下面是小编为大家整理的2022年度学习“四史”重要意义,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学习“四史”重要意义4篇
学习“四史”重要意义篇1
2020学习“四史”有感
学习四史是对 ___的传承，了解“四史”，就是了解中国共产党的领导为何能够不断走向成熟，今天了学习“四史”有感范文，大家共同阅读吧!
从党史中汲取 ___的前进力量
回首过往，中国共产党99年的历史，是惊心动魄的革命史、勇于探索的建设史、经天纬地的改革开放史。研读党史，我们可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝烟弥漫的历史画卷，看到老一辈革命家勇于实践、勇于担当的壮志雄心。在新时代接续奋斗，就要重视历史、研究历史、借鉴历史，从党史中汲取 ___的前进力量。
从党史中把握前进方向。“欲知大道、必先为史”。历史是最好的教科书，不懂 ___人没有根，淡忘 ___没有魂。学习党史、新国史，是坚持和发展 ___社会主义、把 ___各项事业继续推向前进的必修课。党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来。中国共产党始终重视学习历史、总结经验，善于从历史规律中找到前进的正确方向和道路。我们党从哪里来，要到哪里去;为什么要坚持中国共产党的领导，为什么说只有社会主义才能救中国这些问题都必须到党的历史中去寻找答案。方向决定道路，道路决定命运。历史证明，中国共产党自成立以来，始终引领着中国人民和中华民族前进的正确方向，并在艰苦卓绝的奋斗中始终发挥着先锋队的作用。今天，我们之所以有道路自信、理论自信、自信、文化自信，就是因为我们党有着深厚的历史积淀，有战胜困难的法宝，有应对风险的智慧，有攻坚克难的勇气，有奋勇前进的目标。
从党史中夯实理想信念。心中有信仰，脚下有力量。对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受各种考验的精神支柱。只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。中国共产党从成立之日起，就把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，把为共产主义、社会主义而奋斗定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和 ___社会主义共同理想。实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。当前，我们正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。全党全国各族人民要紧密团结在以 ___ ___为核心的 ___周围，坚持以 ___新时代 ___社会主义思想武装头脑，指导实践、推动工作，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。
从党史中寻找初心使命。
___，方得始终。
___ ___指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党的历史就是一部实现中华民族伟大复兴的奋斗史。从上海石库门和嘉兴南湖出发，在近百年波澜壮阔的历史进程中，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论顺境还是逆境，中国共产党都初心不改、矢志不渝， ___民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的辉煌成就，为中华民族作出了伟大历史贡献。从毛泽东同志的全心全意为人民服务，到 ___ ___的“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，中国共产党人始终坚持的一条主线，就是 ___，为人民服务。在革命、建设和改革的不同时期，中国共产党始终把人民放在心中最高位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。党制定的路线、方针、政策都充分体现了最广大人民的根本利益。中国共产党的奋斗史，就是一部全心全意为人民服务的历史。人民立场是中国共产党最根本的政治立场，党的执政之基在人民，力量之源在人民。
从党史中汲取智慧力量。观今宜鉴古，无古不成今。研究和学习党的历史，可以使我们辨是非、知兴衰，站在 ___高度准确把握现实，科学地预测未来。中国共产党的历史蕴含着丰富的经验和智慧，为我们推动科学发展、促进社会和谐提供历史借鉴，为巩固党的执政地位和执政基础提供有益启示，为巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础提供精神动力。“明镜所以照形，古事所以知今。”今天，我们回顾历史，就是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”党史不但书写着我们的昨天和今天，更昭示我们的明天。因此，我们学习和铭记党的历史，最根本的目的，就是要为现实服务，为不断出现的新情况、新问题提供借鉴，少走弯路、不走错路、少犯或不犯错误。当前，改革已经进入攻坚期和深水区，必须从党的历史中汲取智慧和力量，进行具有新的历史特点的伟大斗争，必须以 ___发展的眼光辩证把握时代主题，扎根在初心上、成长于使命中、绽放于新时代。
从党史中传承优良作风。中国共产党在长期奋斗中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、艰苦奋斗等优良传统和作风。这是我们党所特有的，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。新时代尤其需要弘扬红色传统、传承红色基因，需要深入把握党的优良作风和伟大精神的科学内涵，并结合新的实践、新的发展进行丰富升华，把弘扬党的优良传统、优良作风和伟大精神作为社会主义核心价值观建设的重要内容、作为加强党的建设的重要内容，使之成为全党全国各族人民团结奋斗、推进 ___社会主义事业的强大精神动力。
_月__日，党支部开展了以“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”为主题的活动。
首先，重温党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党 ___民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。随后，各位同志根据各自的专业背景、生活经历并结合疫情防控的实际情况和最新进展，分享了学习学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的。最后，党支部书记表示，希望各位在不断的学习和实践中知往鉴今、以史资政，把党史、新中国史上的经验和智慧有机融入到自身的学习实践中。
知往鉴今、以史资政，在“三史”基础上将社会主义发展史融会贯通，能坚定党员理想信念，为中国发展注入“历史”的力量。经过此次“四史”学习组织生活会，上海大学社会学院的学生党员们回望历史、展望未来，提高了政治站位，深刻领悟了 ___新时代 ___社会主义思想。在今后的学习与工作中，学生党员们将满怀“四个自信”，秉承着“胸怀祖国、放眼世界、心系社会、志在利民”的院训，以对社会、对国家的热忱，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，学思践悟，知行合一。
学四史 守初心 担使命
回望来时的路，荆棘满途，而中华民族的精神始终引领我们前行。从1840年新中国成立的中国近代史，是一段充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一段中国人民探索救国之路，打倒 ___和封建主义，以实现民族解放和人民富强的斗争史。在这样一段历史中，物质是保证，而精神是有力的支撑。虽然现在身处和平年代，但仍需要我们从 ___精神、长征精神、延安精神、红岩精神中不断学习，将这些精神不断继承和发扬，将生活中的坎坷转变为前行的力量，将工作中的困难转变为不懈努力的动力，将人生中挫折转变为不断成长的契机。
看清脚下的路，坚定信心，勇于迎接机遇和挑战。经济全球化的发展，对当前文化、经济、贸易的发展产生影响很大，学“四史”会给我们带来借鉴和警醒，越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患。国际化发展的同时机遇和挑战并存，需要我们始终保持清晰的头脑，做到政治清醒和道路自信，摒弃故步自封的旧路，坚守可持续发展的特色发展道路，抓住机遇，勇迎挑战。在我们的工作生活中也一样，我们要看清远方的目标，也要看清脚下的路，坚定信心，脚踏实地，走好当前的每一步，只争朝夕，不负韶华。
坚定前行的路，坚守初心，牢记使命。追逐道路时，注定会有麻烦的困扰和现实压力的束缚，但重要的是要有前进的信心和毅力。作为青年人，学“四史”的开展，让我们回顾党一路走来的坎坷路途和光辉征程，增强了在工作中、生活中、实践中坚守初心、担负使命的自觉性，并将个人发展和个人使命融入到社会发展和历史担当之中。在前行的路上，还需要不断发现自身不足，勤于学习，勇于实践，不断进步，坚定信心，坚守初心。
___ ___指出，只有坚持思想建党、理论强党、 ___，才能更加自觉更加坚定地担当起使命。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”犹如一幅长长的画卷，讲述的是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的伟大实践历史。在当下，我们更要从历史中汲取 ___、汲取经验智慧，面对疫情，坚定不移地打好这场疫情抗击战和公司的提质增效攻坚战。
通过学习，我再次明确了四史的内涵和历史意义，党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史，改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。
6月23日，我非常荣幸地参加了启东箱厂党总支与白港村党总支共建的活动，去南通陆洪红色小镇参观了毛泽东塑像纪念馆、刘瑞龙故居、实业南通展览馆，通过这次实地参观，更加深了对伟大领袖毛泽东带领中国共产党为人民谋幸福的伟大事业的理解。
进入新时代，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。
___社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
作为党员，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织活动中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作，时刻保持学好用好“四史”的热情，投身于启东箱厂的发展建设中去。
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼，也没有体会到国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有深入学习“四史”，才能真正了解 ___走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程，从党的伟大业绩中获得强大动力。
以“四史”学习，促进素质提升
“四史”内容多、范围广。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。
以“四史”学习，强化责任担当
学史是为了更好地传承。面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、无从担当。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。把推动发展作为出发点和落脚点，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。
以“四史”学习，驱动创新发展
学史更要创新驱动。我们的 ___能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。面对新时期、新形势、新任务，只有摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，结合实际、创造性地开展岗位工作。
作为新时代青年，通过学习“四史”提升个人综合素质，强化责任担当，实践创新发展;脚踏实地、仰望星空,不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物,对标先进,在平凡岗位上笃学实干,永葆共产党人的初心和使命。站在新起点、踏上新征程,砥砺前行,以奋斗实干去擦亮青春底色。
2020学习“四史”有感范文
模板,内容仅供参考
学习“四史”重要意义篇2
学习党史的重要意义
作者：马孟阳
来源：《新生代·上半月》2018年第08期
【摘要】：历史是最好的教科书，学习党史是一件事关全局的大事。学习党史，可以帮助我们厘清党的执政合法性问题、学习中国共产党从严治党的优良传统和如何科学的评价历史人物等问题，这对于提高党的执政能力和水平、增强“四个自信”、践行和培育社会主义核心价值观具有重要的现实意义。
【关键词】：党史 社会主义建设 思想武器
历史是最好的教科书，学习党史是一件事关全局的大事。通过对中国共产党90多年历史的回顾和总结，对革命、建设和改革经验的阐释与反思，我们将科学理解党史中蕴含的精神内涵，领悟其中蕴含的科学的方法论和历史观，认识到学习党史是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”强有力的思想武器。
一、党史能够回答的问题
（一）关于党的执政合法性问题
政党的合法性来源于人民对于政治秩序、制度和权威的认同。王岐山说过：“中国共产党的合法性源自于历史，是人心向背决定的，是人民的选择。”中国共产党的执政地位是人民的选择，是历史的选择，想要深刻的了解这句话的含义必须从党史中寻找答案。
1840年，中国被迫打开国门，国家危难之时，无数仁人志士为救亡图存寻找道路。历史证明，资本主义道路在中国走不通，马克思主义才是中国的良药。中国共产党的成立使得中国近代史开启了新的篇章，最终带领全国各族人民完成了民族独立的历史任务。革命时期的胜利为中国共产党执政的合法性奠定了基础。
但由于缺乏经济建设经验和借鉴对象，中国共产党在建设时期出现过严重错误，如何看待党在建设时期和改革时期的奋斗至关重要。***同志对这一问题做出了科学论断，提出改革开放前后两个30年在“本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的实践探索积累了重要的思想、物质、制度条件和正反两方面经验，改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前实践探索在新的历史条件下的坚持、改革和发展。
革命、建设和改革三个时期是依次传承，不可分割的。正是由于我国第一代领导集体在建设时期的奋斗才使得社会主义制度得以確立，人民当家作主得以实现。如果否定了我党在这一时期的贡献，那么社会主义制度和我党的执政合法性将会成为空话。所以如何正确认识这一问题需要我们的警醒和认识，而这一问题的答案就在党史之中。
（二）从党的建设史中传承全面从严治党的优良传统
在中国共产党的历史中，党的建设是党史中重要的组成部分。毛泽东曾提出过党的建设的总目标，即“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”。党建工作不是阶段性的，而是一以贯之。在新时期，面对新的历史任务和更加复杂的国情世情，党建工作面临的挑战更加艰巨。我们不仅要建设一个“思想上政治上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”，更要建设一个学习型、创新型和服务型的中国共产党。而“全面从严治党”这一新的伟大工程就是中国共产党对新一轮挑战的回应。
（三）如何正确评价历史人物的问题
人民群众是历史的创造者，领袖等杰出人物在历史进程中发挥着不可替代的重要作用。如何评价历史上的伟大领袖是不可回避的一个重要问题。***指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”，对于革命领袖，既“不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；
也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。”
在对我国历史人物的评价中，***同志重点强调了他们敢为人先，勇于创新，为人民服务的伟大精神，维护了马克思主义的科学性，肯定了社会主义道路的正确性，激励了全国人民团结奋斗的信息和热情。
二、学习党史的重要意义
（一）提高党的领导水平和执政能力
党的十八大报告指出：“新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。”“四大考验”“四大危险”要求党和政府以史为镜，从历史中学习事物变化规律，吸取经验教训，汲取精神力量，提高自身抵御风险，战胜考验的能力。
（二）“四个自信”的重要来源
道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，我们的自信不是空口无凭的勇气，而是来源于对真理日复一日的探索。我们对道路的自信来源于历史的印证，党的历史告诉我们历史选择了马克思主义，选择了社会主义，选择的中国共产党；
我们对理论的自信来源于只有马克思的真理性，而中国特色社会主义理论体系指导我们获得了民族独立和人民解放、国家富强、人民富裕；
我们对制度的自信来源于在中国特色社会主义制度指引下所实践中取得的伟大成果。党史中的每一个都生动事例无不是“四个自信”的重要来源。
（三）培育和践行社会主义核心价值观
一个国家的核心价值观同其深厚的历史文化密不可分。在中国共产党90多年的建党史，60多年的执政史，30多年改革开放的历史中，每一次探索、每一次胜利都是对社会主义核心价值观的生动体现和深刻诠释，处处闪耀着信仰的光辉。社会主义核心价值观不是随意拼凑的言语，而是党的奋斗历史中所体现的伟大精神的精华所在。历史是最好的教科书，学习党史，是培育和践行社会主义核心价值观的必修课。
【参考文献】
【1】 国务院新闻办公室会同中央文献研究室、中国外文局.***谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
【2】 ***.在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话.[EB/OL].[2013-12-26].>
学习“四史”重要意义篇3
“四史教育”指的是学习中共党史、新中国史、改革开放史
和社会主义发展史；
整体讲的就是中国共产党为人民
谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践
史，中国共产党的领导是“四史
”的主线。
“学习四史”一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。
为什么要二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史。
三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。
四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。
什么是“四史”教育
争做新时代好少年
我们的祖国是一个伟大的祖国，也是一个讲文明的温馨大家园。每一个中国人都为此感到十分骄傲自豪！ 同时，也应该努力维护她的环境。
我们——新世纪的少年，更应该时刻注意自己的言行，争做一名文明好少年。
学习“四史”重要意义篇4
学习“四史”个人感悟"
学习“四史”个人感悟
******指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这一四史是党员干部的必修课。
历史是民族、国家形成、发展、盛衰的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我党的优良传统和政治优势。四史告诉我们，中国特色社会主义是在我国社会土壤中生长发育的，是由我国历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，马克思主义的基本原理是与中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新统一的成果，凝聚党和人民的智慧。只有掌握了这一历史逻辑，我们才能深刻认识到虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，树立马克思主义的历史观和方法论。
无论走多远，无论走多辉煌的未来，都不能忘记走过的过去。只有修好四史这门必修课，实现三个汲取，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持发展中国特色社会主义，不断推
进党和国家各项事业。学习“四史”个人感悟
以历史为鉴可以知道得失，我们可以从中外古代历史、近代历史中获得有利于党和国家发展的经验教训，从中国共产党的党历史、新中国历史、改革开放历史、社会主义发展历史中吸取精神力量，看未来，坚定地走新时代中国特色社会主义的发展道路。读更多关于四史的着作，看更多关于四史的视频，听更多关于四史经验者的说明，就能发现学习四史的好处。
学习四史可以坚定信仰，明确方向。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史都知道我是谁从哪里来的？你要去哪里？特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论…辩证唯物主义、科学社会主义与中国实际结合。回到过去看时的道路，看取得的进步，想想我们要实现的伟大目标。从党的一大十三代表到现在的九千万党员，从推翻三座山到建立共和国，从拯救中国到增进民生福利，从发展到建设五大文明，从一带一路到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，明确自己的方向。
学习四史可以顽强斗志，促进发展。在党和国家的早期发展过程中，无数仁人志士为了信仰抛弃头部，流着热血，为了心中的可爱的中国顽强而奋斗的改革开放到新时代社会主义的过程中，有多少优秀
的建设者、改革家、干部大众，为国家富裕、人民幸福而拼命努力，一生做了两生的事情。我们能放心享受，不想进取吗？中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰有数不清的困难障碍，狂风暴雪等待着我们，以我们同志、顽强的努力、发展自己促进发展的国家和民族，使国家富裕而强大。
学习四史可以明确形势，提高自信。每个时代都有各个时代的形势，对时局的认识和把握，关系到党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统一战线，从国共合作到建立共和国，从贫穷的二白到改革开放，再到全面建立小康社会，从SARS到新冠肺炎的控制。每当形势发生突变时，总能认清形势，找到更好的解决办法，每次的应对和成功，我们都会更加相信党和国家的伟大，相信人民的伟大，让所有中国人更加自信地走上正确的道路。学习四史也一定会增强人们心中的四大自信
每个党员都要认真学习四史，自觉在四史学习中获得力量，明确方向，积极努力，积极奋斗所有不良思想，不忘初心，记住使命，勇于完成两百年的阶段性历史使命。党员在自学的基础上通过言传身教，让更多的人了解四史，了解昨天、今天、未来的中国做法和中国做法，自觉维护新时代中国的发展成果，中华民族的伟大复兴一定能实现！学习“四史”个人感悟
2020年5月9日，上海市市委召开四史学习教育领导小组会议，会议上李强书记指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻实******的重要讲话精神，建立健全不忘初心，记住使命长期机制的重要部署。
会议指出，历史是最好的教科书，是党员干部的必修课。要通过学习四史，理解思想上中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。回顾走过的路，比较别人的路，眺望前进的路，深刻理解红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，进一步加强四个意识，坚定四个自信，坚决实现两个维护，理论上坚定
作为基层党员，要深刻认识到四史学习是坚定理想信念的需要，具有非常紧迫和深刻的意义。只有通过学习四史，我们才能在现场了解我们党经历的多事之年，体验我们党在革命和奋斗中的艰难历史。四史学习教育是提高党性修养的需要。面对目前常态化的疫情对策状态，再生产
四史的内容各有重点，但总体来说，中国共产党为人民寻求幸福，为民族寻求复兴，为世界寻求大同的实践史，共产党的领导是四史的主线。历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史是更好的营养剂，多次温暖我党的历史，心里增加了信念。重温党史、新中国史、改革
开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担当使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦想的信心。从历史中吸取精神力量，吸取经验智慧，吸取保护人民立场的力量，克服疫情的影响，坚定不移地做自己的事情，推进改革开放，提高人民福利。
推荐访问:
