下面是小编为大家整理的2022年度责任意识方面存在问题整改措施责任意识淡化整改措施（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
责任意识方面存在问题整改措施责任意识淡化整改措施3篇
责任意识方面存在问题整改措施责任意识淡化整改措施篇1
中学生的责任意识令人堪忧
中学生的责任意识越来越淡化，甚至于有的学生不知道自己应该具有怎样的责任。一位家长在炎炎夏日里天天用自行车带着自己的孩子来上学，原因是有一天家长批评孩子学习成绩不理想，可能是家长言语过于尖刻，孩子竟然想离家出走，和父母一切两断。父母担心孩子会有什么问题，于是就出现了天天接送孩子上学的情景。
我了解到这一情况后，找这名学生谈心。学生认为家长对她要求太苛刻，本来自己不爱学习却天天逼着自己学习，烦死人了。她告诉我实在是讨厌这个家，回家就学习，真的是受不了。看来这名学生是彻底的厌学者。我对她讲，父母这样要求她是对她负责任。她竟然说：“这样的要求对我还是负责任，负责的话应该让我天天开开心心，不要说那些烦人的话。”我反问她：“假如父母不要求你学习，你会学习吗？”她回答说：“肯定不会学习，从小学到中学我一直讨厌学习。”我又问她：如果你不学习，在将来的社会里你靠什么生存？”她回答说：“我没有想那么多。”我问她：“如果将来有一天，你的父母年龄大了，没有了工作能力你靠什么去养活他们呢？”“没想过！”这就是她的答案。而且在她回答这些问题的时脸上没有一丝的表情，我给她举了许多父母为养育儿女如何不容易的例子，她却无动于衷。“你自己不能上学吗？”这是我问她的最后一个问题，她回答说：“如果他们不送我上学，我找机会肯定要离开这个家！”唉！可怜天下父母心，我只能在心里发出这样的感慨。
现在的学生责任感实在是太差。不仅仅是我上面遇到的学生，还有许多，他们根本不知道为什么学习，根本不知道现在和将来应该对自己，对他人负什么样的责任，对社会的责任更是无从谈起。没有了责任感，意味着自私，处处以自我为中心，根本不会考虑他人的感受。中学生责任感的缺失是一种普遍的现象，其中包括那些学习成绩优秀的学生。培养学生的责任感已经是摆在我们面前的严峻的任务，在我们追求升学率，追求分数的同时，不要忘记还有比这更为重要的事情需要做，那就是如何培养起学生的责任意识！
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗德罗
责任意识方面存在问题整改措施责任意识淡化整改措施篇2
如何强化责任意识，提高责任履行
促进企业快速与可持续发展是企业管理的永恒主题与不变追求，企业全体员工的责任意识与责任能力决定着一个企业目标的实现水平，对增强企业的竞争能力、促进企业的快速发展起着决定性的作用。因此，全面提高企业中每一个“人”的个体责任与责任履行能力，是增强企业竞争能力的关键要素，也是提升企业管理的最佳切入点之一。
要想提高企业员工的个体责任与责任履行能力，就必须抓住人力资源管理的关键环节，找到解决问题的合理途径，强调员工的责任感，注重自我管理，管理者必须做到“定其责、告其责、问其责”，员工在执行任务时必须做到“知其责、尽其责、尽到责”。
管理者作为一个独立的责任主体，对被管理者要“定其责、告其责、问其责”，这是企业管理层需要承担的责任。
“定其责”是管理者为被管理者设定责任，管理者是“定其责”的主体，主要是告诉员工的职责是什么，完成工作需要遵循什么样的规则和制度。无规矩不成方圆，无制度就无所谓管理，制定制度是“定其责”的重要内容。我厂紧密结合实际情况，相继建立健全了工作标准、技术标准及管理标准，并进行统一汇编，初步形成制度“法典”，形成了纵向到底、横向到边、责任明确、奖罚严明的制度体系。目前，已建立起企业规章制度管理网络，在全厂形成了按系统、分层次、程序化、责任制、监督制的企业管理规范体系。
“告其责”作为管理者的责任，需告诉被管理者应承担的责任。即在“定其责”的基础上，管理者要将“定其责”确定的方案和结果，与被管理者进行沟通，使得管理者与被管理者双方对“定其责”的认识达到一致。为让被管理者清晰地知道自己所必须承担和履行和责任，我厂每年初与厂属各单位签订了安全生产、交通安全、消防安全、治安安全、党风廉政建设、信访等目标责任制，采取分级承包、逐级负责的方式，层层签订责任状，做到了“人人头上有指标，人人肩上有压力”，并将履行职责情况列入目标责任制进行兑现考核，形成了“一级抓一级、一级带一级、一级促一级”的连环责任约束机制。
“问其责”是管理者对被管理者未“尽到责”的追究，是对“定其责”环节责任履行的结果是否达到规定的标准与要求的一种全过程监督与约束，虽未必发生，但不可缺少。为了更好地“问其责”，我厂制定了各单位经营业绩综合绩效考评标准、各岗位绩效考评标准、责任追究管理制度等，建立健全了分层次、交叉、立体考核网络，形成了一级对一级负责的行政考核体系，使管理工作重心前移、考核重心后移，并成立了督查组，制定《督查管理办法》，加强对员工尽责情况和各职能部室工作到位情况监督考核。
对于一个企业来说，无论有多么优秀的管理模式，还是多么先进的管理经验，最终是通过员工来实现的。员工作为“责任”的执行者，在执行任务时必须做到“知其责、尽其责、尽到责”，其关键在于“执行力”，根本在于“责任心”。
“知其责”，即要求员工明确各自岗位的工作目标、要求及岗位标准和职责，“知其责”才能“尽其责”。“知其责”与“告其责”是相对应的环节，是同一过程的两个方面。从管理者角色出发的“告其责”，从被管理者角色出发的就是“知其责”。在这一“告”一“知”的过程中，体现了管理者与实践者之间不同的主客体角色。
“知”、“告”环节相互依存、目标一致，实现了双方思想与认识的统一。为了让员工真正“知其责”，我们就要深入开展“制度学习专题”活动，组织大家认真学习工作标准、岗位规范、操作规程等，我们为全厂各管理岗位制作了岗位责任制桌牌放在办公桌上，各生产岗位员工的岗位责任制均上墙张挂在醒目位置，目的就是要使各级人员明确各自职责和工作目标，起到了很好的警示作用。
“知其责”是基础，而“尽其责”是对责任履行过程的要求，重在执行。要求员工在工作岗位中尽心尽责、吃苦耐劳、严细扎实、优质高效地履行职责，在执行过程中要一丝不苟，不折不扣。企业所要做的就是合理制定高效的薪酬激励办法，盘活人力资源，为员工的尽责行为提供施展才华的舞台，培养敬业和精业精神，做到“干一行、爱一行、专一行”，激发其工作的积极性、主动性和创造性。引导员工树立与企业协调发展、休戚与共的理念，增强主人翁责任感和企业使命感，倡导员工进一步转变工作作风，强化执行力，将自己的责任不折不扣地执行到底。使员工在“尽其责”的执行过程中既能获得成就感，又让员工的自身价值得到完美体现。
“尽到责”，主要是对责任心的要求，各项工作只有尽到了责任，在每一个环节中力求完美。按质按量地完成计划或任务，讲求工作效率和方法，行之有效，坚持不懈地做好，才能取得良好效果，做到尽善尽美。要切实使每位员工做到“尽到责”，就必须不断完善绩效考评管理体系，不断科学盘活人力资源，不断创新薪酬激励机制，为员工的成长创建良好的企业环境。
责任意识方面存在问题整改措施责任意识淡化整改措施篇3
浅谈责任意识领导突击检查中队，使我深深地感受到责任意识和危机意识。一个人干工作无责任意识，必将敷衍了事；
一个集体缺乏责任意识，必将散掉；
一个单位缺乏责任意识，必将成危害。
什么是责任？说白了，责任就是每个人的职责和任务，是我们分内应做的事情，是承担应承担的任务，是完成应完成的使命。可以说，责任与生俱来，无时不有，无处不在，无论你职位高低、身份贵贱，也无论你从事什么工作、担当何种角色，都必须对自己、对家庭、对集体、对社会承担并履行相应的责任。
作为军人这个角色担当如何？责任履行得好坏？我认为最为关键取决于我们自身对党、对人民、对国家有没有强烈的责任意识、尽没尽到应尽的责任心。责任意识和责任心，对我们每一个人来说，不仅是一种习惯、一种素质、一种优秀的品格，更是热情生活、激情工作的原动力，因为只有强烈责任意识和责任心的人，才会不断激发内心深处对生活对工作饱满热情，才会不断提升和强化“干则必成、雷厉风行”的执行力。因为，责任心决定一个人为人处世的态度，决定一个人推动工作、完成任务的执行力。
在十来年的部队生涯，我认识到责任心和责任意识的强弱至关重要。他直接决定着各项工作执行力度的大小、关乎各项工作成效的好坏、影响工作水平的高低。我认为责任心不强、执行力偏弱，已成为我们各项工作有效开展，各项事业圆满成功的最大障碍，它不但阻挠了工作有序进展，影响了目标的如期落实，还是推诿扯皮、消极怠工、混一天是两晌……等不负责任行为的根源，甚至会把简单问题发杂化、会把好事办砸、会把矛盾激化……也会是我们一贯倡导的“工作规范化、建设标准化、落实精细化”工作理念留与空谈。
作为基层中队主官，我认为责任是检验一个中队主官是否称职的重要标准。看一位中队主官是否称职，首先要看他是否认真履行了自己岗位的职责。挑选和培养干部的一个首要条件，就是看他有没有责任心，能不能切实担负起作为一个干部应该担负起的责任。少数同志长期处在一个比较安逸的环境中，缺少危机感、紧迫感，缺少敬业精神、创新精神，缺少对工作认真研究、认真思考的态度。每个中队主官担任的领导职务，不仅是组织的信任，更重要的是法律和上级赋予的职责，是一个郑重的托付，把一个重大的责任托付给了我们，让我们去管理和推动部队建设和业务工作，这样我们才会认识到责任的重要性，认识到伴随着责任的考验和挑战甚至是风险，才会诚惶诚恐、兢兢业业，有提高自己能力素质的自觉性。
当前，全支队都在迎难而上，全面赶超，向着先进支队的目标奋勇前进。而遂平中队却出现如此情况，是在令人遗憾和惋惜，同时也深感自身责任重大。作为基层中队主官，在抓执勤工作和队伍建设上，就是要大力提升队伍正规化、标准化、精细化建设水平，勤勉敬业，真抓实干，为实现部队的“两个确保”做出自己应有的贡献。
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