部队网络安全保密教育教案（16篇）

发布时间: 2025-05-13 21:42:39 来源：网友投稿

部队网络安全保密教育教案（16篇）部队网络安全保密教育教案　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生　　严防失泄密问题发生军队****是党和国家****的重要组成部分，是夺取军事斗下面是小编为大家整理的部队网络安全保密教育教案（16篇）,供大家参考。

部队网络安全保密教育教案（16篇）

篇一：部队网络安全保密教育教案

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

　　严防失泄密问题发生军队****是党和国家****的重要组成部分，是夺取军事斗争胜利的重要保证。革命战争年代，保密就是保生存，保胜利；和平建设时期，保密就是保安全，保发展。我党我军一贯重视****，毛**早就告诫全党全军：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在国际形势发展变化和我国改革开放深入发展的新形势下，军队****面临着许多新情况、新问题，新的形势对****提出了更高的要求。因此必须认清新形势下做好****的极端重要性，克服麻痹思想，增强保密观念，保持政治警觉，培养良好的保密习惯。

　　教育，建立和健全组织机构、规章制度，研制、开发和应用防止窃密、泄密的手段、技术设备，进行保密检查和监督，追查和处理失、泄事件，开展****理论研究，实施奖惩等。

　　二、军人为什么必须严格保守国家和军队的秘密保守军事机密，关系到战争的胜负、国家的安危。古今中外战争史上，因失泄密导致一场战斗、一次战役、甚至整个战争失败的例子举不胜举。有时在关键问题上，哪怕只是一句话、一封信泄了密，也会造成难以估量的灾难性后果。一位著名军事家说过：“为了打一个胜仗，是需要几个军的。但要破坏这个胜利，只要在某一个军部或师部内，有几个能偷出作战计划而交给敌人的人就足够了。”失泄密还会给国家带来巨大经济损失。新形势下，军队****在维护国防安全和利益，保障军队建设和作战的顺利进行中仍然处于重要地位。其工作的好坏，直接关系到国防和军队的安全与利益，关系到党和国家的根本利益。而我们每个官兵能否严守国家和军队的秘密，直接关系到军队****的成败。我们强调每个官兵必须严格保守国家和军队的秘密，这是维护国防安全和利益的需要、是对敌斗争的需要、是保持军队自身纯洁和稳定的需要。

　　（一）保守国家和军队的秘密是军队特殊性的必然要求军人生活在军队这个特殊的武装集团，军队的番号、编制、战备、训练、行动等等，无不涉及机密，军人所看的、听的、学的可能都涉及到机密，某种意义上讲，军人本身就是一个秘密载体。另一

　　方面，军人由于从事各种工作，接触到许多党和国家、军队的秘密事项，这些，都要求每个革命军人必须做保守党和国家、军队秘密的模范，而不能在这个问题上有丝毫的懈怠。

　　（二）保守国家和军队的秘密是每个官兵应尽的职责国家《保密法》和我军《保密条例》都明确规定，保守国家和军队的秘密是每个公民应尽的义务，是每个军人必须严格履行的职责。我军《内务条例》

　　军队建设出现的喜人变化，又要始终保持清醒头脑，时刻保持高度警惕，增强保密观念，认真扎实地做好****。

　　（一）澄清模糊认识一些同志认为，****只有在打仗时才显得重要，现在是和平时期，保不保密无所谓。有的同志则认为，现在是高科技时代，敌人窃密手段那么高明，还有什么密可保。在这种思想支配下，他们丧失了警惕性。有的在与地方人员交往中，对内部机密“知无不言，言无不尽”；有的外出途中与人交谈或给亲友写信、打电话时，违反保密规定，涉及机密事项。这些都是十分有害的。无论战争年代还是和平建设时期，****一刻也轻视不得。和平时期，高科技时代绝不是无密可保，每个军人务必要澄清模糊认识，保持高度警惕。

　　（二）强化保密观念每个军人都应该自觉加强保密法规的学习，时刻绷紧保密这根弦。牢固树立保密观念，模范遵守国家和军队的保密法规，严格执行保密纪律。做到思想不麻痹，工作不马虎，履行手续不怕麻烦，执行制度不打折扣。严格遵守《保密条例》和相关制度法规，管好自己的嘴。

　　（三）自觉抵制腐朽思想有的人经不住敌特机关物质利益的诱惑，最终作了敌人的俘虏；有的追求腐朽生活方式，贪图女色，中了敌人的“美人计”，被拉下了水；有的为了追逐名利，报道猎奇，泄露了我军机密。因此，每个军人都应该提高思想修养，树立正确的人生观、价值观，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，把住思想关。

　　（四）养成良好习惯日常生活中，有的同志时常把部队的“新鲜事儿”写信、打电话告诉亲朋好友；在公共场所，地方同志与军人接触，闲聊中也喜欢打听一些军事轶闻。这些看起来再平常不过的事情，稍不谨慎，就有泄露国家和军队秘密的危险。有的人自由主义成癖，大庭广众之下争强好胜、滔滔不绝，毫不顾忌谈论内部情况；有些在重要岗位工作的同志，为了显示自己知道的东西多，往往把国家秘密当作显耀的资本，从而为敌特提供了可乘之机。这都可能造成失泄密事件，给党和人民的事业带来不可估量的损失。因此，我们每个军人都要在养成良好的工作习惯和生活习惯的同时，注重养成良好的保密习惯，做到守口如瓶，洁身自好，时刻保守高度的警觉性和敏感性，不给敌人可乘之际。

篇二：部队网络安全保密教育教案

　　部队网络保密教育

　　篇一：浅谈信息化条件下部队防间****浅谈信息化条件下部队防间****摘要：随着计算机技术的迅猛发展，网络信息安全保密问题越来越突出，

　　计算机网络已成为泄密的主要渠道，但少数官兵对信息网络安全隐患认识不足，一些单位保密技术防范还相对薄弱，保密管理制度不健全，涉密系统存在不同程度的隐患和漏洞。如何做好信息化条件下防间****是我们面临的紧迫而又现实的课题。

　　关键词：信息化；防间保密中图分类号：g726文献标识码：a一、信息化条件下部队防间****面临的严峻形势(一)互联网覆盖面广，信息传播速度快，窃密与反窃密的网络斗争el趋激烈一是公开收集情报。如：美国中央情报局专门成立了“公开信息中心”，每天在全球各个网站、论坛里搜集各种各样的军事信息。依靠这些信息，美国不仅能发现别国最新的军事动向，而且连该国某些机密的武器发展计划，也可能由于网友的无意识透露而被美国情报机构掌握。二是暗中进行窃密。境外及台湾间谍情报机关，一方面，加大资金投入，加紧研发各种网络间谍技术，以便侵入联接互联网的计算机终端等信息设备，秘密窃取信息。另一。络安全防范方面的技术和管理经验普遍比较缺乏，面对无国界和无形的信息化网络空间，指导、监督和管理工作还不适应信息网络技术的发展和实际应用的现状。从防间保密装备建设上看，各级防间保密部门的信息化建设水平普遍较低，先进的信息网络技术设备缺乏，而且连保障日常办公的计算机、打印机等设备也较为落后。从防间保密业务建设上看，发现和掌握涉及信息网络敌情线索的能力较弱，往往依赖地方国家安全、保密和公安机关的日常监查和通报，工作中经常处于被动局面。二、加强防间****，确保信息网络安全的对策(一)加大教育力度，切实筑牢坚强的思想防线抓好信息网络安全，首先要做好强化意识、强根固本、筑牢防线的工作。一是狠抓防间保密教育。

　　把境外敌对势力和情报机关利用先进信息网络技术窃取我军事秘密的各种手段、方法、渠道及动向等作为防间保密教育的重要内容，尤其是要用国内外敌对势力利用互联网策反我人员、刺探我情报、窃取我秘密的案例教育广大官兵，以引起思想上的震动，增强敌情观念。二是狠抓法律法规教育。把国家和军队有关信息网络安全的法律法规和制度要求纳入经常性法制教育的计划之中，组织官兵学好用好“网法”、“网规”，明确军人不准进入地方“网吧”、严禁登录浏览反动网站网页等规定。教育官兵在家用计算机上网聊天时，应当严格遵守“十个不准”、“十个严禁”等保密规定，保持应有的警惕性，对对方提出的一些涉密问题拒绝回答，并立即停止与对方聊天，以免上当或被利用。倡导安全上网、健康上网的良好风尚，进一步提高官兵遵守网络安全法规纪律的自觉性。三是狠抓安全常识教育。大力普及信息网络安全知识，使官兵了解掌握如有线(无线)通信、计算机通信、信息处理、办公自动化等方面的安全防范技术常识，防止因使用不当导致失泄密问题发生。

　　(二)开展技术预防，努力提高信息网络监控能力技术是信息网络安全最直接的保障手段。要提高防范、检测和监管能力，就必须大力开展信息网络技术预防工作。一是强化技术监测。进一步增强部队在信息安全防护、隐患发现和信息攻击及滥用监测与预警等方面的能力，在实施网上监控时，应把重点放在监控危害国家军队安全等有害信息这个关口，加强对网上信息的收集、分析、研究，一旦发现涉密信息及时删除，并查清信息来源，开展调查取证工作，依法处理。二是强化基础建设。加强部队信息网络安全基础设施建设，建立用户身份认证中心，病毒检测和防治中心，系统攻击及反攻击体系中心等，对进入军事网络的一切关口实施严格的监控。配齐配全微机视频干扰机、电磁信号干扰仪等技术安全设备，严防信息泄密。三是强化应急能力。建立信息安全应急工作机制，健全应急分队，制定应急处置方案，加强对信息网络攻防技术的研究，提高预警反击和灾难性恢复能力，确保网络安全运行和信息的安全可靠。(三)强化管理措施，及时消除信息网络安全隐患严格管理是保证信息网络安全的重要方法，是防止政治性问题和失泄密问题发生的主要途径。一是严格上网人员管理。对部队内部上国际互联网的人员加

　　强经常性的思想考察，平时注意察言观色，掌握思想动态，对有思想问题的，及时做好帮教工作。对军网、内部局域网管理人员进行严格的政治审查，对不符合政审要求的，坚决调离工作岗位，确保不发生问题。二是严格购买使用管控。抓好信息网络产品@采购、使用、维修、销毁各个环节的防问****。最大限度地使用国产信息网络软硬件产品，对于必须使用的进口技术和产品，应符合国家、军队有关技术安全保密标准，严禁使用盗版软件。单位购买的信息网络产品必须按照类别、秘级进行编号、登记造册，谁使用、谁管理、谁负责，在地方进行日常维护和维修的过程中，必须全程监控，防止被别有用心的人作“手脚”。个人购买的信息网络设备一律严禁用于办公。三是严格规章制度落实。

　　篇二：保密教育心得体会保密教育心得体会通过保密教育，使我更深刻理解了加强信息****的重要性。随着信息化进程的不断加快，信息安全问题也越来越突出。信息安全关系到国家的政治安全、军事安全、经济安全、科技安全和社会安全，关系到改革开放和社会主义现代化建设事业的兴衰成败，党中央、国务院在部署全国信息化建设中，把信息安全****提上了战略地位，指出要一手抓信息化建设，一手抓信息安全保障工作。小时候我们看《鸡毛信》中的少年想尽办法把情报送达，《红灯记》中的李玉和一家为了保护游击队的密电码，更是前仆后继的走革命道路。革命先烈用生命和鲜血向我们证明了保守机密，维护民族和党的利益高于一切！如今，通讯发达之神速令人惊叹，真可谓：一机在手可知天下之事。随着电脑入住百姓家庭，网络世界向人们打开了互通有无，共享彼此信息的便利条件，这就意味着涉及计算机中的信息对所有用户都是公开的，显示器的辐射最强，稍加改装的普通电视机，在30米内就可以接收到正在工作的计算机显示屏上的信号。有关情报传递的途径已今非昔比，一些窃密分子仍然可以通过运用“黑客”程序等各种技术手段，窃取网络内计算机系统的秘密信息，所以，****的涉及面也是非常之广。通过学习使我对于****的重要性有了更深刻的认识，本人有以下几点体会：一是纠正错误认识，提高保密意识。要从思想上深刻认识新形势下****的极端重要性，言行上逐步养成保密习惯。在现今经济高度发展和信息高速流通的条

　　件下，对****的复杂性和艰巨性有足够的思想准备，始终保持高度的政治敏锐性和警惕性，把****作为保障改革开放、促进经济发展、维护党和国家安全的一项重要工作抓紧抓好。结合一些泄密教训来看，那些泄密责任者并不是不知道做好****，而是源于保密意识淡薄而产生了一些错误的认识，例如单位内部人员都知道的事情就算不上秘密、将秘密告诉给关系较好的人员谈不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我将进行自我反思，查找自己对****中存在的错误认识，坚持做到不该说的不说、不该看的不看、不该听的不听、不该问的不问。

　　二是恪守工作职责，做好****。信息化发展在为工作生活带来便利的同时，也为****带来了不小压力。因为我很清楚，现在的信息传播速度很快，如果在工作中没有对工作设备加以认真管理，那么就很容易造成不堪设想的后果。结合我自己的工作，我认为自己要做好****，那么就得加强对保密制度的学习和执行，坚决不让外界传输媒介接触工作。要将保密知识学习贯穿于部队工作、生活、学习的始终，提高保密意识，切实做到业务工作到哪里，****就跟到哪里。要进行经常性保密教育，增强保密意识，提高保守国家秘密的自觉性。注重对自身素质的培养。随着高科技的迅猛发展，计算机、互联网在生产和生活中的广泛迎用，对自身素质的要求也迎该进一步提高，思想观念和知识结构都亟待更新，适迎新的形势，挖掘自身潜能，提高自身的素质。重视对基础理论的研究，确保专业知识精深。努力学习科技知识，进一步提高管理水平，掌握新技能。

　　三是保持职业操守，抵御外界诱惑。既然工作要保密，那么工作必定就会涉及到国家与集体的利益。在对待****上，我会保持一个清醒的认识，在面对外界诱惑时，用职业操守来约束自己，切实做到“遵纪守法，保守秘密”。当今时代，信息网络化使信息和安全的关系显得越发密切。特别是因计算机的广泛迎用而造成失密、泄密的事件十分频繁。在日常工作中，计算机被广泛迎用，其中存在的泄密问题也是有目共睹的，因此存在很大的安全隐患。除了硬件方面存在劣势外，软件也问题很多，病毒感染，通过电子邮件等方式将病毒输送到涉密计算机上，造成整个网络瘫痪，涉密数据全部丢失或传输出去。因此要求我们加强保密管理，在管理上狠下功夫，用管理来弥补硬件上的不足。确保不发生“一

　　机两用”的事故。四是加快知识更新，增强防范能力。信息化发展步伐的加快，在无形中也

　　****也提出了更高、更严的要求。当前，信息化发展速度明显加快，如果从事信息管理工作的人员不能加快知识更新，不仅是会被工作所淘汰，更重要的是在面对犯罪分子利用网络入侵时，便会显得束手无策。所以，在今后的工作中，我将会不断以信息化发展趋势为指引，加快对新知识、新技术的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墙”。

　　新的形势给****带来了新的挑战，****面临的形势十分严峻，我们决不能掉以轻心，必须保持清醒和冷静，认清****的重要性，把****做的更好，为工作顺利开展和进行提供保障。

　　篇三：保密教育专题：保密教育题目：“十条禁令”敲警钟——如何认识和做好新形势下网络安全****。目的：通过教育引导官兵认清当前国际、国内敌对势力渗透破坏的严峻形势，作为当代革命军人必须把安全****的重要性，作为当前部队使命意识来防范。内容：一、为什么说网络安全关系国家和军队安全二、信息时代真的“无密可保”吗？三、如何做好新形势下网络安全****重点：一、三内容时间：90分钟方法：统一授课，分组讨论。要求：1、遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；2、积极开动脑筋，勤于思考，大胆探讨；3、踊跃回答问题，做好作业，理解消化。“十条禁令”敲警钟——如何认识和做好新形势下网络安全****现在走进每个军营，都可以看到在路边的灯箱里、办公室的墙壁上、学习

　　室的电脑旁，悬挂和竖立着“十条禁令”的标牌，警示着官兵们网络安全重于泰山，防间保密就在眼前。20**年4月，全军保密委员会颁发了《严密防范网络泄密“十条禁令”》，各部队迅速开展学习教育和检查整治，“十条禁令”入脑入心，筑起一道道网络安全保密的坚固防线。

　　21世纪是信息网络时代，网络特有的开放性、虚拟性、交互性、隐蔽性，在给官兵工作学习生活带来便利和快捷的同时，他成为敌对势力窃取情报、渗透破坏的主要渠道，给我军安全****，带来严峻挑战和考验。如何在这个没有硝烟、看不到对手的特殊战场，始终保持清醒认识，自觉远离“网络陷阱”，在思想上行动上构筑网络安全的“防火墙”，是摆在每位官兵面前的一个紧迫而现实的课题。

　　一、为什么说网络安全关系国家和军队安全海湾战争期间，一名10岁的少年利用一方小小的键盘，通过一条密不可言的信息，就给美国这个世界军事强国出了一个大难题。当时，荷兰一名少年通过计算机终端潜入美国国防部电子计算机系统，成功地窃取了美军兵员、装备等信息资料并泄露到互联网上，迫使以美国为首的多国部队不得不放弃了一些预定的作战行动。从此，网络安全逐步引起世界各国和军队的普遍重视，他们把大量的金钱、人力源源不断地投入到网络建设中。美军组建了专门负责应对黑客袭击的“网络部队”，并正式纳入美军作战序列；20**，美国国土安全部成立计算机应急响应小组，实施一项耗资6000万美元的“爱因斯坦计划”，负责监控政府部门网络系统的安全状况。英国军情六处组成了一支由数百名计算机精英组成的“黑客”部队，时刻觊觎并搜集各种有用信息。日本防卫省专门成立了5000多人的网络作战部队，专门从事网络系统的攻防。那么，世界各国及军队为什么如此重视网络安全呢？一是信息技术迅速发展，使互联网像人体中的血液和经脉一样，深入到国家政治、经济、文化和社会生活的各个领域各个角落。去年7月16日，中国互联网络信息中心发布报告称，中国网民数量已达3.38亿，中国的“cn域名”达1200万个，成为全球第一大国家顶级域名。网络日益成为国家间利益争夺的重要空间，网络安全直接关系国家政治、经济、军事、外交的安全。近年来，发达国家不断加大对我国互联网的控制，我国海外上市的互联网企业绝大多数都是外

　　资企业，国际资本基本控制了我国互联网产业的国内业务。他们还垄断全球网络技术标淮，对我国发展网络技术进行遏制。

　　境外敌对势力通过网络不断对我进行渗透破坏，有的国家情报机构每年都要花费数千万美元资助一批“网络汉奸”，对我国网民进行煽动蛊惑、渗透策反。敌特机关大量招募社会“黑客”，广泛网罗“技术精英”，组建专业队伍，利用互联网不间断对我实施远程攻击。20**年我国发生的互联网安全事件比20**年增了一倍，20**年我国上互联网计算机有60%受到过境外入侵攻击，因“黑客”攻击造成的损失高达76亿元。这些年，我国发生的重大失泄密案件、危害国家安全等犯罪行为，大多与互联网有着千丝万缕的联系。

　　二是随着我军信息化建设加快发展，信息网络对我国国防和军队现代化建设起到了积极推动作用。目前，我军用于作战、训练、政工、后勤、装备等网络都已初具规模，基本达到了“纵向到基层、横向全通联，无网不在，无网不及”的程度。“三军之事，莫重于密。”由于部队信息网络承载着大量军事秘密信息，是现代军队的神经中枢，也是敌人进行窃密、破坏活动的重点领域和重点目标。敌特机关不惜重金搭设侦搜平台，研发利用多种技术手段，对我各类军事网站实时跟踪，对我军单位甚至军人家庭联网计算机进行全面探侧。近年来，他们研发特种“木马”病毒，大量传播“摆渡”程序，暗中预植间谍软件，不断窃取我军事秘密，给我军军事斗争准备带来极大危害。20**年以来，全军相继破获多起泄密、卖密案件，保密形势不容乐观。小刘是刚到某部工作的一名新参谋，其所在部队奉命参加重要军事演习，他感到机会难得，就利用检查部队“战前”准备的机会，私自用数码相机拍了不少新型作战装备的照片。演习结束后，他急不可耐地把照片通过互联网发给朋友，想让朋友也感受一下演习的紧张气氛。结果，这些照片悉数被敌特情报机关截获，给我军军事斗争淮备造成了负面影响。基层官兵讲得好“练为战，战为赢，不保密，等于零。”网络安全问题，已经成为制约我军信息化建设和军事斗争准备的一个重要方面。

　　当前，胡**要求全军牢固树立安全发展理念，为部队实现发展提供安全保证。对部队而言，加快各项建设改革，完成使命任务，需要有一个安全稳定的环境。部队

　　一旦发生网络失泄密问题，牵扯领导精力，干扰中心工作，影响部队建设

　　又好又快发展。网络失泄密带来的严重后果是无法弥补的，既给国家、军队安全造成严重危害，也对单位、同事、家庭，包括自己的成长进步造成严重损害。积极做好网络安全****，已经成为当前部队安全稳定的一项刻不容缓的任务。

　　二、信息时代真的“无密可保”吗？近年来，各部队不断加强保密教育，广大官兵对网络安全保密有了一定认识。然而，面对敌特分子获取情报的能力不断增强，窃密手法五花八门，一些严重失泄密案件时有发生，有的官兵感到，现在互联网这么普及，技术这么发达，敌人窃密防不胜防，我们的秘密能保住吗？我们抓保密还有用吗？这种想法是不对的。“魔高一尺，道高一丈。”超前的理念、高超的技能、领先的研发水平，对于网络安全****确实至关重要，世界上一些发达国家正是依仗网络技术优势，大肆对他国进行窃密活动。一些官兵也把失泄密归结为我们技术水平低、防范手段落后，认为我们与人家技术水平差距很大，技术上不去，有密也难保。网络世界技术含量高，发展速度快，但并不像人们想象的那样神秘莫测，事实上，再尖端的技术也有自己的软肋，只要能够准确发现对手的弱点，同时又能及时弥补自己的漏洞，就能确保网络安全。近年来，我军研制开发了多种保密技术手段，并及时在全军推广普及，使我军技术安全防范能力有了较大幅度提高。我们坚信，无论网络技术发展到什么程度，我们都有办法抢占保密技术的制高点，确保我军信息“密而不泄”。一是保密战场看起来是技术与技术的较量，但归根结底是人与人的斗智斗勇。实际上，大部分失泄密事件并不是保密技术问题，而是人的保密意识淡薄造成的。据国家计算机应急中心发布的统计数据，目前所有计算机安全事件中，人为因素造成的比例高达70%以上。因此，提高人的认识，约束人的行为才是防止失泄密事件发生的关键。孙子说：“兵者诡道也”。战争打的就是不确定性，隐真示假、出其不备才是制胜之道。我军肩负着保卫国家利益的特殊使命，每个岗位，每名官兵都与军事秘密息息相关，严守秘密是每个人义不容辞的责任。有些基层官兵认为自己既不是领导干部，又不是核心部门人员，自己从事的岗位与军事秘密不沾边，对****不当回事，“事不关己”、“高高挂起”；有的认为，在网上聊聊天、跟跟帖、

　　发发电子邮件，只要不涉及部队编制体制、武器装备等问题，就不会泄密；有的把部队的保密教育当成耳旁风，把保密规定当成摆设；有的对网络防护知识一知半解，存在侥幸心理，觉得一两次违规操作向题不大。某学院一名教员本身就是搞网络安全的，但由于盲目自信，将一个涉密U盘接入互联网，被敌特窃取数份涉密文件，本人受到降级处分，所在系、教研室领导也受到行政撤职和撤销党内职务处分。某部一名干部将曾经存储过涉密文件的笔记本电脑和移动硬盘，进行删除处理和简单格式化后以为万事大吉了，结果在接人互联网时被境外情报机关远程攻入，在悄无声息间对删除文件进行了技术恢复，造成重大失泄密，这位很有前途的大学生干部以过失泄露军事秘密罪锒铛入狱。

　　二是信息时代“秘密”无处不在，造成泄密很可能在不经意间。一些零碎的、局部的、看似无关紧要的信息，通过比对、汇总和整理，就可以形成一个个完整的、有价值的军事情报。一份看似无密可保的食谱在网上被窃取后，敌方就会根据食谱判断出我方的人员实力。美国一位情报专家曾发表题为《今天的间谍在人们的视野中发现》称，目前的情报工作主角将不再是间谍，公共渠道可为情报机构提供90%以上的信息，网上论坛、网上博客、网上公开信息均可成为重要的情报信息源。如果我们存在“与密无关”、“无密可保”的错误观念，就可能为间谍情报人员提供窃密机会。只要每名官兵都把自己当成网络安全保密的主人翁，管好自己，主动作为，敌人就不会有可乘之机。

　　三是我们党和军队历来重视****。毛泽东曾告诫全党全军：“保守机密，慎之又慎”、“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在长期的对敌斗争中，我军形成了****的优良传统，有了一整套安全****制度。近年来，随着信息网络领域的斗争越来越激烈，军委总部又颁发一系列关于加强信息

篇三：部队网络安全保密教育教案

　　教学研究1背景随着信息时代的到来境内外敌对势力加紧了对中国经济政治和军事的谍报活动与此同时随着电子微电子激光遥感等高新技术的飞速发展境内外敌对势力的窃密手段发生了革命性的变化保密技术面临严峻的挑战****环境也越来越复杂

　　部队网络安全保密教育授课材料

　　部队网络安全保密教育授课材料认清严峻形势强化网络安全意识切实提高涉网防间保密能力随着信息技术的发展，网络已经迅速的走入了我们的工作和生活，与此同时，网络窃密也成为敌特分子攻取情报的重要途径。今天我就以如何做好新形势下涉网防间****与大家做一次交流，题目是“认清严峻形势，强化网络安全意识，切实提高涉网防间保密能力”。这是当前需要全体官兵高度重视的一个问题，也必须高度重视的一个问题。****无小事，抓网络安全也绝不仅仅是一个单纯的保密问题。面对国内外各种复杂形势和环境，我们要不断强化安全防范意识，做到警钟常鸣。一方面，要自觉参加学习教育。要认真学习条令条例和部队管理教育的有关规定，增强遵章守纪的自觉性；要加大警示教育力度，充分认清网上失泄密的危害，消除麻木和侥幸心理；要结合经常性教育和高科技知识学习，认真学习掌握网络信息知识，充分认清网上信息传播的特点，增强对网上信息的鉴别力和抗干扰能力。我主要从四个方面谈一谈我对这一问题的理解。

　　一、讲一讲隐蔽斗争、特别是网上防泄密斗争面临的严峻形势古往今来，无论战争年代，还是和平时期，一场没有战火硝烟、却有生死较量的特殊战争时刻在进行着，这就是隐蔽战线斗争。和平往往使人滋生麻痹，对于伪装出现的

　　敌人，大家很难像战争年代那样有着直接而深刻的感受。然而，间谍从来没有从历史的词典中消失，隐蔽战线的斗争也从来没有停止。西方国家和台湾当局，始终把我国作为重点目标，猖狂进行渗透破坏活动。特别是上个世纪90年代，东欧剧变，苏联解体，他们便把进攻的矛头直接指向中国，攻势愈演愈烈。

　　众所周知，互联网具有国际化、开放性和互通互联等特点，而安全性和开放性永远矛与盾的关系。因特网本身并未提供安全保障，现有的安全防护能力也很有限。虽然目前我们可以利用防火墙、杀毒软件、入侵监测等技术手段来抵御非法入侵，但至今这些防护措施都还存在着许多漏洞，还不能确保内部网的绝对安全。据报道，1999年美国曾针对五角大楼的网络作了一个安全测试，结果显示网络安全隐患丛生，其技术防护能力不足5%。近年来，媒体披露了不少网络泄密案例，据称法国海军行动力量参谋部的电脑储存的军事秘密也曾被盗，这些秘密包括数百艘盟军军舰的声音识别码和船只航行图。

　　专题：保密教育题目：“十条禁令”敲警钟——如何认识和做好新形势下网络安全****目的：通过教育引导官兵认清当前国际、国内敌对势力渗透破坏的严峻形势，作为当代革命军人必须把安全****的重要性，作为当前部队使命意识来防范。

　　内容：一、为什么说网络安全关系国家和军队安全二、信息时代真的“无密可保”吗？三、如何做好新形势下网络安全****重点：一、三内容时间：90分钟方法：统一授课，分组讨论。

　　要求：1、遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；2、积极开动脑筋，勤于思考，大胆探讨；3、踊跃回答问题，做好作业，理解消化。

　　“十条禁令”敲警钟——如何认识和做好新形势下网络安全****现在走进每个军营，都可以看到在路边的灯箱里、办公室的墙壁上、学习室的电脑旁，悬挂和竖立着“十条禁令”的标牌，警示着官兵们网络安全重于泰山，防间保密就在眼前。2010年4月，全军保密委员会颁发了《严密防范网络泄密“十条禁令”》，各部队迅速开展学习教育和检查整治，“十条禁令”入脑入心，筑起一道道网络安全保密的坚固防线。

　　一、为什么说网络安全关系国家和军队安全海湾战争期间，一名10岁的少年利用一方小小的键盘，通过一条密不可言的信息，就给美国这个世界军事强国出了一个大难题。当时，荷兰一名少年通过计算机终端潜入美国国防部电子计算机系统，成功地窃取了美军兵员、装备等信息资料并泄露到互联网上，迫使以美国为首的多国部队不得不放弃了一些预定的作战行动。从此，网络安全逐步引起世界各国和军队的普遍重视，他们把大量的金钱、人力源源不断地投入到网络建设中。美军组建了专门负责应对黑客袭击的“网络部队”，并正式纳入美军作战序列；2003年，美国国土安全部成立计算机应急响应小组，实施一项耗资6000万美元的“爱因斯坦计划”，负责监控政府部门网络系统的安全状况。英国军情六处组成了一支由数百名计算机精英组成的“黑客”部队，时刻觊觎并搜集各种有用信息。日本防卫省专门成立了5000多人的网络作战部队，专门从事网络系统的攻防。那么，世界各国及军队为什么如此重视网络安全呢？一是信息技术迅速发展，使互联网像人体中的血液和经脉一样，深入到国家政治、经济、文化和社会生活的各个领域各个角落。去年7月16日，中国互联网络信息中心发布报告称，中国网民数量已达3.38亿，中国的“cn域名”达1200万个，成为全球第一大国家顶级域名。网络日益成为国家间利益争夺的重要空间，网络安全直接关系国家政

　　治、经济、军事、外交的安全。近年来，发达国家不断加大对我国互联网的控制，我国海外上市的互联网企业绝大多数都是外资企业，国际资本基本控制了我国互联网产业的国内业务。他们还垄断全球网络技术标淮，对我国发展网络技术进行遏制。境外敌对势力通过网络不断对我进行渗透破坏，有的国家情报机构每年都要花费数千万美元资助一批“网络汉奸”，对我国网民进行煽动蛊惑、渗透策反。敌特机关大量招募社会“黑客”，广泛网罗“技术精英”，组建专业队伍，利用互联网不间断对我实施远程攻击。

　　2007年我国发生的互联网安全事件比2006年增1了一倍，2008年我国上互联网计算机有60%受到过境外入侵攻击，因“黑客”攻击造成的损失高达76亿元。这些年，我国发生的重大失泄密案件、危害国家安全等犯罪行为，大多与互联网有着千丝万缕的联系。

　　敌特机关不惜重金搭设侦搜平台，研发利用多种技术手

　　段，对我各类军事网站实时跟踪，对我军单位甚至军人家庭联网计算机进行全面探侧。近年来，他们研发特种“木马”病毒，大量传播“摆渡”程序，暗中预植间谍软件，不断窃取我军事秘密，给我军军事斗争准备带来极大危害。2007年以来，全军相继破获多起泄密、卖密案件，保密形势不容乐观。小刘是刚到某部工作的一名新参谋，其所在部队奉命参加重要军事演习，他感到机会难得，就利用检查部队“战前”准备的机会，私自用数码相机拍了不少新型作战装备的照片。演习结束后，他急不可耐地把照片通过互联网发给朋友，想让朋友也感受一下演习的紧张气氛。结果，这些照片悉数被敌特情报机关截获，给我军军事斗争淮备造成了负面影响。基层官兵讲得好“练为战，战为赢，不保密，等于零。”网络安全问题，已经成为制约我军信息化建设和军事斗争准备的一个重要方面。

　　当前，胡**要求全军牢固树立安全发展理念，为部队实现发展提供安全保证。对部队而言，加快各项建设改革，完成使命任务，需要有一个安全稳定的环境。部队一旦发生网络失泄密问题，牵扯领导精力，干扰中心工作，影响部队建设又好又快发展。

　　网络失泄密带来的严重后果是无法弥补的，既给国家、军队安全造成严重危害，也对单位、同事、家庭，包括自己的成长进步造成严重损害。积极做好网络安全****，已

　　经成为当前部队安全稳定的一项刻不容缓的任务。二、信息时代真的“无密可保”吗？近年来，各部队

　　不断加强保密教育，广大官兵对网络安全保密有了一定认识。然而，面对敌特分子获取情报的能力不断增强，窃密手法五花八门，一些严重失泄密案件时有发生，有的官兵感到，现在互联网这么普及，技术这么发达，敌人窃密防不胜防，我们的秘密能保住吗？我们抓保密还有用吗？这种想法是不对的。“魔高一尺，道高一丈。”超前的理念、高超的技能、领先的研发水平，对于网络安全****确实至关重要，世界上一些发达国家正是依仗网络技术优势，大肆对他国进行窃密活动。一些官兵也把失泄密归结为我们技术水平低、防范手段落后，认为我们与人家技术水平差距很大，技术上不去，有密也难保。网络世界技术含量高，发展速度快，但并不像人们想象的那样神秘莫测，事实上，再尖端的技术也有自己的软肋，只要能够准确发现对手的弱篇三：信息安全保密的教学摘要:开设信息安全保密课程是根据军队保密客观形势发展需要、落实x关于加强信息安全****指示精神的具体措施。文章以信息安全保密课程教学和课程建设为核心内容，结合信息安全保密课程的特点及知识体系，针对信息安全保密课程教学中存在的若干问题，提出解决问题的几点建议。

　　关键词:信息安全;保密;教学研究1、背景随着信息时

　　代的到来，境内外敌对势力加紧了对中国经济、政治和军事的谍报活动，与此同时，随着电子、微电子、激光遥感等高新技术的飞速发展，境内外敌对势力的窃密手段发生了革命性的变化，保密技术面临严峻的挑战，****环境也越来越复杂。面对这种严峻形势，迫切需要对广大官兵开展以信息安全保密的形势、任务、法规、理论和知识为主要内容的教育，加强他们对信息安全保密知识和技能的学习，增强其信息安全保密意识，在全军上下营造信息安全保密氛围。

　　开设信息安全保密课程是根据军队保密客观形势发展需要、落实x关于加强信息安全****指示精神的具体措施。自2007年以来，全军各个院校都开设了该课程，教学对象涵盖了所有专业和各种培养类型、培养层次的学员，取得了一系列教学研究成果，但与其他成熟课程相比还有许多教学问题有待研究、解决和实践验证。

　　2、存在问题分析信息安全保密课程开设至今已有5年，课程教学和建设面临以下挑战:1)课程覆盖面广对授课教员的挑战。

　　信息安全保密课程是一门综合性课程，不同章节覆盖不同领域，涉及管理学、计算机科学与技术、计算机网络、信息与通信工程、法学等多个领域的知识;课程内容涵盖了军人应遵守的各种保密条例、各种技术保密措施、保密制度等内容。显然，一个教员独立、系统地完成一门课程的讲授有

　　助于课程教学的连贯性与一致性，但授课教员自身所具备的专业知识无法涵盖课程所有内容。例如，指挥管理专业的教员可能对计算机的原理性知识(如数据存储原理、文件删除原理)了解较少，这类教员不太适合从事计算机的泄密隐患这部分内容的教学;同样，计算机专业的教员也无法胜任保密法律法规内容的教学。

　　2)信息技术发展对课程教学的挑战。在信息安全保密课程教学中，除了信息安全保密的政策、法律法规、标准和规范的内容外，各项窃密技术及其防范手段是课程学习的重点，尤其是近年来各种窃密技术发展很快，攻击手段与防范技术也日新月异。因此教员在授课中，一方面要考虑如何紧跟技术发展趋势，随时更新知识，及时补充给学生;另一方面又要考虑如何应对学生在了解最新的窃密技术后，产生一种“高科技恐惧症”，觉得****“防不胜防”，对****失去信心。3)没有受到教学主体的足够重视。不可否认，由于信息安全面临的严峻形势以及信息安全****日益重要的地位，信息安全保密教育受到了军队各院校的高度重视;但是，大部分单位的信息安全保密教育更多依靠定期或不定期进行各种形式的保密检查。信息安全保密课程教学还没有得到各院校学员和教员的足够重视，学员对该门课程的态度还停留在混及格、学好学坏与个人关系不

　　大的阶段;对教员而言，目前学院对该课程缺乏考核评价机制，教员的授课积极性不高。

　　3、解决问题的几点建议为了达到信息安全保密课程教学目的，提高教学质量，我们依据课程特点，对教学方式方法进行了研究，提出以下几点建议:1)组建授课团队，协同合作完成课程教学。

　　信息安全保密课程内容体系主要包括6部分，分别是军队信息安全保密的概述、涉密实体的物理安全保密技术与方法、通信信息安全保密技术与方法、网络信息安全保密技术与方法、军队信息安全保密法规、军队信息安全保密管理。6部分的内容分别属于不同的学科领域，内容上具有相对独立性，仅靠一两个教员很难应对所有的授课内容。因此，可以组建授课团队完成课程教学，团队每个成员具体负责其中一个部分内容的讲授。团队成员一起讨论和交流，综合集体的智慧建设课程。

　　2)依托实验教学平台，加强实践教学。信息安全保密课程实践性强，我们应当对课程实验教学环节予以高度重视。加强实践教学环节关键是建立一个细致、规范的实验教学平台。通过实验教学平台为学生提供了一个系统、全面、完善的安全实验与实践的环境，真正做到理论联系实际。为学生提供了一个开放、开源的信息安全保密知识技术学习和创新平台，有助于学生掌握窃密技术的基

　　本原理和方法，理解窃密技术在信息安全保密中的地位，了解窃密技术的新进展、新应用;有助于学生形成系统的信息安全保密知识体系，加深对信息安全知识及其应用的理解，提高学生的实际动手和操作能力;有助于提高学生在实际环境中发现、分析和解决问题的能力。学生充分利用平台资源进行自主学习和自主设计，培养自身创新能力。

　　3)运用研讨教学模式，提高学生对课程知识的兴趣。教师运用学生研讨(包括学生提问题，抛出解决方案并进行讨论评价)的教学模式，指导学生分组讨论相关案例的技术及管理解决方案。在这个过程中，教师要进行过程控制，了解学生的准备情况，审查准备的内容，指导学生查找资料、阅读分析资料并互相评价。通过参与这些活动，学生拓宽了知识面，深化对所学知识的理解，提高自身发现问题和解决问题的能力。4)运用多种手段，吸引教员积极参与课程建设。笔者参考计算机网络、高等数学等开设多年、积累丰富的课程建设经验，对信息安全保密课程建设提出两点建议:以教学比赛激励课程教学。军队院校管理部门可以组织开展一年一次或两年一次的信息安全保密课程教学比赛，通过教学比赛引起各院校教学主管部门对课程建设的重视，激发广大教员改进教学方法，提高课堂质量。以教学研究开放课题支持课程建设。由于信息安全保密课程的特殊性，课程的教

　　学研究很难得到教育部、各省教学研究课题的支持。军队院校管理部门可颁发信息安全保密课程教学研究开放课题，广大教员可以依托开放课题从事课程教学的相关研究，促进课程建设。

篇四：部队网络安全保密教育教案

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生夺取军事斗争胜利的重要保证。革命战争年代，保密就是军队****是党和国家****的重要组成部分，是保生存，保胜利；和平建设时期，保密就是保安全，保发展。我党我军一贯重视****，毛**早就告诫全党全军：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在国际形势发展变化和我国改革开放深入发展的新形势下，军队****面临着许多新情况、新问题，新的形势对****提出了更高的要求。随着我军现代化建设的发展，各种高新技术广泛运用于部队建设，担负技术工作的官兵也越来越多，不论通信员、文书，还是话务员，由于工作原因，都可能接触到部队的电脑、软盘、摄像机、录相机、电话机和各种材料、数据等秘密载体。这些秘密载体的管理、使用必须严格执行上级的有关规定，该登记的规范登记，该归还的及时归还，严防丢失被盗等问题的发生。因此必须认清新形势下做好****的极端重要性，克服麻痹思想，增强保密观念，保持政治警觉，培养良好的保密习惯。

　　一、****的基本概念（一）什么是秘密，什么是军事秘密秘密，一般可理解为隐蔽、不让人知道的事项。军事秘密通常是指涉及国防、军队安全和利益，对外不能公开的事项。

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

　　（二）什么是****，什么是军队****防止和追查失、泄密和被窃密的工作统称为****。军队****，是指从维护国防和军队的安全利益出发，为保守军事秘密而采取的各种防范措施及所进行的一切活动的总称。其内容包括：开展宣传教育，建立和健全组织机构、规章制度，研制、开发和应用防止窃密、泄密的手段、技术设备，进行保密检查和监督，追查和处理失、泄事件，开展****理论研究，实施奖惩等。二、从我做起，牢固树立“我就是末端”的意识目前，军队****最大的难点和薄弱环节是末端落实问题，一个重要原因就是官兵在思想认识上存在偏差，在执行相关保密制度和措施时低标准、打折扣，造成保密责任在末端难以有效落实，失泄密事件屡屡发生。要增强官兵自觉保密意识，必须对“末端”进行再认识，着力强化官兵三种观念。一是强化“我是末端”观念。做好****是全体官兵的共同责任，任何一级职能部门和任何一名官兵都是一级末端，广大官兵要牢固树立“我是末端我有责，我在末端我负责，我居末端我尽责”的思想，以对党、对军队保密事业极端负责的态度，把自己、把本级当作****第一责任人，一丝不苟地落实好各项保密规章制度。彻底纠正部分人员“无密可保”“有密难保”“与己无关”的错误认识，不降低标准，不打折扣，真正做到保密制度不落实不撒手，保密隐患不消除不

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

　　罢休。二是强化“联动落实”观念。打个比方：动车组时速达350公里，而普通特快列车时速则很难突破160公里，两者时速差距如此之大，最根本原因在于，普通列车只有车头才有动力，而动车组除了车头有动力外，每个车厢都有动力系统。因此，要切实做到末端落实，就需要强化广大官兵的“联动落实”观念，各级职能部门和每一位官兵这些大大小小的末端，像动车组一样环环有力、逐级负责，群策群智、共同作为，把****融入各级业务工作的全方位、官兵履职的全过程。三是强化“全程问责”观念。末端不落实还有一个重要原因就是责任追究不力。全程问责就是为了调动各级职能末端和个人密切关注正在进行的工作，及时发现和解决出现的问题。通过深入细致的保密教育，强化广大官兵的“全程问责”观念。通过采取定期分析、随即检查、全时督导、阶段讲评和全程纠改的工作方法，切实将各项****由大变小、由粗变细、由远变近、由抽象变具体，真正在末端得到有效落实。

　　二、从点滴做起，牢固树立“保密无小事”的意识军队近年来的大量失泄密案件表明，除了极少数主观故意泄密犯罪之外，绝大部分都是由于不小心和无意疏忽造成的，而且在每一次失泄密事件和问题背后，都不难从对官兵管理教育不严、思想麻痹大意、管理措施不到位等方面找到失泄密的原因所在。因此，要增强官兵自觉保密意识，必须从点滴入

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　　手，加强官兵防范意识教育。一要防微杜渐。小疏忽可能带来大恶果，小漏洞可能留

　　下大隐患。要坚持用显微镜查问题，用放大镜看危害，用多棱镜找根源，从细节入手，把住关键环节，牢固树立“****无小事，细小之处见成败”的意识，时时多留一份心，处处多长一双眼，事事多把一道关。在核心秘密管控上尤其要特别重视从小事做起，从具体事情做起，不以事小而不为，不以患小而不除。要心细如发，守口如瓶，就像一则保密警示语所讲“脑子里的东西，连帽子也不让知道”，切实做到防微杜渐、防患未然，把失泄密控制在“零指标”。二要慎之又慎。****必须要善于发现蛛丝马迹，坚决不放过任何一个可疑环节。同时，要注意换位思考，尽可能站在敌方立场，多角度、全方位审视我们的****，看管理是不是很到位，制度是不是很严密，控制是不是很严格，有没有空子可钻，坚决不给敌人任何可乘之机。在保密管控上，不仅要防止一般性的违规泄密，尤其要严防故意泄密。在方便工作与安全保密之间，国家和军队秘密安全必须始终放在第一位，决不能因为是上级、同事或战友，就可以不讲原则、放松要求。三要循规蹈矩。现代办公设备已经走入日常工作和学习，有效提高了工作效率，但因使用和管理不当造成的惨痛失泄密教训，使各单位都采取非常严格的办公保密措施。办公环节的增多制约了办公效率，安全与快捷形成了矛盾。

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　　不少同志将此罪归于****，认为保密妨碍了办公，甚至把保密和办公对立起来，这显然是错误的。严格的安全机制可能会在一段时间内给工作和生活带来不便，但必须肯定的是，这种安全机制是必不可少的，是解决信息安全问题的必由之路。信息网络是一把“双特别策划2015年8月刃剑”，在提高工作效率，拓展信息获取渠道的同时，也为敌特窃密打开了方便之门。目前，网络泄密已成为失泄密的重灾区，究其根源，大多都是在一些细小的环节上出了问题，因此，广大官兵要从点滴做起，牢固树立军队保密无小事意识，养成在有约束条件下办公的良好习惯。

篇五：部队网络安全保密教育教案

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生军队****是党和国家****的重要组成部分，是

　　夺取军事斗争胜利的重要保证。革命战争年代，保密就是保生存，保胜利；和平建设时期，保密就是保安全，保发展。我党我军一贯重视****，毛**早就告诫全党全军：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在国际形势发展变化和我国改革开放深入发展的新形势下，军队****面临着许多新情况、新问题，新的形势对****提出了更高的要求。随着我军现代化建设的发展，各种高新技术广泛运用于部队建设，担负技术工作的官兵也越来越多，不论通信员、文书，还是话务员，由于工作原因，都可能接触到部队的电脑、软盘、摄像机、录相机、电话机和各种材料、数据等秘密载体。这些秘密载体的管理、使用必须严格执行上级的有关规定，该登记的规范登记，该归还的及时归还，严防丢失被盗等问题的发生。因此必须认清新形势下做好****的极端重要性，克服麻痹思想，增强保密观念，保持政治警觉，培养良好的保密习惯。

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

　　手，加强官兵防范意识教育。一要防微杜渐。小疏忽可能带来大恶果，小漏洞可能留

　　部队保密教育教案：增强安全保密意识严防失泄密问题发生

篇六：部队网络安全保密教育教案

　　一、活动目标：

　　1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

　　2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

　　3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

　　二、活动内容：

　　1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

　　2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

　　3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

　　4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

　　三、课前准备：

　　1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。

　　2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

　　3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。

　　四、活动过程：

　　（一）网络并不远，就在你我身边――网聚魅力展示

　　1、记录精彩每一刻――班级电子相册展示

　　由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：

　　（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；

　　（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

　　2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援――电子学习助手

　　从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

　　3、知识的海洋任我游――现场网络资源搜索

　　由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

　　（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东――认清网络的负面性

　　讨论主要集中在以下几个方面：

　　1、不是我不想走，实在是欲罢不能――对沉迷网络游戏的讨论。

　　2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄――对损害身体健康的讨论。

　　3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？――对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

　　在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板。

　　（三）谁之过，网络还是我？――网络的利弊讨论

　　主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。

　　讨论结果集中为：

　　1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

　　2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

　　3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

　　（四）将网络规则进行到底――维护网络秩序讨论

　　网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：

　　1、提高自身素质，抵制网络诱惑；

　　2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。

　　五、班主任讲话

　　通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。

　　六、活动结束

　　教学目标：

　　1、了解学生的网络安全意识和水平。

　　2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。

　　教学过程：

　　课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

　　一、学习要求及方法

　　1、本课程没有合适的`教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。

　　2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。

　　3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。

　　二、网络安全概述

　　1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

　　分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

　　2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

　　木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。

　　“熊猫烧香”病毒：2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。

　　这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。

　　网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

　　三、网络安全实例

　　安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

　　1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险――因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

　　2、怎么防止中木马和病毒

　　目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。

　　四、了解黑客

　　黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。

　　“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

　　此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

　　五、小结

　　本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!

　　一、活动背景：

　　随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、活动主题：

　　“遵守网络道德，争做文明学生”

　　三、活动目的：

　　1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

　　2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

　　3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

　　四、活动形式：

　　主题班会

　　五、活动地点：

　　教学楼302班级：BIM2

　　六、活动时间：

　　七、活动过程：

　　1.由本班同学做的课件PPT展示

　　2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言

　　3.总结活动成果

　　八、活动内容

　　在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：

　　①聊天、娱乐，放松自己的心情；

　　②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；

　　③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；

　　④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等

　　也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：

　　1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。

　　2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。

　　课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。

　　最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：

　　一，加强自我监督，不浏览不良信息；

　　二，合理利用网络资源自主学习；

　　三，不沉迷以网络游戏。

　　最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。

篇七：部队网络安全保密教育教案

　　[计算机网络安全保密制度]部队网络安全保密教育

　　计算机及网络安全保密制度为了加强我单位计算机信息系统及网络的安全管理，根据国家有关计算机信息系统安全保密的有关规定，特制定本制度：一、办公室全面负责全局计算机及网络安全****，经常性地组织科室工作人员学习和培训计算机和网络安全保密知识，开展保密形势教育，使其懂得用涉密计算机上互联网的严重危害性，提高信息安全保密意识，熟悉有关规章制度，明确保密义务，掌握定密依据、定密程序和计算机信息系统的有关保密法规，自觉遵守保密纪律和有关保密规定。

　　二、对计算机信息技术设备实行“谁管理谁负责”、“谁使用谁负责”的管理办法。科室负责人是第一责任人，承担相应的****责任。各科室的计算机实行专人专管专用。

　　三、涉密计算机应当专机专用，如：财务的专用机。严禁涉密计算机与国际互联网相连，与国际互联网相联的计算机不涉密，即不得存储、处理、传递国家秘密和工作秘密信息，以保证系统的保密及安全，严防泄密。

　　四、禁止在涉密计算机与非涉密计算机之间交叉使用U盘等移动存储设备，禁止在没有防护措施的情况下将公共___络上的数据拷贝到涉密计算机系统，禁止涉密计算机、涉密移动存储设备与非涉密

　　计算机、非涉密移动存储设备滥用，禁止使用具有无线互联功能的设备处理涉密信息。

　　五、对存有涉密信息的载体（如磁盘、磁带、纸介质等）要有相应的密级标识，与涉密文件一样对待，按照涉密载体管理办法管理。

　　六、存储过国家秘密信息的计算机的维修应到指定地点维修，要经过脱密技术处理，保证国家秘密信息不被泄露。

　　七、所有计算机必须安装杀毒软件及防火墙，并定期升级操作系统和杀毒软件。

　　八、所有上网的计算机，一律由办公室安装及维护，提供接入国际互联网的统一出口，严禁擅自接入互联网、局域网、擅自改变网络布线和网络设备、擅自修改信息处分配的IP地址。

　　九、在计算机___络上发布信息，严格执行市局网发布信息规定，并严格按照上网发布信息___度审批后，由专人统一发布。其他部门和个人不得私自发布信息。

　　十、上网操作人员须严格遵守安全保密制度，禁止向外泄露网络参数和有密级规定的信息资料。禁止外来人员随意使用计算机和网络

　　设施。计算机操作人员调离时应将有关材料、档案、软件移交给其他工作人员，调离后对需要保密的内容要严格保密。接替人员应对系统重新进行调整，设置新的用户名和密码。

　　十一、通过互联网输出或下载有关信息时，必须经本科室负责人批准，并做好登记，以备核查。使用电子邮件、下载软件和新程序前要进行检查，防止黑客等有害程序和病毒侵入。

　　十二、不得利用联网计算机从事危害局域网服务器的活动；不得试图侵入服务器和他人的计算机；不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动；不得通过互联网远程访问单位计算机。

　　十三、严禁在局域网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；严禁在计算机上安装和使用游戏软件。

　　十四、使用联网计算机人员，应当自觉遵守国家有关法律和行政法规，严格执行保密制度，不得利用网络从事危害___，泄露国家秘密等违法犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播政治___、妨碍社会安定以及淫秽色情的信息。

　　十五、本规定所指国家秘密是指依据《保密制度》产生的国家秘密和收到外单位的涉及国家秘密的文件等载体，对于虽不属国家秘密，但一旦公开会造成不良影响和后果的事项，应参照国家秘密管理，注意保密，不得擅自公开发布。

　　十六、违反本规定泄露国家秘密或造成其他不良后果的，依据《中华人民___保守国家秘密法》其他法规以及我站的相关制度追究相关责任人员的责任。

　　模板,内容仅供参考

篇八：部队网络安全保密教育教案

　　部队保密教育教案：增

　　强安全保密意识严防

　　失泄密问题发生

　　军队****是党和国家****的重要组成部分，是夺取军事斗争胜利的重要保证。革命战争年代，保密就是保生存，保胜利；和平建设时期，保密就是保安全，保发展。我党我军一贯重视****，毛**早就告诫全党全军：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在国际形势发展变化和我国改革开放深入发展的新形势下，军队****面临着许多新情况、新问题，新的形势对****提出了更高的要求。随着我军现代化建设的发展，各种高新技术广泛运用于部队建设，担负技术工作的官兵也越来越多，不论通信员、文书，还是话务员，由于工作原因，都可能接触到部队的电脑、软盘、摄像机、录相机、电话机和各种材料、数据等秘密载体。这些秘密载体的管理、使用必须严格执行上级的有关规定，该登记的规范登记，该归还的及时归还，严防丢失被盗等问题的发生。因此必须认清新形势下做好****的极端重要性，克服麻痹思想，增强保密观念，保持政治警觉，培养良好的保密习惯。

　　一、****的基本概念（一）什么是秘密，什么是军事秘密秘密，一般可理解为隐蔽、不让人知道的事项。军事秘密通常是指涉及国防、军队安全和利益，对外不能公开的事项。（二）什么是****，什么是军队****防止和追查失、泄密和被窃密的工作统称为****。军队****，是指从维护国防和军队的安全利益出发，为保守军事秘密而采取的各种防范措施及所进行的一切活动的总称。其内容包括：开展宣传教育，建立和健全组织机构、规章制度，研制、开发和应用防止窃密、泄密的手段、技术设备，进行保密检查和监督，追查和处理失、泄事件，开展****理论研究，实施奖惩等。二、从我做起，牢固树立“我就是末端”的意识目前，军队****最大的难点和薄弱环节是末端落实问题，一个重要原因就是官兵在思想认识上存在偏差，在执行相关保密制度和措施时低标准、打折扣，造成保密责任在末端难以有效落实，失泄密事件屡屡发生。要增强官兵自觉保密意识，必须对“末端”进行再认识，着力强化官兵三种观念。一是强化“我是末端”观念。做好****是全体官兵的共同责任，任何一级职能部门和任何一名官兵都是一级末端，广大官兵要牢固树立“我是末端我有责，我在末端我负责，我居

　　末端我尽责”的思想，以对党、对军队保密事业极端负责的态度，把自己、把本级当作****第一责任人，一丝不苟地落实好各项保密规章制度。彻底纠正部分人员“无密可保”“有密难保”“与己无关”的错误认识，不降低标准，不打折扣，真正做到保密制度不落实不撒手，保密隐患不消除不罢休。二是强化“联动落实”观念。打个比方：动车组时速达350公里，而普通特快列车时速则很难突破160公里，两者时速差距如此之大，最根本原因在于，普通列车只有车头才有动力，而动车组除了车头有动力外，每个车厢都有动力系统。因此，要切实做到末端落实，就需要强化广大官兵的“联动落实”观念，各级职能部门和每一位官兵这些大大小小的末端，像动车组一样环环有力、逐级负责，群策群智、共同作为，把****融入各级业务工作的全方位、官兵履职的全过程。三是强化“全程问责”观念。末端不落实还有一个重要原因就是责任追究不力。全程问责就是为了调动各级职能末端和个人密切关注正在进行的工作，及时发现和解决出现的问题。通过深入细致的保密教育，强化广大官兵的“全程问责”观念。通过采取定期分析、随即检查、全时督导、阶段讲评和全程纠改的工作方法，切实将各项****由大变小、由粗变细、由远变近、由抽象变具体，真正在末端得到有效落实。

　　二、从点滴做起，牢固树立“保密无小事”的意识军队

　　近年来的大量失泄密案件表明，除了极少数主观故意泄密犯罪之外，绝大部分都是由于不小心和无意疏忽造成的，而且在每一次失泄密事件和问题背后，都不难从对官兵管理教育不严、思想麻痹大意、管理措施不到位等方面找到失泄密的原因所在。因此，要增强官兵自觉保密意识，必须从点滴入手，加强官兵防范意识教育。

　　一要防微杜渐。小疏忽可能带来大恶果，小漏洞可能留下大隐患。要坚持用显微镜查问题，用放大镜看危害，用多棱镜找根源，从细节入手，把住关键环节，牢固树立“****无小事，细小之处见成败”的意识，时时多留一份心，处处多长一双眼，事事多把一道关。在核心秘密管控上尤其要特别重视从小事做起，从具体事情做起，不以事小而不为，不以患小而不除。要心细如发，守口如瓶，就像一则保密警示语所讲“脑子里的东西，连帽子也不让知道”，切实做到防微杜渐、防患未然，把失泄密控制在“零指标”。二要慎之又慎。****必须要善于发现蛛丝马迹，坚决不放过任何一个可疑环节。同时，要注意换位思考，尽可能站在敌方立场，多角度、全方位审视我们的****，看管理是不是很到位，制度是不是很严密，控制是不是很严格，有没有空子可钻，坚决不给敌人任何可乘之机。在保密管控上，不仅要防止一般性的违规泄密，尤其要严防故意泄密。在方便工作与安全保密之间，国家和军队秘密安全必须始终放在第一

　　位，决不能因为是上级、同事或战友，就可以不讲原则、放松要求。三要循规蹈矩。现代办公设备已经走入日常工作和学习，有效提高了工作效率，但因使用和管理不当造成的惨痛失泄密教训，使各单位都采取非常严格的办公保密措施。办公环节的增多制约了办公效率，安全与快捷形成了矛盾。不少同志将此罪归于****，认为保密妨碍了办公，甚至把保密和办公对立起来，这显然是错误的。严格的安全机制可能会在一段时间内给工作和生活带来不便，但必须肯定的是，这种安全机制是必不可少的，是解决信息安全问题的必由之路。信息网络是一把“双特别策划2015年8月刃剑”，在提高工作效率，拓展信息获取渠道的同时，也为敌特窃密打开了方便之门。目前，网络泄密已成为失泄密的重灾区，究其根源，大多都是在一些细小的环节上出了问题，因此，广大官兵要从点滴做起，牢固树立军队保密无小事意识，养成在有约束条件下办公的良好习惯。

篇九：部队网络安全保密教育教案

　　网络安全教育(教案)

　　《网络安全教育》教案

　　【教学目标】

　　1、了解网络成瘾的特征和危害。2、掌握网络成瘾的应对方法。3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。

　　【教学重点】

　　1、了解网络成瘾的严重危害。2、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性。

　　【教学难点】

　　1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。

　　【教学准备】

　　多媒体教学、课件、音乐。

　　【教学方法】

　　1、教法：实例分析法、引导探索法。2、学法：合作学习法、探究学习法。

　　【教学课时】一课时

　　【教学过程】

　　环节一：创设情境、导入新课

　　1、先播放一首歌曲，引出什么是网络。2、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。3、明确网络成瘾的定义。

　　设计意图：聆听歌曲，活跃气氛，激发学生学习的兴趣；

　　展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。

　　环节二：案例解析、感知危害

　　1、分析5个贴近生活的案例：案例（1）：南昌高三学生余斌，在紧张复习准备迎接高考的情况下，却每天背着书包去1/4

　　网络安全教育(教案)

　　网吧“上学”，最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死；案例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中学生，在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中

　　被对手杀死23次后，分不清虚拟世界和现实世界，最终在现实世界里将对手杀死；案例（3）：19岁的王金沉溺于网络游戏不能自拔，为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他

　　一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。杀害奶奶后不想到逃窜，却仍然若无其事继续流连网吧，王金对网络的沉迷让人匪夷所思。

　　案例（4）：龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后，被捕入狱。

　　案例（5）：QQ是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案。高中生李飞因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。2、同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论，说说网络成瘾会带来哪些危害？学生讨论：神经紊乱，导致死亡；学习成绩下降视力减弱道德意识模糊淡化虚拟与现实的差异，容易诱发犯罪。教师归纳：1、摧残身体，影响健康

　　2、心理受损，人格异化3、滋生是非，扰乱治安4、影响学业，贻误终生5、安全隐患，危及生命

　　设计意图：通过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来的危害。使学生意识到

　　千万不能跌入这个深渊，从而懂得安全、正确、合理使用网络的必要性。这环节突出了教学重点。

　　环节三：观察特征，对号入座

　　1、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢？以下有9条上网成瘾的表现，如果你有4条符合，就可以认定网络成瘾了。（1）上网已占据你的身心；（2）不断增加上网时间和强度；

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　　网络安全教育(教案)

　　（3）因某种原因突然不能上网时，感到烦躁不安，无所事事；（4）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度；（5）每天上网超时4—5小时，连续一年以上；（6）将上网作为解脱痛苦的唯一方法；（7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网；（8）无法控制上网冲动；（9）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。2、测试的结果如何呢？如果被认定网络成瘾，你有什么好的应对方法吗？（学生讨论，学生代表发言）（1）控制上网频率，每周一次或两次；（2）控制每次上网时间，尤其是夜晚上网时不可时间过长……根据学生讨论的结果教师归纳应对网瘾的方法：

　　A“自我拯救”

　　（1）要认识到网络的积极作用和消极影响，能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。（2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束，把学习的位置放在玩网络游戏的前面。（3）要充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网。（4）要多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐进少地上网的时间。（5）要正确把握好奇心，正确对待挫折和困难。

　　B“社会、学校、家庭三管齐下，共同教育”

　　（1）社会要健全有关网络方面的法律法规，规范网吧制度，未成年人绝对不允许进入。（2）教师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力，有意识的将青少年的视线从网络上转移。

　　如：①学校经常性地开展各种文体活动，针对学生的特长与兴趣，长期开办兴趣小组和特色培训班。

　　②鼓励学生参加各种社会实践活动和各种有益的夏令营等。（3）家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。

　　如：①家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，②共同参与孩子感兴趣的有意义的活动。

　　设计意图：通过此环节，让学生明白网络成瘾的特征，掌握应对网络成瘾的方法，培养学

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　　网络安全教育(教案)

　　生的判断能力、辨别能力以及防范能力，突破了教学难点。

　　环节四：学以致用，对症下药

　　1、王某,男，18岁，初中毕业以优异成绩考入省重点中学重点班。由于迷上了网络游戏“传奇”，经常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩通宵，上课时就呼呼大睡，学习成绩一落千丈，最终在高二分班时，分到了理科普通班。自己意识到了此事的严重性，决心告别网络游戏。但很难做到，由此感到烦恼、忧愁、焦虑、失望，你能帮助他吗？

　　设计意图：通过此环节让学生将学到的知识灵活的运用，以分组合作的方式提出“治疗”

　　的方法。树立学生的合作意识，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。这一环节，

　　情感与态度目标得到了实现与落实。环节五：慷慨激昂，拒绝网瘾

　　1、合唱歌曲《相信自己》；2、学生齐读《全国青少年网络文明公约》；3、倡导全体学生，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好的明天。

　　设计意图：通过此环节让学生树立安全正确合理使用网络的信心，坚定远离网瘾的决心。环节六：作业布置，延伸新知

　　1、开展一次“‘一网情深’的伤痛”的主题班会。

　　设计意图：深入巩固课堂知识，更好的实现教学目标。课后反思：通过案例分析，对学生的触动很大。能深刻认识到网络成瘾的危害，但是高中

　　生的自制能力有限，家长要和教师多沟通，共同努力，关心孩子，让他们科学、健康、充实的学习与生活。

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篇十：部队网络安全保密教育教案

　　网络安全教育教案五篇

　　1.网络安全教育教案一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的

　　关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制

　　网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活

　　与实践成果。二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，

　　展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充

　　分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

　　3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

　　4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

　　三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt

　　演示文稿展示、电子学习助手等等。2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分

　　类整理。3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众

　　座位若干。四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位

　　教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪

　　念意义的相关照片。2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电

　　子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、

　　ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的

　　负面性讨论主要集中在以下几个方面：

　　1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

　　2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

　　3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

　　在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板

　　（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。讨论结果集中为：1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德

　　与规范。3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的

　　资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，

　　应该做到：1、提高自身素质，抵制网络诱惑；2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部

　　门。五、班主任讲话通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不

　　少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。2.网络安全教育教案

　　教学目标：1、知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新

　　能力。2、过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信

　　息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。

　　3、情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。

　　教学重难点：重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。教学过程：一、创设情景，导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。）

　　二、合作交流，探究新知通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所**的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。三、观察特征，深入探究根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：

　　1、摧残身体，影响健康。2、心理受损，人格异化。3、滋生是非，扰乱治安。4、影响学业，贻误终生。5、安全隐患，危及生命。四、范例解析，深化新知传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。请问：1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里通宵，十分痴迷。请问：你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案

　　例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。（学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）

　　五、畅谈收获，归纳总结根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。（2）帮助网络成瘾者做自己我认知。（3）与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下：（1）上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。（2）启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。

　　（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流。

　　此阶段要达到的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。

　　第三步，采取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体建议如下：（1）培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的学习，（3）有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。此阶段要达到的效果是：让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点：

　　1、提高学生抵制诱惑的能力。2、教育学生调整好心态。3、学校、家庭双管齐下，共同教育。

　　3.网络安全教育教案一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里

　　上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高

　　自身素质。3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明

　　上网的现代人。四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302班级：BIM2六、活动时间：20**年3月2号七、活动过程：1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些

　　事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等。也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：

　　沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其

　　他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个

　　小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。

　　2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人

　　们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几

　　点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让

　　我们一起行动起来，献网络一片蓝天。4.网络安全教育教案

　　教学目标：1、了解学生的网络安全意识和水平。2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。教学过程：课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习

　　网络安全的相关知识。一、学习要求及方法1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结

　　合网上教案，认真做好听课及复习工作。2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，

　　通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。

　　3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。

　　二、网络安全概述1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。

　　三、网络安全实例安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想

　　不到的事情。1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密

　　通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

　　四、了解黑客黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。五、小结本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础！

　　5.网络安全教育教案

　　教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。3、正确对待互联网，做健康阳光青年。教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，

　　而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

　　2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚

　　至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。二、及早预防，树立正确的网络意识染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，

　　对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。

　　不要让他们把网络当作交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。

　　4、防止孩子去网吧上网网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……5、一旦染上网瘾，必须及时制止当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量，需要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩子的道德教育，让他们明白自己人生价值的取向。

篇十一：部队网络安全保密教育教案

P>　　部队保密教育教案：保密没有星期天

　　部队保密教育教案：保密没有星期天

　　不知什么时候，军营里开始流行一句话，“过了星期三，不愁星期天。过了星期五，还有一上午”。美好的周末确实让人期待，一到星期天，我们可以拿起手机熬粥、外出上网QQ、上街购物闲逛，营区拍照留影，写封家信解忧。看到大家丰富的假日生活，我笑在脸上却愁在心头。部队放假不放制度，****全天候。日常生活中，类似于电话“说密”、信件“写密”、摄影“照密”、刻制光盘“录密”、随身携带“丢密”等现象屡有发生。保密没有星期天，越是休息越危险，今天我们就来看看泄密离我们有多远。

　　一、打电话聊的是感情，也可能泄露军情二战期间发生这样一个故事，那时美国一艘军舰即将开往欧洲作战，这艘军舰上有一名水兵，因为来不及向他的女友告别，就匆匆跑到一个茶馆，用那里的公用电话向其女友告别，谈话中把出发日期，航行路线，到达地点都告诉了对方。在茶馆的德国一名间谍把这位水兵所说的情况一一记了下来，立即用无线电报告了德国情报部门。像这样的例子有很多，很多就发生在我们身边，虽然没有酿成严重的后果，但是也值得我们重视和反思。每到周末，外出的同志都会兴高采烈的穿上时尚的服装，逛着商场，心情好不痛快。殊不知快乐的背后，有多少人把目光盯向自己，多少次无意间的举动泄露了军事秘密。有的同志在商场购物、购房、或是网

　　部队保密教育教案：保密没有星期天

　　上购物、参加地方各种活动，填写用户信息、办理会员卡时暴露军人身份、单位电话；一些官兵和地方人员聊天时，喜欢吹嘘部队内部的事情，甚至把一些应该保密的东西都说了出来。

　　每到周末，战友们就会迫不及待的拿出手机，向亲友倾诉自己一周的部队生活，彼此间会兴致勃勃地畅谈离别之情。试问大家，每次和家人打电话时，有没有聊到连队几个班、班级几个人?有没有说到连队用啥枪、一共多少种?

　　二、秘密、保密和****的概念1、什么是秘密？“秘密”，就是不为外界所探测的意思，也有隐秘、稀奇、封闭的含义。秘密是与公开相对而言的，无论是个人还是集团，为维护自身的安全和利益，在一定时间和一定范围内，对某些信息加以隐蔽、保护和限制，以免外泄，这些信息就是秘密。一般来说，秘密都是暂时的、相对的和有条件的，在一定条件下，密与非密可以相互转化。根据秘密的性质不同，秘密可分为国家秘密、商业秘密、工作秘密和个人秘密（隐私秘密）。国家秘密:国家秘密事项分为“绝密”、“机密”、“秘密”三个等级。“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害；“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害；

　　部队保密教育教案：保密没有星期天

　　“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。

　　国家秘密保密期限的确定：没有标明的为基本期限，即绝密级事项为30年，机密级事项为20年，秘密级事项为10年。

　　工作秘密：工作秘密是指各级国家机关、事业单位在其公务活动和内部管理中产生的不属于国家秘密而又不宜对外公开，一旦公开或被泄露，会给本机关、单位的工作带来被动，造成损害的事项。工作秘密不分等级，需要标注的，可在属于工作秘密的载体上（如文件、资料的首页）标注“内部”、“内部文件”、“内部资料”、“内部刊物”等字样，作为工作秘密的标志。党政机关事业单位有些重要的工作秘密，也属于国家秘密。

　　商业秘密:《刑法》和《反不正当竞争法》规定，“商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性，并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息”。技术信息，如工艺设计、配方、诀窍等。所谓经营信息，如管理方法、管理制度、管理经验等。

　　商业秘密密级的确定及标志方法：按该事项泄露后给权利人造成的经济损失不同，可分为一级、二级、三级或四级不等，四级为最高。

　　商业秘密主要存在于科研部门和企事业单位。泄露商业

　　部队保密教育教案：保密没有星期天

　　秘密会给权利人造成直接的经济损失，甚至会影响其生存和发展，有的还会引发复杂的经济纠纷，严重的还会干扰正常的市场经济秩序。非法获取商业秘密已成为当前一个严重的经济问题和社会问题。泄露商业秘密，根据情节分别给予民事或刑事处罚。

　　2、什么是保密？保密就是保守秘密。从广义上讲，保密是一种社会行为，是人或社会组织在意识到关系自身利益的事项如果被他人知悉或对外公开，可能会对自己造成某种伤害时，对该事项所采取的一种保护行为。

　　从狭义上讲，保密就是保护好国家秘密，****就是围绕保护好国家秘密而进行的组织、管理、协调、服务等职能活动，通过法律手段、行政手段、技术手段和必要的经济手段，来约束和规范组织和个人的涉密行为，使他们的行为能够符合保密要求。

　　3、什么是****？****是指按照我国《保密法》的规定，为保守国家秘密而进行的工作。

　　我们党和国家的****主要包括以下几方面：一是由各级党委、党组保密委员会实施的领导和决策工作；二是由各级政府****部门实施的保密管理工作；三是由各级党政军机关及国有企事业单位内的****机构实施的保密管理工作；四是由具体业务部门承担的、渗透在各项业务工作中的****。

　　部队保密教育教案：保密没有星期天

　　三、当前****存在的突出问题1.保密意识淡薄。保密思想麻痹、保密意识淡薄，对****存在错误认识，导致过失泄密频发高发。2.保密知识匮乏。一些干部职工对信息化条件下的保密常识和技能不懂、不知、不会。3.保密管理不到位。保密管理基础不牢，埋下泄密隐患，技术管理手段缺乏。4.保密制度执行不严。5.保密责任不落实。第二部分当前计算机及网络保密管理目前，在国家泄密事件中以计算机泄密最为严重，主要表现在:一是涉密计算机、软盘、硬盘、移动u盘被盗泄密，二是网络泄密。一、计算机泄密的主要途径1、计算机电磁波辐射泄漏：一类传导发射，通过电源线和信号线辐射；另一类是由于设备中的计算机处理机、显示器有较强的电磁辐射。计算机是靠高频脉冲电路工作的，由于电磁场的变化，必然要向外辐射电磁波。这些电磁波会把计算机中的信息带出去，犯罪分子只要具有相应的接收设备，就可以将电磁波接收，从中窃得秘密信息。据国外试验，在1000米以外能接收和还原计算机显示终端的信息，而且看得很清晰。

篇十二：部队网络安全保密教育教案

P>　　部队网络安全教育讲稿：认清网络双刃剑集聚网上正能量

　　部队网络安全教育讲稿：认清网络双刃剑集聚网上正能量伴随信息时代的到来，信息网络已深度融入到世界经济、政治、文化、军

　　事等各个领域，"云计算'、"大数据'、"全媒体'等推动时代发展变革，"网购商品'、"网上银行'、"网络电话'，"、微信、微博'，"网络拍客'、"网络推手'、"网络水军'、"网络反腐'等时尚媒介载体和形式正逐渐引领人民的思想观念、行为方式。在网络上流行着这样一句话："如果你爱它，那么就带他到互联网，因为那里是天堂;如果你恨它，那么也带他到互联网，因为那里是地狱。'网络走俏军营，我们既不能当作洪水猛兽、一味抵制，也不能放任自流、消极应对，正确的做法应该是辨证地发挥网络对青年军人健康成长的积极作用，真正让网络正面的信息引领成长、让网络正义的力量激励前行。网络悄然走进军营，给部队建设注入新的生机活力，也同时带来了这样那样的问题。下面，就围绕"认清网络双刃剑，集聚网上正能量'这个话题与大家一起交流。

　　网络世界包罗万象、精彩纷呈，需要把握特性正视看随着信息技术的发展，网络已成为官兵茶余饭后讨论的热点话题，甚至成为官兵课余生活的重要部分。那么，在众多媒体中，网络特别是互联网为什么能够深受官兵厚爱、深受大家欢迎，主要还是由网络的基本特性所决定的。网络是"平等'的。网络打破了地域界限、身份壁垒、消除了心灵隔阂，模糊了现实中的等级和权威，没有身份、年龄、文化等差异，将军与士兵可以平等交流、上级与下级可以直接对话，为平等交流提供了新的平台。互联网强大的处理能力和极高的传输速度，能把距离和时间瞬间融化，安全是幸福之根，军队之本，是一个永恒的主题，是军队的生命线。对个人来说，安全就是朋友拥抱时的嘘寒问暖，是餐桌旁家人的欢声笑语，是公园里扶老携幼的融融之乐;对于军队来说安全意味着发展，意味着稳定，意味着基础保障，意味着管理水平，意味着凝聚力，战斗力。安全为重是一种严谨的工作态度，严格执行安全法规是每名军人必须要履行的职责，是检验战斗力的指标，它不仅是一项规定，而且是一种文化，更是一份人性化的关怀和呵护。在这里我想举一个所有人都在了解不过的事故，但他却振聋发聩地给我们敲响了警钟，这场灾难把一个个鲜活的生命变成了一串串冰冷的数字。安全意识不强，思想麻痹大意，侥幸心理严重，没有从真正意义上重视安全，对安全规程麻木不仁。这些笼统的语句并不是我举出此例的缘由，我只想借此实例告诉我的战友们一个简单的道理，每个人都是一个宇宙，你的引力总是和其他的人息息相关，你的父母你的亲人你的领导你的战友们，他们盼望你健康盼望你成长盼望你顶天立地盼望你成为国之栋梁，然而你，一次次挑衅安全的底线，把亲人的嘱咐抛在脑后，对朋友的祝愿置若罔闻，就算不爱惜自己，也得去尊重他们愿你安好的拳拳之心吧!愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血前车之鉴给予我们告诫未雨绸缪让我们理性，一桩桩泪与血的事故让我们深思，一页页悲与痛的永别让我们铭记。生命至上，安全为大，军队之强，安全为重。军纪如铁，触犯者必流血。军队之中，必须建立起条令条例的绝对权威，

　　不管是身兼重任还是默默无闻，不论是首长机关还是基层士兵，在安全面前人人平等。"墨菲定理'告诉我们，只要存在事故发生的原因，事故就一定会发生。因此，一丝一毫的侥幸心理，都可能葬送军队安全建设的大局。安全大旗不能倒，防范之心不可无。力图把安全防范工作做到圆满，才是杜绝事故的唯一途径。

　　保密安全让信息网络百毒不侵，车辆安全让铁流滚滚一马平川，武器安全让利剑出鞘锋芒毕露，人身安全让钢铁长城巍然屹立!

　　时时想安全，事事求安全，处处保安全，人人说安全。前车之覆，后车之鉴，让我们铭记血泪，携手共进。使安全意识牢铸在心，让安全成长伴我前行!

　　战友们，在现实生活中，您最需要什么?是物质金钱，还是功名利禄?如果让我来回答，我会说：我最需要安全!今天我演讲的题目是"安全在我心中'。"孩子，绕过前面的石子'，这是母亲在我蹒跚学步时的指点。"当心，路上的汽车啊!'这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山'，这是现在我们大家必须坚定的信念!

　　是的，生命对于我们每一个人来说只有一次，因此我们更要万分珍惜，曾记得我参观了一次交通事故展览，在惊心的一幅幅事故插图、一行行沉重的数字面前我深深地体会到了什么是血的教训。曾流过泪、曾悔过恨，因事故致残的老人在这里声泪俱下，失去亲人的孩子在这里泣不成声，她给台下的叔叔伯伯们念得那封信，仿佛在整个展厅里响着，那失去父爱，凄凉酸楚的童音，使在场的每一个人无不留下了热泪。

　　安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，总是能让我们听到一幕幕血的教训：20XX年月12月5日，一辆车因超载超速，转向不及，在连续撞坏15根隔离桩后，翻入右侧水渠中，造成18人死亡;20XX年8月19日，一辆车因方向盘失灵，翻入拉萨河中，造成驾驶员和另外5名战士死亡;20XX年1月5日，又有一辆车失控撞到护栏后侧翻，致使一名干部死亡。这些惨剧，无不是发生在我们身边的最鲜活的案例，无不是因为安全意识淡薄，安全责任心不强，安全措施不完善而造成的!

　　是的，那一个人不愿笑语常在，那一个家庭不意幸福美满，那一支部队不愿稳定发展，那一个国家不愿繁荣昌盛，安全就如一根七彩的丝线，把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。然而现在有的人总是抱有侥幸心理，认为我不会那么倒霉，于是开快车，开霸王车，不假外出，进入不健康场所等等，在这些人的身还是会出现，这些人的行为是对单位的不负责任，是对家庭的不负责任，更是对自己本人的不负责任。战友们，您也许不会忘记那惨痛的一幕幕：噩耗传来，家中的老父亲老母亲一夜之间因思念儿子住进医院;妻子不省人事，痛心疾首;而他那未上学的孩子却哭喊着爸爸、爸爸，你怎么还不回家，这一切的一切都在警示着我们，都在告诫着我们：发展离不开安全，面对这一例例血的教训，一个个惊人的数据，我们有何理由不讲安全呢?我们有何理由不去抓安全呢?我们又有何理由不去把安全牢记心间呢?假如因为工作中的一时疏忽，给国家，给他人，给自己造成无法弥补的损失，将给我们的家庭带来多么大的灾难?将给我们的家人带来多么大的精神创伤!

　　战友们，前车辙后车鉴，他们用鲜血和生命换来的教训，难道不使我们警惕吗?难道不让我们心痛吗?难道不让我们把珍惜生命，遵章守纪铭刻在心吗?愚者用鲜血换来教训，智者用教训避免流血。战友们，假如我们每个人都能以他们为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们就能拒事故于与千里之外，尤其是对从事军人这一特殊职业的我们而言，听不进安全第一的劝告，是耳朵的幼稚;不懂的

　　防范为重，责任重于泰山的人是心灵的幼稚;不尽职尽责，排除各种安全隐患，还他人以安全则是行为的幼稚。

　　战友们，当我们沐浴在新世纪明媚的阳光下时，我为我们取得的成绩而鼓舞，我为伴随着我们走过风雨的安全而欢呼!那么，为创造部队明天的辉煌，让我们一起记住，安全警钟长鸣，安全在我心中!

　　通过整治教育使我在思想上有了很大的转变，"六项整治'的内容就是紧贴官兵实际，切实关系到官兵的自身利益，从各个整治内容来看其根本目的是相近的就是确保安全稳定，促进仓库全面发展。学习上我们经常会思考这些整治到底是为了什么，其实细想一下就不是那么难了，下面就我结合岗位实际为大家带来自己的一点肤浅的看法，谈到不妥的地方还请领导批评指正：

　　一是通过对规章制度的学习强化了责任意识。要着眼落实安全责任制，搞好责任细化分解，保证责任在肩，事事相关，抹去了从前的"事不关己，高高挂起'的错误观念。学习中了解了自己职责，懂得了"岗位虽小，责任重大'的真正含义，对于班上的管理以前都是跟随大体走，平时干什么也不会过问，没有自我主见，集体的事情就是能拖就拖，主人翁意识淡薄。对于事情的发生都是"事后诸葛亮'，工作积极性不高，主动作为能力不强。通过学习掌握了一定的把握标准，能够做到发现事故的苗头，找出问题的原因症结、薄弱环节和管理漏洞。有针对性地抓好任务转换、节假日和季节变化等重点时期的安全督促，制订安全小措施并抓好落实。只有形成人人责任不忘，事事多关心。才能真正促成人人抓安全、时时想安全、事事讲安全、处处谋安全的生动局面。二是通过对规章制度的学习强化了法规意识。法规制度是部队建设实践的结晶，总结了安全工作的经验，揭示了安全工作的特点规律，是做好安全工作的基本遵循。现在一些事故案件的发生，同法制意识不强、规章制度不落实有密切关系。要使安全发展成为部队建设的科学指导思想，就必须强化法制意识，自觉把依照法规制度指导和开展工作作为基本的领导方式和方法，做到按纲要建、按大纲训、按条令管、按制度办，把依法从严治军贯穿和渗透到部队建设的各领域全过程。要加大条令条例、规章制度的学习贯彻力度，真正使大家都熟悉条令法规内容，深化对安全工作有关法规制度的学习理解，切实掌握制度要求，熟知制度内容，领悟制度要义，自觉按照制度规定做工作，使法制观念深入人心，创造学法、懂法、守法的浓厚氛围。要坚持教养一致，从点滴入手，使部队做好天天必做之事，严守人人必守之规，在日积月累中培养依法办事、遵章守纪的自觉性。三是通过对规章制度的学习强化了的全局意识。部队一个大集体，各人都有自己的"小九九'。但是安全发展是一项系统工程，安全工作也是一项综合性的工作。安全发展不仅包括行政管理方面的安全，也包括政治工作、后勤保障方面的安全。落实好安全发展要求，必须从治军理念上去把握、从部队全局上去谋划，绝不能单打一，把安全发展孤立地当作某一个方面的工作来抓。因此，落实安全发展要求，必须强化全局意识，进行齐抓共管综合治理。树立安全发展的整体意识，善于从分管工作、本职工作上去思考安全发展工作，充分发挥抓安全工作的主动性和积极性，形成共防共管机制，形成齐心协力抓安全、谋安全的合力。要结合具体工作抓安全，通过经常性工作落实保安全，真正做到纵向到人，横向到边，切实纠正对安全发展的内涵、要求理解窄，抓安全工作视野不开阔，仅仅把安全发展当作行政管理方面的要求，

　　从而忽视政治工作、后勤保障安全的错误倾向。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们在促安全求发展的大环境下，

　　共同努力，携手奋进，为仓库又快又好发展插上安全的翅膀描绘出稳定和谐的美好明天。

篇十三：部队网络安全保密教育教案

P>　　网络安全知识教育教案（通用15篇）

　　网络安全知识教育教案（通用15篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的网络安全知识教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。网络安全知识教育教案篇1一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

　　由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。讨论结果集中为：1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

　　3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

　　（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：1、提高自身素质，抵制网络诱惑；2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。五、班主任讲话通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。网络安全知识教育教案篇2教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。3、正确对待互联网，做健康阳光青年。教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健

　　康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

　　一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。二、及早预防，树立正确的网络意识染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。

　　1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念2、限制上网时间和上网内容孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，最好家长一起陪同上网。3、与孩子交流和沟通经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。4、防止孩子去网吧上网网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……5、一旦染上网瘾，必须及时制止当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量，需要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩子的道德教育，让他们明白自己人生价值的取向。网络安全知识教育教案篇3

　　活动目的1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。活动形式：班会活动活动过程一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？二、畅谈网络网络对青少年的积极作用：1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想

　　互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

　　三、网络交友你在网络上会交网友吗？你是怎么看待网友这个角色的？案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。网络安全知识教育教案篇4教学目标：1、了解学生的网络安全意识和水平。2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。教学过程：课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。一、学习要求及方法1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。二、网络安全概述

　　1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

　　分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

　　2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

　　三、网络安全实例

　　安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

　　1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

　　2、怎么防止中木马和病毒目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢？通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么？不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。四、了解黑客黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它

　　窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后

　　的教学中会慢慢和大家一起学习。五、小结本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了

　　解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础！网络安全知识教育教案篇5

　　一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302班级：BIM2六、活动时间：

　　20**年3月2号七、活动过程：1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等。也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。3、有效监督其他同学上不适当行为。课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。

　　针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：1、加强自我监督，不浏览不良信息；2、合理利用网络资源自主学习；3、不沉迷以网络游戏。最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。网络安全知识教育教案篇6教学目标：1、知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。2、过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。3、情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。教学重难点：重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。教学过程：一、创设情景，导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑

　　“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢？

　　（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。）二、合作交流，探究新知通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所**的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。三、观察特征，深入探究根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：1、摧残身体，影响健康。2、心理受损，人格异化。3、滋生是非，扰乱治安。4、影响学业，贻误终生。5、安全隐患，危及生命。四、范例解析，深化新知传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里

　　的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

　　请问：1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里通宵，十分痴迷。请问：你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。（学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）五、畅谈收获，归纳总结根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。（2）帮助网络成瘾者做自己我认知。（3）与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下：

　　（1）上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。

　　（2）启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。

　　此阶段要达到的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。

　　通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

　　二、背景分析：随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”?所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。(一)、电信诈骗特点诈骗案件与其他刑事相比，无现场、无痕迹物证，难以发现、固定和提取证据。在侦办传统诈骗案件中，往往采取比对嫌疑人体貌特征确定嫌疑人。而电信诈骗中，嫌疑人仅通过电话与受害人联系，与受害人不见面，受害人对嫌疑人了解仅限于电话号码、银行账号，不掌握嫌疑人体貌特征，难以确定嫌疑人。加之，电信诈骗嫌疑人通常采用网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段，与银行工作人员不接触，加大了确定嫌疑人、固定证据方面的困难(二)、电信诈骗作案的主要手法(1)冒充公检法诈骗骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透支、社保、医保账户异常、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名，要求事主保密并将个人资产转到所谓“安全账户”。(2)冒充“领导”、熟人电话诈骗骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式，以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名，要求

　　事主向指定账户转入资金。(3)“破财消灾”诈骗：骗子以“子女在外遭绑架”或事主“得罪

　　人将被报复，花钱能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎金或向账户打款。

　　四、PPT播放(1)校园中常见的诈骗盗窃案例，(2)社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。六、情景剧搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧)七、班会课总结短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。网络安全知识教育教案篇8教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识。教学重点:解威胁信息的常见因素。

　　学会病毒防护和信息安全防护的基本措施教学难点：1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施2、日常生活中信息技术的安全使用。教学过程：1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。2、引出课题《信息安全》师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；3、提出问题，学生回答，教师指点：通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、

　　垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

　　4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)(1)定义：计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。(3)传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；遵守国家相关法律法规，不做违法的事。6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。7、课堂总结这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。8、课后作业：学习《全国青少年网络文明公约》。查询安全上网的方法。网络安全知识教育教案篇9一、班会背景电脑网络是由世界各地的电脑联为一体形成的网络，每一台电脑

　　都可以联接到其他任何一台电脑上，也能为其他一台或几台电脑提供服务，在这个网络里有不断增加的各方面丰富的信息资源供大家分享。

　　那么电脑网络的主要用途是什么呢？它的主要功能是WWW浏览，即我们可以在众多精美的多媒体信息中查找需要的东西，查询我们感兴趣的内容。现在，电脑网络已经成为了同现实世界一样的另一个缤纷的世界。在电脑网络上我们还可以相互交流，比如聊天、留言、写信。电脑网络的迅速快捷和方便已经受到大多数人的喜爱，它越来越多的被人们接受，使用。将来，终有一天它会像用电一样普及。

　　可是我们的同学呢，却把电脑网络的功能单一化了、神奇化了，每天沉浸在电子网络游戏中或者是网恋中不能自拔。不吃饭不睡觉不学习，成了十足的网虫。针对这种情况，很有必要指引学生正确地认识电脑网络。

　　二、班会目的1、正确地认识电脑网络。2、了解网络。3、利用网络。4、学会自控，学会生活。三、班会准备1、分组排练好歌舞小品等文娱节目。2、每个同学写好两篇作文，一篇是《我眼中的网络》，另一篇是《明天的网络》。四、班会过程A程序1、识网络“软件可以做什么？”和“网络可以做什么？”2、演小品《“网虫”张三》3、认清网络的真面目：让我欢喜的网络，让我忧愁的网络。4、畅想网络的明天。5、全班合唱《中国娃》，班会结束。B活动记实（一）认识网络“软件可以做什么？”和“网络可以做什么？”

　　主持人谈话：作为走在时代前沿的中学生，我们对电脑网络并不陌生。但是，电脑网络究竟有何神奇，它可以为我们带来哪些好处，我们该如何利用今天的网络，这堂班会课我们将带领着大家走进网络，我们一起来揭开电脑网络神秘的面纱。

　　首先，我们谈论两部分，一是“软件可以做什么？”，一是“网络可以做什么？”

　　1、软件已经能够做什么了？我们都知道现在的软件已经非常能干了。在教育软件方面，只要有投资，什么都能做。而这个投资，宏观来看，回报是很高的，完全划的来。2、网络已经可以做什么了？随着我国多种宽带网的建立与普及，网络教育的实时交互性、学生自主性、海量信息的优势已经呈现无余。在线交流答疑，影音并茂，简直就是全国性的大讲座。网络在线教育的第一个优势，就是海量信息。互联网上，具有学科内容的网站会越来越多，内容会越来越丰富。最新的知识与信息在网络上传播，知识的更新是无时不刻地在进行。今天的时髦成果，明天或许已经落后。今天的理论高楼，明天可能被实践的结果轰炸成垃圾废墟。网络在线教育的第二个优势，就是学生自主性。具有学习主动性的大中学生，要他们按部就班跟着老师学习，是一种难言的痛苦。而按照教学需要，让他们到信息的海洋去搜寻，则是莫大的快乐。正正反反的信息，通过比较讨论，梳理成系统，是一个熵减过程，非常愉快。网络在线教育的第三个优势，就是实时交互性。利用单机光盘学习，缺乏与老师的直接沟通，学生比较没有把握，特殊的问题也没法及时解惑。宽带网的建立，就创造了这种实时交流的可能。比如学医的在职学生，可以在为病人动手术时，及时得到老师的指点。五、班会总结网络的话题在教室里响了很久，这已经不是一个崭新的事物了。

　　关于网络的文字随处可见，但大都是科学性理论性的研究或论述。通过这次班会，我们把无形无声的网络搬了出来，好好地识了一次庐山真面目。我们学会用辨证的眼光看待问题，既要认识到网络带给我们的好处，又要看到网络信息的复杂多变与虚假的'一面。既要利用网络帮助我们学习，又不能一味地沉浸在网络中。短短的班会不足以展示中学生与网络的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象张三一类的“网虫”。这次班会带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是学会思考，学会自己管理好自己，学会自己把握好自己。网络安全知识教育教案篇10

　　一、导入计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢？二、新课教学（一）网络安全知识小调查师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢？1、你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？

　　5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？7、你曾经去过网吧上网吗？都做些什么？8、你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。（二）看案例和资料，谈感受案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。案例二：四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下案例三：**生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网

　　络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。

　　案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。

　　思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

　　师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14。2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　（三）如何正确对待网络师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“？尽览天下风云”；它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢？（学生讨论）师总结：1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全。？上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。上网的时候尽量远离

　　聊天室、BBS、不良网站，下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。

　　3、养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。

　　三、总结网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。网络安全知识教育教案篇11一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的

　　方法。难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，

　　实话实说，引发学生的讨论。（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。课件展示：网络给我们带来的

　　便利。2、网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着

　　陷阱和诱惑。让学生分组自由讨论，小组展示。课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。特

　　别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求

　　文明向上，高雅健康的人生。六、作业布置，巩固所学1、制定抗拒网络诱惑的计划2、准备采用的具体措施七、课后反思：本节课我围绕网络安全知识展开，教学设计了六大环节，这六大

　　环节环环相扣，深入解了所讲知识，所举案例既调动了学生学习的兴趣，又很好的突出了本节课的重难点。小组讨论热烈而又适宜，体现了老师为辅，学生为主的教育原则，体现了本节课所确定的学法与教法。

　　总而言之，这堂课使我学到了不少东西，但也有不足之处，如，教学环节紧凑性还有待提高，学生的表达能力，老师的倾听能力，还欠缺火候，这些都有待今后不断的学习。网络安全知识教育教案篇12

　　活动目标：通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识；以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。活动流程：一、开场白主持人（合）：老师、同学们，大家好！（鞠躬）主持人1：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！主持人2：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。主持人1：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！主持人2：这样，社会容易笼统地接受网络，懵懂的小学生容易沉迷于网络。

　　主持人（合）：为此，举办“文明上网，从我做起”主题班会！1、大家喜欢上网吗？喜欢2、那么我们上网都做什么呢？（查资料、玩游戏等）下面我们来统计一下：（上网查资料的同学请举手上网经常玩游戏的举手）主持人：“网络世界有利也有弊下面听一听同学们的心声，上网是利大还是弊大呢？二、同学们各抒己见，自由发言（1）利大：A：通过上网聊天，可以可以锻炼打字速度；B：上网可以看书，各类有益图书，都能找到，提高自己的文化素养。C：上网可以最新知道各种新闻，可以多次查看。D：上网可以获取更多信息；拓展受教育的空间。E：增加与外界交流机会；发展自己个性。F：网上购物真方便，只要和商家谈好价格，钱汇给他，最多不超过3天就可以收到。（2）弊大：A：网络聊天浪费时间，B：网络游戏成瘾；C：不健康网站，垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。主持人：百家争鸣，网络利弊论，婆说婆有理，公说公有理，我们还是听听班主任关于网络的总结吧。主持人：老师说得好，现代人离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、健康的东西，要做网络的主人！三、案例学习（观看视频学习）主持人：（有谁收集到关于上网的案例没有？）A：一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交_地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡

　　B：某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

　　C：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

　　E：对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。

　　F：2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。

　　原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。

　　有一个著名的教授（陶宏开）曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的`网络游戏开始……”

　　主持人总结

　　四、我们就如何看待上网问题，采访了几位同学的家长，听一听他们的心声！家长是怎么看待上网的？（视频）

　　五、（根据专家的提醒）安全上网必备知识1、建立良好的安全习惯。对一些来历不明的邮件及附件不要打开，不要上一些陌生的网站、不要执行从网上下载后未经杀毒软件处理的文件。同时，网上下载的程序或者文件在运行或打开前要对其进行病毒扫描。2、上网时，我们不能将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人。（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E—Mail地址）3、要定期到微软网站下载最新的安全补丁，切实做好防范工作。4、不要随意浏览黑客网站（包括正规的黑客网站）。不要轻易听信他人通过电子邮件或者P2P软件发来的消息。5、尽量不要所有的地方都使用同一个密码，这样一旦被黑客猜测出来，一切个人资料都将被泄漏。6、不慎感染上病毒时，应该立即将杀毒软件升级到最新版本，然后对整个硬盘进行扫描操作。清除一切可以查杀的病毒。如果病毒无法清除，或者杀毒软件不能做到对病毒体进行清晰的辨认，那么应该将病毒提交给杀毒软件公司，杀毒软件公司一般会在短期内给予用户满意的答复。而面对网络攻击之时，我们的第一反应应该是拔掉网络连接端口，或按下杀毒软件上的断开网络连接钮。7、上网结束后，关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码。主持人：网络有利也有弊，我们要利用网络，不能痴迷于网络。为了能让大家以表决心不痴迷网络游戏我们我们发出倡议：“远离网吧，文明上网，自觉抵制不良文化”。1、不进入网吧，还要劝阻同龄人远离网吧。不进入非法、低俗的经营场所，不参与不良文化活动。要进入博物馆等爱国主义教育基地和各级各类公益性文化场所，参与健康向上的课余文化活动。2、不上传、不下载、不传播网络低俗内容，不参与不支持人肉搜

　　索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，自觉抵制网上低俗之风蔓延。

　　3、不进入青少年不该进入的网站，浏览与身心特点不相符的内容，不向网上传递自己和同学照片，不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博，自觉远离不良诱惑。

　　4、自觉抵制荧屏声频中暴力、色情、凶杀、恐怖等内容。5、在家庭，做孝敬父母，尊敬长辈的好孩子；在学校，做尊敬师长，知礼仪，重礼节的好学生；在社会，积极参与“健康有意”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。结束语：主持人（合）：同学们，让我们行动起来，自觉抵制社会文化低俗之风，从身边的小事做起，从一点一滴一言一行做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，让我们远离网络中的一切假恶丑。主题班会到此结束。6、学生签承诺书。网络安全知识教育教案篇13一、常见安全风险(一)网络钓鱼网络钓鱼是指不法分子通过大量发送声称来自于银行或其他知名机构的欺骗性垃圾邮件或短信、即时通讯信息等，引诱收信人给出敏感信息(如用户名、口令、帐号ID或信用卡详细信息)，然后利用这些信息假冒受害者进行欺诈性金融交易，从而获得经济利益。受害者经常遭受显著的经济损失或全部个人信息被窃取并用于犯罪的目的。(二)木马病毒特洛伊木马是一种基于远程控制的黑客工具，它通常会伪装成程序包、压缩文件、图片、视频等形式，通过网页、邮件等渠道引诱用户下载安装，如果用户打开了此类木马程序，用户的电脑或手机等电子设备便会被编写木马程序的不法分子所控制，从而造成信息文件被修改或窃取、电子账户资金被盗用等危害。

　　(三)社交陷阱社交陷阱是指有些不法分子利用社会工程学手段获取持卡人个人信息，并通过一些重要信息盗用持卡人账户资金的网络诈骗方式。

　　(四)伪基站“伪基站”一般由主机和笔记本电脑组成，不法分子通过“伪基站”能搜取设备周围一定范围内的手机卡信息，并通过伪装成运营商的基站，冒充任意的手机号码强行向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息。(五)信息泄露目前某些中小网站的安全防护能力较弱，容易遭到黑客攻击，不少注册用户的用户名和密码便因此泄露。而如果用户的支付账户设置了相同的用户名和密码，则极易发生盗用。二、安全工具安全工具相当于给你的账户或者资金上了一道道锁。如果能合理使用网络安全支付工具，能够大大降低网络支付风险，使你的支付更加安全，更有保障。目前，市场上主流的网络安全支付工具主要有下面几类：一是数字证书。电脑或手机上安装数字证书后，即使账户支付密码被盗，也需要在已经安装了数字证书的机器上才能支付，保障资金安全。二是短信验证码。短信验证码是用户在支付时，银行或第三方支付通过客户绑定的手机，下发短信给客户的一次性随机动态密码。三是动态口令。无需与电脑连接的安全支付工具，采用定时变换的一次性随机密码与客户设置的密码相结合。四是USBKey。连接在电脑USB接口上使用的一种安全支付工具，支付时需要插入电脑，才能进行支付。用户可以根据自己的实际情况以及银行或支付机构的建议，选择适合自己的网络安全支付工具。三、安全攻略(一)保管好账号、密码和USBKey(或称Ukey、网盾、U盾等)

　　1.不要相信任何套取账号、USBKey和密码的行为，也不要轻易向他人透露您的证件号码、账号、密码等。

　　2.密码应尽量设置为数字、英文大小写字母的组合，不要用生日、姓名等容易被猜测的内容做密码。

　　3.如果泄露了USBKey密码，应尽快办理补发或更换业务。(二)认清网站网址网上购物时请到正规、知名的网上商户进行网上支付，交易时请确认地址栏里的网址是否正确。(三)确保计算机系统安全1.从银行官方网站下载安装网上银行、手机银行安全控件和客户端软件。2.设置Windows登录密码，WindowsXP以上系统请打开系统自带的防火墙，关闭远程登录功能。3.定期下载并安装最新的操作系统和浏览器安全补丁。4.安装防病毒软件和防火墙软件，并及时升级更新。(四)提升安全意识1.使用经国家权威机构认证的网银证书，建议同时开通USBKey和短信口令功能。2.开通短信口令时，务必确认接收短信的手机号码为本人手机号码。3.不要轻信手机接收到的中奖、贷款等短信、电话和非银行官方网站上的任何信息。4.不要轻信假公安、假警官、假法官、假检察官等以“安全账户”名义要求转账的电话欺诈。5.避免在公共场所或他人计算机上登录和使用网上银行。退出网上银行或暂时离开电脑时，一定要将USBKey拔出。6.操作网银时建议不要浏览别的网站，有些网站的恶意代码可能会获取您电脑上的信息。7.建议对不同的电子支付方式分别设置合理的交易限额，每次交易都请仔细核对交易内容，确认无误后再进行操作。在交易未完成时

　　不要中途离开交易终端，交易完成后应点击退出。8.定期检查核对网上银行交易记录。可以通过定制银行短信提醒

　　服务和对账邮件，及时获得银行登录、余额变动、账户设置变更等信息提醒。

　　(五)网上银行安全工具组合(安全等级根据的数量由高到低)建议客户选择安全等级高的工具组合!

　　四、发现被骗，怎么办?网络安全重在防范，一旦发现被骗，要在第一时间联系银行、支付机构，采取相应应急措施，同时向当地警方报警。(一)已经在钓鱼网站输入了密码怎么办?1.如果您还能登录您的账户：请立刻修改您的支付密码和登录密码。同时，进入交易明细查询查看是否有可疑交易。如有，须立刻致电银行或支付机构的客服电话。2.如果您还输入了银行卡信息：请立刻致电银行申请临时冻结账户或电话挂失(此时您的银行账户只能入账不能出账)。3.如果您已经不能登录：请立刻致电银行或者支付机构的客服电话，申请对您的账户进行暂时监管。4.使用最新版的杀毒软件对电脑进行全面扫描，确保钓鱼网站没有挂木马。如果发现有，请在确认电脑安全后再次修改登录与支付密码。(二)发现账户资金被盗怎么办?1.要在第一时间修改账户密码，同时转出余额资金。2.进入交易管理，查找可疑交易，保留对非授权的资金交易。3.如果被盗的是银行卡账户的话，请立刻致电银行申请临时冻结账户或电话挂失(此时您的银行账户只能入账不能出账)。温馨提示：6月1日起，《中华人民共和国网络安全法》正式施行，它不仅明确了政府各部门的职责权限，强化了网络运营者的主体责任，还对我们每一个人都提出了明确的要求。网络安全知识教育教案篇14

　　背景：1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。整体流程:1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。2、看案例和资料，谈感受。3、班主任进行总结。详尽流程甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听秦竹提几个有关网络安全的问题吧!主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?

　　(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做?(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。主持人乙：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。2、看案例和资料，谈感受主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。主持人乙：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?同学自由发表看法：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前

　　中国约有一亿网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　3、班主任总结网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。网络安全知识教育教案篇15近年来，随着我省经济社会信息化的深入发展，信息网络安全案件、事件时有发生，信息网络安全保障工作的重要性日益凸显。加强信息网络安全人才队伍建设，提高信息网络管理和使用单位安全管理、技术防范水平，是做好我省信息网络安全保障工作、推动经济社会发展的一项重要措施。根据《福建省专业技术人员继续教育条例》和公部办公厅、人事部办公厅《关于开展信息网络安全专业技术人员继续教育工作的通知》（公信安〔20XX〕526号），结合我省实际，经研究，决定在全省开展信息网络安全知识普及教育培训活动。现将有关事项通知如下：一、培训目的深入贯彻信息网络安全法律法规，全面实施《福建省专业技术人员继续教育"十二五"规划》和《福建省专业技术人才知识更新工程实施方案》，从20XX年12月至20XX年12月，在全省范围内开展信息网络安全普及教育培训活动。通过培训，使信息网络安全技术人员

　　及时更新法律法规、管理和技术知识，提高政治素质和职业道德水平，进一步提高我省信息网络安全的保障能力和防护水平，确保基础信息网络和重要信息系统的安全运行，维护社会安全稳定，保障公共利益，促进信息化建设，努力为海峡西岸经济区建设、构建社会主义和谐社会服务。

　　二、培训对象及组织分工以机关、企事业单位、互联网服务和联网（含单位局域网）使用单位信息网络管理组织负责人、管理和技术人员为重点，组织开展信息网络安全知识教育培训，由各级门组织实施。在抓好机关企事业单位，特别是金融、保险（含医保、社保）、统计、通信、交通（含航空）、卫生、教育、文化、科技、新闻、电信、电力等系统的单位相关人员信息网络安全知识教育培训的同时，抓好网吧等公共上网场所从业人员的普及教育培训工作。人事部门要积极配合部门，抓好本次培训工作。同时，将信息网络安全知识作为行政机关公务员在职培训内容和其他专业技术人员的继续教育公共课，由各级政府人事部门组织实施，各级门要予以协助。三、培训内容与学时以近三年来涉及信息安全的国家法律法规、国家信息安全保障工作政策措施、信息安全管理技术发展动态、防范网络攻击、计算机病毒和有害信息传播的管理技术措施为培训重点，结合进行信息安全管理和技术发展情况的学习培训。培训时间为72学时。根据我省信息网络安全知识培训实际需要，省公安厅、省人事厅将组织编写《信息网络安全基础》（由北京理工大学出版社出版，全书约60万字），作为此次培训的一教材。四、培训方式为克服工学矛盾，方便广大技术人员学习培训，一培训标准，提高培训质量，本次培训采取网络培训的方式，教材征订、培训、考试委托福建省公务员培训中心组织实施。各地可结合实际，申报举办信息网络安全专业技术人员高级研修

　　班，省人事厅将根据工作实际将其中部分班次纳入全省高研示范班计划，并给予适当的经费资助。

　　五、培训考试采取网络考试的方式进行，20XX年年底前完成。考试合格的，由省公安厅、省人事厅联合发给《信息网络安全知识培训合格证书》，作为信息网络安全技术人员获得从业资格的依据之一；网吧从业人员参加本次培训并考试合格的，可等同于完成三年轮训一次的要求；属于公务员和专业技术人员的，所在单位人事部门应同时将其学习培训情况登记在其公务员培训证书或继续教育证书上（按72学时登记），计入培训总学时。六、其他事项（一）参训人员参加网络培训的具体操作办法（含培训报名、在线学习、网络考试等）请登录福建省公务员培训中心网站查询。各地各部门（单位）应于20XX年3月底前完成应训人员培训报名的组织工作，并于明年年底前完成网络培训考试工作。（二）为保证教材质量，杜绝盗版，降低培训成本（教材发行盈余冲抵部分培训费用），提高培训质量，本次培训的教材征订、培训报名、在线学习和网络考试合并进行。培训考试收费按照省物价局、省财政厅《关于核定公务员培训和专业技术人员继续教育培训收费的复函》（闽价〔20XX〕费字462号）规定的标准执行。（三）各地各部门要高度重视信息网络安全知识普及教育培训工作，将其作为推进信息网络安全教育培训工作、推进信息网络安全人才队伍建设一项重要措施，切实抓好落实。各地政府公安、人事部门要按照要求，认真做好培训考试的组织、检查督促工作，适时对各地各部门开展信息网络安全教育培训情况进行专项检查，以确保信息网络安全教育培训取得实效。

篇十四：部队网络安全保密教育教案

P>　　部队网络安全

　　篇一：消防部队网络信息安全浅析

　　消防部队网络信息安全浅析

　　摘要：近年来，随着科学技术的不断进步，计算机技术也随之快速发展，世界已进入数字化、网络化时代。随着消防部队信息化建设的深入发展,计算机网络得到了快速发展和应用,消防部队计算机拥有数逐年增多,消防部队官兵基本实现了人手一台电脑,公安部“金盾网”建设得到不断完善和健全;消防信息化平台得到广泛应用。我们在享用网络信息资源带来方便快捷的同时,随之而来的网络安全问题也日益突出,这一问题若不能引起我们的高度重视,对消防部队科技强警工作乃至整个消防工作的发展将造成巨大的威胁。

　　关键词：网技术；消防信息化建设；网络安全

　　Abstract:inrecentyears,withtheimprovementofscienceandtechnology,computertechnologyandthenrapiddevelopment,theworldhasenteredthedigitalandnetworkera.Asthefirearmythefurtherdevelopmentofinformatizationconstruction,computernetworkobtainedfastdevelopmentandapplication,fireforceshaveseveralcomputerincreaseannually,fireforcesbasicallyachievedwithacomputer,ministryofpublicsecurity“shieldnets”constructionhasbeencontinuouslyperfectandcomplete;Fireinformationplatformusedwidely.Weenjoyedthenetworkinformationresourcesbringconvenientandatthesametime,andwiththeproblemofnetworksecurityisalsoincreasinglyprominent,theproblemisifyoucannotcausewehighly,scienceandtechnologyoffirearmystrongpoliceworkandthewholedevelopmentoffirecontrolworkwillcauseahugethreat.

篇十五：部队网络安全保密教育教案

P>　　(完整版)网络安全教育(教案)

　　《网络安全教育》教课设计

　　萍乡二中王文慧

　　【教课目的】

　　1、认识网络成瘾的特点和危害。2、掌握网络成瘾的应付方法。3、培育学生的判断能力、鉴别能力以及防备能力。4、帮助学生建立正确的人生观和价值观，鼓舞学生追求科学、健康、充分的学习与生活。

　　【教课要点】

　　1、认识网络成瘾的严重危害。2、懂得安全、正确、合理的使用网络的必需性。

　　【教课难点】

　　1、认识网络成瘾的特点和危害，掌握应付网络成瘾的方法。2、培育学生的判断能力、鉴别能力以及防备能力。

　　【教课准备】

　　多媒体教课、课件、音乐。

　　【教课方法】

　　1、教法：实例剖析法、指引研究法。

　　2、学法：合作学习法、研究学习法。

　　【教课课时】

　　一课时

　　【教课过程】

　　环节一：创建情境、导入新课

　　1、先播放一首歌曲，引出什么是网络。2、依据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。3、明确网络成瘾的定义。

　　设计企图：倾听歌曲，活跃氛围，激发学生学习的兴趣；

　　展现数据，惹起学生对网络成瘾的关注。

　　环节二：事例分析、感知危害

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　　(完整版)网络安全教育(教案)

　　1、剖析5个切近生活的事例：事例（1）：南昌高三学生余斌，在紧张复习准备迎接高考的状况下，却每日背着书包

　　去网吧“上学”，最后在玩网络游戏的时候因内心过分紧张、激动而猝死；

　　事例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中学生，在当地是闻名的网络游戏能手，在游戏中被敌手杀死23次后，分不清虚构世界和现实世界，最后在现实世界里将敌手杀死；

　　事例（3）：19岁的王金沉迷于网络游戏不可以自拔，为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚育成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸以后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。杀戮奶奶后不想到逃跑，却仍旧泰然自若持续流连网吧，王金对网络的沉浸让人匪夷所思。

　　事例（4）：龙海三名少年常常泡网吧，喜爱玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的状况下，三人模拟电影里面的故事情节对司机实行打劫。疯狂作案9起后，被捕入狱。

　　事例（5）：QQ是我们都用过的聊天工具，却没想到它也能引起一场血案。高中生李飞因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最后两方在群殴中变得遍体鳞伤。2、同学们看了以上事例后有什么感觉呢？分小组进行议论，谈谈网络成瘾会带来哪些危害？学生议论：神经杂乱，致使死亡；学习成绩降落视力减弱道德意识模糊淡化虚构与现实的差别，简单引发犯法。教师概括：1、残害身体，影响健康

　　2、心理受损，人品异化3、滋长是非，搅乱治安4、影响学业，贻误平生5、安全隐患，危及生命

　　设计企图：经过事例剖析、分组议论让学生深刻领会网络成瘾带来的危害。使学买卖识到

　　千万不可以跌入这个深渊，进而懂得安全、正确、合理使用网络的必需性。这环节突出了教课要点。

　　环节三：察看特点，对号入坐

　　1、测试：生活中的你能否也对网络成瘾呢？以下有9条上网成瘾的表现，假如你有4条切合，就能够认定网络成瘾了。

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　　(完整版)网络安全教育(教案)

　　（1）上网已占有你的身心；

　　（2）不停增添上网和度；（3）因某种原由忽然不可以上网，感觉躁不安，无所作为；（4）向家人故意自己沉迷网的程度；

　　（5）每日上网超

　　4—5小，一年以上；

　　（6）将上网作解脱难过的独一方法；

　　（7）在投入大批的金和后有所懊悔，但次日仍旧控制不住上网；（8）没法控制上网冲；

　　（9）因期沉迷网致睡眠杂乱、力降落、食欲不振和养不良。

　　2、的果怎样呢？假如被定网成，你有什么好的方法？

　　（学生，学生代表言）

　　（1）控制上网率，每周一次或两次；

　　（2）控制每次上网，特别是夜夜晚网不行

　　⋯⋯

　　依据学生的果教网的方法：

　　A“自我挽救”

　　（1）要到网的极作用和悲观影响，能自我意到自己网的依性和受网影响的程度。

　　（2）要懂得学与网对比，学更重要，学会自我整和自我束，把学的地点放在玩网游的前方。（3）要充足利用网源做存心的事情，文明、安全、健康上网。（4）要多参加各活，丰富余生活，顺序少地上网的。（5）要正确掌握好奇心，正确待挫折和困。

　　B“社会、学校、家庭三管齐下，共同教育”

　　（1）社会要健全相关网方面的法律法，范网吧制度，未成年人不允入。

　　（2）教法引青少年的求知方向。从青少年极向上的心理特征出，帮助其立起大的目，培育其崇高的情操，加其自控力，存心的将青少年的从网上移。

　　如：①学校常性地展开各样文体活，学生的特与趣，期开趣小和特点培班。

　　②鼓舞学生参加各样社会践活和各样有利的夏令等。（3）家极与孩子行同等的交流交流去认识他的内心世界，孩子以精神上的关、理解与宽慰。

　　如：①家可常与孩子聊孩子感趣的事情，

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　　认识孩子所需所想

　　(完整版)网络安全教育(教案)

　　②共同参加孩子感兴趣的存心义的活动。

　　设计企图：经过此环节，让学生理解网络成瘾的特点，掌握应付网络成瘾的方法，培育学

　　生的判断能力、鉴别能力以及防备能力，打破了教课难点。

　　环节四：学致使用，因材施教

　　1、王某,男，18岁，初中毕业以优秀成绩考入省要点中学要点班。因为迷上了网络游戏“传

　　奇”，常常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩彻夜，上课时就呼呼大睡，学习成绩一泻千里，最

　　终在高二分班时，分到了理科一般班。自己意识到了此事的严重性，信心辞别网络游戏。但

　　很难做到，由此感觉烦忧、忧虑、忧虑、绝望，你能帮助他吗？

　　设计企图：经过此环节让学生将学到的知识灵巧的运用，以分组合作的方式提出“治疗”

　　的方法。建立学生的合作意识，鼓舞学生追求科学、健康、充分的学习与生活。

　　这一环节，

　　感情与态度目标获得了实现与落实。环节五：大方激动，拒绝网瘾

　　1、合唱歌曲《相信自己》；

　　2、学生齐读《全国青少年网络文明条约》；

　　3、倡议全体学生，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，让我们从我做起，辞别网吧，

　　远离“网毒”，珍惜岁月，勤劳学习，共创美好的明日。

　　设计企图：经过此环节让学生建立安全正确合理使用网络的信心，坚定远离网瘾的信心。

　　环节六：作业部署，延长新知

　　1、展开一次“‘一网情深’的伤痛”的主题班会。

　　设计企图：深入稳固讲堂知识，更好的实现教课目的。课后反省：经过事例剖析，对学生的触动很大。能深刻认识到网络成瘾的危害，可是高中

　　生的自制能力有限，家长要和教师多交流，共同努力，关怀孩子，让他们科学、健康、充分

　　的学习与生活。

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篇十六：部队网络安全保密教育教案

P>　　部队网络安全教育讲稿：认清网络双刃剑集聚网

　　上正能量

　　认清网络双刃剑集聚网上正能量

　　伴随信息时代的到来，信息网络已深度融入到世界经济、政治、文化、军事等各个领域，“云计算”、“大数据”、“全媒体”等推动时代发展变革，“网购商品”、“网上银行”、“网络电话”，“QQ、微信、微博”，“网络拍客”、“网络推手”、“网络水军”、“网络反腐”等时尚媒介载体和形式正逐渐引领人民的思想观念、行为方式。在网络上流行着这样一句话：“如果你爱它，那么就带他到互联网，因为那里是天堂；如果你恨它，那么也带他到互联网，因为那里是地狱。”网络走俏军营，我们既不能当作洪水猛兽、一味抵制，也不能放任自流、消极应对，正确的做法应该是辨证地发挥网络对青年军人健康成长的积极作用，真正让网络正面的信息引领成长、让网络正义的力量激励前行。网络悄然走进军营，给部队建设注入新的生机活力，也同时带来了这样那样的问题。下面，就围绕“认清网络双刃剑，集聚网上正能量”这个话题与大家一起交流。

　　网络世界包罗万象、精彩纷呈，需要把握特性正视看

　　随着信息技术的发展，网络已成为官兵茶余饭后讨论的热点话题，甚至成为官兵课余生活的重要部分。那么，在众多媒体中，网络特别是互联网为什么能够深受官兵厚爱、深受大家欢迎，主要还是由网络的基本特性所决定的。

　　网络是“平等”的。网络打破了地域界限、身份壁垒、消除了心灵隔阂，模糊了现实中的等级和权威，没有身份、年龄、文化等差异，将军与士兵可以平等交流、上级与下级可以直接对话，为平等交流提供了新的平台。互联网强大的处理能力和极高的传输速度，能把距离和时间瞬间融化，安全是幸福之根，军队之本，是一个永恒的主题，是军队的生命线。对个人来说，安全就是朋友拥抱时的嘘寒问暖，是餐桌旁家人的欢声笑语，是公园里扶老携幼的融融之乐;对于军队来说安全意味着发展，意味着稳定，意味着基础保障，意味着管理水平，意味着凝聚力，战斗力。安全为重是一种严谨的工作态度，严格执行安全法规是每名军人必须要履行的职责，是检验战斗力的指标，它不仅是一项规定，而且是一种文化，更是一份人性化的关怀和呵护。

　　在这里我想举一个所有人都在了解不过的事故，但他却振聋发聩地给我们敲响了警钟，这场灾难把一个个鲜活的生命变成了一串串冰冷的数字。安全意识不强，思想麻痹大意，侥幸心理严重，没有从真正意义上重视安全，对安全规程麻木不仁。这些笼统的语句并不是我举出此例的缘由，我只想

　　借此实例告诉我的战友们一个简单的道理，每个人都是一个宇宙，你的引力总是和其他的人息息相关，你的父母你的亲人你的领导你的战友们，他们盼望你健康盼望你成长盼望你顶天立地盼望你成为国之栋梁，然而你，一次次挑衅安全的底线，把亲人的嘱咐抛在脑后，对朋友的祝愿置若罔闻，就算不爱惜自己，也得去尊重他们愿你安好的拳拳之心吧!

　　愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血前车之鉴给予我们告诫未雨绸缪让我们理性，一桩桩泪与血的事故让我们深思，一页页悲与痛的永别让我们铭记。生命至上，安全为大，军队之强，安全为重。

　　军纪如铁，触犯者必流血。军队之中，必须建立起条令条例的绝对权威，不管是身兼重任还是默默无闻，不论是首长机关还是基层士兵，在安全面前人人平等。“墨菲定理”告诉我们，只要存在事故发生的原因，事故就一定会发生。因此，一丝一毫的侥幸心理，都可能葬送军队安全建设的大局。安全大旗不能倒，防范之心不可无。力图把安全防范工作做到圆满，才是杜绝事故的唯一途径。

　　保密安全让信息网络百毒不侵，车辆安全让铁流滚滚一马平川，武器安全让利剑出鞘锋芒毕露，人身安全让钢铁长城巍然屹立!

　　时时想安全，事事求安全，处处保安全，人人说安全。前车之覆，后车之鉴，让我们铭记血泪，携手共进。使安全

　　意识牢铸在心，让安全成长伴我前行!战友们，在现实生活中，您最需要什么?是物质金钱，还

　　是功名利禄?如果让我来回答，我会说：我最需要安全!今天我演讲的题目是“安全在我心中”。“孩子，绕过前面的石子”，这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心，路上的汽车啊!”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，这是现在我们大家必须坚定的信念!

　　是的，生命对于我们每一个人来说只有一次，因此我们更要万分珍惜，曾记得我参观了一次交通事故展览，在惊心的一幅幅事故插图、一行行沉重的数字面前我深深地体会到了什么是血的教训………。曾流过泪、曾悔过恨，因事故致残的老人在这里声泪俱下，失去亲人的孩子在这里泣不成声，她给台下的叔叔伯伯们念得那封信，仿佛在整个展厅里响着，那失去父爱，凄凉酸楚的童音，使在场的每一个人无不留下了热泪。

　　亡。这些惨剧，无不是发生在我们身边的最鲜活的案例，无不是因为安全意识淡薄，安全责任心不强，安全措施不完善而造成的!

　　是的，那一个人不愿笑语常在，那一个家庭不意幸福美满，那一支部队不愿稳定发展，那一个国家不愿繁荣昌盛，安全就如一根七彩的丝线，把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。然而现在有的人总是抱有侥幸心理，认为我不会那么倒霉，于是开快车，开霸王车，不假外出，进入不健康场所等等，在这些人的身还是会出现，这些人的行为是对单位的不负责任，是对家庭的不负责任，更是对自己本人的不负责任。战友们，您也许不会忘记那惨痛的一幕幕：噩耗传来，家中的老父亲老母亲一夜之间因思念儿子住进医院;妻子不省人事，痛心疾首;而他那未上学的孩子却哭喊着爸爸、爸爸，你怎么还不回家……，这一切的一切都在警示着我们，都在告诫着我们：发展离不开安全，面对这一例例血的教训，一个个惊人的数据，我们有何理由不讲安全呢?我们有何理由不去抓安全呢?我们又有何理由不去把安全牢记心间呢?假如因为工作中的一时疏忽，给国家，给他人，给自己造成无法弥补的损失，将给我们的家庭带来多么大的灾难?将给我们的家人带来多么大的精神创伤!

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