可爱的小鸭_1 阳光明媚的一天，小鸭子们去春游。春游的地方到了，那里的天空格外的蓝，几朵像棉花一样的白云在蔚蓝的天空中飘扬，远处有一片片嫩绿色的灌木丛，近处有鲜艳的花朵：有金灿灿的迎春花，有紫色下面是小编为大家整理的可爱小鸭_3篇,供大家参考。
可爱的小鸭_1
阳光明媚的一天，小鸭子们去春游。春游的地方到了，那里的天空格外的蓝，几朵像棉花一样的白云在蔚蓝的天空中飘扬，远处有一片片嫩绿色的灌木丛，近处有鲜艳的"花朵：有金灿灿的迎春花，有紫色的紫罗兰和紫丁香……
它们高高兴兴地向前走，忽然，一个翩翩起舞的蝴蝶吸引住了博特。博特想抓住它，就去追那只蝴蝶。他离队伍越来越远了，小卡特大声地喊：“快跟上队伍，否则你会走丢的！”“不用管我，”博特满不在乎地说，“我能跟上的。”说完它又向那只蝴蝶跑去。可是博特追了半天还没追到，它想：唉！算了吧，我还是回队伍吧。当它找队伍的时候，队伍已经无影无踪了。他后悔万分。这时候，它的伙伴们也在焦急地寻找它。
太阳都快下山了，大家才找到了博特。它感到羞愧万分，对大家说：“对不起，因为我不遵守纪律，使大家都没玩好，今后我一定会改正的。”“没关系，你能*安回来就好。”大家说。
可爱的小鸭_3篇扩展阅读
可爱的小鸭_3篇（扩展1）
——可爱的小鸭日记3篇
可爱的小鸭日记1
可爱的小鸭子
今天，我要给大家介绍一种小动物——小鸭子。
小鸭子长得非常可爱。黄黄的毛，扁扁的嘴巴，小扇子一样小脚丫。走起路来一摆一摆的，特好玩儿。
前天，我去了老家，看见几只小鸭子在水里玩游戏。突然，我看见小鱼儿一个个窜到石头底下了。原来，有几只小鸭子游过来了。
我喜欢小鸭子，希望小鸭子也能喜欢我。
可爱的小鸭日记2
我家有一只可爱的小鸭，它全身黑黑的。所以我叫它黑黑。
小黑它还没有我的脚大哪，它的眼睛是黑的，像黑宝石一样。它嘴上的两个小洞是它的鼻子，耳朵我就不知道在哪了。
有一次，我带小黑去散步，心想慢一点吧小黑跟不上。可小黑毫不费力的追上了我谁说鸭子跑不快的？小黑跑起来比谁都快。还成了名星了。
怎么样，这就是我家的小黑，它是一只活泼可爱的小鸭子。
可爱的小鸭日记3
一天，妈妈给我买了四只小鸭子回来，他们真惹人喜爱。我经常给它们喂食，赶他们玩儿。
这些鸭子很漂亮，它们有的.周身洁白，有的黑乎乎的，但都长着一双橘黄色的眼睛，和一张和脚一样颜色的橘黄色的扁扁的嘴。嘴上面长着两个小孔，妈妈说这是鸭子的鼻子。鼻子上面是黄豆大小的眼睛，亮晶晶的。真是可爱极了！
我喜欢鸭子，因为他们真的很可爱！
可爱的小鸭_3篇（扩展2）
——可爱的小鸭3篇
可爱的小鸭1
一走进奶奶的小院里，就看见两只毛绒绒的东西，哦，原来是两只小鸭子呀！
我给两只小鸭子取了一个名字叫“小可爱”。
它们身上有着淡黄色的羽毛，远远的看，好像两个小团球，在地上滚着，当你慢慢走近，它们就会发出“嘎嘎”的声音，好像在和你打招呼。它们翘着小尾巴，抬着脚，迈着步子，雄赳赳、气昂昂的在院子里走来走去，有点像卫兵在巡逻一样。它们肚子下面毛绒绒的，抱在怀里特别舒服，一放到地上就飞快地跑了。
中午，阳光铺满了大地，两只“小可爱”在院子里“嘎嘎”地叫个没完没了，原来它们是饿了。我就抓了一大把谷子放在地上，这会儿，“小可爱”们什么也不顾的.向那些吃的跑去，津津有味地吃起来。别看它们的嘴又小又扁，但没过一会儿“小可爱”就把那些好吃的吃的一粒不剩。吃饱了，“小可爱”们就蹲在阳光下，像一对好朋友躺在草坪上晒太阳。
到了晚上，“小可爱”们互相依偎着，像一对形影不离的好朋友，进入了它们甜美的梦乡。
可爱的小鸭2
鸭子是一种很讨厌又可爱的动物。我家有一只鸭子，它通体黄色，嘴巴扁扁的，橘黄色。两只小眼睛黑黑的，两对翅膀一张一合。脚蹼是橘红色的，可以走路也可以划水。真实可爱极了。
小鸭子是个"游泳健将"。它游起来不是很快，脚蹼一蹬一蹬的。可是见到鱼儿就游速快了许多。一次，我端来一盆水，里面放了一尾小鱼。小鸭忙跳进水里，开始捕食。小鸭游得很快，鱼儿也不甘示弱。一鸭一鱼在水盆里绕起圈来。几分钟后，小鱼游得慢了下来。小鸭灵巧地一点头，扁扁的嘴巴一张一合，小鱼给咬住了。小鸭忙抬起头，一边抖水一边美美地进食。我看了不禁哈哈大笑。
小鸭走路一摇一摆，这是它在跳"鸭式舞步"。它毛茸茸，远看是个黄色小点儿，近看是个绒球。一次我抱起小鸭，想逗它玩玩，没想到它拼命点头，从我手中溜了出去，我和小鸭玩了好久。黄昏，我把小鸭赶回家去，可它极其不配合。我赶往东，它去西，我赶往南，它去北。我好不容易把它捉住，放到它的"小屋"里。早上，我来到"小屋"旁，小鸭不见了，哈哈，原来它在沙发底下睡得正香呢。有窝不睡去"外地"睡呀！这鸭子，就是那么天真可爱！
可爱的小鸭3
我家有两只可爱的小鸭，那是我六岁生日，妈妈买来送给我的。小鸭的眼睛很小，嘴也是扁扁的，它的脸是黄色的，身体也是黄色的，远看就像一个小绒球，可爱极了。有一次，我去给小鸭喂食，来到喂鸭子的地方，小鸭们很焦急，似乎在说：“主人，你快点喂我们吃东西吧，我们都饿死啦”！我听了，很想跟小鸭开一个很小的玩笑，就把鸭食放得远远的。真没想到，小鸭们跳了出来，像是要去抢鸭食。我见一计不成，又生一计，就把鸭食拿在手上。小鸭们看见鸭食在我手上，就跑来咬我，终于，我战败下来了。还有一次，爸爸买来了一条鸡肠，让小鸭吃。小鸭们看见了，就飞快地跑来，准备搬走，可它们搬的地方不一样，一个小鸭搬左边，另一只小鸭搬右边，就像一场拔河比赛。它们各不相让，一场“战争”开始了，它们很努力地在拉，过了一会儿，鸡肠就快断了，可它们不管自己的生死，只管食物，终于，鸡肠断了，两只小鸭却摔了个四脚朝天，我哈哈大笑了起来。小鸭使我的课外生活充满乐趣。我爱小鸭，我要和它一起快乐成长。
可爱的小鸭_3篇（扩展3）
——可爱的小鸭子3篇
可爱的小鸭子1
我以前养过三只可爱的小鸭子，我给它们都分别取了一个好听的名字，分别是：莎莎，灵灵和静静。
这三只小鸭子可漂亮哩！扁扁的小嘴巴上面有两个小小的鼻孔；有一双圆溜溜的小眼睛；全身长满了黄色的毛，像穿了一件美丽的衣裳；一双小脚丫走起路来摇摇摆摆，如果湿了脚走路，地上便会出现一行整齐的“枫叶”，“ 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”叫起来的.声音可好听了。
这三只小鸭子可贪吃了，每当我把食物放到它们面前，它们全都飞快地把嘴巴伸进碗里抢东西吃，不时还发出“嘟嘟，嘟嘟”的声音。不一会，一大碗食物就给它们吃个精光，它们还不满足，嘎嘎地叫了起来，似乎在说：“小主人，我们还没有吃饱呢，你多给一点我们吃嘛。”我怕它们吃多了会受不了，于是，我便自己去玩，不理睬它们了。它们叫了很久，见我没有反应，就在一旁自己睡着了。我玩了一会，见它们没有动静了，于是，我静悄悄地走过去看它们，它们都睡得正香呢，我怕吵醒它们，急忙走开了，我发现了一个秘密，原来，小鸭子的眼皮是在下面的，跟我们可不一样。
小鸭子戏水的时候很顽皮，有一次，我用盆子装了一盆水，想给它们游游泳，我把小鸭子放下水，它们一下水就开始玩耍了，溅得我满身都是水，盆子里，一圈圈的波纹徐徐向外扩散，它们都弄得羽毛湿漉漉的，可爱极了。
虽然现在小鸭子被送回乡下去了，也已经长成大白鸭了，但是，我心里永远也忘不了那三只可爱的小鸭子。
可爱的小鸭子2
我有两只可爱的小鸭子，它们小巧玲珑，身上穿着毛茸茸的鹅黄色毛衣，一双小眼睛又黑又亮，扁扁的嘴巴“嘎嘎”地说着，也不知在说些什么，多么活泼可爱!
小鸭子吃起饭来可好笑啦。先低下头闻闻，再尝一口，砸吧砸吧嘴，点点头，好像是在评价食物美不美味。糟糕!小鸭子把脚伸进了饭盒里了，快出来，这多不卫生啊，你就不怕生病吗?真是个脏小孩啊!
小鸭子真不让人省心，我们要在一旁伺候。这不，只吃了几口饭的小鸭子被新奇的玩意儿吸引了眼球，连自己的午餐也不顾了，要去看个究竟。我们也不忍心责备它，毕竟它才出生不久，想看看这个神奇的世界，真是个好奇的宝宝!
小鸭子天生是个游泳健将，别看它个子小，一游起来速度可快了，“哗啦!哗啦!”。几下子已经在水盆里游了好几圈。鸭弟弟一个劲地要把水盆划为自己的地盘。相近办法将哥哥赶出去。真是个霸道的家伙!小鸭子难道你不知道和大家一起玩才快乐?鸭哥哥才不跟弟弟计较，努力地练习游泳，长大以后要去游泳比赛拿冠军呢!小鸭子的好奇心又来了，它们把头伸进水里上下左右的看，要探索盆底世界，可不一会儿又玩起来，真是个三心二意的家伙!
小鸭子们多么天真可爱，生气勃勃，它们给我的生活增添了许多乐趣!
可爱的小鸭_3篇（扩展4）
——快乐的小鸭小班教案3篇
快乐的小鸭小班教案1
活动目标：
1、通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。
2、感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
3、激发幼儿大胆表现的欲望。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1、室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；
2、池塘边的情境创设；
3、小鸭头饰人手一份；录音磁带；
活动过程：
一、游戏导入
老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）
二、感知欣赏
1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？
2、听了歌曲，你感觉怎么样？
3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。
三、唱唱跳跳
1、一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）
2、小鸭是怎么游泳的呢？
（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。
（3）引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势
（4）集体听音乐再次尝试
采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
（5）教师组合幼儿动作表现音乐。
（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。
四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
快乐的小鸭小班教案2
设计思路：
我们班目前正在进行的主题活动是“好玩的水”，“快乐的小鸭子”这个活动是老师预设的.二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，曲式是A—B—A段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象具体化，年龄越小越有参与活动的需求，对声音的强弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非常重要的。
在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参与活动，理解音乐作品的内容，在游戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此基础上大胆地表达表现。当然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：“春天”主题中的“春雨沙沙、春天的小动物”中获得的经验能为今天的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的过程以游戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用游戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验欢快的情绪。而积极的情绪又可以促进幼儿审美观点的形成，发展幼儿审美能力，并激发幼儿创造美的愿望。
欣赏活动：
快乐的小鸭子
活动目标：
1、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。
2、愿意用自己的肢体语言大胆地表现。
活动准备：
场景布置——小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲——小鸭子
活动过程：
一：导入
用歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里快活的自由游戏。（推上背景音乐——挪威舞曲）讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么游戏。
二、欣赏活动
1、完整欣赏音乐，利用故事的情节帮助幼儿理解音乐作品。
一起来讲议自己听到的内容。1）音乐中的小鸭子在干什么？2）小鸭子最喜欢的游戏是什么呢？
2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏，帮助幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。（戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。
三、在完整欣赏中自由地表演
在C段渐弱的音乐声中走出活动室。
快乐的小鸭小班教案3
活动目标：
1、小朋友，跑、跳、钻等运动中提高身体的敏捷性和动作性的协调性。
2、体验家共同运动的乐趣和快乐。
活动准备：
长约5米，宽3米长方形的布、磁带
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿坐在布围成的鸭圈中，听到音乐《小鸭子捉鱼》起身，模仿小鸭子进场。
2、幼儿伴随儿歌做动作小小鸭子，嘎嘎嘎游在水里把船划，把船划，又捉鱼来，又捉虾，又捉虾，团结友爱，顶呱呱。
二、基本部分
1、练习基本动作
师："这么多的小鸭子要随妈妈去捉小鱼，路上会遇到一些危险，你们要小心，注意啊。"
（1）"过渠沟"练习跳，布折成宽窄不同的长条，让幼儿练习双脚跳，单脚跳，跨跳。
（2）"躲浪头"练习低头钻跑。
师："小沟里，大风卷起了浪头，孩子们，我们一起钻过去吧，教师抖动布，幼儿看准飘起或落下的速度和距离，从"浪头"下躲窜过"。
（3）"响雷了，下雨了"练习钻爬。
师："听打雷了。"就要下雨了，幼儿钻入布下模仿躲避雷雨。
2、练习滚动
师："小鸭子在沟里是怎么捉到小鱼的呢？"
（1）幼儿在地上或布上练习滚动的不同方法。
（2）师总结后选择一种方法，让幼儿按顺序边布的一端，滚到另一端。
三、结束部分放松动作
师：时间过得真快呀，天快要黑下来，我们赶快回家，小朋友站在布的两边，轻轻摇晃布"游"出活动场地。
可爱的小鸭_3篇（扩展5）
——《小鸭的圈》中班教案3篇
《小鸭的圈》中班教案1
【活动目标】
1、在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能；
2、能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、学习游戏的玩法及规则。
【活动准备】
1、橡胶圈每人一个（一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色）。
2、铃鼓一个，红绿信号灯一个。
3、“浮萍”教具若干。
【活动过程】
一、以游戏“小鸭开车”来活动身体
幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。
二、探索橡胶圈的不同玩法
1、玩橡胶圈
（1）幼儿自由组合玩橡胶圈。
师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩？
（幼儿发言讨论）
师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧！
（2）幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。
（3）请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的？
（学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等）
师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。
师：还有不同的玩法吗？
（每组代表介绍后，大家一起学）
2、练习动作：膝盖套圈走、跳
（1）让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领——膝盖套圈走。
师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。
师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢？
师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀？
（腿用力地撑住圈）
教师示范并讲解动作要领：“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。”
师：大家一起走走看。
（2）以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。
师：宝宝们已经把第一个本领学会了、现在鸭妈妈带你们一起去散步喽！
师：好累呀，我们休息一会儿吧！刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。
用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。
师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。
（听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走）
（3）在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作——膝盖套圈跳。
师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗？鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。
（幼儿自练膝盖套圈跳）。
师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。
（跳过宽度不同的小河）。
幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套圈跳。
三、游戏：运浮萍
1、按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。
师：哇！前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗？
幼：愿意！
师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中、拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍、哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。
2、教师示范一次游戏。
3、幼儿游戏。
师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。
4、宣布比赛结果。
5、庆祝胜利，小结活动情况。
四、放松运动：敲敲打打真开心
师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦！
【活动反思】
1、在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。
2、“捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。
可爱的小鸭_3篇（扩展6）
——《快乐的小鸭》教学设计3篇
《快乐的小鸭》教学设计1
教学目标：
1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。
2、学会“十几减7、6”的退位减法。
3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。
教学重点：
熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。
教学难点：
探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。
教学准备：
小棒、铅笔、多媒体课件。
教学过程：
一、激趣导入
1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。
2、课件出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：在图中你都发现了哪些数学信息？
（生：有12只小鸭，7只到河里游泳了。）
谁能提出一个数学问题。（草地上还有多少只？）我们可以怎么解决？
二、想一想，列算式
1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？
2、列出算式，12—7
三、讨论12—7的算法
1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。
2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说
3、说说你是怎么算的？
（1）、一根一根地减。
（2）、12分成10和2，10－7＝32＋3＝5
（3）、把7分成5和2，12－2＝1010－5＝5
（4）、7＋5＝1212－7＝5??
（5）多媒体课件演示计算方法。
4、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）
（1）、课件出示，让学生认真观察，想一想应该怎样算
（2）、用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。
（3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。
5、算一算，摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算
11—6=14—6=
四、巩固练习(7页练一练)
1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程
14—7=12—6=
（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。
（2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。
2、画一画，填一填
（1）学生独立完成
（2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。
3、看图，列算式
（1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。
（2）指名说算法，学生进一步体会加与减之间的关系
4、比一比看谁算得又对又快，任选2题，跟同桌说说你是怎么算的？
5、小熊射门
（1）看图说图意
（2）独立计算得数
（3）说一说自己是怎样算出得数的。
五、拓展练习（课件出示图片）
（1）、让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。
（2）、交流、归纳“十几减7、6”的.退位减法算式。
六、总结：这节课你有哪些收获？
板书：
快乐的小鸭
（1）12－7＝5（2）12－7＝5
10－7＝312－2＝10
2＋3＝510－5＝5??
（3）12－7=5
因为7＋5＝12
所以12－7＝5
《快乐的小鸭》教学反思
快乐的小鸭，这一课所承载的知识点为：“十几减7、6”的退位减法。虽然在前面已学习过“十几减9”“十几减8”，但有的学生仍然不能很好地理解退位减法，因此有必要在教学中进行巩固和细化，进一步使学生熟练地掌握和运用，
1、注意了创设情景、激发学习兴趣。在教学开始，创设了美丽的情境，把学生带到美丽的春天的河边，绿绿的柳树，清清的河水，一群小鸭子快乐地在河边、在河里游戏，极大地激发了学生的学习欲望，陶冶了美的情操。
2、动手操作，启迪思维。在教学过程中，通过学生摆一摆、拨一拨、画一画、圈一圈等活动获得数学新知。在学生主动思考中发展思维，培养创新精神。
3、注意了算法的多样性，但有重点地教学破十减法，使学生重点掌握，为以后的快速计算奠定基础。
可爱的小鸭_3篇（扩展7）
——可爱的小鸭350字作文3篇
可爱的小鸭350字作文1
我有很多喜爱的小动物，比如小狗、小鸭子、小白兔，但是我最喜欢的就是小鸭子了。
我的小鸭子它有金灿灿、毛绒绒的毛，可爱极了。它的眼睛圆溜溜的真像两颗黑乎乎的小豆子。它的嘴巴扁扁的就像一把小铲子，张得开嘴巴张很大，好像要吃食物一样。它的嘴巴上还有两个圆溜溜的小孔，那是它的鼻孔。它最大的特点就是它的两只脚了，它的脚有所不同，它的脚上有脚蹼，可以帮住它快速地在水里游泳。
它吃饭的时候，用它的铲子般的嘴巴啄起来米饭咽到嘴里嚼碎，再伸起它的长脖子慢慢地咽下去，时不时的它会把它的脚放到碗里，最怕被同伴抢走。它不只有这一个生活习性，还有其它的生活习性。它游泳的时候，用它的两只脚蹼在水中划动，它真正游的时候可快哩！
有人在泼它水的时候，它会迅速逃走。
我真是太喜爱我的小鸭子了，这就是我的又调皮又可爱的小鸭子。
可爱的小鸭350字作文2
在一个寒风刺骨的晚上，天空飘着大片大片的雪花，一只长的胖乎乎的扁嘴小鸭子在森林里迷路了。小鸭子漫无边际的走着，一双眼睛泪汪汪的。忽然它看到远处有一点亮光。小鸭子 兴奋地蹦蹦跳跳的向亮光跑去。哇！是座很结实的木屋。小鸭子急切的冲上去。“咚咚咚”的敲起了门。“谁呀？”“是我”。小鸭子哆哆嗦嗦地说。“吱呀”门打开了。兔妈妈问：“你怎么跑到这来 了？”“我由于太贪玩在森林里迷路了。”小鸭子带着哭腔说。兔妈妈急忙把小鸭子抱到了床上。兔妈妈还给小鸭端来一碗热腾腾的稀饭，并一口一口的喂给小鸭吃。小鸭吃完后睡着了。兔妈妈给鸭妈 妈打电话，兔妈妈说：“你的孩子在我家里，你来接它吧。鸭妈妈说：”太谢谢你了！我这着急的到处找它呢。“鸭妈妈带上它的头巾风风火火的跑到了小兔家。兔妈妈把小鸭抱到鸭妈妈的怀里。小鸭 的眼泪哗啦啦的.往下流。兔妈妈和鸭妈妈都笑了。
可爱的小鸭_3篇（扩展8）
——可爱的小鸭子_我喜欢的小动物作文400字3篇
可爱的小鸭子_我喜欢的小动物作文400字1
今天的作文课上，老师给我们播放了有趣的动画片——《聪明的小鸭子》。同学们聚精会神地看着，我也不例外。
看，那只小鸭子可爱极了，小巧玲珑的身体像只小小的船，蛋黄色的绒毛，没有一点杂色，就像一团金黄的奶油。它的头又大又圆，上面长着一绺翘起的毛，两只乌黑的大眼睛，好像两颗黑宝石，不停地眨着。金黄色的嘴巴扁扁的，上有两个沙粒般的小孔，那就是它的鼻子了。三角形的翅膀总是乎扇乎扇的，好像张开翅膀想要飞似的。小鸭子的.脚掌是橘黄的，像两片枫叶似的。凫水的时候，两脚轻轻往后一蹬，脚蹼就像船桨一样，不住的划着，像小汽艇一样稳稳的向前游动。
小鸭子很顽皮，喜欢在河里凫水。看，它一摇一摆的走着，像小企鹅似的，到了河边，犹如跳水冠军，“扑通”一声，跳进水里嬉戏玩耍，一会儿把头扎在水里和小鱼比赛游泳，一会儿浮在荷叶旁和青蛙捉迷藏，玩得可开心了。
看完动画片后，我好奇地问老师：“小鸭子喜欢吃什么？”老师告诉我：“小鸭子不挑食，不论精、粗饲料或青饲料，还是昆虫、蚯蚓、鱼虾等都喜欢吃，有些饲养大户充分利用江河、湖泊、水塘等天然牧地养鸭。”
不论动画片的小鸭子还是真鸭子，我都喜欢。
可爱的小鸭子_我喜欢的小动物作文400字2
我家养了一只可爱的小鸭子，它特别惹人喜爱，我们成了形影不离的好朋友。
小鸭子的羽毛油光发亮，金黄金黄的，美丽极了。它的脖子又长又软。它的嘴和鹅的嘴一模一样，上面有两个小孔，是什么呢？我仔细观察，原来是鼻孔，小鸭子的翅膀很大，并且丰满有力，脚上张着蹼，金红色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翘，像半个小月亮。
小鸭子走路真有趣，一摇一摆的，一点也不稳当，好像快要倒下了，不过很神气，胸脯挺得高高的，像是在说：看！我多漂亮。小鸭子在水上可不一样了，它在水里可活泼了，身子像小船，脚像双浆，划得可快了。有时脖子往水里扎，在干什么呢？哦，原来在捉鱼呢。不知谁把小石子往水里一扔，小鸭子一下子就把头抬起来，一副惊慌的样子，马上向岸边游去，一边游一边嘎嘎地叫着，身后翻起了一个个小浪花，数也数不清，像一条白莲。当没有危险时，它又拍拍翅膀，伸长脖子，一会儿东张西望，一下子又把头伸到羽毛里去了。小鸭子它捉鱼时看见小鱼就一头扎进水里，嘎嘎叫两声。
小鸭子真可爱，我喜欢我家的小鸭子。小朋友，你们一定也喜欢我家的小鸭子吧？
可爱的小鸭_3篇（扩展9）
——可爱的小鸭子小学作文 (菁选5篇)
可爱的小鸭子小学作文1
我养了一只小鸭子，它的身子黑黑的，摸上去毛绒绒的。它的脑袋圆圆的，两只眼睛长在头的左右两侧，最有特色的要数它扁扁的嘴巴了，红红的，硬硬的，而且两
个鼻孔长在嘴巴的上面，不仔细看，还以为没有鼻孔呢!它有两只短短的"翅膀，总是紧紧地贴在身体上。它的腿细细的，就像两根小木棍，而它的脚掌很大，像两个
小吸盘一样让它的身体稳稳地立在地上。它的尾巴翘翘的，小小的，可爱极了。因为它还没有长大，走起路来摇摇摆摆，我发现每次把它放出来的时候，它很容易摔个大马趴，惹得我们全家哈哈大笑。
可爱的小鸭子小学作文2
我有一只可爱的小鸭。它张着一身花色的绒毛，小脑袋右鼓右圆，上面还有一对像黑珍珠一样的眼睛。别看他的眼睛小，他看东西还很清楚！
又一次，邻居家的小狗跑过来，离好远小鸭就看见了，他看到以后，摇摇摆摆得想赶快跑，可惜跑的太慢，被小狗捉住了，小狗的住人把小狗训了一顿，小狗便把小鸭放开了，好再小鸭没有 受伤。
小鸭地鼻子长在嘴巴最鼓的地方。他的鼻孔小的几乎看不出来，必须仔细观察才能看出来。小鸭的嘴右鼓右圆，颜色很像橘子皮。小鸭的腿细细的，就像根黄色的木棍，走起路来左右摇摆 ，晃动这笨重的身体，非常有趣。
又一次，我要喂小鸭吃饭，看见它在草地里啄草吃……那种草是小鸭最爱吃的，于是我就采了一大捧放到它的盘子里，它只是看了看，怎么不吃了？我心想：”不是子几的老动果实坚决不 吃。？“
看，我的小鸭多可爱！我喜欢我的小鸭。
可爱的小鸭子小学作文3
母鸭子生了一些蛋，奶奶计划着把这些蛋孵出小鸭，我非常好奇，也很期待小鸭的出生，过了一些时间，蛋壳裂开了，从一个个蛋壳里钻出了小宝宝。它们探出一个个小脑袋，好奇地看着外面的世界。
出生三四天后的小鸭子真好看，毛茸茸的黄毛，淡红色的脚掌，走起路来一摇一摆，再加上两只机灵的眼睛和那扁扁的嘴，显得极其可爱。
渐渐地，小鸭子们长大了，也神气了，我喂食时，它们就使劲地拧我的手。开始还是痒痒的，后来还真有些痛。
有一天，爷爷从河里抓了一些小鱼，给小“宝宝”吃，开始，小鸭子有几分恐惧，最大的一只壮着胆子去吃，可能觉得味道不错，就索性大吃起来，这时候，别的小鸭子也去吃了，不一会儿，小半桶的 小鱼全被小家伙你争我抢地吃完了。
小鸭子有玩水的天性，一天中午，我用一个大盆盛满了水，把这些小家伙们放进去，开始我还有些担心呢，可它们一见到水，兴奋的拍打翅膀，一会儿，“咕嘟咕嘟”地喝，一会儿把水弄到自己身上， 一会儿又抖掉身上的水珠……看着它们得意的样子，我忍不住笑了。
可爱的小鸭子小学作文4
在我6岁的时候。曾经养过一只可爱的小野鸭，我给它取名叫“可可”
它的眼睛黑黑的，像两颗圆圆的珍珠。嘴巴又小又扁，嘴巴的上面还有两颗如同沙粒般大小的鼻孔。身上的羽毛毛茸茸的，摸上去舒服极了。它的脚蹼像船桨似的。
可可吃饭的时候可爱极了。可可的脖子长，要想把食物吞到肚子里去，要先埋头嚼两三口食物，然后再咬碎。可可吃饱的时候，肚子圆圆溜溜的，走起来一摆一摆的，楞爱极了！可可最爱吃的就是米饭了，每当我拿起米饭时，我走了一步，就看见可可在我身后。我就把米饭放下，它三四口就吃完了。
可可很爱干净，因为它身上脏的时候就下水去泳，不一会儿就洗得一干二净了。
我爱我的可可。
可爱的小鸭子小学作文5
我舅舅家又买了许多小鸭。它们的眼睛像一对对珍珠一样，长着一张可爱的小扁嘴，那圆圆的肚子仿佛在说它们吃饱了，它们走起路来一摆一摆的真好看。
舅舅说“你走的时候我送你几只小鸭吧！”我听了很高兴地找来了一个大盒子，就挑选了几只放进盒子里，我把盒子盖好只听见小鸭在里面叫。
我回到家把小鸭放了出来，小鸭在院子里欢快地跑来跑去，看起来非常喜欢这里，我看到小鸭那么高兴，我不由自主地笑了。
