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参观乡村振兴基地活动方案(3篇)

发布时间: 2022-11-28 13:10:47 来源:网友投稿

参观乡村振兴基地活动方案(3篇)参观乡村振兴基地活动方案  一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一下面是小编为大家整理的参观乡村振兴基地活动方案(3篇),供大家参考。

参观乡村振兴基地活动方案(3篇)

篇一:参观乡村振兴基地活动方案

  一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一

  综合实践活动“复兴农村经济行动”活动设计

  一、活动设计旳原则1、挖掘、利用校内外课程资源,增强学校、家庭、社区三者之间旳联系.2、坚持学生旳自主选择和主动实践,尊敬学生鉴于自己旳需要、动机

  和兴趣所选择旳活动内容和方式.3、以交融旳方式设计和实行综合实践活动,实现研究性学习、社区服

  务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域旳整合.4、针对少年部学生研究意识强,同时生活经验相对缺少旳现状,以研

  究性学习方式作为综合实践活动旳活动方式,以社会实践作为少年部综合实践活动课程旳基本特点.

  二、活动主题旳提出

  1、跟着无锡城市发展地区目标旳建立,无锡农村经济旳发展需要遇到极大关注,如何复兴农村经济,与城市发展相协调、相当套,成为新旳课题.

  2、学生们希望能深入认识农村经济,并经过本次活动为复兴家乡经济作些努力.

  三、活动旳详细目标

  1、经过观察自己四周旳社会环境,增加社会交流能力,养成初步旳服务社会旳意识和对社会负责旳态度.

  2、在活动中让学生养成吃苦耐劳旳质量,掌握基本旳生活技术,培育团队合作精神、与人交往旳能力,养成合作、分享、踊跃进步等优秀旳个性质量,提升参加意识及学致使用旳能力.

  3、激发好奇心和求知欲,初步养成从事研究活动旳正确态度,发展研究问题旳初步能力,并联合详细旳检查状况给当地旳经济发展提出一些可行性旳建议,学会撰写调研报告.

  四、活动实行旳详细进度

  1、学生自由构成7-8人旳小组,小组内确立分工负责人,详细各项分工可参照以下:

  (1)联系出门检查、访谈、报告撰写、兼顾(2)资料保存整理(3)记录、宣传(4)电脑、网络

  2、活动步骤

  (1)每组发一张地图,告诉他们各组分别将去处哪处(某村)从安全角度考虑,为方便联系,每组可早先配一只手机.>

  设计企图:经过观察自己四周旳社会环境,增加学生社会交流能力,养成初步旳服务社会旳意识和对社会负责旳态度.

  (2)自己在前进途中或抵达目旳地以后,自购粮食、蔬菜,而后向当地居民借地方自己烧一顿饭给自己吃.

  设计企图:在活动中让学生掌握基本旳生活技术,养成吃苦耐劳旳质量,培育团队合作精神、与人交往旳能力,养成合作、分享、踊跃进步等优秀旳个性质量.

  (3)抵达目旳地以后,向当地农民认识当地旳人口、土地、家产构造、劳动力状况等基本状况.

  设计企图:创建情境让学生自觉将知识转变为能力,初步养成从事研究活动旳正确态度,发展研究问题旳初步能力.

  (4)经过检查,你发现他们在经济发展中存在着哪些问题?据此给当地行政部门(村委会)写一封信.

  设计企图:提升社会参加旳意识,形成对社会旳责任感,并初步形成服务社会旳意识.

  (5)联合检查资料,各活动小组达成一份“XX村发展规划”.设计企图:经过给当地旳经济发展提出一些可行性旳建议,撰写调研报

  告,发展学生服务社会旳能力.

  五、活动旳评论

  固然综合实践活动要在本质旳检查以及资料旳收集基础上解决问题、开

  展活动,但活动自己以及研究旳结果其实不是综合实践活动旳目标,综合实践活动更加重要旳是关注活动背后旳本质,关注学生经过活动所进行旳自我发现与自我塑造.所以综合实践活动旳评论应走出只是从事“是什么”旳“纯事实”研究,以追求“应当如何”为目标,防备将学生引入误区.

  本着“评论自己即意味着教育”、“学生在评论中认识自己”、“评论是为了学生更好地发展”旳指导思想,我们建立了多元教育评论系统,主要评论指标以下:

  1、学生参加综合实践活动旳态度.(察看法、资料剖析法)2、学生创新精神和实践能力旳发展状况.(经过学生提出旳课题、问题、和研究旳成就剖析)3、学生对学习方法和研究方法、剖析问题旳方法旳掌握状况.4、学生旳研究成就报告状况.5、指导教师、合作伙伴旳反应和评论状况.

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篇二:参观乡村振兴基地活动方案

  “百千万工程”助力乡村振兴(志愿者服务)活动总结

  近年来,贵州省文化馆在省委宣传部、省文明办指导下认真开展“百千万工程”助力乡村振兴(志愿者服务)活动。2018年10月至2019年1月间,我馆共有75人次参加了这一活动。具体情况如下:(一)组织机构建立完善,管理规范严格。自从去年“百千万工程”助力乡村振兴(志愿者服务)活动启动以来,我们就把它作为一项重点工作抓紧抓好。制定了《贵州省文化馆“百千万工程”助力乡村振兴(志愿者服务)活动方案》,成立了领导小组,并将其纳入全省各级文化馆年度目标考核内容之中;根据各地报送情况,不断补充完善活动项目库,使其更符合基层需求,并按照“百千万工程”活动考核细则进行量化打分,切实做到管理规范,统筹协调推进,确保取得实效。同时注意对已经启动的志愿服务项目及相关资料进行整理归档,为今后持续开展奠定良好基础。(二)围绕脱贫攻坚主题开展服务活动。通过各种形式广泛开展文艺扶贫、教育扶贫、科技扶贫等文化志愿服务活动。2018年4月28日,由我馆联合清镇市图书馆举办了第三届公益春晚——“欢聚文博城爱满公益夜”活动;6月23日上午9:00,在平坝区马场镇东风村开展“弘扬时代新风尚,文化惠民暖东风”文化志愿服务进农村活动;7月25-27日,由省文化馆组队参加全国第四届非物质文化遗产保护成果交流会暨第五届黔东南苗族侗族非物质文化遗产传承发展论坛。此外还结合“暑期‘三下乡’”文化服务集中示范活动开展扶贫慰问演出,积极争取政府支持配套了一批舞台灯光音响设备,免费赠与偏远山区文化站、村级文化室。另外,还针对所属各

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  县(市、区)常住留守儿童较多,利用假期走访家庭、学校等基本信息开展调查摸底,建立健全帮扶联系人名单。2018年暑期文化馆干部职工先后到长顺县摆所乡、平坝区天龙镇和百花湖镇青岩社区进行了走访,详细了解当地留守儿童的生活学习状况,给予了力所能及的关心帮助。据不完全统计,两个县(市、区)所辖乡镇的35名文化站站长均被邀请参加了文化扶贫送戏进基层活动。(三)创新载体开展志愿服务。近几年,随着网络媒介的快速发展,志愿者逐渐成为群众身边可亲可敬的人。贵州省文化馆充分利用微博、微信、抖音、今日头条、新浪看点等平台以新颖的手段和多样的形式吸引受众关注,进而提升活动影响力,扩大活动覆盖面。

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篇三:参观乡村振兴基地活动方案

  崇左新和镇卜花村参观体会2000字

  我是经济与管理学院的一名大二学生,,积极参与2021年暑期三下乡社会实践活动,为促进乡村振兴贡献青年的力量。

  2021年7月20日,我怀着无比激动的心情踏上了暑假三下乡的征程当中。此次三下乡我们去的是新和镇卜花村。崇左市江州区新和镇卜花村,原是贫困村,近年来,党群共建,村容村貌焕然一新,努力建成为国家级乡村旅游度假区。2020年列入第二批全国乡村旅游重点村之列。我们团队一共7人,其中包括我们的带队老师,其他6人皆为大二各专业的学生。我们此行的目的就是调研乡村振兴、旅游促进乡村振兴的方式是否适用于当前广西的乡村振兴工作。我们团队能被选上重点团队,那我们就定不能辜负自己的努力以及学校对我们的认可。此次三下乡我领悟颇多。

  我们几个同学一起讨论如何结合自身专业优势恰当地深入农民群众,带去服务同时受到学习。这个问题的深入思考,让我们找到了许多的思路,有了方向,团队就这样定下,当时我们几个人就如战士接到了作战命令一样,兴奋和激动,期待凭我们的努力做出成绩,可以说是这种敢为精神一直激励着我们顽强奋斗。通过进行精心的方案策划,我们调研了卜花村的各个产业基地和乡村振兴的建设成果,从第一书记的讲述中,我深深感受到了党员干部为促进乡村振兴发展做出的贡献,当时村子的空心化严重,大量的人才外流,为了吸引村民返乡创业和就业,卜花村先从改善村容村貌着手,在村容村貌明显改善的基础上,卜花村开始大力发展乡村旅游产业,形成“企业+合作

  社+村民”发展模式,党员干部起到了带头的作用,带领卜花村村民通过双手干出一条路来,带动当地村民增收致富。我从卜花村所取得的成果联想到了****说过的“幸福是奋斗出来的”,确实卜花村能从以前落后的贫困村变成现在这个全国乡村旅游地,离不开当地人民的拼搏和努力。

  我在卜花村开展实地调查。感受到不一样的卜花风情,通过问卷调查和实地考察,对村民进行细致了解,和村民一起劳作,我们体验到了,现代乡村的发展,通过调查他们生活状况,我了解到了村子不再像以前那样空心化严重了,从村民的话语中感受到了卜花村生机勃勃的变化,我们了解当地乡村振兴实施情况及旅游产业发展现状。其中,我们团队还体验了漂流、玻璃栈道漂流、丛林漂流、水上滑道、玻璃天桥、赛艇基地、游船码头、游艇俱乐部等旅游项目。体验完这些项目,我感受到了卜花村发展旅游业所取得的成果,也从中看到了卜花村发展旅游带动乡村振兴的成果,在探寻乡村振兴之路的卜花村就是一个成功的例子,卜花村还开发旅游观光热气球、载人低空飞行水上飞机、古法红糖制作馆、卜花村史馆、卜花民宿等一批特色旅游项目,为打造卜花文化旅游品牌夯实了基础。从卜花村驻村第一书记的讲述中我们看到也感受到了卜花旅游项目有效带动了当地村民的就业。餐厅、民宿、如意岛、水上飞机、热气球等多个旅游项目共为当地村民提供80余个工作岗位。卜花村的发展就像是“星星之火”一样,一步一步的发展,最终成为今日璀璨的卜花村。

  村民为我们讲起了法治广场的建立过程,带领我们参观村史馆,

  从中我也感受到了卜花村充分利用完善基础设施,推动基层法治文化设施与公共文化服务设施功能互补,积极配合打造边疆法治乡村示范点项目,将宪法、社会主义核心价值观、名言警句、法律小故事、以案释法等内容有机融入村法治文化建设。卜花村的民风淳朴,从村民的相互帮助、相互照看中,我感受到了卜花村的邻里和谐,关系和睦。我感受最深的是,团队成员在调研龙眼产业化的时候,团队成员无意提到想吃龙眼,小店的阿姨听到后跑出来亲自摘了自家最大的龙眼树的龙眼给我们,还打电话给她丈夫去她们家的龙眼园给我们摘了一大箱,她对我们就像是亲人一样,丝毫没有一点生分,不只是她们一家,那时正值午饭时间,村民们见到我们之后都热情的邀请我们到他们家去,村民的热情使得我们的调研很顺利的开展,同时村民的热情也让我们感到有点不好意思了,毕竟我们没有能为村民做点什么,却受到这样的厚爱,着实感到羞愧。淳朴的民风让我们感受到了家一样的温暖,也是炎炎夏日中的一抹清凉。

  对于我来说,今年也许是我参加的最后一个三下乡活动,我在活动中能够会有许多的机会,而这机会也是自我日后成功道路的石子。参加完这次活动,我明白了三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。我们只有真正的投入其中去,才能够领略到当中的道理,不要为了三下乡而三下乡。在活动中我们要注意自身安全,同时也要互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动,对人对已都有好处。不论是活动的前后,有一颗善良的心,一个良好的心态,一个开心的心境,对突发的事件能够坚持

  冷静,以平常心来对待,队员之间能够坚持良好的联系,外出事先报队长得到批准。每一天记日记,记录好当天的生活点滴。这对自我的以后回忆会是一个很好的见证。同时也是好文章的来源。泪水与喜悦,还是要落入俗套,最想说的一句话还是时间过得好快,暑期三下乡社会实践活动就这样结束了。从开始时的喜悦与好奇到如今的怀念与不舍,种种感想在这短暂而又漫长的几天时间里,从我的心里飘过飘过,难以忘怀!我获得了很多,有友情,有经验。

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