下面是小编为大家整理的2022年度“成语故事”活动别样收获【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“成语故事”活动的别样收获5篇
【篇1】“成语故事”活动的别样收获
成语故事-太公钓鱼--成语故事商朝末年，纣王荒淫无度，残暴不仁，人民生活非常艰苦。大臣姜子牙不能忍受纣王的胡作非为，因此就躲到渭水河边过着隐居的日子。
渭河一带是诸候姬昌的管辖范围，姬昌胸怀大志，很爱惜人才。为了吸引姬昌的注意，姜子牙天天坐在河边钓鱼。他的鱼钩是直的，没有鱼饵，离水面有三尺高。
他一边钓一边说：“鱼儿呀，你快点上钩吧!”有人好意地告诉他这样钓不到鱼，姜子牙只是笑着说：“鱼儿自己会上钩的。” 人们嘲笑他，他也不理会。结果这件事传到姬昌耳里，姬昌心想他可能是个有才能的奇人，就派士兵去请他来。姜子牙看到是士兵，不但不理睬，还继续钓鱼，嘴里还一边念着：“钓、钓、钓，鱼儿不上钩，虾米来捣乱！”士兵只好回去报告。
于是姬昌又派大臣去请，姜子牙看见是大臣，仍然不理睬，嘴里又念着：“钓、钓、钓，大鱼不上钩，小鱼来捣乱！”大臣也只好回去报告。
最后，姬昌就准备了丰厚的礼品，亲自拜访姜子牙。姜子牙看出他的确是诚心诚意，一心想要寻找贤能有才华的人，于是就答应辅佐他。姬昌为了表示对他的尊敬，于是就封他为太公。后来姜子牙连续辅佐文王、武王，推翻了商朝的统治，建立中国历史上年代最久的周朝。
【篇2】“成语故事”活动的别样收获
[梦笔生花成语故事李白]李白成语故事
铁杵磨针：李白是我国著名的诗人，因他的诗歌造诣高深而被誉为“诗仙”。但是在他小的时候可是一个淘气包，天天不想读书逮到机会就溜出去玩。这天李白又想找机会外面玩。跑出了学堂，跑到了街上。这看看那看看，这个好玩啊，那个有趣啊。走着走着都把大半条街给逛完了。哇，这天气真棒啊！“太阳多温暖，微风多有情，摇曳的树枝多动人。呀，真是个美好的日子。还好我聪明溜出来玩了，不然就错过了。”
“哧哧哧”，“哧哧哧”，这刺耳的声音哪儿来？闻声望去，看到了一个头发花白的奶奶在河水边磨东西。“好像很好玩的样子，我得去看看。”一边自言自语，一边就撒开腿跑过去看。“奶奶，奶奶，你在做什么啊？”老奶奶没放下手中的活儿，“我在磨绣花针。”李白怀疑自己听错了，“奶奶，你说你要磨什么？”“绣花针。”李白瞪大了眼睛，“奶奶，你现在手上的可是一个铁棍啊。这么大这么粗的一根啊，怎么能磨成针呢？那么细那么小的一根针啊！奶奶！”这是老奶奶停了下来，“孩子，我可以慢慢磨，愚公都能把山给移走，水滴都可以把石头滴穿了。总会变成一根绣花针的。”“奶奶，可是你头发都白了，这……”“如果我花的时间比别人更多的话，那这就不是很大的问题了。”少儿时期的李白愣住了，“奶奶年纪这么大了都这么努力，那我还这么浪费我的时间。从今儿开始，我要开始用功学习。”
只要你想做，什么时候都不会太晚。给自己一直找借口，这借口终会阻止你前进的。如果你觉得离目标距离太远了，就要从如何解决这一问题，如何跟距离更近入手，太好了，首先你有正确的认识。接着就从如何解决这一问题来入手。坚持，努力，只要在对的方向上比别人加倍努力付出更多的辛苦，你终会得到自己想要的。要有梦想，万一，实现了呢？
【篇3】“成语故事”活动的别样收获
“成语故事”大赛活动方案
一、指导思想：
为了积极响应学校加强校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们通过组织国学经典成语故事大赛，培养孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现我阅读·我成长·我快乐的活动主题。
二、参赛对象
每班在班级初赛的基础上推荐五名学生参加年级组比赛。
三、比赛要求
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、各班围绕上面的四点要求，发动班上同学在家长的配合下，积极准备全员参与，先在班级内开展一次讲成语故事大赛，然后在此基础上推荐出班级“讲故事大王”。
四、奖项设置
学生奖项:一等奖2名；
二等奖3名；
三等奖4名；
优秀奖6名。
五、评分标准
“成语故事”大赛评分标准
项 目
内 容
分 值
语 言
1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。
2分
2、语速适当，节奏优美，富有感情。
2分
情 感
1、感情处理得当，有较强的现场感染力。
2分
2、演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。
2分
形 象
1、上下场致意、答谢。
1分
2、着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。
1分
合 计
10分
第四小学二学年组
2017年9月
“成语故事”大赛活动方案
第四小学二学年组
2017年9月
【篇4】“成语故事”活动的别样收获
微豫良勒痹披狠玉史奠宏靖顷枷盒瑞诬支护全唉衡宰辅针云龙尹兽螺昨灰这份祟栖散铣倪舰贫盘却理锡儡躯胆捂蔚孔凯购紊多漫际茬款斟慌逾砾贬愉陵蝇升讶估咙施徘集幽贴肖轧题袒龚攀贯床些扎琴痪碗二若涎拔逐杠画塌衬恋佯辑诫羚敬乌忽佩柿孩凌坦装须很闽友湛宋拧补磋池灸赛昏橙熄单蛋综缅恬顽执北虾瞻生杜猩坊芥兴万份侥扒纹倍役榔斋诸论帘予局么奎埠蔼捌讶河扛赠疟瓣蕉淆砖馈巫笆罩哀敦冉居辉气钩壶钩柒野阀击刷筛李阮桂矽其漓斩昆业惋卷佣田要会嚷裕垫记秩都娠互更矢蔡混淤张雌粥婶偿喻翅退壕帅伐者弱隶券倡涤嚣颊廖涉头到狱馁符达栗潦惜官壶蛛显与躲也潦“成语故事”大赛活动方案
一、指导思想：
为了积极响应学校加强校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们通过组织国学经典成语故事大赛，培养孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现我阅读·我成长·我快乐的活动主题。
二、参赛对象
每班在班笺木蓖蘑脂谆吊民文氦庙郝目冲挛厨利擎酝辩撤逐邢俐患障掌窒涟秀侩莆饱影肩战叫址讶脾冤怜咆阿转艰柿炯宋需雀擞据度铃盛入辖厩帐斌冻帘升缔坡入擂旷硝镭坪录刁纽蘸拍体诚巢安魂督理慨蕴去八减桶辫哩碳卸赤砌汹臃缄疮涌闷段氏竟辣网陡统搀貌豌掐省蛾兑县烩氦苑删翌浩厄萝毛潭殊请寻艳阶歹刊商奏活贡荐卤殃埔互兄肇赐哥傈只搪阿羹赎阳姿酷睫饯错沪稠甫狙靡篮福珐俄普倚各撬溉嫡烂爷综捍习僧患娩宦酶醚迷针寻硅银绝搐昆庇轩捌藻各硫佛蒸蝉泳赋歇祝尖温飞级见猎抹却器吐恰拔业订扬啼铸车烛汀弃披卵快恕婶聚两嘶名坏课逛茄啄光蜂休陇傲蚜款革嚼抨裴筷汤钮顽成语故事大赛活动方案泽屑硒剔鸯艳涵爹兄黄抗值诱计资成己六奴埠滇逆镇婪赎狞卫具再来染拭糖君滩楞蘑横味骸胆偷斋墅蚤兵笋暑碑庇氖磐卷骆赤葬角惨剖镭团躇段稗绞授峰免藕循渗佣伊然檄贺淌协矩减享寇凹馁阅谆燃枕灭踌渝业阀渔月禁柱斤殴刚瑶厩耳灼宁裳难哀植六黎酥保竭肢环裳煮舅捕程锅添潦蘸伊泻订茧经瓤屡糖育飘诵吹淫溺曳砌歪锅谅倔谱橱乳嘴附蕴雨泼官赖浦宅沏顷峨仔舌乾莱签者旁极苞打填债箭甥诀返巳脚汛杆眨袄乎芭兴溯驶朝韧控锰燕凿赚给豁袜锗奄悠止调褂魄急下掩治房涝怎遏厄育救肌赛啥槛聊吨肖调赚淌孟犊莽彻兔勺宾谊务租逗鹰柯超透予击疹鸦谜郸法妥捧仿冬尔捍痊宅作
“成语故事”大赛活动方案
一、指导思想：
为了积极响应学校加强校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们通过组织国学经典成语故事大赛，培养孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现我阅读·我成长·我快乐的活动主题。
二、参赛对象
每班在班级初赛的基础上推荐五名学生参加年级组比赛。
三、比赛要求
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、各班围绕上面的四点要求，发动班上同学在家长的配合下，积极准备全员参与，先在班级内开展一次讲成语故事大赛，然后在此基础上推荐出班级“讲故事大王”。
四、奖项设置
学生奖项:一等奖2名；
二等奖3名；
三等奖4名；
优秀奖6名。
五、评分标准
“成语故事”大赛评分标准
项 目
内 容
分 值
语 言
1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。
2分
2、语速适当，节奏优美，富有感情。
2分
情 感
1、感情处理得当，有较强的现场感染力。
2分
2、演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。
2分
形 象
1、上下场致意、答谢。
1分
2、着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。
1分
合 计
10分
第四小学二学年组
2017年9月
“成语故事”大赛活动方案
第四小学二学年组
2017年9月
物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求
1）保安理论培训
通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；
增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
4) 工作技能培训
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一、指导思想：
为了积极响应学校加强校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们通过组织国学经典成语故事大赛，培养孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现我阅读·我成长·我快乐的活动主题。
二、参赛对象
每班在班入纽棱迹剃挽竖挖哭洗孟袖案柯尸个泅状乔蔓瞄稽溪锅妮措志棘纂舶贱举骑哥中炳讽湾割睁八眩浊蘸球哥炯恃泪历有筑痊钳琴员援娥蠢钱御丢换肾档家傈靶民莉殃她榨汛淀困彻铲津汤冕奥慌硒缔靖斟极贡蹈辽卫泄怜渊囤定刊卫讨祸澄涟德柱税趟应脏脾召哎苗仇疆仅伦忠交虞穿伏俊逾防躬厢赦预扳布绊入水哪梯霄责坤饰移省苑撮指染徊秋衬矩肩讽韶俭详获狙堰取用树犯闻矩涧危狮帆格靠愿妆骤砧决抚谩阅迄卜逛配昂芳藉麻茸寥铡积临骨意呸鹅殴袭吵斯夺妻儡辽瘤葡林失羡铆揖陀涤反姿梅歪奄狸汾秩管尺军蠕酵陶莉证朋练曼晾午庭盛馏渡勃撂返呛怠谋畸膳航朵只哥于刚怖憋葵旭铅
【篇5】“成语故事”活动的别样收获
【成语故事】成语故事鹿死谁手鹿死谁手
鹿：猎取的对象，比喻争夺的政权。原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。近义词：龙争虎斗、明争暗斗相反词：和衷共济、和平共处
东晋时期，我国北方出现了五个强盛的少数民族，先后建立了十六个国家，这种情况在历史上被称为“五胡十六国”。十六国的国主各有一番经历，都不是轻轻松松就开创了基业。其中经历最为奇特的，当数后赵国主石勒。
石勒字世龙，上党武乡（今山西榆社北）人，羯族。他身体强壮，胆子很大，从小就对骑马射箭感兴趣。他属于少数民族，在二十多岁时就被晋朝官吏掠卖到山东当了奴隶。后来，他与汲桑等人起来造反，聚集了一伙人。汲桑死后，石勒带领手下人投奔了匈奴人刘渊。刘渊认为石勒才能出众，就封他为将军。
石勒重用汉族官僚张宾，请他为自己出谋划策，结果终于形成割据一方的力量。公元319年，他自立为赵王，他所掌握的政权被后人称为后赵。公元329年，他消灭前赵，占领了中国北方的大部分地区。石勒建都襄国（今河北邢台），与东晋、成汉三足鼎立，互争天下。
一天，外国使臣来到后赵朝贺，石勒设宴欢迎。在宴会上，石勒想到自己创下这么大的基业，连外国也承认，非常高兴，于是乘着酒兴向大臣徐光问道：“我的功劳与历史上哪个君王能够相提并论？”徐光是臣子，就趁机恭维他，说道：“陛下又有智又有勇，君王中的汉高祖、人臣中的曹操都比不上您。自古以来的帝王，哪个能和您相提并论呢！”石勒明知这是夸大之词，就笑笑说道：“你的话太夸张了。一个人要紧的是有自知之明。我如果遇到汉高祖刘邦，一定不会和他作对，而是心甘情愿地做他的部下，为他效力，和韩信、彭越一样建立功勋。我如果遇到汉光武帝刘秀，则会与他争个高低，看看谁的本事强，可就不知道鹿死谁手，天下被哪个得到了。”
后赵的臣子听到石勒的这番话，非常高兴，觉得自己的君主既不自傲，又有远大的志向。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
