下面是小编为大家整理的2022年教学质量表态发言稿【优秀范文】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教学质量表态发言稿2篇
【篇一】教学质量表态发言稿
提高教学质量表态发言稿
中村镇中心学校薛忠涛
一、基本情况
我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。
二、原因分析：
1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。
2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。
3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。谁知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。
三、提高教育教学质量的措施
针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：
1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量
每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。
2、加强常规管理增强质量强校意识
教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
3、加强检查与监督的力度向管理要质量
学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、加强家校联系
我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯
教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。
四、我们的目标
1、培养一支爱岗敬业的教师队伍
2、抽考年级实现中游以上成绩。
总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
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【篇二】教学质量表态发言稿
提高教学质量表态发言稿中村镇中心学校薛忠涛
一、基本情况
我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒
数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。
二、原因分析：
1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。
以己之力难完成提高教学质量之大计。
2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这
级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年
级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时
正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经
验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。
3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自
认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩
保持在70分左中，数学成绩也在50多分。谁知最竟然考了
37分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。
三、提高教育教学质量的措施
只供学习与交流
针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应
抓好以下工作：
1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量
每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交
还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生
喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高
学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，
高质量。
2、加强常规管理增强质量强校意识
教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡
量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问
题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代
化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改
要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取
正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结
束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书
只供学习与交流
面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向
全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发
展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，
建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学
生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学
生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取
针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
3、加强检查与监督的力度向管理要质量
学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时
发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教
案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情
况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不
断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、加强家校联系
我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，
无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安
全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不
良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，
另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有
只供学习与交流
益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅
了，学习的热情就高，成绩自然就进步了
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯
教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，
利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学
习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努
力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因
此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习
惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读
等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习
效率的提高。
四、我们的目标
1、培养一支爱岗敬业的教师队伍
2、抽考年级实现中游以上成绩。
的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的
支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓
只供学习与交流
创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新
的台阶。
只供学习与交流
