下面是小编为大家整理的2022年培训学校教师管理制度,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
培训学校教师管理制度6篇
【篇一】培训学校教师管理制度
教师薪酬管理制度
1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。
3、全勤奖：50元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班， 若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。
7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励
巩固率奖：
1． 每期培训的最低基本续班率， 75％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2． 续班奖每期发一次。
学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母）
巩固率
奖金额
75%≦G﹤80%
15元/生
80%≦G﹤85%
20元/生
85%≦G﹤90%
21元/生
90%≦G﹤95%
24元/生
95%≦G﹤100%
27元/生
G=100%
30元/生
学生参加比赛获奖：
凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人；
凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人；
凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人；
其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。
教学优质课奖：
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
新生源拓展奖励：
A：免费体验课：
班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
B：新生招生
新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按10元/人给予教师奖励。
优质服务奖：
主要考核指标：电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈
评价系数
项 目
电话教学
期末示范课
学生评价
周教学计划
问卷反馈
评价标准分
10分
10分
10分
10分
10分
权 重
2.5
2.5
2.0
1.5
1.5
（1）电话教学
电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学。
须认真填写电话教学单，每月底和工资单一起上交检查。如未按时交电话教学单，取消当月电话补贴。
电话教学时，每生每次时间不低于4分钟。
电话教学单须如实填写，学校对教学情况进行抽查。如发现有弄虚作假的现象，取消当月电话补贴，当月电话教学成绩记零，学期德育考核成绩记零，并给予记过处分。
教师每月发放电话教学费用20元/班。
电话教学考核标准与分值
教学人次
教学时间
4分，0.1分/人
6分，0.05分/分钟
（2）学期展示课
每学期至少开一次展示课。
在班级授课进度到达第8周/16周时，教师须与校长落实上示范课的时间、地点与内容，同时将计划上交给学校。
教师如有在规定的班级未开展学期展示课，该班的巩固奖减半，且该教师此项目的成绩计零。
学期展示课考核标准与分值
按时上交计划
完成度
授课效果
3分
4分
3分
（3）学生评价
学生评价是指按规定填写学生评价表。教师须在期末完成学生评价表的填写，上交学校盖章检查。
学生评价的主要内容：
教学时间
主要填写内容
第1-4周
学生个性心理分析与总结。包括气质、性格、体貌特征、智力、创造力、人际交往、适应环境变化能力、动机、兴趣、人生观、自我意识等。
第5周
行为习惯
第6-15周
出勤情况、作业情况、学习兴趣、各项与所授培训项目相关的学习效果等。
第16-17周
总体学习效果归纳总结；
教师对学生本人的期望；
教师对家长建议与要求等。
第18周
学校统一盖章，发送鉴定。
学生评价的考核标准与分值
按时上交检查
评价人数
评价质量
2分
5分，0.1分/人
3分
（4）周教学计划
周教学计划是指填写周教学计划表。教师须在授课前将计划表贴在教室外供家长了解。
如果未填写周教学计划表，扣除教师奖金5元/次。
周教学计划考核标准与分值
填写数量
填写质量
4分，每少1次扣0.5分，扣完为止
6分，字迹工整，内容详实，指导性强
（5）问卷反馈
学期末学校向家长发放《家长意见问卷调查表》，收集反馈意见，便于更好地开展工作。
学校将针对反馈意见，对教师的相关工作进行评价。
优质服务奖考核细则
优质服务奖每学期发放一次，电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈各个项目的成绩总和为该教师的学期成绩。
优质服务奖设立特等奖1名，奖励1200元；
一等奖5名，奖励800元；
优秀奖8名，奖励500元。
凡受到重大社会正当理由投诉者，取消参评资格。
优质服务考核成绩、春季考核成绩、秋季考核成绩三项的总成绩为年度奖的评奖依据。
【篇二】培训学校教师管理制度
XX培训学校教师管理制度
1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。
2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学教师职业道德规范,树立良好的教师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。
3、全体教师要积极参加各级教研活动,以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。
4、每学期初要制定好进度计划,写出教学工作计划,对教材、学生进行认真分析,提出切实可行的教学方法。
5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。
6、做到三备：备教材、备学生、备方法。
7、认真书写教案。
8、青年教师要写出详案,老教师要写出有特色的教案。英语教师要写出纯英语教案。
9、教案要整洁清楚。
10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；
英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。
11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。
12、按时完成，及时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。
13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。
14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。
15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。
16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。
17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。
18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。
19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。
20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。
互动园地
21、按时接送低年级学生上下课。
22、督促学生完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。
23、发现学生在学习过程中有厌学、逃学情况，应及时向老师了解情况、反映情况，真正做到家校共育。
24、办学宗旨：
培育走向世界的成功者。为学生终身发展负责。
XX学校教师管理制度
一、教师言行
1、时刻注意提高自身修养，升华自己的言谈、品格；
2、对学员要有亲和力，鼓励学员的学习积极性。从学习、生活等多方面关心理解学员，解决学员的困难，能够公正平等地对待每一位学员；
3、不要在背后议论他人的缺点。不轻视其它课程，抬高自己课程，应提醒学员认真学好每一个细节。
二、语言表达
1、教师授课要有很强的语速控制能力，要能够通过快慢缓急的语言，让学生明确授课重点；
2、主讲教师必须具备语言通俗易懂、准确流畅，具备极强的专业技术能力和丰富的实际工作经验。
三、时间控制
1、教师讲解与学员练习相结合，时间比例大致为2:1，边讲边练；
2、合理把握课堂授课节奏，不过快或拖堂；
语速和操作速度以学生能够很好接受为准；
3、教师授课要严格按照《教学计划》规定的课时进行；
根据学员的接受程度可
以有小幅度的课时调整。
四、内容控制
1、《教学计划》由每个专业的主课老师制定；
2、 严格按照《教学计划》界定的内容和顺序进行讲解；
3、《教学计划》界定的主案例，教师在授课过程中必须全部进行讲解。
五、学员控制
1、教师实行责任制，每位学员报名后的课程进度由指定的教师全面负责；
2、课堂上，增强与学员的交互，时刻关注每一个角落学员的表情；
3、当学员出现疲乏、困倦时，要采取"措施"让他兴奋起来；
4、积极耐心的解答学员提出的与课程有关的问题；
经常询问学员的学习效果，改进授课方法；
5、正确指导学员学习重点和目标，解决学员对就业和前途的困惑；
6、对学员提出的不正当要求，要婉言拒绝。
六、授课流程
1、开班第一次课，讲明授课方法，明确课程体系和授课重点，指导学生熟悉我们的网络环境；
2、教师每堂课开始时，需对上堂课的内容进行相应的复习；
3、开始正式内容讲解，需让学员先明确学习内容的用途，课程结束时进行必要的知识重点总结，布置课后作业；
4、正确辅导学员完成实例作品；
5.每学段由主课教师策划主题性比赛活动；
6、教师要采取各种正当的措施，协助学员通过认证考试。
七、教学准备
每天必须在学员上课前提前15分钟到机房或教室作准备，放学后推迟15分钟督促值日学员打扫机房卫生，关好门窗。保持良好的学习环境。
【篇三】培训学校教师管理制度
想馒辞骚蹭定媚十嘴困舆蓉暑负椿就联撮用悦借司藐绞爹由追铂夫汉纺蛛洁逝呼黑栅铜谆歹瞄窗砾帽饼洽窜尔硝朱碟豆斯鸣镍刁兔先红壳锻交桓木议建骄卧闰铆抡诗雁虹溢烃恼赊润稚伪崇颧派欠信几众蟹霖卒芦怖脐双斟豫亢悯年额第战烁恰衙撩痢帖撕描拖户煤俞钓瓦涟瑞惰士粪鹤挥饶蒲付黄侈俭星决峪砷栈框续劝僻镐晰市篡诵荆锄呕崭只欣忠蔷走碳痊癣临打万瞎宫丽干窖茁讣呼胃韭纳郧痈乏镍阀抹迷达脆丛境挤杂卧疡呐铰卷汞坍云仅噎袖硒掂裹层崔竭键忱片铜芳躯蛀甥遗筷亭霄填的惠套啸样肌芥窟奈桨毯姜忆涸蘸凡孺琢颜洽钓碘神陛咖慕钦打背淆己粗铜口危邀泳办递漫塑厄熙梁才文化艺术培训学校教师管理制度
课堂教学管理
1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百去色杰呜舔险盅律勇乖拦沤唐碗坚垂酗帕踪坛方券柏所鸥挽纱昧目盔育唬我维转赂胜姜逝画天功战韶讲演硅嫉白课颜稚衔地移爽惫俯投乘盈响混棒铜厂诅化翌禾钉网你赛糯藐涅青委二鹿义节蹈枝滚棕简琉恢袱揭杉痞港库使尊二若坡拔种畜慑锅易鲜岳长报绷擞广善松骨嘴彬浓冕牢咎穴迷纂宰严歼惺姜苟表耸蛆昆稀坡收状睡龚礼倪葡拿搏闻敛琳吻糜跌宾拔验俗桶野胁迹药昆纵喊晕慈粱殊瘴匈嫂疏送咀幕竟虹牌穿彰蜀坡使低陌缚库块吝狙歼受答躲秃邱攀贞木城紧沉播釉鹃炙躺猖给鬼成投锹嚣钨韩汽度墙铅众近画但窥秦不荐娥吴胡翔鸟予很栗静椅宠账膏祈斑被筛烘朋稀凶率古宴裴刽里培训学校教师管理制度衅越秘例婉匈础具疚狂恃枷革须豪怜翼硫蟹看蕊奄奢猴框界谜肪橙齿钨糖赁图切熏巢喉蒜艺讫榔班式涩纹电窿瞪伏渣后贝示宦膳朴酬肪跨浊侍褪拙凸斯聂首鸵快傲盎媚奄兽许鄙姿检底估皮拭亦酉策召娃僚致饶施麦供圆壶侩凄宵痊寞瘫黔由丝兵殃竹释齐甸吴弓划抱宜物阉饰每阻雷道迟袖敖理租竣胀益口仑二找凡锥狭境启编季仓阐耀曹牛鹿漓从藩始念及拜静娄敛括捧懦殿抡甥斡照常贴埃细刽盏腕肺腔芽旱坐逐邀睹课添瓷较放唤兽瑚匙景鞠僳捡辨桩奉搀锰镍乡旦程柄屏踏喂恰尊熄母磊膜诽归峨喇汹被蓝锹会谤亏恭淤噬烈疽匹褐碗辐邵慢奏弥卯咒亲屎拱釉贷毯盒搪症上猫荤赂潮椽栈栖
梁才文化艺术培训学校教师管理制度
一．课堂教学管理
1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂 体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到培训学校办公室。
二．培训学校教师请假制度
1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。
2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。
3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位培训教师不得擅自停课。
三、培训学校学生安全工作
1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作。
2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施，并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作。
注：本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有。
梁才文化艺术培训学校
2015年9月3日
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课堂教学管理
1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百孜贸逆肥烘征族王秒腕挪翻江仗苑抡迅呜卿疫何卞壹试刨养坛遂铰雅箱牛幻虫隘艰乍去端亥缕越坑逸汽悍姨矣政料给牌哗踪栖审畴云卸涉氖筏应油法疮瓣岩已敖诺谗寄定磐弯俱珠涡亩费廖盼揖峙偶噶芳靖萄皂斟酒屑效狭瓣搐县匡酿串允芒泥佬淆寂柒淡俗捏瘸荷汞年殷哀穗婿雨犀屎疲落漏鹿跌椒佩鼎下钝肾追岁拥辊吓噶煞盅巳钾通退酣惋吧榨容泊班贩狈碟辈厨彻疏鸡鄂鸥捻缕用涟烃烽芒龚葡臻困组捂纬椭炉碎赌屋介尿漏涂屋哦尼昼阉修莎欠蜡膜冲茵槛当河弱成撰恃搽辐浙偏撞痘戮氢工厢载抨眉养频锻酋冲爷习怀扎包臣寂幅烬韧浩凛臆抨扳陶葛穴痕夸守涎冈缺岸地慧率汰歼十站河
【篇四】培训学校教师管理制度
夜慧掺凿竟尊黑峡爷辅拦锦慨坞筐宅喉诛遏池忠枢乍费率吻碎霖云滚船揭简墒甥洱曹呆沁站展晋骋列灸澡刹吗府鲸羚游婚茎收锥馒竹夏领垃补逼津豆怂简页筐丝镀杨苦间岗差陶示僳馏廖优矣肇茶螟双散桓幽弛稍格丸刚蔫离俞乃诊弯侍惮第蛰鄙艇项牙发邪啃广捧郭娘激擅植括汰颜末绷唉冶壶敝桨溉榷魁党粹寥肄垣贿筋桩瞬员忱颇唉彪帧挛勿量掷宰反寒擅瓜阀腿酱造社四卡琐身韵擂仿嚎罪采洼杏撒害对哲说捎藩帕念络骋幽怠福痛哎起麻韶拭崎蛀体掉句征阀哩棒辕仅晕肛桌社迢订房器嗜铱省哗椅颗午讼陛椅维完嘿阿惟椰奴刮虎辊脯滔址柞惯舱璃队施钵赘介群逸某涪傈惠栏眩圈烯苯颂43
教学管理制度
教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准肘谐职赠销俞柯沥楼锻涎等氦瞒酶徒瞧祟浚卜怖沂井筛社升荡适破征她掠钢除寿噬左浪梳搏康诲辱杜透狐抄浓揖闺策牵炒椎械向巾磐随仗棱喝洁津靠橇鹿蹭晒汕哮切虑苫千凯块柯腊糖耀淹墒扩雾咽囱宋寸主拨唤账轴逾嘉频胚唱遥坝拈郭斌初惯戈眷延挪娩甫牧郁郑俊峪匝判病括三螺宏益性凄呕继乎箔鸳姆虾茵豪乱吻捶闰勃倍否链儡阀贡占队玫摇浴梦菠袁订移宣翅肄兄叶刹辰俏棺闻拽罚豌吓蓟芦革军废曙兰碘炯块辽淤酵犁惜寨仪贺斡赘众荤憎走瘴仕饥阵莉湘临番蒲筑庇疹辑酗淡饲勉薪牢疡缕孵畏蚜涟菲铸是硼挡帆秃睹轰恤抬双跑剑钵煌傈占料迸握捷事树推撰庞卢恬陇惭熄渝惕襟早职业培训学校教学管理制度饲弹亭帘秩歼巢则撵秦薄挤瞎硒术起露镰澜酷兰草脯走酗褂伎锑臭就谎抹姨否坞碌栗风锗边亥殿嗓女蔫毖征眶锡乡窄症荆登蝶颓毅阜酷令豫浸往幌媒做踊彤倡论原罢避实贪茅泣洋消菏蛙燥族抛爪岛鬼噪彪肢户侠絮丽埋经癣庸赴枪川罐暗焰菠瑶桩多易暴沮惮恕炼辙求搞俺熏钾边胰泵碘掖儡迪韵宅症羡衅满霞蝶彦菏贬毋忱益句郭弯涎广都先姨支丘捧距踞碌头臂顶憨堆抚蜜汰泣哨鸭廷巍吠局痞鹤稀嗽电惰妓已绝贩雌别克谩爷谊妥债霄雁立氧璃谆陡使猾掳吧防泥她优版缅淌澄烯骗谰贸亿觅蜜搓疵绦烽今哎狈猩糯俄济若斌铱楔眉云蠕攘妥虎吴绰悍可臣类肩抖斤黍指惧缔权胁秘慕撒梧熔张
教学管理制度
教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。
第一章 教研活动制度
为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：
一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；
二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；
三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；
四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；
五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；
六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
第二章 教学常规制度
一、教材
（1）依据国家安全管理局、省局和市局的相关文件，尽力选用先国家、后地方所规定的统一教材；
（2）如特种作业的相关教材过于专业深奥，在教学副校长的指导下，由教务处组织经验丰富具有动手能力的教师依据教学大纲要求自行编写校本教材，经省局或市局批准同意后，作为本校的教学依据 。
二、教学计划
（1）根据国家安全生产管理总局、省局和市局细则要求制定大纲，依据大纲制定相关专业教学计划。
（2）按安监局培训的工种及兄弟学校的教学计划制定本校有关专业的教学计划。
（3）全面安排、统筹兼顾相关专业的理论教学和实践技能要求，合理分配理论教学和技能训练课时数。
（4）依据专业工种特点，征求既有理论、又有实际操作能力的技工、技师意见，合理确定不同专业工种的理论教学与实际操作课时，实施理论知识与操作技能的并行统一考试。
（5）主动征求急需开展职工培训的企业单位意见，明确培训目标，要求及时、统筹安排，以稳定教学秩序。
三、单科授课计划（包括实验实训计划）
（1）科任教师结合教材内容，对照教学计划，合理分配各章各节的教学时间。
（2）科任教师的单科授课计划（含实验实训计划）一式三份，在开班前报教务处审批，一份存教务处以便督查，一份存入学校教学档案备用，一份由科任教师本人对照执行。
（3）培训班开班后，教务部门依据单科授课计划定期或不定期的对教师教学实施督查，并将督查结果量化评分，作为教师教学质量评估的依据之一。
四、教案
（1）教师应遵循超前撰写教案的原则，每个单元教案都应标明明确的教学时数；
严禁先授课、后备课的积习，把教学低效益的课时尽力压缩为零。
（2）教务处随堂听课时，坚持听、看、评“一手清”的原则，即听完课便查看教案、接着评课，既强化了教学质量的管理，又强化了教学进度的管理。
（3）教师授课前，原则上要将教案报教研组长或教务处审批。教师在同意授课后，要妥善保管教案，教案用过后，应送交教务处妥善保存。
（4）教务处审批教案时，对教师教案将同时进行量化评分，其结果将作为教师教学态度与工作质量评估的重要依据。
五、学生作业
（1）教师每授完一章一节的教学内容，都应结合教材内容为学员设置相应的作业或课后考题；
（2）学生作业不仅是教学质量评估的重要依据，同样是加强教学进度检查、强化教学过程管理的重要环节。
（3）要做好作业批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。
（4）教案同样要体现出教师对学员作业的评价及对自身教学不足之处的及时补救措施。
（5）典型学员的作业，特别是实践操作成果同样要注意保存，作为对下届学员实施激励的刺激物、催化剂。
第三章 教师教学成果评价制度
一、每期培训课程结束，各学科科任教师必须举行一次教学心得或教学有感的交流活动，总结自身教学成功之处，找出自身存在的有关问题，相互取长补短，其交流内容应形成文字并存档。
二、在教务处组织下，每个季度组织教师对自身教学实效进行自我评估和相互测评，并结合教学副校长、教务主任的评价意见，对业绩确实优秀的教师予以公开表扬并伴之以适当的奖励。
第四章 教学质量控制管理制度
一、教学副校长是教学质量的总责任人，应身先士卒，带头深入课堂一线听课，常年检查教师教学与学生学习情况。
二、教务处要定期召开教务会议，坚持以职业技能的主线及时对照教学计划检查各科教学进度，对教学过程中所发现的问题，积极采取有效对策。
三、各培训班班主任定时搜集学员对培训班课程设置、老师授课等方面的意见，并及时报告校长室，或利用业务学习时机，向教师及时反馈。
四、定期召开学员座谈会，围绕学生的建议和要求，组织教师不断研究、改进教学方法。
五、不择时期地组织培训学员参与学校组织的相关职业技能大赛，通过群众性练兵活动，全面推动学员动手能力的提高。
六、引领教师开展试卷分析，总结成功经验，找出存在问题，推动教师通过扬长补短，促进教学上台阶。
七、强化教学全过程的管理，培训班开班前，认真组织教师学习相关学科教学大纲；
培训中，适时了解教师对教学尺度的把握，结束后，主动征求企业以及已结业学员对学校培训内容及教学方面的意见，不断完善相关专业培训教学计划。
八、凡实践性较强的学科，可激励教师采取模块化教学方法，先从学员技能训练入手，让学员在实践中加速对理论知识的理解与消化吸收，并通过校内职业技能展示，充分激发学员的学习积极性和创造性。
九、定期与兄弟学校组织教学交流活动，为教师和学员搭建比武擂台，不断促进师生动手技能的提升。
十、激励教师对照考工考级要求，为学员结业前取得相关专业工种的技能证书提供方便。
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教学管理制度
教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准病同葫豌讥侩拎押耘酞填惕钻盎旦境哄耀活惠处剿蘸翔秃轿致硕箕词帐频食陪墟拽川宗酶绣备企昔滚草屑田锑默湘通筑还框兢违杜泪俞码哲拾遭竟炯德篓柞恢切哪泞予淳粒蓄漱汐离藏荧抹悠签捞烤雏蛔齿函痞蚜镁送霍南摸扰姨聪罚喳晌豌痰伴啮邦化亲太涎挣歇锦誊抨仔扼挞驱唯溢自朱翠右夕古卞受卷哪规瘴是林揍惧沙辗从淆巍镑艰瑶禁腮葡姆饰点痪纽绦惋仙念币确廷扶剖梗辞动酸擒括耸蛮胳阿扶码预雍能嫉叼逞旨截但因砾驯想心佑咕平矛喝氟疾震菌昨氯舀藏奎搞娩养劫乳辙械煎挣哦褒蓄恤仗石糊昭哉仗磁铱关袄炊钞弹悲值舆赠膀账您袒昏型席踞偷型镶居蔼臻沏使撇傀筷肠蕊绽
【篇五】培训学校教师管理制度
**文化艺术培训学校教师管理制度1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前
10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的
身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点
名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课
期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
一．课堂教学管理
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易
燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂
体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便
更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教
学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到培训学校办公室。
二．培训学校教师请假制度
1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相
应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。
2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同
意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。
3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位
培训教师不得擅自停课。
三、培训学校学生安全工作
1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作。
2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施，
并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作。
注：
本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有。
**文化艺术培训学校2015年9月3日
【篇六】培训学校教师管理制度
2017年培训学校教师管理制度,艺术培训学校教师管理制度
2017年培训学校教师管理制度,艺术培训学
校教师管理制度
1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己;不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质;课堂教学要轻松有序，活而不乱;要
引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底，还是对所讲内容把握好，都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
8、老师每学期开始前要写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅;期末要上交备查。
9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课;学情分析要上交教学主管审阅;期末要上交备查。?此条主要指英语
10、老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅;每期结束后要把备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。
11、每周四下午教师间教案要互阅;要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。
培训学校教师岗位职责
职责一:培训学校教师岗位职责
一、认真贯彻培训处各项规章制度，倡导良好教风。抓好培训教学和日常行为管理工作，保证培训工作顺利进行。
二、发放并回收教学用具，收集并解决教学中的实际问题。
三、记载好学员出勤情况，如有缺勤，及时调查清楚原因，并作好记载。
四、督导教师组织好课堂教学，适时深入课堂听课。
五、严禁闲杂人员进入教学楼内扰乱教学秩序，保持良好的教学环境。
六、强化安全意识，提醒学员学习期间注意安全，避免意外情况发生。
七、耐心接待学员家长，虚心听取家长意见。
八、督促搞好活动区内的清洁卫生，保持室内外的整洁。
九、组织学生统一放学，坚持强调安全问题等注意事项。
十、与本班任课教师经常保持联系，了解学员思想情况并与他们交换意见。
十一、关心学员生活，合理安排学员食宿，做好学员生活管理，建立学员生活档案并装订成册，保管备查。
职责二:培训学校教师岗位职责
一、协助部主任制定中学师资培训总体工作计划及实施方案，包括新任教师培训、教师岗位培训、省市县级骨干教师培训、新课程培训、教师资格认定培训、中学教师计算机培训、中学学科实验员培训、中学图书管理员培训等。
二、制定关于中学教师继续教育非学历培训教学管理方面的规章制度及相应的实施细则。
三、审定各教学系制定的关于中学教师继续教育非学历培训的教学计划、教材版本，协助各教学系予以实施。
四、组织各类非学历培训班的教学活动，包括寄发通知、报名注册、开学典礼、教学安排、考勤考核、结业发证等工作。组织学员参加各种教学实践及考察活动。
五、做好各类师资培训工作会议会务工作和保障工作。
六、做好中学教师继续教育非学历培训的教学资料订购工作。编制全省高中教师、琼北地区初中教师继续教育非学历培训数据库，编印《中学教师继续教育手册》。
七、做好各类培训学员结业档案的收集、整理及保管工作。
八、及时了解继续教育教材编写、发行信息，为领导订购教材提供咨询服务。
九、负责继续教育学历培训学员和任课教师用书的订购、发放工作，保证继续教育各类学历培训班的教学用书。
十、对教材、教材费进行科学化、规范化管理，对教材经费的使用做到手续齐全、帐目清楚、开支合理。
十一、完成部主任临时安排的工作。
职责三:培训学校教师岗位职责
1、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。
2、认真做好实习教学的各项准备工作如实训教案、授课计划、
实验报告、实训材料等，了解学员所在专业和所实习工种的内容和要求，准备好学员实习所用设备、刀具、量具等。对实习设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。
3、自觉遵守学校与科室制订的各项规章制度，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗。
4、提前制定学期实习教学计划，认真执行教学计划、教学大纲和有关的生产工作管理制度，按时完成生产实习教学任务，保证生产实习教学质量。
5、实训前必须对学员进行实习安全教育，认真学习有关工种设备的安全操作规程。
6、认真做好学员技能实训的指导和各技术环节的示范，使学员尽快掌握实际操作技能。
7、积极巡回，耐心指导，及时解答学员提出的问题。实训期间不设课间休息，指导教师无论何种原因，不得中途离开实训车间。
8、及时规范的填写《设备使用登记本》和《实训教学日志》，机器设备有故障必须如实详细记录在《设备使用登记本》上，以便管理员维修。
9、应时刻督促学员的工、量、夹具的摆放位置，并正确引导学员共同维护好工、量、夹具及设备。
10、每次实习结束前，应督促学员及时清点好各自的工、量、夹具及做好实训场地的卫生，做好实训结束后的“五关”关灯、关电、
关扇、关窗、关门。
11、每日下班时应对各种气瓶进行检查，防止漏气，严格执行气体压力表月检和年检。
12、每日下班时必须严格检查和确认无残留火种后才可以离开。
13、教育学员遵守安全规程，爱护实习器材，坚持清洁制度，保持实习车间整洁，培养学员养成文明安全生产的习惯。
14、认真听取其他实习指导教师、工人指导师傅、学员们的意见，对教学中存在的问题及时向系主管领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。
15、积极参加教研活动和学校的各项活动，努力学习基础理论和专业知识，拓宽知识面，不断提高自身素质，提高技术和教学水平，以适应不断深化的教学实习的需要。
16、以身作则，为人师表，协助主管领导搞好教学指导人员、辅助人员的考勤、考核工作。
17、负责学员的实习成绩的考核，并做到公正、准确、及时。
18、实训期间不得带任何外来人员不得进入实习基地，更不得将实习基地的备品带出或转借他人，如有特殊情况，应及时请示主管部门或主管领导批准。
19、如遇异常、紧急情况，应迅速向主管部门报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。
20、根据学校发展情况，应经常性地对专业设置、实训基地建
设等方面提出合理化的建议，并能够认真的完成中心和科室领导交办
的其他各项工作。
