下面是小编为大家整理的15-16级大专职业生涯规划教案设计（2022年）,供大家参考。
广州市工商学院公开学院 “ 职业生涯规划与就业指导” 课程
教 教
案
任课教师：
屈雪姣
授课班级：
14 级大专
周学时数：
2 课时
授课时间：
2016.1——2016.7
审 审
阅：
广州市工商技工学校
教 案 首 页 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
科目 职业生涯规划与就业指导 章节课题 第一课
就业知道概述 授课方式
讲授 授课时间 第一周 课时 2 作业题数
拟用 时间
教 学 目 的
1.通过案例使同学们充分认识就业前指导的重要性，充分认识自己，正确评估自我 2、努力塑造自我，准确定位自己的工作
选用教具挂图 无 教学 重点 1.就业途径的指导 2.了解各类单位招聘现状 教学 难点 大学生思考怎样更全面的就业信息，了解当前的就业趋势
教学回顾
说明
教 案 内 页
教
学
过
程 整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡 复习回顾：新课讲解 导入新课：
就业信息的获取与分析
新课讲授：
一 一. 案例分析、把握重要概念 （一）马云对创业环境的分析 讨论：结合案例讨论如何才能掌握更有用的就业信息？
现代企业都讲究用人求“实”而不是求“高”，非常看重个人的实践能力。智联招聘的公布的《大学生就业调查报告》也显示，认为在找工作时面临的最大问题是没有工作经验的占 46.5%。大学生掌握了一定的专业知识，但是知识不等于就业能力，现在有的大学生为什么不受用人单位的欢迎，比如怎么打电话，怎么与人交往，怎么与人共事。
就业信息的收集：
一、本校的毕业生就业机构 1、针对毕业生的就业市场
各类人才市场的信息量很大，而且提供了一个毕业生与用人单位直接面对面的机会。
2、社会实践活动 3、收集网上的就业信息 4、社会上的传播媒介 5、社会人际关系 6、刊登求职广告，发求职信、电话和求职拜访 二、就业信息的个性化分析 由于信息的来源和获得方式的不尽相同，已经收集到大量的就业信息很可能是杂乱无章的，有相互矛盾的，也难免有虚假不实的。求职者结合自己的实际情况，对就业信息进行去粗取精、去伪存真的分析、帅选、整理、鉴别。
1、有针对性地进行比较 2、面对现实，理论联系实际 3、在政策范围择业 三、端正就业心态，避免负面影响 四、就业途径---自主就业 1、通过社会各级、各类人才市场择业 2、通过社会实践或实习择业 3、通过大众传媒的信息择业 五、在乡镇自谋
小结：
俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。在准确地对自己和环境做出了评估之后，我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。
五、 作业：
掌握如何进行就业信息的获取和分析，调整好就业信息？
熟悉几种就业途径。
审核：
年
月
日 广州市工商技工学校
教 案 首 页 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
科目 职业生涯规划与就业指导 章节课题 项目二 职业生涯规划 授课方式 讲授.讨论. 授课时间 第二周 课时 2 作业题数
拟用 时间
教 学 目 的
1.科学地树立职业生涯观，运用适当的方法，采取有效的措施，制定好自己的职业生涯规划。
2.克服职业发展的困阻，注意影响职业生涯的几个因素，努力提升职场竞争的知识水平与技术能力。
选用教具挂图 无 教学 重点 . 1.理解职业规划对职业生涯的重要性 教学 难点 如何科学地、合理地制订好自己职业生涯的发展规划。
教学回顾
说明
教 案 内 页
教
学
过
程 整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡 复习回顾：
导入新课：
职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
新课讲授：
单元活动一
引入 案例
两颗种子
两种前程 活动步骤一：请一位学生详细完整地讲述自己的未来职业生涯规划 活动步骤二：请两位同学谈谈自己的专业，认识自我。
活动步骤三：通过了的案例，分析就业影响因素 （二）单元活动二 通过对即将毕业生进行求职准备情况的调查研究，以及对刚工作不久的毕业生进行过回访调查。
总结一：发现学生在求职准备方面呈现出几个明显倾向：
总结二：在职业能力的自我评估上，许多大学生存在高估或低估的倾向，呈现出明显偏差； 总结三：在职业信息的了解上，大学生们过于关注职业是否符合自身需要，却忽略了职业要求与自身素质的匹配程度；
总结四：在职业准备的投入上，大多数学生比较被动 （三）职业规划最重要有两个主要目的：
第一：找到适合自己的工作，找工作最重要的就是要人岗匹配，适合自己。
第二个目的是为了通过规划求得职业发展，制定出今后各个阶段的发展平台，并且拿出攻占各个平台的计划和措施。
二、职业生涯规划的意义：
(一)问题 1：有人会问，不提高职业生涯也更好，你看我现在不上主管、经理了吗? 不错，不搞职业生涯，也可获得事业，但是，如果你做了职业规划，你的事业会获得更快的发展，取得更大的成就。
(二)问题 2：本人从事的工作既不是管理工作，也不是技术岗位，怎么规划也难成才。
职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动的计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。一览职通车职业规划服务是结合人才自身条件及发展状况，从职业定位、目标设定、通道设计三方面协助人才进行职业生涯规划，确定事业发展目标 确定职业发展目标
正确评估自我
作业：
结合自身谈谈如何才能更好的做好职业规划，谈谈自己对职业的看法。
审核：
年
广州市工商技工学校
教 案 首 页 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
科目 职业生涯规划与就业指导 章节课题 第三课 相关就业制度梳理 授课方式 讲授 授课时间 第三周 课时 2 作业题数 1 拟用 时间
教 学 目 的
1、了解国家就业政策、就业方针与原则 2、掌握人事代理制度
选用教具挂图 无 教学 重点 人事代理制度 教学 难点 人事代理的主要内容及相关手续办理 教学回顾
说明
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程 整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡 复习回顾：
导入新课：
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我国的就业形势及发展趋势；毕业生应了解的就业方针、原则；人事代理制度 新课讲授：
1 、形势严峻 当今就业严峻，就业难，待业现象已经出现，社会主义市场经济体制改革以来，就业方面的矛盾日益突出，劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大，劳动素质与职业要求不相适应之间的矛盾将长期存在，每年还有大量的农村剩余劳动力向城镇非农产业转移，高校、职校扩张以来，毕业生数量猛增，每年都有数百万的毕业生走向人才市场。这就使得就业问题变得复杂、突出、紧迫，当前及今后较长时期内，我国就业形势比较严峻。
2、国家扶持 3、发展趋势 二、毕业生应了解的就业方针、原则 1、市场就业制度的概括 2、国家的宏观调控 3、劳动者自主就业 4、毕业生就业政策的总体走向 5、特殊就业保障政策和措施 三、人事代理制度 实行人事代理制度，割断了以人事档案为核心的人才对单位的依附关系，“单位人”变为“社会人”对用人单位和个人都有好处，用人单位对需要的人才有使用权，事物的人事业务委托人才中介机构代理，对不适用的人才按照规定解除聘用合同。实行人事代理后，专业技术人员工作在用人单位，由人才中介机构提供有关人事保障和服务，有利于促进人才的合理流动，解决了以往“一次分配定终身”，“人才单位”“部门所有”的束缚，充分实现的人才的优化配置。这样，就可以消除用人单位对人事管理等事物包揽过多、成本过高、效率低下，不利于合理流动的种种弊端，实现人才资源与其他生产要素的最佳组合。
四、人事代理的制度的概念 各级人事行政部门所属的人才流动机构为“三资企业”以及不具备人事管理权限的单位，要求委托人事代理的企事业单位，自费出国和以辞职等方式的尚未落实单位的专业技术人员和管理人员提供档案保管或有关人事方面的代理服务工作。
五、人事代理的种类 （1）单位委托人事代理 （2）个人委托人事代理 六、人事代理相关的政策基础 七、人事代理的主要内容 八、人事代理办理的相关手续 任务三、
聘用制度 和国家公务员制度
小结：1、面对就业难问题，大学生应该持什么样的态度？
2.人事代理制度的作用和意义是什么？
3、我国的就业形势极其发展趋势
审核：
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广州市工商技工学校
教 案 首 页 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
科目 职业生涯规划与就业指导 章节课题 第四章 授课方式 讲授、讨论 授课时间 第四周 课时 2 作业题数 1 拟用 时间
教 学 目 的
1.了解所学专业及其对应职业群和相关行业，通过职业发展动向分析，形成自己的职业目标。
2.分析自己的兴趣和性格，寻找自己的职业定位。
做好职业准备，包括个人素质和职业证书等方面。
选用教具挂图 无 教学 重点 通过对职业发展形势的了解，理性调试自己的就就业取向。
教学 难点 分析自己的兴趣和性格，寻找自己的职业定位 教学回顾
人事代理制度的概念、人事代理制度的分列 说明
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程 整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡 复习回顾：人事代理制度的概念、人事代理制度的分列
导入新课：
区域经济发展动向、就业价值取向分析与调整、立足所学专业找出自己的特长
新课讲授：
我国三大都市圈 1、长江三角洲都市圈：上海、江苏的南京、苏州、无锡、常州、镇江、南通、扬州、泰州，浙江的杭州、宁波、湖州、嘉兴、绍兴、舟山、台州。
2、珠江三角洲都市圈 珠江三角洲邻港澳地区，包括广州深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山五个地级市及若干 县级市，共计 14 个市。
3、京津唐都市圈 京津唐都市圈大都市圈以北京、天津、“双核”为主轴，以唐山、保定为两翼，包括了北京，天津两个直辖市及河北的唐山，保定，廊坊 3 个地级市和 5 个县级市。
经过珠三角已成为全球性电子信息，新材料，生物技术和光电一体化产品的生产基地，国内外信息技术产业的主要大型企业相继在这里设立组装点，目前在珠三角集约了 5 万家零部件生产产家。
二、 就业价值取向分析与调整 1、认识价值取向 2、就业价值取向的分析 （1）北京市的学生就业准备意识较高 （2）北京市的学生对于就业地点的选择相对狭窄 （3）就业定位把握不够准确，职业期望不切实际 3、就业价值取向的调整 （1）客观认识自己，树立积极的择业心态 （2）树立正确的职业价值观 （3）转变就业观念，开展自主创业 三、坚信行行出状元 任务二
立足所学专业找出自己的特长 任务三
结合本人实际坚定自己的发展道路
兴趣的含义 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为为对象，所产生的积极的和带有倾向性选择性，的态度与情绪。
培养自己的学习兴趣 1、认清学习能力状态 （1）心理素质 （2）学习方式，习惯的反思与认识 2、性格与职业性格 小结：了解区位发展趋势，结合自身，定位发展，结合自我的性格定位自己的职业。
作业：1 、结合自己的兴趣，定位自己的职业？
审核：
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广州市工商技工学校
教 案 首 页 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
科目 职业生涯规划与指导 章节课题 第五章 授课方式 讲授、讨论 授课时间 第五周 课时 2 作业题数 1 拟用 时间
教 学 目 的
1、职业生涯目标的重要性 2、职业生涯路线的确定 3、职业生涯发展目标必须符合的条件 选用教具挂图 无 教学 重点 何为职业锚 教学 难点 大学生确立自我符合的职业发展目标 教学回顾
正确认识自我 说明
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程 整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡 复习回顾：人事行政部门所属的人才流动机构为“三资企业”以及不具备人事管理权限的单位，要求委托人事代理的企事业单位，自费出国和以辞职等方式的尚未落实单位的专业技术人员和管理人员提供档案保管或有关人事方面的代理服务工作
导入新课：
案例导入
麻雀与蛇的故事 启迪：在现实生活中，之所以失败，就是没有瞄准一个“点”，人生的理想，只要能瞄准一个点，哪怕力量微小，但只要坚持，就一定能达到胜利的彼岸。
一、 确定职业生涯发展目标的原则 1、清晰性原则 2、挑战性原则 3、适应性原则 4、一致性原则 5、激励性原则 6、合作性原则 二、职业生涯路线的选择 1、希望向哪条路线发展？2、适合往哪条路线发展？3、你能朝哪条路线发展？4、哪条路线可以取得发展？ （1）专业技术发展路线 （2）行政管理型发展路线 （3）自我创业 三、职业生涯发展目标必须符合的条件 1、对自身的的分析
W 分析法 （1）what are you ?首先问自己，你是什么样的人？ （2...
