西北师范大学教师随堂听课定性评价表督导用（完整文档）

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　西北师范大学教师随堂听课定性评价表（督导用）

　定性评价要素 1.教学目标设定；2.重难点；3.教学方法；4.教学效果；5.教学技术运用；6.教态；7.课堂思政；8.课堂气氛；9.教学创新；10.教学内容熟悉程度等。

　请督评委员基于上述定性评价维度进行评价

　评审人签字：

　 评审日期：

　年

　月

　日 备注：附件 3、附件 4 双面打印在同一页 A4 纸上。

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