下面是小编为大家整理的英语完形填空考试答题技巧,供大家参考。
英语完形填空考试的答题技巧1
有的题目是直接考词性变化 比如sun (同音词) do (过去式), 也有的是放在句子里让学生根据语境写适当的形式。前者这种形式慢慢被淘汰了，我觉得这是一个英明的举动。不放在语言环境里是没什么意义的，而且缺乏语境是 还造成大量学生不会做的原因，比如你要学生默写"听见"，即使有点忘了的`学生只要有I"m sorry to hear that的语感提醒，那还是会知道hear这个单词的，你要学生默写"来这里"的"这里"，也是不难的事情here. 但是你要猛的问here的同音词是什么？学生也许就怎么也想不出来了--here ( 同音词 )________。这就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢？这得的一分除了表现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的 单词而已。
英语完形填空考试的答题技巧扩展阅读
英语完形填空考试的答题技巧（扩展1）
——中考英语完形填空答题技巧3篇
中考英语完形填空答题技巧1
1.以考查考生对短文理解的题型增多。
2.考查动词、形容词和副词用法与辨析的比例在逐渐加大。
3.对连词的考查题也在增加，主要考查考生对行文逻辑的掌握及文句之间关联词的"理解。
4.对时态和冠词用法的考查在逐年减少。
中考英语完形填空答题技巧2
1.通读全文，了解大意。
完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解，首先应跳过空格通读全文，了解全文大意。通读一遍仍有模糊感觉，也很正常。考生切不可急躁，尽量稳定自己的情绪，再快速读一至两遍，注意短文中的关键词和中心句。
2.领会句义，斟酌选项。
考生应以全文为背景，联系句子的上下文进行推理和判断，综合运用语言知识，从4个选项中选出一项试填。试填时应做到瞻前顾后、综合分析、多角度思考。考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。
3.复读全文，验证答案后，应再把全文通览一遍。
细心检查所选答案能否使短文上下连贯，前后呼应，词句通顺，使短文意思完整。检查时还应从语法、惯用法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑，以达到准确无误之目的。
英语完形填空考试的答题技巧（扩展2）
——高考英语完形填空的答题技巧 (菁选2篇)
高考英语完形填空的答题技巧1
1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
3. 解题四步法原则：
第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的`题及时解决掉。
第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。
第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
高考英语完形填空的答题技巧2
Last Friday, after doing all the family shopping in the town. I wanted to have a rest before catching the rain. I __1__ a newspaper and some chocolate and __2__ into the station coffee shop. It was a cheap self-service place with long tables to __3__ at. I put my heavy bag down on the floor, __4__ the newspaper and the chocolate on the table and then went to get a cup of coffee.
When I came back with the coffee, There was someone __5__ in the next seat. __6__ was a boy, with dark glasses and old clothes, and __7__ bright red at the front. He had started to eat my chocolate!
Naturally, I was rather uneasy about him, but I didn’t want to have any __8__. I just read the newspaper, tasted my coffee and took a bit of chocolate. The boy looked at me in __9__.Then he took a __10__ piece of my chocolate. I could hardly believe it. Still I didn’t say anything to him. When he took a third piece, I felt more angry than uneasy. I thought, ?Well, I shall have the last piece.‖ And I got it.
The boy gave me a strange look, then __11__ up. As he left, he shouted out, ?There’s something __12__ with that woman!‖ Everyone looked at me, __13__ I didn’t want to quarrel with the boy, so I kept quiet. I did not realize that I had __14__
a mistake until I finished my coffee and was ready to __15__. My face turned red when I saw my unopened chocolate under the newspaper. The chocolate that I had been eating was the boy’s!
1. A. stole B. bought C. sold D. wrote
2. A. went B. sat C. seated D. looked
3. A. sit B. seat C. lie D. laugh
4. A. pushed B. took C. put D. pulled
5. A. jumping B. playing C. sitting D. sleeping
6. A. He B. It C. Who D. What
7. A. cut B. washed C. covered D. colored
8. A. coffee B. trouble C. chocolate D. matter
9. A. carelessness B. anger C. surprise D. happiness
10. A. first B. second C. very D. last
11. A. stood B. took C. cried D. looked
12. A. strange B. wrong C. OK D. funny
13. A. and B. but C. so D. while
14. A. spelt B. corrected C. made D. found
15. A. finish B. leave C. jump D. shop
答案
1. B。为了消磨时间，―我‖买了报纸和巧克力，故选bought。
2. A。由文章推理出，―我‖走进了一家咖啡店，故应选went。
3. A。 to sit at 是作为tables的后置定语，意为―可以在旁边就坐的桌子‖ 。
4. C。按常理―我‖应把报纸等放在桌子上，而不是推到或拉到桌子上故应选 put。
5. C。由下文可知，回来时―我‖发现他开始吃―我‖的东西，说明他坐在桌旁，故选 sitting。
6. A。由下文可知，对方是一个男子，故用he指代。
7. D。头发应是被染成红色的，故应选colored。
8. B。面对这样一个男子，―我‖不想惹麻烦，trouble合乎文意为正确选项。
9. C。由下文可知，―我‖吃的是这个男子的巧克力，这引起了对方的某一反应，比较四个选项，再根据上文，用名词surprise比较合乎当时的情形。
10. B。习惯用语―a second + 名词‖，常用来表示―再一个，又一个‖
11. A。根据文意可知那个男孩起身要走，故选择stood。
12. B。男孩生气了，必定说了发泄的话，比较四个选项wrong为最佳选择。
13. B。男孩骂了―我‖导致大家都朝―我‖看，而―我‖不想与他争吵，可见―我‖的反应与上文描述的气氛恰恰相反，故选择but构成转折关系。
14. C。固定搭配make a mistake意为―犯了个错误‖。
15. B。―我‖ 在喝完咖啡准备离开时发现了自己的过错，故应选leave。
英语完形填空考试的答题技巧（扩展3）
——考研英语完形填空的答题策略
考研英语完形填空的答题策略1
20～17分：
内容切题，包括提纲的"全部要点;表达清楚，文字连贯;句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
16～13分：
内容切题，包括提纲的全部要点;表达比较清楚，文字基本连贯;句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
12～10分：
内容切题，基本包括提纲的要点;表达基本清楚;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
9～5分：
错误。文章长度基本符合要求。
4～1分：
基本按题写作，但只有少数句子可以理解。
英语完形填空考试的答题技巧（扩展4）
——GRE考试填空答题技巧：定位中心3篇
GRE考试填空答题技巧：定位中心1
定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
解题：以上两步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这两步才能解题，这两步分别强调了解题的不同方面和角度。
英语完形填空考试的答题技巧（扩展5）
——专四英语考试完形填空强化训练3篇
专四英语考试完形填空强化训练1
Psychologists take opposing views of how external rewards， from warm praise to cold cash， affect motivation and creativity. Behaviorists，who study the relation between actions and their consequences，argue that rewards can __1__ performance at work and school. Cognitive(认识派的) researchers，who study various aspects of mental life，maintain that rewards often destroy creativity by encouraging dependence on __2__ and gifts from others.
The latter view has gained many supporters， __3__ among educators. But the careful use of small __4__ rewards speaks creativity in grade school children，suggesting that properly presented inducements(刺激) indeed __5__inventiveness，according to a study in the June Journal of Personality and Social Psychology.
“If kids know they’re working for a reward and can focus on a relatively __6__ task， they show the most creativity，”says Robert Eisenberger of the University of Delaware in Newark. “But it’s easy to __7__ creativity by giving rewards for poor performance or creating too much anticipation for rewards.
A teacher who continually draws attention to rewards or who hands our high grades for __8__ achievement ends uPwith uninspired students，Eisenberger holds. As an example of the latter point，he notes growing efforts at major universities to tighten grading standards and __9__ failing grades.
In early grades，the use of so-called token economies，in which students handle challenging problems and receive performance-based points to ward valued rewards， shows __10__ in raising efforts and creativity，the Delaware psychologist claims.
A)mental B)promise C)kill D)avoid
E)hope F)especially G)aid H)ordinary I)approval J)monetary K)generally L)improve M)challenging N)restore O)excellent
参考答案：1. L2. I3. F4. J5. G6. M7. C8. H9. N10. B
英语完形填空考试的答题技巧（扩展6）
——考研英语完形填空做题技巧及答案规律 (菁选2篇)
考研英语完形填空做题技巧及答案规律1
完形填空做题技巧?
完形填空做题技巧历来都是备受同学青睐。对于这种提分不容易，分值比例又较低的部分同学们都倾向于用“技巧”解题。在此要提醒同学们，任何技巧都是建立在基础上的，技巧不能决定成败，但可起到锦上添花作用。同时，下面给大家分享一些技巧：
A、完形填空的第一句话作为文章的开篇，告诉我们文章的主题，下面的内容都是围绕它展开，因此第一句都是完整的，我们也要紧抓第一句话，自己所做的选择都应与第一句的意思相一致。另外注意完形填空选的是最佳答案，而不是正确答案
B、学会利用红花绿叶原则做题。完形词汇分为红花词和绿叶词。红花词就是每次出现在真题里都会选;绿叶词就是屡次出现屡次不选。比如说however、although、yet、because等属于红花词。Since、nowthat、what、if only、in case等都属于绿叶词。根据往年经验，利用红花绿叶原则做题能做对2-5题，但同时也有失手可能，失手也是有原因的，因为和后面提到的原则矛盾了。
C、同义原则：在四个选项中，当两个或三个实词互为同义词时，答案往往在其中。当两个或三个虚词互为同义词时，往往都不选。当四个选项都有一个共同意思时，该意思往往不能入选。更多的技巧和原则可参见李老师授课内容。
完形填空选项答案规律?
根据我们对历年完形填空真题答案的整理和总结，得到答案分布是有规律可循的：A、四个选项都是4-6个之间，四个答案是均匀分布的。B、一般而言，A答案较多(至少五个)C、没有连续三个答案都是一样的情况。D、在五个一组的答案里，至少要出现三个字母。
考研英语完形填空做题技巧及答案规律2
▶词汇拼写错误较为严重，词汇选用上会有不当的情况。
应对策略就是*时阅读过程中注意单词拼写，关注单词使用语境，多积累高级词汇和句型。
▶语法掌握不好，句子的基本构成主谓结构掌握不清。
Due to the fact that the mental state, we have to keep a balance between the physical and the mental.
这句话中，due to the fact that后面需要接一个句子，而上句中只是一个名词性短语，所以错误。另外，between...and...需要连接两个名词短语，上句中形容词physical和mental后缺少名词性成分。改正为Due to the fact that the mental state plays a significant role, we have to keep a balance between the physical well-being and the mental health.
▶格式不正确，结构不清晰，汉语式英文思维太过明显，翻译的过程中常常不合英文写作要求。
应对的策略是多阅读范文，写作前列提纲，注意使用衔接词。
格式不正确常常出现在应用文中，有人会忘记写落款。这是我们在写作过程中特别需要注意的，否则格式错误就要相应的扣分。另外，有些文章结构不清晰，或者没有分段，或者段落之间的内容混乱。开头段就开始论述问题，第二段提出建议，结尾段又给出原因，逻辑混乱不清，抓不住重点。所以我们在写文章时一定要先打腹稿，明确行文结构和大概内容，这样在写作过程中才不至于不知道说什么，甚至瞎写一通。
总而言之，我们在*时的备考过程中一定要多进行英文文章的写作，养成良好的写作习惯，注意单词拼写、语法检查、逻辑结构，这样写出的文章才能过关。
英语完形填空考试的答题技巧（扩展7）
——高中英语完形填空解题哪些技巧 (菁选2篇)
高中英语完形填空解题哪些技巧1
1.利用文章中心主题句解题方法
为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的"是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
3.利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法
做题时应注意文章中的搭配：
逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等;
语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词;
结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配;
惯用搭配：即通常所说的固定短语。
5.运用排除法解题方法
如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：
从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围;
分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项;
弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句;
判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。
6.运用背景知识和社会常识解题方法
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。
高中英语完形填空解题哪些技巧2
通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。
2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。
3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。
4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
英语完形填空考试的答题技巧（扩展8）
——英语四级选词填空答题技巧
英语四级选词填空答题技巧1
一、介词后一定是名词或动名词做宾语.
注意 to (介词&动词不定式)
to的短语接动名词 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give one’s mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对),take to(开始从事，喜欢), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)
二、充分利用词库中的近义词或反义词
(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。)
Sample：
A) gravely B) respect C) limited
D) specialize E) seriously F) promoting
G) involves H) relieved I) significant
J) magnificent K) range L) issues
M) result N) determining O) complicated
Today, we take pain______.
(此处应用副词做状语，考查近义词辨析.Take sth. seriously为固定搭配)
三、确定空白处词性
以下情况，空白处为动词：
1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动
2 n./pron. vi. 前名后无名，谓动不及物
3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物
4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动
5 to v. 前有to，后原型
注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式
以下情况，空白处为分词：
过去分词：
1has/have/had p.p(完成时态)
2be p.p(被动语态)
3p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)
现在分词：
1be -ing(进行时态)
2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)
3prep. –ing(介词宾语)
以下情况，空白处为名词：
(名词通常做主语或动词介词宾语)
1a/the n. 前有冠词
2n. V. 空白后为谓语动词
3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词
(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)
以下情况，空白处为形容词：
1adj. n. n. adj. 空白前后是名词
2adv. adj. 空白前是副词
3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语
以下情况，空白处为副词：
1adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态
2adv. adj.副词可修饰形容词
3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系
四、利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围
Sample: Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.
(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)
五、确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间。
Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _______ , peaceful ones.
(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)
六、注意一词多性
词库中的词有的`既是名词又是动词，有些分词也可以充当形容词，确定空白处所需单词词性后要全面考虑词库中的单词词性，不能遗漏。
(respect, result, range)
