下面是小编为大家整理的2022年在学深悟透上下功夫,在知行合一上求实效,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
在学深悟透上下功夫,在知行合一上求实效4篇
【篇1】在学深悟透上下功夫,在知行合一上求实效
关于“热衷于、专注于、不限于，知行合一抓落实”
学习体会
新的时代，需要新的突破；
新的突破来自于每个党员干部的作为。面对具体事务，党员干部要保持同******提出的一系列新理念新思想新战略站位一致，深抓落实。
如何抓落实？“落实”还需要抓么？实践告诉我们，落实不仅要抓，还要从关键着手、从全面出发，抓落实就是要做到知行合一。首先要强化落实意识，这是“知”。落实的意识强了，工作成效才会好，落实的决心大了，才能把做事的摊子铺开做全，落实的方法创新了，工作的脚步就会走的更远了。然后是“行”，“行”对领导干部抓落实提出了具体要求，不仅要能干，而且要实干，不仅要快工，而且要带头出工。要做好这方面工作，广大党员干部就要认真学习******系列重要讲话精神和治国理政的新理念新思想新战略，不断提高自身学习力、创新力、执行力。
落实要有原则，要准且细，这就是抓落实的“抓”。工作中常有这样的情况，临时性的工作有方向，但是没有具体工作措施，这时候就需要抓一抓，抓工作联系，抓多方协调，尽力去把事务的来龙去脉梳理清楚，然后再下手，符合“磨刀不误砍柴工”的蕴意，这是对落实工作的高要求之一。工作中还有这样的情况，尤其是办公室工作，事情繁芜，每每做完一件事后，才发现中间某些步骤不合适、不稳妥，如果在处理的时候再细化一点，保持清醒的、清晰的头脑，事情就会处理的更加合意，和相关部门或同事间的协调也就更加顺利、有序，这一方面无疑也是对落实工作的高要求之一。
脚踏实地是知行合一的根本要求，在做事的初级阶段，往往会有先行后知的状况，但对于新时代寻求新突破的广大党员干部来说，要严格要求自己在自身上、工作上“抓落实”，遇事要从初级阶段出发，以知行合一的果敢来把事情做实、做全、做准、做细。
改革开放40年的实践，有很多启示。它启示我们：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。它也启示我们：打铁必须自身硬。办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党。
要“自身硬”，就要“自我革命”。正如1月11日******在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第三次全体会议上所说：“回顾改革开放40年的历程，我们可以清楚看到，在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党最显著的标志，也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。”
在新时代，对全党来说，进行“自我革命”，做到“自身硬”，就必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。“非知之难，行之惟难。”要真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，“领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己”。
怎样做到知行合一？
不能讲得头头是道，做起来轻轻飘飘。如对党中央决策部署，必须坚定坚决、不折不扣、落实落细。要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，学用结合，知行合一。抓落实来不得花拳绣腿，光喊口号、不行动不行，单单开会、发文件不够，必须落到实处。要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，抓铁有痕、踏石留印抓落实。要明确属于自己职责范围内的任务，抓住突出短板和薄弱环节，分清轻重缓急，加强政策配套，加强协同攻坚，加强督察落实，确保各项目标任务按时保质完成。抓落实，一把手是关键，要把责任扛在肩上，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋，把分管工作抓紧抓实、抓出成效。
扎扎实实干事，踏踏实实做人。“四个意识”首先是政治意识。这就要求，党员必须严守政治纪律，在重大原则问题和大是大非面前，必须立场坚定、旗帜鲜明。在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，知行合一、笃志躬行、勇于担当、率先垂范。
要心底无私，正确维护党中央权威。如对来自中央领导同志家属、子女、身边工作人员和其他特定关系人的违规干预、捞取好处等行为，对自称同中央领导同志有特殊关系的人提出的要求，必须坚决抵制。
知行合一，要处理好几种具体的关系。如同志关系，党内要保持健康的党内同志关系，倡导清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，坚决抵制拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪风邪气，让党内关系正常化、纯洁化。要带头贯彻民主集中制，服从组织决定和组织分工。再如工作关系，要带头建立健康的工作关系，不把管理的公共资源用于个人或者单位结“人缘”、拉关系、谋好处。
知行合一，要从关键少数做起。中央政治局、中央委员会组成人员具有关键作用。职位越高越要自觉按照党提出的标准严格要求自己，越要以坚强党性和高尚品格，为全党带好头、作表率。
******指出，“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点、是关键，必须以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做到知行合一”。知行合一，方能致远。
【篇2】在学深悟透上下功夫,在知行合一上求实效
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除福建省中小学安全教育在求实效上下功夫
近年来，福建省各级教育行政部门和中小学校本着“教育在先，预防在前”的原则，高度重视并坚持不懈地抓好学校安全教育工作，不断提高师生的安全意识和安全素质。这些举措促进了安全教育工作的制度化、经常化，为维护学校和师生的安全做出了贡献。
据福建省未成年人保护委员会办公室主任黄文炳介绍，福建开展中小学生安全教育，不仅重视抓有关安全工作法律法规和文件、会议精神的学习宣传，而且重视抓基本安全常识的普及教育。各中小学校都注意根据各地的实际情况，通过课堂安全教育，聘请公安、消防、交警、卫生等部门给学生上安全教育案例分析课，举办消防生存、应急疏散、自救演练等，把课堂安全教育揉合到课外活动、体能健康教育中，将培养学生自护自救安全意识寓于学科教育、社会实践活动和日常管理之中，渗透到学习和生活中，从而形成浓厚的安全教育氛围。省未保委、省教育厅还将学校安全教育的主要内容编制成安全教育挂图，免费发放到全省中小学和幼儿园，各中小学校还注意把安全教育工作向社会延伸，对广大家长进行安全责任教育。每年寒暑假到来前夕，各校都以《致学生家长一封信》、《学校安全协议书》等形式，告知家长履行监护人的职责，做好假期中小学生的安全教育与防范工作。平时则通过告家长书、开家长会、家校联系卡等多种形式，督促学生家长切实履行监护人职责，共同搞好学生的安全教育与防范工作。
在每年举行的“全国中小学生安全教育日”活动期间，福建省、市有关部门都联合开展示范性主题宣传教育活动，推动全省安全教育活动的开展。今年省和福州市未保委、教育、公安、共青团、残联、少工委等部门又在福州乌山小学联合开展以预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力为主题的“安全教育日”示范性主题宣传教育活动。
如今，“安全教育日”活动已成为福建全面开展中小学生安全教育的重要载体。各地普遍将“安全教育日”扩展为“安全教育周”或“安全教育月”，对学生进行形式多样、内容丰富的安全教育。莆田市在今年开展的“安全教育月”活动中，专门成立了安全教育领导小组，围绕主题开展了继续完善“中小学校园治安特别管护区”、创建优秀“青少年维权岗”、“少年儿童平安回家”、“预防校园侵害”法律法规宣传咨询、《学生伤害事故处理办法》及建立学校安全长效管理机制专题研讨、“安全记在心”演讲比赛、中小学生安全知识普及、预防校园侵害警示教育展览、加强新闻报道以及每校开展预防校园侵害“10个1”等十大系列活动。每个学校开展预防校园侵害“10个1”活动为：每校举办一场“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”的学生签名倡议；
“我为安全献一策”即师生每人提一条安全建议或查一处安全隐患；
在学校醒目处悬挂安全宣传标语；
开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”的《告家长一封信》；
举办一期对教职员工的安全教育培训；
制定一个防范事故应急预案并组织学生演练；
开展一次安全检查；
创办四期校园安全教育宣传栏；
举行一场校园安全教育知识竞赛以及开展“无学生伤害事故、无学生违法犯罪、无学生不良行为、无学生进网吧、游戏机室”的安全文明班级创建活动等。
坚持不懈地进行安全教育，福建中小学生的安全意识和自护自救能力不断增强，初步形成了“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的良好氛围。
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【篇3】在学深悟透上下功夫,在知行合一上求实效
知行合一——王阳明十大经典语录
1、“第一等事应是读书做圣贤。”
故事背景：
1483年，王阳明在北京的私塾读书。有一天，他一本正经的问老师：“何谓第一等事？”这话的意思其实就是问，人生的终极价值到底是什么？
他的老师吃了一惊，从来没有学生问过他这样的问题，他看了看王阳明，笑笑，又思考了一会，才做出他自认最完美的回答：“当然是读书做大官啊。”
王阳明显然对这个答案不满意，他看着老师说：“我认为不是这样。”
老师不自然地“哦”了一声：“怎么？你还有不同的看法？”
王阳明夸张地点头，说：“我以为第一等事应是读书做圣贤。”
2、“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。”
故事背景：
有一年春天，王阳明和他的朋友到山间游玩。朋友指着岩石间一朵花对王阳明说，你经常说，心外无理，心外无物。天下一切物都在你心中，受你心的控制，你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗？难道你的心让它开，它才开的；
你的心让它落，它才落的？
王阳明的回答很有味道：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；
便知此花不在你的心外。”
3、“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！”
故事背景：
他在一座寺庙中看到一个枯坐的和尚。据知情人透露，这个和尚已不视不言静坐三年。
王阳明笑了笑，就绕着和尚走了几圈，像是道士捉鬼前的作法。最后他在和尚面前站定，看准了和尚，冷不防的大喝一声：“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！”这句话就是传说中禅宗和尚的禅机。所谓禅机，就是用含有机要秘诀的言辞、动作或事物来暗示教义，让接收方触机领悟。
不知是王阳明的禅机触动了和尚，还是王阳明的大嗓门惊动了和尚，总之，和尚惊慌的睁开眼，“啊呀”一声。
王阳明盯紧他，问：“家里还有何人？”
和尚回答：“还有老母。”
“想念她吗？”
和尚不语。一片寂静，静的能听到和尚头上的汗水流淌的声音。最后，和尚打破了这一死寂，用一种愧疚的语气回答：“怎能不想念啊。”
4、“我以落第动心为耻”
故事背景：
故事背景：1496年，他在会试中再度名落孙山。有人在发榜现场未见到自己的名字而嚎啕大哭，王阳明却无动于衷。大家以为他是伤心过度，无法动用悲伤的表情了，于是都来安慰他。
他的脸上略过一丝沧桑的笑。他说：“你们都以落第为耻，我却以落第动心为耻。”
5、“光不仅在烛上”
故事背景：
一个叫徐樾的弟子在岸边如信徒朝圣一样虔敬的希望和王阳明见面，王阳明答应了。徐樾还处于王阳明心学的初级阶段——静坐，他确信在静坐中理解了王阳明心学，得到了真谛。王阳明就让他举例子说明，徐樾就兴奋的举起例子来，他举一个，王阳明否定一个，举了十几个，已无例可举，相当沮丧。王阳明指点他道：你太执着于事物。徐樾不理解。王阳明就指着船里的蜡烛的光说：“这是光。”在空中画了个圈说，“这也是光。”又指向船外被烛光照耀的湖面说，”这也是光”，再指向目力所及处，“这还是光。“徐樾先是茫然，但很快就兴奋起来，说：“老师我懂了。”王阳明说：“不要执着，光不仅在烛上，记住这点。”徐樾拜谢而去。
6、“此心光明，亦复何言”
故事背景：
1528年阴历十一月二十八日夜，王阳明从一个美的出奇的梦中醒来，他问弟子：“到哪里了？”
弟子回答：“青龙铺（今大余县青龙镇赤江村）。”
王阳明又问：“船好像停了？”
弟子回答：“在章江河畔。”
王阳明笑了一下：“到南康还有多远？”
弟子回答：还有一大段距离。
王阳明又是一笑，恐怕来不及了。
他让人帮他更换了衣冠，倚着一个侍从坐正了，就那样坐了一夜。第二天凌晨，他叫人把周积叫进来。周积匆忙的跑了进来，王阳明已倒了下去，很久才睁开眼，看向周积，说：“我走了。”
周积无声的下泪，问：“老师有何遗言？”船里静的只有王阳明咝咝的呼吸声。
王阳明用他在人生中最后的一点力气向周积展现了一个微笑，说：“此心光明，亦复何言？”
7、“你死都不怕，还在乎一条内裤么？”
故事背景：
关于“盗贼也有良知”这个论点，王阳明并非信口开河，而是有事实依据。据说他在庐陵担任县令时，抓到了一个罪恶滔天的大盗。这个大盗冥顽不灵，面对各种讯问强烈顽抗。王阳明亲自审问他，他一副死猪不怕开水烫的架势说：“要杀要剐随便，就别废话了!”王阳明于是说：“那好，今天就不审了。不过，天气太热，你还是把外衣脱了，我们随便聊聊。”大盗说：“脱就脱！”过了一会，王阳明又说：“天气实在是热，不如把内衣也脱了吧!”大盗仍然是不以为然的样子：“光着膀子也是经常的事，没什么大不了的。”又过了一会，王阳明又说：“膀子都光了，不如把内裤也脱了，一丝不挂岂不更自在?”大盗这回一点都不“豪爽”了，慌忙摆手说：“不方便，不方便!”王阳明说：“有何不方便?你死都不怕，还在乎一条内裤吗?看来你还是有廉耻之心的，是有良知的，你并非一无是处呀!”
8、“你看满大街都是圣人，满大街的人看你也是圣人”
故事背景：
有一天，那个个性极强的王艮出游归来，王阳明问他：“都见到了什么？”
王艮以一副异常惊讶的声调说：“我看到满街都是圣人。”
我们应该注意，王艮这句话别有深意。王艮来拜王阳明为师前就是狂傲不羁的人，拜王阳明为师后，也未改变“傲”的气质，王阳明多次说：“人人都可以成为圣人。”王艮不相信。他始终认为圣人是遥不可及的，所以他说的“我看满街都是圣人”这句话，是在讥笑王阳明的言论：“你瞧，那些在大街上的凡夫俗子都是圣人，我怎么就不相信，天下会有这样多圣人啊。”
王阳明大概是猜透了王艮的心意，于是就借力打力：“你看到满大街都是圣人，满大街的人看你也是圣人。”
王艮尴尬的一笑：都是圣人。
王阳明点头说：对！人人都是圣人，谁也不比任何人差。
9、他一疑，事就成了。
故事背景：
王阳明的这个计谋用两个字就可以概括：造假。他伪造了各种迎接正规军南昌的公文，在这些公文中最耀眼的就是正规军的人数，粗算一下，大概有十万人。公文中还声称，约定在本年六月二十日合围南昌城，二十一日发动拂晓总攻。在另外的公文中，王阳明“回复”说，不要太急躁，为了避免重大伤亡，攻城是下策，应该等朱宸濠出城后打歼灭战。
他还伪造了答复李士实和刘养正投诚的书信，在信中，他对两人弃暗投明的态度表示深深的欣赏，并且答应两人，在平定朱宸濠后会给两人升官发财的机会。他再伪造朱宸濠手下指挥官们的投降密状，让人去和平时与朱宸濠结交的人相谈，在会谈结束后故意把这些公文遗落。自然，这些伪造的公文统统都到了朱宸濠手里。
有地方官员对王阳明这些造假计谋不以为然，他们问王阳明：“这有用吗？”
王阳明不答反问：“先不说是否有用，只说朱宸濠疑不疑。”
有官员不假思索的回答：“肯定会疑。”
王阳明笑道：“他一疑，事就成了。”
10、胜负之决只在此心动与不动。
故事背景：
有弟子问王阳明，用兵是不是有特定的技巧（用兵有术否）？王阳明回答：哪里有什么技巧，只是努力做学问，养的此心不动，如果你非要说有技巧，那此心不动就是唯一的技巧。大家的智慧都相差无几，胜负之决只在此心动与不动。
王阳明举个例子说，当时和朱宸濠对战时，我们处于劣势，我向身边的人发布准备火攻的命令，那人无动于衷，我说了四次，他才从茫然中回过神来。这种人就是平时学问不到位，一临事，就慌乱失措。那些急中生智的人的智慧可不是天外飞来的，而是平时学问纯笃的功劳
我眼中的王阳明
感言：
【篇4】在学深悟透上下功夫,在知行合一上求实效
在增强实效上下功夫
在增强实效上下功夫
加强党的先进性建设，增强先进性教育活动的实效，既是各级党委应当深入思考和研究的一个重要课题，也是广大党员、干部和群众密切关注的问题。
把握好党员先进性的标准，是先进性教育活动取得实效的一个重要前提。党员的先进性是党对每一个党员提出的基本要求，是衡量党员合格与否的基本标准。我们在工作中体会到，对于这个标准，应当重点把握“四性”：
一是把握党员先进性标准的全面性，不能以偏概全
。党员的先进性，是党员的思想政治素质、知识水平、工作能力以及现实表现的综合体现。党章关于党员的基本条件、党员的权利和义务的规定，胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求，从理想、信念、宗旨、纪律、作风等方面对党员保持先进性的基本要求作出了全面概括，构成了新时期党员先进性的标准体系。我们结合实际，把这一标准体系归纳为“十看”，即看信仰坚不坚，看信心足不足，看学习勤不勤，看思想新不新，看作风实不实，看本领强不强，看为民诚不诚，看奉献多不多，看正气旺不旺，看律己严不严。在先进性教育活动中，我们要求党员必须全面提高素质，在以上各方面都努力达到先进。
二
是把握党员先进性标准的时代性，不能一成不变
。我们党对党员先进性的要求，是根据党的性质以及党所处的历史方位、所肩负的历史任务来确定的。在不同的历史时期，党员的先进性有不同的侧重点和具体的要求。在先进性教育活动中，我们强调：要重点把握住党员先进性新的时代特征，引导广大党员展现新的时代风采，充分发挥新时期党员的先锋模范作用。
三是把握党员先进性标准的基准性，不能人为降低或拔高
。我们党对党员先进性的要求，集中体现在党章的有关规定之中，是所有党员都应达到的，既不能随意降低，也不能人为拔高。在先进性教育活动中，一些地方和单位片面理解“高标准、严要求”，认为对党员的要求越高越好，提出了一些不切实际的标准和口号，有的甚至混淆了党员先进性标准与评比优秀党员标准的界限。这不仅会造成党员认识上的困惑，实践上也难以操作，而且会影响到先进性教育活动的实效。
四是把握党员先进性标准的具体性，不能千篇一律。
党员先进性在本质上具有一致性，但由于不同行业、不同岗位党员的客观条件不同，在先进性的具体要求上也应该有所不同。因此，在先进性教育活动中，应当根据不同行业、不同岗位党员的不同情况及其特点，明确党员先进性的具体要求。比如，对农村党员，我们提出要“带头执行党的农村政策，带领群众执行党的农村政策；
带头致富，带领群众共同致富；
带头遵纪守法、维护稳定，带领群众遵纪守法、维护稳定”的要求。对企业党员，提出要“带头诚信、守法经营，带领职工诚信、守法经营；
带头创业，带领下岗职工谋业”的要求。对学校和科研院所等事业单位党员，提出要“恪守职业道德、爱岗敬业，刻苦钻研、勇攀高峰，多出成果、多做贡献”等要求。对机关党员，提出要“坚持立党为公、勤政为民，推进改革、服务基层，依法行政、提高效率”等要求。对党员领导干部，则提出要“在科学发展观的统领下，树立和落实正确的权力观、地位观、利益观、政绩观、群众观”等要求。
先进性教育活动能不能取得实效，能否让群众满意，关键取决于能不能解决实际问题。根据对我市农村和机关党员队伍现状的调查分析，我们认为，当前应采取有力措施解决以下几个方面的突出问题：
加强和改进党员培训工作，切实解决党员素质和能力不适应新形势、新任务要求的问题。当前，知识贫乏、业务不精、本领不强是影响党员保持先进性的重要因素。在我市30万党员中，高中、中专以下文化程度的达80%，其中初中以下文化程度的达50%以上。在问卷中，有41%的农村党员表示自己无力发挥作用，55%的在经济发展上感到“难办”，70%以上的党员经济收入处于一般水平，在群众中影响力、带动力不大。因此，各级党组织一定要把提高党员素质和能力作为重要任务来抓，加大对机关党员新知识和业务能力的培训力度，加大对农村、企业党员科技知识和创业知识的培训力度，推广在发达地区培训党员创业骨干以及党员领导干部联系贫困党员、专家党员联系创业党员、机关党员联系农村和企业党员、先进村党员帮扶后进村党员等成功做法，在党内广泛开展“传、帮、带”活动。
加强领导班子思想政治建设和作风建设，切实解决党员领导干部表率作用发挥不好的问题。党员领导干部的言行对一般党员具有很强的示范性和导向性。就现状而言，党员领导干部的表现总体上是好的，但是确有一些党员领导干部在党性修养、理论功底、政策水平、工作能力以及作风上，仍不同程度地存在一些问题，特别是在少数党员领导干部中存在的不正之风和腐败现象，严重影响了党员群众对党的信任，损害了党的形象。因此，要把加强领导班子思想政治建设和作风建设作为推进先进性教育活动的重要举措，引导各级党员领导干部对照党章提出的基本条件，进行自查和互查，深入开展批评与自我批评，让党员和群众看到真功夫、实效果，从而增强对一般党员的带动力和对广大群众的说服力。
加强基层党组织建设工作，切实解决党员教育管理缺位和方法老化等问题。近些年来，一些基层党组织功能弱化、活动方式老化，特别是一些贫困村和亏困破产企业党组织软弱涣散，无力、无法有效地开展工作，难以起到教育党员、号召党员、凝聚党员的作用。在一些新领域，党的组织设置滞后，出现“党组织找不到党员、党员找不到党组织”的现象，流动党员处于教育管理的“空当”，党员的作用和党员的先进性难以发挥和体现。因此，必须加大对软弱涣散党组织的整顿力度，选好配强党组织领导班子，增强组织功能，夯实组织基础，使基层党组织能够充分履行对党员进行教育管理的职责，真正成为学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。要加大在新经济组织和新的社会领域中党组织设置的力度，积极探索非公有制企业、行业协会、社区党建工作的有效途径，改进党员的教育管理方式，扩大党的工作覆盖面，组织引导党员加强党性修养，发挥先锋模范作用。
希望本文在增强实效上下功夫能帮到你。
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