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请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质理论？5篇
【篇一】请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质理论？
邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》 ( 1987 年 8 月 29 日 )
我国经济发展分三步走，本世纪走两步，达到温饱和小康，下个世纪用三十年到五十年时间再走一步，达到中等发达国家的水平。这就是我们的战略目标，这就是我们的雄心壮志。要实现我们的雄心壮志，不改革不行，不开放不行。我们要走的路还很长，任务还很艰巨。我们要艰苦奋斗，一心一意搞建设，发展生产力。
今年十月我们党要召开十三大。十三大归根到底是改革开放的大会。十三大要重申我们党十一届三中全会以来制定的一系列方针和政策，深化经济体制改革，相应地进行政治体制改革。十三大要使领导班子更加年轻化，这样就会使党和国家的领导层更具有活力，同时保证我们政策的连续性。
你们到农村去看了一下吗 ? 我们真正的变化还是在农村，有些变化出乎我们的预料。农村实行承包责任制后，剩下的劳动力怎么办，我们原来没有想到很好的出路。长期以来，我们百分之七十至八十的农村劳动力被束缚在土地上，农村每人平均只有一两亩土地，多数人连温饱都谈不上。一搞改革和开放，一搞承包责任制，经营农业的人就减少了。剩下的人怎么办 ? 十年的经验证明，只要调动基层和农民的积极性，发展多种经营，发展新型的乡镇企业，这个问题就能解决。乡镇企业容纳了百分之五十的农村剩余劳动力。那不是我们领导出的主意，而是基层农业单位和农民自己创造的。把权力下放给基层和人民，在农村就是下放给农民，这就是最大的民主。我们讲社会主义民主，这就是一个重要内容。同时，乡镇企业反过来对农业又有很大帮助，促进了农业的发展。
政治体制改革很复杂，每一个措施都涉及千千万万人的利益。所以，政治体制改革要分步骤、有领导、有秩序地进行。我们不能照搬资本主义国家那一套，不能搞资产阶级自由化。比如共产党的领导，这个丢不得，一丢就是动乱局面，或者是不稳定状态。一旦不稳定甚至动乱，什么建设也搞不成。我们有过“大民主”的经验，就是“*****”，那是一种灾难。我们的经济体制改革，也是有领导有秩序地进行，不能搞无政府主义。
我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。
选自 《邓小平文选》第 3 卷,人民出版社 1993 年版，第 251 ～ 252 页。
导读：
1987 年 8 月 29 日 ，邓小平在会见意大利共产党领导人时说：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”这是在实事求是的思想路线指导下正确认识中国国情的科学结晶。
社会主义初级阶段的理论，是党在十一届三中全会以来探索中国现代化建设道路的基础上逐步形成的。党的十三大以社会主义初级阶段作为立论的基础，详细地阐述了社会主义初级阶段的理论，指出了社会主义初级阶段是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段。在这个阶段，我们所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。阶级斗争在一定范围内还会长期存在，但已不是主要矛盾。解决现阶段的主要矛盾，必须大力发展商品经济，提高劳动生产率，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分。
正确认识我国现在处于社会主义初级阶段，是建设有中国特色社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据，是我们观察当代中国问题的根本立足点。我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，就必须从中国实际出发，搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。十一届三中全会以来，我们党正确地分析国情，作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断，克服了那些超越阶段的错误观点和政策，同时又拒绝了抛弃社会主义基本制度的错误主张，这是改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一。
【篇二】请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质理论？
第六章社会主义初级阶段理论
一、单项选择题1、社会主义初级阶段（ ）
A、开始于1949年B、结束于本世纪基本实现现代化
C、是一切社会主义国家都要经历的阶段D、开始于1956年
2、中国最大的实际是（ ）
A、中国已经是社会主义社会B、中国是最大的发展中国家C、中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 D、中国正致力于实现社会主义现代化
3、关于我国处于社会主义初级阶段的科学论断，是邓小平理论的（ ）。
A、主题 B、形成标志
C、首要问题 D、立论基础
4.首次明确提出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”，是党的（ ）
A、十一届三中全会 B、十一届六中全会
C、十二大 D、十三大
5、第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的（ ）
A、十二大 B、十三大
C、十四大 D、十五大
6、党的十三大系统地阐述了（ ）
A、社会主义本质论 B、社会主义初级阶段论
C、社会主义市场经济论 D、社会主义依法治国论7、社会主义初级阶段是个长期的历史进程,至少需要（ ）
A、一百年 B、一百五十年
C、二百年 D、三百年
8、坚持党在社会主义初级阶段基本路线不动摇，关键是坚持（ ）。
A、四项基本原则 B、改革开放
C、以经济建设为中心 D、安定团结的社会政治局面
9、党的十五大第一次系统地阐述了党在社会主义初级阶段的（ ）
A、基本路线 B、基本目标
C、基本政策 D、基本纲领
10、党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是（ ）。
A、四项基本原则 B、集体经济
C、一个中心，两个基本点 D、四个现代化
二、多项选择题1、党在社会主义初级阶段的奋斗目标是“把我国建设成为（ ）的社会主义现代化国家”。
A、富强 B、小康
C、文明 D、进步 E、民主
2、我国社会主义初级阶段是（ ）
A、逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段
B、不可逾越的历史阶段C、资本主义补课阶段
D、一个长期的历史进程E、到全面小康实现为止
3、属于社会主义初级阶段特征的有（ ）
A、生产力比较落后B、工业化和经济的社会化、市场化
C、社会主义生产关系不完善D、上层建筑不成熟
E、自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
4、“一个中心、两个基本点”的相互关系是（ ）
A、“两个基本点”要围绕着“一个中心” B、“一个中心”离不开“两个基本点” C、“两个基本点”之间相互贯通、相互依存
D、“一个中心、两个基本点”统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践
E、以“一个中心”代替“两个基本点”
5、坚持党的基本路线不动摇必须（ ）
A、坚持“一个中心、两个基本点”的统一B、正确处理改革、发展、稳定的关系 C、排除“左”、右倾的干扰 D、反对各种战争，维护世界和平
E、把改革开放和坚持四项基本原则统一起来
三、简答题
1、简述社会主义初级阶段的科学含义
2、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容
3、社会主义初级阶段的基本特征
4、社会主义初级阶段基本路线的内涵
5、社会主义初级阶段的主要矛盾
四、论述题
1、联系实际谈谈如何坚持党在现阶段的基本路线不动摇？
2、试用社会基本矛盾原理，联系我国的基本国情，试述社会主义现代化建设必须以经济建设为中心。
3、试述社会主义初级阶段的基本纲领同党的最高纲领之间的关系。
五、材料分析题1、下面是有关社会主义初级阶段的材料：
材料1 1992年，邓小平发表著名的“南方谈话”，提出：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。”
材料2 1998年，江泽民在《在学习邓小平理论工作会议上的讲话》中提出：“中国走的是社会主义道路，这是国情；
中国社会主义正处在并将长期处在初级阶段，这也是国情。”
材料3 2002年，党的十六大报告中指出：“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。” 试结合社会主义初级阶段长期性理论，说明我国一再强调处于社会主义初级阶段的现实意义。
2、 材料1 截至2001年，我国GDP虽逾11590亿美元，但人均GDP仅912美元。居民消费水平更低，只有436美元。我国尚处于生存性消费时期，教育文化等发展性消费难以满足，居民消费支出中吃喝比重依然偏高。2001年我国居民恩格尔系数城镇为37.9%、农村为47.7%，分别刚过和刚入围小康底线。地区、工农、城乡之间的收入和生活水平差距较大，2001年排序第一的广东省经济总量逾1万亿元，而最后一位的地区仅139亿元。据国家统计局分析，若计入农民实物收入和城市居民隐性收入，城乡差距则为5:1。2000年底，全国初步达到小康水平的人口约75%，即使低水平小康仍有25%人口未达到。目前全国尚有3000万农村人口未解决温饱，2000万城镇人口生活在国家最低生活保障线以下。
材料2 党的十六提出的全面建设小康社会的奋斗目标，到2020年国内生产总值达36万亿人民币，人均GDP超过3000美元，接近中等国家水平；
到2020年，我国居民恩格尔系数城镇达35%、农村达45%，表示人类生活质量的我国人类发展指数由2000年0.726发展到超过0.8，进入中等国家行列；
到2020年我国城乡、工农差别得到缩小；
加快城镇化进程，确保城镇化率由2001年的37.7%提高到50%以上；
发展第三产业，使其在GDP的比重由2001年的33.6%升至50%。加强社会保障体系建设，使我国人类贫困指数由14.9%降到10%以下。
试结合两则材料谈谈“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别，党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上又提出哪些新的更高要求。
【篇三】请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质理论？
、近代中国的国情和社会主要矛盾是什么？
近代中国基本国情：半殖民地半封建社会。主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾(最主要的矛盾)、封建主义和人民大众的矛盾。
2、新民主主义革命总路线和基本纲领的内容是什么？
总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
内容：政治纲领：推翻帝国主义、封建主义的统治，建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
文化纲领：新民主主义的政治和经济，必须要有与之相适应的新民主主义文化。新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。即民主的科学的大众的文化。
3、近代中国新民主主义革命的对象和革命的动力是什么？
对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
动力：工人阶级(根本动力)、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
4、新民主主义革命和旧民主主义革命的区别：新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点，集中表现在中国革命处于世界无产阶级社会主义的时代；
革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队—中国共产党；
革命的指导思想是马克思列宁主义；
革命的前途是社会主义而不是资本主义。
5、为什么说中国走农村包围城市、武装夺取政权道路是中国国情决定的(如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义)？
第一，在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫；
外无民族独立而受帝国主义的压迫；
第二，近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国；
第三，中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民占全国人口的绝大多数，农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。
6、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？
三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设(l)统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器(2)统一战线是实行武装斗争的统一战线(3)武装斗争是统一战线的中心支柱(4)党的组织是掌握统一战线和武装斗争这两个武器，以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
7、中国共产党领导的革命统一战线包含哪两个联盟？关系如何？
一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；
另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。第一个联盟是统一战线的基础和依靠，只有巩固的工农联盟，才能实现党对统一战线的领导权。同时，第二联盟也非常重要，联合一切可以联合的力量，壮大自己，孤立主要的敌人，才能巩固和发展统一战线。
1、否定批判：总结历史经验，不断对“什么不是社会主义”进行思考，先后归纳了十个不是社会主义，即贫穷不是社会主义、发展太慢不是社会主义、平均主义不是社会主义、两极分化不是社会主义、僵化封闭不是社会主义、照搬外国经验也不能发展社会主义、没有民主就没有社会主义、没有法制也没有社会主义、不重视物质文明搞不好社会主义、不重视精神文明也搞不好社会主义。
2、肯定诠释：邓小平一改以往习惯从基本标志方面对社会主义本质的揭示路径，采用了新的功能揭示路径。
社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力、。
A、社会主义的根本任务：解放生产力和发展生产力；
B、社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。
邓小平社会主义本质论对实践的重大指导意义表现在：
（1）它继承了科学社会主义的基本原则，是探索建设中国特色社会主义道路的最重大理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。
（2）这一概括为我们坚持公有制又完善和发展公有制指明了方向。
（3）突破把计划经济等一些原本不属于社会主义固有的东西当作社会主义本质特征的传统观念。
（4）这一概括，反映了人民的利益和时代的要求，澄清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽视社会主义本质的错误倾向，深化了对社会主义本质的认识。
社会主义初级阶段的含义1 就社会性质而言，我国是社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
2 就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。
主要表现
从总体上看，
现阶段我国社会生产力水平还比较低：
科学技术水平与民族文化素质还不够高；
社会主义具体制度还不够完善。
【篇四】请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质理论？
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程学习参考
问: 社会主义初级阶段的内涵。
答：党的十三大，明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：
(1)我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。
(2)我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段
前一层阐明的是初级阶段的社会性质，后一层则阐明了我国现实中社会主义社会的发展阶段。
（具体参见课本P137）
【篇五】请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质理论？
对我国社会主义初级阶段理论的认识摘要：阶段理论是邓小平理论的重要组成部分，是唯物史观在当代应用的新突破，是马克思主义社会主义理论在当代的新发展。本文试图探讨有关社会主义初级阶段的理论，从其理论的渊源、科学内涵、历史地位、现实意义等四个方面展开论述。当前我国的基本国情表现为：生产力有了一定程度的发展，经济实力显著增强，但生产力发展的总体水平不高；
人民生活总体达到小康水平，但收入差距扩大的趋势仍未扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量；
发展不平衡的问题仍未得到根本改变；
上层建筑同经济基础仍存在不协调的问题;国际竞争日趋激烈，对外开放水平有待进一步提高。当前我国基本国情决定了我国的社会主义初级阶段仍将经过一个长期的过程。
关键词：社会主义初级阶段历史地位当代价值
一、社会主义初级阶段的理论渊源
现代社会主义，任何新的学说，它必须首先从己有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。一般来说，新的理论或发展阶段，既与原有的理论有紧密的联系，但又有很大的创造性。它既包含了原有理论的科学内容，又增加了许多新的思想。初级阶段理论的创立，也是对我国国情进行全面深入分析后得出的科学论断。我国正处在社会主义初级阶段，是当代中国最大最根本的国情。不论是中国的历史国情，还是中国的现实国情，都是我们党提出社会主义初级阶段这个科学论断的客观依据。
关于社会主义发展阶段问题，马克思主义经典作家有过许多精辟论述。马克思恩格斯把共产主义社会划分为两个阶段：
第一阶段是社会主义，即共产主义的初级形态。还有第二阶段是高级阶段，也是称之为共产主义，是指共产主义的高级形态。这种分析是基于在发达资本主义基础上实现社会主义和共产主义而作出的。
列宁认为社会主义社会是一个逐步实现和完善的过程。在这个过程中，“初级形式的社会主义”、“没有稳固基础的社会主义”是指过程的前一阶段;“完全的社会主义”、“发达的社会主义”是指过程的后一阶段。
在斯大林领导苏联社会主义建设时期，只要社会主义制度一建立，就是成熟的社会主义了，就要马上向共产主义过渡，社会主义本身不存在一个建设、完善、发展的时期，更谈不上社会主义存在不同的发展阶段。
对于社会主义发展阶段的问题，在我国社会主义改造完成后，1959年，毛泽东就对社会主义和共产主义的发展问题进行了探讨，认为社会主义这个阶段可能要分为两个阶段，他说:“第一阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。经过后一阶段，到了物质产品、精神财富和人的共产主义觉悟极大提高的时候，就可以进入共产主义社会了。”在这里，毛泽东虽然在理论上明确地提出了社会主义划分阶段的问题，但在实践上他还没有对我国社会主义所处的发展阶段作出科学的判断。
在我国社会主义建设的新时期，邓小平继承和发展了马列主义、毛泽东思想关于社会主义、共产主义发展阶段的理论。他同样以实事求是的态度探讨我国社会主义所处的发展阶段。在深入考察我国的基本国情，总结我国社会主义胜利和
挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，提出了我国正处在社会主义初级阶段，就是不发达阶段的正确论断。二、****初级阶段理论的提出及其基本含义
1978年，党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，使党对社会发展阶段有了清醒的认识.并提出了一系列新的见解。1981引年6月，在《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段。”1982年9月，党的十二大再次指出:“我国的社会主义还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。1987年，十三大召开前夕，邓小平指出:“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义，社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段，一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”这一论述，第一次把社会主义初级阶段作为基本国情加以把握，明确提出这是制定路线方针政策的出发点和基本依据。1987年10月，党的十三大系统论述了社会主义初级阶段理论，明确界定了社会主义初级阶段的含义、主要矛盾及解决途径，并提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，标志着社会主义初级阶段理论的形成。1997年9月，党的十五大进一步强调我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，并对社会主义初级阶段的基本特征及发展进程、主要矛盾和根本任务、基本路线和基本纲领等一系列重大问题做了全面系统的论述.进一步丰富和发展了社会主义初级阶段理论。
我们这里所确认的社会主义初级阶段.不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。它包括两层含义:一是我国己经进入了社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义.
二是我国社会主义还处于初级阶段，我们必须从这一实际出发，而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段从社会主义改造基本完成到基本实现现代化大约需要100年的时间。
三、社会主义初级阶段的基本纲领
中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领是江泽民总书记于1997年9月12日，在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中提出的。这个基本纲领概括了建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。党的十五大在进一步强调了社会主义初级阶段理论的一系列基本观点之后，明确提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领，即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。它是党在社会主义初级阶段基本路线在经济、政治、文化等方面的展开，是党的基本路线的具体化，是我们党领导全国人民把建设中国特色社会主义事业不断推向前进的行动纲领。
（一）建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；
坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；
坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；
坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
（二）建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。这就要坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；
坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；
发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦，生动活泼的政治局面。
（三）建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；
努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；
坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。
（四）构建社会主义和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的局面。四、我国的社会主义初级阶段仍然是一个长期的过程
当前我国基本国情的阶段性特征表明，我国仍未从根本上改变贫穷、落后和不发达的状态，这就决定了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国的社会主义初级阶段仍将经过一个长期的过程。（一）工业化的历史任务尚未完成
社会主义初级阶段的一个历史任务,就是要实现国家的工业化。从目前来看,我国总体上处于工业化的中期阶段。而且,我国的工业化面临双重任务,既要推进常规的工业化,要又迎头赶上世界新技术革命的潮流。现在,我国的产业结构落后,增长方式粗放,用现代科学技术改造国民经济的任务还很繁重,科学技术水平、国民教育水平、国民的科学文化素质同发达国家还有相当的差距,要实现工业化和现代化,实现中华民族的伟大复兴,需要经过一个长期的过程。（二）发展不平衡的问题仍未从根本上得到解决
虽然国家在促进经济协调发展方面采取了很多措施,如西部大开发、支持农村和农业发展的政策等等。但差距扩大的趋势仍未从根本上扭转。农业和农村虽然有了很大的发展，但城乡二元经济结构的状况还未根本改变。目前我国的城市化率为43%左右,不仅明显低于发达国家的水平(日本83%,美国79%，也低于世界平均水平(世界城市化率已超50%。从抑制差距扩大到逐步缩小差距，实现地区之间、城乡之间、产业之间、经济和社会之间的平衡、协调、科学发展,还需要坚持不懈的长期努力。
（三）人民群众的富裕程度还有待提高
人民群众的生活水平总体上达到了小康,但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。全国还有相当数量的贫困人口未解决温饱问题,还有数千万人口处于低水平的温饱。要使全体人民群众过上共同富裕的幸福生活,不仅取决于统筹兼顾各方面利益和社会经济的协调发展,更取决于经济的长期稳定的增长,这也需要一个长期的过程。
五、社会主义初级阶段理论的历史地位
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是从社会性质和社会发展阶
段上对中国国情所做的全局性、总体性判断。这一判断在马克思主义发展史、中国特色社会主义理论以及改革开放实践中都具有十分重要的历史地位。
（一）社会主义初级阶段理论是马克思主义与中国实际相结合的必然结论伴随着实践标准的讨论和党的十一届三中全会的召开，党重新恢复了一切从实际出发、实事求是的思想路线，并在此基础上探索符合我国实际的发展道路。正如1982年邓小平在党的十二大开幕词中指出的“我们的现代化建设:,必须从中国的实际出发，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”既然要从中国实际出发,立足于中国实际来探索社会主义发展道路，首先就有一个对中国社会发展阶段和国情民情的认识定位问题，中国社会主义革命和建设历史上曾经犯过的“左”的或右的错误，从根本上说是源于对社会发展阶段的错误认识,由此导致所制定的路线方针政策严重脱离实际，给党和国家的事业带来巨大损失。对此，党的十五大报告明确地指出:“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段”;“十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段,近20年改革开
放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策,又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。”可以说,社会主义初级阶段理论是坚持实践标准和解放思想,把马克思主义基本原理与中国实际相结合所得出的必然结论,是马克思主义中国化的典型成果。
（二）社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论体系的理论基石
中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是当代中国的马克思主义。从党的十五大到党的十七大，从邓小平理论到“三个代表”重要思想再到科学发展战略，党对“什么是社会主义、如何建设社会主义”的理论认识和实践探索不断深化,比较系统地回答了社会主义的根本任务、发展动力、外部条件、战略步骤、党的领导等一系列基本问题，形成了一个比较完备的中国特色社会主义的科学理论体系，找到了一条中国特色社会主义的发展道路。正如党的十七大报告指出的，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。而无论是中国特色社会主义发展道路，还是中国特色社会主义理论体系，都是建立在对中国正处在社会主义初级阶段的正确判断基础之上的,这一论断使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的认识。因为处在初级阶段即“不发达阶段”，所以必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
因为处在初级阶段，所以要解放思想、深化改革，大胆改革一切生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础发展的部分;同样因为是初级阶段,在当今“开放的世界”，必须扩大对外开放，积极吸收和借鉴人类文明的一切积极成果等。一句话,因为中国正处在社会主义初级阶段，所以必须始终坚持党的“一个中心、两个基
本点”的基本路线，并且要坚持一百年不动摇。这样,社会主义初级阶段理论就成为党的基本纲领的理论基础,成为中国特色社会主义理论体系的逻辑起点。（三）社会主义初级阶段理论是制定和执行正确的路线方针政策的基本依据
改革开放30多年来，以对“什么是社会主义”的不断深化的正确认识为前提，中国国产党以巨大的理论勇气和实践精神，突破对社会主义的僵化模式和教条理解，着力在改革开放过程中探索“怎样建设社会主义”的具体道路和方式，
制定并执行了一系列行之有效、与时俱进的路线、方针和政策,从而推动了经济社会的持续发展和人民生活的不断改善。从农村联产承包责任制、设立经济特区,到建立社会主义市场经济体制、加入世界贸易组织;从经济建设、文化建设到民主政治建设、和谐社会建设；
从以经济建设为中心到以人为本的经济社会协调发展，党和政府制定的各个领域的方针、政策始终贯彻解放思想、实事求是的思想路线,始终坚持从社会主义初级阶段的基本国情和广大人民群众的根本利益出发,在实践中开拓出中国特色社会主义建设的新境界。这是30多年改革发展能够取得巨大成功的基本经验。正如党的十五大报告所指出的:“在中国，真要建设社会主义，那就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发，而不能从主观愿望出发，不能从这样那样的外国模式出发，不能从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思主义名下的某些错误观点出发。”社会主义初级阶段理论的根本价值就在于坚持从中国的具体国情出发来制定和执行改革发展的路线、方针和政策,探索适合自己特点的社会主义发展道路。六、社会主义初级阶段理论的当代价值
经过30年的改革开放，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。但是，应该清晰地认识到，我国人口众多、基础薄弱、经济社会发展相对滞后的局面仍然没有根本改变，而且发展进程中又产生出许多深层次的问题和矛盾，全面建设小康社会、基本实现现代化还面临许多新的挑战。新世纪新阶段，依然要坚持社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领，坚定不移地推进改革开放。(一社会主义初级阶段理论是进一步解放思想、破除发展的思想障碍的理论武器
解放思想是中国改革开放的第一推动力，是中国特色社会主义理论的灵魂。从我国的实际出发，而不是从本本出发，是改革开放得以启动并取得发展成效的根本原因。
改革开放是一场深刻而全面的社会转型，尽管已经有了30多年改革创新的成功经验，但必须清醒地认识到，改革正处在攻坚阶段，前进道路上还存在许多困难和矛盾，转变经济发展方式、发展民主政治、预防和惩治腐败、改善公共服务、加强社会管理、维护社会公平等都需要新的思路和对策，需要进一步破除各种各样的思想观念、发展模式的束缚，以思想新解放推动改革新突破。在当代中国，建设和发展中国特色社会主义，首要的问题依然是要搞清楚什么是初级阶段的中国特色社会主义，在初级阶段怎样建设中国特色社会主义。所以，必须继续高举解放思想、实事求是的旗帜，进一步深化对世情、国情、党情、民情的科学认识，进一步把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，大胆学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，在实践中不断开创中国特色社会主义发展的新道路。
(二社会主义初级阶段理论是继续深化改革开放的思想保证
中国特色社会主义道路是在改革开放的伟大实践中逐步开拓出来的，中国特色社会主义理论是在改革开放的伟大实践中逐步形成和发展起来的，改革开放是贯穿在中国特色社会主义理论和发展道路的一根主线。当前，我国改革发展进入关键阶段，发展进程中面临许多亟待解决的新问题新矛盾，发展本身也在不断地给改革开放提出新的要求和新的课题。这种发展的挑战与机遇并存的阶段性特征正是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。正如温家宝指出的：“我国人口多、底子薄，城乡发展和地区发展很不平衡，生产力不发达的状
况并没有根本改变。我国的社会主义市场经济体制还不够完善，民主法制还不够健全，社会不公、****等问题仍然存在，社会主义制度还不够成熟。所以，我国今天远没有走出社会主义初级阶段，仍然是一个发展中国家”。改革开放是我国过去30多年快速发展的基本前提，而解决前进中的矛盾和问题，实现持续和谐发展，仍然必须依靠进一步的改革开放。那种把发展中的一些问题和矛盾归咎于改革开放，进而怀疑甚至否定改革开放的观点是站不住脚的，停顿和倒退没有出路。“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。
(三社会主义初级阶段理论是实现科学发展、构建和谐社会的理论前提党的十六大以来，以胡锦涛同志为***的新一届党中央领导集体，深入分析我国发展的阶段性特征，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家等重大战略思想，创造性地回答了新世纪新阶段我国为什么发展、怎样发展的根本问题，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。这里，新世纪新阶段我国发展的阶段性特征，一方面表现在经过改革开放以来的持续发展，我国综合国力显著提高，人民生活普遍改善,经济、政治、文化、社会等各领域正在发生深刻的变化，为进一步发展创造了良好的条件，发展面临着前所未有的机遇；
另一方面，改革进入攻坚阶段，许多深层次矛盾有待解决，发展进程中新的问题和矛盾又显现出来，特别是经济发展方式、社会公正、公共服务、生态保护等方面的问题突出，发展又面临着前所未有的挑战。这表明，我国处于社会主义初级阶段的国情没有变，社会主要矛盾也没有变，科学发展观、构建和谐社会等重大战略思想就是“立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的”。所以，在新的发展阶段，必须对我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情有一个统一而明确的认识和准确把握，清醒地判断我国的发展成就,冷静地面对发展中的问题,在新的历史起点上，继续以改革创新精神推动科学发展、促进社会和谐。
参考文献：
【1】《毛泽东选集》第三卷人民出版社1991年6月出版【2】《邓小平文选》第三卷人民出版社1989年5月第1版【4】《试论社会主义初级阶段理论》王丽颖河北大学硕士论文2009年5月
【5】《社会主义初级阶段理论的历史发展与启示》张伟广西社会科学2009年第2期
【6】《简论社会主义初级阶段理论》王英丽西华师范大学硕士论文2008年4月
【7】《社会主义初级阶段理论——唯物史观在当代应用的新突破》何继耀华中师范大学硕士论文2002年6月
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