下面是小编为大家整理的高素质应用型人才成长使命与担当（研讨发言材料）（全文完整）,供大家参考。
研讨发言：高素质应用型人才成长的使命与担当
联合国教科文组织总干事阿祖莱认为，面对当下的脆弱性和未来的不确定性，我们需要改革教育，构建一种基于契约，以“人人参与、共享愿景、公共行动〞为核心的“教育社会〞。** 世纪 ** 年代以来，联合国教科文组织引领教育未来，陆续推出了 **（**）、**（德洛尔报告）、** 等报告，先后提出“学习型社会〞“终身教育〞“教育的‘四大支柱’：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存〞以及“人文主义教育观〞等重要教育理念。2023 年 ** 月 ** 日，联合国教科文组织于第** 届大会上面向全球发布共同重新设想我们的未来：一种新的教育社会契约报告，探讨和展望面向未来直至 2050 年的教育。
高等教育的初心是引领社会开展，而不仅仅是适应。一种新的教育理念能真正改变一个国家、一代人甚至几代人。把握高等教育的开展趋势，立基于外乡教育愿景，是我们促进高素质应用型人才成长的前提和根底。时代开展对应用型本科高校的教育和学习提出了新的更高的要求，高校要“着重培养创新型、复合型、应用型人才〞。广陵学院以高远的历史站位、宽广的理论视野，以质量求生存、以特色求开展、以奉献求支持，在促进地方经济社会文化开展的实践进程中，彰显了自己的历史使命和时代担当。
自 19** 年创立以来，广陵学院秉承“学必期于用、用必适于地〞的办学宗旨，培养了四万多名优秀毕业生，在现代化国家建设的各条战线发光发热。办学定位虽几经调适，但始终围绕“应用〞这一核心。建院初期，学院以培养生产、效劳一线所需要的管理和技术人才为目标。“十三五〞期间，广陵学院明确规划，建设“与江苏省和 ** 市地方经济社会开展紧密联系，办学质量优良、特色鲜明、国内知名的应用技术大学〞，办学类型定位是“应用型本科院校〞。“十四五〞期间，广陵学院积极推进转型开展，建设“适应国家和地方经济社会文化开展需要，使命感、奉献力、影响力卓越的应用型本科院校〞。历史昭示我们，广陵学院的开展史就是一部筚路蓝缕、勇毅前行、不断彰显“应用型〞的奋斗史。
在 2023 年学院事业开展研讨会上，我们发出三项灵魂性叩问：广陵学院的名片上可以印刻什么？如何打造一支优秀的管理队伍？如何建设一所受人尊敬的学院？通过广泛深入的研讨交流，达成三个根本共识：总结过去、把握现在、展望未来，凝练广陵学院愿景、使命、价值观，打造办学特色和亮点；构建大格局，全面提升管理团队的素质和能力，提高管理效能；将广陵学院建成学生有自豪感、教师有尊严感、管理人员有成就感、受人尊敬的高水平应用型学院。从 2023 年我们提出“促进学生有使命地成长〞，到 2023 年“让我们一起有使命地成长〞，到 2023 年“全面做强自己〞，再到 2023 年的“我与学
院共成长〞，一如既往地贯穿着我们对高素质应用型人才成长“愿景、使命、价值观〞的期许和坚守。
同样“一张蓝图绘到底〞的，还有我们的时代担当。2023年底，我们就描绘了未来几年应用型人才成长的奋进蓝图——“****x〞计划。“x〞是以“促进学生有使命地成长〞为核心；“2〞是以“加强内涵建设、提高培养质量和不断满足广阔职工美好生活的需求〞为两条主线；“x〞是克服“制度整合力、决策力、执行力缺乏〞三大恐慌；“x〞是围绕“明确办学定位、加强队伍建设、促进特色开展、提高效劳效能〞四大主题；“x〞是实施“‘智能+’教育、专业集群、一专一品、共同体与教学管一体化平台、数字效劳〞五大工程。进入 2023 年以来，“当下的脆弱感和未来的不确定感〞愈加凸显，我们别无他途，唯有秉持“我与学院共成长〞“师生中心、产出导向、持续改进〞理念，全面做强自己。坚持“稳中求进，好中求优〞总基调，保持“体量〞，让“稳〞的根底更加牢固；挖掘“流量〞，让“进〞的动力更加强劲；集聚“能量〞，让“好〞的品牌更加靓丽；坚守“质量〞，让“优〞的势头更加迅猛。围绕“应用型〞人才成长需求，抓劳育、美育、体育教育重生活应用；抓校企实验室共建促生产应用；抓学科竞赛（一专一品）促学术应用；抓社会实践（一系一品）促社会应用。
历史长河奔腾向前，我们每个人都是赶路人、过路人、守门人；对于“** 号〞这个社区，我们是见证者、参与者，更应
该是奉献者、传承者。我们当胸怀“国之大者〞育人育才、“院之大者〞为师为生，推进“人人参与、共享愿景〞的公共行动，让更优的“开展成果〞有更多的“民生含量〞和更高的“幸福指数〞，向着“使命感、奉献力、影响力卓越高素质应用型人才有使命地成长〞的目标奋勇前行。
