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新时代我国应急管理工作面临的挑战3篇
【篇一】新时代我国应急管理工作面临的挑战
部队管理工作面临的问题及对策
作者：王旭;朱鹏程;段家浩
作者机构：武警警官学院,四川 成都 610213;武警警官学院,四川 成都 610213;武警警官学院,四川 成都 610213
来源：区域治理
年：2018
卷：000
期：002
页码：106
页数：1
正文语种：chi
关键词：部队管理;人员素质
摘要：随着时代的发展和进步,军人入伍、干部选拔、部队管理等一系列过程都发生了巨大变化.为发挥部队管理的效用,响应为人民打造一只铁军的号召,及时发现并努力完善当前部队管理中的问题亟不可待.
【篇二】新时代我国应急管理工作面临的挑战
浅谈新时代高校辅导员工作面临的挑战及对策作者：王波来源：《世界家苑》2018年第09期
摘 要：十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，特别是网络的飞速发展、高等教育体制改革的持续推进和新时代大学生特有的个性特点都对高校辅导员工作提出了新挑战。
关键词：新时代；
辅导员工作；
挑战；
对策
一、新时代高校辅导员工作面临的新挑战
******在十九大报告中指出，“新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分”。
1、网络的飞速发展使辅导员工作面临着一个全新的社会环境
市场经济的深入发展，不仅改变着人们的物质世界，同时也丰富着人们的精神世界。特别是互联网的逐渐普及化，使辅导员工作面临着以往任何时候没曾遇到过的新挑战。互联网是把双刃剑，给大学生学习和实践带来极大便利的同时，也传播着暴力、色情和一些颓废腐朽的生活方式，部分运营商为追求利益最大化，往往对于这些腐朽丑恶的信息不加过滤，而正处于生理、心理发育成长阶段的大学生面对这些诱惑有时往往沉溺其中难以自拔，调查显示：有99.8%的大学生登陆过互联网，在登陆者中有22.3%的同学浏览过不健康网页。这不仅给学生及家庭造成了巨大伤害，还加大了高校的管理难度，为辅导员工作提出了新的命题。
2、高等教育体制改革的深入推进对辅导员工作提出了更高的要求
2004年以来中央先后颁发了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、《2006--2010年普通高等学校辅导员培训计划》等一系列文件，这些文件的颁布实施不仅彰显了国家对辅导员队伍的重视，更对辅导员工作提出了新要求，特别是中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出：“加强和改进大学生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保全面实现小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”可以看出国家已经把大学生思想教育上升到了关系社会主义兴衰成败的高度来抓，这就要求辅导员工作不仅要改变传统的方式方法，更要结合新时代发展，培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。在思想教育内容、方式等方面要进行彻底变革。
【篇三】新时代我国应急管理工作面临的挑战
秀山土家族苗族自治县人民政府办公室 二〇一一年九月二十三日浅谈我县应急管理工作面临的困境及建议
王 睿
应急管理关系经济社会发展全局和群众生命财产安全，加强应急管理是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是政府坚持以人为本、执政为民、全面履行政府职能的重要体现。近年来，我县应急管理工作采取了一系列行之有效的措施，取得新的进展。但随着经济社会不断发展，影响公共安全的因素增多，各类事故时有发生。因此，加强应急管理工作势在必行。
一、我县应急管理工作面临的困境
（一）认识不够到位。少数乡镇（街道）和部门对应急管理工作缺乏正确认识，没有把应急管理工作放在经济社会发展大局中统筹考虑，没有把应急管理作为加强自身建设管理的重要组成部分来抓。一是情况不熟悉。个别乡镇（街道）和部门分管领导对应急管理工作情
况不熟悉，实际工作中，经常出现指挥不当、职责不清等现象。二是存在侥幸心理。个别领导干部对于应急管理工作存在严重的侥幸心理，认为自己吉星高照，隐患不会酿成事故。
（二）应急物资储备滞后。一是数量少。受各种原因影响，我县应急物资储备数量偏少。经调查统计，我县常用应急物资储备情况为：巡逻防控车5辆、油锯和风力灭火机1800件、森林防化服200套、火场照明设备4台、急救呼吸机2台、水泵312台等。很显然，这些物资无法满足全县应急救援工作需求。二是维护差。我县所储备的应急物资中，有近三成由于存放环境差、元器件老化等原因已无法正常使用。三是功能弱。从结构上看，我县救援装备功能单一，主要依托消防的抢险救援车，面对山岳、地震、水域、隧道等灾害事故的特种抢险救援装备器材配备严重不足，应急救援通讯技术和设备都相对落后，重型、特种救援车辆主要依托地方企业，远远不能满足现场组织指挥和抢救人员生命的实战需要。
（三）应急演练流于形式。近年来，各乡镇（街道）、部门每年开展各类应急演练都在20次以上，基本完成目标任务，但从演练过程看，大多数演练都存在重形式、轻实用的现象。一是预案设计过于理想化。大多数预案在设计过程中，没有结合实际情况，只凭主观想象，造成实战中多种意外因素的出现。二是演练目的没有体现。演练的目的是通过实际演练解决预案中不合理、不成熟的部分，使之具有
现实的指导作用。而我县举行的演练大多没有演练评估和总结环节，没有及时对演练预案进行修订。
（四）救援队伍建设滞后。应急救援队伍作为抢险救援的中坚力量，在各种灾难和事故中扮演着最重要的角色。我县应急救援队伍建设相对滞后。一是联动机制缺失。目前，全县各应急救援队伍已初步形成，但由于不同种类的灾害事故应急救援队伍分属不同职能部门，以致应急力量处在分散状态，功能简单，任务单一，基本上是分兵把口，各负其责，联动响应乏力，联动时间延长，甚至没有联动举措，遇到复杂的应急事件仍是消防部门单一应付，缺乏横向协调机制。此外，参加应急救援队伍由于受本位主义影响，片面追求自身利益的最大化和责任最小化，往往贻误战机。二是训练水平不高。县综合应急救援队刚刚成立，各种配套法规和制度还不够健全和完善，缺乏专业的训练设施和场地，综合训练没有制定统一的计划，各种应用训练、模拟训练和战术训练没能有效开展。
二、提升我县应急管理工作的一些思考
（一）进一步强化组织领导。一是健全组织体系。健全应急管理工作“一岗双责”责任制，坚持实行例会制度，真正将应急管理工作纳入日常管理。加强办事机构建设，理顺县应急办和各专业应急救援分队办公室机构关系。各乡镇（街道）需明确机构职能，落实专职人员，充分履行职责。县级有关部门要设立或明确一个职能科室，确定责任人员，负责应急管理工作。社区、村委会等基层群众组织应将应
急管理作为重要工作内容，做到有机构管事、有人员办事。二是加大监督检查。全面贯彻落实国家《突发事件应对法》，依法开展应急管理工作，加大应急管理执法监督力度，督促相关部门、企业落实相关措施，确保应急管理日常工作和设施建设落到实处。三是强化工作考核。健全应急管理及突发事件应急处臵工作责任制，建立健全应急管理绩效评估制度，把应急管理工作纳入乡镇（街道）、部门工作目标考核和领导班子、领导干部政绩考核，进一步增强乡镇（街道）、部门抓好应急管理工作的责任感。
（二）健全应急管理投入机制。将应急管理资金纳入公共财政预算，优先安排。按照现行事权、财权划分原则，分级负担应急管理和处臵突发公共事件所需经费。加大财政转移支付力度，提高基层单位处臵突发事件的财政保障能力。建立健全政府、企业、社会相结合的应急保障资金投入机制，动员社会力量加大应急投入，保障应急建设规划的基础设施重点建设项目顺利实施。落实企业安全生产经营的长效投入机制，工矿企业每年按比例落实应急救援资金，实行专项储备管理，以备应急所需。制定经济保障政策，充分发挥保险的社会辅助管理功能，使其参与突发共公事件的预防、处臵和恢复重建等工作，为突发公共事件应急处臵提供保险服务。结合实际，建立应急管理公益性基金，鼓励自然人、法人或其他组织进行捐赠。同时，要健全应对突发公共事件社会资源依法征用与补偿机制，建立政府采购应急产品制度等。
（三）加大应急物资储备力度。一是充实储备物资数量。通过自查形式，清点储备物资的种类和数量，对存在的缺口，要及时补充和更新，确保种类和数量双达标。县应急办也要组织专项督查，对未完成目标任务的乡镇（街道）和部门，要求其限期整改。二是改善物资储存环境。落实专用仓库或专门房间，根据物资种类完善储存场所各项条件。三是建立定期检查制度。实行应急救援物资定期检查制度，对不能正常工作或完全损坏的机器设备，要予以修复和更新；
对已经过期的药品等物资要进行及时更换。四是实行分区、分类和定位管理。根据储存场所的条件和物资的不同属性，将库房和物资分若干区和不同类，按照“一区一类”原则，实行分区存放。同时，为方便物资存放，减少人为差错，对应急物资编号定位，结合物资存放保管目录，把库房、货架、层次、货位统一编号，做到“见单知位”。
（四）加强应急队伍建设。一是加大培训力度。开展多层次、多领域的应急理论知识培训，夯实不同层次应急队伍知识结构。二是抓好民兵队伍建设。结合实际和基础条件，统筹整合力量抓好常备应急队伍建设，努力提高民兵应急分队的专业化程度。进一步加大各类应急预案演练力度，着力提升民兵队伍应对和处臵突发公共事件和自然灾害的能力。三是抓好专家队伍建设。聘请环保、卫生、气象等相关领域专业技术人员组成应急救援专家队，不断完善资源信息共享、救援业务咨询、重大救援随行出动等工作机制，定期召开应急救援专家联席会议，发挥专家在决策建议、专业咨询和技术支持等方面的作用。
（五）努力提升应急演练效果。一是潜心研究演练方案，并在演练内容、方法、规模和效果上下功夫，确保方案的科学性和时效性。每年至少组织一次规模较大、针对性较强的综合性演练。二是在演练过程中，指挥机构、救援队伍、社会公众要全方位、全过程协同作战，并充分考虑到安全事故可能出现的各种情况，及时发现问题、解决问题、完善预案。三是通过演练，明确各部门、各专业处臵队伍的岗位职责，完善演练运行机制，不断提高应急响应速度和应对安全事故的能力。
（作者系县政府办公室干部）一、 活动目的：
2010年读书节活动方案
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1）
每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
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