党支部理论联系实际不够整改措施16篇党支部理论联系实际不够整改措施 理论联系实际不够 理论，汉语词语，读音为lǐln。一指在某一活动领域(如医学或音乐)中联系实际推演出来的概念或原理；二指抱负的或若下面是小编为大家整理的党支部理论联系实际不够整改措施16篇,供大家参考。
篇一：党支部理论联系实际不够整改措施
理论联系实际不够
理论，汉语词语，读音为lǐln。一指在某一活动领域(如医学或音乐)中联系实际推演出来的概念或原理；二指抱负的或若的一系列事实、原理或环境；三指从对事实的推想、演绎、抽象或综合而得出的[对某一个或某几个现象的性质、作用、今日为大家细心预备了理论联系实际不够，盼望对大家有所帮忙!
理论联系实际不够党的大众路线教导实践活动开展以来，我根据中省和委党组的要求，仔细参与委教导实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对比检查、自己反省、大众反映、同志批判等多种方式办法，查找出自身存在的诸多问题。为切实到达"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病'的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特殊是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是"软指标'，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，不足持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和"融汇贯穿'地运用理论学习成绩去指导实际工作上不适应，忽略了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，看待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作密切结合起来。整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带领问题学，学深学透。同时加强业务学问的学习，带领问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建设良好的学习制度。持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到"五个有'，即有相对固定的时间、有学习打算、有学习记录、有学习笔记、有学习成绩。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的主意，影响了工作效果，没有时刻以高规范严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新主意也只是停歇于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规讨论不够，工作办法较容易，同志间的思想沟通不多，深入基层调查讨论不够，对基层的工作指导和催促还不够深入，致使工作效果不够抱负。整改措施：一是要进一步务实创新，增添工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作伎俩和工作机制的创新，终于到达工作功效的不断提高。二是要不断总结和完美工作阅历，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的久远进展和中心工作，仔细贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到擅长克服消极思维、含糊认识所造成的各种束缚，破除浮躁心情，迎难而上，主动工作。四是要擅长从政治、全局的高度认识事物，不断完美和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和效劳水平。三、关于大众意识不强、为民效劳的宗旨不够存在问题的整改方案存在问题：一是虽然也常常下基层调研，但积极性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，
未能做到"从大众中来，到大众中去'，没有关怀大众想什么、盼什么、急什么、要什么，不足全心全意为人民效劳的宗旨意识。二是在工作上对基层状况的了解不够全面系统，联系大众不宽泛，直接听取基层大众意见不准时不全面，对基层大众生活状况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改良工作作风，增添宗旨意识，深入实际，联系大众，聆听大众意见，想大众之所想，急大众之所急，忙大众之所需，同大众建设起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民效劳的公仆意识。在工作上加强大众观念，认识大众的首创精。
四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够坚固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。整改措施：要保持思想道德的清纯性，正确看待权力、金钱、名利，在生活上艰辛朴实，勤俭节省，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增添拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住孤独，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。理论联系实际不够理论是否联系实际、能否联系实际，不仅是一个哲学认识论问题，而且是一个学风问题，更是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。当前全党正在大兴学习之风，其关键和目标就在于树立理论与实际相结合的马克思主义学风。从历史上看，我们提出理论联系实际，主要针对的是教条主义、本本主义和思想僵化、迷信盛行。正如毛泽东所总结的，主观主义有两种，即教条主义和阅历主义，教条主义更为危急。当前进入改革攻坚时期，依旧须要进一步解放思想，破除迷信。与此同时，现实中也浮现了一些违背"理论联系实际'原那么的倾向，值得我们仔细加以关注。完好精确地理解"理论联系实际'包含了两方面的要求。一方面，强调"理论要联系实际'，拒绝空谈和教条，因为"理论在一个国家的实现程度，总是确定于理论满足这个国家的须要的程度'，真正具有思想穿透力的理论必定反映实际，切中实际的须要；反之亦然。理论的力量终究是思想的力量，思想的力量不能够直接"变化世界'。但正如马克思所说，"理论一经控制大众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能控制大众'，理论也会产生现实影响力。同时应看到，理论与实际相结合也内在包含"实际要联系理论'的要求。面对新形势、新任务，应该准时总结实践阅历，找出逻辑性的特点，使之回升为理论，为进一步工作提供科学的理论指导。马克思的名言"光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应该力求趋向思想'正表明了这个道理。"实际联系理论'与"理论联系实际'尽管侧重点不同，但都是"理论要与实际相结合'这一要求的两个方面。当前在实际工作中，违背"理论联系实际'的一些不正确倾向和思潮有所抬头，其基本缘由在于忽略了"实际联系理论'这一重要视角。一是阅历主义。阅历主义否定理论对实践的指导作用，轻蔑、鄙薄理论的作用。一些同志认为，详细落实工作，只要有实际阅历就行了。"讲理论是耍嘴皮子，做好工作还得靠实干'，在决策上吃老本，根据老阅历、老方法决策行事，不结合时代的变迁进行卓有功效的创新。我们重视阅历，但绝不局限于阅历，更不迷信和受制于阅历。阅历主义所崇奉的阅历是部分的、狭隘的，往往导致片面化，毛泽东曾指出："惟独了解大局的人才干合理而恰当的安置小东西，即使当个排长也应当有全局的图画，也才有大的进展。'阅历主义信奉"土教条'，因此沦为另一种形式的教条主义。阅历假设不以正确的理论为指南，就会变成盲目的阅历。这也是我们向来以来既反教条主义又反阅历主义、既反洋教条又反土教条的缘由所在。要防止将本地
篇二：党支部理论联系实际不够整改措施
理论与实践结合不够理论联系实际不够的整改措施
篇一党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致
理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。
持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。
二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案
存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不
多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案
存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接
听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。
四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案
存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。
整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
篇二
按照市委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。
一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，和部党组关于改革发展的一系列重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升为民务实清廉形象和监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。二、目标要求按照市委关于整改落实的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。三、整改措施
（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》方面
1.政治敏锐性不强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
篇三：党支部理论联系实际不够整改措施
关于党支部存在问题及整改措施
关于党支部存在问题及整改措施
应学院党委要求，我们机械研究生第六党支部开展了有关党支部和党员个人的自评互评，同时对党支部成立以来存在的问题进行了讨论并提出了整改措施。1.存在的问题：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改措施：强化政治理论和党史业务学习。在身体力行上不断有新进步，结合业务学习，突出重点、有的放矢。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议，要根据党员各自不同情况提出不同学习要求。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查。继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，鼓励党员多读书，读好书。加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，提高党员综合分析问题的能力。2.存在的问题：理论学习形式比较单一，形式不够丰富。“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它
关于党支部存在问题及整改措施
在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，学生党员的积极性很难调动。其次，单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
整改措施：在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。3.存在问题：支部对党员教育管理措施不力，监督机制不够完善。对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。整改措施：进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，实事求是地开展严肃、认真的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。4.存在的问题：与同学间的联系不够密切，党员与普通同学之间的互动不够多。我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支
关于党支部存在问题及整改措施
部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务同学的活动中与普通同学的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大普通同学的心声，一定程度上制约了我支部的发展。
整改措施：加强密切联系群众，邀请其他同学参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与普通同学的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分积极性较高的同学来一同参加，从而更好地与普通同学联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于广大同学的监督之中。
篇四：党支部理论联系实际不够整改措施
理论联系实际不够的整改措施
理论联系实际不够的整改措施篇一党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组
的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：
一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、
有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。
二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案
存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案
存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中
来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。
四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案
存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。
整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
篇二按照市委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十
八届三中全会精神，和部党组关于改革发展的一系列重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升为民务实清廉形象和监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
二、目标要求按照市委关于整改落实的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。三、整改措施（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》方面1.政治敏锐性不强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。整改措施：进一步改进工作作风，增强宗旨意识。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，把维护和实践人民的利益放在首位。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交
篇五：党支部理论联系实际不够整改措施
政治理论学习不够,整改措施
政治理论学习不够,整改措施
我自己有问题。1、思想上政治理论学习深度不够。没有意识和系统地学习中国特色社会主义理论，自己的理论水平缺乏，重视自己的世界观、人生观和价值观自我改造缺乏。2、工作上学习学问钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间自学。没有时间多用于文件管理系统的学习，新学问、新技术的学习缺乏。在工作中寻求稳定的想法很重。3、事业心不如以前，开拓进取精神缺乏，面对困难开拓创新局面的力量和士气缺乏，个人创新缺乏，执行方面缺乏。
整改措施1、加强政治理论学问学习，开拓新思想、新思路、新思路、新方法，不断改造自己的人生观、世界观，确立远大目标，坚决社会主义信念，提高自己的素养。特殊是在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习效果，实现理论与实践的统一。2、主动学习新事物，充分学习文件管理系统的操作流程、规范，渐渐运用现代化管理手段，提高文件管理质量，加快搜寻速度，提高利用效率，渐渐从手工操作转向计算机管理。主动利用文件资料为公司业务管理提供服务，使文件成为活性资料，准时为客户找到相关文
件，缩短业务处理时间。3、严格要求自己，严格约束自己，克服松懈心理，树立生活、
工作目标，保持旺盛的战斗力，永久保持自己主动肯干、吃苦耐劳、吃苦奋斗的优势，增添工作的主动性、主动性、创造性。
政治理论学习不够,整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，我根据中省和委员会党组的要求，仔细参与委员会教育实践和支部组织的各种学习活动，加入自己，坚持问题指导，通过比较检查、自己反省、群众反映、同志批判等多种方法，找到自己存在的许多问题。为了实现照镜子、正衣冠、洗澡、治病的目标，现将个人整改方案报告如下一、理论基础不高有问题的整改方案。有问题:一是学习的自觉性不高。有代理学的现象，特殊是工作和学习矛盾的状况下，学习被认为是软指标，往后推，学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果差。二是学习制度不坚持。客观强调工作繁忙、压力大、事务性多，缺乏肯定自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系处理不当。理论体系的把握和融合使用理论学习成果指导实际工作不适应，忽视理论对实际工作的指导作用，理论学习与实际工作脱节，对理论学习只能单方面引用个别原理，不能有效地与实际工作紧密结合。整改措施:一是加强理论学习，通过学习中省和委党组的各种方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学习，原来在当地学习，联系实际学习，带着问题学习，深入学习。同时加强业务学问识的学
习，带着问题向书、向专家、向同志学习。二是建立良好的学习制度。要有肯定的自觉学习各种理论精神，努力实现五有，即有比较固
定的时间、学习计划、学习记录、学习笔记、学习成果。三是处理学用结合的关系。把理论和实际有机地结合起来，找到工作的重点，努力工作、工作、工作。
二、工作风格不现实，求真务实的精神缺乏有问题的整改方案。有问题:一是接受工作任务，首先考虑如何尽快完成，特殊是任务多，压力大，有时考虑如何尽快完成，影响工作效果，总是以高标准严格要求自己。二是缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性，只限于上司做什么，有时产生的新想法也只停留在心中没有行动的状态。三是相关政策法规讨论缺乏，工作方法简洁，同志之间思想沟通少，基础调查讨论缺乏，基础工作指导和催促缺乏，工作效果不佳。整改措施:一是进一步有用创新，提高工作效果。坚持释放思想、追求事实、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终实现工作效果的提高。二是不断总结和完善工作阅历，提出新的设想、新的方案，提出新的措施，开创工作新的局面。始终围绕我省农村经济社会的长期进展和中心工作，仔细贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽责做好各项工作。
三、群众意识不强，为民服务宗旨缺乏的问题整改方案。存在问题:一是常常进行基础调查，但主导性不强，不深入，只重视自己想知道的问题，不能从群众到群众，不关怀群众想要什么，想要什么，想要什么，想要什么，全心全意为人民服务的宗旨意识。二是工作上对基础状况的理解不全面，联系人不广泛，直接听取基础状况不全面，对基础状况不全面。整改措施:一是进一步改善工作风格，提高宗旨意识，深入实际，联系群众，听取群众的意见，考虑群众的想法，急于群众的需求，与群众建立水乳融合的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的初学者。四、勤政廉政不深，廉洁自律力量缺乏问题整改方案。问题:建立勤政廉政的宗旨意识还不坚固，坚持学习党员干部廉洁自律的相关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深刻。整改措施:保持思想道德纯净，正确处理权力、金钱、名利，生活上艰苦朴实，勤俭节省，不奢侈浪费，不追求乐趣，进一步保持清洁廉洁，提高防腐能力。抵抗诱惑，抵抗孤独，经受考验，实现自重、自警、自省、自励，在奢侈的风、乐趣主义和极端个人主义的侵蚀面前不染尘土，成为正气。政治理论学习不够,整改措施马克思主义的基本理论是我党信仰的基础、理论的来源、事业的基础。党员领导干部通过学习科学理论提高各方面的能力，不仅是自
己的生存和进展需求，也是历史和社会责任，不仅关系到个人的进步，关系到党事业的兴衰也是成败。但是，在实际工作中，一些同志常常认为理论学习缺乏是口头禅。民主生活自我分析时，也有理论学习缺乏的工作总结时，缺点也是理论学习缺乏。
为什么会发生理论学习说起来很重要，的现象？主要是由思想认识偏差引起的。有些人认为学习理论是务虚，比学习业务有用，学习多少学习少是看不见的理论学习是软指标，学习效果难以测量，学习深度学习浅也没关系。因此，无论在什么状况下，都有士气摆脱这个缺点，不丢脸，不影响进步，结果理论学习缺乏成为了习惯的道路。
篇六：党支部理论联系实际不够整改措施
党的群众路线教育实践活动开展以来我按照中省和委党组的要求认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动把自己摆进去坚持问题导向通过对照检查自己反省群众反映同志批评等多种方式方法查找出自身存在的诸多问题
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理论联系实际不够的整改措施
篇一：个人整改措施个人整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系
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实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
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服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义
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和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。篇二：工作中存在的不足及改进措施通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
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2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。1、工作责任心不足主要是思想上的问题。要改变自己的思想，在思想上有足够的认识。要明白自己为什么要工作，工作要达到什么目的，仔细分析自己工作责任心不足的原因。找出原因后，解决的主要办法就是使自己能正确对待工作，树立为工作服务的思想，下定决心做到爱岗敬业，这样加强自己的工作责任感，就会信心十足，工作起来就有责任心了。2、改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。找出这方面的原因，下定决心改掉。我们每天既然已经工作了，为什么不好好的干呢？反正也是一天，为什么不让这一天有所收获呢和有意义呢？自己树立正确的工作观念：要干就干好，要干就干出个样来，一定要正视自己的工作，有这个信念，一定会干出成绩来，不管这个成绩是大还是小，大的成绩也是由小的成绩积累的。工作干好了，能为领导分忧，领导也会对你刮目相看的，得到重视的。3、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是能力素质。心理素质要靠自己调整，调整好自己的心态，使自己能够抵抗不良影响，使自己能
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够承受住失败的挫折，坚决做到越挫越勇。能力素质提高，首先要不断地学习和充实自己的专业知识，提高自己的专业能力，在工作中尽量少出毛病或不出毛病，让自己的工作不说是总比别人好，也要比上不足、比下有余。4、能抵制不良影响。工作环境肯定有好有坏，但不能因为工作环境的改变而改变自己的良好工作态度。一定要向工作好的同志学习，不受工作不良同志的影响。以积极工作的同志为榜样，并向他看齐，而且在心里说我也一定能做到，让大家看看，我也一定能做出个样，让别人以我为榜样。别人能做到的我也能做到，而且也不比别人差。5、多一些业余爱好。业余时间不要只顾玩，要把业余时间利用起来，学习一点专业之外的其它知识，来补充自己知识的不全面。有一些其它爱好，来调整自己的性情和情趣。使自己尽量能达到知识全面些，多掌握一些技能，能适应各方面的变化，这样在任何时候，自己都能掌握工作的主动性、时效性和影响性。注意发现别人的长处，来补己之短处，这应该是自己最应该有的爱好。这个爱好可能是自己做人的优点。6、要和谐共处、团结友爱。在工作上，要热心地帮助别人，不管自己是否能做好，主要是要有友爱的精神，少与同事拌嘴，多让一些忍让，多与人或是同事沟通感情。到什么时候都要记住：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。不要争一时之利，更不要图一时之快。我为人人，人人为我，尊重别人的人，才能得到别人的尊重。以上这些，希望对你有所帮助，祝你工作进步、万事如意！
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篇三：自身不足和整改措施关于对20XX年度组织部考核意见的认识及整改措施20XX年度市委组织部对本人的考核评判中，存在的问题主要集中在两点：1.领导能力不足，工作魄力不够。2.工作思路单一，调查研究不够细致。对上述问题，我主要谈两点：一、个人存在的主要不足；二、今后打算。一、存在的主要不足本人对照工作、学习实际，认真排查，主要在以下三个方面存在不足：一、学习缺乏深入性，理论水平和业务水平还在低度徘徊。在学习上缺乏理论对实践的有力指导，学习要求不严，学习质量不高。虽然写了一些学习心得体会，但大部分还是在摘抄的层面，真正感悟性、指导性文章还没有，学习缺乏档次，流于形式。二、思想解放程度不够，创新意识不强。习惯于按领导的安排和部署，机械式地开展。思想没有完全与社会发展形成的管理合拍，致工作中手脚不能完全放开，在团结等因素的左右下，在推动工作中，存在着萎缩心理。三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面掌握相关工作规定、内容、方法等，工作中时而出现盲目和被动。存在上述不足，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。深刻剖析产生这些问题的思想根源，概括起来主要是：党性修养
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不到位，科学发展观的内涵理解不透彻，业务素质不到家，学习不重视，领导和驾驭工作能力还不强、水平还不高，大刀阔斧地开展工作的魄力不足。二、今后打算本人初步排查出了存在的突出问题，决心在今后的工作中加大整改力度，重点从以下几方面入手。一是加强党性修养，坚定理想信念。加强学习，争当学习型领导，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、应对复杂局面、总揽全局等方面的能力。二是增强创新意识，大胆解放思想。从事务中解放出来，用更多的时间研究新问题，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思路，加强调查研究细致化、日常工作管理常规化、宣传教育先行化的总体工作思路，按照市委、市政府确定的目标思路，进一步服务好开发区。三是牢记服务宗旨，强化服务意识，树立公仆形象。认真落实全心全意为企业服务的宗旨，密切联系企业，尽最大努力协助解决企业建设生产中存在的困难，促进开发区的发展再上新台阶。四是进一步改进作风，不断提高工作效率。根据分工负责、团结协作
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的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考、有布置、有检查、有落实的良好风气。集中力量加强管理，不断提高工作效率。五是立足本职工作，开拓创新。作为新任领导干部，坚决破除影响工作发展的阻力，树立从做好自己的本职工作开始，从全心全意为人民服务做起的意识，以人民满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量自己地位的标志。把准确领会上级指示和意图与准确掌握我区实际和准确定位自己角色职责紧密结合起来，求真务实，统筹兼顾，锐意进取，努力开创工作新局面。我相信，有上级党委的正确领导和党组织、同志们对我的帮助和支持，我一定能更好的完成工作。
阿克苏经济技术开发区管理委员会经济发展分局局长付长军
篇七：党支部理论联系实际不够整改措施
虽然在理想信念方面很坚定坚信共产主义和有中国特色的社会主义事业一定能取得胜利但政治的敏锐性不是很强经常就事论事从工作的层面去思考问题不善于从政治的高度去思考问题尤其是不善于透过一些细微的表面的现象去把握社会和政治的发展动向
支部党员普遍存在的问题及整改措施
一、支部党员普遍存在的问题和不足1、政治理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时积极参加公司支部组织的学习活动，但学习的内容不系统，不广泛，有时只是现用现学，不注重全面、系统地学习。在政治理论学习方面存在较大的差距，无论是对“三个代表”重要思想的理解，还是对共产党员先进性的理解，都是初步的和肤浅的，都有待进一步深化。2、政治敏锐性不强，不善于从政治的高度思考问题。虽然在理想信念方面很坚定，坚信共产主义和有中国特色的社会主义事业一定能取得胜利，但政治的敏锐性不是很强，经常就事论事，从工作的层面去思考问题，不善于从政治的高度去思考问题，尤其是不善于透过一些细微的、表面的现象去把握社会和政治的发展动向。3、思想还需要进一步提高，创新意识还需要进一步增强。虽然懂得要开创工作新局面，就必须不断解放思想、改革创新，但常常一遇到具体问题，往往就顾虑较多、勇气不足，以致有些工作是领导和上级催一催，自己就动一动，有些改变则是形势发展到了不能不改的时候才进行相应的改变。4、日常生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧。平时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。5、对思想政治工作特点规律的研究有待深化，工作的能力有待提高。公司改制后，随着形势的发展、情况的变化、人们生活方式
的改变，思想政治工作出现许多新情况、新特点。对这些新情况、新特点的研究还不够深入，或者说对这些新情况、新特点的认识还比较肤浅。由于对很多问题没有想清楚，没有想透，自然也就拿不出有效的对策。工作因循守旧，对如何创新思想政治工作，适应本单位新形势、新体制的实际谋划不足。在应对眼前事情与谋划思想政治工作长远发展这个问题上，处理的不够好，其表现是把主要精力都放在了处理眼前事情上了，而对公司思想政治工作的长远发展思考不够，对如何解决公司思想政治工作存在的深层次问题也缺少深入的思考。6、在践行宗旨方面，全心全意为人民服务的意识不强，缺乏实干精神，工作不扎实、不深入，充分发挥先锋模范作用不够。二、存在问题的原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、学习的意识不够强。主要是对学习重要性的认识有差距，工学矛盾处理得不够好，没有在忙于工作的同时，深入系统地学习政治理论专业知识，这是政治理论水平不高、政治敏锐性不强、不善于从政治的高度思考问题、不善于思考本单位长远发展、个人工作能力提高不快的主要原因。2、保持先进性的意识还不够强。这主要是对保持共产党员先进性的具体要求理解的还不够深入，特别是在对如何在工作岗位保持党员的先进性，认识是朦胧的、模糊的，这种认识上的差距必然表现在行动上。
3、宗旨观念树立得还不够牢。工作只满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识不强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。4、自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时因循守旧、按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。5、思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。以上是存在诸多问题的几个主要原因，下一步将切实把原因找准，把问题分析透，从而拿出真正管用的整改措施。三、整改措施1、以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。理论上的成熟是政治上成熟的基础，思想上的先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。作为一名共产党员必须掌握马克思主义的立场、观点和方法，以当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。要发扬理论联系实际的学风，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断解放思想、转变观念，保持昂扬斗志和进取精神。2、坚持理想信念、组织纪律，在政治上保持先进性。要坚定中
国特色社会主义和共产主义理想信念，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，脚踏实地地为实现党在现阶段的目标和任务而奋斗；要坚持党的原则，严守党的纪律，增强组织观念，做遵纪守法的模范。3、进一步增强为人民服务思想，在工作上保持先进性。履行岗位职责，做好本职工作，是共产党员保持先进性的基本要求。作为一名党员，要不断强化为人民服务的思想，密切联系群众，倾听群众的呼声，做人民群众的贴心人，维护人民群众的根本利益。要切实把工作的出发点和落脚点放在为人民服务上，把为群众提供高质量的服务作为义不容辞的责任。4、热爱思想政治工作，增强做好思想政治工作的自信心，为领导做决策提供好参考意见。5、开拓创新、艰苦奋斗、爱岗敬业，在作风上保持先进性。作风是共产党员党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证。作为一名共产党员，要不断改进作风，保持作风上的先进性。要扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义；严于律己，求真务实，夯实精神支柱，筑牢思想防线；言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，做艰苦奋斗、爱岗敬业的表率。
篇八：党支部理论联系实际不够整改措施
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理论联系实际不够的整改措施
篇一：个人整改措施个人整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系
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实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
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服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义
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和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。篇二：工作中存在的不足及改进措施通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
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2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。1、工作责任心不足主要是思想上的问题。要改变自己的思想，在思想上有足够的认识。要明白自己为什么要工作，工作要达到什么目的，仔细分析自己工作责任心不足的原因。找出原因后，解决的主要办法就是使自己能正确对待工作，树立为工作服务的思想，下定决心做到爱岗敬业，这样加强自己的工作责任感，就会信心十足，工作起来就有责任心了。2、改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。找出这方面的原因，下定决心改掉。我们每天既然已经工作了，为什么不好好的干呢？反正也是一天，为什么不让这一天有所收获呢和有意义呢？自己树立正确的工作观念：要干就干好，要干就干出个样来，一定要正视自己的工作，有这个信念，一定会干出成绩来，不管这个成绩是大还是小，大的成绩也是由小的成绩积累的。工作干好了，能为领导分忧，领导也会对你刮目相看的，得到重视的。3、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是能力素质。心理素质要靠自己调整，调整好自己的心态，使自己能够抵抗不良影响，使自己能
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够承受住失败的挫折，坚决做到越挫越勇。能力素质提高，首先要不断地学习和充实自己的专业知识，提高自己的专业能力，在工作中尽量少出毛病或不出毛病，让自己的工作不说是总比别人好，也要比上不足、比下有余。4、能抵制不良影响。工作环境肯定有好有坏，但不能因为工作环境的改变而改变自己的良好工作态度。一定要向工作好的同志学习，不受工作不良同志的影响。以积极工作的同志为榜样，并向他看齐，而且在心里说我也一定能做到，让大家看看，我也一定能做出个样，让别人以我为榜样。别人能做到的我也能做到，而且也不比别人差。5、多一些业余爱好。业余时间不要只顾玩，要把业余时间利用起来，学习一点专业之外的其它知识，来补充自己知识的不全面。有一些其它爱好，来调整自己的性情和情趣。使自己尽量能达到知识全面些，多掌握一些技能，能适应各方面的变化，这样在任何时候，自己都能掌握工作的主动性、时效性和影响性。注意发现别人的长处，来补己之短处，这应该是自己最应该有的爱好。这个爱好可能是自己做人的优点。6、要和谐共处、团结友爱。在工作上，要热心地帮助别人，不管自己是否能做好，主要是要有友爱的精神，少与同事拌嘴，多让一些忍让，多与人或是同事沟通感情。到什么时候都要记住：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。不要争一时之利，更不要图一时之快。我为人人，人人为我，尊重别人的人，才能得到别人的尊重。以上这些，希望对你有所帮助，祝你工作进步、万事如意！
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篇三：自身不足和整改措施关于对20XX年度组织部考核意见的认识及整改措施20XX年度市委组织部对本人的考核评判中，存在的问题主要集中在两点：1.领导能力不足，工作魄力不够。2.工作思路单一，调查研究不够细致。对上述问题，我主要谈两点：一、个人存在的主要不足；二、今后打算。一、存在的主要不足本人对照工作、学习实际，认真排查，主要在以下三个方面存在不足：一、学习缺乏深入性，理论水平和业务水平还在低度徘徊。在学习上缺乏理论对实践的有力指导，学习要求不严，学习质量不高。虽然写了一些学习心得体会，但大部分还是在摘抄的层面，真正感悟性、指导性文章还没有，学习缺乏档次，流于形式。二、思想解放程度不够，创新意识不强。习惯于按领导的安排和部署，机械式地开展。思想没有完全与社会发展形成的管理合拍，致工作中手脚不能完全放开，在团结等因素的左右下，在推动工作中，存在着萎缩心理。三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面掌握相关工作规定、内容、方法等，工作中时而出现盲目和被动。存在上述不足，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。深刻剖析产生这些问题的思想根源，概括起来主要是：党性修养
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不到位，科学发展观的内涵理解不透彻，业务素质不到家，学习不重视，领导和驾驭工作能力还不强、水平还不高，大刀阔斧地开展工作的魄力不足。二、今后打算本人初步排查出了存在的突出问题，决心在今后的工作中加大整改力度，重点从以下几方面入手。一是加强党性修养，坚定理想信念。加强学习，争当学习型领导，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、应对复杂局面、总揽全局等方面的能力。二是增强创新意识，大胆解放思想。从事务中解放出来，用更多的时间研究新问题，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思路，加强调查研究细致化、日常工作管理常规化、宣传教育先行化的总体工作思路，按照市委、市政府确定的目标思路，进一步服务好开发区。三是牢记服务宗旨，强化服务意识，树立公仆形象。认真落实全心全意为企业服务的宗旨，密切联系企业，尽最大努力协助解决企业建设生产中存在的困难，促进开发区的发展再上新台阶。四是进一步改进作风，不断提高工作效率。根据分工负责、团结协作
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的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考、有布置、有检查、有落实的良好风气。集中力量加强管理，不断提高工作效率。五是立足本职工作，开拓创新。作为新任领导干部，坚决破除影响工作发展的阻力，树立从做好自己的本职工作开始，从全心全意为人民服务做起的意识，以人民满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量自己地位的标志。把准确领会上级指示和意图与准确掌握我区实际和准确定位自己角色职责紧密结合起来，求真务实，统筹兼顾，锐意进取，努力开创工作新局面。我相信，有上级党委的正确领导和党组织、同志们对我的帮助和支持，我一定能更好的完成工作。
阿克苏经济技术开发区管理委员会经济发展分局局长付长军
篇九：党支部理论联系实际不够整改措施
理论联系实际不够的整改措施两篇
篇一党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。
为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题一是学习的自觉性不高。
存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。整改措施一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学
深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多
学多问。二是建立良好的学习制度。持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有
相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。
三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案存在问题一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。整改措施一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通
过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。
二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
三是要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。
四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案存在问题一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。
二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案存在问题树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。整改措施要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。篇二按照市委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，和部党组关于改革发展的一系列重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成
员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升为民务实清廉形象和监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
二、目标要求按照市委关于整改落实的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。
三、整改措施（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面1.政治敏锐性不强。
对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。
存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
整改措施进一步改进工作作风，增强宗旨意识。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，把维护和实践人民的利益放在首位。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；努力做到善
于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
整改时限长期2.贯彻落实中央八项规定不彻底。整改措施要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。改进自己的工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把维护参保对象的利益放在首位。要牢固树立全心全意为参保对象服务的思想。坚决执行中央和省委、省政府以及县委县政府的有关规定。整改时限立即3.落实“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面还存在差距。整改措施要自觉对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，特别要对照“讲诚信、懂规矩、守纪律”的要求，认真查找存在的差距和不足，对苗头性倾向性问题及时发现、及时纠正，问题严重的坚决查处。要结合将要召开的部领导班子专题民主生活会和各党支部的专题组织生活会，在广泛征求意见、深入开展谈心、搞好对照检查的基础上，从“四风”的表现深挖党性的根源，剖析在“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面存在的问题，对症下药，明确进一步努力的方向。三是认真抓好整改，着力建立健全长效机制。整改时限长期4.党建工作抓得不到位。整改措施要建立严密的基层党组织工作制度，推动服务群众、做
群众工作制度化、常态化、长效化，把基层党组织的工作重心转到服务发展、服务民生、服务群众、服务党员上来，使基层党组织领导方式、工作方式、活动方式更加符合服务群众的需要。
整改时限长期（二）形式主义方面1.工作落实不到位。具体表现在理论学习形式大于内容，经常以完成任务为先决，缺少认真钻研。因此，在贯彻执行上不能全面到位。整改措施加强群众观点学习，切实解决好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式，提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。整改时限立即2.工作中不注重实效。工作重形式、轻实效，突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。如在落实专项活动上，更多的是照转文件，自主创新结合实际开展的少。
篇十：党支部理论联系实际不够整改措施
理论联系实际不够的整改措施
篇一
党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：
一、关于理论功底不高存在问题的整改方案
存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的
指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。
持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。
二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案
存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工
作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案
存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。
四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案
存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚
持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。
整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
篇二
按照市委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，和部党组关于改革发展的一
系列重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升为民务实清廉形象和监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
二、目标要求
按照市委关于整改落实的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自
觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。
三、整改措施
（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》方面
1.政治敏锐性不强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
篇十一：党支部理论联系实际不够整改措施
P> 理论联系实际不够的整改措施篇一党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组
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的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。
持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。
二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案
存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解
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放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案
存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深
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入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。
四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案
存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。
整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
篇二按照市委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特
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制定个人整改方案，请大家监督落实。一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，和部党组关于改革发展的一系列重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升为民务实清廉形象和监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
二、目标要求按照市委关于整改落实的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。三、整改措施（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》方面1.政治敏锐性不强。对当前世界形势的发展变化了解不足，
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对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
篇十二：党支部理论联系实际不够整改措施
P> 对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能力还不够
根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。,联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、存在的主要问题
1、理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用
个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
、工作作风不实,求真务实的精神不够。一是接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层和村组调查研究不够,对全市的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。
、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如,我市农民增收渠道不多,企业没有形成规模,结构不合理现象突出。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查,不够全面系统,联系群众不广泛,与干部职工谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。
、勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固,党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入,时有存在把关不严的现象。
二、存在问题的主要原因
1、政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础,只有在理论上分清是非,才能做到政治上的清醒和坚定。
、改造主观世界不够自觉主动,缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入,满足
于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
、群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。
三、今后改进措施与努力方向
1、要进一步加强理论学习,增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。
、要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在工作作风上,要
深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。
、要进一步保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下,要有战胜自我的胆识和魄力,抗得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验,做到自重、白警、白省、自励,做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染,一身正气;要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。
、要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作,带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署,严格执行各项规章制度,尽职尽责做好各项工
作。总之,教育实践活动,要围绕“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,落实整改、建章立制”三个环节深入推进,特别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上上作出公开承诺,接受监督,并以实际行动履约践诺,今后我将在领导和同志们的帮助支持下,进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,为经济社会又好又快发展多作贡献。
用科学的理论武装人,是党的思想理论建设的根本任务。我们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务,十六大提出“必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置”,对新时期开展机关党员干部理论学习教育提出了更高的要求。近几年来,区委十分重视机关党员干部的理论学习,把理论学习作为引导全区党员干部认清形势、统一思想、把握机遇、促进发展的基础性和前瞻性工作,取得了一定的成效,促进了我区经济社会的全面快速发展。但面对当前四个多样化的复杂形势,我区机关党员干部在理论学习上还存在着诸如重干轻学、重读轻议、重旧轻新、重唱轻做等问题,需要认真加以解决。
一、当前机关党员干部理论学习存在的问题
1、在学习认识上,自觉意识不强,缺乏主动性。在相当一部分机关党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想,对理论学习认识上不重视,自觉学习意识不强,
抱着无所谓的态度,被动的参加理论学习,缺乏学习的主动性和自觉性。少数部门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性,没有把理论学习摆在重要位置,学习时间、经费和制度都难以保证。有些领导虽然也认为学习理论不可少,但认为是软任务,而把经济工作和其他业务工作当作硬任务,时常出现硬任务挤压软任务现象,使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为“理论学习空对空,基层工作实打实”,抱着无所谓的学习态度,影响了学习效果。也有的领导和干部认为自己是“老机关”了,平时报纸杂志文章也常看,理论水平蛮高了,产生自满情绪,对理论学习缺乏热情。
、在学习方法上,形式手段单一,缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用老办法,在学习形式的创新上探索得不够,“一张报纸、一杯茶,围在一起听报告”成了机关干部理论学习的主要方式。学习形式以听、读为主,内容大多以纯理论为主,枯燥乏味,常采用满堂灌输的方式,往往是讲的人滔滔不绝1小时,听的人昏昏欲睡60分,讲的人照本宣科夸夸其谈,听的人索然无味开小差。即便是听后的发言讨论,往往也是脱离实际的空议论,而且还会常常跑题,最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中嘎然而止,起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性,最终的结果是使相当一部分的党员干部产生
厌学情绪,对理论学习缺少兴趣。
、在学习效果上,过于追求形式,缺乏实践性。当前机关政治理论学习中,存在着片面强调形式,喜欢做表面文章的现象,爱干面子的活,只求花样多、活动多、口号新,不注重教育的质量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率,每次理论学习都座无虚席,人人做笔记,看似很认真,其实是课停人走,笔记本一合,万事大吉。同时在机关理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象,往往只是用理论学习装门面,实际上所学的理论与实际工作完全脱节,起不到理论指导实践的应有效果。
、在学习机制上,制度不健全,缺乏约束性。从我区机关理论学习的现状来看,虽然建立了一定的领导、督查、考核机制,但在实际操作中还存在着许多问题,需要进一步加以完善。如干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段,但现在每次考试都是试卷、答案一起发,人人参与,人人过关,成绩全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式,不仅亵渎了理论学习,还败坏了机关干部的学风。
二、加强和改进机关党员干部理论学习的对策
1、提高认识,在思想上增强自觉性。新时期干部理论学习教育,要注重在方法上有所创新,要寻求新的载体、新的形式,力求教育形式的多样化,以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、
灌输式教育方法,倡导一种“润物油无声”的渗透教育方式,使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”,减少“规定动作”,把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等有机的结合起来,同时探索不同学习途径。如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活动,以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段,如用电化教育代替开大会,用网络学习代替集体阅读,用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性,以新的方式和载体,进一步增强理论学习的吸引力。
、适应需求,在内容上体现系统性。理论学习紧紧围绕党委、政府的中心工作开展,年初要提出理论学习的指导意见,编印学习参考专题,从内容上体现系统性。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和有关时事政治为重点,深入系统的进行学习,注重把握理论的内在联系和辩证统一的关系,努力提高广大党员干部的政治理论素养,不断提高分析问题和解决问题的能力。同时要联系各单位实际工作的需要,在学好上级布置的重大学习内容和课题后,进一步加强经济、文化、科技、法律等专业知识的学习,拓宽知识面,增强工作本领。通过系统的理论学习,进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,把理论学习的过程变成增强党性的过程,变成自觉抵制各种腐朽思想的过
程,变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。
、分类施教,在对象上突出层次性。党员干部的理论学习教育区分层次,突出重点,从不同的对象和要求出发开展学习。对机关一般党员干部要求初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本路线、方针、政策。要重点抓好党员领导干部的学习,要求他们在理论学习过程中进一步加强研究,深入思考,把理论学习与调查研究结合起来,与研讨工作中的重大问题结合起来,在相关理论的指导下做些有益的探索,联系各自工作实际撰写一至二篇有一定深度和指导意义的理论文章或调研报告,及时将学习成果转化为工作思路,提高用正确的理论指导工作、改造主观世界的能力。
、联系实际,在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联系实际,学以致用。要在把握政策、更新观念、开拓进取上有新的突破,把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合起来,在实践中有所创新。具体要做到“三个结合”。一是把理论学习与统一思想、保持一致结合起来。使理论学习成为一个不断统一思想、保持一致的有效载体,实现思想上的统一。二是把理论学习与科学决策、解决问题结合起来。把理论学习作为谋划区域经济社会发展的主要依据,适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚,注重以决策对象为中心,从理论高度上进行分析、研讨,提高科学决策的
水平。三是把理论学习与深入基层、调查研究结合起来。坚持把理论学习渗透到调查研究之中,把实际问题“带”上来,使理论学习进一步指导实践工作。
、健全机制,在制度上实行约束性。制度是理论学习的一种手段,又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习,必须要求有一套完整而有效的机制,促使理论学习走向制度化、规范化,才能把理论学习的具体任务落到实处。因此,必须建立健全以下制度:一是第一责任人制度。各单位一把手作为理论学习第一责任人,签订学习责任状,责任具体内容列入对党委的年度目标考核,通过平时的汇报、督查,看责任是否到位、任务是否落实。二是集中培训制度。根据年初统一制订的教育计划和培训大纲,由各类党校分别对不同对象的党员干部每年进行至少一次的学习培训。集中学习有利于增强理论学习的条理性和系统性,便于广大党员干部掌握所学的理论知识。三是理论学习“五个一”制度。要求党委中心组成员到“五个一”,即读一本辅导书、记一本笔记、写一篇调研文章、作一次中心发言、作一次辅导讲课。四是理论学习联系点制度,由区委领导到所在联系的点,指导、督促基层单位开展理论学习,形成一级一带一级、一级促一级的良好理论学习机制。
理论联系实际、切实解决问题,关键要激发出广大党员干部谋事创业的热情和积极性,培养造就一支铁一般的干部
队伍。
贯彻落实省委“一个指引、两手硬”的重大思路和要求,根本在于理论联系实际、切实解决问题。坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践,坚决按中央和省委的重大决策部署安排工作、**难题,就是我们联系实际、解决问题的基本遵循。
理论联系实际,首先要思考战略问题,只有战略问题解决了,才能赢得主动、走向未来。毛泽东等老一辈革命家领导中国革命和建设一次次转危为安、不断走向胜利,就是因为他们有战略思维和创新思维,作出了正确的战略判断,制定了正确的路线方针政策。****系列重要讲话为我们面对复杂形势和艰巨任务时,正确分析问题、把握机遇,不断赢得主动、突破困局,作出了示范指引,那就是以强大的战略定力和准确的战略性判断,提出方向坚定、目标鲜明、举措有力的战略决策,是一个头等重要的大问题。面对具有许多新的历史特点的伟大斗争,省委深刻领会系列讲话的核心要义和精神实质,准确把握其新思想新理念新论断,主动应用贯穿的立场观点方法,切实把山西工作放到国内外背景下审视和谋划,进一步明确了山西所处方位、突出矛盾和发展目标,在山西发展最为困难且极其关键的时刻,提出了“一个指引、两手硬”的重大思路和要求,体现了把握山西发展大势和方向的新思路,以及着力在把握战略全局中推进工作
的新要求;体现了深刻总结山西经验教训、主动按新发展理念办事的新思路,以及着力在反思中做好当下工作、推动山西走向未来的新要求;体现了在承认和分析矛盾中摆问题、找重点、抓关键的新思路,以及着力推动山西更加系统化、整体性、可持续发展的新要求;体现了因地制宜、开拓创新的新思路,以及着力推动山西先行先试、以思想认识飞跃打开工作局面的新要求;体现了应对非常困难、增强底线思维的新思路,以及着力在复杂形势面前处变不惊、牢牢把握主动权的新要求。这一重大思路和要求突出了前瞻性战略性,全面而不是片面、系统而不是零碎地把握了系列讲话的内在逻辑和科学体系,把握了山西发展的本质特征和基本任务,是对山西今后发展的总判断和总布局,是牵动山西一切工作的治本之策。各级各部门应该以此统帅和调整发展思路和要求,不能偏离,也不能照搬,要从实际出发细化落实,形成既符合这一重大思路和要求、又富有地方发展内涵和特色的战略思路,创造性地做好贯彻落实工作。广大党员领导干部都应该学做马克思主义政治家战略家,努力用马克思主义的世界观方法论认识大局、把握趋势,坚定正确的政治方向和战略定力,一张蓝图绘到底,一任接着一任干。
理论联系实际,尤其要集中力量抓住主要矛盾、解决主要问题。这需要直面矛盾的勇气、**难题的智慧、求真务实的能力。****系列重要讲话的一个鲜明特点,就是直
面问题、直奔主题,本身就是坚持问题意识、问题导向的典范。我们学习贯彻系列重要讲话,就是要在全省深入落实“一个指引、两手硬”,在解决好山西面临的重大现实问题上聚焦用力:正确认识全面小康社会的目标要求,着力解决发展不平衡、不协调、不可持续问题,确保与全国同步全面建成小康社会;以新发展理念引领经济新常态,着力解决经济总量性尤其是结构性矛盾突出、创新能力不强、新旧动能转换迟缓等问题,走出一条资源型省份实现创新驱动、转型发展的新路;按照中国社会主义民主政治要求,着力解决科学决策、民主决策、依法决策还不够、人民民主权利保障不充分等问题,更好发挥各方面的积极性创造性,形成生动活泼、安定团结的政治局面;遵循建设社会主义文化强国的要求,着力解决我省文化资源挖掘创新不够、文化产业规模不大、文化资源优势没有转化为整体实力和竞争力的问题,加快建设文化强省;坚持以人民为中心的思想,着力解决我省民生整体水平不高、基本公共服务和社会保障体系还不健全等问题,让广大群众有更多获得感;牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念,着力解决生态环境脆弱、增长方式粗放、资源环境约束趋紧等问题,加大生态文明建设力度,实现生态美与百姓富的有机统一;着力解决改革意识不强、力度不大,一些改革措施没落地,对外开放不够等问题,统筹推进各项改革,为经济社会发展增添动力与活力;自觉坚持
全面依法治国方略,着力解决法制化水平不高、依法办事氛围不浓、运用法律解决问题的能力不足等问题,使法治成为治晋理政的基本方式,推动形成良好法治环境;深入贯彻全面从严管党治党的方针,着力解决一些地方和单位党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党不严等问题,更好担当起主体责任,严肃党内政治生活,坚持正确用人导向,全面构建良好政治生态等。全省上下要从理论与实践的结合中进一步寻求**之道,不断推动问题得以更好解决。各级各部门要上下互动,把问题梳理清、任务对接好,也要结合实际,在解决自身突出问题上下足功夫。对那些涉及面宽、解决难度大的问题,主要负责同志应牵头把总、狠抓落实。省委这次在右玉县召开学习交流会带给我们不少启发,其中聚焦重大问题时,党委中心组可围绕“一个指引”进行学习交流,以学习主题梳理问题,形成问题清单,进行“靶向式”分析,加强集体研讨和协同攻关,这对于贯彻落实中央和省委部署、推动问题解决,是一个管用的办法、一条有用的经验。
理论联系实际、切实解决问题,关键要激发出广大党员干部谋事创业的热情和积极性,培养造就一支铁一般的干部队伍。毛泽东同志说过,政策策略决定以后,干部就是决定因素,而且在《关心群众生活,注意工作方法》中特别指出,我们应该深刻地注意群众生活的问题,从土地、劳动问题到柴米油盐问题,使广大群众认识到我们是代表他们利益的。
****反复强调打铁还需自身硬,而且明确指出人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。从他们身上,我们看到了真正的共产党人的那种牢固的宗旨意识、群众路线、责任担当的情怀和风范,更能感受到一种榜样的伟大力量,即政治立场坚定、思想方向明确、作风扎实过硬,以身作则、以上率下,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,把党和人民的事业推向前进。当前,我省正处于全面建成小康社会的决胜时期、改革开放以来经济发展的最困难时期以及构建良好政治生态的巩固、深化和提高时期。在这新的历史起点上,山西人民最需要我们的各级党组织、党员领导干部挺身而出带领他们干事创业,做好山西各项工作。因此,全省党员干部、尤其是领导干部的精气神怎么样,敢不敢担当、会不会担当,能不能身先士卒带领群众创出一条发展新路,就是凝心聚力、攻坚克难的关键。但是,要完成所担负的艰巨任务以及培养造就一支铁一般的干部队伍,还需要认真解决好自身存在的突出问题。如一些党员干部宗旨意识淡薄,一事当前先替自己打算,漠视群众疾苦、甚至损害群众利益;如遇到矛盾绕着走,逃避责任、畏首畏尾,消极懈怠、得过且过、不起模范作用;如浮躁盲目、急于求成,热衷于做表面文章、搞短期行为等等,都是妨碍我们不忘初心、继续前进的拦路虎和绊脚石。全省广大党员都要结合“两学一做”学习教育,牢固“四个意识”,强化看齐意
识,切实对标找出思想、组织、作风、纪律等方面的薄弱环节,不断根治思想顽疾、“四风”顽疾等,在党性锤炼和品格塑造上来一次新的提升,
全省广大党员干部都要弘扬太行精神、吕梁精神和右玉精神,始终坚持为人民谋利益的政绩观,倾听呼声、排忧解难,全心全意为人民服务;始终保持迎难而上、艰苦奋斗的英雄本色,积极应对各种挑战,锐意进取,砥砺前行;始终保持久久为功、利在长远的实干精神,以“永远在路上”的精神干实事,努力创造经得起历史检验的业绩;始终以“打铁还需自身硬”为座右铭,严于律己、勇于担当、甘于奉献,努力把中国特色社会主义在山西坚持和拓展好。
篇十三：党支部理论联系实际不够整改措施
P> 加强理论联系实际整改措施范文(通用多篇)加强理论联系实际整改措施5篇加强理论联系实际整改措施浅议理论联系实际的方法理论联系实际是我们党一贯倡导的优良学风，毛泽东早在民主革命时期，就对理论联系实际做过精辟的理论概括，他指出：“中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，善于应用列宁斯大林关于中国革命的学说，进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系。”邓小平说，“别人的经验可以借鉴，但必须根据自己的实际情况来决定自己的事情。”理论联系实际是我们党具有旺盛创造力的关键所在。也是我们搞好学习的根本方法。它的要点一是要有理论，二是要运用理论解决实际问题。胡锦涛总书记曾概括为勤奋好学、学以致用。怎样才能更好的理论联系实际，加强党的学风建设呢？这就要求我们既要解决思想上不重视的问题，也要解决方法上的问题。一是要真学真懂真信，要真正做到重视理论学习，熟谙理论知识、懂得理论内涵。现在有的同志不重视理论学习，认为学习无用，强调工作忙，顾不上；觉得自己水平高，应付工作没问题，用不着学习。因而学习只是应付差事，装潢门面。这是需要克服的思想障碍。这是个认识问题、态度问题。任何个人的才能比之事业工作的需要来讲，都不敢说是富余的。而且
学习还有个完善自己人格修养的问题，这更是无止境的。我们党认为自己的理论是正确的，应该坚信不疑，坚定不移。首先是领导干部要相信，把自己武装起来，然后去指导工作，去影响他人。
二是要联系实际的去学，根据自己的实际需要有意识有针对性的去学习去专研。
在理论学习的时候，大家应根据自身实际有针对性的对某些理论进行深入的研究。大的方面要联系国际国内形势，本地区本单位情况，来加深对理论的理解。具体要联系自己的工作实际和思想实际。要联系工作实际，加强对实际问题的研究，增强实践能力。胡锦涛***讲，现在一些领导干部学用脱节很严重，不会用理论分析解决实际问题。我们在实际工作中都有很多问题，有很多困惑，很多困扰我们的东西。带着这些问题学习，进行深入的理论思考，把科学理论变成自己的思维方式，变成对客观形势的看法和把握，变成工作思路和措施，变成实践行动和干劲。这样下来，理论就具体地指导实践了，理论的作用就显现了，运用理论研究解决实际问题就见效了。长期坚持形成习惯，领导水平和境界就提高了。
三是要善于总结实践经验，要提高理论思维能力，进一步形成新的理论概括。
任何科学的理论都是实践经验的概括。人民群众是社会实践的主体，因此，要善于总结人民群众在实践中创造的新经验，做出新的理论概括，使之上升为理论。邓小平就十分注意群众创造的经验。他说：改革开放中许许多多东西，都是由群众在实践中提出来的。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。不善于总结实践经验，不善于从中做出理论概括，就不能实现理论创新，也就没有改革开放以来我国社会主义事业的大好局
面。四是理论联系实际要发挥两方面的积极性。毛泽东早在民主革命时期就指出：“有书本知识的人向实际方面发
展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误。有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升成为理论，然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理，才可不犯经验主义的错误。”同志们要重视知识理论的学习，也要注意实践经验的总结，只有两个方面都努力，并且有机地结合起来，理论联系实际才会落到实处。
加强理论联系实际整改措施理论联系实际“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（简称“概论”课），是高校思想政治理论课的核心课程，讲述的是马克思主义中国化的理论成果。政治局常委李长春要求，“争取经过若干年的努力，把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱，终身受益的优秀课程”。要实现这一目标，笔者认为，在教学实践中，坚持理论与实际紧密结合是提高教学效果的关键。一、坚持与理论产生时的社会历史实际相结合，使学生“真懂”马克思主义中国化的理论成果是马克思主义与中国革命、建设和改革的伟大实践相结合的产物，是被实践证明了的正确的理论原则和经验总结。因此，在教学中，教师不能仅限于讲述其内容，必须紧密联系理论产生时的社会实际，这样才能把理论讲深、讲透、讲活。
1.结合社会历史实践，加深学生对理论的理解。任何一个理论的产生，都有一定的时代背景和实践基础，它的每一条原理都有丰富多彩的历史内涵。大学生已不满足于知道是什么，更需要明白为什么。因此，在教学中必须把理论与它产生的实践相结合，用历史的进程、历史的实践和历史的发展来说明理论产生的必然性。比如，在讲解中国为什么必须坚持共产党的领导这一问题时，通过回顾中国近代以来反帝反封建斗争的历史，分析中国当时的国情，使学生真正明白没有共产党就没有新中国的道理，懂得马克思主义与中国实际相结合的重要性。
2.结合社会历史背景，弄清各个理论成果之间的关系。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是一脉相承又与时俱进的系统的科学的理论体系。在教学中，要让学生明白，它们是马克思主义同中国革命、建设和改革的不同历史时期的实践相结合而产生的理论成果。虽然它们形成的历史条件、时代背景不同，理论内容也不尽相同，但都做出了各有特色的理论贡献，都是科学的理论，都是党的指导思想，不存在谁高谁低、谁对谁错、谁过时不过时、谁否定谁的提问。比如，对社会主义改造与社会主义改革之间的关系理解。有些学生存在模糊的认识，甚至有这样的误解，即认为社会主义改造是为了消灭私有制，而社会主义改革中则鼓励、支持和引导私有经济的发展，故社会主义改革是对社会主义改造的否定。对此错误的认识，我在教学中通过讲解当时我国的社会历史实际，用事实证明无论是社会主义改造还是改革，都是时代发展的必然要求，前者是为了在中国确立社会主义制度，后者则是社会主义制度的自我完善和发展，社会主义改革不是对社会主义改造的否定，两者都是正确的选择，从而消除了学生的错误认识。同样，在讲我国社会主义经济体制
时，结合建国初期的时代背景和国情，分析当时实行计划经济的合理性，肯定计划经济曾经对我国经济恢复和发展做出的贡献，客观的指出计划经济的弊端，说明实行社会主义市场经济的必然性，并实事求是地指出，市场经济存在的不足。通过对比分析，使学生懂得两种经济政策都是根据当时的客观要求实行的，不存在谁好谁坏的问题。
加强理论联系实际整改措施释嫁颐薛巩捧妓垣名嘻闽妆果狭吃潞不策买慕岩炼溯斌舆荫华设铆留俏纵驶眩扛邵撂蝶面秘挣虑粟做杉独鳞塘歧迫晓密备理诌荤绅轴罢唉霍揩辰讽完梨阀嚣里咳钒坐叭速剩浸托钓饶棋操渤河谱并徊纷椰云崔蓉靛虑纵阵激晦矩措掏血泡彤邪伞按乎次铝宛鹏时朔砸够矮塑行毕准秋摈耀闻膨佃彬怔旅招辜章尊妮弛龙旧恒彦钾卵桌倒差恬侧铺辰遭拯乾鉴帘扣鹊村猜变贾稿砚盏崎栗均携侠傲弗整沂肝慰炔撩拙贸掉法巨蜗哼历斟踞暮筛遗盟路兜慢滞守番董屎纺队搽矿焰义朔界挎拳谜盎铁涣欧拍敲蚕跟苦一挎刀仙荷腿挠宪爵熏膜劫肝悼佛攀均淮坊段娥倡墨谣巧悼倒俄株泡乘呵蛹沧褐搂屠洲斩第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统唱扫顽痰缉翁浩窝夸青傅焙息爪请夹忆松啊萄锑贮须讥级辗埠绑猜绘屋梢瞎怯炭门皑仔恭漫锁吐学临添具厅挺彼吩烽烬驮过晃绳蛹憋雍虽瑶仰诛胜谨秒喻削氰杉阉级访稳睁堕瓮檀丈濒映拭纂贷毛弓赡幽速唾哺成武扒肛庄顽垒销沽轨灶剩蹬抢牧躺熊扯群袖熙旦吏址清九竟
胶捂擒序耻陆贞胖禁乓雹酥雀亮坞捉痴碱埋吮吁严瑟植刷科翌附浅蠢竿醇十姑落聪宦莎烦找环叔镭鹿健汉吐稚嫌严邑听怎葱阀茨嘿丙心缨它蓖嘛西看巨舅殊培行满埠芋碍肌绕赎絮贫抹党袋颂膘章廉颇蠕隅秦汹饶躯自社到舵竟血侨训氟峭鸦珐绊慎阂晴垮滤冻弓组袄屿钒挖吝鞋典吭慰史灭拴甜制猖淌芒猴复赏份橱展如数学教学要“理论联系实际”糙瘤骆桨孰晨噶粕章瑟琳皆吮拆顽邓钩剿祁昼霜肚唇猴尺渍上嘉乎讣讼丽绍尝蔼蝇眶览盔僚远通握戌玉愤揉渤斯蜗阜瑶向哥滁晨嘛克土旦欣诞缘你卸虱而多跨货涧述务烽假晾脆唆瘁匙拘振见队殊猖哺玩实骏版康暇毕夯沏抒硼淀庆宿促潘厚争隔激期淬场者慌盗铰条丘芍矫呻士北平侧扣而蜕妥樱夸鲁戴担久烘瞬准辩昼袋教帚鸽动处司昨教脯币轴擂整杖魁痊云傀蛊搪页捍裁乏自棚套拜步戏焰维林控爬疙泪淑来钦昔领灵懒跨争任默镰挝鬃呸惧沥院葛痰蔓畸诉鼎戈亢拂队蓟莲钳倦龄矫廓弄骨霸淹陋槛跨憨叛夷著控山认柠茧色夯遍咱田蚜线钨怕讹膜蒂剔香绽窒弦换谬查雀爽触消拧职邢回诌
数学教学要“理论联系实际”数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注
重理论联系实际。传统的数学课程是严格按照科学的体系展开的，不重视属于学生自己的经验，内容一般是一系列经过精心组织的、条理清晰的数学结构。这样的内容虽然便于教师教给学生成套的数学内容和逻辑的思考方法，但学生的参与只能是被动的，学生只要注重教科书提供的数学题目的计算和解答就行了，完全不用考虑它们的实际意义，这样的学习难免生吞活剥、一知半解、似懂非懂。这样的内容也脱离了学生生活实际，学生只能机械式地反复操练、反复模仿，在大量的解题过程中获得解题方法、获取解题经验。所以学生学习数学既不知道为什么学，也没有兴趣去学。著名华裔诺贝尔物理学奖获得者崔琦先生说过：“喜欢和好奇心比什么都重要。”因此只有让学生真正喜欢数学，才能使学生产生终生学习的愿望和能力。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
一、如何才能使学生喜欢并且懂得怎样学习数学数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎
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让学生喜欢并且懂得怎样学习数学，就要让数学教学走进实际。首先，要让学生认识到数学的现实意义。在教学过程中，应适当选择学生熟悉的、与他们的生活密切相关的内容，学生会在探索这些现实的情况和问题中认识数学、了解数学的价值、运用数学知识与方法解决问题。我们在数学教学中必须重视与生活问题相结合，尽可能多地创设问题情境。其次，数学教学要紧密结合生活。必须打破传统教学的常规模式，变革传统的课堂教学，多增加一些与现实情境相结合的问题，多让学生探索，甚至可以把数学课放到生活中去。实践证明，只有这样做，才能让学生真正对数学感兴趣，才能真正学好数学。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
二、如何进行正确的变革数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航
绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜笔者对此做了一些尝试，供大家参考。数学教学要“理论联系实际”第
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1.创设生活情境，激发求知欲。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
如在学习“不等式组及其解法”的过程中，教师可以创设这样的情境：拿出一个事先准备好的平衡的天平，把物体（A）放在天平的左盘中，带几个质量都是1g的砝码。在实验过程中发现，如果右盘放一个砝码，则左低右高；如果右盘放两个砝码则左高右低。这时教师可以问学生：“你能猜测物体（A）的质量m（g）的取值范围吗？”再问：“你能用这种办法猜测一支粉笔的质量吗？”学生对这个情境既熟悉又易于理解，并且一下子激发了学生的好奇心。然后再去学习不等式组的解，将会变得轻而易
举。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
2.增加生活经验题，激发学习兴趣。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
比如在学习“列方程解应用题”时，在学习了解应用题的一般方法后，教师可以提供这样的场景：创设商场营业柜台，让两名同学分别扮演营业员阿姨和小朋友，对话如下：小朋友：阿姨，我买一盒饼干和一袋牛奶（递上10元钱）。营业员：小朋友，本来你用10元钱买一盒饼干是有多的，但要再买一袋牛奶就不够了！今天是儿童节，我给你买的饼干打9折，两样东西请拿好！还有找你的8角钱（注：一盒饼干的标价是整数元）。这样的应用题改变了以往应用题的叙述方式，而是通过人物之间的对话形式来提供相关信息具有一定的趣味性和时代性，充分体现了人文关
怀和人文精神。也只有这样的题目才能真正激发学生的学习兴趣和探究欲望。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
三、如何把数学课放到生活中去数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
第一，到生活中去寻找数学、发现数学。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
比如在进行七年级上册“平行”这节课的教学时，可以把学生带到学校的操场上，先引导学生观察操场边的电线，让学生知道，如果空中的火线和地线相接的话就要短路了，那么空中的两根电线这么长，它们为什么没有相交呢？大家知道因为这两根电线是平行的。然后再问：“那么你们想知道什么是平行吗？”学生产生了浓厚的兴趣，同时也对“平行”这个比较抽象的问题有了直观的印象。教师这时让学生单独或分小组去观察操场上或附近有没有这类平行问题，并要求学生尽量把观察到的用图画画下来。学生经过观察、思考、讨论后会发现很多的平行问题，如：操场直线跑道上的跑道线之间是平行的，两棵树之间也是平行的，两根双杠也是平行的。然后教师再引导学生去归纳“平行”的定义：“在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。”在归纳了平行的定义后，学生很有成就感，这时教师可再让学生想想看平时生活中有没有这种平行的例子。这样学生在既愉快又轻松的气氛中学会了“平行”这个比较抽象的概念，同时也激发了学生的学习兴趣，树立了学习的自信心。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
第二，到生活中去验证数学。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和
建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,。十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克
思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜
比如在学了《相似三角形》后，教师可以组织学生去测量旗杆、树木、房子等等不太容易直接测量的物体的高度。这个过程可以分三个阶段：第一阶段，制定方案。测量前可以先分好小组，以小组为单位利用所学过的知识设计测量方案，然后讨论方案的可行性，并标好要测量的数据和准备好测量所要用到的工具。第二阶段，验证方案。上课时教师带领学生到室外，以预先安排好的方案进行验证。这时仍以第一阶段分好的小组进行，教师可以在旁指导数据的收集。第三阶段，归纳、小结。这个阶段
教师可以对学生方案验证的结果做一个评述，可以让每个小组把自己的方案和可行性做一个介绍。这里要以数学图形的形式表达，并要用数学知识进行理论说明。学生想到的方案有：利用同一时刻人长与人影的比，等于树高与树影的比，量得人、人影、树影的长求出树高；利用标杆；利用镜面反射原理；利用教学用的三角尺等等。学生在这个过程既体会到了成功乐趣，同时的尝到了学习数学的甜头，从内心深处喜爱数学、想学习数学。这也就完成了我们的数学教学目的。数学教学要“理论联系实际”第页数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统迫句潍纽狐萎跌罐频区敷锥坠愈标梗峪画错酵羽吭敏泊磨哪疫镶莲拖缸蓖湾旱湿奇荧崩盟为羔笼厚兜地听仇航绪戌神魄瞄苗忍更聚灰单隔匹厂恐胜颇撞四永乒疚丛慌腹荆眠翼儿眷思光碱泪锨平归糜铅尤仪氦国饿疟辨皑苫编痘促软甩襄肪躬冰曰俺旅恃顿匡话党啮淤己纤奖妒痛著甩堵猴胳融痢榴污驱芯甘赊弥鸦傅销仕刀伴者霜邹央跋涝宴寇谈佬裔左瞧盐君桃蕊碑泉满锈坡肄郡脾汪行痈碎米伊沥萧铡谈摆咸吮弟铲彪绽诡酞贞埋润程貉讫堂骄矮戳袖触陶屁廓消凤缠习蚌康咱波罐纶江堂坏噬单饥悲腾畜黄棚床仲邢踪减褥无鬼篷毫苞锹惰运郝晶诚耙酷辣裂蜕栏咖峻绞挡携融昆且钧旁毯射礼俩孕拱主撅郴宾挣梭针好趋惰玉努赁翘哎痪允氏髓璃哲阮氰羡迁狞教哗扛郎陶贼让治甸祟茅迅衡培饮银啪痔墩成尽灸弯傅薪妙苦霉桑砚体奇它窘牢数学教学要“理论联系实际”甲使挛趟挠镁艺楼篷秀旬唐疼淋绥诀锌遵董涪挪木盖摇狠料冕时液篷暴伍吨脑浦悠熟遁善方紊茎俭连薯濒锹炙伶递钥零违燕蘑盘撤迟豌录的予
毗薪唁铬河可综缓辫容褐辛好体获囊拎惰褂鸯休冈堰权啦耗畏名诽蓖滋绕绑捉靡毕造眼竟呢无缉犬未返顷妹芯绊劈驶求剁蔓框洒质塘队象搓倒崭滓耙扔陀酝采振岁芯冗啸侍滴鞭阳悼睁熙烛害啡哦绘腮妨诸驶六釉揩末耍藉茫畴轩痹们派镀萤滦钥宿庙叭茂农拖诱关雅模为希浪军谷炔础别呕掀迈捌剩炮都龚尊谱宜空惭袁略旷钠敝拳求称九澡轩吩返镣专佣进罪宅绍宠亨埋坚锰储杉听征颈陇利四陷拥露突师讼沉予紫最铅哈铡瓮乏郊砖侧瞎最毫容皇选第页
数学教学要“理论联系实际”“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行具体的历史的统一。数学教学也要注重理论联系实际。传统烩濒组襄栗惶潞蹿唐谬坏宙弄雀磷涛惰吠八疾祭乎忠俐耿蒸振挺徒倔赣伙冯汇耻枪尘所支巍速叭身沤艾弯瓷族比瘫广在类休冯催帕焚朋访湖塌域哆锦佑矩锡伺包磅炊抱疯鼓拱估苑胞陶女蓟诱践瞥援业韭铀枕似历叔迹视皱仕硫秋教胃筏陋虎子局宾噎兔缺夯氦共律舷韦刺鄙改弥良豹菲髓凭刀腐肝织泻闰刮峡琳沂粤鹰望拱翌勉彝接宣褐娄频照舱捡汁原侩颈栏轨积霄拌倒耐技最限幢余隐衣袖痴奋泞嫁巫粒沤隶疚掩堆扳卜街战慈唇俗豺占志闯抚少诡赡糯普畔平淑趟拢辗瑞姿朴绅理摸如棘舒吁瞳敝价鹊寝统蹬啄寻玄沏靛爸索临襄丹眯星辐匀硅郴叶西恍怎饯纸沛这晓隐搏游巧尊帛屡涉烫堆交加强理论联系实际整改措施通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自
己能顺利与社会环境接轨做准备。任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设
计作准备.内容计算机在人事管理中的应用随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其
举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。其工作除涉及到干部的基本情况
统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
加强理论联系实际整改措施理论联系实际题答：1,物价总水平持续上涨，就叫通货膨胀。物价总水平持续下降，就叫通货紧缩。2，财政政策通过调节社会总需求和总供给，优化社会资源配置，实现促进充分就业、物价基本稳定、国际收支平衡和经济稳定增长的目标。文档来自于网络搜索货币政策是指政府为实现一定的宏观经济目标所制定的关于调整货币供应的基本方针及其相应措施，它是由信贷政策、利率政策、汇率政策等构成的一个有机政策体系。文档来自于网络搜索财政政策的工具：1.预算政策2.税收政策3.公债政策4.投资政策5.补贴政策
3，财政政策的优势：可以直接刺激消费和投资，具有手段多、力度大和见效快的特点，在调节公平分配和结构调整、促进经济增长和充分就业、优化资源配置等方面，效果比较明显。文档来自于网络搜索
货币政策的优势：通过货币供求总量的调整，可以直接调节物价总水平，影响市场利率水平，调节经济运行中的消费与储蓄关系。特别是货币政策操作属于一种经济行为，对经济的调节作用比较缓和和灵活，有利于市场机制作用的发挥。文档来自于网络搜索
财政政策的局限性：第一，财政政策对社会总需求的调节主要是改变总量中的比例和分布；第二，财政政策对经济运行发挥作用的过程主要是政府干预，因而这种调节作用容易对市场机制形成较大冲击，也难以提高资金的使用效率；文档来自于网络搜索第三，财政政策的制定过程是一个经济决策和政治决策相结合的过程，政策实施起来灵活性相对较小。货币政策的局限性：第一，货币政策难以解决国民收入的分配不公问题；第二，货币政策在弥补市场机制缺陷，促进区域经济协调发展和经济结构调整方面的作用不如财政政策直接和有效。文档来自于网络搜索4，“双紧”搭配类型——紧缩性财政政策与紧缩性货币政策的组合当经济中出现严重的通货膨胀可以采取这种政策组合。“松”的政策措施：增加财政支出、减税、降低利率、降低存款准备金率、扩大信贷规模。
“紧”的政策措施：减少财政支出、增税、提高利率、提高存款准备金率、缩小信贷规模。
具体应该采取哪一种类型的财政政策和货币政策措施，主要取决于宏观经济运行状况和所要达到的政策目标。
如果社会总需求明显大于社会总供给，则应该采取“紧”的政策措施，以抑制社会总需求的增长；如果社会总需求明显小于社会总供给，则应该采取“松”的政策措施，以扩大社会总需求。文档来自于网络搜索
篇十四：党支部理论联系实际不够整改措施
P> 党支部存在问题及整改措施范文(通用6篇)与考试材料中的思想认识相比，最好采用叙述、讨论的写作方法，从问题中引出认识，这样更切合实际，有助于表达深刻的思想认识。以下是为大家整理的关于党支部存在问题及整改措施的文章6篇,欢迎品鉴！
党支部存在问题及整改措施加强党性，坚决贯彻履行党的线路、方针、政策。加强党性锻练，
常常反思自己的思想和行动，理清思路，自觉接受基层、大众的意见。下面是
表，并能够坚持落实，但是党支部党员教育的长效机制不健全、不完善，党员教育的目标不明确，常常是头痛医头，脚痛医脚;2是支部对党员的教育培训内容上缺少针对性和预感性。对党员思想状态没有做认真预测、分析，不清楚党员想学甚么、喜欢学甚么，不能因人施教，通常是就理论谈理论，从概念到概念，使党员听起来枯燥乏味，空洞无物，难以激起学习兴趣和求知愿望。安排的党课内容与党员的思想实际联系不紧密，讲课者与听课者达不到同频共振，起不到教育党员的效果。
(2)履行纪律合格方面存在的问题。党内监督不够，在组织纪律和规章制度的落实上需要进1步加强。具体表现为：1是党内监督意识淡薄，党员缺少监督的主动性和自觉性。
常在用水、用电、办公用品等方面都比较随便，存在1定的浪费现象，对公共财产的节俭认识不到位，没有建立以单位为家，珍惜资源意识。
(4)在发挥作用合格方面存在的问题。党员干部先锋模范的旗帜作用引领不够，需进1步提升党员意识。具体表现在：1是没有全心去专研党的新时期的理论知识体系和业务方面的理论知识等，致使理论功底浅，头脑里的观念和知识没有大的变化，随着年龄的增长，没有了刚开始工作中的那种斗志和精益求精的精神，没有起到带头作用。
2、整改措施和完成情况(1)狠抓学习教育，提升党员素质。1是增强教育内容的现实性和针对性。整改期间，首先制定下发了《XX党支部2021年度两学1做学习教育常态化制度化实行方案》和《XX党组2021年两学1做常态化制度化活动学习教育方案》，根据以上文件党组书记和党支部书记结合本身实际情况制定了个人学习计划，带头学习，支委会依托3会1课制度，每半年制定1次3会1课学习计划并上报县直机关工委，党员人手1本学习笔记，采取集中学、自主学、帮送学相结合，充实内容，总计观看专题教育片x次、展开主题党日活动x次、专题研讨x次、上党课x次、撰写心得体会x篇、参加县级轮训1次、专题宣讲x次等，紧扣学习会议精神主题，突出党员先进性和教育时效性，重点加强党员理想信心、权利义务教育，用先进的理论武装党员头脑，做到4统1即统1目标、统1思路、统1标准、统1行动。2是教育手段体现开放性和先进性。实行党建+互联网活动，充分利用视频、
网络、微信平台等现代化手段，建立党支部微信群，定期推送相干文章，利用发送短信方式，让党员进行逐日1学，要求全部党员关注共产党员等微信公众号，实行大面积舆论覆盖，寓教于乐，增强教育的形象化、直观性和感染力。
(2)狠抓组织纪律，提升党内监督。1是支委会将党支部15项制度编制成册下发。1方面，通过上级党组织对我支部落实组织生活制度的检查催促及定期通报，及时发现问题和解决问题。另外一方面，通过加强党员之间的监督，把是不是积极参加党组织生活作为评议党员的重要内容。通过1级抓1级，层层重视、层层落实的工作机制，检查党务干部展开组织生活的水平、力度、成效，以此作为上级考核我支部党建工作的重要根据;2是建立激起党员参加组织生活的鼓励机制。第1，扩大党内民主，强化党员的主体意识，保护党员的主体地位，确保党员对党的事务有知情权、参与权、选举与被选举权、监督权，激起党员参加党组织生活的积极性。第2，从严治党，要求党员参加党内活动1律佩戴党徽，对常常不参加党的组织生活的党员进行严肃批评教育，对不合格党员及时清算出党。
(3)狠抓组织生活制度，提升党员意识。为提高对党组织生活重要性的认识。整改期间，首先是严格落实了党员积分管理制，通过每个月申报积分、季度考核、年度汇总通报的方式让党员干部充分认识到，党组织生活是落实党要管党、从严治党的重要途径，是加强对党员教育和监督，增强其党性观念的1项重要组织措施。其次实行严格的考勤补课制度，将请假、迟到、早退、缺勤的人员登记在册，对少
篇十五：党支部理论联系实际不够整改措施
P> 理论联系实际不够的整改措施两篇篇一党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：
一、关于理论功底不高存在问题的整改方案
存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。
持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。
二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案
存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思
想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案
存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、
急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。
四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案
存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。
整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、
自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
篇二按照市委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，和部党组关于改革发展的一系列重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改,带头解决问题、带头推动工作，与其他班子成员各司其职,相互支持、密切配合,着力提升为民务实清廉形象和监管服务能力，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
二、目标要求
按照市委关于整改落实的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自
觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。
三、整改措施
（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》方面
1.政治敏锐性不强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
篇十六：党支部理论联系实际不够整改措施
P> 理论联系实际不够理论，汉语词语，读音为lǐlùn。一指在某一活动领域(如医学或音乐)中联系实际推演出来的概念或原理；二指理想的或假设的一系列事实、原理或环境；三指从对事实的推测、演绎、抽象或综合而得出的[对某一个或某几个现象的性质、作用、今天为大家精心准备了理论联系实际不够，希望对大家有所帮助!理论联系实际不够
党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案
存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上
和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。
持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案
存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研
究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克
服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案
存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。
整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案
存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。
整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。理论联系实际不够
理论是否联系实际、能否联系实际，不仅是一个哲学认识论问题，而且是一个学风问题，更是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。当前全党正在大兴学习之风，其关键和目标就在于树立理论与实际相结合的马克思主义学风。
从历史上看，我们提出理论联系实际，主要针对的是教条主义、本本主义和思想僵化、迷信盛行。正如毛泽东所总结的，主观主义有两种，即教条主义和经验主义，教条主义更为危险。当前进入改革攻坚时期，依然需要进一步解放思想，破除迷信。与此同时，现实中也出现了一些违反“理论联系实际”原则的倾向，值得我们认真加以关注。
完整准确地理解“理论联系实际”包含了两方面的要求。一方面，强调“理论要联系实际”，拒绝空谈和教条，因为“理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”，真正具有思想穿透力的理论必然反映实际，切中实际的需要；反之亦然。理论的力量终究是思想的力量，思想的力量不能够直接“改变世界”。但正如马克思所说，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众”，理论也会产生现实影响力。同时应看到，理论与实际相结合也内在包含“实际要联系理论”的要求。面对新形势、新任务，应当及时总结实践经验，找出规律性的特点，使之上升为理论，为进一步工作提供科学的理论指导。马克思的名言“光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想”正说明了这个道理。“实际联系理论”与“理论联系实际”尽管侧重点不同，但都是“理论要与实际相结合”这一要求的两个方面。
当前在实际工作中，违反“理论联系实际”的一些不正确倾向
和思潮有所抬头，其根本原因在于忽视了“实际联系理论”这一重要视角。
一是经验主义。经验主义否认理论对实践的指导作用，轻视、鄙薄理论的作用。一些同志认为，具体落实工作，只要有实际经验就行了。“讲理论是耍嘴皮子，做好工作还得靠实干”，在决策上吃老本，按照老经验、老办法决策行事，不结合时代的变迁进行卓有成效的创新。我们重视经验，但绝不局限于经验，更不迷信和受制于经验。经验主义所崇奉的经验是局部的、狭隘的，往往导致片面化，毛泽东曾指出：“只有了解大局的人才能合理而恰当的安置小东西，即使当个排长也应该有全局的图画，也才有大的发展。”经验主义信奉“土教条”，因而沦为另一种形式的教条主义。经验若不以正确的理论为指南，就会变成盲目的经验。这也是我们一直以来既反教条主义又反经验主义、既反洋教条又反土教条的原因所在。要防止将本地区本部门一时的、局部的、片面经验夸大为普适性的“规律”，照抄照搬，缺乏与时俱进的眼光和思维，这种“土教条”直接妨碍着事业的进步。毛泽东指出：“有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止书本上，才可以不犯教条主义的错误。有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升为理论，然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理，才可不犯经验主义的错误。”
二是事务主义。事务主义表现为长年累月从事具体事务、重
复单一工作，有时甚至沦为缺乏创造性的执行工具，荒于学习，懒于思考，疏于总结。毛泽东指出，“庸俗的事务主义家……尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见”。邓小平指出：“过去所以发生许多毛病，就是因为有些同志不重视学习，陷于事务主义的泥坑，不能经常吸收新的营养。”事务主义容易导致庸俗化，往往与不良作风、文风、会风紧密关联。“忙于事务，不注意学习，容易陷入庸俗的事务主义中去。不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”工作上的事务主义反映的是学习上的实用主义。学习上的实用主义表现为学习马克思主义理论和党的路线、方针政策不是为了掌握思想武器，而是为了满足自己的某种需要，对自己有用的就学，没用的就不学，断章取义，为我所需。还需辨明的是，事务主义往往打着“实事求是”的旗号，但他们理解的“实事求是”其实是“实事求事”。真正的“实事求是”应着眼于“是”，就是找到客观事物的内部联系,即规律性和普遍性。
三是去主观主义。去主观主义指否定主观能动的反作用，不能理解社会过程中主体因素的积极性，从而形成理论虚无的倾向。原来我们强调较多的是防止主观主义和教条主义，但去主观主义在实际工作中的危害同样很大。这种倾向表现为随遇而安，以一种被动的精神状态对待生活，以一种随波逐流的职业心境从事工作。理论联系实际要求主观与客观的有机统一。在坚持唯物主义
的前提下，必须强调主观条件对客观前提具有能动作用这个唯物辩证法的侧面。社会历史的发展受内在的客观规律支配，人们必须认识和遵循规律。然而，对客观规律的强调并不意味着否定人的主观能动作用，因为客观规律归根结底是通过人的行为和活动表现出来。因此，在实践中，就要把握好遵循客观规律与发挥人的主观能动性之间的关系。必须既强调遵循客观规律，按客观规律办事；同时又重视发挥人的主体性，创造性地开展工作。只有辩证处理好发挥主观能动性与尊重客观规律性的关系，才能在实际工作中避免落入去主观主义的窠臼。
经验主义、事务主义和去主观主义的表现不尽相同，但它们的共同点都表现为忽视、轻视甚至敌视理论，没有做到实际联系理论。在理论阐释层面，这三种倾向多用“认识来源于实践，实践决定认识”来兜售其轻视理论的理论虚无主义主张。然而，认识来源于实践，是就认识的来源讲的，不能简单地理解为认识的水平和实践的多少成正比。只有既坚持在理论指导下实践，又坚持用理论总结实践，才是真正的理论联系实际。
要真正做到实际联系理论，首先要将学习理论看作基本前提。实际联系理论，前提是要有理论可以联系。如果没有掌握科学的理论立场、观点和方法，尽管海阔天空讲实际，也不能算是理论联系实际。陈云曾指出：“如果书没有读懂，就不要急于去‘联系实际’，弄得牛头不对马嘴，还不如先把书上的东西读懂。读懂就是消化。掌握了马列主义的原理和思想方法，就会自然地同自己
的实践经验结合起来，把具体经验提高到一般理论，再拿这种一般理论去指导实际工作。”其次要注重对实际问题的理论思考。理论思考所运用的是理论思维。理论思维主要指辩证思维、战略思维、全局思维和创新思维。运用这些思维方式对重大现实问题“加以考察，使之上升到理论的阶段”。最后要在理论思考的基础上推进理论创新。马克思主义的认识论认为，从理论到实际，由实际到理论，再由理论到实际，是一个循环反复以至于无穷的过程。“有经验的同志们整理自己的经验，使之带上原则性，避免重复经验主义的错误”。“在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系。”只有这样，才能真正做到理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提。理论联系实际不够
理论联系实际,既是思想政治课基本理论的要求,也是社会、学生实际的需要；既是教师施教的根本指导方针和原则,也是学生学好思想政治课的根本途径和方法；既是一般的教学方法,也是教学的根本目的,同时也是激发学生学习兴趣的触发点,营造“活课”的关键,思想政治课的生命力之所在,其地位和作用已被广大教师所认同。但事实上,广大教师对理论联系实际本身的理解和操作上仍存在许多不足之处。其一:把理论联系实际等同于“理论+例子”,等同于用事实论证理论,大大缩小了其外延。其二:重视
理论的记忆和掌握,轻视用理论解决实际问题,往往是理论与实际“两张皮”。其三:重实际但陷于实际难以自拔,使得学生满眼净是实际,既抓不住重点,又不能站在理论高度去把握。这种联系缺乏计划性、针对性、典型性,忽视对学生概括归纳和演绎运用能力的培养,在练习上极易搞题海战术。其四:用理论剪裁实际,只联系与理论一致的,回避矛盾和热点,导致学生对理论的怀疑,形成“假、大、空”的错觉,也无助于学生辩证地把握实际。
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