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人民日报标点符号用法《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》5篇
人民日报标点符号用法《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》篇1
人民日报
新华社北京7月14日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《专业技术类公务员管理规定（试行）》和《行政执法类公务员管理规定（试行）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 《专业技术类公务员管理规定（试行）》全文如下。 第一章 总 则 第一条 为了完善公务员职位分类，建立符合专业技术类公务员特点的管理制度，提高管理效能和科学化水平，建设高素质专业化公务员队伍，根据公务员法及有关法律、法规，制定本规定。 第二条 本规定所称专业技术类公务员，是指专门从事专业技术工作，为机关履行职责提供技术支持和保障的公务员，其职责具有强技术性、低替代性。 第三条 专业技术类公务员的管理，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、业内认可，坚持分渠道发展、专业化建设，坚持监督约束与激励保障并重。 专业技术类公务员的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照法定的权限、条件、标准和程序进行。 第四条 中央公务员主管部门负责全国专业技术类公务员的综合管理工作。县级以上地方各级公务员主管部门负责本辖区内专业技术类公务员的综合管理工作。上级公务员主管部门指导下级公务员主管部门的专业技术类公务员管理工作。各级公务员主管部门指导同级机关的专业技术类公务员管理工作。 第二章 职位设置 第五条 专业技术类公务员职位根据工作性质、专业特点和管理需要，在以专业技术工作为主要职责的机关内设机构或者岗位设置。 专业技术类公务员职位设置范围由中央公务员主管部门确定。 第六条 机关依照职能、国家行政编制和中央公务员主管部门确定的职位设置范围等，制定本机关专业技术类公务员职位设置方案，并确定职位的具体工作职责和任职资格条件。 第七条 中央和国家机关及其直属机构专业技术类公务员职位设置方案，报中央公务员主管部门审批；
省级以下机关及其直属机构专业技术类公务员职位设置方案，由省级公务员主管部门审批后报中央公务员主管部门备案。 第三章 职务与级别 第八条 专业技术类公务员按照专业技术类公务员职务序列进行管理。 专业技术类公务员职务，分为十一个层次。通用职务名称由高至低依次为：一级总监、二级总监、一级高级主管、二级高级主管、三级高级主管、四级高级主管、一级主管、二级主管、三级主管、四级主管、专业技术员。 具体职务名称由中央公务员主管部门以通用职务名称为基础确定。 第九条 专业技术类公务员职务与级别的对应关系是： （一）一级总监：十三级至八级；
（二）二级总监：十五级至十级；
（三）一级高级主管：十七级至十一级；
（四）二级高级主管：十八级至十二级；
（五）三级高级主管：十九级至十三级；
（六）四级高级主管：二十级至十四级；
（七）一级主管：二十一级至十五级；
（八）二级主管：二十二级至十六级；
（九）三级主管：二十三级至十七级；
（十）四级主管：二十四级至十八级；
（十一）专业技术员：二十六级至十八级。 第十条 专业技术类公务员职务职数一般应当按照专业技术类公务员职位数量的一定比例核定，具体办法由中央公务员主管部门另行规定。 第四章 职务任免与升降 第十一条 专业技术类公务员职务任免与升降工作，由各级党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限，依照法定的条件和程序进行。 第十二条 专业技术类公务员任职，应当具备相应的专业技术任职资格，符合拟任职务所要求的其他条件，按照专业技术类公务员职务序列，在规定的职位设置范围和职数内进行。 第十三条 专业技术任职资格由高至低依次为高级、中级、初级。高级包括正高级和副高级。 任一级、二级总监和一级高级主管，应当具备正高级专业技术任职资格；
任二级、三级、四级高级主管，应当具备副高级以上专业技术任职资格；
任一级、二级主管，应当具备中级以上专业技术任职资格；
任三级、四级主管和专业技术员，应当具备初级以上专业技术任职资格。 专业技术任职资格评定办法由中央公务员主管部门另行规定。 第十四条 专业技术类公务员晋升职务，应当具备拟任职务所要求的思想政治素质、工作能力、文化程度、专业技术任职资格、任职年限和任职经历等方面的基本条件，并在规定任职年限内的年度考核结果均为称职以上等次。 晋升专业技术类公务员职务的任职年限，由中央公务员主管部门另行规定。 第十五条 专业技术类公务员在年度考核中被确定为不称职的，按照有关规定降低一个职务层次任职。 第十六条 专业技术类公务员转任其他职位类别职务或者专业技术任职资格被取消的，应当予以免职。 第十七条 试用期满考核合格并取得相应专业技术任职资格的新录用专业技术类公务员，应当按照规定在一级主管以下职务层次范围内任职定级。 第五章 管理与监督 第十八条 一级主管以下职务层次专业技术类公务员的录用，应当采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。 考试内容根据专业技术类公务员应当具备的思想政治素质、专业能力和不同职位要求设置，重点考察报考者的专业技术基础知识和运用专业技术处理实际问题的能力。 因专业特殊难以形成竞争的专业技术类公务员职位，可以采用其他测评办法录用公务员。 第十九条 根据工作需要，机关可以按照公务员聘任有关规定，对部分专业技术类公务员职位实行聘任制。 第二十条 专业技术类公务员的考核，以职位职责和所承担的专业技术工作为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。考核结果作为专业技术任职资格评定的重要依据。 第二十一条 专业技术类公务员应当接受初任培训、专门业务培训、在职培训，培训内容侧重工作所必需的专业技术知识和技能等。 专业技术类公务员应当按照继续教育的要求和知识更新的需要，接受专业技术培训。 第二十二条 国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事专业技术工作、担任副高级专业技术职务两年以上或者已担任正高级专业技术职务的人员，可以按照公务员调任有关规定调入机关，并根据认定的专业技术任职资格担任四级高级主管以上职务。 第二十三条 专业技术类公务员转任，一般在专业技术类公务员职位范围内进行。因工作需要，也可以在不同职位类别之间进行。 专业技术类公务员在专业技术类公务员职位范围内转任的，一般转任相同专业的职位。因工作需要，也可以转任到相关、相近专业的职位。 对因工作需要转任其他职位类别公务员的，一般应当在专业技术类公务员职位工作满五年，并按照干部管理权限，综合考虑其任职经历、工作经历等条件，比照确定职务层次。 其他职位类别公务员转任专业技术类公务员职务的，应当具备拟转任职务所要求的专业技术任职资格等条件。 第二十四条 专业技术类公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度，按照国家有关规定执行体现工作职责特点的津贴补贴政策。 第二十五条 国家鼓励专业技术类公务员在工作中进行发明创造，对取得显著经济效益或者社会效益的给予奖励。 作出杰出贡献的，可以纳入国务院和地方政府特殊津贴的评定范围。 符合条件的专业技术类公务员，经批准可以参加中央和地方各级重大人才工程和科研项目评选。 第二十六条 专业技术类公务员在履行职责中有弄虚作假、玩忽职守、徇私舞弊等违纪违法行为的，依照有关规定给予批评教育、组织处理或者纪律处分；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第二十七条 对有下列情形的，由县级以上领导机关或者公务员主管部门按照管理权限，区别不同情况，分别予以责令纠正或者宣布无效；
对负有责任的领导人员和直接责任人员，根据情节轻重，给予批评教育、组织处理或者纪律处分；
构成犯罪的，依法追究刑事责任： （一）擅自扩大专业技术类公务员职位设置范围的；
（二）超职数设置专业技术类公务员职务的；
（三）随意放宽任职资格条件或者改变专业技术任职资格评定标准的；
（四）违反规定的条件和程序进行录用、调任、转任和聘任的；
（五）违反国家规定，更改专业技术类*****、福利、保险待遇标准的；
（六）违反本规定的其他行为。 第六章 附 则 第二十八条 担任领导职务的专业技术类公务员，法律、法规对其选拔任用、管理监督等另有规定的，按照有关规定执行。 第二十九条 专业技术类公务员的管理，本规定未作规定的，按照公务员法及其配套法规执行。 第三十条 参照公务员法管理的机关（单位）中从事专业技术工作的工作人员，经省级以上公务员主管部门批准，参照本规定进行管理。 第三十一条 本规定由中共中央组织部、人力资源社会保障部和国家公务员局负责解释。 第三十二条 本规定自2016年7月8日起施行。 《行政执法类公务员管理规定（试行）》全文如下。 第一章 总 则 第一条 为了完善公务员职位分类，建立符合行政执法类公务员特点的管理制度，提高管理效能和科学化水平，建设高素质公务员队伍，根据公务员法及有关法律、法规，制定本规定。 第二条 本规定所称行政执法类公务员，是指依照法律、法规对行政相对人直接履行行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政收费、行政检查等执法职责的公务员，其职责具有执行性、强制性。 第三条 行政执法类公务员的管理，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、群众公认，坚持监督约束与激励保障并重，注重提高执法效能。 行政执法类公务员的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照法定的权限、条件、标准和程序进行。 第四条 行政执法类公务员应当模范遵守宪法和法律，按照规定的权限和程序认真履行职责，坚持依法行政，做到严格规范公正文明执法。 第五条 中央公务员主管部门负责全国行政执法类公务员的综合管理工作。县级以上地方各级公务员主管部门负责本辖区内行政执法类公务员的综合管理工作。上级公务员主管部门指导下级公务员主管部门的行政执法类公务员管理工作。各级公务员主管部门指导同级机关的行政执法类公务员管理工作。 第二章 职位设置 第六条 行政执法类公务员职位根据工作性质、执法职能和管理需要，在以行政执法工作为主要职责的机关或者内设机构设置。 行政执法类公务员职位设置范围由中央公务员主管部门确定。 第七条 机关依照职能、国家行政编制和中央公务员主管部门确定的职位设置范围等，制定本机关行政执法类公务员职位设置方案，并确定职位的具体工作职责和任职资格条件。 第八条 中央和国家机关直属机构行政执法类公务员职位设置方案，报中央公务员主管部门审批；
省级以下机关及其直属机构行政执法类公务员职位设置方案，由省级公务员主管部门审批后报中央公务员主管部门备案。 第三章 职务与级别 第九条 行政执法类公务员按照行政执法类公务员职务序列进行管理。 行政执法类公务员职务，分为十一个层次。通用职务名称由高至低依次为：督办、一级高级主办、二级高级主办、三级高级主办、四级高级主办、一级主办、二级主办、三级主办、四级主办、一级行政执法员、二级行政执法员。 具体职务名称由中央公务员主管部门以通用职务名称为基础确定。 第十条 行政执法类公务员职务与级别的对应关系是： （一）督办：十五级至十级；
（二）一级高级主办：十七级至十一级；
（三）二级高级主办：十八级至十二级；
（四）三级高级主办：十九级至十三级；
（五）四级高级主办：二十级至十四级；
（六）一级主办：二十一级至十五级；
（七）二级主办：二十二级至十六级；
（八）三级主办：二十三级至十七级；
（九）四级主办：二十四级至十八级；
（十）一级行政执法员：二十六级至十八级；
（十一）二级行政执法员：二十七级至十九级。 第十一条 行政执法类公务员职务职数一般应当按照行政执法类公务员职位数量的一定比例核定，具体办法由中央公务员主管部门另行规定。 第四章 职务任免与升降 第十二条 行政执法类公务员职务任免与升降工作，由各级党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限，依照法定的条件和程序进行。 第十三条 行政执法类公务员任职，应当按照行政执法类公务员职务序列，在规定的职位设置范围和职数内进行。 第十四条 行政执法类公务员晋升职务，应当具备拟任职务所要求的思想政治素质、工作能力、文化程度、任职年限和任职经历等方面的基本条件，并在规定任职年限内的年度考核结果均为称职以上等次。 晋升行政执法类公务员职务的任职年限，由中央公务员主管部门另行规定。 第十五条 行政执法类公务员在年度考核中被确定为不称职的，按照有关规定降低一个职务层次任职。 第十六条 行政执法类公务员转任其他职位类别职务的，应当予以免职。 第十七条 试用期满考核合格的新录用行政执法类公务员，应当按照规定在一级主办以下职务层次范围内任职定级。 第五章 管理与监督 第十八条 一级主办以下职务层次行政执法类公务员的录用，应当采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。 考试内容根据行政执法类公务员应当具备的思想政治素质、法律知识、工作能力和不同职位要求分类分级设置。 第十九条 行政执法类公务员的考核，以职位职责和所承担的行政执法工作为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核履行行政执法职责、完成行政执法工作的情况，必要时可听取行政相对人的意见。 第二十条 行政执法类公务员应当接受初任培训、专门业务培训、在职培训，培训内容侧重职业道德、工作所必需的法律知识、执法技能和应对突发事件能力等。 第二十一条 行政执法类公务员交流的方式包括调任、转任、挂职锻炼。 行政执法类公务员在同一职位工作时间较长的，应当交流。 第二十二条 国有企业事业单位、人民团体和群众团体的工作人员，可以按照公务员调任有关规定调入机关，担任四级高级主办以上职务。 第二十三条 行政执法类公务员转任，一般在行政执法类公务员职位范围内进行。因工作需要，也可以在不同职位类别之间进行。 行政执法类公务员转任其他职位类别职务的，一般应当在行政执法类公务员职位工作满五年，并按照干部管理权限，综合考虑其任职经历、工作经历等条件，比照确定职务层次。 其他职位类别公务员转任行政执法类公务员职务的，应当具备拟转任职务所要求的条件。 第二十四条 行政执法类公务员执行国家规定的工资和津贴补贴政策。 第二十五条 机关应当加强对行政执法类公务员的监督，全面落实行政执法责任制。 行政执法类公务员在履行职责中有违纪违法行为以及违反机关的决定和命令的，依照有关规定给予批评教育、组织处理或者纪律处分；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第二十六条 行政执法类公务员在执行公务中有应当回避情形的，本人应当申请回避，行政相对人可以提出回避申请，主管领导可以提出回避要求，由所在机关作出回避决定。 第二十七条 对有下列情形的，由县级以上领导机关或者公务员主管部门按照管理权限，区别不同情况，分别予以责令纠正或者宣布无效；
对负有责任的领导人员和直接责任人员，根据情节轻重，给予批评教育、组织处理或者纪律处分；
构成犯罪的，依法追究刑事责任： （一）擅自扩大行政执法类公务员职位设置范围的；
（二）超职数设置行政执法类公务员职务的；
（三）随意放宽任职资格条件的；
（四）违反规定的条件和程序进行录用、调任、转任的；
（五）违反国家规定，更改行政执法类*****、福利、保险待遇标准的；
（六）违反本规定的其他行为。 第六章 附 则 第二十八条 担任领导职务的行政执法类公务员，法律、法规对其选拔任用、管理监督等另有规定的，按照有关规定执行。 第二十九条 行政执法类公务员的管理，本规定未作规定的，按照公务员法及其配套法规执行。 第三十条 参照公务员法管理的事业单位中从事行政执法工作的工作人员，经省级以上公务员主管部门批准，参照本规定进行管理。 第三十一条 本规定由中共中央组织部、人力资源社会保障部和国家公务员局负责解释。 第三十二条 本规定自2016年7月8日起施行。
人民日报标点符号用法《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》篇2
标点符号用法（国家标准）
一、标点符号的种类
标点符号包括点号和标号。
1.点号
点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
1.1句末点号
表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号
表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。
2.标号
标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法
1. 引号
标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号““””和单引号“‘’”，左侧的为前引号，右侧的为后引号。
1.1标示语段中直接引用的内容。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2标示需要着重论述或强调的内容。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
1.3标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
示例1：电视被称作“第九艺术”。
示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”
1.5独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；
不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：
“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……
“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……
“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”
1.6在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；
需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。
示例1：“5·12”汶川大地震
示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
示例3：纪念“五四运动”90周年
1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。
示例1：“汉译世界学术名著丛书”
示例2：“中国哲学典籍文库”
示例3：“20世纪心理学通览”丛书
2.连接号
标号的一种，标示某些相关联成分之间的连接。形式有短横线“-”、一字线“―”和浪纹线“～”三种。
2.1 标示下列各种情况，均用短横线。
2.1.1 化合物的名称或表格、插图的编号。
示例1：3-戊酮为无色液体，对眼及皮肤有强烈刺激性。
示例2：表2-8、表2-9。
2.1.2 连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年、月、日等。
示例：2011-02-15
2.1.3 在复合名词中起连接作用。
示例：吐鲁番-哈密盆地
2.1.4 某些产品的名称和型号。
示例：WZ-10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。
2.1.5 汉语拼音、外来语内部的分合。
示例1：shuōshuō-xiàoxiào（说说笑笑）
示例2：盎格鲁-撒克逊人
示例3：让-雅克·卢梭（“让-雅克”为双名）
示例4：皮埃尔·孟戴斯-弗朗斯（“孟戴斯-弗朗斯”为复姓）
2.2 标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线。
2.2.1 标示相关项目（如时间、地域等）的起止。
示例1：沈括（1031―1095），宋朝人。
示例2：2011年2月3日―10日
示例3：北京―上海特别旅客快车
2.2.2 标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止。
示例1：25～30g
示例2：第五～八课
2.2.3浪纹线连接号用于标示数值范围时，在不引起歧义的情况下，前一数值附加符号或计量单位可省略。
示例1：5公斤～100公斤（正确）
示例2：5～100公斤（正确）
3.书名号
标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉”两种。
3.1 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
示例1：《红楼梦》（书名）
示例2：《史记·项羽本记》（卷名）
示例3：《论雷峰塔的倒掉》（篇名）
示例4：《每周关注》（刊物名）
示例5：《人民日报》（报纸名）
示例6：《全国农村工作会议纪要》（文件名）
3.2 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
示例1：《渔光曲》（电影名）
示例2：《追梦录》（电视剧名）
示例3：《勿忘我》（歌曲名）
示例4：《沁园春·雪》（诗词名）
示例5：《东方欲晓》（雕塑名）
示例6：《光与影》（电视节目名）
示例7：《社会广角镜》（栏目名）
示例8：《庄子研究文献数据库》（光盘名）
示例9：《植物生理学系列挂图》（图片名）
3.3 标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
示例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。
3.4 标示作品名的简称。
示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收获很大。
3.5 当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。
示例：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》
3.6 不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例。
示例1：下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。
示例2：明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。
示例3：本市将向70岁以上（含70岁）老年人颁发《敬老证》。
示例4：本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。
示例5：《闪光》牌电池经久耐用。
示例6：《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。
示例7：本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。
示例8：本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。
3.7有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；
而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时，不用书名号；
特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号。
示例1：2008年重阳联欢晚会受到观众的称赞和好评。
示例2：本台将重播《2008年重阳联欢晚会》。
示例3：“雪域明珠——中国西藏文化展”今天隆重开幕。
示例4：《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术作品。
3.8 书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。
示例：《我们》杂志
3.9书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。
示例1：《琵琶行（并序）》
示例2：《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》
示例3：《新政治协商会议筹备会组织条例(草案)》
示例4：《百科知识》(彩图本)
示例5：《人民日报》(海外版)
3.10 书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。
示例1：《日记何罪!》
示例2：《如何做到同工又同酬?》
3.11 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引，而不用书名号。（见1.7）
4.专名号
标号的一种，标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。形式是一条直线，标注在相应文字的下方。
4.1 标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词，主要包括人名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。
示例1：孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。（人名）
示例2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵马七十多万准备决一死战。（地名）
示例3：当时乌孙及西域各国都向汉派遣了使节。（国名、朝代名）
示例4：从咸宁二年到太康十年，匈奴、鲜卑、乌桓等族人徙居塞内。（年号、民族名）
4.2 现代汉语文本中的上述专有名词，以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、会议名、书名等不应使用专名号。必须使用标号标示时，宜使用其他相应标号（如引号、书名号等）。
4.3 在古籍或某些文史类著作中，为与专名号配合，书名号也可改用浪线式"﹏"。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。
5.着重号
标号的一种，标示语段中某些重要的或需要指明的文字。形式是“.”，标注在相应文字的下方。
5.1 标示语段中重要的文字。
示例1：诗人需要表现，而不是证明。
示例2：下面对本文的理解，不正确的一项是：……
5.2 标示语段中需要指明的文字。
示例：下边加点的字，除了在词中的读法外，还有哪些读法？
着急 子弹 强调
5.3不应使用文字下加直线或浪纹线等形式表示着重。文字下加直线为专名号形式；
文字下加浪纹线是特殊书名号。着重号的形式统一为相应项目下加小圆点。
6.分隔号
标号的一种，标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。形式是“/”。
6.1 诗歌接排时分隔诗行（也可使用逗号和分号，见12.1、14.1）。
示例：春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。
6.2 标示诗文中的音节节拍。
示例：横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。
6.3 分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。
示例：动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和/或补语。
6.4 分隔组成一对的两项，表示“和”。
示例：13/14次特别快车
示例：羽毛球女双决赛中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将李孝贞/李敬元。
6.5 分隔层级或类别。
示例：我国的行政区划分为：省（直辖市、自治区）/省辖市（地级市）/县（县级市、区、自治州）/乡（镇）/村（居委会）
6.6 分隔号又称正斜线号，须与反斜线号“\”相区别（后者主要是用于编写计算机程序的专门符号）。使用分隔号时，紧贴着分隔号的前后通常不用点号。
7.间隔号
标号的一种，标示某些相关联成分之间的分界。形式是“·”。
7.1 标示外国人名或少数民族人名内部的分界。
示例1：莎拉·布莱曼
示例2：阿依古丽·买买提
7.2 标示书名与篇（章、卷）名之间的分界。
示例：《淮南子·本经训》
7.3标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。
示例1：《沁园春·雪》
示例2：《七律·冬云》
7.4 用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。
示例：《天·地·人》
7.5 以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在一、十一和十二月后用间隔号；
当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号（半角字符）。
示例：“九一八”事变 “五四”运动
“一·二八”事变 “一二·九”运动
“3·15”消费者权益日 “9·11”恐怖袭击事件
7.6 当并列短语构成的标题中已用间隔号隔开时，不应再用“和”类连词。
示例1：《水星·火星和金星》（错误）
示例2：《水星·火星·金星》（正确）
8.省略号
标号的一种，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式为“……”，即六个小圆点。
8.1 标示引文的省略。
示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
8.2 标示列举或重复词语的省略。
示例1：对政治敏感，对生活敏感，对性格敏感，……这都是作家必须要有的素质。
示例2：他气得连声说:"好，好……算我没说。"
8.3 标示语意未尽。
示例1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
示例2：你这样干，未免太……!
8.4 标示说话时断断续续。
示例：她磕磕巴巴地说:"可是……太太……我不知道……你一定是认错了。"
8.5 标示对话中的沉默不语。
示例：“还没结婚吧?”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。
8.6 标示特定的成分虚缺。
示例：只要……就……
8.7 在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即十二连点）。
示例1：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——床前明月光，疑是地上霜。…………
示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况已经对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。…………
8.8 不能用多于两个省略号（多于12点）连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠号相区别（后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号）。
8.9省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语，不用省略号。
示例1：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。（错误）
示例2：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。（正确）
9.破折号
标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
形式是“——”。
9.1 标示注释内容或补充说明（也可用括号，见10.1.1）。
示例1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
示例2：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
9.2 标示插入语（也可用逗号，见14.3.1）。
示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
9.3 标示总结上文或提示下文（也可用冒号，见11.1）。
示例1：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
示例2：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，……
9.4 标示话题的转换。
示例：“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。
9.5 标示声音的延长。
示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
9.6 标示话语的中断或间隔。
示例1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
示例2：“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子!”
9.7 标示引出对话。
示例：——你长大后想成为科学家吗? ——当然想了!
9.8 标示事项列举分承。
示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
9.9 用于副标题之前。
示例：飞向太平洋
——我国新型号运载火箭发射目击记
9.10 用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
示例1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
示例2：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注）
10.括号
标号的一种，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。主要形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。
10.1 标示下列各种情况，均用圆括号:
10.1.1 标示注释内容或补充说明。
示例1：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。
示例2：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界!（热烈鼓掌）
10.1.2 标示订正或补加的文字。
示例1：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好!”。
示例2：该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。
10.1.3 标示序次语。
示例1：语言有三个要素：(1)声音；
(2)结构；
(3)意义。
示例2：思想有三个条件：(一)事理；
(二)心理；
(三)伦理。
10.1.4 标示引语的出处。
示例：他说得好：“未画之前，不立一格；
既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）
10.1.5 标示汉语拼音注音。
示例：“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。
10.2 标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。
示例1：[英]赫胥黎《进化论与伦理学》
示例2：〔唐〕杜甫著
10.3 报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。
示例：【新华社南京消息】
10.4 标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。
示例：国发〔2011〕3号文件
10.5 标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
示例1：〔奇观〕奇伟的景象。
示例2：【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。
10.6 除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
示例：〔茸(róng)毛〕很细很细的毛。
10.7 括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。
示例：标点符号用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号……不属于标点符号。)
11.冒号
句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是“：”。
11.1 用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。
示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
示例2：她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧!”
示例3：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。
11.2 表示总结上文。
示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
11.3 用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
示例：(本市将举办首届大型书市。)主办单位：市文化局；
承办单位：市图书进出口公司；
时间：8月15日-20日；
地点：市体育馆观众休息厅。
11.4 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
示例：广平先生:……
11.5 一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。
示例：第十条 遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
11.6 冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。
示例1：郦道元《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。”（提示性话语）
示例2：据《苏州府志》载，苏州城内大小园林有150多座，可算是名副其实的园林之城。（非提示性话语）
11.7 冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。
示例1：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。（错误）
示例2：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。（正确）
11.8 冒号应用在有停顿处，无停顿处不应用冒号。
示例1：他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字?”(有停顿)
示例2：这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行?(无停顿)
12.分号
句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。形式是“；
”。
12.1 表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。
示例1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；
就运用方面说，是养成一种习惯。
示例2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；
内容没有分量，即使写得再长也没有用。
12.1 表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。
示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；
或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。
示例2：尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；
但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。
示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；
因此，个人的见解总难免带有某种局限性。
12.3 用于分项列举的各项之间。
示例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；
二、主持本学科的重大科研项目；
三、领导本学科的学术队伍建设；
四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。
12.4 分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。
示例1：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；
二是建立蚕桑生产服务体系。……；
三是建立热作服务体系。……。（错误）
示例2：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……。（正确）
12.5 复句内的停顿一般用逗号（见14.1），而不用分号。
13. 顿号
句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。形式是“、”。
13.1 用于并列词语之间。
示例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
13.2 用于需要停顿的重复词语之间。
示例：他几次三番、几次三番地辩解着。
13.3 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。
示例1：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?
示例2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；
乙、用字；
丙、表达；
丁、色彩。
13.4 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。
示例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧**公里和前方一二十公里范围内的地面。
示例2：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。
13.5 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
示例1：“日”“月”构成“明”字。
示例2：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。
示例3：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
13.6 表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。
示例1：〔对于〕表示人，事物，行为之间的相互对待关系。（错误）
示例2：〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。（正确）
13.7 用阿拉伯数字表示年
示例1：2010、03、02 （错误）
示例2：2010-03-02 （正确）
13.8 最后一个成分前用“以及”或“及”连接（见14.4）。
14. 逗号
句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。
14.1 复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号（见12.1），一般都用逗号。
示例：学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
14.2 用于下列各种语法位置：
14.2.1 较长的主语之后。
示例：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。
14.2.2 句首的状语之后。
示例：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
14.2.3 较长的宾语之前。
示例：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
14.2.4 带句内语气词的主语(或其他成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间。
示例1：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
示例2：(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
14.2.5 较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。
示例：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期我追求真理的思想。
14.2.5 前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。
示例1：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。
示例2：她吃力地站了起来，慢慢地。
14.3 用于下列各种停顿处：
14.3.1 复指成分或插说成分前后。
示例：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。
14.3.2 语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。
示例：哎哟，这儿，快给我揉揉。
14.3.3 某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。
示例：为什么许多人都有长不大的感觉呢?原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；
第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；
第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。
14.4 用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及”或“及”进行连接，“以及”或“及”之前应用逗号。
示例：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。
15. 叹号
句末点号，主要表示句子的感叹语气。形式是“!”。
15.1 用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号并不取决于句子的长短。
示例1：才一年不见，这孩子都长这么高啦!
示例2：你给我住嘴!
15.2 用于拟声词后，表示声音短促或突然。
示例1：咔嚓!一道闪电划破了夜空。
示例2：咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。
15.3 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；
表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
示例1：轰!!在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。
示例2：我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!
15.4 当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。
示例1：这么点困难就能把我们吓倒吗?!
示例2：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材?!
16. 问号
句末点号，主要表示句子的疑问语气。形式是“?”。
16.1 用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号并不取决于句子的长短。
示例1：难道这些普通的战士不值得歌颂吗?
示例2：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神?这是国际主义的精神。
16.2 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构?
示例2：要一个什么样的结尾：现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?
16.3 在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例：这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
16.4 问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
示例1：马致远（1250?―1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。
示例2：钟嵘（?―518），颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
示例3：出现这样的文字错误，说明作者(编者?校者?)很不认真。
16.5 当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。
示例1：他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。
示例2：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。
17.句号
句末点号，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”。
17.1 用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号并不取决于句子的长短。
示例：
（甲：咱们走着去吧?）乙：好。
17.2 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例：请您稍等一下。
17.3 图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。
示例1：行进中的学生方队
示例2：经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景
17.3 列举时用句号后，不能再用分号（见12.4）。
17.4 冒号提示范围末用句号点断（见11.7）。
人民日报标点符号用法《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》篇3
标点符号用法（国家标准）一、标点符号的种类标点符号包括点号和标号。
1.点号
点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
1.1句末点号 表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号 表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。
2.标号 标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、 括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法1. 引号 标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号“ 和单引号“‘"”，左侧的为前引号，右侧的为后引号。
1.1标示语段中直接引用的内容。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2标示需要着重论述或强调的内容。
示例：这里所谓的“文” ，并不是指文字，而是指文采。
1.3标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
示例 1：电视被称作“第九艺术” 。
示例 2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人” 。
示例 3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
示例：他问：
“老师，‘七月流火"是什么意思？”
1.5独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；
不止一段时，每段开头仅用前 引号，只在最后一段末尾用后引号。
示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：
“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。⋯⋯ “幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。⋯⋯ “幸福是在正确的时间做了正确的选择。⋯⋯”
1.6在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中 的月和日；
需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。
示例 1：“5· 12”汶川大地震
示例 2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
示例 3：纪念“五四运动” 90 周年
1.7“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛 刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。
示例 1：“汉译世界学术名著丛书”
示例 2：“中国哲学典籍文库”
示例 3：“ 20 世纪心理学通览”丛书
2. 连接号
标号的一种，标示某些相关联成分之间的连接。形式有短横线“ - ”、一字线“―”和浪
纹线“～”三种。
2.1标示下列各种情况，均用短横线。
2.1.1化合物的名称或表格、插图的编号。
示例 1：3- 戊酮为无色液体，对眼及皮肤有强烈刺激性。
示例 2：表 2-8 、表 2-9 。
2.1.2连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年、月、日等。
示例：
2011-02-15
2.1.3在复合名词中起连接作用。
示例：吐鲁番 - 哈密盆地
2.1.4某些产品的名称和型号。
示例：
WZ-10 直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。
2.1.5汉语拼音、外来语内部的分合。
示例 1：
shuō shuō -xi à oxi à o（说说笑笑）
示例 2：盎格鲁 - 撒克逊人
示例 3：让 - 雅克·卢梭（“让 - 雅克”为双名）
示例 4：皮埃尔·孟戴斯 -弗朗斯（“孟戴斯 - 弗朗斯”为复姓）
2.2标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线。
2.2.1标示相关项目（如时间、地域等）的起止。
示例 1：沈括（ 1031― 1095），宋朝人。
示例 2：2011 年2月 3日―10 日
示例 3：北京―上海特别旅客快车
2.2.2标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止。
示例 1：
25～ 30g
示例 2：第五～八课
2.2.3浪纹线连接号用于标示数值范围时，在不引起歧义的情况下，前一数值附加符号或计 量单位可省略。
示例 1：
5 公斤～ 100 公斤（正确）
示例 2：
5～ 100 公斤（正确）
3.书名号
标号的一种， 标示语段中出现的各种作品的名称。
形式有双书名号 “《》”和单书名号 “〈〉 两种。
3.1标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
示例 1：《红楼梦》（书名）
示例 2：《史记·项羽本记》 （卷名）
示例 3：《论雷峰塔的倒掉》 （篇名）
示例 4：《每周关注》 （刊物名）
示例 5：《人民日报》 （报纸名）
示例 6：《全国农村工作会议纪要》 （文件名）
3.2标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
示例 1：《渔光曲》（电影名）
示例 2：《追梦录》（电视剧名）
示例 3：《勿忘我》（歌曲名）
示例 4：《沁园春·雪》 （诗词名）
示例 5：《东方欲晓》 （雕塑名）
示例 6：《光与影》（电视节目名）
示例 7：《社会广角镜》 （栏目名）
示例 8：《庄子研究文献数据库》 （光盘名）
示例 9：《植物生理学系列挂图》 （图片名）
3.3标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
示例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。
3.4标示作品名的简称。
示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》 ），收获很大。
3.5当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。
示例：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》
3.6不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称， 不应用书名号。下面均为书名号误用的示例。
示例 1：下学期本中心将开设《现代企业财务管理》 《市场营销》两门课程。
示例 2：明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。
示例 3：本市将向 70 岁以上（含 70 岁）老年人颁发《敬老证》 。
示例 4：本校共获得《最佳印象》 《自我审美》 《卡拉 OK》等六个奖杯。
示例 5：《闪光》牌电池经久耐用。
示例 6：《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。
示例 7：本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》 。
示例 8：本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。
3.7有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。
如文艺晚会指一项活动时， 名号；
而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时， 不用书名号；
特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号。
示例 1：
2008 年重阳联欢晚会受到观众的称赞和好评。
示例 2：本台将重播《 2008 年重阳联欢晚会》 。
示例 3：“雪域明珠——中国西藏文化展”今天隆重开幕。
示例 4：《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术作品。
3.8书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。
示例：《我们》杂志
3.9书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应 放在书名号之外。
示例 1：《琵琶行（并序） 》
示例 2：《中华人民共和国民事诉讼法（试行） 》
示例 3：《新政治协商会议筹备会组织条例 （草案 ） 》
示例 4：《百科知识》 （ 彩图本 ）
示例 5：《人民日报》 （海外版 ）
3.10书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。
示例 1：《日记何罪 ! 》
示例 2：《如何做到同工又同酬 ?》
3.11“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引，而不用 书名号。（见 1.7 ）
4.专名号 标号的一种，标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。形式是一条直线， 标注在相应文字的下方。
4.1标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词，主要包括人名、地名、国 名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。
示例 1：孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。
（人名）
示例 2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵马七十多万准备决一死战。
（地名）
示例 3：当时乌孙及西域各国都向汉派遣了使节。
（国名、朝代名）
示例 4：从咸宁二年到太康十年，匈奴、鲜卑、乌桓等族人徙居塞内。
（年号、民族名）
4.2现代汉语文本中的上述专有名词，以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、 会议名、书名等不应使用专名号。必须使用标号标示时，宜使用其他相应标号（如引号、 书名号等）。
4.3在古籍或某些文史类著作中，为与专名号配合，书名号也可改用浪线式 "﹏" 。这可以
看作是特殊的专名号或特殊的书名号。
5.着重号
标号的一种，标示语段中某些重要的或需要指明的文字。
形式是“ . ”，标注在相应文字 的下方。
5.1标示语段中重要的文字。
示例 1：诗人需要表现．．，而不是证．明．。
示例 2：下面对本文的理解，不正．确．．的一项是：⋯⋯
5.2标示语段中需要指明的文字。
示例：下边加点的字，除了在词中的读法外，还有哪些读法？ 着．急 子弹． 强调．
5.3不应使用文字下加直线或浪纹线等形式表示着重。
文字下加直线为专名号形式；
文字下 加浪纹线是特殊书名号。着重号的形式统一为相应项目下加小圆点。
6.分隔号
标号的一种，标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。形式是“ / ”。
6.1诗歌接排时分隔诗行（也可使用逗号和分号，见 12.1 、14.1 ）。
示例：春眠不觉晓 /处处闻啼鸟 /夜来风雨声 / 花落知多少。
6.2标示诗文中的音节节拍。
示例：横眉 / 冷对/ 千夫指，俯首 /甘为/孺子牛。
6.3分隔供选择或可转换的两项，表示“或” 。
示例：动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和 / 或补语。
6.4分隔组成一对的两项，表示“和” 。
示例：
13/14 次特别快车 示例：羽毛球女双决赛中国组合杜婧 / 于洋两局完胜韩国名将李孝贞 / 李敬元。
6.5分隔层级或类别。
示例：我国的行政区划分为：省（直辖市、自治区） / 省辖市（地级市） / 县（县级市、 区、自治州） / 乡（镇） / 村（居委会）
6.6分隔号又称正斜线号，须与反斜线号“ ”相区别（后者主要是用于编写计算机程序的 专门符号）。使用分隔号时，紧贴着分隔号的前后通常不用点号。
7.间隔号
标号的一种，标示某些相关联成分之间的分界。形式是“· ”。
7.1标示外国人名或少数民族人名内部的分界。
示例 1：莎拉·布莱曼
示例 2：阿依古丽·买买提
7.2标示书名与篇（章、卷）名之间的分界。
示例：《淮南子·本经训》
7.3标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。
示例 1：《沁园春·雪》
示例 2：《七律·冬云》
7.4用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。
示例：《天·地·人》
7.5以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在一、十一和十二月后用间隔 号；
当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号（半角字符） 。
示例：“九一八”事变 “五四”运动
“一·二八”事变 “一二·九”运动
“ 3·15”消费者权益日 “9· 11”恐怖袭击事件
7.6当并列短语构成的标题中已用间隔号隔开时，不应再用“和”类连词。
示例 1：《水星·火星和金星》 （错误）
示例 2：《水星·火星·金星》 （正确）
8.省略号 标号的一种，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式为“⋯⋯” ，即六个小 圆点。
8.1标示引文的省略。
示例：我们齐声朗诵起来：
“⋯⋯俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”
8.2标示列举或重复词语的省略。
示例 1：对政治敏感，对生活敏感，对性格敏感，⋯⋯这都是作家必须要有的素质。
示例 2：他气得连声说 :" 好，好⋯⋯算我没说。
"
8.3标示语意未尽。
示例 1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，⋯⋯ 示例 2：你这样干，未免太⋯⋯ !
8.4标示说话时断断续续。
示例：她磕磕巴巴地说 :" 可是⋯⋯太太⋯⋯我不知道⋯⋯你一定是认错了。
"
8.5标示对话中的沉默不语。
示例：“还没结婚吧 ?”“⋯⋯”他飞红了脸，更加忸怩起来。
8.6标示特定的成分虚缺。
示例：只要⋯⋯就⋯⋯
8.7在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即十二连点） 。
示例 1 ：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏 声——床前明月光，疑是地上 霜。⋯⋯⋯⋯
示例 2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记 者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况已经对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯 员。⋯⋯⋯⋯
8.8不能用多于两个省略号（多于 12 点）连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠 号相区别（后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号） 。
8.9省略号和“等” “等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等” “等等”“什么的”等词语，不用省略号。
示例 1：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜⋯⋯等。
（错误）
示例 2：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。
（正确）
9.破折号 标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
形式是“——” 。
9.1标示注释内容或补充说明（也可用括号，见 10.1.1 ）。
示例 1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
示例 2：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
9.2标示插入语（也可用逗号，见 14.3.1 ）。
示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
9.3标示总结上文或提示下文（也可用冒号，见 11.1 ）。
示例 1：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
示例 2：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，⋯⋯
9.4标示话题的转换。
示例：“好香的干菜，——听到风声了吗 ?”赵七爷低声说道。
9.5标示声音的延长。
示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
9.6标示话语的中断或间隔。
示例 1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
示例 2：“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子 ! ”
9.7标示引出对话。
示例：——你长大后想成为科学家吗 ? ——当然想了 !
9.8标示事项列举分承。
示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
9.9用于副标题之前。
示例：飞向太平洋
——我国新型号运载火箭发射目击记
9.10用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
示例 1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
示例 2：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。
（方胜，指古代妇女戴的
方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注）
10.括号
标号的一种， 标示语段中的注释内容、 补充说明或其他特定意义的语句。
主要形式是圆 括号“（）”。此外还有方括号“ [] ”、六角括号“ 〔〕”和方头括号“ 【】”等。
10.1标示下列各种情况，均用圆括号 :
10.1.1标示注释内容或补充说明。
示例 1：我校拥有特级教师（含已退休的） 17 人。
示例 2：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界 ! （热烈鼓掌）
10.1.2标示订正或补加的文字。
示例 1：信纸上用稚嫩的字体写着：
“阿夷（姨） ，您好 ! ”。
示例 2：该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准） 。
10.1.3标示序次语。
示例 1：语言有三个要素：
（1） 声音；
（2） 结构；
（3） 意义。
示例 2：思想有三个条件：
（一）事理；
（二）心理；
（三）伦理。
10.1.4标示引语的出处。
示例：他说得好：
“未画之前，不立一格；
既画之后，不留一格。
”（《板桥集·题画》 ）
10.1.5标示汉语拼音注音。
示例：“的（ de）”这个字在现代汉语中最常用。
10.2标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。
示例 1：[ 英] 赫胥黎《进化论与伦理学》
示例 2：〔唐〕杜甫著
10.3报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。
示例：【新华社南京消息】
10.4标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。
示例：国发〔 2011〕 3 号文件
10.5标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
示例 1：〔奇观〕奇伟的景象。
示例 2：【爱因斯坦】物理学家。生于德国， 1933 年因受纳粹政权迫害，移居美国。
10.6除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避 免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
示例：〔茸 （r óng） 毛〕很细很细的毛。
10.7括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就 是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落，
即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。
示例：标点符号用来表示语句的停顿、 语气以及标示某些成分 （ 主要是词语 ）的特定性质 和作用。
（ 数学符号、货币符号⋯⋯不属于标点符号。
）
11.冒号
句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是“：
”。
11.1用于总说性或提示性词语 （ 如“说”“例如”“证明”等 ）之后，表示提示下文。
示例 1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
示例 2：她高兴地说：
“咱们去好好庆祝一下吧 ! ”
示例 3：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。
11.2表示总结上文。
示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
11.3用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
示例：
（ 本市将举办首届大型书市。
） 主办单位：市文化局；
承办单位：市图书进出口公 司；
时间：
8 月 15 日-20 日；
地点：市体育馆观众休息厅。
11.4用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
示例：广平先生 : ⋯⋯
11.5一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时， 宜另起段落来显示各个层次。
示例：第十条 遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄 弟姐妹、祖父母、外祖父母。
11.6冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用 逗号。
示例 1：郦道元《水经注》记载：
“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。
”（提示性话语） 示例 2：据《苏州府志》载，苏州城内大小园林有 150 多座，可算是名副其实的园林之
城。（非提示性话语）
11.7冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话） ，都应与提示性话语保持一致 （即在该范围的末尾要用句号点断 ） 。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。
示例 1：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播 艾滋病的。（错误）
示例 2：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播。日常接触是不会传播 艾滋病的。（正确）
11.8冒号应用在有停顿处，无停顿处不应用冒号。
示例 1：他头也不抬，冷冷地问：
“你叫什么名字 ?”（ 有停顿 ）
示例 2：这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行 ?（ 无停顿 ）
12.分号
句内点号， 表示复句内部并列关系分句之间的停顿， 以及非并列关系的多重复句中第一 层分句之间的停顿。形式是“；
”。
12.1表示复句内部并列关系的分句 （ 尤其当分句内部还有逗号时 ） 之间的停顿。
示例 1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；
就运用方面说，是养成一 种习惯。
示例 2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；
内容没有分量，即使写得再长也 没有用。
12.1表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。
示例 1：人还没看见，已经先听见歌声了；
或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音
示例 2：尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；
但是由于革命的 力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。
示例 3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；
因此，个人的见解 总难免带有某种局限性。
12.3用于分项列举的各项之间。
示例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；
二、主持本学科的重 大科研项目；
三、领导本学科的学术队伍建设；
四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。
12.4分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。
示例 1：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服 务公司，主要给农民提供机耕等服务；
二是建立蚕桑生产服务体系。⋯⋯；
三是建立热作服 务体系。⋯⋯。
（错误）
示例 2：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服 务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。⋯⋯。
三是建立热作服 务体系。⋯⋯。
（正确）
12.5复句内的停顿一般用逗号（见 14.1 ），而不用分号。
13.顿号
句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。形式是“、 ”。
13.1用于并列词语之间。
示例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
13.2用于需要停顿的重复词语之间。
示例：他几次三番、几次三番地辩解着。
13.3用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。
示例 1：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么 ?二、怎样学好逻辑学 ?
示例 2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；
乙、用字；
丙、表达；
丁、色彩。
13.4相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜 用顿号。
示例 1：飞机在 6000 米高空水平飞行时，只能看到两侧**公里和前方一二十公里范 围内的地面。
示例 2：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。
13.5标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成 分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注） ，宜用顿号。
示例 1：“日”“月”构成“明”字。
示例 2：《红楼梦》《三国演义》 《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。
示例 3：李白的“白发三千丈” （《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪” （《将进酒》）都是脍炙 人口的诗句。
13.6表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。
示例 1：〔对于〕表示人，事物，行为之间的相互对待关系。
（错误）
示例 2：〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。
（正确）
13.7用阿拉伯数字表示年
示例 1：2010、03、 02 （错误）
示例 2：
2010-03-02 （正确）
13.8最后一个成分前用“以及”或“及”连接（见 14.4 ）。
14.逗号
句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“， ”。
14.1复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号（见 12.1 ），一般都用逗号。
示例：
学历史使人更明智， 学文学使人更聪慧， 学数学使人更精细， 学考古使人更深沉。
14.2用于下列各种语法位置：
14.2.1较长的主语之后。
示例：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。
14.2.2句首的状语之后。
示例：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
14.2.3较长的宾语之前。
示例：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
14.2.4带句内语气词的主语 （ 或其他成分 ） 之后，或带句内语气词的并列成分之间。
示例 1：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
示例 2：
（那是个没有月亮的夜晚。
） 可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦， 全看得见。
14.2.5较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。
示例：母亲沉痛的诉说， 以及亲眼见到的事实， 都启发了我幼年时期我追求真理的思想。
14.2.5前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。
示例 1：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。
示例 2：她吃力地站了起来，慢慢地。
14.3用于下列各种停顿处：
14.3.1复指成分或插说成分前后。
示例：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。
14.3.2语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。
示例：哎哟，这儿，快给我揉揉。
14.3.3某些序次语（“第”字头、 “其”字头及“首先”类序次语）之后。
示例：为什么许多人都有长不大的感觉呢 ?原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成
熟；
第二， 父母总要以自己的标准来衡量孩子；
第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长 的过程中走弯路。
14.4用顿号表示较长、 较多或较复杂的并列成分之间的停顿时， 最后一个成分前可用 “以 及”或“及”进行连接， “以及”或“及”之前应用逗号。
示例：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状 况的下降。
15.叹号
句末点号，主要表示句子的感叹语气。形式是“ ! ”。
15.1用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
使用叹号并不取决于句子的长短。
示例 1：才一年不见，这孩子都长这么高啦 !
示例 2：你给我住嘴 !
15.2用于拟声词后，表示声音短促或突然。
示例 1：咔嚓 ! 一道闪电划破了夜空。
示例 2：咚! 咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。
15.3表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；
表达强烈语气时，也可叠用叹号， 最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
示例 1：轰 !! 在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。
示例 2：我要揭露 ! 我要控诉 !! 我要以死抗争 !!!
15.4当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有 惊愕语气的疑问句） ，可在问号后再加叹号（问号、叹号各一） 。
示例 1：这么点困难就能把我们吓倒吗 ?!
示例 2：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材 ?!
16.问号
句末点号，主要表示句子的疑问语气。形式是“ ?”。
16.1用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型） 句子的长短。
示例 1：难道这些普通的战士不值得歌颂吗 ?
示例 2：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
是国际主义的精神。
16.2选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有 意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例 1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构 ?
示例 2：要一个什么样的结尾：现实主义的 ?传统的 ?大团圆的 ?荒诞的 ?民族形式的 ?有
象征意义的 ?
16.3在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最 多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例：这就是你的做法吗 ?你这个总经理是怎么当的 ??你怎么竟敢这样欺骗消费者 ???
16.4问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
示例 1：马致远（ 1250?―1321 ），大都人，元代戏曲家、散曲家。
示例 2：钟嵘（ ?― 518），颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
示例 3：出现这样的文字错误，说明作者 （ 编者 ?校者 ?） 很不认真。
16.5当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问 号。
示例 1：他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。
示例 2：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。
17.句号
句末点号，主要表示句子的陈述语气。形式是“。
”。
17.1用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号并不取决于句子的长短。
示例：
（甲：咱们走着去吧 ?）乙：好。
17.2有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例：请您稍等一下。
17.3图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较 长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。
示例 1：行进中的学生方队
示例 2：经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景
17.3列举时用句号后，不能再用分号（见 12.4 ）。
17.4冒号提示范围末用句号点断（见 11.7 ）。
人民日报标点符号用法《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》篇4
人民日报》
人民日报》，人民日报是中国第一大报，是中国共产
党中央委员会机关报， 1948 年 6 月 15 日在河北省平山县创 刊。1949 年 8 月 1 日转为中国共产党中央委员会机关报。
《 人 民日报》是当今中国最具权威性和影响力、发行量第二大的 综合性报纸，每天发行量曾高达 300 万份，被联合国教科文 组织及世界报业协会评定为世界十大主要报刊之一，是国际 上最具有国际影响力报纸之一。创刊以来，人民日报坚持正 确办报方向，积极宣传党的理论和路线方针政策，为中国共
产党团结带领全国人民夺取革命、建设、改革的伟大胜利作
载《人民日报》 1948 年 6 月 15 日，中共华北中央局机关 报暨代中共中央机关报 《人民日报》 创刊。在此之前两年多， 就有一份《人民日报》在解放区印行，就是作为中共晋冀鲁 豫中央局的机关报 《人民日报》 （史称晋冀鲁豫 《人民日报》 ）。
作为中央机关报的《人民日报》 ，正是由晋冀鲁豫中央局机 关报《人民日报》与晋察冀中央局机关报《晋察冀日报》合 并而来的，而《晋察冀日报》又是由中共北方局北方分局机 关报《抗敌报》 改名而来。
从 1937 年 12 月 11 日《抗敌报》
创刊、1946 年 5 月 15 日晋冀鲁豫 《人民日报》 创刊至 1949
年 8 月 1 日，《人民日报》正式成为中共中央机关报为止， 人民日报报系中共出版过 9 种报纸。它们以出版时间为序， 依次是 :《抗敌报》 、《晋察冀日报》 、晋冀鲁豫《人民日报》 华北《人民日报》 、《人民日报》 （北平版 ）、《北平解放报》 、《人 民晚报》、《人民日报》和《人民日报》 （北平新闻 ）。早期发
展 1937 年 12 月 11 日，晋察冀边区党的领导机关
冀边区总军区军政委员会机关报《抗敌报》创刊。它是中国
报》创刊后的头四个月，是由晋察冀军区政治部主办的，共
出版了 30 期。
1938 年 4 月，《抗敌报》由晋察冀边区总
年 4 月 10 日，邓拓开始担任《抗敌报》报社主任。
4 月 15
日，邓拓主持出版了由晋察冀军区政治部划归晋察冀边区党
委领导后的第 31 期《抗敌报》。
1938 年 8 月 16 日，《抗敌 报》从第 63 期开始出铅印版， 再三日刊改为隔日刊
年 11 月 7 日，即晋察冀军区成立三周年之际， 局决定将隔日刊 《抗敌报》 更名为《晋察冀日报》 。《抗敌报》 共出版了 456 期，历时 3 年。1940 年 11 月 7 日，按照中共 中央北方分局决定， 隔日出版的 《抗敌报》从第 457 期开始， 改名为《晋察冀日报》 。并在头版上发表了简要的《革新启
事》。
1948 年 5 月 20 日，晋察冀与晋冀鲁豫两大战略解 放区合并。
5 月 26 日，《晋察冀日报》刊载了两区合并，正
式成立华北解放区的消息。
1948 年 6 月 14 日，《晋察冀日
机关报《人民日报》与《晋察冀日报》合并为中共华北中央
为代中共中央机关报， 《人民日报》开始使用毛泽东**第 二次题写的“人民日报”报头。
1949 年 2 月 2 日，《人民日 报》 （北平版 ）在北平市创刊。
《人民日报》 （北平版 ）由中共华
北中央局机关报《人民日报》主办，北平市委具体领导，侧 中共华北中央局机关报《人民日报》由河北平山县迁入北平 市出版，《人民日报》 （北平版 ） 即停刊。《人民日报》 （北平版 ）
共出版了 41 期。
1949 年 3 月 15 日《北平解放报》 创刊， 由《人民日报》 （北平版 ）改名而来。
创刊号延续 《人民日报》
（北平版 ）的刊号为第 42 号。《北平解放报》由北平市委直接 领导，延续《人民日报》 （北平版 ） 的宣传、报道任务。
1949
年 7 月 31 日，《北平解放报》 终刊。共出版了 178 期。
1949
年 5 月 1 日，《人民晚报》在北平市创刊。进城后的中共华
北中央局机关报《人民日报》 ，为了在《北平解放报》工作 的基础上，进一步提高新闻报道的时效性和舆论覆盖空间的 完整性，在其进驻北平市一个半月时，创办了由自己直接领 导的子报—— 《人民晚报》 。1949 年 7 月 31 日，《人民晚报》
终刊，共出版了 91 期。
1949 年 8 月 1 日， 局机关报《人民日报》 (华北《人民日报》 )由代中共中央机
关报转为中共中央机关报——《人民日报》 。《人民日报》第
民日报》(北平新闻)(1949.8.1〜1949.8.17)1949 年8月1日， 人民日报每天出版一份可以单独订阅的《北平新闻》专版。
人民日报创办《北平新闻》专版，是为了接替 1949 年 7 月
31 日停刊的《北平解放报》和《人民晚报》 ，继续报道北平 市地方新闻。
1949 年 8 月 17 日，人民日报《北平新闻》版 停刊，共出版了 17 期。
解放初期的发展 1956 年，《人民 日报》进行了一次重要的改革，制定出以扩大报道范围 , 改
进文风为主要内容的改革方案。同年 7 月 1 日，由日出对
得了读者的信任。
1978 年参加了关于实践是检验真理的 唯一标准的大讨论，这场讨论对于促进中国共产党全体党员 和全中国人民解放思想，端正思想路线，具有深远的影响。
经常发表的社论、“本报评论员”文章、思想评论和“今日谈 专栏等， 也对理论、 政策和现实生活中的各种问题 ,进行阐述
和评论。
1978 年末，在农村家庭联产承包责任制从萌芽 发展到全面贯彻执行的过程中，进行连续报道，对农村经济 改革起了促进作用。
改革开放后的发展 1985 年 7 月 1 日， 创办了《人民日报》海外版。
《人民日报》海外版是中国对 外发行的最具权威性的综合性中文日报，是沟通海内外交流 与合作的纽带和桥梁。主要读者是海外华人、华侨、港澳台 同胞和在各国的留学生与工作人员。除在国内印刷外，还在
纽约、旧金山、洛杉矶、东京等 10 多个国外城市印刷，发
国全面改革、开放政策及读者对扩大信息的需要，又进行了
次改革，提出改革是为了更好地体现中央机关报的性质，
发挥它的功能，使报纸从内容到形式都办出自己的特色。
1997 年 1 月 1 日，人民日报社创办了人民网。
月 1 日，在全国范围实现彩色印刷。按照构建现代传播体系 的要求，初步建成以《人民日报》为主导，以《人民日报》 和《人民日报》海外版、人民网为主体，以社属报刊为主体 拓展的新闻传播格局，形成公益性文化事业与经营性文化产 业相互促进、繁荣发展的事业发展布局，逐步走上科学发展 的轨道，较好地实现了社会效益与经济效益的统一，为把人 民日报社建设成为让党放心、让人民满意的国际一流媒体奠
定了基础。
2009 年 8 月 1 日，创办了《人民日报》藏文
版，对开 4 版，公开发行， 主要面向西藏全区和四川、 云南、
月 1 日进行了扩版：每天由 16 版扩至 20 版，周六、周日仍 为 8 版。新增版面：第 5 版：要闻版；
第 12 版：社会建设 新闻版；
第 14 版：国际新闻版；
每周：新增理论版 1 个，
文艺评论版 1 个，文艺作品版 1 个；
原科教周刊和社会观察
周刊》、《民主政治周刊》 、《议政建言周刊》 、《党建周刊》 、《文 教周刊》、《民生周刊》 、《国际周刊》 、《国际副刊》 、《副刊》，
以及《军事》 、《台港澳侨》 、《文艺评论》 、《读者来信》专刊
论、评论外， 还设有《人民论坛》 、《人民时评》 、《声音》、《思
击低温雨雪冰冻灾害、维护西藏社会稳定、抗震救灾和北京 奥运会残奥会、纪念改革开放 30 周年等重大事件的宣传报
道中，积极引导国内舆论，有效影响国际舆论，在重要时刻 发挥了重要作用。近年来，在保持原有风格和传统、保持指 导性和权威性的基础上，认真落实“三贴近”要求，努力办出 特色、办出水平，进一步增强了新闻性、可读性、群众性和 服务性，使报纸宣传更加贴近生活，贴近实际，贴近群众。
2010 年 1 月 1 日期起，人民日报再次扩版，周一至周五每
天的版面由 20 版扩至 24 版；
周六、周日版面不变，每天仍
这次扩版是 2009 年 7 月 1 日实施扩版的延续， 目的在于更深入地贯彻胡锦涛总书记在人民日报社考察工 作时的重要讲话精神，提高舆论引导能力、增强国内国际传
播能力，也是为了更好地贯彻“三贴近”，丰富报道内容，创
扩版的同时将对版面结构进行适当调整，形成四个相对集中
的板块，进一步增强报纸的整体感，更好地发挥党报作用，
版为国内新闻板块，第 17 —20 版为周刊及专版板块，第
21— 23 版为国际新闻板块。此外，第 7 版为理论版，第 24
版为副刊。扩版后，每天增加 1 个要闻版、 1 个国际新闻版；
每周增加 1 个观点版、 1 个新兴媒体版；
周刊和副刊的版面
日报》从理论与实际相结合的角度，分析解释和解答现实问
重大问题，以及日常工作和生活中的具体问题。在党和国家 把工作的重点转移到经济建设上来之后，报纸将经济宣传放 在首位。
每日以 1 个版以上的篇幅，报道经济政策、
济改革、 经济建设、对外经济交往、经济知识以及经济界
评和自我批评作为发扬党报传统和发挥舆论作用的重要方 式之一。有对领导机关和负责干部缺点错误的批评，也有对 日常工作和生活中具有普遍性的缺点错误的批评。报社每日 平均收到读者来信、来稿 1300 多件。少数有普遍意义的来 信在报上发表，多数转到有关部门处理，并给遇到危难和特 殊情况的读者直接复信。每周有两个“读者来信”专版，以批 评、建议为主，成为反映群众呼声、上下沟通的渠道。
3、
国际报道和专栏专刊 该报每日以两个版的篇幅报道国际 重大事件和经济科技信息，发表评论，阐述中国对外政策， 分析国际事件的发生和发展，提供新闻背景材料。国际版每 周出 1 版副刊，刊登具有文学色彩的小品、报告文学和散文，
评点人物，传授知识，介绍国外风土人情。
报纸还设有
际札记”“大地漫笔”等专栏和“文艺评论”“作品”等专刊。4、
7 月 1 日创办了海外版。宗旨是为海外读者服务，做海外读
者的知心朋友。它刊载国内外重要新闻和《人民日报》的重 要言论，报道中国共产党和中国政府对内对外政策及其实施 情况，传播海外读者关心的各种最新信息和中国的新变化，
反映建设成就，也反映工作中的问题和人民群众、海外朋友
共产党中央机关报， 保持党中央机关报的立场和风格。日
另有“神州”副刊和全国报刊文摘专版。使用电脑照排，用繁 体字在北京印刷出版。并通过卫星传真和航空运送软片
东京、旧金山、纽约、巴黎、香港 5 个城市印刷发行。日发
对开 2 张。在北京出版。设有无线电传真或航寄纸型代印点， 在上海、武汉、沈阳、济南、哈尔滨、南京、长春、西安、 木齐、海口、拉萨、贵阳、杭州、福州等 22 个城市印刷， 向国内外发行。日发行量 400 万份 (1988) 。从 1987 年起，
人民日报社在国内各省、 市、自治区逐步恢复记者站。
到 1989
特区均派驻了记者。
发行量 《人民日报》全年日均发行量 基本稳定在 230 万份， 2009 年 1 月 1日，《人民日报》收订
量达 235 万余份 （不含海外版 ）。2007 年 7 月 1 日，在全国范 围实现彩色印刷。
2010 年 10 月，世界报业与新闻工作者协会在巴黎发布了 第 10 位。
人民日报标点符号用法《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》篇5
作者：登报易 时间：2020-03-21
人民日报_国家级报纸登报_登报易
中文名称：人民日报
外文名称：People"s Daily
报刊类别：中央党报
主管单位：中国共产党中央委员会
主办单位：人民日报社
报刊前身：晋察冀日报
组织形式：国有独资
创刊时间：1948年6月15日
报刊成就：世界十大报纸
出版周期：每日
国际刊号：1672-8386
国内刊号：CN11-0065
邮发代码：1-1
报刊版式：对开12-16版
简介：
《人民日报》，人民日报是中国第一大报，是中国共产党中央委员会机关报，1948年6月15日在河北省平山县创刊。1949年8月1日转为中国共产党中央委员会机关报。
《人民日报》是当今中国最具权威性和影响力、发行量第二大的综合性报纸，每天发行量曾高达300万份，被联合国教科文组织及世界报业协会评定为世界十大主要报刊之一，是国际上最具有国际影响力报纸之一。
创刊以来，人民日报坚持正确办报方向，积极宣传党的理论和路线方针政策，为中国共产党团结带领全国人民夺取革命、建设、改革的伟大胜利作出了重要贡献。
历史沿革
《人民日报》 1948年6月15日，中共华北中央局机关报暨代中共中央机关报《人民日报》创刊。在此之前两年多，就有一份《人民日报》在解放区印行，就是作为中共晋冀鲁豫中央局的机关报《人民日报》(史称晋冀鲁豫《人民日报》)。作为中央机关报的《人民日报》，正是由晋冀鲁豫中央局机关报《人民日报》与晋察冀中央局机关报《晋察冀日报》合并而来的，而《晋察冀日报》又是由中共北方局北方分局机关报《抗敌报》改名而来。
从1937年12月11日《抗敌报》创刊、1946年5月15日晋冀鲁豫《人民日报》创刊至1949年8月1日，《人民日报》正式成为中共中央机关报为止，人民日报报系中共出版过9种报纸。它们以出版时间为序，依次是:《抗敌报》、《晋察冀日报》、晋冀鲁豫《人民日报》、华北《人民日报》、《人民日报》(北平版)、《北平解放报》、《人民晚报》、《人民日报》和《人民日报》(北平新闻)。
早期发展
1937年12月11日，晋察冀边区党的领导机关——晋察冀边区总军区军政委员会机关报《抗敌报》创刊。它是中国抗日战争全面爆发后，中国共产党在敌后抗日根据地创办的第一份党报，也是人民日报报系中创办最早的报纸。
《抗敌报》创刊后的头四个月，是由晋察冀军区政治部主办的，共出版了30期。
1938年4月，《抗敌报》由晋察冀边区总军区军政委员会机关报，改为晋察冀边区党委机关报。
1938年4月10日，邓拓开始担任《抗敌报》报社主任。4月15日，邓拓主持出版了由晋察冀军区政治部划归晋察冀边区党委领导后的第31期《抗敌报》。
1938年8月16日，《抗敌报》从第63期开始出铅印版，再三日刊改为隔日刊。
1940年11月7日，即晋察冀军区成立三周年之际，中共北方分局决定将隔日刊《抗敌报》更名为《晋察冀日报》。《抗敌报》共出版了456期，历时3年。
1940年11月7日，按照中共中央北方分局决定，隔日出版的《抗敌报》从第457期开始，改名为《晋察冀日报》。并在头版上发表了简要的《革新启事》。
1948年5月20日，晋察冀与晋冀鲁豫两大战略解放区合并。5月26日，《晋察冀日报》刊载了两区合并。
1948年6月14日，《晋察冀日报》停刊。共出版了2845期。《晋察冀日报》最后一期刊载了社长邓拓撰写的《终刊启事》，对《晋察冀日报》办报十年的历史作了一个全面的总结。
正式创刊
1948年6月15日，中共晋冀鲁豫中央局机关报《人民日报》与《晋察冀日报》合并为中共华北中央局机关报《人民日报》。中共华北中央局机关报《人民日报》为代中共中央机关报，《人民日报》开始使用毛泽东**第二次题写的“人民日报”报头。
1949年2月2日，《人民日报》(北平版)在北平市创刊。《人民日报》(北平版)由中共华北中央局机关报《人民日报》主办，北平市委具体领导，侧重宣传、报道北平市地方新闻。
1949年3月14日，由于中共华北中央局机关报《人民日报》由河北平山县迁入北平市出版，《人民日报》(北平版)即停刊。《人民日报》(北平版)共出版了41期。
1949年3月15日《北平解放报》创刊，由《人民日报》(北平版)改名而来。创刊号延续《人民日报》(北平版)的刊号为第42号。《北平解放报》由北平市委直接领导，延续《人民日报》(北平版)的宣传、报道任务。
1949年7月31日，《北平解放报》终刊。共出版了178期。
1949年5月1日，《人民晚报》在北平市创刊。进城后的中共华北中央局机关报《人民日报》，为了在《北平解放报》工作的基础上，进一步提高新闻报道的时效性和舆论覆盖空间的完整性，在其进驻北平市一个半月时，创办了由自己直接领导的子报——《人民晚报》。
1949年7月31日，《人民晚报》终刊，共出版了91期。
1949年8月1日，中共华北中央局机关报《人民日报》(华北《人民日报》)由代中共中央机关报转为中共中央机关报——《人民日报》。《人民日报》第一期的刊号，延续华北《人民日报》的刊号，为407号。《人民日报》(北平新闻)(1949.8.1～1949.8.17)1949年8月1日，人民日报每天出版一份可以单独订阅的《北平新闻》专版。人民日报创办《北平新闻》专版，是为了接替1949年7月31日停刊的《北平解放报》和《人民晚报》，继续报道北平市地方新闻。
1949年8月17日，人民日报《北平新闻》版停刊，共出版了17期。
解放初期的发展
1956年，《人民日报》进行了一次重要的改革，制定出以扩大报道范围, 改进文风为主要内容的改革方案。同年 7月 1日，由日出对开1张，改为2张。
“*****”中，《人民日报》领导权长期被林彪、江青篡夺，粉碎“***”(1976)，特别是中国共产党第十一届三中全会(1978)以后，经过拨乱反正，重新赢得了读者的信任。
1978年参加了关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论，这场讨论对于促进中国共产党全体党员和全中国人民解放思想，端正思想路线，具有深远的影响。经常发表的社论、“本报评论员”文章、思想评论和“今日谈”专栏等，也对理论、政策和现实生活中的各种问题,进行阐述和评论。
1978年末，在农村家庭联产承包责任制从萌芽发展到全面贯彻执行的过程中，进行连续报道，对农村经济改革起了促进作用。
改革开放后的发展
1985年7月1日，创办了《人民日报》海外版。《人民日报》海外版是中国对外发行的最具权威性的综合性中文日报，是沟通海内外交流与合作的纽带和桥梁。主要读者是海外华人、华侨、港澳台同胞和在各国的留学生与工作人员。除在国内印刷外，还在纽约、旧金山、洛杉矶、东京等10多个国外城市印刷，发行80多个国家和地区。
1986年，《人民日报》为适应中国全面改革、开放政策及读者对扩大信息的需要，又进行了一次改革，提出改革是为了更好地体现中央机关报的性质，发挥它的功能，使报纸从内容到形式都办出自己的特色。
1997年1月1日，人民日报社创办了人民网。
2007年7月1日，在全国范围实现彩色印刷。按照构建现代传播体系的要求，初步建成以《人民日报》为主导，以《人民日报》和《人民日报》海外版、人民网为主体，以社属报刊为主体拓展的新闻传播格局，形成公益性文化事业与经营性文化产业相互促进、繁荣发展的事业发展布局，逐步走上科学发展的轨道，较好地实现了社会效益与经济效益的统一，为把人民日报社建设成为让党放心、让人民满意的国际一流媒体奠定了基础。
2009年8月1日，创办了《人民日报》藏文版，对开4版，公开发行，主要面向西藏全区和四川、云南、青海、甘肃等省份藏族聚居区的农村基层党支部、中小学等赠阅。
版面内容版面创新
《人民日报》 2009年7月1日进行了扩版：每天由16版扩至20版，周六、周日仍为8版。新增版面：第5版：要闻版；
第12版：社会建设新闻版；
第14版：国际新闻版；
每周：新增理论版1个，文艺评论版1个，文艺作品版1个；
原科教周刊和社会观察版改为文教周刊和民生周刊。
《人民日报》目前的20个版（周六、周日为8个版）中，一至五版为要闻版，六版为视点新闻版，七版为理论版，九至十六版为新闻版，十七至二十版为周刊、专版和副刊。辟有：《经济周刊》、《新农村周刊》、《民主政治周刊》、《议政建言周刊》、《党建周刊》、《文教周刊》、《民生周刊》、《国际周刊》、《国际副刊》、《副刊》，以及《军事》、《台港澳侨》、《文艺评论》、《读者来信》专刊等。
评论和理论宣传是《人民日报》的重点和优势，除社论、评论外，还设有《人民论坛》、《人民时评》、《声音》、《思想纵横》、《今日谈》等一批言论栏目，“任仲平”、“何振华”、“国纪平”影响力日益彰显。
《政策解读》、《热点解读》、《人民观察》等一批栏目，受到广泛肯定与好评。
2008年在抗击低温雨雪冰冻灾害、维护西藏社会稳定、抗震救灾和北京奥运会残奥会、纪念改革开放30周年等重大事件的宣传报道中，积极引导国内舆论，有效影响国际舆论，在重要时刻发挥了重要作用。近年来，在保持原有风格和传统、保持指导性和权威性的基础上，认真落实“三贴近”要求，努力办出特色、办出水平，进一步增强了新闻性、可读性、群众性和服务性，使报纸宣传更加贴近生活，贴近实际，贴近群众。
2010年1月1日期起，人民日报再次扩版，周一至周五每天的版面由20版扩至24版；
周六、周日版面不变，每天仍为8版。
这次扩版是2009年7月1日实施扩版的延续，目的在于更深入地贯彻胡锦涛***在人民日报社考察工作时的重要讲话精神，提高舆论引导能力、增强国内国际传播能力，也是为了更好地贯彻“三贴近”，丰富报道内容，创新报道方式，顺应时代发展要求和广大读者期待。
这次扩版的同时将对版面结构进行适当调整，形成四个相对集中的板块，进一步增强报纸的整体感，更好地发挥党报作用，方便读者阅读。
其中，第1—6版为要闻板块，第9—15版为国内新闻板块，第17—20版为周刊及专版板块，第21—23版为国际新闻板块。此外，第7版为理论版，第24版为副刊。扩版后，每天增加1个要闻版、1个国际新闻版；
每周增加1个观点版、1个新兴媒体版；
周刊和副刊的版面也有所增加。
主要内容
1、理论宣传与经济报道 《人民日报》从理论与实际相结合的角度，分析解释和解答现实问题，包括经济和政治体制改革、 对外开放、“一国两制” 等重大问题，以及日常工作和生活中的具体问题。在党和国家把工作的重点转移到经济建设上来之后，报纸将经济宣传放在首位。
每日以 1 个版以上的篇幅，报道经济政策、 经济改革、 经济建设、对外经济交往、经济知识以及经济界人物。
2、报纸批评与读者来信 《人民日报》将开展批评和自我批评作为发扬党报传统和发挥舆论作用的重要方式之一。有对领导机关和负责干部缺点错误的批评，也有对日常工作和生活中具有普遍性的缺点错误的批评。报社每日平均收到读者来信、来稿1300多件。少数有普遍意义的来信在报上发表，多数转到有关部门处理，并给遇到危难和特殊情况的读者直接复信。每周有两个“读者来信”专版，以批评、建议为主， 成为反映群众呼声、上下沟通的渠道。
3、国际报道和专栏专刊 该报每日以两个版的篇幅报道国际重大事件和经济科技信息，发表评论，阐述中国对外政策，分析国际事件的发生和发展，提供新闻背景材料。国际版每周出 1版副刊，刊登具有文学色彩的小品、报告文学和散文，评点人物，传授知识，介绍国外风土人情。
报纸还设有“ 市场随笔”“ 民族大家庭”“法制园地”“人民子弟兵”“ 群言录”“国际札记”“大地漫笔”等专栏和“文艺评论”“作品”等专刊。
4、《人民日报》(海外版) 中国实行对外开放、全面改革政策后，为适应海外华侨、华人和国外读者的需要，于1985年7月1日创办了海外版。宗旨是为海外读者服务，做海外读者的知心朋友。它刊载国内外重要新闻和《人民日报》的重要言论，报道中国共产党和中国政府对内对外政策及其实施情况，传播海外读者关心的各种最新信息和中国的新变化，反映建设成就，也反映工作中的问题和人民群众、海外朋友的批评和意见。它与《人民日报》有不同点， 但也是中国共产党中央机关报， 保持党中央机关报的立场和风格。日出对开2张。设有“中国之窗”(图片)“中华大地”“望海楼随笔”“自由谈”“外贸信息”“旅游天地”“社会之窗”“海外学子”“神州掠影”“港台天地”“侨情乡讯”“各国通讯”“体育春秋”等专栏，另有“神州”副刊和全国报刊文摘专版。使用电脑照排，用繁体字在北京印刷出版。并通过卫星传真和航空运送软片, 在东京、旧金山、纽约、巴黎、香港 5个城市印刷发行。日发行量20万份左右。
报刊发行发行周期
《人民日报》日出对开2张。在北京出版。设有无线电传真或航寄纸型代印点，在上海、武汉、沈阳、济南、哈尔滨、南京、长春、西安、广州、南昌、长沙、成都、重庆、南宁、兰州、昆明、乌鲁木齐、海口、拉萨、贵阳、杭州、福州等22个城市印刷，向国内外发行。日发行量400万份。
2010年10月，世界报业与新闻工作者协会在巴黎发布了“2010年世界日报发行量前100名排行榜”，《人民日报》列第10位。
声明公告
人民日报国家级报纸登报刊登：800元/100字
1、标点符号一个算一个字、两个数字算一个字；
2、两个小写字母算一个字、大写字母一个算一个字；
3、截稿时间15:00；
人名日报登报公告参考登报易
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