下面是小编为大家整理的数学在我身边作文500字,数学在我身边作文二年级(二十六篇),供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇一
看了上头的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？
我做了一个小实验：在水龙头下头滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260吨
真是不算不明白，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足能够用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水能够发26000度的电了。
哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然能够发挥这么多的作用啊！所以我们此刻要节俭所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节俭这个好习惯，不能再浪费了。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二
盼着，盼着，星期天终于来了。可是爸爸告诉我，他最近工作忙不能带我去玩，不过准备把我寄放在叔叔家。我听了一蹦三尺高，因为我叔叔是开批发市场的，那里有好吃的又有好玩的。
来到叔叔的批发市场，真热闹啊！来来往往的人有的不时地询问老板价钱，顺便还讨价还价，有的在不停地忙着搬货卸货，有的则在悠闲地逛着挑选货物……不一会儿，叔叔的门市部就迎来了生意。
“老板，这箱牛奶多少钱？”那人问道。
“41元，不还价！”叔叔坚定地说。
“那我就要150箱，多少钱？你算一下。”
叔叔听了，转身去拿计算器。这时，我急忙叫住了他：“叔叔，这个我会算，我们老师刚刚教过三位数乘二位数的乘法，这个就由我帮你算吧！”我随手便拿起纸和笔算了起来，嘴里默默地背起了乘法口诀。这时，那买牛奶的商人也围了上来，乐呵呵地看着我算。我心里既紧张又快乐，还很骄傲，“数学真有用啊！”心中情不自禁地发出了感叹。不一会儿，计算结果就出来了，是“6150”，我把答案大声地告诉了叔叔。
“小朋友真聪明，计算得很快很准确！”那商人也夸起我来了，“不过，我们早就知道答案了，因为其实有比列竖式更巧妙的方法。”
“什么方法？”我好奇地问。
那叔叔两眼眯成一条缝，笑呵呵说：“这个41箱，你可以把它想成40箱还多1箱，那么40箱先算，就是150×40等于？”“6000元”我抢先答道。“再加余下的一箱就是150元，答案不就是6150元吗？”“咦，真的很简便，而且不打草稿。大叔，你太厉害了！”我惊叫了起来。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇三
有人说：数学是简单的，因为它的运算中只有加减乘除；
有人说：数学太难了，什么实数啊虚数啊。其实，学数学不简单，学习数学要持之以恒，才会获得成功；
同时，学数学又不难，只要你掌握了技巧，一切难题都将迎刃而解。学习数学非常重要的，如果我们细心观察生活中的大大小小的事情，就会发现生活中各个方面都离不开数学。
你一定和你的妈妈上街买过菜吧，你的妈妈和卖菜的说好价格，称好菜后，该付钱了。这哪能离开数学中的“四大金刚”——加、减、乘、除呢?清晨人头攒动的菜市场里，简直就是数学的“交响乐”。它像一位公正的法官，每一笔公平的交易离不开它；
它又像一位要求严格老师，常常惩罚那些数学学的不好的“学生”。
我们周围的高楼大厦，那一幢高楼能离开数学计算？建高楼首先要完成桩基础，因为桩基础支撑着高楼。一根桩能承受多少吨的重量，一幢高楼有多重，需要多少根桩，我们一算便知，不过为了安全我们还要多下几根桩。
我曾经在路边看到几个工人在路边工作，他们要知道一捆电线的长度。有一个年轻的工人说：“我们把电线展开用尺量一下。”老工人说：“展开干什么？量一下直径，乘以3再乘以圈数不就得了？”我在一旁豁然开朗，这不就是数学课程里的圆周率么，周长等于直径乘以，然后再算出有多少个这样的圆。生活中巧妙应用数学知识的事情还真的不少呢！
再看看行驶在我们周围的汽车、飞机；
我们家里的家具、电视、电脑；
工厂的机器、吊机、产品：我们穿的衣服、鞋子；
农民种田、养殖，哪行哪业能离得开数学知识呢？
说到这里或许有人不禁要问：“现代社会里有计算器、电脑、计算机、超级计算机、人工智能这么发达，还要学数学干什么？”其实，数学也是随着社会发展、科技发展的。数学不断地解决各行各业的各种难题，社会的发展、科技的发展也对数学这门学科提出更高、更多的要求。数学在生活中小到家庭的开支，大到国家人口的统计，转基因研究，大气物理，天体物理。这些学科不断的发展，不断的需要更多的有数学“功底”
的人才，不断的发展扩大这门古老的学科。
在报纸、电视上看到：“美国现在正在研究试验一种‘导弹防御体系’。当敌国的导弹发射升空后，美国的导弹防御体系就会发现，跟踪，并计算出这颗导弹的飞行轨道，从而使导弹防御体系发射一颗防御导弹，用来摧毁敌国的导弹，保证自己的安全。”
由此看来，我们国家的发展，国防科技的发展，科学技术的发展都离不开数学的“鼎力支持”。我们是国家的未来，只有今天学好知识、学好数学，我们将来才能更好的工作，我们大家都这样的话，我们的国家一定能更加强大，我们的生活会更加美好。让我们开辟一片新的数学天地，让祖国以数学做桥梁，走向光辉的明天。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇四
今天，我写出了一篇童话作文，里面有这么一段话：艾思蒂摊开卖鱼布，把父亲捞来的鱼一条一条的放在布上，大声叫卖：‘卖鱼啦！卖鱼啦！摊上的每一条鱼都是一条3元钱！买了5条送3条鱼！随便挑！”
写完这篇童话故事，我发现了一些数学问题。如果说，艾思蒂的父亲今天一共捞了60条鱼，依然是一条3元，买5送3，那么，如果艾思蒂把所有的鱼都卖了出去，那么，艾思蒂今天又挣了多少？如果每一条鱼都是3元，并且不实行买5送3的计划，那么，比进行了买5送3的计划所挣的钱多多少元呢？
第一个问题的解答法：
×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（组）······4（条）7×5＝35（条）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天挣了117元钱。
×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（组）······4（条）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天挣了117元钱。
第二个问题的解答法：
1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（组）······4（条）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元钱。
哈！这个寒假，我又做对了一道题。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇五
说起这数学啊，可真是奥妙无穷！
一年级的时候，我们怀着好奇心，来到学校，翻开那泛着油墨香气的书本时，我不禁怔住了，眼睛突然一亮，那些奇奇怪怪的加减符号，那些充满魔力的应用题，把我深深的吸引住了。从那以后，我就爱上了数学。
可是，三年级的时候，我又对这个学科产生了畏难情绪，我的成绩出现了下滑，上课也开始走神，做作业也仅仅是应付了事，那个时候，我甚至想把作业本一脚踢飞，再也不想学数学了。
我怀着对数学的恐惧上了四年级。新学期伊始，一位新的数学老师来到了我们班。这位老师，精力充沛，非常幽默，扔得一手好粉笔头-——哪个同学走神、不守纪律，老师就用这个办法小小的提醒一下。最难能可贵的是，这个老师好像是有魔力一样，他用魔法的绳子牵引了我们的注意力，原先那么难熬的数学课，现在好像只有一分钟就过去了！数学课堂也总是充满了欢乐，数学从学科变成了乐趣！同学们各个像是被钉住一样，端正的坐在那里听讲，眼皮都不眨一下，生怕眨眼间就会错过了什么。
一个学期过去了，我的数学成绩由涨回来了，四年级下学期期中考试，我得了100分，那个a+正咧着嘴巴夸奖我：“你真棒！”而且，我惊喜的得知，我们班的平均成绩在级部名列前茅！
现在的我，依然会端正的坐在教室等待着我们的老师，我甚至会提前五分钟就坐在座位上，等待着，以蓬勃的朝气，以坚定的信心等待着！这一切都因为，我彻底的迷上了数学！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇六
同学们，你们知道生活中有数学吗？当然有！只要我们留心观察，做个有心人，你就会发现我们身边处处有数学。认真观察它们会对我们的学习有所帮助。
有一天，妈妈问我：什么是平行线？我张口就来：不相交的两条直线。妈妈指着客厅的门说：我把门框的边无限延长，是不是直线？我点点头。妈妈又指着门旁边的沙发说：我把沙发的靠背的一条边无限延长，是不是直线？我点头称是。门框的边和靠背的边永不相交，但平行吗？我顿时傻眼了。
生活中这么鲜明、直接的例子让我马上知道了我的错误。我马上改口说：在同一平面内的两条直线不相交就是平行。可见，生活也是我们的老师，它能增加我们对书本知识的理解，也给我们提供了应用的机会。
直线的相交与平行处处陪伴着我们。在城市道路上斑马线是平行的，十字路是相交的。马路旁高大的树木，棵棵排排相互平行。地上的瓷砖平行与相交相互交错。建筑工人用铅锤来检验墙与地面是否垂直；
我们拿起筷子让它们相交来夹起饭菜；
铁轨平行保证火车的顺利通行……
这些都是我们生活中常见、常做的事情。正由于直线的相交于平行，才构成了我们美丽多姿生活、形状各异的物品。没有它们，生活难以想象。
同学们，让我们处处留心生活中的数学，相信你定会有收获！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇七
空气无处不在，同时没有味道，但我们却缺它不可。数学亦是如此。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。”当我们呱呱落地开始，数学就围绕在我们身边。满月，百天，周岁………年龄增加的计数。长大一些，开始接受数学的系统教育，学习数数、加减乘除的运算。
买菜时，给钱又找钱是数学；
剪纸时，纸的大小和面积是数学；
吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。记得第一次一个人去菜市场买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错。还有第一次去超市，我精打细算，换回了好多吃的和日用品。
运用数学，一些麻烦总可以化繁为简、迎刃而解。在学象棋时，如何表述走棋？大家将棋盘上的线标上数字后，就可以用“跑二平五”、“车三平四”这种简单的棋谱，很完整地描述一盘棋，正是因为有了棋谱才有了盲棋。
数学就像是埋藏在地下的宝藏，需要我们去慢慢地挖掘，要学好数学，就要严谨踏实，勇于尝试。在学习中，我一遇到困难，就会从题目中挖掘隐含条件，如年、月、日中的时间、三角形内角和等概念，从中寻找解题思路。当我学会使用后，就会惊喜地发现，我又掌握了一种技能，就会兴致勃勃地去发掘下一个谜题并迫不及待地想解开它。
数学无时无处不存在，我们将数学使用在生活中，为我们的生活提供了很大的便利；
老师将数学和工作联系在一起，为他们圆满完成工作提供了保障；
科学家将数学和科学结合起来，为我们的科技水平的提高作出了伟大贡献。
数学如同空气，没有味道，却是我们学习、生活、工作和发展科技不可缺少的重要存在。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇八
今天周末，爸爸妈妈带我去万德隆超市。万德隆超市真是名不虚传，里面物品的品种真是琳琅满目、数不胜数，看得我眼花缭乱，我们要了日常用品、食用品，我还要一个喜欢的玩具。日常用品花了33元5角，食用品花了28元5角。
爸爸问我：“上面物品一共62元，总计花了80元，你那玩具多少钱？”
我脱口而出：“18元。”
爸爸又问我：“我给收银员阿姨100元，应该找多少钱？”
我又答道：“20元。”
爸爸说：“算得真快，如果能说说是怎么算的就更棒了。”
我胸有成竹地说：“这有何难，80—62＝18元，个位0减2不够减，从十位退一，个位10减2等于8，在个位写8，十位7减6等于1，最后得数是18。”
爸爸用赞赏的目光看着我说：“我儿子真棒，真不愧是聪明的小不点。”
通过这件事，我知道了，其实数学就在我身边。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇九
事实上，学好数学很简单。只要你细心、认真并掌握数学的四个要素，当你得110分时，你就不会有问题。
第一个是第一个要素:上课认真听讲，不要分心，不要分心。数学是一个测试思维能力和能量的问题。因此，如果你在课堂上分心，你就不会在数学老师讲课的过程中听问题。如果你不听，你将无法回答同样类型的问题，课堂效率将大大降低。因此，课堂上最重要的一点是保持精力，不要分心。
第二个因素:认真做作业，这也是最重要的因素。所谓的家庭作业是课堂上听和说的结合。只有当你认真做作业时，你才能及时对课堂上的知识有另一种理解。因此，在做作业时，它相当于复习课堂内容，也是在测试你在课堂上的听说效率。
第三个要素是错误的问题书。这本书可能每个人都很熟悉，因为老师要求我们从第一个月的第一天开始就写错问题书，但是有些学生很懒，没有做。事实上，错误的问题书有两个优点。首先，它节省时间。打开书，一目了然，不到十分钟就能看完。第二，复习的效果也很好，所以，如果你想节省时间，复习好，那么就必须选错作业本。
我们最熟悉的第四个要素是复习和预习。所谓的复习就是阅读错误的问题书，然后看一些例子。预习的重点应该是这本书，在理解了这本书之后，每个人都应该尽力在“匹配练习册”或“同步训练”中找到一些问题，以便让你明天更得心应手。
我相信只要每个人都学会学习，掌握学习方法，注意这四点，他们的数学成绩一定会提高。
数学的作文03-07
数学作文05-17
数学论作文12-19
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十
数学无处不在，只要你细心观察生活，一定会找到隐藏在生活里的数学奥秘。
你知道吗？精密的数学和袜子竟也可以扯上边。关于多少只袜子可以配成一对的问题，其实答案并非只有2哦！假设我在一个伸手不见五指的黑暗里，将手放进箱子，从里面抽出1对袜子，已知现在箱中有2对袜子，那么我拿2只就凑成1对的可能性只有50%，但如果我从4只袜子中拿出3只的话，3只中必然有2只可以搭成一对，以此类推，如果有3对袜子，你抽4只，一定会有1对是完整的，所以我们能做出一个总结，你有多少对袜子，就把所有的都抽到1只，然后再抽1只，那就一定能凑到1对。再简洁一点，写出一个公式，那就是，如果你有x对袜子，那你一定要抽出x+1只袜子，才能确保有一双一样的。
你也一定抛过硬币吧？可你知道吗？抛硬币这种方式并不是和我们想象中一样完全公平的。听到这里，你可能会忍不住惊讶地问：“啊？硬币是两面的，为什么不是50%和50%呢？”可你有没有想过，硬币还有立起来的可能性啊！虽然这种可能性甚至达不到，但我们也不应该排除它。而且，就算我们退一步，暂时将立起来的可能性抛到脑后，那抛硬币也不是完全公平的啊。假如抛的人用大拇指弹硬币，将正面朝上，那正面的概率将大于反面，因为硬币在空中可能不会翻滚或旋转，而是垂平的上升、落下，所以抛硬币并不完全公平。
看，数学不就在我们的身边吗？
犹记得曾经看报时浏览过的几道或有趣或令人深思的数学题：
第一道题是一个外国数学家来中国时，向中国数学家提出的问题：已知甲、乙两城相距100km，一天，a、b两人相约，分别从甲、乙两城出发，相对而行，a的速度是6km/h，b的速度是4km/h，a带了一条狗，它的速度是10km/h，狗从a处离开，一直跑到b处，又回头，然后重复，直到两人相遇才停下，问狗一共跑了多少km？这道题使当时许多数学才子大跌眼镜，但其实这道题的解题方案十分简单，从几个条件中我们知道，a、b两人一共走了100÷（4+6）=10个小时，那么狗也走了10个小时，便是10x10=100km。所以不管狗是怎样走的，就算停下，只要时速不变，都是走了100km。
而第二道题，则是曾经微软公司的面试题，题目是这样的：一根绳子，上面有粗有细，有干有湿，已知这根绳子全烧完要1个小时，那怎么才能准确的使其在半个小时烧完呢？由于题目里说过，绳子是有粗有细，所以把绳子切一半，燃烧时间一定不等于30分钟。怎么办呢？其实十分简单，只要你把绳子两头同时点燃，燃烧时间一定是30分钟。
最后一道题是一到新西兰面试题，就是这道题，当时在新西兰引起了不小的轰动，它还有个特殊的名字，叫：消失的1元钱。它是这样说的：有3个人去投宿，一晚30元，三个人每人掏10元给老板，然后老板说今天优惠，只要25元，便将5元给服务生退给他们。服务生偷偷藏了2元，一人1元退给了他们。这时，问题来了，3个人一共花了3x9=27（元），加上服务生偷藏的2元，则是27+2=29（元），那还有1元钱去了哪里？这道题使许多人抓耳挠腮，却始终发现不了答案。可是，只要你认真读题，就能发现蹊跷之处，三人本应共花25元，可实际上是27元，是因为27元里加上了服务员偷藏的2元，所以在计算30元的组成时，不能加上这2元，而是应该加上退回的3元，则应该是3x9+3=30（元）。当然，我们也可以换个思路：老板得到25元，加上服务员藏得2元，再加上退回的3元，则是25+2+3=30（元）。
所以，数学一直就在我们身边，只要你细心观察，总能发现！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十一
今天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一大早就向着金佰汇广场进军。
出发前，我就准备好了一个表格。你可别小看了它，它记载了我们要采购的商品名单，后面还对应了一列空白的格子。这格子是干嘛的呢？它的用处可大了，你每买完一样东西，就在对应的格子里打勾，代表这样东西已经采购好了。在要采购的东西多时，表格能帮你避免买东西买重样，也不用去想要买什么东西，多好啊！
我和妈妈这次要买的东西不多，毛刷、牛奶，还有我最爱的零食。我们先去买毛刷。妈妈看上了三种毛刷，再三思量后，她选择了最便宜的木柄毛刷——元，看上去也美观，真是物美价廉！我在毛刷一栏打上勾。
然后是可口的牛奶，来到冷藏柜，我一眼相中了袋装的科迪纯牛奶，它的单价为元，我买了三袋，三三得九，共元。再打一个勾。
最后一样是美味的零食。我和妈妈来到零食专区，买了几包奥利奥和趣多多，称一称，有元。我在表格上打了最后一个勾。
去结账吧，我们来到收银台。收银台的尾部设计成了坡形。这样，扫完码的商品就可以自动滑下去，不会堆在旁边影响收银员工作了。“请拿好”，收银员的声音传入我的耳朵。原来已经结好账了，我拿起小票一看，今天一共花了元，优惠了元，实际付款元。小票的两端是齿轮状，这样更利于撕下来。
我发现数学真是无处不在，所以我们一定要学好数学。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十二
说起这个数学，真的很神秘！
一年级的时候，当我们怀着好奇来到学校，打开那本墨香的书，我不禁惊呆了。我的眼睛突然亮了。那些奇怪的加减符号和神奇的应用问题深深吸引了我。从此，我爱上了数学。
但是到了初三，我害怕这门课有困难，成绩下降，上课开始走神，作业只是为了处理事情。当时我甚至想踢掉作业，再也不想学数学了。
我是带着对数学的恐惧上四年级的。新学期开始时，一位新的数学老师来到我们班。这位老师，精力充沛，幽默风趣，扔粉笔头不错————。任何一个学生心不在焉，不守纪律，老师都会这样提醒他。最难能可贵的是，这位老师似乎有神奇的力量。他用神奇的绳子来吸引我们的注意力。现在数学课这么难好像才过了一分钟！数学课堂永远充满欢乐，数学从学科变成了乐趣！每个学生似乎都被压住了，坐直了，听着，不眨眼，生怕一眨眼就漏掉了什么。
一个学期过去了，我的数学成绩提高了。下学期四年级期中考试，我考了100分。a在咧着嘴夸我：“你真棒！”而且，得知我们班的平均成绩在级别系里名列前茅，我也是又惊又喜！
现在，我还是会笔直地坐在教室里等我们的老师。我甚至会提前五分钟坐在自己的座位上等着，精力旺盛，信心坚定！这一切都是因为，我完全迷上了数学！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十三
“嗯，好！马上就把购置税交来！”又是我妈在打电话。我妈妈是一名会计，自从学了百分数后，原先根本不在意，现在我耳朵里时常听到她在电话里说“增值税”、“关税”什么的啦！
我问妈妈你说的税是不是我们学过的百分数？妈妈说：是呀！这就是生活中的百分数，也就是生活中的数学。我说知道知道，老师说过交税是每个公民的义务，公民交的税可以用来发展各项社会事业，保卫国家安全。妈妈说我来跟你说说汽车的税吧，为了防止重复征税，汽车消费税是由生产商缴纳，汽车的卖价含消费税。像奔驰如果是进口的话其中的价款还含有25%的关税。在我国，车辆购置税实行统一的比例税率，税率为10%。应纳额=计税价格乘10%。计税价格为纳税人购买应税车辆而支付给销售者的全部价款和价外费用（不包括增值积税款）。如果发票价格是价税合并收取的，在确定车辆购置税的计税价格时，应换算成不含税的，其公式为：
计税价格=含增值税的销售价格/（1+17%）
现在车辆购置税大多由当地的车管所负责代征。万元的车，车辆购置税=2258000÷×10%=218632
另外还要纳上牌费和车船税，这个税价格每个地区不一样，经济发达地区税率高，汽车价格高的要纳的税也高，这也是保护低收入入群。
我要好好学习争取多赚点钱，多交点税支持国家建设。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十四
从幼儿园至今，我的数学都不是太好，有时“1×1”都会算成2，属于典型的粗心大意。而且我对数学也不是太感兴趣，总感觉数学像是在玩数字游戏，计算又麻烦，一不小心，全军覆没啊！但读完伊库纳契夫写的《数学的奥妙》后，让我对数学有了新的认识。
刚打开这本书时，看到了许多小故事和漫画。我觉得第6章中的第63题《捡到钱包》特别有趣。问题是这样的：
从前，有四个农夫，席多，卡普，帕风，波卡捡到到一个钱包，按照他们的想法，席多分得全部钱财的1/3，卡普分得钱财的1/4，帕风分得钱财的1/5，波卡分得钱财的1/6。但是打开钱包之后却不知道怎么分配，这时候发现有位骑士经过，他们就让这位骑士来分，于是这位骑士把所有的钱拿出来，分给席多1/3，卡普1/4，帕风1/5，波卡1/6，钱包归骑士所有，最后骑士扬长而去。骑士走后，农夫们才后知后觉，发现骑士分给他们的钱虽然比预定的还多，可是骑士还拿走了部分的钱财。最后四个农夫下的结论是：他们都上当了。
四个农夫虽然淳朴善良，但是没有文化，被骑士明目张胆、名正言顺地骗走了钱。这也证实了“没文化，真可怕”。虽然他们只是没文化，被骗了一点点，可联系我们高科技发展的时代的话，就不是被骗了那样简单。小到家庭，如果没有文化，没有头脑挣不到钱，穷困潦倒，没钱上学，没钱就医，自然也会被人欺负；
大到国家，国家没高科技文化，无法制造出好武器，无法建设美好的家园，就会被别的国家欺负。
读完此书，我深深地感受到，学数学不仅仅是为了可以做题目，更重要的是能在实际生活中加以运用，以此解决实际问题。反过来说，数学就产生在我们的生活中。比如说，上街买东西，到银行存取款等等，自然要用到加减乘除法等等。
我曾看见过这样一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；
而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
数学就在我们身边，数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和生活实际联系不大，这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。我想，21世纪的我们，千万不能做一个死读书，读死书的书呆子，而应做一个理论知识联系生活实际的读书郎！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十五
数学这门学科，有些人说是可怕的，因为它的难度，有些人说是可爱的，因为他发现了乐趣，有些人说是……而我说是美丽的。人有“外貌美”和“内在美”，其实，数学也有这两种美。你不相信？听我细细到来——
外貌美
看向你走来的图形多美呀！看第一个图形，圆挺着他那胖乎乎的肚皮，缓缓的走来。他还没走到中央时，一个尖尖的脑袋露了出来，原来是活泼可爱的三角形呀，你看她穿着美丽的衣裳，蹦蹦跳跳的过来了。紧随其后的是正方形，他端端正正的走着路……图形走完。数字也来“走秀”“一二……一……”伴随着响亮的叫喊声数字们，纷纷亮相了。他们不仅外貌美，内在也很美呢——
内在美
生活中处处需要数学。有了数学，在平地上才能建起高楼大厦；
有了数学，在大海上才能架起大桥；
有了数学，在航空领域中人们才能“飞”上天；
有了数学，能完成许多事情。往日常生活说：我们买衣服时的“打折”需要用到百分数。我们分橘子时需要用到平均数……
数字在生活中就更重要了。有一次，我和妈妈去买菜。（要付的价钱是需要算出来的，没学过数学的大人，就有可能惹出笑话。）有一位叔叔，在一个摊位买菜，把菜价算错了，少了钱。这在这么多人的`情况下多尴尬啊！
数学，这门学科。是经过了许多伟大科学家的努力，有祖冲之，华罗庚，牛顿……他们都是我们数学现在蓬勃发展的基础，是我们的坚强后盾。我们站在巨人的肩膀上。数学是美丽的！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十六
回到了家，正好那天要去弹钢琴，于是我就给上书包去了琴行。当了琴行，遇到了我的一个同学，他就带着我四处窜，本来我是该练琴的。当老师看到我的钢琴作为是空的以后，就来抓我，看到我正在四处转，就一把把我抓住，一巴掌就打了过来，我带着红红的脸蛋，继续练钢琴......当时我万念俱灰，感觉到了世界真的变成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出来，但是妈妈今天无意中看过我的书包，早就知道了，我要瞒也瞒不住。妈妈叫我把卷子拿出来，我拿出卷子，刚一转身，妈妈一巴掌就打了过来，然后把我拉到了房间，两个眼睛瞪圆了，怒火中烧，气得眼泪都快流出来了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那声音，我感觉比打雷的声音还要响。此时此刻，我感觉到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走过来，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。让后爸爸不停地用脚踢我，好像恨铁不成钢......
在他们的痛打过后，就开始教我背乘法口诀，然后教育了我，对我说：“做任何事，你都要竭尽全力去做，不要在你四五十岁的时候感到遗憾。”
从那以后，我的数学不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了毕业的时候也是这样的。我想，这只有我和我父母知道，这是我们之间的秘密。
这一次的遭遇，不但让我爱上了数学，也让我懂了了该如何做人。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十七
最近，我在报纸上看到一则有意思的新闻，佛山一个小学的四年级数学作业是数1亿粒米。
我看了这新闻后仔细地想了想：如果我每秒能数一粒，每天数8小时的话，数完这些米大约需要九年时间，难道要把我美好的青春时光全部献给这1亿粒大米吗？当然不！这肯定还有其它方法！
忽然，我灵机一动，想起了数学老师以前出的一道类似的题：“1亿张纸叠起来有多高？”老师让我们先量出10或100张纸叠起来的高度，再算出1亿张纸的高度，这个方法不是一样可以用在数1亿粒米上吗？
我先用一个碗盛一碗米，数数有多少粒。再把一碗碗米倒进桶里，看看要几碗米。这样我就知道1亿粒大约是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用体积来估算的，就像古时候买米一样，用斗量。那能不能重量来估算呢？当然能！我可以先数出100粒米，称一称有多重，再算出1亿粒的重量，按这重量称米，大约就是1亿粒了。
我又想到了银行里的点钞机，能不能像那样做一台“数米机”呢？数米机就像个大筛子，打了1万个只能让1粒米通过的小孔，当每个孔都通过了1万粒米时，就有一亿粒了。这就是只有一个人的力量时最快又最精确的方法了。
一个简单的数学问题却能引发这么多的思考，数学真是太有趣了。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十八
寒假期间，我陪妈妈去超市买年货。在糖果区，我们发现有一些漂亮的“喜之郎”果冻。它有各种各样的形状和颜色，真是五彩斑斓、十分好看。当然了，因形状和大小的不同价格也不一样。我最喜欢桃子形的和心形的了，仔细一看他们的价格，分别是3元一个和4元一个。
妈妈看着我那么喜欢，就让我自己随便挑。不过，妈妈让我自己算价格。数学我最拿手了，算这？对本姑娘来说简直就是小菜一碟。我爽快的答应了。我挑了1个桃形的和3个心形的果冻。到了收银台，妈妈问我：“孩子，我们要付给售货员阿姨多少钱？”
我拎着好吃的果冻，歪着脖子想了想回答说：“这个还不简单！不就是（3+4）3吗？等于21元呀！”
妈妈笑了笑说：“对吗？你再想想。3个心形的果冻多少钱？”
“12元。”我脱口而出。
“那么，12元再加上一个桃子形的果冻的价钱又是多少呢？”
我一听恍然大悟。“15元！”我不好意思的嘟囔着，“对呀，我拿了3个心形的应该算3个它的价钱；
而桃形的果冻我只拿了一个，是不用乘以3的。按照我的计算，桃子形的果冻也乘以3了，那么就相当于这两种果冻我都拿了3个。”“嗯。没错！以后你在计算四则混合运算时，一定要记住先算乘除、后算加减，还有不能随便添加小括号的，那样会改变运算顺序的。”妈妈补充道。
听了妈妈的话，我明白了：生活中处处离不开数学。我一定要把数学学好，让它更好地为我们的生活提供方便。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇十九
数学对我来说不是枯燥乏味的，也不是喜爱的，它对我来说无味，无色也没有太多的兴趣。
一暑假，我对数学改变了看法。
一开学，老师就给我换了新的同桌—赵阳，相信大家看了“《我的同桌--赵阳》”也都知道，他就被称为我们班的“小数学家”跟这样一位酷爱数学的人坐在一起，我难免有些压力。俗话说：“没有压力哪来的动力。”可能是这两方面的原因，让我走进了数学王国这个大家庭里。
数学王国真是个奇妙无比的大家庭，每一位学生都是那么的认真，那么优秀，这给我很大的打击。后来为了不拉数学王国的后腿我下定决心一定要好好努力。
回到家我让妈妈带我去书店买资料，虽然这些题比数学王国里的题简单，但是我还是要先扎好基础，在一层层的盖大楼吧!
每天坚持课前预习，做笔记，做预习卡，课后复习做资料，每学完一单元我就赶紧做单元测试，一分一秒都不能耽搁。时间久了，发现自己进步了许多。再次走进数学王国很多同学都对我刮目相看。
今天我早早的起了床，因为今天我面临的是数学王国的知识竞赛和口头面试题。刚踏进数学王国我感受到空中弥漫着紧张，和数学的“气息”开始了。我满怀信心的提笔做题，可是还没做几道心就浮起来。想起：“非淡泊无以名志，非宁静无以致远。”我又把心静了下来。“滴答”“滴答”······时间快到了，我还没有写完，“加快速度”默默的说。又遇到一个棘手的题，“怎么办”‘慢慢来，慢慢来”我又再次静下心。终于解决了。时间到了，我拿着卷纸，迈着沉重的步伐，一步步的向试卷箱走去。
这次测验成绩怎样不重要，国王对我说：“多做，多练，才能熟能生巧，不要进步了就骄傲，向熟能生巧的人问问，他们付出了都少努力才能考出好成绩······”
这次和国王的谈话中我知道了数学的重要性，也知道了如何学好数学，以后我要更加努力，不骄傲，也不灰心。
总之我爱你：数学!
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十
这一天，我和妹妹一起去商场买衣服。商场里的东西琳琅满目，数不胜数。
“哇！这五颜六色的东西太好看了！”刚走进商场，妹妹就拉着我走进一家布料摊，她一眼就看中了一条50米长的粉色布料，她刚要买，我就拦住了她。“在你买之前，先考你一道数学题。”“哼，尽管放马过来吧！”妹妹自信满满，“做一套衣服，需要用布米，这50米布可以做多少套你的衣服？”“呵呵，这太简单了，50÷……，把四舍五入是28，可以做28套！”我摇了摇头，“这里不能用四舍五入法，因为做27套衣服后还剩米布，多余的布不够做一套衣服，这种取近似数的方法叫做‘去尾法’。”妹妹听了我的解说后，恍然大悟。
我们把50米布拿到裁缝店后做了27套衣服，这一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁缝店老板把27套衣服给我们检验后，妹妹十分满意，老板正要把衣服装进袋子里时，我阻止了她，问妹妹：“每个大袋子里最多可以装4套衣服，这27套衣服至少要用几个大袋子？”“啊，这种题目对于我来说，小菜一碟。27÷4=6（个）……3（套）采用去尾法，取近似数，要用6个大袋子！”我笑了笑：“这里不能用去尾法，因为6个袋子用完后还剩3套衣服，这3套衣服也需要装一套，所以还需要一个大袋子，这种取近似数的方法叫‘进一法’。”妹妹拍着脑袋直点头。
我补充说，求商的近似数一般有三种方法：
一、四舍五入法，这是最常见的求近似数的方法。
二、进一法，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一。
三、去尾法，即不管尾数最高位上的数是几，都应舍去，具体使用哪种方法取近似数要看实际需要，一般求需要多少个油瓶、多少个袋子、多少辆汽车、多少条船等，要用进一法，而求能买多少东西，能做多少套衣服，能分给多少个人等，要用去尾法。妹妹听了我的话说：“我以后一定会分清楚他们的用法，用适当的方法解题，不会胡乱瞎用了。”
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十一
今天早上，妈妈提出去紫荆山公园，我非常高兴，一蹦三尺高，恨不得变成超人，拉着妈妈一起飞到紫荆山公园！
爸爸把我们送到紫荆山公园，但不肯让我没问你下车，爸爸又神秘兮兮地对我们说：“答对问题才能下车。”爸爸得意洋洋的对我们说：“假设从家到紫荆山公园有100公里，坐出租车6元起步价，走10公里，剩下每10公里五元，等红绿灯的时间最少5分钟，一分钟1。25元，问从家到这里至少花多少钱？我眼珠一转，灵机一动。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1。25乘5约等于6。3（元）51+6。3=57。3（元），我已算出答案，就迫不及待的告诉了爸爸，爸爸突然像被流星砸着似得，黯然神伤，只好无奈的让我们下车。
刚一进门，就令我大吃一惊，很多人围在一个地方，仿佛是在开会那样，一个人大喊，免费答数学题赢大奖，从1加到9999是多少？我一听是数学题，就喜出望外、兴高采烈。妈妈一个一个加，加到238就忘了。我一想这答案决对有窍门，我又绞尽脑汁的想，终于克服了这道题。
（1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻说出答案和我的想法，他激动地说：“这位小朋友答对了！”大家又羡慕的眼光开着我，妈妈说：“真棒杨劲松”
生活处处有数学，只要你留心观察就能发现！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十二
初一时教我们的数学老师姓俞。遇见她时，正是九月桂花飘香时。
她脸上戴着副宽边眼镜，嘴角总是带着微笑，头发披散在肩头，高高瘦瘦的。无论谁遇见她，都会认为她是一个亲切和蔼的好老师。如桂花般低调、平凡、不张扬却又美丽幽香的品性，这就是俞老师在我记忆中的形象。
俞老师很和蔼，她常常会在课堂中插入一句玩笑话，令我们哈哈大笑，觉得上数学课并非枯燥无味。每当有同学回答错误时，迎接他的也决不会是一顿责备，而是“下次加油，这种题目不要再次出错了”的鼓励。当有同学带着上课没有听懂的题目去找老师时，她总会拿着纸和笔再次讲述一遍解题思路，使同学听懂为止。
俞老师很尽责，她常常会从我们做过的试卷中认认真真地为我们找易错题和难题，整理出来，一题一题地讲给我们听。俞老师讲得很细致，不厌其烦，虽然有时我们也会认为这样的办法实在是太麻烦，但也不得不说，这个麻烦的方法效果还真不错，至少下一次再出现类似的题目我就不会做错了。
我很庆幸能遇到俞老师，可有时我也深感内疚。记得有一次，我被俞老师叫去办公室，那天正是考完一张试卷的第二天。我来到办公室，俞老师从桌子上拿起我的试卷，我一看，果然，成绩简直是惨不忍睹。俞老师用心地为我讲解错题，语重心长地告诉我下次考试要认真，要考出好成绩。可正处于叛逆期的我哪里听得进去？表面看似在认真听，实际心思早就飘到九霄云外去了。当老师说完时，我赶紧拿起试卷，转身就跑了。现在想起来实在是内疚。
又一年桂花飘香时，我读了初二，俞老师教了初一。
亲爱的俞老师，愿您永远幸福快乐，在我的眼里，无论是过去、现在，还是将来，您永远都是尽职尽责、和蔼可亲的好老师。感谢人生路上遇到了您！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十三
数学不仅存在于书籍、论文、理论中，而且存在于生活的各个方面。
那天，我和父亲去买电视。我在商店里闲逛时，爸爸和售货员正在聊天。突然，我看到一台外形独特、色彩鲜艳的29英寸电视机。我非常喜欢它。我问姑妈关于电视的事，得知电视标为29英寸意味着机器屏幕的对角线长度是29英寸，也就是说，74厘米“这台电视机有多长宽，我又问了一遍。我姨妈告诉我，它们分别是58厘米和46厘米。但我怎么认为它没有那么大呢？
当我到家的时候，我还想着刚才的电视。我想确认商家是否诚实或标签是否正确。我们如何核实呢？74，58，46，这不正是一个直角三角形吗？因为它是一个直角三角形，它必须符合毕达哥拉斯定理，即长度2+宽度2=斜角2。
这更容易理解。然而，所有直角三角形都符合毕达哥拉斯定理吗？会有例外吗？我查阅了数据，了解到：所有的直角三角形都符合毕达哥拉斯定理，而那些符合毕达哥拉斯定理的必须是直角三角形。
在这个条件下，电视屏幕是一个规则的矩形，我可以用毕达哥拉斯定理来验证它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合毕达哥拉斯定理。一定是出了什么问题。我又去商店了。经过详细了解，当天的客户太多了。我姨妈惊慌失措，给了我错误的长度和宽度数据。我姑妈还称赞我是一个喜欢思考的孩子。
我很欣赏姑妈的欣赏，并理解了两个原则：第一，我们应该大胆地质疑我们不理解的东西，并实践它们。第二，数学在生活中无处不在。只要你仔细观察，仔细体验，你就能得到很多知识。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十四
从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。
今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。
中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；
因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；
这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿
摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。
我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十五
在很小的时候，就常听父母和祖辈讲：“学好数、理、化，走边天下都不怕。”所以，我父母们也刻意激发我对数学的兴趣。
像记得我那时才刚会数数。一天，妈妈买回几只小鸡。这几只小鸡长得真可爱呀！毛茸茸的像一个个小绒球，它们一边叽叽地叫着一边跑，真好玩。我把它们都关进笼子里，妈妈让我数一数一共有几只小黄鸡？我数呀数，总是数不清，我对妈妈说：**x它们总是来回跑，又要乱动，我怎么能数清呢？**x妈妈让我自己想办法。我说有了，我数完一个就把它放出来，不一会就数完了，妈妈问共多少只？我说17只，妈妈满意地笑了。经历了这次数鸡，我明白了以后不管遇到什么事情都要动脑筋思考才行。
还有一次，爸爸带我去江阴。我问爸爸到江阴有多远，爸爸说有35公里。等到中午吃完饭，我和爸爸从江阴往回走，还是从原路的回家。爸爸让我算一算一共走了多少公里？我一下就说出了70公里，爸爸微笑地点了点头。
后来慢慢地，从原来父母带着我思考生活中的数学，到自己飞到生活中数学的王国里去遨游转变了。
在我们今天的生活中，钱己是街头巷尾谈论的话题之一。有时我会由“10元钱能做什么？”想到很多。10元钱对于我这样的小孩而言，是比较大的一个数目，对大人而言也是比较小的数目。在一些酒店或娱乐场所里，10元钱可能只能买一瓶矿泉水， 10元钱可在超市可以买10瓶同样的矿泉水。在花鸟市场中，普通的一束假花，只用**元，可在大花店里，10元钱还不够买一支假花。在城里的孩子眼里，10元钱可能用做一天的零花钱还嫌少，而对于现在四川灾区的孩子而言，10元钱可能可以用做2天的伙食，你说10元钱的用是大还小呢？
我还发现在大自然中，充满了各种瑰丽多变的图形，像山峰的起伏、燕子的尾巴、涟漪的波动，云朵的飘动，很早以前的人，就开始将大自然中的线条、图形、形状、角度运用在我们的日常生活中，发明了许许多多精巧又实用的东西。几何学的知识不但可以用来解决很多生活问题，更是一门充满情趣的学问，任何人都应该一窥其奥秘。
其实在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。经过父母这么多年，不经意的引导，使我一次又一次感到了成功的喜悦。慢慢地我变得勤于动脑，善于动脑。也越来越爱上了数学！
数学在我身边作文500字 数学在我身边作文二年级篇二十六
世界上最美的数值，莫过于就是斐波那契数列了。
斐波那契数列，又称为黄金分割数列。因为斐波那契是以兔子繁殖为例子引入的，所以斐波那契数列还称之为兔子数列。
具体来说，斐波那契数列是指这样一个数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144等，这个数列从第三项开始，每一项都等于前两项之和。专业一点来说呢，就是f（1）=1，f（2）=2，f（n）=f（n—1）+f（n-2）（n≥3，n∈n*）。现在这个数列在很多方面都有运用到。
说到斐波那契数列，又怎能不谈谈它的创始人——斐波那契呢？这可是一个在数学历史上非常重要的人物。他是中世纪意大利的数学家，是西方第一个研究斐波那契数的人。他还把现代书写数和乘数的位置表示法系统传入欧洲。《计算之书》就是他一旷世巨作！
你知道吗？其实我们身边都有很多斐波那契数列的存在。比如一个小小的贝壳，如果你仔细观察，你会发现它贝壳上的纹路就构成了这个黄金分割数列，即斐波那契数列。还有著名画作《蒙娜丽莎的微笑》、鹦鹉的头部构造、种子的排列、雅典帕特农神庙等，这些我们身边的事物其实都有着斐波那契数列的存在。
斐波那契数列是一个多么神奇又独特的存在啊！它让一切都变得格外美丽，它让一切都变得格外奇妙，它默默无言却不可缺少，把“世界上最美的数值”这个称号送给斐波那契数列也不是空有虚名的。
