疫情生活方式变化的马克思原理5篇疫情生活方式变化的马克思原理 二是创新思政课堂呈现形式建设我校思政课数字模拟实验室启动新时代对外开放思想数据库一期建设建设实现师生互动的形势与政策课云平台思正学堂下面是小编为大家整理的疫情生活方式变化的马克思原理5篇,供大家参考。
篇一：疫情生活方式变化的马克思原理
二是创新思政课堂呈现形式建设我校思政课数字模拟实验室启动新时代对外开放思想数据库一期建设建设实现师生互动的形势与政策课云平台思正学堂运营国际青年在线的微信公众号和bilibili平台账号以直播课微视频和主题推送等形式进行教学和学生考核让大学生主动和生动地给朋辈讲思政课提升学生参与度互动性和获得感
2020年抗击疫情的哲学思考范文
抗击疫情的哲学思考范文一抗“疫”斗争，已渐至尾声。但越是结束之时，越是关键之处。时刻绷紧“疫”战到底之弦，全程保持清醒理智之思。胜利在望，但还需踏实走完这抗“疫”征途的“最后一公里”。
“最后一公里”是格局视角的距离，行之则全盘尽望，怠之则一叶障目。乐观的革命主义精神是我们开展斗争的必要条件，它让我们在艰苦环境中，依旧坚定信念，勇往直前。但是盲目乐观往往会事极必反，把阶段性成果当做全面胜利，以为降低响应等级就是天下太平，这是典型的“一叶障目”，是一种短视行为。现阶段，在党中央的坚强领导下，我们团结一心，积极行动，不断取得喜人成绩。但这只是通往全胜征途中的一步，一步成功不等于全部成功。只有充满耐心、谨慎细心地走好每一步，才能积跬步，而致千里。要充分领悟马克思主义哲学中局部与整体的辩证关系，时刻不能放松警惕，认真客观地对待每一次战术胜利，最终完成战略层面的大获全胜。
“最后一公里”是责任态度的距离，行之则双收双赢，怠之则顾此失彼。如今大规模抗“疫”逐渐步入尾声，全方位复工已经提上日程。但这并不意味着此两项工作是前后接续关系，就目前情况而言，这两项工作应该是并行关系，而且是以防疫安全为基础的复工复产。我们切不能顾此失彼，
只重一头。我们共同的目标是实现伟大复兴的中国梦，所以专注发展是既定方针。但此时复工复产不能单独为之，而一定是以防疫为前提的。防疫工作落实到位，复工复产才能正常进行。切莫一心只注重生产，而忽略了防疫。事物是普遍联系的，不谋全局，仅重一隅，必然埋下隐患，遗留问题。只有两手抓，两手都要硬。才能取得抗“疫”和复工的双赢。
“最后一公里”是辩证思维的距离，行之则居安思危，怠之则病愈忘疾。现实中的疫情，总有一天会结束。但疫情背后，有太多值得我们深入思考，全面总结的东西。尤其现在，抗“疫”渐入尾声，更需要谋划好今后的计划。居安思危是中华民族在严酷环境中赖以生存的处世哲学。心中始终绷紧这根弦，战“疫”斗争才能彻底和全面。历史上于战争尾声被“翻盘”的例子很多，我们一定要引以为戒。有句俗语唤做：编筐窝篓，全在收口。收尾工作之好坏，直接关系到整个战局。始终保持对病愈忘疾的警惕，才能平稳走完全程，圆满画上句号。在抗“疫”斗争即将结束之时，亦能不忘初心，不忘谨慎，不忘“病痛”。则抗击疫情的总体战、阻击战即可完满收官。
当下我们正发动一场抗击疫情的人民战争，只有人民的生产生活完全回归正常，才是对“疫”作战的彻底胜利。宜将剩勇追穷寇，战“疫”未捷不言成。所以同志们、战友们，让我们全神贯注、全力以赴、全情投入，踏实走完抗“疫”
征途的“最后一公里”，胜利就在不远的前方！抗击疫情的哲学思考范文二疫情防控以来，对外经济贸
易大学马克思主义学院停课不停教，停课不停学，根据统一部署，创新云端授课形式，精心开展思政课网络教学，引导学生深刻认识制度优势，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提高学习获得感。
云端授课立体组合，新课新章用情讲授学校党委高度重视疫情防控期间的思政课网络教学，校领导多次召开专题会，多次作出工作批示，多次在线听思政课。对外经济贸易大学党委书记蒋庆哲要求，在疫情防控斗争中要不忘初心、牢记使命，尽职尽责、扎实工作，争“当旗帜”“做标杆”。对外经济贸易大学校长夏文斌表示，要以网络教学为契机，推进思政课教学内容和教学方法的双创新，密切结合防控疫情的生动实践，阐明中国特色社会主义制度优势，让学生上好更多精彩思政课。夏文斌领衔开设了《道路与人生》核心课程，给青年大学生带来强有力的价值引领、启迪人生选择。马克思主义学院明确要求，全院教师要在疫情防控期的网络教学中，大力践行思政课教师“六个要”，众志成城，用优良的网络教学为“战疫”的人民战争、总体战、阻击战做贡献。在学院网络教学领导小组的周密组织下，各门课程
教师精心制订网络教学具体方案，经统一研究后形成《对外经济贸易大学马克思主义学院课程网络教学实施方案》。学院发布系列指导文件，并提前组织教学实操演练。思政课教师密切联系全民抗疫的现实，精心准备课程专题内容，根据各门课程特点，采用了中国大学MOOC、超星慕课平台、智慧树、E-learning等多个教学平台，并辅助使用TAS平台、课程微信群等方式，充分发挥多媒体交互优势，实现了顺畅的师生交流，确保没有一个学生掉队，面向全校11900多名学生的各门课程网络教学顺利开展。
学院青年学术创新团队在第一时间专门制作系列课件，投入教学，全面解读中央部署抗疫人民战争、全面战、阻击战的各项决策，展现抗疫斗争中体现的社会主义制度优越性。各学系、各课程组认真设计专题教学方案，开展“思政课战疫小课堂”系列活动，增强思政课线上教学的效果，并面向社会积极传播正能。同时组织全体学生参加教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”、北京市“在经历中学习：疫情防控公开课”。104个班级、万余名学子持续开展“学思政大课、谈疫情防控、悟制度优势、立四个自信”的主题研讨活动。学生参与云端课堂讨论，发言热烈，感悟深切，学习成效显著。
教学资源持续开发创新实践不断深入为推进思政课教学的改革创新，对外经贸大学马克思主
义学院抓住契机，积极创制网络授课教学资源，创新云端授课形式，不断提升思政课的针对性和学生获得感。学院将在网络教学期间持续开展抗疫专题实践教学工作，以青年参与国际交往为方向，讲好贡献中国智慧和方案。
一是密切结合抗疫实际，创作抗疫防控典型案例系列课件《“抗疫”之启示》，制作国际舆情赞誉中国力量和中国担当的抗疫主题微视频《中国抗疫：联合国安理会其他常任理事国什么反应?》，为各门思政课提供优质教学资源；每周编辑《思政课网络教学抗疫内参》，传达最新抗疫指示，通报网络教学动态，邀请知名专家进行抗疫专题讨论，为思政课教师备课提供强力支撑。《中国近现代史纲要》教学团队精心录制24集专题案例教学视频顺利实现抗疫期间网络教学顺利开局；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课组织专题教学，突出抗疫防控的人民立场和制度优势。
二是创新思政课堂呈现形式，建设我校思政课数字模拟实验室，启动新时代对外开放思想数据库一期建设，建设实现师生互动的《形势与政策》课云平台“思正学堂”，运营“国际青年在线”的微信公众号和Bilibili平台账号，以直播课、微视频和主题推送等形式进行教学和学生考核，让大学生主动和生动地给朋辈讲思政课，提升学生参与度、互动性和获得感。《马克思主义基本原理概论》课引导学生基于马克思主义立场思考抗疫中的哲学问题；《民族政策与民
族理论》课程教学团队在学校TAS平台积极组织学生讨论，认真把握每一位学生的思想动态，引导各族学生筑牢中华民族共同体意识。
三是发挥“三全育人”机制作用，全校征集抗疫正能量微视频和公众号推送，确立一批抗疫防控和新时代爱国主义主题学生调研项目，将思政课主题教学与辅导员、班主任思想教育和大学生社会实践、创新创业无缝对接。
抗击疫情的哲学思考范文三庚子鼠年，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情席卷全国，无数人在这场战“疫”中奋斗。疫情发展到今天，相信许多人对人生的理解、对自身的认知、对世界的感悟都发生了一些变化，想通了、明白了很多朴素的道理。
原来不是工作需要我们，而是我们需要工作。勤劳，是刻在中国人民骨子里的两个字。哪怕许多人天天喊着自己好忙，天天加班，想要换一份清闲的工作，然而“真香”定律无处不在，真让他们赋闲在家多日，反而都“空虚”起来。这是源于我们的文化：勤劳让人尊敬，懒惰惹人嫌弃。毕竟“勤奋是成功之母、懒惰是万恶之源”，没有人愿意一直当“蠹虫”，都想为社会奉献一份力量，都想成为一个大写的人，可人字简单一撇一捺，要撇去耻辱、捺来辉煌，唯有勤劳。
原来我们一直苦苦追求的家庭幸福，是那么简单。幸福有千般定义，古希腊大哲学家伊壁鸠鲁说幸福就是身体无痛苦，灵魂无纷扰。而当下很多人认为幸福感和金钱的多少成正比，要开豪车、住豪宅。疫情突袭，让人们都体验了一把“宅居”生活，也有了更多时间来思考生存与死亡。让我们想明白，幸福就是简简单单的生活，例如成都慢生活的形成，有一部分原因就是汶川地震让大家想通了，幸福就是一家人平平安安，过着“平凡”的日子——饭里有妈妈的味道，出门有父亲的叮嘱。
原来做一名合格的党员只需要“六个字”。此次疫情，中国共产党人向世界证明了，什么叫有担当的党，什么叫全心全意为人民服务的党。疫情发生后，各级党组织第一时间发出号召，吹响“集结号”，9000多万党员放弃休假、冲锋在前，有的在重要卡点连续执勤，有的在高危区域奋不顾身，有的在武汉艰苦战斗，他们汇聚成的一股红色洪流告诉世人，一名合格的共产党员就是六个字“有困难，我先上”。
原来我们是如此深爱着这个国家。殷忧启明、多难兴邦。疫情发生后，全国医护人员、军队、各族人民及海内外同胞们万众一心，只为一件事“抗击疫情！”，只喊一句口号“武汉加油！”只有一个心声“我要为祖国出份力！”从土耳其带口罩回来捐赠的“无名英雄”；去派出所捐赠“存款”的小
朋友；写下“请战书”，告别家人的志愿者；向湖北捐赠“蔬菜”的雅安农户，这些有名或无名的英雄都有着一个共同的名字：中国人！他们的心血与汗水汇聚成一面“五星红旗”，向世界展示着对祖国的爱。
破除虚妄方可明心见性。危难让笔者了解到自己内心的真正需求，发现身边人的平凡和伟大，明白作为党员要知道“我是谁、为了谁、依靠谁”，在抗疫中见初心、担使命。
篇二：疫情生活方式变化的马克思原理
马克思主义在生活中的应用
一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起我们的马克思根本理论课。老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉。
但是我们在面对各种矛盾，处理各种关系、工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。
其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：
一、马克思主义哲学的辩证思维方式：有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右
好处、左有左的害处、右有右的害处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；倘假设没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高〞的急躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些大学毕业生刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人那么把它看作是一些学习的时机，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的时机，试想：人的一生有多少时机去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中表达出来的。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福〞就是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别急躁，逆境中要自信、要积极的等待〔也就是一边充电一边等待〕，而且要从积极的方面看待人或事物。
二、矛盾是事物开展的动力；“矛盾〞可以泛指为“问题〞、“困难〞。诗有云：“假设无闲事挂心头，便是人间好
时节！〞，可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。所以我们首先应该正确面对他们，成认“矛盾〞的积极作用，既然“问题〞在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的时机哪？反正我对电脑硬件的知识的了解，都是从解决家里电脑的问题学来的。
在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来防止矛盾的激化。我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，开展成为一种新的关系，“不打不相识〞吗！实际上矛盾的开展只有三种结果：一方压倒另一方；双方同归于尽；一种新的对立统一关系产生。所以我们既不能一再的谦让，也不要拼个你死我活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。
三、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面；
处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪！或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原那么性的错误就行了，完美主义者是最累的。
而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比拟重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比方我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾〞，而且大家都觉得“越到考试工作越忙！〞，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗？关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。另外，办事要有方案、合理安排时间就能提高效率。
四、矛盾的双方总是处在不断的转化中；
大家很容易由市场上的供求关系理解，想想VCD刚出现时，“求〞大于“供〞，利润很大，大量厂家一窝蜂的生产之后，矛盾就转化了。而对于我们中有些总觉得“英雄无用武之地〞的“金子们〞，很多情况下，是在抱怨中虚度了时光，等时机真正来临，又没有能力把握了，变成了“用武之地无英雄〞了。所以正在郁闷的我们更要打牢根底，要知道“学业才识，不日进，那么日退！〞
五、实践与认识的关系实践是认识的源泉，而认识那么可以指导实践，这可以引申到我们面临的“学习〞与
“应用〞的关系，通常我们在业余时间学习，都比拟辛苦。也许是因为书本上学到的东西真的与实际相差太大，或认为有些科目如“马克思主义哲学〞、“毛泽东思想〞一类的根本没有什么实际的用处，总之是没什么兴趣，我们根本上都是被逼学习，单单为了“考〞而学。其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。而其他那些看起来没什么实际应用的科目，恰恰也是普遍应用在工作生活之中的。
也许一些科目没有明显的作用，或是目前没有作用，但“书到用时方恨少〞的遗憾却告诉我们：既然学了就应该努力掌握。所以我们应该树立“学而有用〞的思想，相信“艺多不压身〞，而且要想方法多应用，在应用中你就会有进一步的认识，在应用中学东西也比拟快。
六、现象与本质的关系现象必然与本质有一定的联系，哪怕是假象也只是本质的一种特殊表现；所以观察
一个人的言谈举止，必然能够了解它的局部内心活动。而我们在认知事物或是了解一个人时，应该全面分析各种现象，因此与一个人交往要注意别过分相信“第一印象〞，那只是某时某地某种环境下给你留下的某个印象。
篇三：疫情生活方式变化的马克思原理
2021（更新)抗击疫情的哲学思考优秀范文
2021（更新抗击疫情的哲学思考优秀范文2021抗击疫情的哲学思考优秀范文面对这场新中国成立以来传播速度最快.感染范围最广.防控难度最大的重大突发公共卫生事件我们如何成为“劲草”，做好“诚臣”，是对我们组工人一个重要的考验。下面是WTT为大家整理的2021抗击疫情的哲学思考优秀范文篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢抗击疫情的哲学思考范文一抗“疫”斗争，已渐至尾声。但越是结束之时，越是关键之处。时刻绷紧“疫”战到底之弦，全程保持清醒理智之思。胜利在望，但还需踏实走完这抗“疫”征途的“最后一公里”。
“最后一公里”是格局视角的距离，行之则全盘尽望，怠之则一叶障目。乐观的革命主义精神是我们开展斗争的必要条件，它让我们在艰苦环境中，依旧坚定信念，勇往直前。但是盲目乐观往往会事极必反，把阶段性成果当做全面胜利，以为降低响应等级就是天下太平，这是典型的“一叶障目”，是一种短视行为。现阶段，在党中央的坚强领导下，我们团结一心，积极行动，不断取得喜人成绩。但这只是通往全胜征途中的一步，一步成功不等于全部成功。只有充满耐心.谨慎细心地走好每一步，才能积跬步，而致千里。要充分领悟马克思主义哲学中局部与整体的辩证关系，时刻不能放松警惕，认真客观地对待每一次战术胜利，最终完成战略层面的大获全胜。
“最后一公里”是责任态度的距离，行之则双收双赢，怠之则顾此失彼。如今大规模抗“疫”逐渐步入尾声，全方位复工已经提上日程。但这并不意味着此两项工作是前后接续关系，就目前情况而言，这两项工作应该是并行关系，而且是以防疫安全为基础的复工复产。我们切不能顾此失彼，只重一头。我们共同的目标是实现伟大复兴的中国梦，所以专注发展是既定方针。但此时复工复产不能单独为之，而一定是以防疫为前提的。防疫工作落实到位，复工复产才能正常进行。切莫一心只注重生产，而忽略了防疫。事物是普遍联系的，不谋全局，仅重一隅，必然埋下隐患，遗留问题。只有两手抓，两手都要硬。才能取得抗“疫”和复工的双赢。
“最后一公里”是辩证思维的距离，行之则居安思危，怠之则病愈忘疾。现实中的疫情，总有一天会结束。但疫情背后，有太多值得我们深入思考，全面总结的东西。尤其现在，抗“疫”渐入尾声，更需要谋划好今后的计划。居安思危是中华民族在严酷环境中赖以生存的处世哲学。心中始终绷紧这根弦，战“疫”斗争才能彻底和全面。历史上于战争尾声被“翻盘”的例子很多，我们一定要引以为戒。有句俗语唤做编筐窝篓，全在收口。收尾工作之好坏，直接关系到整个战局。始终保持对病愈忘疾的警惕，才能平稳走完全程，圆满画上句号。在抗“疫”斗争即将结束之时，亦能不忘初心，不忘谨慎，不忘“病痛”。则抗击疫情的总体战.阻击战即可完满收官。
当下我们正发动一场抗击疫情的人民战争，只有人民的生产生活完全回归正常，才是对“疫”作战的彻底胜利。宜将剩勇追穷寇，战“疫”未捷不言成。所以同志们.战友们，让我们全神贯注.全力以赴.全情投入，踏实走完抗“疫”征途的“最后一公里”，胜利就在不远的前方抗击疫情的哲学思考范文二
疫情防控以来，对外经济贸易大学马克思主义学院停课不停教，停课不停学，
根据统一部署，创新云端授课形式，精心开展思政课网络教学，引导学生深刻认识制度优势，增强中国特色社会主义道路自信.理论自信.制度自信.文化自信，不断提高学习获得感。
云端授课立体组合，新课新章用情讲授学校党委高度重视疫情防控期间的思政课网络教学，校领导多次召开专题会，多次作出工作批示，多次在线听思政课。对外经济贸易大学党委书记蒋庆哲要求，在疫情防控斗争中要不忘初心.牢记使命，尽职尽责.扎实工作，争“当旗帜”“做标杆”。
对外经济贸易大学校长夏文斌表示，要以网络教学为契机，推进思政课教学内容和教学方法的双创新，密切结合防控疫情的生动实践，阐明中国特色社会主义制度优势，让学生上好更多精彩思政课。夏文斌领衔开设了道路与人生核心课程，给青年大学生带来强有力的价值引领.启迪人生选择。
马克思主义学院明确要求，全院教师要在疫情防控期的网络教学中，大力践行思政课教师“六个要”，众志成城，用优良的
网络教学为“战疫”的人民战争.总体战.阻击战做贡献。在学院网络教学领导小组的周密组织下，各门课程教师精心制订网络教学具体方案，经统一研究后形成对外经济贸易大学马克思主义学院课程网络教学实施方案。学院发布系列指导文件，并提前组织教学实操演练。思政课教师密切联系全民抗疫的现实，精心准备课程专题内容，
根据各门课程特点，采用了中国大学MOOC.超星慕课平台.智慧树.E-learning等多个教学平台，并辅助使用TAS平台.课程微信群等方式，充分发挥多媒体交互优势，实现了顺畅的师生交流，确保没有一个学生掉队，面向全校11900多名学生的各门课程网络教学顺利开展。学院青年学术创新团队在
教学资源持续开发创新实践不断深入为推进思政课教学的改革创新，对外经贸大学马克思主义学院抓住契机，积极创制网络授课教学资源，创新云端授课形式，不断提升思政课的针对性和学生获得感。学院将在网络教学期间持续开展抗疫专题实践教学工作，以青年参与国际交往为方向，讲好贡献中国智慧和方案。
篇四：疫情生活方式变化的马克思原理
**列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃而**思想就是**列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成21世纪在建设有中国特色社会主义的历史新时期我们仍然要坚持和发展**思想因为**思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱我们一定要完整准确地理解**思想的科学体系运用它来指导我们的各项工作
结合毛概和疫情的心得体会三篇
结合毛概和疫情的心得体会三篇
在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等。中国文库网为大家带来的结合毛概和疫情的心得体会三篇，希望能帮助到大家!结合毛概和疫情的心得体会一
经过一个学期全面系统的学习，我对毛泽东思想有了更深刻的认识，我的思想觉悟也有了很大的提高。明白了许多以前不明白的道理，这对我的人生观的形成起了巨大的推动作用，使我能够用马列主义，毛泽东思想来指导自己的思想行动。
毛泽东思想是依据马克思主义基本原理提出来的，是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生、形成有其深刻的历史背景，是20世纪前后中国社会历史和革命运动发展的必然结果。十月革命带来了马列主义，新文化运动为其形成提供了条件，工人阶级迫切需要先进理论的指导，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等一大批中国的先进知识分子的不懈努力，毛泽东思想这一中国化的马克思主义便应运而生。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作等多个方面的内容，同时还有最重要的被称之为毛泽东思想的"三个活的灵魂"，既实事求是、群众路线和独立自主。实事求是是毛
结合毛概和疫情的心得体会三篇
泽东思想的精髓，坚持实事求是就是要坚持一切从实际出发，理论联系实际，要把马克思主义的相关理论和中国的具体实情相结合;"一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来到群众中去"的群众路线是我们党的根本路线，是由我们党全心全意为人名服务的宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现;独立自主方针的提出充分尊重了内因是事物变化发展的根据这一马克思主义哲学原理，符合我国的具体国情，有助于我国在国际社会上保持独立而不受制于人的优势地位，是需要长期坚持不可动摇的根本方针。实事求是、群众路线、独立自主这三个基本方面，贯穿于毛泽东思想的各个组成部分，是毛泽东思想的活的灵魂。毛泽东思想的《实践论》通过不断阐述认识与实践的联系，从而更能深刻地表达实践、解释实践。通过阐述认识的发展过程，我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生，而又服务于实践。通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界;我们又可以得出辩证唯物主义的知行统一观：实践→认识→再实践→再认识，如此循环以至无穷，并且每个新的循环都代表着更高的内容。所以我们要把学到的知识运用到实践中去。
毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的
结合毛概和疫情的心得体会三篇
历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持;而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设历程，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，同时掌握中国革命和建设的发展规律，最终为建设有中国特色的社会主义奋斗终生。我们大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，有责任也有义务学习好运用好毛泽东思想，把马克思主义普遍原理与校园生活的具体实际相结合，把毛泽东思想贯穿于大学生活的始终。结合毛概和疫情的心得体会二
经历了本次的社会调查实践活动，我感慨颇多，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
调研，就是把所学的理论知识，动用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学而不调研，那效用也就等于零，只做
结合毛概和疫情的心得体会三篇
而不学，则会事倍功半，浪费时间，所以我们大学生要将理论与实践相结合，只有这样我们的价值才能得到体现。在本次的关于"消费者维权"的调研活动中体验还是很多的。从前期的资料准备到走出校门走向社会的调研活动，在到后期的数据处理与总结。回想这些，历历在目。可以说这是一次非常宝贵的的经历。总的来说，这次的社会实践收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的"良师益友"，悉心总结主要有以下几点：
一、团队意识。对于这种耗时耗力的调研活动一个人蛮干是肯定行不通的，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但多个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。
二、沟通交流。不仅是我和另外调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。
三、注重细节。"细节决定成败"，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成。
我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种"针对问题，从而解决问题"的思维方式，而要逐渐过度到"遇到突发问题，也能应对问题"的实际解决问题的能力。通过这次社会调研，我感觉自己的实践能力，沟通能力有所提高，同时加深了我对社会各阶层人
结合毛概和疫情的心得体会三篇
的了解，拉近了我与社会的距离，开拓了视野，特别是提高了观察、分析和解决问题的实际能力。非常感谢这次宝贵的实践经历，也感谢在调研中那些给予我们无私帮助的人。我们会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。结合毛概和疫情的心得体会三
通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一学年的学习，使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深刻的认识。学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。
学习毛泽东思想形成与发展这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。
结合毛概和疫情的心得体会三篇
学习科学发展观这一节，我了解到二战借宿后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
学习实事求是这一章，我明白:不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。
上课时老师除了给我们讲解外，还给我们播放视频，让我们对中国的历史真实的一面有更多的认识，开阔了我们的视野;还有我们的一些传统观念也不断得以转变，我觉得这很有意思，同时对毛概更有兴趣一些。课堂上的放映的各种视频极大地提高了我的学习兴趣，让我对历史的本质，对社会的本质有了更多的更深刻的了解。
课堂上开展的辩论赛的活动也令我获益匪浅。我觉得以后可以多开展一些类似的活动，可以调动同学们的积极性，增强学习的趣味性。
结合毛概和疫情的心得体会三篇
各个年代的有识之士，必然是在看清了时代的特征，洞察社会的根本问题后，在正确理论的指导下来大展宏图的。选定自己的目标，坚定信念，不懈努力，必然会有骄人的成绩。在讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课时，可以通过一些例子来证明。如在抗日战争时，对于抗战的三种看法亡国论、速战论和持久战，哪种是正确的?毛泽东在透彻分析了革命形势后，撰写了著名的《论持久战》。历史证明，毛泽东的持久战论才是正确的。亡国论、速战论都是由于对中国问题没有正确分析而产生的错误思想，这两种思想，必然会带来错误的世界观，对抗日战争必然产生严重的负面影响。这样，既将要求掌握的内容介绍了，又点拨了学生正确的世界观的树立对人生的重要意义。
总之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。
内容仅供参考
篇五：疫情生活方式变化的马克思原理
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果这对于帮助青年学生树立正确的世界观人生观价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义使之成为更自觉的以马列主义毛泽东思想邓小平理论作为自己的行动指南在新的世纪里立志为改革开放现代化建设贡献力量
结合毛概和疫情的心得体会三篇
结合毛概和疫情的心得体会三篇
在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等。中国文库网为大家带来的结合毛概和疫情的心得体会三篇，希望能帮助到大家!结合毛概和疫情的心得体会一
经过一个学期全面系统的学习，我对毛泽东思想有了更深刻的认识，我的思想觉悟也有了很大的提高。明白了许多以前不明白的道理，这对我的人生观的形成起了巨大的推动作用，使我能够用马列主义，毛泽东思想来指导自己的思想行动。
毛泽东思想是依据马克思主义基本原理提出来的，是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生、形成有其深刻的历史背景，是20世纪前后中国社会历史和革命运动发展的必然结果。十月革命带来了马列主义，新文化运动为其形成提供了条件，工人阶级迫切需要先进理论的指导，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等一大批中国的先进知识分子的不懈努力，毛泽东思想这一中国化的马克思主义便应运而生。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作等多个方面的内容，同时还有最重要的被称之为毛泽东思想的"三个活的灵魂"，既实事求是、群众路线和独立自主。实事求是是毛
结合毛概和疫情的心得体会三篇
泽东思想的精髓，坚持实事求是就是要坚持一切从实际出发，理论联系实际，要把马克思主义的相关理论和中国的具体实情相结合;"一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来到群众中去"的群众路线是我们党的根本路线，是由我们党全心全意为人名服务的宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现;独立自主方针的提出充分尊重了内因是事物变化发展的根据这一马克思主义哲学原理，符合我国的具体国情，有助于我国在国际社会上保持独立而不受制于人的优势地位，是需要长期坚持不可动摇的根本方针。实事求是、群众路线、独立自主这三个基本方面，贯穿于毛泽东思想的各个组成部分，是毛泽东思想的活的灵魂。毛泽东思想的《实践论》通过不断阐述认识与实践的联系，从而更能深刻地表达实践、解释实践。通过阐述认识的发展过程，我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生，而又服务于实践。通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界;我们又可以得出辩证唯物主义的知行统一观：实践→认识→再实践→再认识，如此循环以至无穷，并且每个新的循环都代表着更高的内容。所以我们要把学到的知识运用到实践中去。
毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的
结合毛概和疫情的心得体会三篇
历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持;而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设历程，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，同时掌握中国革命和建设的发展规律，最终为建设有中国特色的社会主义奋斗终生。我们大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，有责任也有义务学习好运用好毛泽东思想，把马克思主义普遍原理与校园生活的具体实际相结合，把毛泽东思想贯穿于大学生活的始终。结合毛概和疫情的心得体会二
经历了本次的社会调查实践活动，我感慨颇多，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
调研，就是把所学的理论知识，动用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学而不调研，那效用也就等于零，只做
结合毛概和疫情的心得体会三篇
而不学，则会事倍功半，浪费时间，所以我们大学生要将理论与实践相结合，只有这样我们的价值才能得到体现。在本次的关于"消费者维权"的调研活动中体验还是很多的。从前期的资料准备到走出校门走向社会的调研活动，在到后期的数据处理与总结。回想这些，历历在目。可以说这是一次非常宝贵的的经历。总的来说，这次的社会实践收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的"良师益友"，悉心总结主要有以下几点：
一、团队意识。对于这种耗时耗力的调研活动一个人蛮干是肯定行不通的，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但多个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。
二、沟通交流。不仅是我和另外调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。
三、注重细节。"细节决定成败"，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成。
我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种"针对问题，从而解决问题"的思维方式，而要逐渐过度到"遇到突发问题，也能应对问题"的实际解决问题的能力。通过这次社会调研，我感觉自己的实践能力，沟通能力有所提高，同时加深了我对社会各阶层人
结合毛概和疫情的心得体会三篇
的了解，拉近了我与社会的距离，开拓了视野，特别是提高了观察、分析和解决问题的实际能力。非常感谢这次宝贵的实践经历，也感谢在调研中那些给予我们无私帮助的人。我们会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。结合毛概和疫情的心得体会三
通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一学年的学习，使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深刻的认识。学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。
学习毛泽东思想形成与发展这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。
结合毛概和疫情的心得体会三篇
学习科学发展观这一节，我了解到二战借宿后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
学习实事求是这一章，我明白:不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。
上课时老师除了给我们讲解外，还给我们播放视频，让我们对中国的历史真实的一面有更多的认识，开阔了我们的视野;还有我们的一些传统观念也不断得以转变，我觉得这很有意思，同时对毛概更有兴趣一些。课堂上的放映的各种视频极大地提高了我的学习兴趣，让我对历史的本质，对社会的本质有了更多的更深刻的了解。
课堂上开展的辩论赛的活动也令我获益匪浅。我觉得以后可以多开展一些类似的活动，可以调动同学们的积极性，增强学习的趣味性。
结合毛概和疫情的心得体会三篇
各个年代的有识之士，必然是在看清了时代的特征，洞察社会的根本问题后，在正确理论的指导下来大展宏图的。选定自己的目标，坚定信念，不懈努力，必然会有骄人的成绩。在讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课时，可以通过一些例子来证明。如在抗日战争时，对于抗战的三种看法亡国论、速战论和持久战，哪种是正确的?毛泽东在透彻分析了革命形势后，撰写了著名的《论持久战》。历史证明，毛泽东的持久战论才是正确的。亡国论、速战论都是由于对中国问题没有正确分析而产生的错误思想，这两种思想，必然会带来错误的世界观，对抗日战争必然产生严重的负面影响。这样，既将要求掌握的内容介绍了，又点拨了学生正确的世界观的树立对人生的重要意义。
总之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。
内容仅供参考
推荐访问:疫情生活方式变化的马克思原理 马克思 生活方式 疫情
