大学授课讲稿模板10篇大学授课讲稿模板 主要是努力创设应用科学方法探索解决问题情境让学生在探索中体会科学方法如在讲授时可通过演示创设探索规律的情境引导学生以可靠的事实为基础下面是小编为大家整理的大学授课讲稿模板10篇,供大家参考。
篇一：大学授课讲稿模板
主要是努力创设应用科学方法探索解决问题情境让学生在探索中体会科学方法如在讲授时可通过演示创设探索规律的情境引导学生以可靠的事实为基础经过抽象思维揭示内在规律从而使学生领悟到把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的特点
大学说课稿模板
大学说课稿模板一、说教材：1、地位、作用和特点：《________________》是高中数学课本第______册《大学说课稿模板》正文开始>>一、说教材：1、地位、作用和特点：《________________》是高中数学课本第______册（____修）的第____章“________”的第______节内容。本节是在学习了___________________________________之后编排的。通过本节课的学习，既可以对_____________________________的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学**________________________打下基础，所以_________________是本章的重要内容。此外，《________________________》的知识与我们日常生活、生产、科学研究_________________________有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。本节的特点之一是：____________________；特点之二是：_________________。2、教学目标：根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：（1）知识目标：A、B、C（2）能力目标：A、B、C（3）德育目标：A、B3、教学的重点和难点：（1）教学重点：（2）教学难点：二、说教法：基于上面的教材分析，我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生
的探究心理。二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合。并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程，以思维教学代替单纯的记忆教学。三是注重渗透数学思考方法（联想法、类比法、数形结合等一般科学方法）。让学
生在探索学习知识的过程中，领会常见数学思想方法，培养学生的探索能力和创造性素质。四是注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。当然这就应在处理教学内容时能够做到叶老师所说“教就是为了不教”。因此，拟对本节课设计如下教学程序：
三、说学法：学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的.目的性和实效性。在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导。1、培养学生学会通过自学、观察、实验等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。2、让学生亲自经历运用科学方法探索的过程。_主要是努力创设应用科学方法探索、解决问题情境，让学生在探索中体会科学方法，如在讲授________________时，可通过_____________演示，创设探索______________规律的情境，引导学生以可靠的事实为基础，经过抽象思维揭示内在规律，从而使学生领悟到把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的特点。3、让学生在探索性实验中自己摸索方法，观察和分析现象，从而发现“新”的问题或探索出“新”的规律。从而培养学生的发散思维和收敛思维能力，激发学生的创造动力。在实践中要尽可能让学生多
动脑、多动手、多观察、多交流、多分析；老师要给学生多点拨、多启发、多激励，不断地寻找学生思维和操作上的闪光点，及时总结和推广。
4、在指导学生解决问题时，引导学生通过比较、猜测、尝试、质疑、发现等探究环节选择合适的概念、规律和解决问题方法，从而克服思维定势的消极影响，促进知识的正向迁移。如教师引导学生对比中，蕴含的本质差异，从而摆脱知识迁移的负面影响。这样，既有利于学生养成认真分析过程、善于比较的好习惯，又有利于培养学生通过现象发掘知识内在本质的能力。
四、教学过程：（一）、课题引入：教师创设问题情景（创设情景：A、教师演示实验。B、使用多媒体模拟一些比较有趣、与生活实践比较有关的事例。C、讲述数学科学史上的有关情况。）激发学生的探究欲望，引导学生提出接下去要研究的问题。（二）、新课教学：1、针对上面提出的问题，设计学生动手实践，让学生通过动手探索有关的知识，并引导学生进行交流、讨论得出新知，并进一步提出下面的问题。2、组织学生进行新问题的实验方法设计—这时在设计上最好是有对比性、数学方法性的设计实验，指导学生实验、通过多媒体的辅助，显示学生的实验数据，模拟强化出实验情况，由学生分析比较，归纳总结出知识的结构。（三）、实施反馈：1、课堂反馈，迁移知识（最好迁移到与生活有关的例子）。让学生分析有关的问题，实现知识的升华、实现学生的再次创新。2、课后反馈，延续创新。通过课后练习，学生互改作业，课后研实验，实现课堂内外的综合，实现创新精神的延续。五、板书设计：在教学中我把黑板分为三部分，把知识要点写在左侧，中间知识
推导过程，右边实例应用。六、说课综述：以上是我对《___________》这节教材的认识和对教学过程的设计。
在整个课堂中，我引导学生回顾前面学过的_________________知识，并把它运用到对______________
的认识，使学生的认知活动逐步深化，既掌握了知识，又学会了方法。
____总之，对课堂的设计，我始终在努力贯彻以教师为主导，以学生为主体，以问题为基础，以能力、方法为主线，有计划培养学生的自学能力、观察和实践能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力为指导思想。并且能从各种实际出发，充分利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣，体现了对学生创新意识的培养。
篇二：大学授课讲稿模板
大学生演讲稿模板合集7篇
大学生演讲稿篇1
春有春的温柔，夏有夏的奔放，冬有冬的凛冽，可人们眼中的秋又是怎样的别具一番风味呢？没有春的盎然，没有夏的热情，没有冬的恬静，然而我心中的秋却独有韵味。
知从何时起，风儿开始抖动她微弱的双臂轻抚过人们的脸颊；秋又调皮的拿起画笔，为大自然添上一抹诗意……不经意间，秋吹起清脆悠扬的竹笛，随着你的思绪，慢慢远洋……
秋，是金秋。树叶早已无法找回夏日时浓密碧绿的盛装，泛黄的扇叶隐隐现出金色的脉络，好似曾经辉煌的映证。带着一丝丝，一缕缕金色的光晕，叶，在婉转的竹笛声中，在风儿尽情挥发的舞蹈中眷恋但无悔地落下。继而，随着秋脚步的加快，秋叶为大地纺织出了一件金装。“落红不是无情物，，化作春泥更护花”花开花落，不可避免，秋叶却带着一份奉献的精神坦然面对。大自然，将花败的时节放在秋季，使之多了一份神秘与寂寞。
秋，是静秋。校园中，只有那朗朗的读书声在四方飘荡，整齐而令人陶醉。我们并非愿意沉浸在书堆之中，只是今秋夹杂着一丝寒意与成熟。没有花红柳绿咄咄逼你的眼，没有蒙蒙细雨悄悄湿润你的衣襟，没有清脆婉转的鸣叫使你沉醉。也许有人会说，
秋季凄神寒骨，令人心寒。但我却独爱秋，爱她清晨中迷雾未散的星空；爱她朝阳中寒气弥漫的风绪；爱她正午时分阳光普照的亮丽……
然而，我更喜欢落日时分霞光中流露出的令人神往的秋韵！
世界静了，静到令人感到窒息。天色渐渐暗了下来，树缝间还残留着一些暗淡的光辉。墨黄一样的叶片安详的输熟睡在枝头。太阳静静隐藏住了他们的身影，落日的余晖便洒满了天空。风儿还不忘轻轻地摇曳着树枝，甜甜的轻哼着美妙的催眠之曲。在乡村的小路上，淡金色的余晖斜斜地洒在两三方。墙外路旁的灯光隐隐约约的照射在小路上，交织着，好似一幅恬静的图画。那边石阶上，一位白裙少女独具情调的拿起画板，手中的画笔如鱼得水般的游动着。不禁一惊：竟有人，与我一般被这秋韵所打动？不知不觉中已来到她的身旁，她抬起了头，四目相对，便只是浅浅的一笑。谁忍心，用言语打破这一宁静美妙的画面？借着微弱的星光与月光，想要勾勒出此景谈何容易。然而因为那颗已融入秋韵的心，此景便在想象之中。
偶尔夜伴风声传递过来，拂动额前几缕秀发，再眨眼观摩淡淡的星空，置身于僻静的空间，身旁一位志同道合之人，可谓是难得的惬意！就这样静静的独享，却心满意足，别有一番滋味。夏时的夜来得很晚，酣然入睡时，星光依然跳动在那最接近天堂的地方；然而，秋季的夜却降临的早了些，繁星皓月早已进入了
梦乡，便寂静得听不见他们傍晚时分窃窃私语的声音了。白裙少女站起身，俨然成为了这美景之中的另一处风光。她微笑着走到我面前，递入手中的，竟是那幅秋韵之景。更让我惊喜的，便是画中那陶醉于“秋韵”的人，不便是我吗？四目相对，却多了一份情感，似乎已是知己，无言却有意。是啊，又有多少人享受过，陶醉过这秋之韵呢？
望着她远去的背影，心中既不舍又愉快。走进房间，便拿出了心仪的笔记本，将这一秋韵尽收笔下。但我却无法做的如那白裙少女一般活灵活现，此情此景，是无法有为文字叙述的。透过窗外朦胧的暮色，那白裙少女似乎还在尽情的作画，那么专注，那么陶醉……
大学生演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是__X，络部的一员，很高兴能够站在这个讲台上，参加竞选，我要竞选的职位是络技术部主任。在这里，首先我要感谢学校提供了这次机会，让我有幸参与竞选;同时也感谢在座的各位领导，老师以及同学们对我的支持与信任!
大一开学后凭着自己的兴趣爱好，我加入了络部，一年中，由开始的技术培训，到自己工作。回想起参与的大大小小的活动，都是非常有意义的、都是非
1第一次与同伴合作写正规的策划书，策划“CS竞赛”常值得怀念的!□，在学生
会办公室举办，大家一起尝试着连接局域，一起维持着比赛，体会到集体的感
2对于第三届络文化节的承办，觉。□由开始的策划，然后是走寝宣传、发传单，经过一个月的作品收集，最后在这里进行“IT知识竞赛”和颁奖仪式，当活动完
3全国男子篮球赛满结束时，心中满是成就感，同时也感到非常的自豪。□(NBL)
黑龙江赛区在我们学校的体育馆，一次偶然的机会，由王耀学长推荐我去帮杨主任印门票。利用word中的邮件合并功能，把门票座位号排好版，一次性的印出来。由原来先印出空出座位的门票，再一张一张的把座位号填进去，而现在一次就可以把全部的门票按指定的顺序印出来，从而大大提高了效率，同时也加强了，门票的防伪性。
对于我来说，干工作没有最好，只有更好。我有足够的自信与能力来胜任这个职务，成为一名出色的领航员。
首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。拥有了热情才能主
动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手!其次，我深知团队合作以及民主决议的重
要性。一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设好学生会!第三，身为组织负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主!这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!同时，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们!
如果我荣幸当选后，我的工作计划，首选要把学生会建设的更有吸引力，这代表着我们哈理工校学生会。所以，的建设非常重要。另外，如今的络技术部是原来的三个部门合一，所以，以后的工作更加辛苦。我把工作分成三大部分，即建设、视频采集及处理和技术提供。对于六个副部，要按照他们的特长分别分到三部分中，带领部员工作。现在三个部门合一，对于工作上不应该有区别，要增加部员之间的团结力。新纳新的部员，要统一进行技术培训!学生会是一个大整体，各部门之间的合作不可缺少，所以，给部员安排工作时，也要让他们认识到，在学生会不仅是只为自己的部门工作，同时也要为其他部门提供服务，大家的工作都是为了学校更加美好!所以学生会是一个大家庭!
综上所述，领导部门工作以及与其他部门的合作，努力干好每一项工作中，让每一位老师和同学都能感受到，并且切身体会到。
我相信通过我们的共同努力，我们校学生会一定能够为学校交上一份满意的答卷!谢谢!!
大学生演讲稿篇3
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是来自07级络技术5班的______。此时此刻我的心情是无比的激动与兴奋，看着一双双充满活力、充满希望的眼睛，让我想起了一年前的我，那时我也像大家一样，带着憧憬与迷茫来到了我们广东科学技术职业学院。转眼间，一年的时间已经偷偷的溜走了，而现在我也已是大二的学生了。
在这一年的大学生活里，我经历了许多，有开心的也有不开心的，最重要的是它让我成长了不少，懂得了更多，学会了适应生活。很荣幸能有机会在此与大家分享我的大学生活感受。大学就像一个小社会，班级犹如大家庭，要在这个小社会里快乐的生活，我们就要学会与来自各地、性格、习惯各异的同学友好相处，搞好人际关系。学会与人相处，首先就要从我们的大家庭开始，要学会对人宽，对己严。曾经有人说过，“有了朋友，生命
才显示出它全部的价值、智慧，友爱就是照亮我们黑夜的唯一光亮。”所以要学会与他人交流，主动给予他人帮助，切忌斤斤计较，这样你才可能拥有更多的朋友。要知道自己在帮助他人的同时，其实也是在帮助自己，重要的是你好，我好，大家好！我们需要彻底抛弃“天大地大我最大”的观点，少一点自我，多替他人着想，产生矛盾时，要记住：退一步，海阔天空；让三分，心平气和。毕竟相遇也是一种缘分，人生能有几个三年可以和这样可爱的同学一起生活、一起学习呢？我们应该珍惜与同学相处的每分每秒，友爱互助，共同度过美好的大学生活。
还记得一年前，因为高考成绩的不理想未能考取自己心目中的本科院校而带着失落的心情来到科职院。但随着自己对学校了解的深入，我的想法开始改变了。我开始真正的懂得“只要是金子，在哪都会发光”这句话的真正含义了！即使再普通的学校，同样可以培育出优秀学生。何况学校还给我提供了这么好的学习环境，我的背后还有那么多人一直在支持着我，我又何不再给自己一次机会呢！成绩只能说明过去，现在大家都在同一条起跑线上，没有必要为过去洋洋得意或惶恐不安。但有一点必须明确，我要定下自己的坐标，原点就是我自己。经过一段时间的学习，我就会问自己：有什么收获没？比起以前，我进步了吗？因为我知道，与别人比是不明智的，跟着别人的脚步走是被动的。每个人都要有自己的坐标轴，在我的坐标轴上我在前进。所以我们要认真端正学习态度，找准位置，确定学习目标。相信自己，一定
能行的。通过一年时间的学习，让我深深的体会到大学的学习与中学时代完全不一样。大学里挺多课，但课程表都没有排满，而是留给我们更多的自我把握时间，这也意味着每堂课的内容之多、知识之精了。而能否尽快适应全新的大学学习生活直接影响我们三年的学业，并间接影响以后的工作、生活。大部分同学能很快调整过来，但也有的过于看重于过去的成绩，来到大学后就自我放松或是自暴自弃。
要想尽快的适应大学生活，首先就要把学习心态调整过来。要知道过去的成绩优秀与否也只能代表过去，而我们现在要面对的是眼前及将来，也只有把握好现在才能有美好的未来。大学的学习不再像中学时代那样被动及有老师的搀扶，而是“引导式”的学习，老师课堂上的讲课速度很快，我们不但要集中精力去消化、理解，认真做好笔记，还需要课后自己去查找更多相关的资料。而学习的渠道又不局限于课本，不但要多向老师、同学请教，还要利用好图书馆或是利用络这一巨大的资料库。而且像我们学计算机的同学，还要理论、实践相结合，多点实际操作。就拿我们所读的专业来说吧，ATA专业是我系与ATA公司（全称为AdvancedTechnologyAttachment）合作开办的试点专业。本专业的培养方案由ATA公司提供，它根据各种信息制定出一套适合中国职业技术教育发展并能够与国际接轨、培养实用型IT人才的专业体系，其设计思路为“面向就业，源于岗位；强化实践，注重实施”。本方案认为职业素质培养是一个长周期的工作，贯
穿于各个学期。职业素质培养系列课程定位在服务于职教学生的就业，帮助学生顺利完成从学生到职员的角色转换。课程由人力资源专家专门就职教学生就业为出发点精心设计，内容涵盖了从个人基本素质、换位思考与团队合作能力、就职心理指导等多个方面。本方案特别注重学生的实践能力的培养，并将实践能力的培养过程划分为实验、案例教学和职场背景模拟训练三种形式。本专业的教材由ATA公司专门提供，我们在参加ATA公司要求的微软测试平台的认证考试，在获得毕业证书的同时获得知名IT厂商的认证证书。认证证书涉及到：Microsoft、SUN、华为、中软测评、神州数码等多个世界知名IT厂商。在上个学期的认证考试中，我们班的通过率挺高的。每个人都有自己的学习方法，需要大家培养和激发浓厚的学习兴趣，在不断的学习中去摸索适合自己的学习方法。而我个人就建议大家多去图书馆、自修室，那是学习的好地方；还要合理安排好时间，切忌沉迷络游戏。有很多同学在高中的时候为了考大学放弃了自己的爱好和特长，如今终于圆了大学梦，在大学继续学习的同时，完全可以重新拾起自己的爱好和特长。学校有很多让大家施展才华的舞台，有院、系学生会及各种学生社团。各个社团都有自己不同的特色，街舞协会就曾代表我们学院获得广东省街舞比赛第一名，还代表广东省参加华南地区的街舞选拔赛；计算机协会则举办了很多的计算机知识讲座和技能竞赛，还设有很多部门，为学校、为同学提供免费服务；要是想提高英语水平，可以参加英语俱乐部。面对众
多的社团，千万要记住自己是一名学生，当然是要在学有余力的'情况下去锻炼自己。大家最好是根据自己的兴趣，慎重的选择一或两个自己感兴趣的就足够了，毕竟你的时间、精力是有限的。要合理的安排好学习与工作之间的关系。对待工作，一定要尽心尽力，而对学习就更要多花心思，要对自己负责。热爱篮球，所以我选择了系女子篮球队；在班里担任团支部书记一职，工作还算干得不错，也从中学到了很多东西，而最主要的就是要抱着为同学服务的心态，从成功和挫折中进步。在大学里，衡量一个人不但要看他的考试分数，还要看他的综合能力的培养和全面素质的提高。在这里，竞争是潜在的，全方位的，所以我们在提高自己知识水平的同时，还要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。一个人，只要努力过，就无怨无悔！
祝愿大家在以后三年有一个美好的大学回忆！我的演讲完了，谢谢大家。
大学生演讲稿篇4
幸福对每个人都有不同的含义。拿破仑拥有大多数人梦寐以求的所有——荣誉、权力和财富，但他说他从未有过幸福的生活。海伦凯勒又瞎又聋，但他说：“生活多美好啊！”
对我来说，幸福就是爱。最普通却又感人的。
不知道什么时候开始的。爸爸总是在车的后视镜上穿一条红色的短布条，这在川流不息的汽车中是如此的与众不同。每当看到红布条，我都会微笑，感觉是那种一路飘来的温暖。
奶奶住在农村。村里有个习俗，在车的后视镜上绑一块红布条，司机就会安然无恙。奶奶一定做过这种护理。从小就一直这么想。
坐在车里，绑在后视镜上的红布似乎很激动，挥舞着手臂，开心地盘旋着，又是元旦，奶奶小心翼翼地为我们绑了一条新的护线。
夕阳染红了天空，车前的雪映得更加朦胧美丽。
最后，我到了奶奶家。橘黄色的灯光下，大家围坐在一起谈笑风生，丰盛的年夜饭不可或缺。我悄悄走出家门，准备欣赏期待已久的烟火。突然，我发现一个黑色的影子在我的车前摇摆。
我躲在一边，自习，原来是爷爷！高大爷爷瘦得像一棵枯瘦的老松树。风一吹，他就会被吹。心里酸酸的，想过去帮爷爷，但是好奇心驱使我继续看书。
只见爷爷轻轻抚摸着红布条，从口袋里掏出一条新的红布条。
原来这么多年，一直关心我们的是爷爷啊！在我的印象中，父亲和祖父不像父子。他们从不打招呼，也很少打招呼。只是爷
爷总喜欢用长满老茧的手摸我的头，一直说“:”好聪明的孩子，就像她一样。"
爷爷还在观察红布条的扎法，才看到他扎的很仔细。侧头研究了一会儿，摇了摇头。我打了一遍又一遍，终于打了个满意的结。
爷爷的身影慢慢的仿佛在黑夜里，只留下这条红布条在风中飘动，像跳动的火焰，温暖着寒冷的冬夜。
幸福就是这样一条小小的红丝带，连接住在两地的三代人的心。幸福是那么的平凡，却又是那么的伟大，以至于一直留在人们内心最深处。
大学生演讲稿篇5
老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！今天很荣幸能够参加这样一个很有意义的活动。在大家看过刚才的视频之后，大家应该会对我有了一个初步的认识，在此，我向大家介绍一下自己，我是来自计算机学院05级的刘婧。我虽然学习工科，但我确深深的爱上了艺术，在我很小的时候就孕育着对艺术的热情，直到大学，我将我小小的梦想逐渐放大，走上了理工大的舞台，从此开始我的T台梦想……
我想这在我的成长中是一个漫长的过程，从第一参加校园模特大赛，到湖北省的世界顶尖超级模特大赛，再到后来的天津汽车模特大赛，一次一次新的尝试，新的挑战，这一过程给予我的不仅是舞台上的专业技巧锻炼，更多的是让我学会一个人坚强，在一条陌生的道路中摸爬滚打，一路赶，拼；除此之外，我得到了很多的朋友对我的力挺和帮助，尤其是真正指引我走上服装表演舞台的一位很有能力的学姐——刘洪利。我们正是因为这个舞台而相识，记得参加湖北省超模大赛时，她花费大量时间亲自帮我准备比赛服装，看到我一路顺利晋级，她欣慰的对我说：如果条件允许，在你决赛的那天，我会给你做套最闪亮的纸装。
记得大三加入艺术团，作为首任模特队队长之后，我带领了我们模特队的优秀队员参加了“森马杯”湖北省大学生服装秀比赛，那时正值12月寒冬，每个队员都带着饱满的激情积极的准备比赛，天气虽然寒冷，但大家相处的和谐气氛将每个人的心中都加了温，我们在秦晓静老师和前任团长的配合下，来到了武汉科技学院阳光校区的比赛场地，依稀还记得大家在后台忙碌的闲暇还忘不了相互之间的鼓励，我们正是在这样的过程中慢慢形成了彼此之间的默契，我们是有凝聚力的团队，是大家共同的团队，缺少哪一位都不会完整，T台上的博弈需要我们共同努力，人生的舞台上也需要我们并肩一路前行！
在“那夜花开”毕业晚会的一个月紧张的筹备工作中，我也荣幸的加入了由刘洪力带领的化工学院晚会工作组，虽然在最初的宣传工作上遇到了一些小困难，但在而后的外联，新闻，后勤等部门的协调下，由我负责的模特演员工作也逐渐顺势展开，从来没想过，自己要承担起六七十名模特的安排工作，要根据晚会的要求，将模特分为开场，经典，古装，晚装，婚纱五个组，再分别安排每个组的排练，人员调度，这样的压力对我确实是一个很大的考验，不仅仅是能力上的，更来自于心理，很多的疑问也会出现在我的头脑中，如何从100多位报名者中选出最合适的60多名模特；在一个小小的西院大学生活动中心的场地里，如何安排这么多名模特的训练；每一场秀要如何编排……这一个个的问题在我身上形成了一种强大的压力感和使命感，很怕哪一个环节会因为自己的原因出现问题影响整体，甚至有时会不理解刘洪利学姐为什么会把这么大的责任放在我一个人的身上。工作一步步按照计划进行着，我一点一点地摸索，慢慢得让自己进入这样的轨迹中运行着，在这过程中将之前的那些问题一个一个的解决，当不知不觉中一个月已经过去时，最后的晚会也即将上演，我们所有工作人员和全体演员都盼着激动人心的那一刻早点到来，当一场完整闪耀夺目的晚会呈现在我们眼前时，看到无数的观众为我们欢呼时，我发现自己曾经付出的都是值得的。前任团长乔江语重心长的对我说：这次之后，你也跟着它一起成长了许多。是的，我在心里默默告诉自己：我更加热爱这个舞台，我更
加热爱这个舞台，更加热爱这里一起奋斗过的集体，同样我也相信其他的所有演员和工作人员都为能在这样的集体中奋斗过而感动。
大学生演讲稿篇6
亲爱的老师、同学们:
大家好!我这天要演讲的题目是:《我难忘的大学生活》
20__年9月我从地处偏僻的黄金乡来到这旅游名城哈尔滨，走进了旅游学院，圆了我多年梦寐以求的大学梦。有人说:“大学是铸就平凡人的辉煌，造就大师的摇篮。”作为一名普通的大学生，我注定不能成为大师，但平凡的我决不能选取平庸。“非志无以成学，非学无以广才”，这次难得的求学机会将是我人生中一次重要的转折点，所以我会倍加珍惜。带着这份朴素的感情、也带着我的期望和梦想，就这样默默地坚持着三年的大学生活。我虽然柔弱，但我不乏毅力;我虽然基础不扎实，但我用勤奋和汗水弥补着不足。
在两年多姿多彩的大学生活中，学院领导的关心爱护以及老师的谆谆教诲、同学们的和谐快乐相处，给我留下了完美的记忆，我衷心的感谢你们，感谢你们给予我知识和潜力，给予我温暖和关怀，在那里我要真诚地说一声:谢谢你们!丰富多彩的大学生活需要自我好好把握，我认真地上好每一堂课，认真地完成好每次
的作业。课后我总是畅游在图书馆、电子阅览室的知识海洋中，汲取着新鲜营养。我将每一点滴时间都聚集到了课程中、专业中。“是斗士就要拼搏沙场，是学子就要勇攀高峰。”对于我，学习的艰辛可想而知，我要攻克的一道道学习障碍。一道道难题不会我就请教老师，或者和同学们一道探讨。“一份耕耘，一份收获”，我最终取得了良好的成绩。我爱我的大学生活。只要付出的辛勤汗水能得到学院、单位的肯定和大家的赞许，就足以让我感到万分欣慰，因为我学习的动力就是将学到的知识能更好地为未来铺就一条成功之路。
愉快、难忘的大学生活即将结束，两年多的大学生活为我将来的工作打下了良好的基础。我坚信，在以后的工作中，我会更好地发挥主观能动性，从点滴的小事做起。古人说:不积跬步，无以至千里。我将以高尚的职业道德、严谨的工作作风、负责的工作态度，透过我勤劳的双手，将一个个困难变成一个个跳动的音符，奏响出悦耳动听的旅游工作交响曲。
时光流逝，空间转移。再见了，美丽的哈尔滨吗!再见了，我的大学----难忘的旅游学院!老师们，再次真诚地感谢你们，我在工作中会时常想念你们;同学们，让我们展开壮志与毅力的事业双翼，一齐飞向更高的蓝天!
我的演讲完毕，谢谢大家!
大学生演讲稿篇7
各位领导，社员门：
大家好：
在这春暖花开的季节，我们将又见证一群为了文学、而不惬努力的青春伙子们踏出了他们自己的历程，今天，在这里我们将又一次地把浪花人推到一个亲的历史起点。时光的轮回又一次把《__x》推向了岁月的流逝。
岁月如诗，人生如梦，多雨的花季总少不了美好的憧憬。我们的换届不代表我们放弃文学梦想，我们依然会追求着，保留着那份执着。今天，我们虽然微笑离去，当我门的心是不会离开这个曾经改变过我们的地方。曾经让我们笑过，哭过，这里记载着我们的一切。我们为这里的付出，与汗水，就是我们大家的心血。这里给了我们太多的回忆，点点滴滴都记忆犹新，甜酸苦辣都耐人寻味，在文学社中，我们的变化真的很大很大。说实话我们很喜欢这种忙碌的生活，让我们觉得很充实，让我们在文学社中学到更多的东西。过去的一年中，文学社创造出了不错的成绩，这归学校领导、老师和各位社员的不辞辛劳的关怀和勉励，更归功于我们每一位的不懈努力。我们刚来的时候正如那平静的大海，就是因为浪花而把我们推向理想的彼岸。打破了我们昔日的幼稚。让我门走向成熟，在这个浪花的文学海洋中跨了的成长。今天我们留下的不仅仅是一个社团，而是一个责任，一份使命。你们要继承的是我们的责任与使命，正是因为责任，和使命，才让
我门浪花人能到经历了十六春秋。我们希望的是能继承浪花未来的使命，把浪花发展的更好。浪花的海洋永远是那么的湛蓝，因为他有着我们一颗追求的心。
在上一年中的成绩足于证明我们浪花是一个优秀的社团，写作部，曾经创办了全校性的校园被作文比赛，此次比赛已经历了八个春秋，写作不也得到忧郁的成绩。
看到新一届浪花人朝气蓬勃的举办各类活动，我心中无比欣慰，但是我更相信有你们这么多的新鲜血液加入文学社中来，你们一定会做的更好的，在这里，我提几点建议：
第一，端正态度，态度决定一切。个人形象，每个文学社干部代表的是文学的整体形象，一言一行都要起到表率带头作用，要做事先做人。
第二，处理好与同学之间的关系。沟通是一门艺术，沟通和思考就像我们的二条腿只有我们一步一个脚印走好自己的每一步。我相信成功离我们不远的。
第三，处理好工作和学习的关系。锻炼自身能力固然重要，但扎实的文化知识在步入社会后的工作当中更为重要。
第四，做事必须有信心，责任心，耐心，决心。扎实做好每一份工作，一步一个脚印，严格要求自我，不断积累成就感，努力完善自我。
文学社是服务广大同学的集体，是学由文学热爱者组成的团体，在广大同学的支持下，只要我们团结、相互合作、彼此鼓励、一起面对压力和挑战，相信粤西技校----浪花文学社明天一定会更好，当我们把学文学社发展的接力棒与希望交给下一届的时候，我们会说：我们相信你们一定可以成功的----浪花人是永不褪色的。
篇三：大学授课讲稿模板
【推荐】大学生演讲稿模板五篇
尊敬的各位评委，亲爱的师哥师姐，亲爱的同学们：大家晚上好，我是来自电力系**班的**。今天我要竞选的职务是读者协会代理睬长。假如我竞选上这一职，我将做到以下几点：1、时刻调整自己。2、加强协会文化建立。读者协会是属于每一个喜欢读书的人，我们应该在协会内部开展辩论赛、读书心得演讲等活动；3、加强机制建立。明确分工与责任，加强组织性和有序性，进步工作效率；4、做好活动经费筹集。鉴于社团活动量大申请经费少的现状，要做好活动的预算；5、丰富活动形式，进步活动质量和品质。活动是协会的主体，所以必需要创新思路，多向其他兄弟社团学习，不断积累经历教训，使读者协会变得更强。请大家给我时机，相信我的才能，我会珍惜这个时机，用心干好工作！谢谢大家！我曾听人说，大学是个自由的地方：没有了老师的催促，没有了繁重的课业压力。然而，过于自由的环境往往没什么积极的结果。大学是给我们自由空间，绝不是让我们放纵自己，挥霍青春的，而是让我们梦想的翅膀尽情张开、飞翔的，因此，我认为，多一分努力，梦
想和人生也将飞得更高。给自己一个目的，让你的生命燃烧。目的是我们默默行进时，天
空之中为我们指明方向的北极星。有了明确的目的，我们的方向才不会偏移，前行更有动力，人生也会变得更有价值。任何一个人在某个生命点上，一定要确立一个目的，我们不可以没有目的，因为没有目的的人就进入了空虚。当然，目的确实立也和我们的目光有关。目光是我们看事情的着眼点，它与我们的人生价值观息息相关。目光越高，我们设立的目的就越正确;目光越高，我们设立的目的就越崇高。
我认为，我所确立的目的要符合自己的价值观，假如我们的价值观是以财富为主导，那么就设立财富的相关目的，但绝不是拜金。同时，我们的目的要根据当前自己的才能而定，我们的才能决定了我们下一步该迈向哪里。人生的目的总是一步一步的，就像是爬山一样，必需要一步一步得走。
感受过程，努力踏实地走好自己的路。生活的路有两大局部组成，一是目的，一是过程。目的确是必不可少，但是走向目的的过程也是不可或缺的。我们所可以体验到的永远是一时一刻的感动，一早一木的芬香，或是一人一事的刻骨铭心的记忆。通往我们的目的总有一段过程，长短不定，但必需要经历。当然，这段路如何走，完全是依靠个人。可是要想实现自己之前所设计的人生目的和规划，就需要拼搏地度过。
有的人会说大学，是看综合才能云云。可是综合才能并不是决定因素。高中三年，我们见过不怎么努力就获得高分的天才，睡觉也能
上一本的牛人，但别忘了，还有大多数勤勤恳恳，踏踏实实而埋头苦干的人。高中如此，大学亦然。总有如许三多般成功的范例，大事不是只有天才才能成就，只是成就大事的人被我们看作了天才而已，事实上他们也是普通人。天才般的人物与我们之间的间隔，我们可以通过努力、拼搏来弥补。上帝对每个人都是公平的，他不会歧视任何人。既然来到了大学，这所我们自己选择的大学，就不要对不起自己。我选择，我热爱。燃烧自己的青春，因为浪费了，就再也没有了。
如今“对不起生活〞，以后生活对得起你。有的人说“反正也能毕业，大学不好好玩玩真是对不起生活。〞可是假如我们真的虚度了许多时间的时候，我们就真的对得起生活了么?当然，大学是个小社会，应该有的理论是必不可少的，但是应该学习的时候，我们还是要不遗余力的。大学不是来享受生活的地方，而是塑造自己的地方，我们不是来享受高额教育的。拿着并不算少的学费，就要对得起它们。别拿着高额的学费培养个低廉的人。这不是我们视金钱如粪土的时候。
在大学中，学习也不是全部，自己社交才能的培养也至关重要。大学是半个社会，除了思维才能，组织管理才能和交际才能也应培养。不然出了大学走向社会也还是“书呆子〞。身在异乡，刚开场时可以多找同乡学长聊天，他们会给我们许多建议，而且聊天的同时，我们的交流才能也在提升。学校的社团等组织也是锻炼才能的好地方，通过理论和学习来不断的、全方位的改变自己。不要怕失败，失败在所难免，失败也是历练，多淬淬火没什么害处。
多理解一些阴暗的东西，并乐观和英勇的面对他们，或保持一颗
平常心。社会上有很多东西都是阴暗的，知道它们理解它们，对我们以后来说获益匪浅。冗杂的社会使我们早晚要面对的。可能有很多东西我们看不惯，但是我们需要适应。有时候圆滑不是害处，他可以让我们游刃有余的处理一些事。社会是一口大锅，你可能被烹饪成美味佳肴，也可能被烧的体无完肤。如何生存总是很现实的。
最重要的，要学会做人。当然这是老生常谈的东西，但是正因为他重要才会被频繁提及。我们改变不了整个社会，可我们可以改变自己。让自己变的有道德有修养。修身养性，受益终生。学会做人，不管是待人处事，与人交往，还是行走社会，生活工作都很必要。有好的品德修养，可以处理好人际关系，做一个人缘很好的人，同时还可以影响周围的人，学习工作上，你可以处理好同事关系，生活总是有阳光。
大学是个特殊的环境，是学校和社会的过度媒介。在其中，不只要完成学校的任务：学习，还要完成进入社会的培训。规划好自己的大学生活，大学才会过的意义非凡。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是?辞旧迎新，发奋向上?。艾：在我们还来不及回味20**年的丰硕时，20**已经迎笑走来。在新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，做好奔向20**的准备？是啊，岁月如梭，年复一年，我们在感慨岁月流逝之快的同时，是否想到20**要准备的事很多。我觉得无论做什么准备，要懂得珍惜时间。
有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。
在20**年快要完毕的时候，大家应当认真反思你在这一年的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲？上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度光阴？在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？
篇四：大学授课讲稿模板
必备大学生演讲稿模板五篇
大学生演讲稿篇1各位来宾，各位领导，各位老师同学们：
大家晚上好。我是来自经济学院07国贸三班的杨滨平，很高兴站在这里发表毕业感言：
时光飞逝，岁月如梭，在仰恩的这几年，像等待那么长，又像幸福那么短，一转眼，我已经走到了象牙塔的尽头，今天再次站到普照的大舞台上，我感到无比的荣幸。
六月，这是个伤感的季节，因为我们即将毕业。关于毕业，我有太多太多的感慨，有太多太多的不舍，站在大学美好生活的尾巴上，回首曾经走过的路，点点滴滴的记忆拼凑成我最绚烂的青春，竟是如此的刻骨铭心。前两天，我参加了经济学院的毕业生座谈会，会上，赵伟晶老师问了一个问题：如果大学再重新来一遍，你最想做的事情是什么?当大家都在思考的时候，我毫不犹豫的回答了：再走一遍原来走过的路。最新大学生毕业演讲稿人生没有如果，大学不可能再重新再来一遍，幸好，我不需要如果，不需要重来，因为我的大学，没有遗憾。回想在仰恩的这些年，从入学的第一天，我就默默的告诉自己：我一定要爱仰恩，不仅爱，且深爱。这些年，我一直都坚持着最初的承诺，或许，很多人不理解我对仰恩的爱，但是我自己却很清楚。从一开始我就意识到，我最美好的
青春即将投注在这片美丽的圣土上，我没理由不让它放大异彩。因为爱，所以懂得珍惜，我一直很珍惜身边的人。因此，我是个
幸福的人，我遇到了太多的恩师，太多的好朋友，是他们，教会了我：学会做人，守信笃行，学会做事，创业有成!
大学期间，我最庆幸的是，我没有荒废美好的青春，而是在保证学习的情况下，参加了各种社团组织。班级干部，让我明白了团结就是力量;红十字会，让我明白了奉献才是生命的意义;党组织，让我明白了如何做一个刚正不阿的人。尽管曾经工作忙碌得不可开交，一度辛苦得想放弃，但是，最后的坚持，让我有了现在的成长。
在我的个人经历中，我最想告诉学弟学妹的是：心态决定命运;有没有勇气迈出第一步往往是人生的分水岭;付出一定会有回报;做一个善良的人，学会奉献，学会感恩，那便是人生最大的收获。爱母校，就是爱自己;好好珍惜身边的每一个人，你便会是最幸福的人!
回学校的这几天，看到仰恩的一草一木一建筑，都觉得倍感熟悉，原来，它们早已沉淀在我的记忆深处，一闭眼，一梦间，尽是仰恩的美丽风景。
感谢我在仰恩遇到的所有人，因为你们，让我的大学如此完美。很高兴认识你们，不管我以后身在哪里?做着什么?我都将把你们深深的铭记在我的心里，永恒不忘。
最后，祝所有的老师幸福健康，你们辛苦啦。祝所有的毕业生前程似锦，成为仰恩的骄傲。祝所有的学弟学妹学业有成。最新大学生毕业演讲稿
毕业季，我最想说的一句话是：仰恩，亲爱的母校，我爱你!
大学生演讲稿篇2活力，朝气，理性，前沿，有人这样评论我们大学生。但也有人
这样评论我们的：课堂成放牧场、宿舍成垃圾场、入党的不了解党史、吃饭都是浪费、网络都是通宵。
概括为最常听见的一句话就是：大学生的素质哪里去了？现在大学生的素质怎么这么低？这些说法也许有些夸张，但其实是也不难看出我们存在的一系列陋习，值得深思。在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，大学生究竟应该具备什么素质呢？
作为一个当代的大学生，我想借此谈谈我心目中优秀大学生应具备的素质。
首先，最为重要的是心理素质，我们民族历来重视心理素质。《易经》曾言：自强不息。也就是说自尊，自强，自立。对于大学生而言，面对学习压力，就业压力，竞争压力，再加上些许的情感挫折。我们必须要阳光乐观勇敢的面对和接受各种挑战和机遇。当自卑感和自豪感并存，我们要懂得自我排解，不屈不挠的迎接每一天。是的。那个只因怀疑，只因无法正确心理调节的大学生，白白葬送了四位同窗的生命。这种结局，是我们谁都不愿看到的。毕竟，自信，宽容，自尊才是我们大学生的风采。
再次，是责任担当。大学生是社会的建设者，而不是社会发展的
观望者。“国家兴亡，匹夫有责”。这种责任担当从小处讲，是一种意志坚韧敢于担当的精神。从大处讲，是将自己发展和社会进步，国家发展和民族兴衰联系在一起的爱国情怀，是一种用于将责任放在自己肩头的勇气和气魄！
第三点是高尚人格。在强调全面发展个人素养的同时，我们也要注重自我个性张扬。我们需要更具社会特惠的需要和自身特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己，塑造成熟的性格。有的人因为失恋了一次，就说：“哦，我看透了感情。”也有人因为求职失败了几次就说：“啊，我看透了社会。”这种看透不是所谓的成熟表现。我们要的是与时俱进，阳光蓬勃的品质！我们要的是热爱生活，追求高尚的人格！
当然，还有科学，文化，社交，适应素质等等都是大学生应该具备的。
在大学课堂上学到的永远只是知识。遗憾的是，一个只有知识而没有文化的人是可悲的。因为，在现代的社会，知识和文化是两种不同的概念，知识只是你所掌握的死的东西，而文化哪？却包括你所掌握的知识和你的个人素养。所以，作为新世纪的大学生，我们应该做的是有素质的人，有文化的人。
看看世博园里的小白菜小蓝莓们。看看献血屋里的奉献者们。再看看街头忙碌的大学生志愿者们。
我们知道，我们相信，当代大学生的素质值得赞扬！我们的未来值得期待！
大学生关系着祖国的前途命运，关系到民族的前行发展。国家的未来需要我们去创造！祖国的辉煌需要我们去铸就！我们必须以优秀的素质肩负起时代的使命！我们责无旁贷！我们任重道远！
大学生演讲稿篇3尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好！关于保护环境是多么的重要，我想，从许多领导人的讲话到广大群众的呼吁，从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题——保护环境、爱我黄石。已经为这样一个问题作了最好的说明。在这里，我所思、所想的是：我们该如何保护我们的心灵环境。因为这是人与自然和谐相处的基础，同时也决定着，我们这个城市会有怎样的和怎样的一个未来？提到这个问题时，我最先想到的是孩子。一年前的这个时候，我带着外地朋友的孩子，到公园散步。孩子长得很漂亮，有一双很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不见了，他是个盲人。一路上，他紧紧拉着我的手，不停的问我：“阿姨，黄石是什么样子的？黄石美吗”我告诉他：黄石很美，黄石的湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的。他认真的聆听着，脸上闪耀着阳光般的微
篇五：大学授课讲稿模板
附件：
(完整版)大学授课教案模板
课程授课教案
课程号：BB004334
学院
信息学院
任课教师
王玉存
授课题目授课进度
教学目标
教学重点教学难点
教学方法分析
授课时间长度
45分钟
第周，总第节
授课对象网联网12级1、2班
要求与解释：应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生先修基础和认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测.
要求与解释：不仅要有知识内容的重点，还要有学生能力和素质拓展的重点。
要求与解释:要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。
要求与解释：不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重探究式和启发式教学,注重多种教学方法的结合,注重联系实际,注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。常用的教学方法主要有：以语言传递信息为主的方法,如讲授法、谈话法、读书指导法等；以直接感知为主的方法，如演示法、参观法等；以实际训练为主的方法，如练习法、实验法、实习作业法；以欣赏活动为主的教学方法,如陶冶法等；以引导探究为主的方法,如讨论法、发现法、探究法等。
教学方式：讲授错误!探究□问答□实验□演示□练习□其他□
教学手段分析
要求与解释：根据授课内容不同，采取灵活多样的教学手段。如多媒体、模型、实物、标本、挂图、音像等，鼓励多种教学手段的结合。
教学手段：板书□，√多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
过程复习与引导分钟;授新课内容分钟；讨论与提问分钟;总结与布置作业设计分钟
授课类型理论课错误!讨论课□实验课□练习课□其他□
步骤时间
主要任务
教学步骤设计
教师活动
学生活动
目的意图
(完整版)大学授课教案模板
第一步（5分钟)
复习上节内容，引入新授内容。
提问与引导
复习前次内容,回答老师问
引入新的授课内容,题，随老师陈述回
保持授课的连贯性忆上节课讲述内
和便于学生整体掌容.
握。
第二步
利用课件和实
讲授新的课利用课件展示基本
（30分钟)
认真聆听老师物等让学生掌握疫
程内容:疫苗的概念和基本理论；通过
讲授内容，结合生苗相关的基本概念、
概念、种类、生图片和实物展示涉及的
产所观察的具体实基本理论和具体技
产程序、免疫途具体疫苗类型及其使用
例展开联想。术，并提升专业信
径、评价标准等。方式等。
念。
第三步(5分钟）
学生回顾本次通过相互学习
引导同学对设定话
授课内容,开展相加深理，通过解疑释
讨论与提问题开展讨论；引导同学
互讨论,对存疑问难促进对讲述内容
提问并答疑。
题提问。
的掌握。
快速展示幻灯片和
口头总结本次课程内
容；板书布置作业内容；随老师总结快
第四步
全面总结复习，
总结与布置作业介绍涉及的参考资料速记忆和复习,记
（5分钟）
为下次课准备。
《中华人民共和国兽药录作业内容。
管理条例》和《兽用新
生物制品管理办法》等。
内容讲解
要求与解释：根据教学步骤设计，细化知识内容(即台词）呈现的程序，类似于传统的备课笔记。
第一步（5分钟）复习上节内容,引入新授内容：同学们,在上一节课我们一起学习了免疫防治的第一节：被动免疫与主动免疫,我们知道了被动免疫又分为天然被动免疫和人工被动免疫，而主动免疫分为天然主动免疫和人工主动免疫。在这四类免疫中,天然被动免疫主要指的是我们人类通过吃母乳等获得母源抗体或者禽类通过鸡胚传递抗体，人工被动免疫主要指的是通过注射免疫血清和细胞因子等起到一定的保护作用；天然主动免疫也很容易理解，比如今年冬天病毒性流感，如果你已经感染过一次再来就不怕了；人工主动免疫就更容易理解了，我们从小到大一直通过接种不同疫苗来预防各种传染病。这四种免疫方式各有其意义和价值，在不同的阶段和不同的情况下各自发挥了特有的作用，目前总体来讲我们能够很好的加以控制和人工利用的方式还是以疫苗为主的免疫方式。所以今天我们继续学习疫苗这一节。第二步（30分钟）讲授新的课程内容：1、介绍疫苗概念：我们每个人在小时候都接种过各种疫苗,在我们的畜牧业生产中各种畜禽业都要接种大量不同类型的疫苗来防控各种动物疫病，应该说我们对疫苗这个词不陌生，但是疫苗的概念究竟是什么?首先让我们来了解什么是疫苗的概念：疫苗的概念指的是具有良好免疫原性的病原微生物经繁殖和处理后制成的生物制品，用来接种动物后能产生相应的免疫力者，均称为疫苗。
(完整版)大学授课教案模板2、介绍疫苗种类：很多同学很困惑，为什么我们国家有这么多的企业来生产疫苗？大家都来生产同样的疫苗我们将来就业是否会存在很大的竞争或压力呢？其实不然，疫苗的种类非常多，不同的生产厂家生产的疫苗类型和针对的动物品种也有很大的差异，这样才形成了优势互补、百花齐放的局面，让我国的养殖业有大量的疫苗产品来选择和使用,下面让我们来具体了解不同的疫苗种类（通过幻灯片展示概念和所拍摄的市场中购买的疫苗照片，实物展示等介绍以下疫苗种类）：(1)活疫苗分为：强毒苗、弱毒苗与异源苗;（2）灭活疫苗：组织灭活疫苗、氢氧化铝灭活疫苗、油乳剂灭活疫苗、蜂胶灭活苗等；（3）代谢产物和亚单位疫苗：多糖蛋白结合疫苗、类毒素、亚单位疫苗、化学疫苗；(4）生物技术疫苗：基因工程亚单位疫苗、合成肽苗、抗独特型疫苗、基因工程活载体疫苗、DNA疫苗等;(5）多价苗与联苗等其他疫苗。相信通过我们的讲述，很多同学对我们制药工程专业的未来和就业充满了信心，有这么多的资源需要我们开发，这为我们发挥自己的专业特长提供了非常多的平台。3、介绍疫苗优劣的评价标准：我们经常也会看到,很多家长陪孩子注射疫苗时都说，医生我们要最好的疫苗给孩子；也经常在生产中碰到很多养殖户会问我们，你觉得哪家企业生产的疫苗最好?那么怎么算是好疫苗呢？我们认为一个好的疫苗应该满足如下条件:安全性好,无明显副作用;保护率高，免疫期长；性质稳定,易于保存;使用方便,易于大面积使用,价格低廉（通过举例和实际案例具体解释各标准的含义！）.4、介绍获得疫苗株的程序与方法：其实我们最关心的是我们学习了这个专业如何生产出好的疫苗呢？如何去获得一个好的疫苗毒株呢?下面我们简单介绍一下获得疫苗株的程序与方法:结合具体疫苗讲述如何获得疫苗株。板书画图讲述获得好的疫苗株的具体程序和每一程序的关键点。5、介绍免疫途径：作为一个刚出生孩子的父亲，让我非常头疼的是每次孩子注射疫苗时的哭哭啼啼，很多家长也问医生为什么这些疫苗就只能给孩子打屁股而不是像有糖衣那样的药来口服呢？每到这个时候，我就非常自豪的给这些家长讲解：不同的疫苗用什么方式免疫是有说法的不是随便都可以的，下面我们就来了解疫苗都有什么样的免疫方式？不同类型的疫苗哪种免疫方式最好？结合实例讲述点眼、滴鼻、饮水、气雾、注射和刺种等疫苗免疫方式及其优缺点。强调应根据疫苗的类型、疫情特点及免疫程序等来选择免疫途径.6、总结:好疫苗是预防免疫的关键，但是用好疫苗更关键,希望通过上述知识大家能够真正掌握好什么是疫苗、疫苗有哪些类型、如何应用好疫苗等问题.只有这样我们制药工程专业才能做到既能造出好疫苗，还能告诉客户怎样用好好疫苗！只有这样才能把我们所学的专业知识转化为生产力和财富。第三步（5分钟）讨论与提问：下面我们就今天所讲述的内容开展讨论，如果哪位同学家庭正在从事疫苗生产这个行业,请结合你所了解的情况谈一下自己对疫苗相关问题的见解和看法让我们一起来讨论和分享。经过大家的相互讨论应该对相关问题有了更深入的理解,如果还有任何疑问请提出来我们一起来讨论。
作业内容
(完整版)大学授课教案模板要求与解释:应控制数量，控制难度;作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。今天我们学习了疫苗这一章节,为了更好的总结和复习所讲述的内容,请大家按照黑板上要求完成复习和作业：画图梳理我们所介绍的疫苗种类及其对应的概念和优缺点,查询和调查此类疫苗在生产中你所见过的具体疫苗及其使用方法，要求每一种疫苗要查询疫苗生产厂家和具体名称,除课堂上举例的产品至少要查询两种以上同类疫苗产品及其主要功能和使用方式（见附表）。我们希望大家通过这一个表的全面总结能够对本节课所有讲述内容有一个全面的梳理和概括，也方便大家在学期末的复习中有一个总结性材料可以借鉴.
效果分析与改进措施
通过理论讲述，结合具体案例特别是展示不同疫苗实物能够使学生对不同疫苗的大体概念及其特点和使用等有非常深刻的理解和记忆,如果有机会请相关疫苗生产企业的技术主管结合具体疫苗产品讲述生产实践中具体操作流程对本节涉及内容的掌握将有巨大帮助。注：①电子教案（如PPT、CAI)不能代替授课教案；②根据要求与解释整理相关项目内容。③不够可加页。④红色字体须变更为新内容。
篇六：大学授课讲稿模板
山东大学授课讲稿
第八讲
第三节装配图
一、装配图的作用和内容在生产一部新机器或部件（以后通称装配体）的过程中，一般要先进行设计，画出装配图，再由装配图拆画出零件图，然后按零件图制造出零件，最后依据装配图把零件装配成机器或部件。在对现有机器和部件的安装和检修工作中，装配图也是必不可少的技术资料。在技术革新、技术协作和商品市场中，也常用装配图体现设计思想，交流技术经验和传递产品信息。图7－26是铣刀头的装配图。一张完整的装配图应具有下列内容：
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13拆去零件1、2、3、4、51415
φ98
32
φ28H8/K7φ35H6/f7φ80K7/h6φ80K7/h6φ35H6/f7φ25h6φ120φ44
16
1
115
φ115
B
B
4*φ11155418150190
161514131211109876
螺栓垫圈挡圈键毡圈端盖螺钉M8*22调整环座体轴轴承7307
111222121112
A365Mn3545羊毛圈HT200A335HT29045
5432GB5782-861GB93-76GB892-76GB1097-79
键80*40皮带轮挡圈螺钉M6*8销3*12
11111
HT15035A335单件总计重量
GB1096-79A型GB892-76GB68-86GB119-86
序号
标记设计
代号
处数分区
名称
更改文件号签名年、月、日标准化
数量材料
备注
GB70-85
阶段标记
重量
比例
铣刀头
审核
GB297-64
工艺
批准
共
张
第
张
图7-26铣刀头装配图
1．一组视图清晰地表示出装配体的装配关系、工作原理和各零件的主要结构形状等。2．必要的尺寸包括装配体的规格、性能、装配、检验和安装时所必要的一些尺寸。3．技术要求用文字或符号表明装配体的性能、装配、调整要求、验收条件、试验和使用规则等。4．标题栏、零件（或部件）编号和明细栏在装配图上须对零件（或部件）编排序号，并将有关内容填写到标题栏和明细栏中。二、装配图的表达方法机器（或部件）同零件一样，都要表达出它们的内外结构。前面讲过的关于零件的各种表达方法和选用原则，在表达装配体时全都适用，这些方法在装配图中称为一般表达方法。针对装配图的特点，为了清晰简便地表达出装配体的结构，国家标准《机械制
图》还对装配图制定了一些特殊表达方法、规定画法和简化画法。现分述如下：1.一般表达方法在零件图中所采用的基本视图、其他各种视图、剖视图、断面图及各种规定画法等，在装配图中同样适用，并且是最基本的表达方法，称为一般表达方法。如图7－26所示。2.特殊表达方法由于机器（或部件）是由若干零件装配而成，在表达时会出现一些新问题，如有些零件遮住了其他零件，有些零件需要表示出它在机器中的运动范围等。针对这些问题，国家标准《机械制图》又规定了一些特殊的表达方法。(1)拆卸画法当某个（或某些）零件在装配图的某一视图上遮住了需要表达的结构，并且它们在其他视图中已表示清楚时，可假想拆去这个（或这些）零件，把其余部分的视图画出来。若需要说明时可标注“拆**等”。如图7－26的左视图。(2)沿零件结合面剖切的画法在装配图中，当某个零件遮住其他需要表达的部分时，可假想用剖切平面沿某些零件的结合面剖开，然后将剖切平面与观察者之间的零件拿走，画出剖视图。
60°
25
图7-27假想投影画法
(3)单独表示某个零件的画法在装配图中，当某个零件的形状没有表达清楚时，可以单独画出它的某个视图，在所画视图的上方注出该零件的视图名称，在相应视图的附近用箭头指明投影方向，并注上同样的字母。(4)假想投影画法1）在机器（或部件）中，有些零件作往复运动、转动或摆动。为了表示运动零件的极限位置或中间位置，常把它画在一个极限位置上，再用双点画线画出其余位置的假想投影，以表示零件的另一极限位置，并注上尺寸。例如，图7－27.a中手柄的运动范围和图7－27.b中铣床顶尖的轴向运动范围都是用双点画线画出的。2）为了表示装配体与其他零（部）件的安装或装配关系，常把该装配体相邻而又不属于该装配体的有关零（部）件的轮廓线用双点画线画出。如图7－27（a）中表示箱体安装在双点画线表示的底座零件上。(5)夸大画法在装配体中常遇到一些很薄的垫片、细丝的弹簧、零件间很小的间隙和锥度较小的锥销、锥孔等，若按它们的实际尺寸画出来就很不明显，因此在装配图中允许将它们夸
大画出。如图7－28.a中轴承压盖和箱体间的调整垫片采用的是夸大画法；图7－28.b中带密封槽的轴承盖与轴之间的间隙也是放大后画出的。
(a)
(b)
图7-28夸大画法
(6)展开画法为了表示部件传动机构的传动路线及各轴之间的装配关系、可按传动顺序沿轴线剖开，并将其展开画出。在展开剖视图的上方应注上“×－×展开”。三、规定画法为了明显区分每个零件，又要确切地表示出它们之间的装配关系，对装配图的画法又作了如下规定。1.接触面与配合面的画法两相邻零件的接触面或配合面只画一条轮廓线（粗实线）。两个零件的基本尺寸不相同套装在一起时，即使它们之间的间隙很小，也必须画出有明显间隔的两条轮廓线。
三相邻零件
两相邻零件
图7-29剖面符号的画法
2.剖面符号的画法（图7－29）(1）同一金属零件的剖面符号在各剖视图、断面图中应保持方向一致、间隔相等。
(2）相邻两个零件的剖面符号倾斜方向应相反。(3）三个零件相邻时，除其中两个零件的剖面符号倾斜方向相反外，对第三个零件应采用不同的剖面符号间隔，并与同方向的剖面符号错开。(4）在装配图中，宽度小于或等于2mm的狭小面积的断面，可用涂黑代替剖面符号。3.实心件和紧固件的画法(1）在装配图中，对于实心件（如轴、手柄、连杆、吊钩、球、键、销等）和紧固件（如螺栓、螺母、垫圈等），若按纵向剖开，且剖切平面通过其对称平面或轴线时，则这些零件均按不剖绘制。但当剖切平面垂直于上述的一些实心件和紧固件的轴线剖切时，则这些零件应按剖视绘制，画出剖面符号。(2)如果实心件上有些结构形状和装配关系需要表明时，可采用局部剖视。四、简化和省略画法（1）对装配图中若干相同的零件组(如螺栓连接等)，可仅详细地画出一组或几组，其余只需用点画线表示出装配位置。如图7－26中的一组螺栓联接图。（2）在装配图中，滚动轴承允许采用简化画法。（3）在装配图上，零件的工艺结构，如圆角、倒角、退刀槽等允许不画。（4）在装配图中，当剖切平面通过的部件为标准产品或该部件已有其他图形表示清楚时，可按不剖绘制。五、装配图的尺寸注法在装配图上标注尺寸与零件图上标注尺寸有所不同。它不需要注出全部零件的所有尺寸，而只注出以下五种必要的尺寸：1．特征尺寸表示装配体的性能或规格的尺寸叫特征尺寸。这类尺寸是在该装配体设计前就已确定，是设计和使用机器的依据。例如图7－26铣刀头的中心高115等。2．装配尺寸装配尺寸是与装配体的装配质量有关的尺寸，它包括：（1）配合尺寸它是表示两个零件之间配合性质的尺寸，一般用配合代号注出。如图7－26中的ф28H8/k7和φ80K7/h6。（2）相对位置尺寸它是相关联的零件或部件之间较重要的相对位置尺寸。如主要平行轴线之间的距离，主要轴线到基准面的距离，如图7－26中的115等。3．安装尺寸将装配体安装到其他机件或地基上去时，与安装有关的尺寸称为安装尺寸。如图7－26中铣刀头与其他机件安装时的安装尺寸155、150等。4．外形尺寸表示装配体的总长、总宽和总高的尺寸称为外形尺寸。这些尺寸是机器的包装、运输、安装、厂房设计等不可缺少的数据。如图7－26铣刀头的总长为418，总宽为手轮的最大直径190。5．其他重要尺寸（1）对实现装配体的功能有重要意义的零件结构尺寸。（2）运动件运动范围的极限尺寸。上述五种尺寸在一张装配图上不一定同时都有，有的一个尺寸也可能具有几种含义。应根据装配体的具体情况和装配图的作用具体分析，从而合理地标注出装配图的尺寸
篇七：大学授课讲稿模板
大学生演讲稿模板4篇
大学生演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
绿叶尽情地释放自我，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最终枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自我的躯体保护农作物，虽然最终融化成了水，但它不后悔，因为农民会所以展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报!
《史记》中道：韩信常到淮水河边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水河边上有个老太太为别人漂洗纱絮，人称‘漂母’。她见韩信挨饿很可怜，就把自我的饭分出一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母赠食之恩。韩信被刘邦封为‘淮阴侯’后对漂母分食之恩始终难忘，便派人四处寻找，最终提千金之礼登门拜访。
这则故事中的漂母因帮忙了韩信而得到了千金之礼，这是人帮忙人。下头这则故事则是人与动物。
从前有一书生进京赶考，半路在庙中休息，发现自我的干粮上爬满了蚂蚁，书生便将干粮放到了地上道：“吃吧，可怜的小蚂蚁。”说完继续赶路。在京城考完试后，书生突然想起试卷上的‘主人’错写成‘王人’，气的捶胸顿足，直叹今年高中无望。但考榜发下来之后，书生却高中榜首。原先是蚂蚁趴在了试卷上，考官没辨认出来。
世人总是期望这个世界给自我多少回报，却忽略了自我到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，仅有付出才会有回报。诚如一首歌所唱：世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做到最好……我们仅有让自我付出，让自我做到最好，我们才会得到回报。
大学生演讲稿篇2
尊敬的学生会领导：
大家好！
非常高兴自己可以有机会参与我们院学生会的干部竞聘。与其说今天的竞聘是一种锻炼，不如说是一种“学习”，考验自己学习的态度，学习做人做事的道理。而承诺，这是我对宣传部往届干部干事之间的承诺，我将会一如既往的为了我们学生会的工作而努力。
如果我能够成功竞聘成为宣传部的副部长，我将会在以下几个方面做好自己的工作：
1、把我们的活动海报打造校园内最吸引眼球的海报之一，使得我们的海报更有宣传力度，宣传我中心的良好形象。
2、把《助学瞭望》打造成校园内最经典的报刊，不求发行的次数，但求报刊的质量，要是能够得到大多数人的收藏那就是我们的最大价值。
3、把中心微博打造成对外宣传最重要渠道之一。
4、建“勤工之家”QQ空间，收集各届活动报道与图片，营造中心文化建设的氛围，并把本空间打造为对中心内部最重要的宣传渠道。
5、重视我部门干部干事的思想工作，学生学生，以“学”为生，所有的大学生活都应该建立在自己是学生的角色之上。
6、重视我部门的干部干事的培训工作，学习不仅仅是在书本上的，而更多的是在书本外，PS、天正飞腾等宣传工具都是将来职业生涯中的一笔财富；另外，为中心培养干部后备人才也是必不可少的工作。
7、重视我部门的文化建设，让干事们感受到“勤工之家”的温馨。
这些不是豪言，我相信在座的各位同学们都能够看得到我正在一步一步的在为实现这些而努力的准备着。除了大家所知的小三金QQ空间外，还有我手中的这一份培训材料，这是我主动整理出来的，不管最后会不会落到大家的手里，但可以告诉大家，我将会团结我们的部门，积极主动的为中心出谋划策，为中心集体的利益奉献自己的力量。
不管今天我是否能够成功，但是只要选择了远方我便不顾风雨兼程，既然我选择了成为宣传部的一员，我就愿意在这里奉献自己的青春与精力！
谢谢大家！
大学生演讲稿篇3
尊敬的领导，老师，各位同学：
上午好!
今日，我站在这里，代表全体06届信息与计算科学专业毕业生向我们的母校道别，向安农大的师长道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我们将离开我的大学生活。
走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句"路在脚下，明天会更好"。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过
的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑。四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今日面对离别，又觉得它是那么的短暂。
四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：宽阔的操场，明亮的教室，甜蜜的欢笑……
我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室，图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的谆谆教诲，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。
太多太多的情景值得我们去回忆。在农大的四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越，突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢好友常说的一句话："我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。"四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持，鼓励，朋友温馨的笑容，班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱，去坚持，去相信"阳光总在风雨后"。我敬爱的老师，您用您辛勤的汗水，无私的奉献，无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，再
华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师，又是朋友，更是亲人的尊敬和爱戴。
学生即将远行，请允许我们深情地道一声："老师，您辛苦了!谢谢你们的关怀和教育"我亲爱的学弟学妹们，你们是我们理学院的未来，是你们让理学院代来了生机和活力，你们的努力和奋斗为理学院代来了荣誉，即使我们离校了也会感到无限的荣耀，在这里请允许我代表全体毕业生对你们表示诚挚的感谢和衷心的祝福，祝福你们明天走的更好。
毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。"乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"让时间作证，承载着我们理学院领导，老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!
同学们，临别之际，让我们立下誓言：今日，我们以作为农大的毕业生为荣;明天，农大将会以我们——祖国的栋梁，为荣!
我们要走了，理学院的老师们为我们所做的一切，我们暂时无以回报，我们06届信息与计算科学专业全体毕业生送上我们深深的祝福"祝：理学院——欣欣向荣，蒸蒸日上"我的发言完毕，谢谢各位。
大学生演讲稿篇4
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的'指路灯!
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子
循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂!
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。
教师是品德示范者。为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。
1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体也摇了一下。
教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……
当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发现：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。
地震给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最危急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。
在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高
尚品行，更可贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。
在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。
这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。
几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，**台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。
篇八：大学授课讲稿模板
在两年多姿多彩的大学生活中学院领导的关心爱护以及老师的谆谆教诲同学们的和谐快乐相处给我留下了完美的记忆我衷心的感谢你们感谢你们给予我知识和潜力给予我温暖和关怀在那里我要真诚地说一声
大学上课演讲稿的格式范文
大学上课演讲稿的格式演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。换言之，演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。好的演讲要做到以下几点：
1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、语言、结构演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解
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演讲主题、引入正文、引起思考等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、
有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
大学上课演讲稿尊敬的领导老师，亲爱的同学们：大家晚上好，我是来自会计院20XX级会计电算化5班的**x，很荣幸这天有机会站在那里作为出色学生代表与大家交流我的学习故事。相信在我的故事里也必须有不少在坐的同学们身上的影子。高考完后，我的成绩并不理想，仅仅的400来分打破了我的本科梦。说实话，初来滨职时，虽然高考已经结束，但我仍然还没有从我学习不如别人的自卑阴影中走出来，当然，我也对滨职这个新的学习环境充满了期盼。刚开学的兴奋劲，我恨不得把每一天掰成两天使，把自己堆在书堆里，再也不错过这个学习的机会，然而，刚开学的三分钟学习热度很快就消失了，上课，我又忍不住交头接耳，晚上一上网就是到大半夜，不知不觉间又回到了高中状态，十几年上学养成的坏习惯不是说改就能一下子改掉的。记得那是在基础会计课上，我上课又犯迷
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糊了，下课老师走下讲台，了解同学们的听课状况，老师走到我桌旁时，我由于做贼心虚就脱口而出了一个老师讲过好几节课去的问题，我问老师：“老师，您刚才讲的什么科目借记增加来着”老师的表情我还深刻地记着，老师先是一个微笑，然后幽默地说了句：“晓丹同学，我看你上课趴在桌子上两眼发直，原先是在回想以前的资料呀！”我脸热乎乎的低着头听老师耐心的把题又给我从新讲了一遍。在当天的作业中，老师给我留了这样的批语：晓丹同学，万事开头难，入了门学起来就不那么吃力了，好好学吧，加油！看着老师鲜红色的批语，我为自己的不认真学习而惭愧，并立志以后必须要认真对待学习。
周六，我带着课本一头扎进自修室，趁着刚开学学的东西还不太多，把课本从头到尾通了两遍，突然间觉得茅塞顿开，原先一向觉得难得要命的题其实也但是如此。我找到了学习的感觉，我的学习也从此步入了正轨。在我的学习过程中，我认为学习并不是件简单地事情，学习过程中，我遇到难题退缩过，因为一时的成绩不尽人意想要放下过，但当每次取得第一名的成绩时，党领到凭自己的实力争取的奖学金时，当站在光环与掌声中的那一刻我是自豪的。我的经历告诉我积累的过程是枯燥的，但辛苦的付出之后的收获是丰硕的。既然选取了理解继续教育，那么就要做好一个学习者，英雄不论来源，只要我们坚持不懈的努力，滨职就是我们成功的新起点，我们每个人都是一座充满无限潜力的宝库。
以下是我的一点学习经验，这天期望能借此机会与大家分享一下。首先我认为要有自己明确的目标与追求，我们大家都是刚刚选取
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好专业步入大学，那么就要为自己做一个大的追求目标，给自己的人生一个清晰的定位，如此才能有精神上的坚守与升华，并能获得持久的动力，抵抗住外来的各种诱惑，有计划的一点点的实现目标。我是一个喜欢幻想，爱做白日梦的女生，我每一天早上醒来的第一件事就是先闭上眼睛想一下20年后的我的样貌，偶尔幻想一下自己去马尔代夫旅游、偶尔幻想一下秘书轻轻敲开门向自己汇报近期的工作。每一天早上2分钟的白日梦往往能给我带来一种兴奋感，持续整天学习有动力。如果感兴趣，不妨也请大家来点白日梦，适量的白日也能换起人的斗志，抖擞精神，梦想是打开一个人内心巨大潜力的钥匙。
再一个就是严格管理自己，过有纪律的生活。我认为计划是对自己的时间和精力的科学高效的安排，没有计划，目标再好也会流于空谈，因此我认为我们就应给自己定一个明确的学习计划，并要求自己严格执行，给自己制定的每一个步骤都要有严格的时间下限。在担任班内团支书与系学生会秘书长的过程中，有时一些重要的活动时间占用了我自己计划学习时间，为了计划不被打乱，我早上早第一个到教室会，晚上放学最晚离开教室，把时间挤出来。记得好几次是辅导员打开教室提醒我。我们要树立一种管理自己的观念观念，学会用理性与惰性作斗争。
我认为限期改正坏习惯，培养好习惯也是必要的，以我自己来说，上高中时上课懒懒散散，一有空就往外溜的坏习惯还时常想犯，而且这些习惯是我在高中不够出色的根源，绝不能让它们再影响我们此刻的学习。因此，我们必须要清理出那些制约自己走向成功的坏习惯，
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制定一个改正更的时间表，限期改正，同时培养一些有意的好习惯，这样，就能够把自己放置在一个良好的环境系统中。我以前为了改正自己上课玩手机的坏习惯，一上课首先把手机关机放桌洞里，此刻，把一本书放枕头底下，只要有空就就拿出来翻两页，已经成了我的新习惯。
以上算是我的一点学习经验吧，是在我的学习旅途中积累的，入学来，我一向坚持不懈的积累着，努力着，并得到了最丰硕的收获，在过去的大型考试中，我考得了学习成绩第一名，综合成绩第一名的出色成绩，并荣获国家奖学金，这天把我觉得有意的经验分享给大家，期望能为大家更加出色献出自己的微薄之力，期望我们滨职的学生个个都是最棒的。
我的演讲完毕，谢谢！大学上课演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！我这天要演讲的题目是：《我难忘的大学生活》20**年9月我从地处偏僻的黄金乡来到这旅游名城哈尔滨，走进了旅游学院，圆了我多年梦寐以求的大学梦。有人说：“大学是铸就平凡人的辉煌，造就大师的摇篮。”作为一名普通的大学生，我注定不能成为大师，但平凡的我决不能选取平庸。“非志无以成学，非学无以广才”，这次难得的求学机会将是我人生中一次重要的转折点，所以我会倍加珍惜。带着这份朴素的感情、也带着我的期望和梦想，就这样默默地坚持着三年的大学生活。我虽然柔弱，但我不乏毅力；我虽然基础不扎实，但我用勤奋和汗水弥补着不足。
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在两年多姿多彩的大学生活中，学院领导的关心爱护以及老师的谆谆教诲、同学们的和谐快乐相处，给我留下了完美的记忆，我衷心的感谢你们，感谢你们给予我知识和潜力，给予我温暖和关怀，在那里我要真诚地说一声：谢谢你们！丰富多彩的大学生活需要自我好好把握，我认真地上好每一堂课，认真地完成好每次的作业。课后我总是畅游在图书馆、电子阅览室的知识海洋中，汲取着新鲜营养。我将每一点滴时间都聚集到了课程中、专业中。“是斗士就要拼搏沙场，是学子就要勇攀高峰。”对于我，学习的艰辛可想而知，我要攻克的一道道学习障碍。一道道难题不会我就请教老师，或者和同学们一道探讨。“一份耕耘，一份收获”，我最终取得了良好的成绩。我爱我的大学生活。只要付出的辛勤汗水能得到学院、单位的肯定和大家的赞许，就足以让我感到万分欣慰，因为我学习的动力就是将学到的知识能更好地为未来铺就一条成功之路。
愉快、难忘的大学生活即将结束，两年多的大学生活为我将来的工作打下了良好的基础。我坚信，在以后的工作中，我会更好地发挥主观能动性，从点滴的小事做起。古人说：不积跬步，无以至千里。我将以高尚的职业道德、严谨的工作作风、负责的工作态度，透过我勤劳的双手，将一个个困难变成一个个跳动的音符，奏响出悦耳动听的旅游工作交响曲。
时光流逝，空间转移。再见了，美丽的哈尔滨吗！再见了，我的大学——难忘的旅游学院！老师们，再次真诚地感谢你们，我在工作中会时常想念你们；同学们，让我们展开壮志与毅力的事业双翼，一
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齐飞向更高的蓝天！我的演讲完毕，谢谢大家！
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篇九：大学授课讲稿模板
大学说课稿模板范文
一、说教材：1、地位、作用和特点：《》是高中数学课本第册《大学说课稿模板》正文开始>>一、说教材：1、地位、作用和特点：《》是高中数学课本第册（修）的第章“”的第节内容。本节是在学习了之后编排的。通过本节课的学习，既可以对的知识进一步稳固和深化，又可以为后面学习打下根底，所以是本章的重要内容。此外，《》的知识与我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系，因此学习这局部有着广泛的现实意义。本节的特点之一是：；特点之二是：。2、教学目标：根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识根底和认知能力，确定以下教学目标：（1）知识目标：A、B、C（2）能力目标：A、B、C（3）德育目标：A、B3、教学的重点和难点：（1）教学重点：（2）教学难点：二、说教法：基于上面的教材分析，我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各
种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最正确效果。另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合。并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程，以思维教学代替单纯的记忆教学。三是注重渗透数学思考方法（联想法、类比法、数形结合等一般科学方法）。让学
生在探索学习知识的过程中，领会常见数学思想方法，培养学生的探索能力和创造性素质。四是注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。当然这就应在处理教学内容时能够做到叶老师所说“教就是为了不教”。因此，拟对本节课设计如下教学程序：
三、说学法：学生学习的过程实际上就是学生主动获取、、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量防止单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。有效的能被学生承受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性。在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导。1、培养学生学会通过自学、观察、实验等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。本节教师通过列举具体事例来进行分析，归纳出，并.chddh./yingyong/依据此知识与具体事例结合、推导出，这正是一个分析和推理的全过程。2、让学生亲自经历运用科学方法探索的过程。主要是努力创设应用科学方法探索、解决问题情境，让学生在探索中体会科学方
法，如在讲授时，可通过演示，创设探索规律的情境，引导学生以可靠的事实为根底，经过抽象思维提醒内在规律，从而使学生领悟到把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的特点。
3、让学生在探索性实验中自己摸索方法，观察和分析现象，从而发现“新”的问题或探索出“新”的规律。从而培养学生的发散思维和收敛思维能力，激发学生的创造动力。在实践中要尽可能让学生多动脑、多动手、多观察、多交流、多分析；老师要给学生多点拨、多启发、多鼓励，不断地寻找学生思维和操作上的闪光点，及时总结和推广。
4、在指导学生解决问题时，引导学生通过比拟、猜想、尝试、质疑、发现等探究环节选择适宜的概念、规律和解决问题方法，从而克服思维定势的影响，促进知识的正向迁移。如教师引导学生比照中，蕴含的本质差异，从而摆脱知识迁移的负面影响。这样，既有利于学生养成认真分析过程、善于比拟的好习惯，又有利于培养学生通过现象开掘知识内在本质的能力。
四、教学过程：（一）、课题引入：教师创设问题情景（创设情景：A、教师演示实验。B、使用多媒体模拟一些比拟有趣、与生活实践比拟有关的事例。C、讲述数学科学史上的有关情况。）激发学生的探究欲望，引导学生提出接下去要研究的问题。（二）、新课教学：1、针对上面提出的问题，设计学生动手实践，让学生通过动手探索有关的知识，并引导学生进行交流、讨论得出新知，并进一步提出下面的问题。
2、组织学生进行新问题的实验方法设计—这时在设计上最好是有比照性、数学方法性的设计实验，指导学生实验、通过多媒体的辅助，显示学生的实验数据，模拟强化出实验情况，由学生分析比拟，归纳总结出知识的结构。
（三）、实施反应：1、课堂反应，迁移知识（最好迁移到与生活有关的例子）。让学生分析有关的问题，实现知识的升华、实现学生的再次创新。2、课后反应，延续创新。通过课后练习，学生互改作业，课后研实验，实现课堂内外的综合，实现创新精神的延续。五、板书设计：在教学中我把黑板分为三局部，把知识要点写在左侧，中间知识推导过程，右边实例应用。六、说课综述：以上是我对《》这节教材的认识和对教学过程的设计。在整个课堂中，我引导学生回忆前面学过的知识，并把它运用到对的认识，使学生的认知活动逐步深化，既掌握了知识，又学会了方法。总之，对课堂的设计，我始终在努力贯彻以教师为主导，以学生为主体，以问题为根底，以能力、方法为主线，有方案培养学生的自学能力、观察和实践能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力为指导思想。并且能从各种实际出发，充分利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣，表达了对学生创新意识的培养。
篇十：大学授课讲稿模板
大学生演讲稿模板合集五篇
大学生演讲稿模板合集五篇演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好
的文稿。在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是为大家整理的大学生演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生演讲稿篇1各位评委、老师、同学：大家晚上好！（鞠躬）
今天很荣幸和大家一起分享我的大学生涯规划之榜样的力量。希望经过我的演讲，也能给在做各位带来一些感想与启发，从而促进我们的共同进步！
当我失意时、当我想要退缩时，总有一双隐形的翅膀催我奋进，振聋发聩，给我信心、勇气、力量，赶走我的懒散、依赖，让我独立前行。毋庸置疑，这双翅膀就是榜样的力量！
榜样无时不在，无时不有，但对于那些不善于发现和学习的人榜样是形同虚设的。我们常讲：人生能有几回搏，此时不搏，待到何时？所以，我建议大家在有限的时间里一定要善于发现榜样、学习榜样，从他们身上取长补短，捕捉精华，在荣光与汗水中挥洒自己的才华，使自己卓尔不群！
随着时代的变迁，环境的改变，我们对榜样的理解越来越淡漠，因而我要讲的是，我们不仅需要感官上的刺激，更需要一种植根于心底、一种可亲、可信、可敬的楷模。榜样永不过时，榜样是人生
旅途上的指示灯，榜样的力量是无穷的！就大学生而言，就我而言，自我进入旅专的第一天，我的学
姐就帮我拎最重的包，拿最多的东西，讲最实用的道理。经过她“洗脑”式的熏陶，我懂得了“低调做人，高调做事”的道理；对那句“在自己快乐的同时也要把快乐带给别人”不再感觉那么空洞、冠冕堂皇；那句“如果你不去尝试，你怎么知道你不行？”，更是伴随我、激励我走到今天，在这句话的指引下，我经过竞选当选班长，经过面试进入外联部，经过考核结盟酒协......甚至今天我站在这个讲台上，都不得不说是学姐榜样力量的感召。没有学姐，也许就没有我的今天！
讲了这么多，大家一定感兴趣我学姐到底是个怎样的人呢？她只不过是一个面容可爱、身材娇小、实际年龄比我还小的女生；她只不过是一个学电子商务并在淘宝网上拥有自己店铺的小生意经；她只不过是一个口才出众、学生成功的大二学生......
但这些足矣，足矣让我崇敬、学习、向往，指引我在人生旅途中无惧无畏，乘风破浪、勇往直前。榜样的力量是无穷的。虽然所有榜样的成功都是不可复制的，但我们完全可以拷贝他们向上的激情！经过努力充实自己，让自己也能出类拔萃，将梦想照进现实，进而实现自己的雄心壮志！
可能我的演讲不是今天最出色的，但我一定是付出最多的，我希望各位评委能给我向前一步的机会，给我一次机会，我将还您一份满意！恳请今天评委留下的是我而不是别人，因为只有我才能再一次带给你们惊喜！
我的演讲完毕，谢谢!（鞠躬)大学生演讲稿篇2四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。
转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。
四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。
在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：
在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。
但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。
所以，我出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩……
所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。
所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的’同时，为自己多赢得几笔生活的财富！
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样！我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的4年，不要给自己一生留下遗憾！
总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将
作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。大学生演讲稿篇3各位领导，各位同事：本人于暨南大学毕业，获得硕士研究生学位，毕业后从事过
技术管理、教育工作。一次偶然的机会接触到平安，才真正认识到保险的真实内涵，认识到工作的价值。于是我毅然辞去之前的教育工作，全身心投入保险事业，以便为更多的人与家庭带来保障送去平安！
保险营销是一份传递爱心的事业，科技越发达风险事故发生的概率就越高，正所谓意外无处不在，但我们能够将这样的风险有效地转移给保险公司，让自我有个保障，同时对身边的亲人也是职责心的体现。选择保险，要研究三个问题：第一选择一个实力较好的保险公司；第二看这份保单是否适合自我；第三就是业务员的服务。我为人很真诚，十分乐意帮忙别人，必定会为我的每一位客户供给最优质、最专业的服务，看到自我的客户因我的帮忙而露出笑容，说声多谢的那一刻，自我那份欢乐是无法用言语来表达的，那也是对我工作与服务的最好的回报。
大学生演讲稿篇4尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的
同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。
在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我当时在想，我这样的为什么不能演讲？纵观历史
上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。
**年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——**学院。在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台dvd，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。
作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们送到了这里；那样做，我们会对不起我们的老师。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。
并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到**追求的又是什么？难道是为了给英雄升级？cs的战绩？一些无聊的电影？还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。不要怀疑我们学校的师资力量，更不要怀
疑自己的能力。（……列举几个从学校走出去的名人）。他们付出了，他们成功了，那我们呢？现在让我们结束那种
毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：“我也能”，并为之付出吧。在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们**的学子也能。不要羡慕别人的成绩，不必留恋于他人的杰作。在认可成绩和欣赏杰作的同时，要在心中对自己大声地说，这样的成功，我也能。
大学生演讲稿篇5三年来，我们曾风雨相携，同舟共济。三年的初中学习，你们不仅初步掌握了基本的文化知识，而且在学校、老师的教导和熏陶下，你们懂得了做人的道理，懂得了社会的责任，懂得了生命的意义。同学们，这一切将是你我都终生难忘的。面对困难和压力，也许我们都徘徊过，彷徨过，但我们从未颓废过，停滞过，因为我们知道“阳光总在风雨后”。
在你们身上，老师看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未来！加美为你们奠定了坚实的人生基础，而你们也将以自己的青春年华再为加美增添绚丽的光彩！你们取得的每一点进步，每一个成绩，加美都将为你们骄傲！为你们喝彩！
三年过去了，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，今天的你们已不再是昨天那群不太懂事的孩子了！而是风华正茂的青年。你们已经有了腾飞的翅膀，是该大显身手的时候了。老师相信，你们会
永远怀念这难忘的三年时光，因为有你们留下的歌声和笑声，有你们撒下的汗水和泪水，有你们美好的回忆！
同学们，你们要感谢你们的父母。因为他们不仅给予了你们生命，而且为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。他们有时也许会过于罗嗦，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过人生这最重要的三年！
你们要感谢你们的老师。因为你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格，请你原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，严格其实也是一种“爱”！
中考成绩将于7月上旬揭晓，对每个同学来说，无论这结局是喜是忧，你都要学会承受，因为你已经长大！所以我想提醒同学们，在学校里，比较多的是用成绩来评价一个同学，但对一个人的一生来说，最重要的并不是一个人的成绩，而是他的综合素质。包括他的品德、习惯教养、个性性格、生活和活动能力、他的进取精神、和人合作的能力交往的能力，他的健康他的身体素质。
学校里特别强调成绩是为考试制度所制约，出于迫不得已。但是我们千万不要以为，成绩就是人最重要的东西，所以一个成绩不太优秀的学生，不一定就是一个不好的学生，一个成绩很好的孩子不一定将来就会有很好的前途，一切要看我们综合素质的培养发展。虽然成绩影响我们的现在，但成绩并不能决定我们将来的一生。学习固然很重要，但它不能决定一切。
