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中小学足球特色校园自评报告【完整版】

发布时间: 2022-06-13 15:15:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的中小学足球特色校园自评报告【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

中小学足球特色校园自评报告【完整版】

中小学足球特色校园自评报告5篇

【篇一】中小学足球特色校园自评报告

一、思想道德建设

1.抓好政治理论学习。

我们积极学习****有关讲话精神,积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动,在学校大路两边和教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面做到了版面,认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习,组织党员开展各类政治学习活动。

2.抓好日常德育活动。

(1)利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育;
组织七学生到烈士陵园进行祭扫活动;
开学初,开展“开学第一课”法治教育活动。

(2),每学年举行一次美德少年评选活动、感动实中十大新闻学生评选活动,形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。

(3)认真开展学雷锋志愿服务活动,我校开展了文明交通劝导志愿服务、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等,这些志愿活动我校常年坚持,深受社会好评。

(4)每周一都举行升国旗仪式,有针对性的对学生进行系列教育,我校的升旗仪式全部由学生支持、组织,充分培养学生的自我教育能力。

(5)我校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。

(6)我校投资三十多万,建有标准的心理咨询室,配有专业的心理咨询室,定期开展咨询活动,开设有心理健康教育课。

(7)我校特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动。

(8)我校开足开全了思想品德课,师资雄厚,成绩优异,共青团活动开展的有声有色,效果良好,深受学生喜欢。

(9)我校利用校信通、微信群、家校联系本、家长会等多种渠道,与家长沟通、联系,指导家庭教育,发挥家庭教育的作用,收到了良好的效果。

3.加强德育体系建设

(1)我校建立有校长任组长的德育工作领导小组,每月召开一次德育主题会,学校领导积极参加班会、团队活动。

(2)多年来,我校现已形成五大德育主题:安全教育、激励教育、理想教育、习惯教育、感恩教育,围绕这五大主题,政教处、团委紧密配合,建设好利用好团队活动室,积极开展各种践行实践活动,现已形成学校特色和品牌。

(3)我校开足开全道德与法制课,配备骨干教师任教,定期开展教研活动,不断改进教学方法,改善教学手段,把道德与法制教育融入到学生的学习和生活各个方面。

(4)每学年开展一次文明班级、文明教师、文明学生评选活动,并把评选结果纳入学校表彰体系。

二、领导班子建设

1.基层组织建设

(1)我校积极落实党建工作责任制,认真做好“三会一课”,开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动,做到了有计划、有记录,效果好。

(2)党总支(支部)积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织,推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。

(3)校党总支切实履行意识形态工作,十分重视意识形态建设,坚持正面引导,对极个别不良言行及时批评教育,保证了学校层面无问题。

(4)实行校务公开制度,严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度,学校重大事务提交教代会讨论决定。

2.思想作风建设

(1)我校坚持校级干部分包年级、教研组、中层干部分包班级制度,实行师生谈心日制度,密切联系群众,干群关系融洽。

(2)党总支定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作,每学年在全体教师员工中签订廉洁从教协议书。对那些不良现象敢管、并严厉处置。

(3)我校的干部选拔任用,充分发扬民主,坚持德才兼备原则,坚持民主集中制原则,所选的领导干部都是从一线中出来的,好班主任、好任课老师,工作有实绩,群众认可,能力强,威信高。

(4)我校党员干部积极参加文明创建活动,党员志愿者注册率达100%。表率作用做得较好。群众对党员的满意率在98%以上。

三、师德师风建设

1.健全工作机制

(1)我校制定有师德师风建设制度,并形成了师德师风建设长效机制。

(2)我校有学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系,每学期组织全体学生对教师进行评教评学活动,学校设立有校长信箱、学校给家长留有学校领导的电话,保证了师德投诉途径畅通,学校查处违纪教师两起。

2.教师队伍建设

(1)我校教师都是通过市局招教进来的,教师素质较高,我校十分重视教师专业化成长,特别是对班主任的培养和对青年教师的教育提高。

(2)学校每学期都有评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人,通过树立典型,引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

3.加强师德教育

(1)我校制定了师德考核制度和师德考核具体实施办法。

(2)我校把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件,实行一票否决。由于我校工作得力,效果良好,先后被评为河南省师德师风先进单位,河南省五一劳动奖状先进集体。

四、校园文化建设

1.校园文化品牌。多年来,我校努力打造文化品牌,如今我们在最美班级、新闻学生、美德少年等班级文化和校园文化建设中特色明显。学校有展示学校形象的宣传片,有反映学校历史、文化、人物的书籍等。

2.校园文化设施。在硬件建设投入较大,建设了高标准的录播教室、心理咨询室、形体活动室、党员活动室、计算机教室。

3.积极开展各类文体活动。

(1)我校政教处、团委积极开展经典诵读、感恩演讲比赛、征文活动;
元旦举行艺术节活动,艺术节有书法绘画展、才艺表演等。

(2)大力开展阳光体育活动,坚持每天一小时校园体育活动,学校定期组织的体育活动有:校田径运动会、跑操比赛、跳绳比赛、足球艺术节、拔河比赛、迎面接力跑等。

五、校园环境建设

1.校园环境规划。学校教育教学设施规划合理,整洁、有序,齐备、醒目。校园净化、绿化、美化到位,显得有文化底蕴,环境育人功能较好。

2.校园卫生安全。校园卫生工作由总务处、体卫艺处、办公室管理,他们分工明确,管理规范到位。学校每年给学生做一次体检,传染病预防体系健全,定期开展健康教育活动。

3.环保及安全教育。深入开展环保教育和节约教育,通过主题班会、征文等活动,积极倡导“节水、节电、节粮”理念。定期请交警来我校作交通安全知识报告会,组织学生观看安全专题片,每学期举行两次防灾应急疏散演练活动。

4.环境平安建设。学校建立有学校警务室,聘有4个专职保安24小时执勤。人防、物防、技防设施齐全。积极主动和城管部门联系,整治了流动摊点。

六、活动阵地建设

1.按照学校建设标准,我校建设了教学阵地和文化阵地,开展了丰富多彩的活动。我校在未成年人思想道德建设方面成绩突出,被评为河南省德育先进单位。

2.开展好社团活动,我校模拟联合国社团、机器人社团、文明志愿服务社团已经形成特色。

七、存在的问题

我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大,但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好,但是缺少师资,活动缺少计划性和长效性。活动开展较多,资料收集不够,总结积累不够。个别员工对创建认识不足,自律意识有待加强。

今后我们将不断总结,逐步提高。为把我校建设成为强校名校和文明学校而努力奋斗。

漯河市实验中学

2017年7月23

【篇二】中小学足球特色校园自评报告

2020年中小学春期开学复课疫情防控自评报告

新型冠状病毒疫情的控制牵动着每个人的心,在以***同志为核心的党中央坚强领导下,全党全国人民正在全力应对新型病毒感染的肺炎疫情。疫情就是命令,防控就是责任。在这个特别的“超长”假期,为了积极对抗病毒、阻断疫情传播,科学家教指导,德阳市旌阳区诗昆文化艺术培训学校全体教职员工上下一心,众志成城,疫情当前,肩负使命。

现将学校疫情防控工作情况自查如下:

一、学校基本情况

学校创办于2018年11月,是一所由行政审批局批准,区教育局管辖的非学历短期培训的营利性名办学校,学校位于城南商业区莱茵广场三楼,学校主要从事幼儿及中小学生音乐、舞蹈、美术等艺术培训,业余面授, 学校现有专职教师4名,兼职教师5名,在册学生230人。

二、疫情防控措施

(一)建立完善疫情防控工作体系

1.强化组织管理,联防联控。

(1)成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组

组  长:

副组长:

成  员:

职 责:负责领导、协调、组织全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作。

(2)领导小组办公室设在后勤保障部

主  任:

成  员:

职  责:按照上级部署要求,具体组织、安排学校应对新型冠状病毒感染肺炎防控、应对工作;
指导和监督各单位防控工作;
执行突发情况应急方案。

2.制定疫情防控方案和制度

(1)通过多种形式及时开展新型冠状病毒感染性肺炎防控宣传教育,帮助师生提高防范意识、了解防治知识,引导师生做好科学防护,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式。

(2)组织开展爱国卫生运动,加大校园环境卫生整治力度,全方位改善学校环境卫生条件,加强教室、厕所等重点区域和场所环境卫生改善,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。发生疫情后在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

(3)加强门卫管理,切断外来传染病源。

(4)加强对学生的管理和防控宣传教育,提醒学生出门戴口罩、勤洗手、尽量不要到人群密集的地方,出现症状早就诊,及时报告。

【篇三】中小学足球特色校园自评报告

文登小学艺术教育工作自评报告

我校是一所普通小学,有6个教学班,在校生146人,专任教师15人。现将我校艺术教育工作自评如下:

艺术课程(30分)音乐:2课时/周;
美术;
2课时/周;
综合艺术:1课时/周;
地方/学校艺术课程:0 课时/周。存在的主要问题:学校在合理利用当地资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺。改进措施:学校今后将进一步重视艺术课程的开发,并做好利用,真正做到推进教学改革,提高教学质量。自评得分:20

艺术活动(20分)学校开展艺术节等活动场次:1 场/年;
每周开展艺术活动频次:1 次/周;
校级学生艺术社团/兴趣小组数量:3 个,舞蹈、美术、书法;
艺术活动学生参与面40 %;
校园文化艺术环境基本情况:
校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。存在的主要问题:运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。改进措施:学校单独研究立意,使艺术活动再上新台阶。自评得分:15

艺术教师(20分)艺术教师总数:
11 人(含专职1人、兼职10人),其中:音乐4人、美术6人、其他1人;
艺术教师生师比:11:146 ;
艺术教师平均周课时:4 课时/周;
艺术教师缺额数:1人;
本学年艺术教师参加县级以上培训人数:5 人。存在的主要问题:学校没有音乐、美术等艺术专业教师,除一人为体育专业之外均为兼职,水平偏低,业务能力相对较差。改进措施:向上级主管部门提出艺术教师的需求,让具有专业水平的人才带动整体水平的提高。自评得分:15

条件保障(20分)艺术专用教室/活动室:2 个,其中:音乐1 个、美术1个;
艺术场馆:
1 个,面积:
250㎡(列出名称:小型篮球场);
按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。存在的主要问题:缺少艺术活动教室。改进措施:学校统筹安排,力争尽快落实好艺术活动室。自评得分:15

特色发展(10分)在我镇教管办组织的素养展示活动中,有1人获得演唱三等奖,1人获得舞蹈二等奖,1人获得绘画一等奖。存在的主要问题:学校艺术教育特色还有待于进一步加强,与社区的合作关系尚待加强。改进措施:学校领导班子进一步开会研究,使艺术特色进一步彰显。自评得分:8

学生艺术素质测评(加分10分)实施学生艺术素质测评的起始学年:
2008-2009 ;
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):100 %;
本学年学生艺术素质测评结果:优秀 10 %、良好40 %、合格40 %、不合格10 %。存在的主要问题:学生艺术素质尚待进一步提高。改进措施:落实好师资力量,力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。自评得分:10

自评结果:总分 83 ;
等级:良好

其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

二.培训的及要求培训目的

安全生产目标责任书

为了进一步落实安全生产责任制,做到“责、权、利”相结合,根据我公司2015年度安全生产目标的内容,现与财务部签订如下安全生产目标:

一、目标值:

1、全年人身死亡事故为零,重伤事故为零,轻伤人数为零。

2、现金安全保管,不发生盗窃事故。

3、每月足额提取安全生产费用,保障安全生产投入资金的到位。

4、安全培训合格率为100%。

二、本单位安全工作上必须做到以下内容:

1、对本单位的安全生产负直接领导责任,必须模范遵守公司的各项安全管理制度,不发布与公司安全管理制度相抵触的指令,严格履行本人的安全职责,确保安全责任制在本单位全面落实,并全力支持安全工作。

2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施,并自觉接受公司安全部门的监督和管理。

3、在确保安全的前提下组织生产,始终把安全工作放在首位,当“安全与交货期、质量”发生矛盾时,坚持安全第一的原则。

4、参加生产碰头会时,首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况;
在安排本单位生产任务时,必须安排安全工作内容,并写入记录。

5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。

6、组织本部门积极参加安全检查,做到有检查、有整改,记录全。

7、以身作则,不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任,同时要予以查处。

8、虚心接受员工提出的问题,杜绝不接受或盲目指挥;

9、发生事故,应立即报告主管领导,按照“四不放过”的原则召开事故分析会,提出整改措施和对责任者的处理意见,并填写事故登记表,严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。

10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育;

11、严格执行公司安全生产十六项禁令,保证本单位所有人员不违章作业。

三、 安全奖惩:

1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励;
对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。

2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落

【篇四】中小学足球特色校园自评报告

鹤立林业局中小学教师培训工作自评报告

总局教育局:

我局于九月十二日接到“评估检查”通知后,十分重视此项工作,当即召开业务校长会议,布置自检工作。十三日,林业局继续教育工作小组成员,由教育局长带队,比照“评估细则”,对各学校进行了检查评估,根据检查结果和各校的自检报告及校本培训总结,形成了我局自检报告。

我局目前实有6所中小学校,在校生886人,其中初中生305人,小学生581人。专任教师117人,其中中学34人,小学77人。

一、培训目标落实情况

(一)及时制定了培训规划

2005年6月,我局的“十五”《中小学教师继续教育与校长培训工作三年规划》刚刚完成,就及时制定了“十一五”《鹤立林业局中小学继续教育与教师培训工作五年规划》,规划包括指导思想、实施与分工、培训管理、组织机构四部分。从而形成了以课改为重心,总局、市地、局级培训为依托,校本研修为主体的新一轮继续教育工作格局。根椐林业局的布置,各学校都制定了校本培训计划,成立了领导及工作小组。将继续教育考评作为教师考核评优的指标之一。规划的制定和实施保证了课程改革的需要,巩固了我局多年来素质教育的成果,满足了培养时代新人的需要。

(二)初步形成了培训者队伍

专职培训者由一名教研员和两名业务校长组成,兼职培训者由部分骨干教师承担,主要承担局级及校级培训工作。专职培训者都是本科学历,中学高级职称,有较强的业务及理论水平。兼职教师都是本科学历,副高职称达50%,有较高的理论素养及实施新课程的培训能力。

05年以来,我局培训者全员参加了省“送教下乡”培训及骨干教师培训,还多次参加过市级培训。每次参加过各级培训回到本校,都由这些兼职培训者转达培训精神,学讲一节课,组织观看带回的优质课录像并给以点评,组织观看“专家引领”录像,将拷有培训资料的U盘拷贝到每台电脑,组织集中观看或教师随时揣摩研修。在各级培训中,这些培训者正发挥着上传下达的不可替代的作用。

(三)现代远程教育工作有待完善

虽然我局目前还没有建立远程教育网,但教师随时可以从“中国教育网”等处查阅资料,答疑解惑、观看讲座。山上三所林场小学,由于微机陈旧和面临合校等原因,微机利用率不高,辅助课堂教学能力也还不是很强。待我局下学期小学集中办学以后,有待解决。林业局将加强远程教育工作的力度,充分利用好这种“即快捷,又经济”的培训手段。

(四)培训基地能基本保证需要

我局第一中学新建的电教室、微机室。电教室可供150人培训,并设有配套的大屏幕投影仪、微机等教学设备。微机室有50台微机,状态良好,基本满足需要。在一中图书室中间壁出一间,用于存放教师用书。山上教师食宿安排在林业局招待所。待小学集中办学后,将会提供更优越的集中培训条件。

二、培训任务完成情况

(一)以老带新、校本培训共同促进新教师成长

我局由于两次定岗定编,2005年以来,小学只新聘3名教师,中学为了提高教学质量,相继招聘了7名正规院校本科及专科毕业生。学校要求他们,除参加学校集中学习培训外,还要每天听其他老师的课。中学还寻找一切途径,让新教师到先进学校学习教法,观摩教学。除此之外,各学校还为新教师找导师,结对子,首先要求新教师“两树”“三学”“一掌握”。树立高尚的师德,树立正确教育思想;
学会一种教法,学会计算机辅助教学,学会当班主任;
熟练掌握所教学科《课程标准》。第二阶段是教育教学实践,老教师全程辅导,让他们学会备、讲、批、辅。第三阶段,由业务校长,教导处主任检查、验收。看教案、听课、听反映、看作业。合格后才可正式上岗。

(二)形式多样,上传下达,多种渠道的岗位培训格局初步形成

1、充分发挥教育局、教研室的主导作用

每次参加上级培训,我局都由教研员带队,组织协调培训工作。回到本局后,还要督促各学校转达落实,让他们组织教师观看带回的录像碟等资料,使全体教师受益。按照分工,还于06年寒暑假举办了两期培训,根据实际需要,解决共性问题,包括师德修养、课程改革、计算机辅助课堂教学等几方面内容,累计100学时。

教育局还汇集林业局领导及相关部门,管局进修校,外地学校等各方力量,利用07年8月教师定岗定编的契机,充分调动了教师的学习积极性,极大地促进了教师业务素质的提高。

首先制定了教师考评,竞聘上岗方案。教学理论和文化考核占120分,讲课占30分,业绩30分。方案一公布,教师们感到了危机和压力,人人都怕落后,废寝忘食地学习、备课,掀起了一场教学大练兵的热潮。

出题地点严格保密,听课、评课请佳木斯教师进修学校老师按标准打分,整个考评过程公正、公平、公开,最后排出大榜公布三部分成绩及总成绩。这次成功的竞聘起到了“竞聘”“提高”一箭双雕的目的。

2、发挥主体作用,形成“教、研、培、修”一体的“校本研修”格局

我局各学校主要利用每周的周三、周五下午课后两小时,进行集中培训。或观看优质课及专家讲座录像,或基本功训练,或由外出学习者模仿观摩课,或对推荐的书目出题测试。每学期集中培训累计达80学时。

我局各学校还立足课堂教学,在实践新理念,优化课堂教学中促进执教水平的提高。每学期任课教师至少出一节公开课,课后大家集中评议,在教中研究,在研究中提高,以研代培,研培一体,这种方式目前已经成为各校校本研修的主要形式。

红旗小学还创建了“导师指导模式,案例培训模式,自主学习模式”。新老教师结对子,老教师指导“教法”,新教师指导“计算机”互相学习;
案例培训模式则是从典型案例入手,教师分头写出案例评析,再集中讨论分析,引导教师运用课改理念分析、模仿、借鉴,悟出一些新颖的教学方式,启迪各自的课堂教学,取得了较好的培训效果;
自主学习模式则是教师制定自修方案,期末学校检查完成情况。

第一中学还创建了“走出去,请进来”的模式。利用各种渠道,派教师到先进学校听课,观摩学习,再请先进学校的教师来校听课,课后再交流指导,“诊脉治病”。

3、各级培训上传下达,形成合力

每次参加总局、市级培训回来,教研员都将光碟、U盘、资料按学校数目复制、刻录,分发给各学校,由各学校的培训者组织学习、观看、点评、学讲,保证各级培训的成果共享,使尽可能多的教师从中受益,使各级培训的效益最大化。

(三)计算机辅助课堂教学能力基本形成

每学期教师都提前一周上班,利用大部分时间进行“计算机使用”和“简单课件制作”培训,要求每位教师都学会计算机辅助课堂教学。在一中、子弟校、红旗小学,要求公开课必须用课件,还将成功课件存到学校资源库中,以利于资源共享。

(四)各级骨干教师格局基本形成

我局目前有省级骨干教师4人、总局级骨干教师8人、总局级教学能手4人、林业局级骨干教师10人。全部参加过总局培训,多次参加过管局及市级培训,05年以来,平均累计学时达150学时。在各校教学及校本培训中起到了中坚作用。

(五)自学为主的学历培训

我局教师进修本、专科学历,主要是参加哈师大的自学加辅导的学历培训学习方式。部分参加本地党校的成人大专班,还有直接参加其他院校自学考试的。目前,初中教师中,有8人达本科学历,占总数24%,27人达专科学历,学历达标率100%。小学10人达本科学历,50人达专科学历,专科以上学历达78%,学历达标率100%。

(六)多渠道的培训者培训

我局由一名教研员和两名业务校长担任专职培训者,负责召集和组织各级培训,七名能力较强的中小学骨干教师担任兼职培训者。共计10人,全员、全程参加过总局、管局、市地级培训。参训率100%。

三、保障措施

(一)成立了政令畅通的组织机构

成立了中小学教师继续教育与培训工作领导小组,工作小组、专家小组,教育局局长杨旺亲自担任各组组长,督导室主任李哲担任副组长,教研室代理主任王冬青担任工作组和专家组副组长,各学校行政校长任领导小组成员,业务校长任专家组成员,确保政令畅通。

(二)进一步完善了培训管理工作

参加上级培训的骨干教师及培训者文字档案和电子档案由教育局教研室保存。局级培训的相关资料、学员登记表、作业也由教研室备案。各学校校本培训及教师个人研修考核材料由各学校按学期装入学校的“教师个人档案”。

(三)尽力而为的经费投入

外出培训、听课、学习的教师旅费和宿费由林业局按相关规定全额核销。由教研室订购的光盘、U盘、资料费也全部预以核销。山上教师局级培训食宿由林业局统一安排,车费由山上各场所核销。

(四)形成常规的监测与评估

每学期教研室都会同督导室一起到各学校听课并查看活动记载、公开课记录及档案管理情况。在学期初的校长会上,对各学校的继续教育及校本培训工作进行总结,各学校还介绍自己的做法,各校间互相交流、互相启发、经验共享。

(五)教育科研能力初步形成

在2008年“全省基础教育课改优质课评选”活动中,我局有四名教师的案例获省级二等奖,四名指导教师相应获奖,另有四名教师的案例获总局一等奖。在“中小学教师继续教育研究”论文评选中,我局有一人获一等奖,十人获二等奖。

05年以来,我局中小学教师在《林区教学》上发表论文三十五篇,各级各类论文近40篇获省级奖。其中30篇获省级二等以上奖。

鹤立林业局教育局

2008、9、19

【篇五】中小学足球特色校园自评报告


景县小学素质教育督导自评得分
学校大米小学日期2013年11月28日A级B级学校自县级评
C级指标
指标
指标
评得分
估得分
B1规划4分
A1校园40分
B2布局6分B3
环境30分
C1有切实可行的发展规划和学校总体规划平面图4分C2教学、生活、运动区划分明显,有隔离墙6分C3校门口及周围环境4分C4校园内净化6分C5校园绿化6分C6校园文化14分
C7功能教室齐全、达标18分C8教育信息化10分C9学校操场达标10分
C10本年度新增教学设备20分C11各功能室管理30分C12各功能室应用32分C13办学思想6分
C14班子整体战斗力4分
C15领导干部政治学习与培训5分
C16领导干部业务理论学习与培训15分C17校长深入课堂听评课10分C18教育干部兼课任课20分C19组织机构5分C20工作计划5分C21师资编制20分
C22音、体、美、信息技术、英语师资10分C23教师考核20分C24教师管理10分C25教师行为规范10分C26教师培训10分
454651010851525306451510195515820101010

A2
B4办学
条件学校硬件建设
58分
120分
B5功能教室使
用及管理62分B6A3领导班子领导班70分子
师资队伍150分B7师资队伍80分

A4校B8校产产10登记10分分
B9助学
A5
情况10分
学生管
理160B10分德育20分
B11
体育
20分

B12卫生
C27有明细的校产登记记录,包括新购和损耗情况10分。10C28严格落实国家有关助学政策10分C29组织机构5分
C30组织各种德育活动10分C31加强与家庭和社会联系5分C32体育教学5分C33体育考核5分C34举办运动会5分C35坚持每天锻炼1小时5分C36卫生知识宣传5分
10510544355
1


20分B13学籍管理90分
B14教学评估
20分
B15教学常规70分A6
教学工B16
教科研管理80作
320分分B17教学成绩150分

B18学校安全
工作55分
A7依法治校与安
B19
全管理
学校法制工作
工作
45分
100分
C37学生体质检测15分C38学籍档案10分C39学生年巩固率40分C40小升初保留率20分C41班容20分C42学校教学评估10分C43学科教学评估10分C44课改制度建设10分C45课改组织建设10分C46教学计划5分
C47讲普通话,写规范字5分C48课堂教学40分
C49建立健全教科研组织10分C50教科研活动40分C51课题研究30分C52调研考试成绩100分C53学校在乡镇排名成绩50分C54学校安保工作15分C55干部教师值班15分C56隐患查改情况15分C57星级创建活动10分C58学校制度建设15分C59法制安全教育20分
121040201810101010554083525805015151581520

C60法制安全档案10分10
A8教育督导100分
C61档案室及配套设施10分
B20
C62档案资料齐全,规范,分类清楚20分
档案建设40分
C63有一台计算机管理档案目录和资料10分
B21
C64扎实开展学校自评20分
督导评估20分
8151020

B22学生综合
C65按照省制订的中小学生综合素质评价要求开展评价40分38
素质评价40分奖罚分数
C66奖分情况C67罚分情况
0906


评估总分
注解:1.“三个一”教师指每学期上一节整合课、撰写一篇心得体会、制作一个课件。
2


2.小升初保留率:本乡小学毕业生在本乡读初中一年级的学生数/同年本乡小学毕业生数。
3

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