度，使“两面人”“两种人”无所遁形。
六、保障措施（一）加强组织领导。学校成立领导机构和工作机构，明确分工，责任到人，加强对本学校专项治理工作的组织实施。要把组织开展专项治理作为学校工作的重要任务，把纪律挺在最前面的重要抓手，加强组织领导，强化工作措施，确保专项治理取得实效。（二）强化宣传引导。学校通过会议、板报、宣传栏、微信、qq群等形式加强对专项治理活动的宣传，引导广大教职员工积极主动参与到活动中来；要通过交心谈心、思想教育、警示教育、典型事例等，引导存在违规违纪问题的领导干部和教职工清醒认识问题、主动报告问题、主动说清违纪事实，主动作出深刻检讨，主动接受组织的处理。（三）严格监督检查。学校不定期对专项治理工作进行监督检查，对查而不实、纠而不严、治理不力的，及时督促整改；对边查边犯顶风违纪的，坚决问责和查处，切实把“严”与“实”的要求贯穿专项治理始终，确保不走过场、不搞形式。（四）注重工作结合。专项治理要和政风行风专项整治活动相结合，压差进行各项专项智力活动，在时间安排上、在内容设置上做好有机衔接；要与日常工作相结合，协调处理好日常业务工作与专项治理的关系，切实做到两手抓、两不误、两促进。
篇十二：中学教师对两面人个人对照材料
P> 教师两面人自查报告一：“人之忠也，犹鱼之有渊，鱼失水那么死，人失忠那么凶。〞忠诚，是做人立世的根本，是一种饱含信仰力量的品格。对于一名共产党员而言，忠诚即对党、国家和人民绝对忠实、绝对纯洁，是政治本色、政治品质和党性修养的突出表达。
总书记谈党员忠诚时曾经指出:“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。〞唯有忠诚老实才能做到言行一致，将责任牢记于心，将党和人民放在首位，将一颗热诚之心投入到党的事业开展中去。因此，我们每位共产党员都应时刻不忘誓词，身体力行，做一名对党忠诚、干净担当的合格共产党员。
用学习端正思想。近期“两学一做〞学习教育深入开展，每位党员都应深入学习党章党规，进一步明确标准标准，全面理解党的纲领，牢记党员义务权利;认真学系列重要讲话精神，用理论武装头脑，增强政治意识、大局意识，提升政治理论思想素质。在学习中端正态度、通透心灵，增强对党的信赖，更加热爱党、拥护党，以最大的热忱绝对忠诚于党;在学习中坚决信念、凝聚力量，坚决一生跟党走的信念，始终忠实于党和人民的事业，进一步提升党的凝聚力和战斗力。
用行动彰显忠诚。根底在学，关键在做，只有落实在行动上，才能见到实实在在的效果。要严格遵守党的章程，将标准标准内化于心，外化于行，对党坦诚老实言行一致，不做表里不一的“两面人〞;要认真践行党的宗旨，始终把人民利益放在心上，全心全意为人民效劳，实心实意为人民办事，真正为人民群众排忧解难;要严守党的纪律，在任何涉及纪律的问题上严于律己，清清白白做人，干干净净做事，坚决维护组织纪律的严肃性、权威性。
用自省换来进步。“要做一个好党员，就要与自己作斗争，经常以正确的意识去克服自己的不正确的意识。这个思想上的斗争和斗争中的胜利，就是自己思想意识上的进步。〞合格的共产党员不是一时印象，而是长久的品质素养，这就需要我们共产党员时刻保持头脑清醒，一日三省，始终对照党章党规、对照党的纪律审视自己的行为，善于发现问题并且总结经验教训，在否认之否认中不断进步开展。同时不断磨练坚决的意志和信念，要在和平时代经得住糖衣炮弹的考验，不畏困苦，不畏磨难，毫不动摇地在这条道路上奉献下去。
教师两面人自查报告二：
当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，去除“两面人〞干部不是问题。但问题在于，去除之前必须先识别。识别“两面人〞干部不是一件容易的事。正如有些人所说，现在一些干部非常善于“表演〞:在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后那么大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得头头是道，而在背后那么大搞特权。这些人在群众面前“一脸严肃，正襟危坐〞，而在人后那么是另外一副模样。然而，识别之难的根本并不在于“两面人〞干部善于表演。群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的时机接触，一个干部再善于表演也
骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除了通过媒体了解外，其余的时候根本见不着。群众所能看到的，绝大局部只是媒体上报道的讲话开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。如果说靠群众识别“两面人〞干部有一定的客观困难，那么这些干部的同僚和身边的人应该是最好的识别者，除了极少数人能长期“潜伏〞外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。但是，我们往往发现，一些“两面人〞干部一“表演〞就是几年、十几年甚至几十年。周围的人竟然没有一个看出来?这恐怕是值得我们深思的。在有些情况下，群众知道了某些“两面人〞干部的真面目，他们周围的人也掌握了很多情况。但当一些有责任感的人去上访、去检举时，这些干部还是不能被“识别〞，而是出现各种各样的推脱、阻挠甚至恐吓、打击。于是，一些“两面人〞干部盘踞在位子上岿然不动，另一些“两面人〞干部甚至还得到提拔，步步高升。这尤其让正义之士失望心寒。去除“两面人〞干部是一项大工程，而识别是第一步。这需要制度作保障。进一步拉近干群距离，从而更大程度地发挥群众的监督作用，需要推进政务公开、预算公开、干部财产和家庭成员从业申报等制度的实施和建设。进一步推进干部群体内部的互相监督，需要设计并贯彻相应的连带责任制度和引咎制度。进一步加快上访息的调查确认工作，减少权力或人情的干预，需要通过制度赋予或者确保受访受报部门更大的独立自主权。只有这些制度不断完善并执行到位，“两面人〞干部才能无藏身之处，我们才能最终去除之。
教师两面人自查报告三：
清代小说《镜花缘》讲述了一个“两面国〞的故事。那里的人长着两张截然不同的脸：一张是慈眉善目的笑脸，另一张那么是凶狠阴险的恶脸。一个长安人在这里呆久了，也变成了“两面人〞。荒唐不经的故事，针砭的是当时官场的丑态与积弊。
我们党和军队决不允许有“两面人〞。做老实人不做“两面人〞，既是党员干部应有的道德品质，也是党员干部必备的政治品格。但是，在党员干部中仍有“两面人〞。有的台上一套、台下一套，当面一套、背后一套，说一套、做一套。有的要求别人做到的自己不做，要求别人遵守的自己带头违反。有的对上对下不一致，搞上有政策、下有对策，欺上瞒下。有的见风使舵、巧言令色，见人说人话、见鬼说鬼话，把庸俗的市侩作风带到党内军内，还自以为得计。
王安石在《知人》中说：“贪人廉，淫人洁，佞人直。〞越是贪婪的人越伪装清廉，越是荒淫的人越伪装纯洁，越是奸诈的人越伪装正直。“两面人〞现象，说到底是一种政治投机主义。大奸似忠，大伪似真。就是典型的“两面人〞。他善于表演，擅长伪装，用假面具掩盖自己极其肮脏的灵魂和丑恶的行为，演出了一幕幕丑剧。“两面人〞因迷惑性、欺骗性特别强，所以危害性、危险性特别大。待到东窗事发，他们往往已成为大奸巨贪，让人大吃一惊、难以置信。
邓小平曾反复强调：“做老实人，说老实话，办老实事，这是一个共产党员的起码标准。〞党章明确规定，“反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计〞。党员干部只有襟怀坦荡、光明磊落，才能心里无私无愧、手中有公有廉;只有言行一
致、表里如一，才能赢得官兵信赖、树立党员威信。踏实、朴实，做老实人，是我军的优良传统。如果这个传统丧失、“两面人〞做派盛行，必将导致军心动摇、人心松散，使军队失去凝聚力、没有战斗力。
荀子把“口言善，身行恶〞的“两面人〞称为“国妖〞，把“口能言之，身能行之〞的人称为“国宝〞，认为治国者要“敬其宝〞“除其妖〞。党员干部特别是领导干部肩负着军队建设和带兵打仗的神圣职责，理应坦坦荡荡、表里如一，当“国宝〞不当“国妖〞，做老实人不做“两面人〞，自觉加强党性修养和道德修养，为强军兴军注入强大正能量。
篇十三：中学教师对两面人个人对照材料
P> “两面人、两种人”个人剖析材料通过近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动,我认真参加学习和讨论,认真做好笔记,并认真领会,结合自己的工作和感悟,深刻剖析个人工作中存在的问题,进行深刻地自我反思,认真分析原因,并提出相应的整改措施,现剖析如下:
一、存在的问题
(一)个人思想领悟能力不强,对党的一些理论知识的理解不深,不透。
(二)创新精神不强,不敢突破。
(三)缺乏勤俭节约的意识。
(四)进取意识不强。
(五)工作拖沓,缺乏紧迫感,危机感,主动意识不强。
二、存在问题的原因
1、对学习重视不够。思想上存在着重工作轻学习的顽疾,同时错误地认为,用什么学什么,把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想,放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。
2、对工作要求不严。由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作,只需按章办事就行了,所以在工作标准上有时就不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。由于工作业务单一,有时会有急噪情绪。
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3、缺乏勤俭节约的意识。生活上对自己的约束力不够。
4、进取意识不强。总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了,思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗,工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。
三、整改措施
在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:
1、努力加强理论学习。坚持理论学习,树立正确的政治立场、观点和方法,不断提高政治敏锐性,增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学,努力钻研政治理论和业务理论,提高素质。
2、全面提高工作质量。工作中严于律己,始终坚持坚定的政治立场。积极创新,使工作精益求精。
3、不断改进工作方法。积极探索教学工作的新思路,进一步改进工作方法,创造性地做好本职工作。
4、提高工作的热情,要时刻不停的探索新思想,尝试新变革,寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。
四、今后努力方向
平时加强理论学习,全面提高自身素质。树立终身学习的观念,活任何时候都不能放松。认真对待自己的工作,严格要求自己,认真抓好工作的落实,求
真务实,树立良好形象。全面提高工作水平。进一步解放思想,转变观念,做到与时俱进,开拓创新,来认真做好自己的手上的每一项工作。
总之,通过此次的“两种人、两面人”个人分析,我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处,我将认真整改自身存在的问题和不足,力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步,进一步增强为民服务意识,提高为民服务质量,树立人社干部的良好形象。
2017.10
篇十四：中学教师对两面人个人对照材料
P> 教师两面人剖析材料在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些
问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、理论学习不够，政治素养不高。对邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联
系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是干部的先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担意识;四是严以律已，廉洁自律意识;五是服务学生，奉献社会意识。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。{个人剖析材料整改措施}.
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身素质修养建设，努力提高自己的业务素质，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
教师两面人剖析材料二教师，最喜欢踏踏实实、本本分分、天真纯洁的学生，不喜欢“两面三刀”、“阳奉阴违”的学生，更不希望把学生培养成当面一套、背后一套的“两面人”学生。所谓“两面人”学生，往往就如“小大人”一般，他们在学校里，努力夹着尾巴做人做事。如，尽管心中一百个不乐意去值日，可是还装出十分高兴的样子去扫地。如，明明不喜欢给班级学习成绩最不理想的人坐同桌，但是，因为是老师征求他的意见，他就努力迎合老师，欣赏接受，可是，回到家中就牢骚满腹等。
这“两面人”是常见的，如，有些学生在老师面前懂礼貌、爱学习、守纪律，可是老师不在时，或者到了校外、家里时，就不分青红皂白了，视家长的话为耳旁风，唯我独尊，不能和小伙伴友好相处，更有甚者，打骂父母，破坏公共设施等。
“两面人”没有风骨，玷污我们民族的性格。为此，我们绝对不育“两面人”。那么，作为教师的我们应该怎样做呢?
首先，教师要与学生成为平等相处的知心朋友，无话不谈。特别是，教师要允许学生说话，发表对教师的看法或者提建议。
其次，教师要在班级创设民主、和谐的氛围。遇事多与学生商量，多听取学生的心声。如，班规、班歌、班训等等，都应在学生的认同的情况下创建。
再次，班级可以设置“有话说给教师”、“我的烦躁”、“我的建议”等几个信箱，如果发现共性问题，要及时处理。另外，教师还可以常常与学生单独谈心等
再再次，加强家校沟通，使家校规范一致，教育理念一致。这样，尽量避免5+2=0.
最后，多读书，多组织活动，让学生在其中学做真人。总之，不育“两面人”，让学生都快快乐乐、健健康康成长!
教师两面人剖析材料三当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，清除“两面人”干部不是问题。但问题在于，清除之前必须先识别。
识别“两面人”干部不是一件容易的事。正如有些人所说，现在一些干部非常善于“表演”：在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后则大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得头头是道，而在背后则大搞特权。这些人在大众面前“一脸严肃，正襟危坐”，而在人后则是另外一副模样。
然而，识别之难的根本并不在于“两面人”干部善于表演。群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的机会接触，一个干部再善于表演也骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除了通过媒体了解外，其余的时候根本见不着。群众所能看到的，绝大部分只是媒体上报道的讲话开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。如果说靠群众识别“两面人”干部有一定的客观困难，那么这些干部的同僚和身边的人应该是最好的识别者。除了极少数人能长期“潜伏”外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。但是，我们往往发现，一些“两面人”干部一“表演”就是几年、十几年甚至几十年。周围的人竟然没有一个看出来?这恐怕是值得我们深思的。在有些情况下，群众知道了某些“两面人”干部的真面目，他们周围的人也掌握了很多情况。但当一些有责任感的人去上访、去检举时，这些干部还是不能被“识别”，而是出现各种各样的推脱、阻挠甚至恐吓、打击。于是，一些“两面人”干部盘踞在位子
篇十五：中学教师对两面人个人对照材料
P> 教师两面人剖析材料一在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取他人意见，熟悉到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的严峻不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我知足，自以为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对这次活动熟悉片面，存有误差，态度不够端正。2、政策理论水平不高。对党的线路、方针、政策的明白得只停留在一样水平上，没有进行深刻的研究和把握。对先进文化的明白得，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策把握的比较少，也比较浅薄。3、自身建设要求不严。没有严格依照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。本位主义、享乐主义、攀比思想常常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。二、存在问题的要紧缘故上述这些问题的存在，尽管有必然的客观因素，但更要紧的仍是主观因素所造成。在这段时刻，自己结合理论学习，对自身存在的要紧问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的本源与危害，从主观上查找缘故，归纳起来要紧有以下几个方面：1、理论学习不够，政治素养不高。对邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学进展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的明白得与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因此不能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依托性，自己尚未有一整套学习业务知识的打算，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏必然自信。3、工作方式简单，只安于表面，把自己分内的事做好就能够够了，处置情形方式比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，试探不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方式的完善会给自己的工作带来动力。三、整改方法1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，牢固树立全心全意为人民效劳的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。2、增强学习，提高素养。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素养，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步增强自身建设。要以这次纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是干部的先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重任意识;四是严以律已，廉洁自律意识;五是效劳学生，奉献社会意识。
4、振奋精神，务实创新。完全改变掉队的思想观念，踊跃主动的同意新思想，新信息;进一步增强政策法规学习，严格遵守各项纪律。{个人剖析材料整改方法}.
5、增强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终维持言行与自己身份相符;进一步增强自身素养修养建设，尽力提高自己的业务素养，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
教师两面人剖析材料二
教师，最喜爱踏踏实实、本本分分、天真纯洁的学生，不喜爱“两面三刀”、“阳奉阴违”的学生，更不希望把学生培育成当面一套、背后一套的“两面人”学生。
所谓“两面人”学生，往往就如“小大人”一样，他们在学校里，尽力夹着尾巴做人做事。如，尽管心中一百个不乐意去值日，可是还装出十分快乐的样子去扫地。如，明明不喜爱给班级学习成绩最不睬想的人坐同桌，可是，因为是教师征求他的意见，他就尽力迎合教师，欣赏同意，可是，回抵家中就怨言满腹等。
这“两面人”是常见的，如，有些学生在教师眼前懂礼貌、爱学习、守纪律，可是教师不在时，或到了校外、家里时，就不分青红皂白了，视家长的话为耳旁风，唯我独尊，不能和小伙伴友好相处，更有甚者，打骂父母，破坏公共设施等。
“两面人”没有风骨，玷污咱们民族的性格。为此，咱们绝对不育“两面人”。那么，作为教师的咱们应该如何做呢?
第一，教师要与学生成为平等相处的知心朋友，无话不谈。专门是，教师要许诺学生说话，发表对教师的观点或提建议。
第二，教师要在班级创设民主、和谐的气氛。遇事多与学生商量，多听取学生的心声。如，班规、班歌、班训等等，都应在学生的认同的情形下创建。
再次，班级能够设置“有话说给教师”、“我的烦躁”、“我的建议”等几个信箱，若是发觉共性问题，要及时处置。另外，教师还能够常常与学生单独谈心等
再再次，增强家校沟通，使家校标准一致，教育理念一致。如此，尽可能幸免5+2=0.最后，多念书，多组织活动，让学生在其中学做真人。总之，不育“两面人”，让学生都快欢乐乐、健健康康成长!
教师两面人剖析材料三
当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，清除“两面人”干部不是问题。但问题在于，清除之前必需先识别。
识别“两面人”干部不是一件容易的事。正如有些人所说，此刻一些干部超级擅长“演出”：在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后那么大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得井井有条，而在背后那么大弄特权。这些人在公共眼前“一脸严肃，正襟端坐”，而在人后那么是另外一副样子。
但是，识别之难的全然并非在于“两面人”干部擅长演出。群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的机遇接触，一个干部再擅长演出也骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除通过媒体了解外，其余的时候全然见不着。群众所能看到的，绝大部份只是媒体上报导的发言开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。若是说靠群众识别“两面人”干部有必然的客观困难，那么这些干部的同僚和身旁的人应该是最好的识别者。除极少数人能长期“暗藏”外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。可是，咱们往往发觉，一些“两面人”干部一“演出”确实是几年、十几年乃至几十年。周围的人竟然没有一个看出来?这恐怕是值得咱们沉思的。在有些情形下，群众明白了某些“两面人”干部的真面目，他们周围的人也把握了很多情形。但当一些有责任感的人去上访、去揭发时，这些干部仍是不能被“识别”，而是显现各类各样的推诿、阻挠乃至要挟、冲击。于是，一些“两面人”干部盘踞在位子上纹丝不动，另一些“两面人”干部乃至还取得提拔，步步高升。这尤其让正义之士失望心寒。清除“两面人”干部是一项大工程，而识别是第一步。这需要制度作保障。进一步拉近干群距离，从而更大程度地发挥群众的监督作用，需要推动政务公布、预算公布、干部财产和家庭成员从业申报等制度的实施和建设。进一步推动干部群体内部的相互监督，需要设计并贯彻相应的连带责任制度和引咎制度。进一步加速上访举报信息的调查确认工作，减少权利或人情的干与，需要通过制度给予或确保受访受报部门更大的独立自主权。只有这些制度不断完善并执行到位，“两面人”干部才能无藏身的地方，咱们才能最终清除之。
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