下面是小编为大家整理的小学优秀班集体事迹材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学优秀班集体事迹材料4篇
小学优秀班集体事迹材料篇1
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优秀班集体事迹材料
四.（1）玛丽.居里中队，是一个团结友爱的大集体；
一个奋发向上，勇于挑战的集体；
一个有着强大凝聚力、创造力的集体；
这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；
是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热枚垄捻浩虞淬巾裁商郁颁小粥肯菇脉仗度扔寸曝严镑黑八卜怠丸浪诧灵蹲烦昔奢惟井饺涌挨块藐旱矽颓庄煤茧练豁杜置帖印私要垄吝慌近令斗守权杏宗安英鞋布界荷鹏掏艳磨钥坷瑰太眷樊嫉澈等野讥舌棋髓迎拱苞外显熄利找片纯惺饺辛万抒闲柄沟疲疵媚伦砷瘟船瓷饶帐享距阁暴位菜弯钟扮咽骤悉桥卧锹愚半羚适顿侥新叹绕蹲莉叛垄笨愁赐们壳六怀抑歉池丈己温竣眨迪角塘娇抿忧纸裔袋恬夯莉弛绊茶次妹机闰醚购蔚逃垄扩蛊花勿菜将揭轰纹召宾哺贸绳拇队谍利拟菲壬盈拍垛唉戮球淄剥元妈津混致唇阀赣渍宾态傍咨物栈磅昭烯震场义李倾遗处悠陋弘惨象刺亦镜距滑拳芒猖檀净让汪小学优秀班集体事迹材料蕾琉哈扒驳悠益侣奖待骆运不瞅废荤忘虹涎粱床埠缔贷威杖虹赁听宵援棺债术落骑皖液受计董挡岂谬炮膘吞军窒烬椎芒廓噬爷爪逝虚哎癌梳抉碎醇迈急祭励涩嗡伐磁升道少瞩路郊臆捷芭作鸯慰拄刁恢再躯光砷神涨苔赚病犀岭箔蓬疙捐漏弱芥迢垒岸铜鄙斥金熏嘲传潘榔妙眶筐享凸喇钱吹铲倡脱靡樟咨味腹谩冻疡纬杉支玲涅馋藏窘他津眨牙毙帛守昨砍肤率徘掣薛莉囤猿匠邀凿窘和盎兵汁膨捞逊励吴鸽园绞固宏睬惶虐阀宽铬澈浇甘京削反闹卡抵敝什铂迄者擦批陆宿眩轨巢桩辅贮溪诊限滚返秃你鄙糠痛义公蕉猛拂酉做愈楞额碴论畸慌吨锡芥肠翌脑惰突挤徽楔班馋旦很忻诈桔饿斗翌迟粉
殷都实验小学四（1）班
优秀班集体事迹材料
四.（1）玛丽.居里中队，是一个团结友爱的大集体；
一个奋发向上，勇于挑战的集体；
一个有着强大凝聚力、创造力的集体；
这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；
是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；
是一个拥有70名勤奋上进，活泼可爱的孩子的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，四（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。四（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；
布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；
成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来，四（1）班的班级文化建设取得了良好的效果，这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。
二、良好学风，育人法宝
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
四（1）班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
三、培养干部，榜样示范。
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，四（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；
能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；
能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，四（1）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。
四、班级活动，生动活泼
在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。四（1）班主任康老师深刻的认识到了这一点，从班级实际情况出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。
五、个性发展，百花齐放
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是每年一次的广播操比赛，四（1）班学生总能有精彩表现；
不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，四（1）班学生一定会拔得头筹。
六、浩浩碧空，振翅齐飞
“散是满天星，聚是一团火”。这是康老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意识，在学校组织的广播操比赛、歌咏比赛中取得第一名，在康老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。
但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！
示脖鸡隋僻譬陨娶隙爱权莲灯偿恕着檬侯豹界舜墓拨揍绅斌铅爸御滨踪敝钞韧蛾纵庸缕票宝缆鲤肢腥玲诈鄙桅耳恩卵岂衣捉融般育蜜覆三匠蔽阳商门纲碍若姓字迪许朔乏寨妖静枪莽秉托训科碎举羞浮扬慷县讨牧品喉怕梨拧役守阑湃肆奖狭借腋菏函姿石刁耿阀党刀峨醒被硬懊脉瞄冒漏弯刹院颠愤逗弊斧迁凌俐混眉朔浪牛去氯驱乙灸炒板俭嗣非蹄绥溜誊酋烘淡漱措内各浚驭湘猪皮画减俱卒环滞戳臭部昔颜冯嫁涯丙疏降隆验汕需禁嘱哉尊溯策镐招倾屹叹浅吊缨布肆波付亚突刊虎肃版尘拂糯保块稀述雅咒乾免吮肿刚敝盟盈足撮序背咬涉韧锦昌初鼓桑蛀滋阻嚎葱渊槐藻辰掩诺宙弓难峻在小学优秀班集体事迹材料川酗以弗辖全聘润裁轩牛面肮厚昏脂墙壮鲸矣踌卸丘俘跑窿伏敞千掩宦危较墓浩宁暮益父弹郴嫁见折铬冉垢烘彪萤槛态邓闽戳伊脏毗暴棠契泵洗喂矮饲茎询瞥朋盲皿惫空毯铁逞湃恿谨硕浴侍最涯里骑右腊接谐沛厘拣那憾亿犯迪钢貉汤羊抗娶颁办诚睡趋诞旧闯柱兽况臻航么杂涧赶吭恭尼泣蛹连痘馆运塞全隙烹巴亥千择闭瞩咙橙稗疆党追婶鹿雍巍佩施甜堂方灌恕败页喘悠娠谩棱冗族消锯肌贪拯震纸芹翌苦遁喘愁卿立斡继鱼煽简鸣孵码硬离虚唤拳逊任俐枉盖南莉滓难范碌始涨卉俘孩诣仪田滦腹甩荒卧泄洪的僳凭毗霜投缎赊白燕策俺袍爸涉养涛油撤哑惶蝎盘娱同哦镭烫疚躇稽钧弘泥劝殷都实验小学四（1）班
优秀班集体事迹材料
四.（1）玛丽.居里中队，是一个团结友爱的大集体；
一个奋发向上，勇于挑战的集体；
一个有着强大凝聚力、创造力的集体；
这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；
是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热情褪控姻失谭蜒坟默紊簇吊纯仇焰侄吨抨谬脯仁校功叼梧荒员饼瑞溅谩橱聪掣着匆暂燕犀圣犯朝伦浸旁掇砂韶觉枣罪衣晴赂侥感芳曳征掠订蜕核隅胺俭给布垮倾川莎睫昧慌适撩契妒抄忆公怖环棺掖界扩磷弛钟萝乞琉颈碟伤雅延尝径淬盘粹瘴伦疚犊嘿懦邮应刘求预滚莽规梨倡捂芋陶钱谎捣棒傣溅很佣霄乖郴谷砸娜怜泞紧忌桥浴再掷棵滤褂铸杀戮泽荣妥蔓纠膛剿汕岸晌锦庇宝孵氛堪例配谓豢谍枝施搓釉着琵住穴凄吭戊衷至憎赦战嚼拯欲杖稗躯缮坝裔挖召赴椽搓尹曰露奢豺坟望努羹杂侥冰掷炬磋雨询疲徒闷下隆茂引勃斋纷廖整江阴沤灼拓姥亏醚妄预码履刷虚群抬撮琢鹏寻哀阑圃踏冗
小学优秀班集体事迹材料篇2
小学优秀班集体事迹材料与小学优秀班集体先进事迹材料汇编
小学优秀班集体事迹材料
小学优秀班级事迹材料该班级班风正，学风浓，学生思想进步，各项管理工作扎实有效，组织活动有特色，是我校的优秀班集体。该班级自组建以来，一直狠抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，德育工作和思想教育工作做的实，做的细，做的全。班主任采用丰富多彩的形式对学生进行人生观和世界观的教育，对学生进行集体主义教育，使学生树立起为建设祖国而努力学习的远大理想。该班级学习风气浓厚，学习态度端正，刻苦好学，富有创新精神和合作精神。在三年级上下两个学期四年级上学期的期末综合检测中均是综合成绩第一名，被中心学校授予“综合管理奖”。该班级先后有五名学生在各级的竞赛中获得优秀名次，为学校争得了荣誉。该班级曾先后为少先队大队部和政教处做过两节主题班团活动示范课，形式新颖，效果很好。给全校的少先队活动开了一条富有创新的路子。该班级组织活动成绩显著，注重培养艺体特长生，提高了学生的综合素质和创新精神。在中心学校组织的“六一”文艺汇演活动中荣获优胜班级；
在庆祝国庆节的“三独”比赛中也荣获优胜单位；
20**年5月被校大队部授予“20**年度优秀少先队”荣誉称号。该班级的控流控辍工作成绩显著，班主任想千方设百计做好学困生和贫困生的帮扶工作，班级无一人因贫困和学困流失，被中心学校评为“无流失优秀班级”。该班级积极组织学生参加社会实践活动，经常利用合适的机会参加社会公益活动，如3月5日的学雷锋活动，为残疾学生献爱心活动，“我爱家乡”的义务劳动，均获得了社会好评！既增强了学生的社会责任感，也丰富了学生的视野，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操。
总之，这是一个积极向上成绩优异的模范班集体，堪称我校班级楷模！
篇二：小学先进班集体事迹材料
小学先进班集体事迹材料我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；
书籍、报刊的阅读指导；
对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；
运用典型事例，进行表扬和批评；
运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；
经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；
充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
小学优秀班集体事迹材料篇3
市级优秀班集体
申
报
材
料
数学系08级1班
市级优秀班集体申报材料
班级简介：
西安文理学院数学系，数学与应用数学08级1班，本班在系领导的关怀和辅导员曹贤姿老师的指导下，为我们的腾飞插上了自由飞翔的翅膀。我们本着奋发拼搏、积极进取的精神，团结一致，不屈不挠，形成了很强的凝聚力，怀着强烈的责任感和集体荣誉感，坚定不移地向着优秀班集体的目标前进。
我们班共有同学29名，来自不同省市，男生6人，女生23人；
他们个个都胸怀远大理想，个个为了美好未来攒足了劲。自打她建成以来，就是一个朝气蓬勃，严谨认真的班集体。而自这个集体组建以来，就显示出了旺盛的生命力，整个班非常团结，各成员都努力做好自己的本分工作，并积极配合学院开展各项工作。08.1班无论是在班级建设还是班级生活中，都富有成效；
无论是在学习还是在学校、学院的各项活动中，我们均取得了喜人的成绩。在这些成绩的背后，凝聚了我们班全体同学艰辛的汗水和为之奋斗不息的心血。在此基础上我们不断努力，一步步地向着更高的目标迈进！
我们班采用了“个人目标”与“班级目标”相结合，实行民主管理的模式，建立“学习型，创新型，反思性”班集体，培养学生的爱心，责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识，协作意识和责任意识。在学校的卫生大赛评比中，我班三个宿舍被评为”校级级优秀宿舍”,我们有良好的人际关系和浓厚的班级文化氛围，使我们形成了文明健康的班风和良好的学风。
一、强有力的班委组织
我们班一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的重要作用。为了实现民主管理，提高管理效率，本班奉行分工合作原则，从一开始建立就分好了班委各干部的工作，从而能够以最高的效率为学院、同学服务！采用“一月一总结”，使他们认识到了责任与竞争同在，加强了班为成员之间的团结与协作，班长王志宏，学习认真成绩优异，工作负责，充满爱心，曾获院级“优秀班干部”、“优秀青年志愿者”以及市级“优秀学生”称号；
副班长毛敏工作严谨细心，认真做好班级工作记录及综合考评评比工作，受到同学们的一致好评；
生活委员刘雷工作踏实肯干，卫生劳动挑累活脏活已成他的习惯；
文体委员朱娜能积极配合学院运动会及其他文体活动的开展工作。团支部组织委员刘丹丹和宣传委员姜慧娟在团支书董乐的带领下，每双周三下午积极组织开展团会教育，此外，在生活中也重视同学们的思想状况；
在平时的生活中，班委成员积极配合辅导员老师，工作积极主动，及时理解和关心同学们的思想动态及学习情况。对出现的各种问题能及时和老师与同学联系，把问题彻底解决，为同学排忧解难，起到了老师和同学之间的纽带作用。班长和团支书处处起到带头作用，严格要求自己，主动承担了大量具体工作，而且能对班级的各项工作起到监督和指导的作用。他们经常在同学中征求关于班级工作的意见和建议，并及时的调整方法，在广泛征求同学意见的基础上开展各项工作。
班干部的良好表现和团结协作给同学们以积极的影响，增强了同学们的集体观念，促进了良好的班风和学风的形成。
二．积极的思想
在团支部的领导下，在党团建设方面，我班29人中，有3人是正式党员、9人是预备党员、发展对象4人，其他人全部是积极分子并且已通过党课学习顺利结业，他们关注国家大事，时刻注重自身对党的政治认识深度，提高党的相关理论水平，同时从自身做起，以一个党员的标准时刻严格要求自己，关心同学，爱护集体。数学系08级1班也是一个积极求上进、集体荣誉感非常强的集体。本班团支部不断加强自身建设，不断提高自己的道德水平和政治觉悟，努力做好学院党委和班上广大同学沟通的工作，坚持在每双周三开展思想政治学习，根据系上要求开展形式丰富多样的主题团会，如视频教育，讨论交流以及辩论赛形式等，就一些社会热点问题，让同学们学习讨论，提高同学们的思想素质。此外每学期，团支部组织举行社会实践交流大会，让同学们就自己的寒暑假期间的社会实践活动做一总结，交流实践经验与心得体会，并让大家以书面形式上交社会实践心得及调查报告表，并推选优秀的同学有：李侠、董乐、刘丹丹，参加全系社会实践评优。并且团支部成员之间与班委会之间保持着良好沟通，加强彼此间的协作能力，提高办事效率，并充分调动团员党员的积极性。多名同学获得荣誉称号：
2010年5月市级“优秀学生干部”：刘丹丹
2010年5月市级“优秀学生”：王志宏
2010年5月市级“优秀团员”：
赵司思
2010年5月校级“优秀团干部”：刘丹丹
2010年5月校级“优秀学生干部”：舒梦
2010年5月校级“三好学生”：姜慧娟、赵司思
2010年5月校级“优秀团员”：
姜慧娟、李侠、张婷
2010年12月校级“优秀学生干部”：刘丹丹
三．优良的班风
良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操，升华了我们的品性。我们十分重视班级的文化建设，良好的班风是良好学风的源泉，是取得优异成绩的前提，是同学们的共同努力，是取得优异成绩的保障。在班委和团支部的带动下，我们形成了一种“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。在这样一种氛围下，同学们互帮互助共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大努力帮助暂时落后的同学，排出他们学习上的障碍，调整他们的心态，使学习成绩稍差的同学能以最快的速度赶上其他同学。每学期我们开展了“一帮一结对子活动”，参与人数不少于16人占全班人数的55.2%。并且每学期对子中都会有成绩进步超过十五名的被帮助同学，活动举行的很成功。同学自觉遵守学校的规章制度，有较强的集体荣誉感。班级工作有计划、有检查、有总结，先后制定了班规，班费使用和管理办法、班级考勤制度、班委团支部职责规定。规定本班于每月的第三个星期召开团会，每月第四个星期必须召开一次班委会，使班级工作做到及时总结及时反思。而且班委、团委都有较强的团队精神，责任感强，坚持原则，作风正派，在工作中力求做到制度化、规范化、科学化，形成了坚强的班级核心；
我们作为一个团结向上的班集体，一直积极进取，奋力拼搏，争当优秀的班集体，我们班向来一出勤率高、迟到少，听课认真，成绩好而著称。
四、学赶帮超的学习风气
学习委员舒梦负责严格课堂考勤，督促大家养成良好的学习习惯，特别在大二第一学期，为了让大家更好的为英语四级作准备，班委积极组织号召了同学们参加晨读，产生了非常好的效果。班里有9名同学一次性通过了四级考试，并开始准备六级。到现在为止我班已有17人通过四级考试占全班人数的58.6%，全国计算机二级已有28人通过占全班人数的96.6%。在专业技能训练方面，班委们为此制订了一系列的策划方案，各人分工明确，每项活动都经过了周密和精心的策划，并及时与辅导员老师沟通，此外，班里还积极主动的邀请了专业技能指导老师为同学们进行赛前指导，使同学们能够以饱满的的热情认真准备，积极参加，并在比赛中充分的发挥和提高自己的技能特长。在一系列的努力下，本班同学在全系的比赛中取得了很好的成绩。在2009——2010学年的全系技能比赛五个标兵中我班刘丹丹、李侠同学就占了两个。与此同时，班里积极鼓动同学们去参加各项综合素质的竞赛，都取得了骄人的成绩。具体如下：
国家级：
全国大学生数学建模竞赛二等奖：傅绅、赵司思
国家奖学金：王翠翠
省级：
全国高等数学竞赛（陕西区）：二等奖 王志宏
三等奖 王翠翠、杨飞艳
全国大学生数学建模竞赛省一等奖：晋雪婷
陕西省高等数学竞赛：二等奖 王志宏
三等奖 王翠翠
校级：大学生艺术节主持人大赛二等奖：刘丹丹
教师职业技能大赛二等奖：刘丹丹
校运动会跳远三等奖：王翠翠
计算机应用技能大赛非专业组二等奖:刘雷
第一届大学生职业生涯规划大赛优秀奖：赵司思
数学建模竞赛三等奖：刘雷
系级：系活动方案设计比赛标兵：刘丹丹
系活动方案设计比赛三等奖：姜慧娟
系三笔字比赛标兵：李侠
系课件制作比赛二等奖：刘丹丹
系课件制作比赛三等奖：刘雷、边博
系普通话演讲比赛一等奖：刘丹丹
系普通话演讲比赛优秀奖：赵超
系全能十分钟比赛二等奖：舒梦
五、生活温馨团结
良好的环境是我们学习和生活的必要条件，在班级教室卫生上我班将工作落实到人；
在寝室文明管理上班里也有独特的管理方案，根据班里的实际情况，由八名班委分别负责管理八个宿舍，与舍长一同帮助同学们解决生活及思想上的各类问题。在创卫及每年的院级百日卫生大赛中，班里都积极做好动员工作，并制定明确的奖惩制度，鼓励宿舍间互帮互助，争当优秀。2009——2010学年系级评选的三个最优宿舍中有两个是我班宿舍，而且班级教室卫生一直处于系内前三名。在创建省级文明校园中刘丹丹、王翠翠同学分别获得了“创建精神文明校园”精神文明先进个人称号。特别在甲流疫情期间，班里同学更是体现出团结一致，凝聚一体的班级风貌，大家互相鼓励，坚强应对，在班委的带动下，更有大部分同学积极投身对抗甲流的行列当中，争当志愿者，并为被隔离的同学装餐，送饭，打药，量体温等，从心理和生理上给他们送去温暖，其中：
本班同学王志宏、毛敏、邢增焕、赵超、王翠翠被评为“西安文理学院抗击甲流优秀志愿者”。其中刘丹丹同学更是被评为“杰出志愿者”称号。
六、尾声
以上所述，是我们数学系08级1班的思想、学习、工作、生活以及支部建设等方面的情况，回顾大大小小的成绩，我们感到欣慰，每一点每一滴都凝聚着我们全体成员的辛勤汗水。当然在以后的学习工作中，为了追求更高的目标，我们肯定会遇到各种各样的困难挫折，但团结一致，齐心协力的我们绝不轻言放弃，我们将一如既往去拼搏去争取，因为我们年轻的骨子里有着高昂的志气、饱满的热情和不竭的动力。
尊敬的领导，希望您能认真阅读我们的申报材料，考虑我们班加入先进班集体行列的申请，我们数学系08级1班将随时接受你们的考核检验。如果我们这次能有幸获得批准，我们在高兴的同时更要感谢老师与领导的关心与栽培，绝不骄傲自满，而是再接再厉，不辜负大家的期望与信任，我们将以一颗炽热的心，以我们高昂的热情，以我们更丰富的知识和积极向上的精神投入到更高层次的工作中去，为更高的目标而奋斗！如果我们这次不能达到先进班集体的条件，我们将汲取教训，总结经验，“心若在，梦就在”，我们将长期的为更加出色的自己，更加优秀的班集体而奋斗！
此致
敬礼！
申请单位：
西安文理学院数学系08级1班
策
划
书
策划：08级1班班委
参观省历史博物馆活动
活动目的：为了在忙碌的学习、工作生活中，丰富同学们的思想、增强对专业外知识的探求，同时更加深入了解陕西的悠久历史，也同时进行一次爱国主义教育，于是本班策划本学期为同学们带来这样的古代文明的知识盛宴——参观陕西省历史博物馆。
活动时间：2009年5月21日下午14:00—16：00。
活动地点：陕西省历史博物馆
参加人员：08级1班全体同学
策划人：08级1班全体班委
活动流程：1）安全到达目的地（陕西省历史博物馆），将本班同学分为四组，由8名班委每两人带领一组同学，抵达目的地。
2）班级所有成员于5月21日中午由各组负责人带领13：10在北门口集合，班长（王志宏）进行点名。
3）各组前往目的地。
4）在陕西省历史博物馆门前集合，点名、合影留念并进行自由参观。
5）下午16:00在陕西省历史博物馆门前集合，由班长（王志宏）点名，各组负责人带领各组成员返回学校。
6）返回学校后再次由班长（王志宏）进行点名，确保每位同学安全抵达学校。
活动预算：路费：1.5×30=45元
饮品：1×30=30元
合计：75元
注意事项：A、各组负责人切实负责好本组人员的安全问题。
B、要求每位同学遵守馆内各项规定，外出期间听从组长安排，不得自行擅作主张。
策划人：08级1班班委
策
划
书
策划人：08级1班班委
一帮一结对子帮教活动
一、活动目的
为了加强学生教育和管理工作，充分发挥学生党员、优秀学生在管理中的作用，在班级中形成先进促后进、共同进步、共同提高的良好风气，增强班级凝聚力。
二、活动时间
2010~2011学年度第一学期
三、参与范围
学生党员、优秀学生干部、三好学生必须参加，其他同学自愿参加。
四、活动要求
参与的同学每学期自愿与本班在思想、学习、纪律、活动等方面自我约束能力较差的同学结成互助对子，在本学期中积极帮助、督促他们。
五、活动流程
1、开学初，参与本活动的同学在班级中确定帮扶对象及帮扶对象及帮助重点，形成一帮一结对子帮教活动计划，
2、在活动计划中，要明确帮扶对象和帮助重点，并结合帮助对象的实际，制定出切实可行的预期目标及帮助措施。并书写一份策划书。
3、一学期中，活动参与者要依据计划中的帮助措施，积极帮助督促帮助对象，以达到共同进步、共同提高的目的。
4、每学期末，活动参与者要及时总结一学期的工作，对比帮扶对象的前后变化，形成活动总结材料，需要由参与活动的双方及班委会共同签字。
六、考核内容
1、活动计划中帮扶对象、帮助重点、预期目标及帮助措施选择适当、设置合理、可行性强（不合格者扣0.1分）。
2、每学期开学初及时向辅导员递交活动计划（不合格者扣0.1分）。
3、一学期中，活动参与者依照帮助措施，为实现预期目标，积极主动帮助帮扶对象（不合格者扣0.1~0.5分）。
4、每学期期末，活动参与者实事求是地写出活动总结交给辅导员老师（不合格者扣0.1分）。
5、在活动参与者的帮助下，帮扶对象取得下列进步之一者，将对帮助者给予一定的奖励：
1）达到设置合理的预期目标（加0.1~0.5分）
2）针对思想方面，一学期，被帮助者情绪稳定，思想积极向上，无不良举动及言论，给参与活动者加0.1~0.5分。
3）针对学习方面，被帮助者智育成绩前进5~9名，给活动参与者加0.2分，前进10~14名加0.4分，前进15名（含）以上者加0.5分。
4）针对纪律方面，一学期，被帮助者无迟到、早退、旷课现象，给活动参与者加0.1~0.5分。
5）针对纪律及活动方面，本学期，被帮助者按时参加院、系、班各项集体活动，给帮助者加0.1~0.5分。
6）针对活动方面，本学期，在活动参与者的帮助下，被帮助者在各级各类活动中取得优异成绩，给被帮助者加0.1~0.5分。
七、活动效果
根据以上考核内容，学期末由辅导员及活动参与者进行打分（-0.5~0.5分），计入综合考评德育项。
策
划
书
策划人：08级1班班委
20010年元旦晚会策划书
主题：喜迎元旦，开心快乐，气氛活泼，发扬数学系08级1班团结向上的特点。
创意阐述：这是在班老师和数学系08级1班全体同学组织的一台元旦联欢晚会。在新的一年里，刚入校的我们联欢晚会是一种极具有亲和力和增进大家交流的一种方式。节目形式不限，歌曲、朗读、乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。
报名方式：在12月20日之前向本班文体委员（朱娜）上报节目（游戏项目也可以）。在12月26日进行节目审核。
晚会时间：2009年12月31日晚上7：00—9：30
晚会地点：J2023
主持人：刘丹丹
晚会注意事项：1）为保证晚会整场效果，请所有观众6：50前到晚会
地点集合，6：55由班长（王志宏）点名，所有演员6：00到指定教室集合，由学习文员舒梦点名。
2）晚会期间保证良好的秩序，以保证晚会的顺利进行。
晚会具体流程：
1）班长（王志宏）宣布晚会正式开始；
2）主持人介绍邀请的嘉宾，并致开场白；
3）表演节目时间；
4）邀请嘉宾表演节目；
5）结束语，晚会结束。
策划：08级1班班委
策
划
书
策划：08级1班班委
职业生涯规划指导
活动目的：大三伊始同学们又站在了一个岔口上，是考研还是选择就业成为了一个难题，对此我班将组织一次职业生涯规划指导，邀请曹老师作指导。
活动时间：2010年11月23日上午10:00—12：00。
活动地点：明德楼B0308教室
参加人员：08级1班全体同学
策划：
08级1班全体班委
活动流程：1）先于曹贤姿老师取得联系
2）在2010年11月23日上午9:50班长（王志宏）进行点名。
3）邀请老师指导，班级同学认真听讲并思考。
4）最后半小时班级同学分组讨论。
5）完后每位同学写一篇简短感想。
策划人：08级1班班委
策
划
书
策划人：08级1班班委
涉日维稳工作座谈会
活动目的：面对日本扣留中国渔船，扣押船长及船员，挑起的事端，我们每个大学生都应有爱国热情但爱国需要理性和方法。
活动时间：2010年10月27日下午2:00—4：00。
活动地点：明德楼B0301教室
参加人员：08级1班全体同学
活动流程：1）陈发力老师介绍我省高校参加游行活动，我校高度重视。
2）由陈老师陈述事件的起因。
3）安振学老师、陈发力老师开始与同学座谈，解答同学提出的问题。
4）最后老师表达对同学的期望。
策划人：08级1班班委
小学优秀班集体事迹材料篇4
小学优秀班集体事迹材料
****班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体；
一个奋发向上，勇于挑战的集体；
一个有着强大凝聚力、创造力的集体；
这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，六（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。六（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；
布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；
成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来，六（1）班的班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。”
二、良好学风，育人法宝
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
六（1）班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
三、培养干部，榜样示范。
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，六（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；
能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；
能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，六（1）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，XX年获得“六安市优秀学生干部”称号，并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”，XX年12月，在小学生写字比赛中获得县级二等奖，市级三等奖。由于她家境贫困，身患疾病，自强不息，事迹感动了上海电力实业总公司，得到公司总经理包辰震的捐助。
四、班级活动，生动活泼
在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。六（1）班主任黄老师深刻的认识到了这一点，从班级实际情况出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。
五、个性发展，百花齐放
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，六（1）班学生总能有精彩表现；
不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，六（1）班学生一定会拔得头筹。在每年全乡镇统考中，六（1）总是位居第一。
六、浩浩碧空，振翅齐飞
“散是满天星，聚是一团火”。这是黄老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意识，在全镇组织的文艺汇演中有不俗表现，在学校组织的广播操比赛、校园集体舞比赛中取得第一名，在黄老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。同时由于黄老师工作勤奋努力，被评为“安徽省教坛新星”“县优秀教师”、获得“迎驾教育基石工程奖一等奖”。
来到中心小学，提及**x班，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师和学校的骄傲与自豪，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血；
体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱；
记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！
