下面是小编为大家整理的幼儿园大班科学活动——《分礼物》教案【完整版】,供大家参考。
大班科学活动 —— 分礼物 活动目标：
1.分辨事物的细微特征，能按物体的特征进行层级分类。
2.能运用简单的图画、标志、数字符号等对物品进行分类统计，明确地讲述操作过程与结果。
一、利用“收礼物”情境导人活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.过年的时候明明收到了很多礼物，可是这些礼物堆放在房间里，明明想把它们分类放好，小朋友们能帮助他吗？ 二、讨论分类标准，进行初步分类活动。
1.出示礼物盒图片，请幼儿讨论交流分类的方法。
①小朋友们仔细观察一下这些礼物盒有哪些地方不一样呢？那我们一起看一下明明想用什么方法来进行分类呢？ ②小朋友们我们一起看一下每个框里面都能分到了几个礼物盒？我们可以用什么方法来进行记录呢？ 2.引导幼儿在原来分类的基础上，按照礼物盒的另一特征进行二级分类。
①我们一起观察一下分好的礼盒中有什么不同的地方？我们可以用什么方法来帮明明分类呢？ ②请幼儿讨论交流分类方法和记录方法并进行大胆表述。
小结:像我们今天这样一层层进行分类的方法就叫作层级分类。我们在分同一种物品的时候，可以根据它们的形状、颜色、大小等特征进行多级分类。
三、幼儿分组操作，进一步学习层级分类。
我们一起帮助明明分好了礼物，红红也有礼物想让我们帮她分一分，你们除了刚才的方法，还可以想想别的方法帮帮她吗？ (1)现在我们两个小朋友分成一组，可以先一起讨论一下还有什么不一样的分法。然后分工一个人进行分类一个人记录。
(2)分享交流，展示分类结果。
请每组幼儿说一说你是按照什么方法进行分类的，并进行集体验证。
四、联系生活实际，还有哪些需要分类 1. 小朋友们，我们除了可以帮助小朋友分类整理礼物，在我们的生活中，还有哪些东西需要分类呢？我们一起来看一下。
2. 我们一起出去看一下我们幼儿园的垃圾有没有分类放好？如果没有的话请小朋友们帮忙分类放好吧。那我们出发吧！
