下面是小编为大家整理的我扶贫故事,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
我的扶贫故事3篇
第1篇: 我的扶贫故事
图为我在为邓乳欢同学辅导作业，该同学平常性格比较内向，不善于与人交流。在辅导过程中，让学生感受到老师对他的关注，从而增加自信。
在家访的过程中，帮助刘罗智同学辅导家庭作业
在家访中，知道了刘罗智同学是由奶奶管着，奶奶说，刘罗智同学很懂事，在家里能听话完成家庭作业，还可以帮忙做些力所能及的家务。我给奶奶反映，刘罗智同学在学校上自习课有说话现象，自控能力不够强，希望家校合力，共同监督孩子改正。
高金芝同学是留守儿童，经常有作业不完成的现象，另外还发现孩子不能够正视自己的错误，不能大胆承担自己的错误，经过和孩子爷爷的沟通，一致认为抓好孩子的品德行为习惯的养成是最关键的。图为我给高金芝同学进行思想教育，通过列举身边的例子，使孩子认识到有错能改依然是好孩子。另外要求孩子家长每天监督完成家庭作业，并签字。共同监督孩子改正错误，快速进步。
在帮扶过程中，我发现许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；
要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。同时，对孩子们越来越了解，在班级上开展活动也越来越顺利，使我的工作效率也越来越高。
第2篇: 我的扶贫故事
我的扶贫故事
“敬人者,人恒敬之；
爱人者,人恒爱之。” 我们生活在一个需要爱心的世界里。花开,有绿叶扶持；
月缺,有群星做伴；
日出,有湖水梳妆.天地万物都懂得关爱,更何况我们呢?生活中处处需要爱! 爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉；
是枯树的一片新绿；
是生病时的一声问候；
是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。
我是**九年制学校的一名教师，根据教育局及学校的统一安排，我和学校的37名教师一样都被安排了入户帮扶。卢**便是我帮扶的一名学生，很巧的是，他也正是我带的班里面的一名学生。
开学初，我与同学校的众多同事一样，拿着扶贫宣传资料，开始了我的扶贫之路。我们一行人坐着车，一路颠簸，在第一次去**家之前，我心里多少有些忐忑。因为在学校时我就从其他学生口中或多或少了解了一些他家的情况：小小年纪就父母双亡，姐姐为供其上学早早辍学外出打工，家里面只有一个老人。他的外公身体不好，大病小病不断，家庭生活十分困难。鉴于这样的家庭情况，我这次上门扶贫会不会吃个闭门羹呢？那天天气格外冷。步行30多分钟，我们终于通过打听来到他家，结果他家大门紧锁，通过打听才在村子里玩耍的孩子群中找到了正在嬉戏的**。我通过询问得知，从小缺少父爱母爱，外公这几天在地里干农活还没有回来，在无人监管的处境下，他自己也就没有自觉去完成家庭作业，而是在和同村的小孩子们成天玩耍嬉戏。正在我了解情况的时候，他外公干完活回来了，急忙招呼我和一行的同事去家里坐坐。就这样，**才回到了家里，在向家长了解了家庭实际情况宣传完教育扶贫政策后，看到他还没有完成家庭作业的想法，我就主动询问他家庭作业的完成情况，他才告诉我他在学校做了一点，大部分都没有完成，很多题他还不会做，因为学习成绩不好，平时也没有想着要好好学习。我就开始给他讲解当天的作业，讲解中我发现作为九年级的学生，普通计算还结结巴巴，英语课文更是连单词都读不下来！我就主动帮他教他英语单词的读法，帮他记忆，并告诉他要每天坚持，一天记五个单词，日积月累就能积少成多……
通过入户走访，我近距离得深入了解到了**的家庭情况和学习困难，在接下来的时间了，我一有时间就找**谈心，了解他生活、学习中的困难，利用课间及闲余时间帮他复习英语学习中的知识，同时在班里也指定了两名学优生对他进行学业、学习习惯上的帮扶。
扶贫先扶志，扶志即扶贫。为了不让贫困代际传播下去，为了这个贫困的家庭走出困境，为了让**能和其他孩子一样顺利得完成学业，我坚持每周找他谈话谈心，询问了解他学生、生活上的困难，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的信心。
这是一名不被上天眷顾的贫苦孩子，同时也是沐浴在和谐生活以及温暖政策关爱下的孩子。但可喜可贺的是，这也是一名有志气有骨气的顶天立地的男子汉。记得开学初，九年级学生需要买一个几十元的学习用品，但刚好卢旗同学的外公不在家，我知道后悄悄地在孩子的作业本里放了需要的钱。下午，**同学来到我的办公室，主动把钱还给我，说谢谢老师，下周他回去问外公要。害怕伤害孩子的自尊心，我说，这是你最近表现好，老师没有来得及买奖品，这是进步奖！晚上，我的办公桌上多了一张让人感动的小贺卡，这只是一件微不足道的小事，换来的是孩子情意满满的话语，不禁让我感动不已！
扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，更是一种爱心的传递。
在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。以至于在我的人生中，让我树立起了一种坚定的信念，劳动是最光荣的，劳动人民是伟大的。在他们身上，让我学会了百折不挠，在人生的道路上，困难何其之多，只要携带一颗坚持的心，荆棘遍布，也阻挡不了前行的脚步。
如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗；
如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯.被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德.让我们用心呵护未来，共同托起明天的太阳！
第3篇: 我的扶贫故事
我的扶贫故事
益店西中 郭哲华
政府颁布的“精准扶贫政策——不能落下一个贫困家庭，不能丢下一个贫困群众” 为努力践行政府的庄严承诺，我们学校全体教师也积极地加入到了扶贫的队伍，代表政府为他们送去温暖，让他们看到了新的希望。虽然我的力量有限，可我还是想尽自己的绵薄之力帮助那些可爱的孩子能够走出误区，退却心理阴影增强自信，能够快乐的生活、学习。我也会因此而感到欣慰。
我这次帮扶的是一个腼腆的女生：妙彤彤，她学习态度端正，认真踏实。但是学习成绩一次不如一次，课堂上提问，她的嘴动一动，声音很小，听不见说什么，不敢回答。为什么呢我心里有疑问：她胆小吗她不会回答吗还有就是学习有时粗心大意、缺少耐心，懒得动手。特别是国庆节假，布置的家庭作业，一个字也没写。我纳闷了，问她为什么，她说放假回家时没带书。为此，我希望帮助她克服这些缺点，希望她以后能有所变化。我决定去家访，究竟是什么原因造成了她今天的这种状态。
第一次来到她家里，父母都不在，只有孩子和他的奶奶两人在家里。经了解，孩子竟然是留守儿童，爸爸在外打工。奶奶八十多岁了，身体状况也不是很好，和妈妈三人在家。孩子缺少家庭的温暖！缺少父母的帮助！更缺少父母的爱，尤其是父爱！看着他，只是一个十三岁还不到的孩子，就是这样的家庭境遇，他怎么可能像一个大人一样把什么事都做得到位而完美呢！
从妙彤彤的家里出来，一路上心情久久不能平静，像打翻了调味瓶，五味杂陈，说不出什么滋味。无意识的拿出电话，照着学生刚才说的号码拨了出去……普通的农民家庭，爸爸也是一位可爱的父亲，谈话间，他说道：“只有一个孩子，每天回家也没有父亲陪在身边，所以很努力的都想把最好的给孩子”。听着电话里的声音，突然很感动，也想到了自己的父亲。天下作父母的何尝不都是这样啊！
后来不由得我一路上一直在脑海里勾勒着要怎么去帮助她，她们一家人清苦的生活状况，只要孩子好好学习，靠自己的努力改变家庭的命运，让父亲老有所依，老有所养，那比什么都好。想到这，忽然知道该怎么做了！
再后来的这段日子，我就叫妙彤彤来谈心，慢慢的跟她交流。开始她连跟我说话都怯怯的，更别说问问题了。我就把准要害，先树立她的自信心，教她读复习七八年级的数学知识，弥补知识漏洞，稍有进步我就给以表扬和鼓励，适时的给予肯定。只要你以后在课堂上大胆发言，错了也不要紧。首先要有自信，才能把事做好。听了我的话，她开心的笑了!开学以来，第一次见她笑得如此轻松。看见她没有了胆怯心里，于是就乘势而上，对她说：现在比以前好多了，就剩一个小小的问题，那就是要克服你的粗心的毛病，你聪明但做事很慌，不仔细，缺乏耐心、也许是我的耐心说服了他吧！
总之，她现在的变化很大，早读课也敢张口郎朗读书，课堂敢回答问题了，能按时完成作业了。我好高兴啊！我突然觉得自己做了一件特别有意义的事，只要我的谈话能触动她一点点，就心满意足。帮助她，我会带着愚公移山的精神，用自己的方式去改变他，使她走出阴天，去阳光快乐的生活！
作为一名老师，深知需要做的还有很多，更感觉任重道远，今后我将继续行进在扶贫的路上！
