当前位置:360文档网>专题范文 > 公文范文 > 2023年度温暖家幼儿园教案五篇

2023年度温暖家幼儿园教案五篇

发布时间: 2023-01-03 08:05:04 来源:网友投稿

温暖的家幼儿园教案1  一、设计意图.  寒冷的冬天到了,看见一只小鸟在冷风中飞翔,好似没有落脚的地方。在这样寒冷的`季节里,多可怜的一只小鸟呀?心中一动,何不将这样一个题材设计一次活动,培养幼儿的下面是小编为大家整理的2023年度温暖家幼儿园教案五篇,供大家参考。

2023年度温暖家幼儿园教案五篇

温暖的家幼儿园教案1

  一、设计意图.

  寒冷的冬天到了,看见一只小鸟在冷风中飞翔,好似没有落脚的地方。在这样寒冷的`季节里,多可怜的一只小鸟呀?心中一动,何不将这样一个题材设计一次活动,培养幼儿的爱心以及爱护小动物,能够乐于助人的良好情感。这样的题材孩子们一定很喜欢,会很乐于参与到这样的活动中。这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮助别人时的振奋心情的氛围中,自主选择各种剪贴方法,在学习各种剪贴技能技巧的同时,使幼儿懂得要关心别人,爱护周边的人和物,学会尊重个体,培养团结互助的良好情感。

  二、活动目标:

  1、根据幼儿美术活动能力的差异,让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。

  2、培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助的学习精神,

  3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。

  三、活动准备:

  1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。

  2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。

  四、活动过程:

  一、直接引入。

  师:“小朋友,你们看,这里有这么多的东西,让我们一起来玩一玩吧,看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品,让幼儿自由玩耍,教师巡回轻声提问几位幼儿。

  朱家希说:“我用小纸片搭出一座小房子,很小,可以给娃娃家的娃娃住”。

  伍丝说:“我用包水果的白色泡沫做一双手套,冬天可以戴”。

  陈思宇说:“我用玩具插出一顶雨伞,下雨的时候可以撑”。

  王爽说:“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。

  教学反思:幼儿喜欢自由玩耍,这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试,孩子想象力特别丰富,在这里是一个很好的发展机会。在孩子们的创作过程中体现了幼儿动手能力较强、想象力丰富,能大胆想象创作,并能根据自己的生活经验积极进行思维,大胆的表达出来,同时,从孩子们兴奋地表情和愉快地交流中可以看出,对于这样的尝试活动表示出极大的学习兴趣,激动兴奋之情溢于言表,他们忙着相互比较、观察,为下一部分的活动奠定了基础。

  二、集中提问。

  1、教师拍手,让幼儿拿着手中的物品与教师围在一起,席地而坐。

  师:刚才,小朋友玩的很高兴,能利用手中的材料做出了许多好看的东西,谁愿意来说说?”

  曾林说:“我用棉花签摆出房子,用废纸卷成纸棒,用小棍子摆出各种图形”。

  陈心仪:“我用扫帚的毛来做孔雀的尾巴,用树叶和泡沫盖房子,还用布来做

  被窝”。

  黄艺:“我用有颜色的小纸片来摆出大马路和铁路”。

  王小琪:“我用吸管和泡沫来做一个窝,大母鸡可以在上面孵蛋”。

温暖的家幼儿园教案2

  环境创设

  1.将收集到的全家福照片张贴在主题墙上,供幼儿相互介绍与交流。

  2.将收集到的一些家用电器的图片、照片、玩具模型及相关资料投放到活动区,供幼儿认知、分类。

  3.在角色区投放炊具模型或实物,布置出餐厅的区域环境,便于幼儿进行角色游戏。

  4.在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品,供幼儿制作家用电器或家具。

  生活活动

  1.能主动承担值日生任务,树立服务他人的意识,体验帮助他人的快乐。

  2.参观幼儿园食堂,观看、了解做饭的过程。

  3.进餐过程中保持环境卫生与个人卫生,文明进餐,不挑食,不浪费粮食。

  4.懂礼貌,讲礼仪。早晨入园,晚上离园的时候,主动给老师、同伴打招呼,会使用“你好、再见、请、谢谢等礼貌用语。

  家园联系

  1.请家长与幼儿一起观看照片和录像,让幼儿了解自己长大的故事。

  2.请家长协助提供全家福照片,引导幼儿介绍自己温暖的家。

  3请家长指导幼儿观察了解家中的几种家用电器,介绍其作用及安全使用方法。

  4请家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情,如整理床铺、收拾碗筷、给爸爸妈妈端杯水等。

  教学活动

  1.“一座小房子”:幼儿能根据画面内容大胆想象,猜测故事的发展变化,感受家的温暖与快乐。

  2.“我有一个家”:知道每个人都有自己的家,了解父母的姓名,职业,电话号码和家庭住址等,感受家庭的温暖,增进对家人的了解和热爱之情。

  3.“蚂蚁运大米”:学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻练手脚动作的协调性,体验活动的快乐。

  4.“我家的电器”:认识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器,初步了解家用电器的特点和用途;知道家用电器安全使用常识,增强自我保护意识。

  5.“让爱住我家”:感受歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围,体验家庭成员之间相亲相爱的美好情感。

  区域活动

  美工区:

  1“幸福一家人”:尝试用不同的方式制作“全家福”相框,感受一家人在一起的幸福感。

  2“我的故事”:能画出自己成长过程中的小故事。

  益智区:

  “布置新家”:巩固对家电、家具等家庭用品的认知和了解。尝试对家用电器、家具、日用品等图片进行分类。

  表演区:

  “过家家”:能够模仿炒菜、喂娃娃的动作,有表情的演唱歌曲。学会与同伴合作表演,体验表演游戏的乐趣。

  阅读区:

  1.“妈妈和我”:知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦,增强爱妈妈的情感。

  2.“爸爸的本领大”:了解爸爸的年龄、爱好、职业,知道爸爸很辛苦。

  角色区:

  “小厨师”:尝试模仿达人做饭的动作。体验角色游戏的乐趣。

  建构区:

  “搭建我的家”:能创造性地搭建出房屋的内外部结构;喜欢自由搭建活动,体验创造的乐趣。

温暖的家幼儿园教案3

  一、设计意图.

  寒冷的冬天到了,看见一只小鸟在冷风中飞翔,好似没有落脚的地方。在这样寒冷的季节里,多可怜的一只小鸟呀?心中一动,何不将这样一个题材设计一次活动,培养幼儿的爱心以及爱护小动物,能够乐于助人的良好情感。这样的题材孩子们一定很喜欢,会很乐于参与到这样的活动中。这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮助别人时的振奋心情的氛围中,自主选择各种剪贴方法,在学习各种剪贴技能技巧的同时,使幼儿懂得要关心别人,爱护周边的人和物,学会尊重个体,培养团结互助的良好情感。

  二、活动目标:

  1、根据幼儿美术活动能力的差异,让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。

  2、培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助的"学习精神,

  3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。

  三、活动准备:

  1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。

  2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。

  四、活动过程:

  一、直接引入。

  师:“小朋友,你们看,这里有这么多的东西,让我们一起来玩一玩吧,看看这些东西能做写什么呢?”幼儿人手一盘废旧物品,让幼儿自由玩耍,教师巡回轻声提问几位幼儿。

  朱家希说:“我用小纸片搭出一座小房子,很小,可以给娃娃家的娃娃住”。

  伍丝说:“我用包水果的白色泡沫做一双手套,冬天可以戴”。

  陈思宇说:“我用玩具插出一顶雨伞,下雨的时候可以撑”。

  王爽说:“我用小纸棍摆火车、铁路和房子”。

  教学反思:幼儿喜欢自由玩耍,这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试,孩子想象力特别丰富,在这里是一个很好的发展机会。在孩子们的创作过程中体现了幼儿动手能力较强、想象力丰富,能大胆想象创作,并能根据自己的生活经验积极进行思维,大胆的表达出来,同时,从孩子们兴奋地表情和愉快地交流中可以看出,对于这样的尝试活动表示出极大的学习兴趣,激动兴奋之情溢于言表,他们忙着相互比较、观察,为下一部分的活动奠定了基础。

  二、集中提问。

  1、教师拍手,让幼儿拿着手中的物品与教师围在一起,席地而坐。

  师:刚才,小朋友玩的很高兴,能利用手中的材料做出了许多好看的东西,谁愿意来说说?”

  曾林说:“我用棉花签摆出房子,用废纸卷成纸棒,用小棍子摆出各种图形”。

  陈心仪:“我用扫帚的毛来做孔雀的尾巴,用树叶和泡沫盖房子,还用布来做

  被窝”。

  黄艺:“我用有颜色的小纸片来摆出大马路和铁路”。

  王小琪:“我用吸管和泡沫来做一个窝,大母鸡可以在上面孵蛋”。

温暖的家幼儿园教案4

  活动目标:

  1、知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。

  2、关爱过冬的小鸟,为小鸟制作温暖的家。

  3、体验助人为乐的愉悦和温暖。

  活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。

  3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

  4、5个鸟窝模坯。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1、教师:“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。

  2、教师播点课件

  教师:“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法,有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们一起来看看,它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。

  3、教师小结。

  教师:“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法,那你们也可以用这些方法让自己变暖和,现在还怕冷吗?”。”

  二、出示信。

  教师:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。

  教师:“为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵巧、能干的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。

  三、幼儿操作。

  1、教师:“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家,在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室,还带领你们一起锻炼身体,小鸟有没有温暖的家呢?

  教师:“小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有一个温暖的家可不行,那今天我们先送给它一个温暖的家,好吗?”

  2、教师提出要求,幼儿分组操作。

  教师:“老师为你们准备了“家”的模型,还有许多废旧物品,我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家,四个人为一组,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请一位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

  3、展示作品。

  教师:“谁来说说你们为小鸟准备的家,它用什么材料做的?”

  四、教师小结。

  教师:“这次的礼物——温暖的家,小鸟肯定很喜欢,它住在里面一定很暖和,老师代替小鸟谢谢大家了。”

  教师:“当你帮助了小鸟,小鸟很开心,你的心里怎么样?”

  教师:“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法,让我们的身体能变暖和,还帮助了小鸟,心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去,小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”

温暖的家幼儿园教案5

  【活动目标】

  1、感知冬天里的气温变化,知道多种抗寒的方法,增强冬季自我保护能力。

  2、观察生活周围“过冬的小鸟”,利用废旧材料为小鸟制做“温暖的家”。

  3、体验“关爱动物、助人为乐”的美好情感。

  【活动准备】

  1、教师用具:PPT教学课件;8个鸟窝模坯。

  2、生活中的废旧材料:树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料等。

  3、操作小工具:剪刀、透明胶、胶水、胶棒。

  【活动过程】

  一、导入活动:感知冬季气温变化,了解常见抗寒方法。

  1、感知冬季的气温变化。

  师:现在是什么季节?冬季有哪些特征?(寒冷、结冰等)

  2、了解常见的抗寒方法。

  师:冬天里的气温非常低,你是用什么方法让自己变得暖和起来的呢?

  3、教师播放课件,感知冬天里人们的常见取暖方式。

  取暖方式:厚衣服、帽子、围巾、手套、空调、取暖器、热水、运动等。

  二、讨论活动,提倡为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。

  1、讨论活动:鸟类的过冬方式?

  师:我们人类很聪明,想出了很多方法让自己过一个“温暖的冬天”。那么,谁知道,鸟类是怎么过冬的呢?

  候鸟迁移:冬季在南方温暖地区越冬,春秋又飞往北方地区繁殖(如家燕、大雁、野鸭、天鹅)。

  留鸟不迁移:终年在同一地区生活,没有迁徙现象(如乌鸦、喜鹊、麻雀等)。

  2、提出倡议:为“过冬的小鸟”搭建“温暖的鸟巢”。

  师:现在我们知道了,象喜鹊、麻雀、乌鸦这些鸟类留下来过冬。寒冷的冬天,我们人类有很多取暖的办法,这些鸟类怎么才能度过一个温暖的、安全的冬天呢?我们一起来给它们搭建一些“温暖的鸟巢”吧。

  三、幼儿操作,认真为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。

  1、观察操作材料:8个鸟窝模坯(每组一个),生活中的废旧材料。

  师:我为你们每一组都准备了一只“鸟窝”模型,还有许多生活中的废旧物品。今天,我们可以利用这些材料为小鸟搭建一个“温暖的鸟巢”。6个人为一组,先商量一下,准备选用什么材料,然后大家一起动手制作。

  2、幼儿合作制做“鸟巢”,教师巡回指导。

  建议1:大家一起商量(分工合作),保证制作“鸟巢”的质量(柔软、温暖)。

  建议2:提醒先做好的一组,一起检查一下“鸟巢”是否牢固,如果时间来得及的话,可以稍微装饰一下,让“小鸟朋友”更喜欢。

  3、展示与交流:每组选派一名代表,说说组员之间的“合作”情况

  师:谁来说一说,你们为小鸟准备的“温暖的鸟巢”,它用什么材料做的呢?

  师:也可以在介绍一下,每一组在合作过程中,有没有发现什么问题,你们又是如何解决问题的呢?

  四、教师小结,将做好的“温暖的鸟巢”安置到幼儿园后面树林里。

  师:今天,大家开动脑筋,集体合作,一起做好了8只“温暖的鸟巢”,小鸟肯定会喜欢,它住在这些“温暖的鸟巢”里面一定会感觉很温暖、很幸福。你们真是一群有爱心的好孩子。

  师:今天,我们不仅知道了许多让自己身体变暖和的好方法,让我们能够过一个“温暖的冬天”;我们还一起动手做了一些“温暖的鸟巢”,一起帮助了留在这里过冬的小鸟,我们心里也觉得很温、很自豪。接下来,我们一起把这些“温暖的鸟巢”挂到幼儿园后面的小树林里去,希望小鸟能够找到这些“温暖的鸟巢”,过一个温暖的、健康的、安全的冬天。

推荐访问:温暖 幼儿园教案 温暖家幼儿园教案五篇 温暖的家幼儿园教案1 温暖的家幼儿园教案1分钟

猜你喜欢

版权所有:360文档网 2013-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[360文档网]所有资源完全免费共享

Powered by 360文档网 © All Rights Reserved.。备案号:京ICP备13037083号-1