预防踩踏事故应急预案范本1为了进一步树立安全第一的思想,防范校园踩踏事件的发生,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,降低突发灾害和侵袭的危害程度,保证全校师生的人身安全,根据县教体局有关文件精下面是小编为大家整理的2023年度预防踩踏事故应急预案范本,菁华1篇,供大家参考。
预防踩踏事故应急预案范本1
为了进一步树立安全第一的思想,防范校园踩踏事件的发生,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,降低突发灾害和侵袭的危害程度,保证全校师生的人身安全,根据县教体局有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本应急预案。
一、安全领导小组
组 长:聂绍恩
副组长:鲁绍忠
成 员:杨金香、 友、王杰、吴长亮
二、预防措施
1、学校安全工作领导小组要以健全制度、落实责任为核心,切实加强学校内部安全管理工作。
每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。
2、要以提高安全意识和防范能力为目标,深入开展学生安全教育活动。
要通过各种丰富多彩的活动,如班队活动、黑板报等多种形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、转弯处搞恶作剧的危险性。
要告诫学生上下楼梯相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。
每学期要组织学生按照应急疏散预案演练一次,提高学生应对突发事件的能力。
3、学生在出操、集合等上下楼梯的活动中,不强调快速、整齐,要求走规定安全路线下楼,同一楼面相间隔一段距离。
体育组和德育处要合理安排好学生分班级从不同的楼梯依次下楼,班主任随同学生下楼,管理教育学生。
4、学校要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志,定期检查教学楼楼梯、扶手、设施,及时清理楼道、楼梯间堆积物,确保楼道、楼梯通畅。
加固已损坏的楼梯扶手,并落实专人定期检修,发生损坏及时修复或更换。
及时消除安全隐患。
校舍楼梯、通道的设置要符合安全要求和国家有关规范。
三、具体操作
1、紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2、相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
3、各班主任清点人数、确定是否有未疏散人员并上报紧急疏散领导小组。
4、紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
。
四、注意事项及要求
各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。
上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。
上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
楼梯发*等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大。
一旦发*等安全事故,所在老师要马上报告学校领导。
教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。
上课期间一旦发生火情,所有老师都有责任及时报告学校领导,并负责组织好本班学生,做好疏散等工作,还要马上组织人力抢救,但不能要求学生走近危险地方;
要及时切断电源和火源,防止火势的进一步蔓延。
要及时电话报警(电话110)。
同时组织学生疏散,防止损失扩大。
在出现紧急情况的时候,在场的教师和领导要注意按照应急疏散进行合理正确的疏散学生。
9、在出现火情等事故时,要及时通知学校有关人员在最短时间赶赴出险的地点。
10、要学会正确使用消防设备,及时扑灭火灾。
11、未依法履行安全职责,违反安全规定的行为或违反本规定的,经校行政会议及有关部门的认定,由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其它处罚。
因渎职、失职或者管理失控发生事故,造成恶劣影响的,由有关管理部门和*依照有关法律法规予以处罚。
构成犯罪的,依法追究刑事责任。
五、处理程序
1、当发现前方有同学突然摔倒后,旁边的同学一定要大声呼喊,尽快让后面的同学知道前方发生了什么事,并暂停队伍或从其他路线绕行。
否则,后面的同学如果继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故。
2、教师要尽快把摔倒的学生抱起来,同时教育其他学生面对混乱的场面,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
良好的心理素质是顺利逃生的重要因素。
班主任及楼面护导老师立即按照*时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。
3、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚,一定不要前倾或者蹲下,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
若被推倒,要设法靠近墙壁。
面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
4、拥挤踩踏事故发生后,第一发现人赶快报警,同时报校长室,校方由校长负责按紧急报警按钮或打“ll0”报警电话,并立即报县教体局办公室。
5、在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;
脉搏急促而乏力者伤势较重;
血压下降、瞳孔放大者伤势较重;
有明显外伤,血流不止者伤势较重。
当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
卫生室和班主任以最快的速度把轻伤员送往就近区级以上医院抢救,并由班主任通知家长或家属。
6、配合*调查事故,维持秩序。
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