下面是小编为大家整理的2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二：4.1权利保障,于法有据,,第1课时,学案（精选文档）,供大家参考。
年级 高二 学科 政治 课型 常态课 课时 1 主备人
审核人 田大治 课题
4.1 权利保障
于法有据
学习 目标 【基础性目标】
1.能够引述侵权的责任；诉讼时效；侵权责任中的情理法。
2.理解侵权责任，在行使权利时，主动尊重他人的权利，树立依法承担责任的观念。
3.了解诉讼时效的相关知识，当民事权利受到侵害时，权利人应当及时维护自己的合法权益。理解承担侵权责任的一般情形和过错推定与无过错承担侵权责任的情形。
4.树立依法承担责任的观念，认同法治社会的建设。结合相关案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限。在生活中能够运用相关知识解决实际问题，树立法治意识。能够用法律手段处理各种纠纷及复杂的利益关系，维护社会安定。
【拓展性目标】能够明确侵权行为须承担法律责任 【挑战性目标】
能够明确侵权责任的情理法 知识链接 《民法典》关于民事权利、侵权责任相关法律规定 重难点 重点：了解侵权行为的法律责任、侵权责任的构成要件。
难点：理解如何区分过错推定责任与无过错侵权责任。
导学过程 环节 问题导学 学法指导 自主学习 【聚焦基础性目标】
知识点一 侵权行为的法律责任 1．侵权责任 (1)法律保护民事主体的各项________和________。
(2)行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。
(3)侵权责任承担方式包括哪些？
2．诉讼时效期间为多久？ 知识点二 侵权责任中的情理法 1．侵权责任的一般规定有哪些？
仔细研读本框内容，对应问题找到相应答案
2．侵权责任的其他规定
内涵 举例
过错推定侵权责任
无过错侵权责任
3.法律规定侵权责任的意义有哪些？
知识梳理形成思维导图：（我会总结归纳 合作探究 【聚焦拓展性目标】
议题一 侵权行为须承担法律责任 情景一：小孙年过 30，未婚，暗恋同事小李。一日，小孙在小李门外拾得一本相册，发现正是小李的影集，如获至宝。小孙将小李的照片悬挂于室内欣赏，并利用电脑合成技术，将自己的照片与小李的照片合成在一起，制作成画册，题名为“爱的宣言”，向朋友炫耀。
情景二：董强好心将车子借给朋友开，不想朋友驾车过程中不慎撞伤了一名路人，朋友心惊之下弃车而逃。在对伤者赔付中，法院判决董强承担连带赔偿责任，因董强未将自己的车辆管好，擅自交给无驾驶资格的人驾驶。
探究 1：情景一中小孙有没有侵犯小李的合法权益？如果是，小孙应该以什么方式承担侵权行为的民事责任？
探究 2：情景二中，本案中董强承担责任的法律依据是什么？
仔细分析问题出，深入材料情景，厘清基本事实，链接课本相关知识解决问题
展示提升 【聚焦挑战性目标】
议题二 侵权责任的情理法 某小学的学生小杰和小涛在校发生打斗，在场老师陈某未予制止。小杰踢中小涛腹部，致其脾脏破裂。小涛的父母对小杰的父母、学校提起诉讼，要求其承担医疗费用 3 万元。
探究 1：小杰的行为是否构成侵权？请以侵权责任的构成要件加以分析。
探究 2：对小涛的人身损害，学校是否应当承担责任，承担什么样的责任，为什么？
探究 3：小杰对小涛造成的人身损害，小杰的父母是否应当承担赔偿责任？为什么？
从问题出发，理清材料中基本事实，结合课本知识对事实加以评析 达标检测 1.李明在放学回家路上，被王伟家的狗咬伤，王伟承担责任的方式应该是(
) A．返还财产 B．消除危险 C．赔偿损失 D．停止侵害 2．在超市购物时，售货员根据顾客的要求称好商品的重量或包装好商品后，然后顾客再付款给售货员。对这一过程，下列表述不正确的是(
) A．在这一过程中，超市的义务是交付商品，收取付款则是超市的权利 B．超市和顾客的权利和义务是相互对应的 C．超市和顾客既要履行一定的合同义务，也享有一定的合同权利 D．在这一过程中，选择商品是顾客的权利，付款多少也是顾客的权利 3．以下关于民事责任的表述不正确的是(
) A．民事责任以民事主体违反民事义务侵害他人的民事权益为前提 B．民事责任以一方当事人补偿另一方当事人的侵害为主
找到材料情境中的关键信息，搞明白出题意图；判断选项的正误以及与材料是否有关；结合本框知识选出正确选项
要目的 C．民事责任可以由当事人在法律允许范围内协商 D．承担民事责任必须以主观上过错为前提 4．抢劫犯乙持枪拒捕，被民警甲开枪击中持枪的手臂。下列哪种说法是正确的(
) A．民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为有侵害事实的存在 B．民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为乙所受的损害与甲的行为有因果关系 C．民警甲的行为不是侵权行为，因为其行为不具有违法性，不符合侵权行为的构成要件 D．民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为甲是故
意开枪，对乙的损害有过错。
课后反思
可以写一些学习的收获或者困惑
