全市教育讲话9篇全市教育讲话 中华人民共和国民办教育促进法于9日正式实施在民办教育促进法实施前夕召开这次全市民办教育工作会议主要是深入贯彻落实最近召开的省委市委工下面是小编为大家整理的全市教育讲话9篇,供大家参考。
篇一：全市教育讲话
中华人民共和国民办教育促进法于9日正式实施在民办教育促进法实施前夕召开这次全市民办教育工作会议主要是深入贯彻落实最近召开的省委市委工作会议和市政府全体扩大会议精神总结交流近年来我市民办教育发展情况研究探讨市场经济条件下加快民办教育发展的新思路和新措施
在全市民办教育工作会议上的讲话
在全市民办教育工作会议上的讲话同志们：《中华人民共和国民办教育促进法》于9月1日正式实施，在《民办教育促进法》实施前夕，召开这次全市民办教育工作会议，主要是深入贯彻落实最近召开的省委、市委工作会议和市政府全体（扩大）会议精神，总结、交流近年来我市民办教育发展情况，研究探讨市场经济条件下加快民办教育发展的新思路和新措施。刚才，大家参观考察了莒县的民办学校，张桂伟副县长介绍了全县发展民办教育的做法和经验，大家都很受启发。下面，我就做好全市民办教育工作讲几点意见。一、进一步增强发展民办教育的紧迫感和责任感民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分。近几年来，在各级党委、政府的领导下，我市认真贯彻落实国家、省关于民办教育发展的方针和政策，围绕实施“科教兴市”战略，积极鼓励、支持民办教育发展，使民办教育呈现出良好的发展势头。主要表现在以下几个方面：——民办教育事业逐步壮大。截止2002年底，全市各类民办教育机构已发展到195个，其中幼儿园167所，
中小学12所，中等职业学校2所，其他教育机构14个。各类民办教育机构在校生达1.69万人，教职工892人，建筑总面积达13.8万平方米，固定资产达4.6亿元。民办教育已成为我市教育事业的重要组成部分和新的增长点。
——民办教育管理工作逐步规范。按照一要规范、二要发展的原则，逐步完善了民办教育管理制度，加强了对全市社会力量办学的管理。在发展的同时抓规范，在规范的基础上促发展，各级教育行政主管部门将社会力量办学的标准条件、审批管理等有关规定印制成“明白纸”，广泛向社会宣传，每年对社会力量办学单位进行评估检查，逐步建立和完善年检制度，规范了民办教育的办学行为。
——民办教育办学机制灵活，形式多样。近年来，各地解放思想，大胆试验，积极探索全新的办学机制和办学形式，通过个人独资、股份合作、民办公助、公办民助等多种形式发展民办教育，走出了一条符合市场经济规律和教育规律的民办教育发展新路子。莒县把发展民办教育作为办学体制改革的突破口，坚持鼓励和引导并重，短短几年发展民办学校10余所。其他各区县也都结合各自实际，积极探索发展民办教育的路子，使民办教育的活力不断增强，路子越走越宽。
我市民办教育工作虽然取得了一定成绩，但仍存在不少困难和问题。从总体上看，民办教育占整个教育事业的比重还很低，与全市经济、社会跨越发展的新形势还不适应，不能满足人民群众多层次、多样化的教育需求。受长期以来计划经济的惯性影响，人们对民办教育的认识还不尽一致，鼓励、扶持的力度不够，政策措施落实不到位；一些民办学校的内部管理不规范，民办学校的办学条件、质量效益比较差等。存在这些问题的原因是多方面的，但从根本上来说，还是认识上的问题、思想观念上的问题。对这些问题，我们要采取积极措施，认真加以解决。
最近，市委、市政府相继召开市委工作会议和市政府全体（扩大）会议，动员全市上下解放思想、干事创业，实现全市经济和社会跨越发展。新的形势和任务，对民办教育发展提出了新的更高要求，我们要进一步更新观念，提高对发展民办教育重要意义的认识，增强加快发展的紧迫感和责任感。
（一）发展民办教育是社会主义市场经济发展的必然要求，是教育改革和发展的必然趋势。我国目前处在社会主义初级阶段，基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济成分的多元化必然要求教育办学主体的多样化。加快教育办学体制改革，形成以
政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局，是社会主义市场经济发展的必然要求。民办教育具有自主办学、机制灵活的特点，办学思路以社会需求为导向，管理模式以市场需求为标准，用人机制贯彻激励和竞争的原则，注重办学质量和特色，是一条按照市场机制办学、遵循教育发展规律的教育发展的新路子。因此，发展民办教育是教育适应社会主义市场经济体制的客观要求，是经济体制改革和教育体制改革的必然趋势。
（二）发展民办教育，是满足人民群众多样化教育需求的迫切需要。近几年来，尽管各级政府不断增加对教育的投入，但仍不能满足人民群众日益增长的教育需求。特别是高中段教育，学校规模与普及高中段教育的需求还存在较大差距。我市民间存在着比较大的办学潜力，历史上又有捐资助学、捐资办学的传统。只有发动社会力量，充分调动企业、个人和社会团体办学的积极性，大力发展民办教育，才能更好地调动社会各界的办学积极性，增加全社会对教育的投入，充实教育资源，扩大教育规模，满足人民群众日益增长的教育需求。
（三）发展民办教育，是促进经济发展的重要手段。教育尤其是非义务教育，不单纯是公益性事业，它还兼有产业性的功能。在一些国家，教育产业已成为国家的支柱产业之一，教育消费已成为国民收入的组成部分。
对于非义务教育，我们应该在保证教育公益性的同时，遵循产业发展规律，大力发展教育产业，适当放开教育市场，改变由国家独力支撑教育投资的局面，鼓励和支持社会力量办学，建立适应社会主义市场经济的教育格局。目前，我国经济生活中绝大部分商品服务供过于求，教育是少有的卖方市场。发展民办教育可以大量吸纳社会资金，扩大教育消费，拉动相关产业的发展，从而促进经济的持续增长。
（四）发展民办教育，是提高市民整体素质的需要。发展民办教育，说到底，是为了全面提高全市人民的文化素质和科技意识，提高劳动者的整体素质。实现建设“美丽、富强、文明、开放”新****的奋斗目标，必须大力提高全体市民的科学文化素质，必须不断培养一批又一批接受良好教育的劳动者和专门人才。大力发展民办教育，使民办教育在提高市民素质的使命中发挥应有的作用，就是一项重要的举措。
党和国家对发展民办教育非常重视。第三次全国教育工作会议指出，要进一步解放思想，积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学。去年12月28日，全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》，并于今年9月1日起正式实施，把民办教育纳入了法制化轨道。应该说，我们正面临着发展民办教育的良好机遇。
能不能抓住这个机遇，一个非常重要的任务就是解放思想。解放思想不是一句空话，而要落实到对党的十六大和省委、市委工作会议精神的深入学习和理解上，落实到对民办教育重要意义的认识上，落实到扶持和帮助民办教育发展的实际行动上。我们必须站在全市经济社会发展全局的高度，把民办教育作为整个教育的重要组成部分，认真研究新的思路和对策，促进民办教育快速、健康发展。
二、进一步明确发展民办教育的目标任务根据全市经济、社会发展的总要求，今后一个时期，我市民办教育发展的基本思路是：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实施《中华人民共和国民办教育促进法》，进一步解放思想，转变观念，按照“三个有利于”的标准，坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的方针，积极鼓励、支持社会力量采取多种形式办学，促进民办
教育持续、健康、稳步发展，尽快形成以政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展的新格局。
发展的目标任务是：到2005年，全市民办高中阶段教育在校生占全市高中阶段在校生的比例达到30%，到2010年达到50%以上；力争在3-5年内发展1—2所民办
高等学校；学前教育以民办为主，义务教育阶段以公办为主，适度提高义务教育阶段民办学校的比例。着重抓好以下几项工作：
（一）科学规划，促进民办教育协调发展。要把发展民办教育纳入教育事业发展总体规划，明确发展重点、发展策略，科学规划民办学校的规模、层次，使民办学校的数量、规模与经济发展和社会需求相适应。要在积极推进、大力发展的前提下，根据不同阶段教育的不同性质和特点，制定不同的发展策略。义务教育是国家对全体适龄儿童和青少年依法实施的年限教育，要坚持以政府办学为主，适度发展民办中小学。非义务教育阶段，特别是幼儿教育和高中阶段教育，应放宽政策，放手让社会力量举办。民办普通高中的发展，要与当地中等职业教育的发展相协调。要重点鼓励、扶持发展一批办学条件较好、师资队伍较强、教育质量较高、办学有特色的民办学校，形成我市民办学校的“亮点”，发挥典型示范作用，提高我市民办教育的整体水平。（二）大胆试验，大力发展多种形式的民办教育。积极鼓励社会力量以多种形式举办民办学校，促进办学主体的多元化和办学形式的多样化。只要符合国家有关法律法规，有利于增加教育投入，有利于扩大教育
规模和提高教育质量，有利于满足人民群众对教育的需求，各种办学形式都可以探索。要鼓励企事业单位、社会团体、其他社会组织和公民个人依法独立办学、以股份制形式合资办学、与政府部门和公办学校联合办学；鼓励社会力量按照《中外合作办学条例》与境外企业界人士和教育机构合作办学；积极引导社会力量举办高中阶段学校和高等职业教育，有条件的也可以举办民办普通高等学校。
要积极稳妥地推进国办学校“国有民办”改制试点。国办学校改制，目的是探索更加贴近市场的特色化的办学模式、资金自筹的投入方式和灵活自主的管理体制，走出一条多样化办学、实施素质教育的新路子。根据外地的经验，改制的主要做法是：在国有资产产权不变的前提下，通过教育资源的重组，改变投资体制、管理体制和运行机制，调动学校和社会办学的积极性，提高办学的质量和效益，概括起来，就是“学校国有，校长承办，经费自筹，办学自主，政府支持”。近几年，我市高中段学校已进行了“国有民办”改革，依靠社会力量，扩大了优质教育资源，积累了许多有益的经验，下一步要逐步推开。
（三）加强监督管理，规范民办学校办学行为。依法加强对民办教育的管理是民办学校健康发展的
重要保障。民办学校应当设立学校理事会、董事会或其他形式的决策机构。理事会或董事会要按法律规定，由举办者或者其代表、校长、教职工代表等5人以上组成，组成人员须报审批机关批准。民办学校的法定代表人应由理事长、董事长或校长担任。校长在董事会或理事会领导下，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。民办学校要按有关规定建立基层党组织和工会组织，充分发挥党组织在发展民办教育工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，切实加强学校的思想政治建设。并要定期召开教职工代表大会，保障教职工参与民主管理和监督，维护其合法权益。
民办学校的设立、变更和终止，都应按《民办教育促进法》的有关规定办理审批、注册或备案手续。民办学校必须遵守国家法律法规，贯彻国家的教育方针，坚持德、智、体全面发展，严格执行同类学校教学计划，依法接受教育行政部门或其委托的社会中介机构组织的检查、督导、评估，不断提高教育质量。举办民办学校按审批权限、审批程序报批，对批准办学的，发给国家统一印制的《办学许可证》，未取得办学许可证的，一律不准办学。民办学校应当建立健全财务、会计制度和财产管理制度，配备专业财会人员，按照事业单位的会计制度设置会计账簿，并接受有关部门的监督和审计。
民办学校的招生简章和广告，应当报审批机关备案。凡面向社会招生，需要通过报刊、广播、电视、路牌、印刷品等媒体刊登、播放、张贴、散发各类招生广告（简章）的，均须经审批部门批准，履行广告审批手续。招生广告的内容必须真实、准确，对不负责任的许诺性广告及带有欺骗性质的招生广告，坚决不予审批。任何新闻媒体、印刷单位不得刊播、印刷未经审批的招生广告，发现未经审批的招生广告，要严肃查处。
民办教育促进法在授予民办学校享有公办学校同等合法权益的同时，也明确规定了民办学校以及审批机关、有关部门应承担的法律责任。各类民办学校和教育机构，应当严格遵守法律规定，坚持依法办学、依法管理，坚决杜绝违法现象发生。各级教育行政部门及有关责任部门要坚持依法行政、依法办事，既要关心、支持民办教育发展，又要加强监督和管理，搞好协调配合，形成促进民办教育健康发展的强大合力。无论是管理者还是举办者，凡是有违法行为的，应视情节轻重，依法予以处理，构成犯罪的，要依法追究刑事责任。
（四）依法加大扶持力度，为民办教育创造良好的发展空间。
根据《民办教育促进法》、《社会力量办学条例》、《山东省实施〈社会力量办学条例〉办法》的规定，允许
民办教育办学者得到合理回报。民办学校在引进资金、购置教学设备、兴办校办产业等方面享有与国办学校同等待遇。民办学历教育学校办学需要征用土地的，县级以上人民政府应当根据国家有关规定和实际情况依法划拨，优先规划、定点和审批。民办学校可以根据国家有关规定面向社会自主招聘教职工，国办学校教师可以应聘到民办学校任教。国家计划内统招的大中专毕业生到实施学历教育的民办学校任教，聘任期间的人事档案由有关部门代理，在民办学校工作期间，连续计算教龄。教师资格认定和专业技术职务任职资格的评审与国办学校教师同等对待并统一管理，业务进修纳入教育行政部门管理职责范围。各级教育行政部门及其他有关部门，对民办学校在业务指导等各个方面，与国办学校同等对待。民办学校的学生在升学、参加地区性先进评选表彰和社会活动等方面，与国办学校学生同等对待。要鼓励企业事业单位、社会团体、其他社会组织和公民个人以及国办学校将闲置的场地、设施设备等，优先优惠出让给民办学校。实施学历教育的民办学校的教育劳务，经当地税务主管部门批准后，可免征营业税；实施学历教育的民办学校征地建设教学基础设施的，报经同级人民政府批准，可享受与同类国办学校的同等优惠政策，免征有关费用；实施学历教育的民办学校的校办产业税收，
可以视财力情况适当返还一部分用于民办学校的发展。各级政府要建立民办教育表彰奖励制度，对在民办
教育工作中做出突出成绩的单位和个人进行表彰奖励。对办学条件好、管理水平高、教学质量优的民办学校，在招生、选聘教师、评优、职称评定等方面给予优先或增加指标。要积极创造条件，逐步建立民办教育发展基金，用于奖励有突出贡献的民办学校和个人，组织开展民办教育教研和教学评估活动。民办教育发展基金应主要通过社会筹集、接受捐赠、学校缴纳等途径解决，由教育行政部门专户存储，专款专用。
三、动员全社会共同关心、支持民办教育发展民办教育是我国教育事业的重要组成部分，应当得到全社会的重视和支持。各级政府要进一步解放思想，转变观念，加强领导，切实解决民办教育发展中的矛盾和问题。领导干部要学会运用并善于运用市场经济的方法解决教育发展中的问题。凡是可由政府做也可由市场做的要坚决交给市场做，凡是市场做不了、做不好的，政府
要充分发挥主导、协调作用。要积极转变领导方式和工作方式，增强市场经济条件下领导、管理民办教育工作的能力。各级政府要把发展民办教育作为教育工作的一
项重要任务，制定有效的政策措施，确保民办教育健康、快速发展。
各有关部门要密切配合，相互支持，共同为民办教育的发展搞好服务。各级教育行政部门要把发展民办教育摆到重要位置，充分发挥职能作用，积极研究制定促进民办教育发展的新思路、新对策，当好政府的参谋和助手。各级工商、人事、财政、金融、物价、土地、城建、政法等部门和新闻单位要主动为民办学校提供配套服务，加强指导与监督。要坚决制止向民办学校乱收费、乱罚款等行为，为民办教育的发展保驾护航。要大力宣传民办教育的重要地位和作用，使民办教育得到全社会的关心、理解和支持。
民办学校的办学者、管理者要站在服务群众、服务社会的高度，发扬爱国奉献、改革创新和艰苦奋斗的创业精神，全身心地投入到民办教育事业中去。要加强学校内部管理，探索研究、学习借鉴先进的管理思想、管理模式和管理方法，加强教师队伍建设，端正办学指导思想，注重提高办学质量，抓好学校精神文明建设，守法办学，公平竞争，以良好的形象赢得社会的尊重和支持。要加强对民办教育的政策研究，针对办学和管理中存在的问题，提出对策性措施，引导民办学校全面贯彻国家的教育方针，加强学校管理，全面提高办学质量和
效益。同志们，当前，发展民办教育面临良好的机遇。我
们要在各级党委、政府的领导下，解放思想，干事创业，革除障碍，跨越发展，努力开创我市民办教育工作的新局面，为发展、繁荣全市教育事业做出新的贡献。
篇二：全市教育讲话
在全市教育系统平安稳定和学校民主评议工作会议上的讲话
同志们：今天在这里召开全市教育系统各单位〔学校〕负责人会议，主要任务是贯彻落实省市有关会议精神，进一步认真做好教育系统平安稳定和民主评议工作。下面，我就平安、稳定和民主评议工作讲几点意见。一、关于平安稳定工作一〕正确分析形势，进一步增强做好学校平安工作的责任感和紧迫感。1、省市高度重视学校平安稳定工作。党的十七即将召开，平安稳定工作成为当前各项工作的重点，尤其是教育系统，形势较为严峻。严峻的形势主要来自以下几个方面：一是教育系统人员多、摊子大、矛盾多、隐患多；二是少数学校指导思想上出现了麻痺、松劲，管理上出现了破绽；三是少数学校指导班子思想作风建立不够实在，教师队伍整体素质不高。省、市政府高度重视学校平安稳定工作。9月28日下午，省政府召开了全省高校平安稳定工作会议，省政府主要指导及省教育厅路钢厅长作了重要讲话，我市市委副书记王德义参加了会议；10月11日上午，省政府又召开了平安稳定工作电视会议，会后，我市市委书记周霁作了重要讲话，对全市平安稳定工作作了安排；10月11日晚上，陈吉学市长又主持召开了平安稳定工作紧急会议，对全市平安稳定工作进展了再部署。
2、我市今年平安工作形势不容乐观。据统计，今年以来，我市出现平安事故219起，其中死亡19人。前不久，仙磷农药发生重大爆炸事故，幸无人员伤亡；市人民医院连续发生火药爆炸、发火事件。最近，10月9日，彭场高中发生一起学生意外身亡事故；10月10日，某小学一名学生遭绑架未遂，10月11日，市地税二分局食堂发生了一起投毒事故，出现7人中毒，其中1人死亡、2人生命垂危的重大事故。
我市发生的意外、突发事件引起了全社会的高度关注。当前，平安意识薄弱是最大的隐患，指导干部的责任感不强是最大的隐忧。因此，大家一定要高度重视平安工作，要有高度的政治责任感和隐患意识；要有高度的政治敏感性；要集中精力抓好当前的平安稳定工作。
3、我市教育系统平安工作存在的主要问题。平安隐患问题表如今以下八个方面：①接送学生的车辆无牌无证、超载、超速；②接送学生出入校园〔幼儿园〕平安及学生自防自救教育；③学生心理安康教育、留守儿童教育、学校课业负担、班主任工作及学校公布成绩、排队等问题；④食品卫生平安；⑤学校楼道、楼梯拥挤、堵塞、护栏低等问题；⑥危房、危厕、危墙；⑦学校电火、消防、锅炉；⑧体育运动、器材平安等。二〕强化各项措施，实在做好学校平安工作
1、全面落实学校平安工作指导责任制和责任追究制。学校平安工作实行一把手负责制，“一把手〞要亲自抓，分管指导要集中精力抓好工作，实在负起责任。要建立以学校指导、班主任为核心的责任制，制定预案。要将平安工作摆在学校工作的重要议事日程，纳入学校目的管理范畴，制订目的管理细那么，逐级签订平安责任书，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，努力建立学校统一指导，相关部门详细负责，全体师生广泛参与的平安稳定工作格局。要真正做到事发前有预防，发生问题及时妥善处置，事发后认真总结，汲取教训，并制定整改措施，标本兼治，综合治理。要继续坚持平安工作一票否决制，凡发生重大平安事故的学校，一律取消本年度任何先进资格。
2、加大平安工作3宣传力度。各地各校要通过召开指导班子会、班主任会议、全体教师大会、学生大会及家长会议，认真传达贯彻省、市平安稳定工作会议精神，进一步统一思想，进步认识，增强教师、家长的责任心，充分调动和发挥班主任、教师、家长共同预防学生平安事故的积极性。3、全面排查隐患，及时处理问题。各地各校要认真分析本地本校平安稳定工作存在的问题，制定详细的工作方案。定期不定期地对各种可能影响稳定的问题进展排查梳理，做到早发现、早报告、早控制，实在将不稳定因素解决在萌芽状态，把工作做在前头。〔三〕突出重点，努力防止各类平安事故的发生1、要高度重视学生心理安康教育。各地各校要高度重视学生心理安康教育。要设置学生心理安康教育课程，聘请专业性较强的心理教
师对学生进展教育，进步学生自我调节的才能。班主任、科任教师、宿舍管理员要亲密配合，加强沟通，摸清学生思想上存在的问题，及时有针对性地做好工作。在工作方法上，要疏堵结合，要耐心、细致，为学生减压，排除心理障碍。
2、要努力防止各种食物中毒事件的发生。各地各学校要积极贯彻?食品卫生法?、?学校食堂与学生团队a用餐卫生管理规定?等法律、法规和规章，加强对学校食堂从业人员的宣传、教育和培训，努力增强他们合格操作的自觉性。要加强对学校食堂的管理，定期对食堂从业人员进展安康检查。要加强对学校食堂、水源等易发惹事故场所的平安保卫工作，严防投毒事件的发生。要建立健全食物中毒和疫、病情等突发事件的应急预案工作制度，认真做好预防感染工作，发生疫情要及时向有关部门报告。
3、有针对性地加强学生交通平安的教育和管理。各地各校要在当地党委、政府的指导下，在公安交警部门的配合下认真搞好学生交通平安教育的学习宣传活动。学生接送车辆及学校在组织外出活动时，严禁使用无证、无牌、车况差及非载人车辆，严禁超载。严禁拖拉机、农用车、三轮车接送学生，接送车辆由村民委员会或家长委员会负责与业主签订合同书，学生离校要有值日教师随车护送。公民办幼儿园接送车辆都要解决超载问题。要加强校车平安管理，根据实际情况制定校车管理方法，对自备和承租车辆进展经常性的排查，按照相关规定进展全面维护和保养。
4、实在加强体育活动和课外活动的平安管理。各级各类学校在开展体育活动和课外活动中，必须加强管理，严密组织，精心安排，确保师生平安。学生的课外活动必须有严密的平安保障措施，决不允许
开展可能危及人身平安的活动。城镇学生晨练要尽量安排在学校内，严禁组织学生在主要街道及交通主干道锻炼，学校举行大型活动，必须严格遵守报批制度，落实平安工作预案。规模较大的中小学校，学生在集中上下楼时，要有专人负责疏导和指挥，防止拥挤踩踏伤亡事故发生。
篇三：全市教育讲话
在2022年全市教育工作会议上讲话
在2022年全市教育工作会议上讲话在****年全市教育工作会议上的讲话同志们：我们今天召开****年全市教育工作会议，主要是进一步学习贯彻落实党的十六届三中全会、全国农村教育工作会议和全国、全省教育工作会议和市委一届七次会议精神，回忆总结****年工作，研究部署****年教育工作任务，推进我市教育事业全面、协调、快速开展。一、****年安顺教育工作回忆****年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统干部职工开拓进取，扎实工作，继续保持了教育事业良好开展的势头，全年教育工作目标任务顺利完成。——根底教育稳步开展，“两基〞攻坚扎实推进。西秀区“两基〞工作顺利通过省政府验收，镇宁、关岭、紫云三个自治县的十个乡镇“两基〞工作通过市政府验收。至此，全市共有3个县、区通过省政府“两基〞评估验收，全市普九人口覆盖率上升为60.03%。按照“调整结构、整合资源、发挥效益〞的指导思想，调了整高中教育布局结构，新建了安顺师专附中，鼓励、支持蔡官镇与安吉厂子校联合开办高中，安吉高中与新安厂中学联合办学，评估审批了两所民办高中。制定了《安顺市城区学校
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布局调整规划》，经市人民政府批准，并纳入城市建设整体规划，即将付诸实施。加强师资队伍建设，积极推进课程改革，加大教师业务培训力度，以适应新时期教学改革的新形势。制定学校食堂管理制度和责任追究制度以及《关加强学校及周边治安综合治理、禁毒和学校平安工作的意见》，加强对“非典〞防治工作的领导、部署、检查和落实。
——职业与成人教育工作有了新突破。积极开展职业教育工作调研，探索职业教育改革和开展的路子，制定《安顺市普通初中与职业高中衔接实验实施方案》〔试行〕，宁谷职中、镇宁职中、普定职中开展实验教学，取得一定效果。加强职业教育招生工作宣传，促进中等职业学校办学水平标准的进一步标准化，按照上级有关要求，组织对普定、紫云、镇宁、平坝的四所职业中学的办学水平和办学条件评估。充分发挥乡镇成人文化技术学校的作用，大力开展农村实用技术培训。今年全市乡镇、村两级成人文化技术学校共开展农民实用技术培训152236人次，有5121人获“绿色证书〞。——多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。****年我市以“义教工程〞的实施为契机，千方百计筹措教育经费，努力改善办学条件。共修建“义教工程〞、中小学危房改造工程、邵逸夫工程、国债工程工程等工程学校41所，多渠道筹措经费8468万元。今年我市实施的“义教工程〞被省教育厅评为优秀
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工程地区，其中西秀区被评为特优工程区，关岭、镇宁、紫云被评为优秀工程县。
——加强教育科研，全面推进素质教育。制定《安顺市九年义务教育课程改革实施方案》，推广平坝县课改试点经验。举办全市中小学教师课程改革培训和中小学校长课程改革培训，组织教研员深入各县、区、校进行教学指导。选送高中地理研究性学习成果10项参加省教科所的评选，其中有2项获一等奖，7项获二等奖，1项获三等奖；选送30篇教师教育论文参加全省第十一教研联席会的评选，其中获一等奖4篇，二等奖12篇，三等奖14篇。切实加强和改良青少年学生的思想教育工作，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为当前德育工作的重要内容抓实。通过组织开展“中小学生禁毒征文评选活动〞、全市交通平安知识竞赛、法制教育等活动，为青少年学生的健康成长创造良好的社会育人环境。通过举办家长学校、建立家长委员会、利用播送电视等媒体举办家庭教育专题节目等，及时通报教育方面的信息，促进并帮助家长转变教育观念，树立正确的教育观、人才观。使学校、家庭和社会密切配合，形成合力，共同促进青少年学生的健康成长。
——进一步深化中小学人事制度改革。一是全面启动教师资格准入制度。首次实施教师资格认定工作，率先在全省组织了教师资格认定综合业务素质考试
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，全市9987名中小学、幼儿教师参加考试，申请认定教师资格。8495名不同类别的在职教师通过了教师资格认定，1492名教师因教育理论综合考试不合格或没有通过普通话测评而未通过教师资格认定。二是对镇宁自治县中小学校长负责制进行了专题调研，为进一步推进校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和加强教育教学目标管理在我市的全面实施作好了准备。三是调整教师队伍结构，引入竞争机制，试行中小学校长公开招聘、竞争上岗制度。今年平坝、普定、关岭、镇宁均开展了中小学校长公开招聘、竞争上岗试点工作，并取得一定成效。——教育信息化迈出新的步伐。进一步推进现代远程教育和教学管理工作，制定了“校校通〞、“名校快车〞实施方案。****年全市共有24所小学、8所中学新建了计算机教室并开设了“信息技术〞课，有5所中小学被省评估批准为“现代教育技术实验学校〞；完成10所农村中学“计算机网络信息站〞安装的指导、催促和验收，并对50个“远程教育扶贫示范工程〞工程点的安装、调试进行催促检查；积极组织开展全市CAI课件、电教论文评选。加快“安顺教育信息网〞的建设，通过局内部局域网试运行后，现已对外发布，目前外界通过英特网便可了解我市教育信息。——认真搞好民主评议行风，树立教育良好形象。作为今年民主评议行风的重点部门，我局及时制定了实施方案，明确以考风考纪、治理中小学乱收费、机关作风建设、师德师风建设为重点，对全市教育系统民主评议行风工作作出了具体的安排部署，通过一年的工作，全市教育系统民主评议行风工作取得明显成效：
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一是严格执行国家统一考试的有关规定，考风考纪得到进一步加强。制定《安顺市国家教育统一考试和其他教育统一考试考务工作人员和监考教师奖惩方法》，有力维护了国家统一考试的严肃性，使全市各类考试工作顺利开展。****年全市参加普通高考考生7174人，大专以上共录取4806人，录取率69．47%，其中重点院校530人，一般本科院校1984人。成人招生考试工作，全市报考各类成人高校的考生共11981人，大专以上共录取6656人，录取率为55.55%。自学考试工作，全年自学考试报考人数13991人、31982人次，合格人次13239人次；自学考试毕业生人数为715人；全国计算机等级考试报考人数627人，158人获证书。
二是中小学乱收费得到有效遏制。经过专项治理，中小学违规乱收费金额从****年的200多万元下降到****年下半年的31.87万元。在高中招生中，严格执行“三限〞〔限分数、限人数、限钱数〕政策，严格控制择校生比例，招收择校生的比例均没有超过有关部门规定的上限。
三是全面推行政务公开和校务公开，机关作风进一步好转。全市教育系统从局机关到各乡镇教辅在****年全市教育工作会议上的讲话站〔教办〕、学校，广阔教职工认真学习“三个代表〞重要思想和“两个务必〞，逐步树立面向基层、面向学校、面向学生效劳的思想，经常深入基层为学校、为学生办实事、办好事，全心全意为基层排忧解难。切实推行政务公开和校务公开，严格实行“一把手〞负总责的责任制，在广泛征求群众意见的根底上，将教育工作中涉及的各种教育收费、招生考
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试、干部任免、工程建设、职称评定、后勤效劳等作为重要内容进行公开，增强了透明度，杜绝了暗箱操作。
四是严格标准教师行为，师德师风建设上了一个新台阶。大力开展师德师风建设工作，树立无私奉献、爱岗敬业、自尊自重、为人师表的形象。近年来，共评选推荐国家级、省级、市级优秀教师70人，获省政府授予特级教师称号23人，市委、市政府表彰的“十佳〞教师30人，评选省级骨干教师76人，市级骨干教师430人。在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到教育面临的困难和问题。教育投入仍然严重缺乏，教育经费增长滞后于教育事业的开展，农村教育经费严重短缺；“普九〞县的学生入学率和教育教学质量的稳固提高尚需进一步加强；随着入学顶峰的到来，高中阶段教育资源紧缺，压力增大。优质教育资源偏少，教学质量不高，不能满足人们日益增长的对优质教育的需求；职业教育开展滞后；民办教育开展步伐缓慢等。以上问题，都需要在今后的工作中逐步加以解决。二、以“三个代表〞重要思想为指导，办人民满意的教育“三个代表〞重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制假设干问题的决定》，就深化教育体制改革、提高国家创新能力和国民整体素质进行了新的战略部署。正在召开的十届全国人大二次会议，温家宝总理的《政府工作报告》中强调：要切实把教育放在优先开展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业开展，重点加强义务教育特别是农村教育。前不久召开的市委一届七次会议通过的《中共安顺市委关于贯彻党的十六届三中全会和省委九届四次会议精神进一步推进全市改革开放的意见》，提出了推动我市经济社会开展上新台阶
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的要求和措施。这些重要思想和会议精神对于教育工作有着深远的、重要的指导作用，我们一定要认真学习，深刻领会，并以此指导教育工作。
结合教育工作实际，要认真思考三个关系：一是要思考教育开展与安顺经济、社会开展的关系。开展是党执政兴国的第一要务，也是教育工作的首要任务。全国人才工作会议确立了人才强国战略，实现全面建设小康社会的目标，迫切需要提供人才支撑，而人才培养要靠加快开展教育。小康大业，人才为本；人才强国，教育为先。高素质人才的培养，需要从根底教育做起。错过了根底教育这个重要阶段，拔尖人才、创新人才、高素质人才的数量就会大打折扣。因此，只有扎扎实实的抓好根底教育、大力开展职业教育、成人教育、高等教育，才能培养大批适应当地经济社会开展的高素质人才。为此，教育事业任重而道远。二是要思考教育与人的全面开展的关系。坚持“以人为本〞的教育理念，坚持全面、协调、可持续的开展观，这是当前社会经济开展的必然要求。坚持以人为本，就要求我们在教育开展中充分发挥人的主体性作用，最广泛的调动一切积极因素，最大限度的发挥人的聪明才智，发挥人的主动性、创造性。这需要提高人的素质，而提高人的素质要靠教育和学习。因此，要把教育放在优先开展的地位，使人们享有接受良好教育的时机。要坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育。这样才能努力造就与经济社会开展相适应的各类高素质劳动者。三要思考教育与完善社会主义市场经济体制的关系。要科学地认识教育体制与经济体制的辩证关系，它们既相互影响又相互支撑；既要遵循共同的社会开展规律，又有各自的特点。市场经济开展，效益优先是其根本的法那么。受其影响市
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场经济条件下的教育改革实际上是一把“双刃剑〞，一方面可以促进教育制度的灵活性、多样性、自主性，提高学校的办学效益；另一方面也加重了社会上教育不公平现象，扩大了校际间的差距，薄弱学校问题日显突出，出现了因负担不起学费而辍学的现象。这必须引起我们高度重视。教育与市场经济有密切联系，但作为社会的公益事业，教育的宗旨是育人，肩负着传播文明、树立公正、助人上进的社会公益职能，它的行为规那么应该与市场经济行为有一定区别，效益优先还需兼顾公平，要树立教育公益性理念。因此，如何按照十六大提出的要使人民享用接受良好教育的时机，促进教育公平、公正开展。这些都值得我们加以思考、研究和具体标准。
总之，要通过学习思考，深刻认识教育在全面建设小康社会中承当的历史使命，进一步增强做好教育工作的紧迫感和责任感。为此，我局已初步拟定了《安顺市全面建设小康社会教育开展规划》，会上还将提请大家讨论。各地也要从自身实际出发，制定教育开展目标，理清思路，加快开展，满足人们日益增长的对教育的需求，办人民满意的教育。
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篇四：全市教育讲话
全市教育工作会议上的表态发言稿范文
各位领导、同志们：
刚才听了张市长和李局长的讲话,深受鼓舞和启发。这次会议主题鲜明,令人振奋,使我们进一步明确了工作的目标和方向。作为乡镇政府,我们一定要紧紧围绕科教兴市发展战略,立足于镇情实际,充分发挥乡镇政府教育工作职能作用,倾力支持、鼎力服务,全面推动教育事业实现大发展、快发展。
一、多措并举,继续加大教育投入。优先发展教育,必须优先投入教育。我们将继续创造条件,努力改善教育教学环境。通过村上自筹和争取上级扶持等多渠道筹措专项资金,加快推进通校沙石路工程建设。同时,大力实施扶贫助学工程,建立政府主导、学校联动、社会参与的贫困学生教育救助机制,逐步降低低收入家庭教育开支占家庭支出的比重,切实减轻困难家庭的教育负担。
二、狠抓治理,净化校园周边环境。积极开展学校周边治安秩序治理整顿工作,确保师生的人身安全,是政府各职能部门义不容辞的责任。今年我们将建立部门协调联动机制,继续加大校园周边环境整治力度,由镇综治办牵头,协同派出所、司法、工商、文化部门,对各学校、幼儿园周边影响学生健康成长和学校教育教学秩序的网吧、电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、音像制品店、流动摊点、出租房屋以及给学生安全带来隐患的交通、治安、建筑施工等问题进行全面治理,严查严处,依法取缔查封,切实减少各类安全隐患,为学校营造安全、稳定、健康的育人环境。
三、健全机制,强化“控辍保学”质量。不断健全完善“控辍保学”机制,实行政府、学校和社会三线“控辍保学”责任制,由镇政府与各村委会、各村民委员会与学校、学校与家长之间层层签定“控辍
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保学”责任书,切实把确保适龄儿童、少年入学作为一项重要职责,切实承担起来。同时,实行“四包一保六到位”：即乡镇干部包村、村干部包组、校长包校、教师包学生,保证学生人人到校学习,做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。学校必须做到找得来、留得住、学得进,从而有效杜绝辍学现象发生。
四、创设环境,营造尊师重教氛围。继续把教育摆在优先发展的战略地位,依法落实落靠各项教育法律、政策和法规,按规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地,采取积极有效的措施为教师办实事、办好事,切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难,全力为教师排忧解难,努力做尊师重教的表率和带头人。同时,加大宣传力度,进一步展现新时期人民教师的精神风貌,掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育的新高潮,继续动员全社会都来关心、理解、支持和重视教育,全面营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围。
戮力同心创伟业,东方风来满眼春。我相信,有市委、市政府的坚强领导,有市教育局的统筹规划、周密部署,有全市广大教育工作者的共同努力,有乡镇政府的支持服务,我市教育必将迎来更加光辉灿烂的明天！
谢谢大家！
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篇五：全市教育讲话
在全区教育工作会议上的讲话_全市教育大会上的讲话
同志们：刚才，__同志对我区今年乃至今后一个时期的教育工作进行了部署，各镇、相关区直部门与区政府签订了《20__4年度教育工作责任状》，镇长、局长作了表态发言，各镇、区直各部门要认真按照区委、区政府的要求，进一步强化责任，坚定信心，以更有力的举措，推动全区教育事业的更大发展。下面，我再强调几点。一、增强责任意识，加大教育投入，把教育摆到更加突出的位置大力发展教育是践行三个代表重要思想的具体表现，是实现人民根本利益的具体措施，它关系到社会协调健康发展，关系到人民群众的切身利益。办好全区教育，必须把教育摆到更加突出的位置：首先要强化社会参与。教育工作是一项涉及面广、影响深远的系统工程，是全社会的事业。我区教育发展正处在一个关键时期。要在原有的基础上取得突破性大发展，需要一个良好的外部环境。人大、政协、民主党派、群众团体和社会各界要充分发挥在科教兴区中的作用，认真做好重大决策的科学论证和督促检查，努力实现教育工作重大决策科学化、民主化。新闻媒体要加大对实施科教兴区战略、推进全区教育改革与发展的宣传力度，营造良好舆论环境。全区各单位要发挥各自优势，共同努力，形成全社会关心、支持、理解教育的良好社会氛围。
其次要依法保障教育经费的投入。从今年开始，区财政要在预算内安排专项资金用于补充学校公用经费的不足。要做到四个确保:一是确保政府对全区教育的投入。我们要不折不扣地落实好国家法律法规和政策对基础教育投入的规定，做到对基础教育的财政拨款增长高于财政经常性收入增长，达到义务教育的三个增长；
二是确保学校正常运转所必需的公用经费。中小学收取的杂费必须全部用于学校公用经费开支，严禁将杂费列入财政预算，也不能顶抵财政拨款，其他任何组织和个人都不得截留、平调、挪用。学校公用经费不足部分由区、镇两级政府予以安排；
三是加大对农村教育的投入。目前,五镇尚有欠款491.6万元,这些债务在税费改革后由于教育附加和教育集资的取消镇级财政已无力偿还,此项收入的减少又造成了农村教育经费缺口每年三百多万元,对此区财政要想方设法保证农村教育的三个增长，并积极采取措施逐年偿还欠款。
四是确保危改配套资金到位。实行区长、镇长责任制，区长、镇长是中小学危房改造的
13644.78万元,主要是基建欠款和银行贷款。教育系统欠款问题是我区亟待解决的难点问题，它不仅制约了我区教育的进一步发展，也给施工单位带来拖欠民工工资、形成三角债务等负面影响。目前，区政府已把解决教育欠款问题作为今年全区工作的重点之一，协调有关部门积极筹措资金，制定还款计划，千方百计在本届政府任期内全部解决教育欠款问题。解决教育欠款分四步走:
标，并下决心分流不具备教师资格的人员；三要抓好骨干教师队伍建设,注重培养和使用在教育教学中起骨干、示范作用的优秀教师和名教师,并宣传他们的先进事迹，通过老、中、青一帮一结对子等有效措施，带动全区教师队伍整体素质的提高，把我区教师队伍建设成为一支品德高尚、结构合理、业务精湛、素质全面、充满活力的队伍；四要实施农村教育提高工程。区政府按照省市教育工作会议要求制定了《关于教育资源整合的意见》、《关于加强农村学校工作的意见》。要通过选派干部挂职、城乡中小学对口支援、为农村教师提高福利待遇等激励机制，分批选派骨干教师进行双向交流，促进农村学校管理水平和教育质量的提高，实现农村教师队伍素质的提高。五要建立和完善中小学教师继续教育制度，重视教师继续教育基地建设，努力创建成为省级示范性教师进修学校，充分发挥教师进修学校作用，使其真正成为我区培育教师队伍的摇篮。三、以素质教育为本，坚持教育创新，加快教育改革今年我区要以全市开展的教育质量年活动为契机，进一步加强学校教育管理，深化教学改革，推进课改进程，提高教育质量。
一是加快标准化学校建设进程。继续巩固提高普九成果，加大政府对教育的投入，设立专项经费，用于学校的达标建设；加强学校的常规管理，建立健全学校的规章制度，提高学校的管理水平；按照20__3年20__5年三年内全市80%的学校达到市标准化学校的要求，今年我区要有计划、分批分期地加快薄弱学校改
造，不断缩小校际之间差距，均衡配置区域教育资源，公平使用全区教育资源，为每一个学生享有基本均等的受教育机会创造条件。
篇六：全市教育讲话
在2022年全市教育体育工作会议上的讲话
在2022年全市教育体育工作会议上的讲话同志们：今年是“十四五”开局之年，中国共产党建党100周年。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，对于x教育体育而言，也是抓机遇、促发展、破瓶颈的重大时期，“基教十条”贯彻落实、省十四运会筹办备战、教育领域事权下放等一系列工作，需要我们研究好、部署好、落实好。下面，我讲三点意见。一、2022年工作回顾2022年，面对防疫、防汛、防返贫三大考验，全市教育体育系统坚持以党建为引领，聚焦事业发展短板和难点，真抓实干，以积极认真的工作态度和扎实有效的工作业绩，助力全市经济社会发展,取得了突出成绩。市教体局被评为市年度综合绩效考评先进单位。党建责任扛在肩上。管业务与抓党建同步推进、保发展与促党建齐抓紧盯，局领导联学校与联支部相互贯通。聚焦基层党建，开展“三表率一模范政治机关”创建。机关基层全动员，公办民办全覆盖。干部作表率、党员亮身份，教辅征订、校外培训、食堂管理专项治理，书记靠前指挥；“治陋习、树新风”“禁止升学宴、杜绝谢师宴”，党员以身作则。常态化开展基层书记抓党建和落实意识形态责任制“双述双评”活动。省教育快讯推介x党建工作，市一中在全省中小学党建工作视频会上作典型发言。疫情防控工作平稳有序。延迟开学期间，开设了“在线课堂”，累计发布原创初、高中教学资源x余条，精研x多节网课免费放送，师生上线率分别为x%、x%。开展“大爱之美?抗击疫情”师生艺术作品网上征集活动。《x日报》和省政府办公厅《政务要情与交流》、“学习强国”等媒体相继报道。开学复课后，排查师生x万人，规范落实抗疫日常工作，确保了疫情防控不出任何纰漏。“基教十条”开局良好。x年x月，市委市政府出台了《关于进一步加强新时代基础教育工作的意见》，提出了x条接地气、有力度、管长远的措施，明确了责任主体和完成时限。……对我市“基教十条”给予了高度评价。今年x月x日，《中国教育报》以“局长的新年计划”为主题，报道我市出台“基教十条”、发展高质量教育的情况。招生考试改革稳步推进。推动了英语口语、音乐、美术人机测试，建设了初中综合素质评价平台。中考信息技术由考查科目调整为考试科目。建立了全市统一的义务教育、高中阶段学校招生录取平台，义务教育取消各类特长生招生。首次实施网上招生、公民同招、摇号招生，扭转了民办学校掐尖势头，维护了教育公平。职业教育改革发展加快。按照《x市职业教育改革实施方案》的要求，瞄准产教融合、多元办学、
“双师型”教师队伍建设等重点方向推进改革创新。公办中职学校通过新建教学和生活用房以及内部挖潜，增加学位x个。全市x所中职学校开设五年一贯制专业。我市“创建省级产教融合型城市”入围全省教育体制改革试点项目（全省x个）。参加全省中职教师职业能力竞赛，x个教师团队获一等奖，其中x支团队将代表我省参加全国教师职业能力竞赛。我市x名中职二年级学生参加公共课普测，居全省第一。基础设施逐步完善。投资x万元，建设乡村小规模学校x所；投资x万元，建设乡镇寄宿制学校x所。投资x万元，建设农村公办幼儿园x所。全部完成了x所城镇小区配套幼儿园治理，全市累计增加公办园学位x个，公办园在园幼儿占比x%，排全省第三。x市特校x月x日建成并投入使用，补齐了全市特殊教育短板。……建设顺利推进。全市消除普通高中大班额x个。教师队伍不断优化。公费定向师范生培养实现全覆盖，全市落实招生计划x个（含新增市级计划），较上年增长x%。教师培训创x特色，全市开设省、市、县三级工作坊研修项目x个，涉及学科x个，参训教师x人，培训的针对性和实效性显著增强，我市被评为全省教师工作坊推进先进单位。教育教学质量显著提高。持续推进“三园”创建，校园管理不断加强，内涵建设不断提升。x所城镇学校与x所农村学校结对帮扶，有力促进了区域教育均衡发展，《中国教育报》《x教育》等媒体进行报道，全省三区支教工作会议唯有我市x名代表发言。“强基、壮腰、筑梦”教育提质工程强力推进，“三大考”平安顺利，特别是强降雨下的高考有惊无险。高考成绩显著提升，一、二本上线率分别为x%、x%，较上年分别提高x%、x%。优生培养效果明显，x分以上人数较上年增加x人，占全省x%。x人进入全省单科前万分之一。单科优秀人数全省排名较上年上升x个名次。体育事业全面提升。成功申报x市为全国社会足球场重点推进城市，争取国家资金x万元，建成社会足球场x片，省定任务完成率x%。全市体育场地面积x万平方米，人均x平方米。办好了……大赛。以上成绩的取得，是市委市政府高度重视、正确领导的结果，是各级各部门和社会各界关心支持、齐心协力的结果，也是全市教育体育系统广大干部和教职工同舟共济、辛勤耕耘的结果。在此，我代表局党组向为我市教育体育事业付出辛劳和汗水的广大干部、教职工、教练员致以崇高的敬意！在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我市教育体育事业发展还存在一些不容回避的问题。发展不充分不均衡，城乡之间、校际之间不平衡问题仍然存在，学前教育发展成果有待巩固，城镇义务教育学位仍有较大缺口，大班额问题并未完全解决。教师结构性矛盾比较突出，
幼儿园、小学和职教缺编，初中和高中超编问题并存；教学力量分布不均；普高教师学科结构不优，老龄化趋势明显，存在断层风险。师德师风还需加强，职业倦怠、本领恐慌比较普遍，违规补课、家教家养尚未禁绝。办学行为不够规范，普高补课处于“两难”，个别普高乱收费造成较大影响。少数民办学校自律性不强，存在提前招生、超计划招生、无学籍招生、虚假广告招生等不规范行为。体育事业与我市经济强市的地位还不相称，承办大型体育赛事的场馆和设施滞后，品牌赛事偏少，竞技水平期待有较大突破。二、2022年工作重点2022年，全市教体系统要以******关于教育体育工作重要论述精神为指引，围绕省委提出的“x年建成教育强省”的远景目标，以贯彻落实“基教十条”为重点，以筹备省十四运会为抓手，锚定方向、凝神聚力、深耕实作，全面推进教育优质均衡发展，全面提升全民健身普惠深度，为打造“三区一中心”、建设现代化省域副中心城市提供智力支撑和健康保障。一是以深学和力行为标线，学党史把牢事业发展方向。深入学习贯彻******在党史学习教育动员大会上的重要讲话和考察x重要讲话精神，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。学理论。“规定动作”做到位、“自选动作”有特色。不走过场、不做虚功。紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，与中国共产党x历史、x历史相贯通，与x教育体育的发展历史相贯通。学史明理、学史増信、学史崇德、学史力行，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。强党建。把学党史作为强化基层党组建设重要抓手，作为队伍建设的重要指标来推进。x月前，各级各类中小学校均建立思政整治工作指导委员会。建成首批x-x个思政理论协同创新发展中心。组织党员身份的思政课教师分批参加市级骨干党员教师培训班。制定《x市大中小学思政课一体化教学指导委员会工作计划（x-x年）》，启动全市大中小学思政课常态化、长效化集体备课和一体化教学机制试点工作。将党史学习教育融入各学科教学之中，开展红色基因代代相传座谈会等系列活动，全面落实“三全育人”，培养时代新人。二是以公益和公平为底线，惠民生明确事业发展目标。始终坚持教育的公益性和普惠性，统筹推进各阶段、各类型教育，加快建成伴随每个人一生的教育、加快建成平等面向每个人的教育、加快建成适合每个人的教育、加快建成更加开放灵活的教育，努力让每个人都能享有公平而有质量的教育。更加注重城乡协调发展。
全市新建改扩建中小学校x所。x月底前，完成x所芙蓉学校建设。着力打造“一乡镇一品质”义务教育学校、“一乡镇一示范性公办幼儿园”。力争“一乡镇一示范性公办幼儿园”覆盖面达x%。x月底，全市公办学校和幼儿园教室、办公室、宿舍都要装好空调。持续加大农村教师本土化培养力度，把公费定向师范生作为培养主渠道，落实市级免费师范生培养计划x人；着力推进农村教师周转房、廉租房建设，落实农村教师补贴、走教教师补助，力求让本土教师扎根本土，农村教师安心留在农村。强化城乡学校结对帮扶工作，做到有计划、有手段、有实效，从团队互访到骨干教师送课上门，从课堂教学到班级管理，从教材研究到校本课程开发，构筑多元帮扶结构网，使之成为巩固教育扶贫成果，促进区域教育质量整体提升的重要推手。大力推进教育信息化x工程，在信息化建设融用、优质教育资源共建共享等方面持续发力，打造“智慧教育”“智慧校园”。更加注重补齐短板。持续推进“大班额”化解，义务教育阶段不能新增大班额，高中阶段力争全部化解大班额。要通过“名校办分校”“名校带弱校”等方式，持续扩大优质教育资源的办学规模，增强优质教育资源的辐射能力。巩固小区配套幼儿园治理工作成果，继续增加公办学位，夯实公办幼儿园占比。效果不能只体现在数据上、报表上，要落实公办园和民办普惠园年生均经费、民办普惠性幼儿园奖补资金，让群众切实感受到、享受到学前教育发展的红利。补齐基础建设欠账，深入实施市中心城区“三大片区三年行动计划”，……加快启动建成，加快中心城区缓解学位紧张和优质资源紧缺的现状。要将宝贵的资金用在刀刃上，学校建设以经济实惠、合理适用为前提，绝不搞面子工程。更加注重规范办学行为。继续推进“阳光招生”，有效遏制择校热，规范招生秩序，招生全程公开，加强层级领导，严格控制计划、严格控制班额、严肃招生纪律，杜绝“买卖生源”和“暗箱操作”现象。进一步明确民办学校办学方向，规范民办学校教学、招生、内控机制等办学行为，坚决制止和查处学校之间无序抢生源等现象，严禁社会培训机构与学校招生挂钩。巩固校外培训机构整改提升成果，构建治理长效机制，切实减轻中小学生课外负担。三是以安全和质量为基线，筑根底夯实事业发展基础。紧抓学校安全风险防控。落实“三全三制两结合”。全员负责，个个是安全员，人人是护卫者；全程监督，建立动态信息化平台，整合学籍、教育信息化x、校车、食品等信息，定期更新，建立台账，记录留痕，食品留样；
全面覆盖，从时间到空间，从整个活动，到重要时间节点，从领域到区域，学校、幼儿园、各县市区，编织严密的安全网络；岗位责任制，建立健全安全责任体系，突出主业主责，管行业必须管安全，抓发展必须管安全；问题清单制，所有安全隐患，必须建立清单，定期销号；整改联动制，落实部门分工和安全责任，实行整改“三联单”机制。坚持常态化安全教育和应急演练相结合，常态化安全管理与突击式检查相结合，把校园建成、管成最阳光、最安全的地方。紧抓教育教学质量。丰富德育，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育各领域。要从入学第一课到离校最后一课，把德育渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级、校园每个角落，从身边事、身边人出发，延伸至网络空间，在日常生活实践中潜移默化地“把知化行”。提升教学。要把课堂教学作为主战场，以科学的教育质量观念为引领，聚焦教师备课、上课、作业布置与批改、教学反思、家校合作等环节。加强区域教研共同体建设，把教研这支队伍的活力充分激发出来。加强职业教育产教融合，办好第五届校企联合发展大会。加强体育和美育。健康校园，体育先行。树牢“健康第一”理念，严格落实每天锻炼x小时要求，开足开好体育课。以增强体质为目标，广泛开展群体活动。开展校园竞技体育，以提高带动普及，激发更多学生锻炼热情。下大力气抓好心理健康教育，认真做好综合防控儿童青少年近视工作和学校传染病防治工作。着力构建美育教育体系，力争让每个学生学会欣赏美、体验美、创造美，激发美育的涵养道德功能营造校园美育氛围，打造艺术美育课堂，构建开放性、多元性、愉悦性、个体性的课程体系。班班有歌声，生生有特长，人人可争星，促进学生向美而生。今年，办好第五届全市师生文艺展演活动。强化劳动教育，组织开展勤工俭学、校内外劳动、家务劳动、综合实践、社会实践、志愿公益等活动，增强学生劳动观念、劳动意识和劳动技能，培养学生尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳的精神，让学生“自己的事情自己做”。抓好家庭教育，加强对中小学幼儿园家庭教育工作的指导，杜绝“家长助教化”倾向，统筹家委会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、接待日等各种家校沟通渠道。大力治理整顿校外培训机构，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪读中解放出来。四是以改革和创新为主线，破瓶颈激发事业发展动力。改革是教育发展活力之源。为有效应对教育发展的新矛盾新挑战新任务，今年我市将全面深化教育改革，统筹
有力、稳步有序、深入有效地破除体制机制障碍。稳妥推进办学体制改革。按照全市统一部署，市直x所学校和幼儿园移交到区管理。我们要严格把思想统一到市委市政府决策部署上来，把行动统一到确保教育持续稳定健康发展上来。工作要精准精细，行动要迅速到位，责任要细化到人。在保障涉改人员利益的基础上，确保下放事权接得稳、用得好、管得住，确保改革改出平安稳定、改出工作效率、改出发展态势。推进教育人事制度改革。出台中小学校长职级制改革、教师“县管校聘”管理体制改革实施意见。实行校长职级制，去行政化，走专业化，建立校长职级评定标准，实现定期有序流动。实行县管校聘，实现教师从“学校人”到“系统人”转变，激发学校办学活力。同时，推进职称评定改革，充分给予学校裁量权，中初级职称学校自主评聘，高级职称学校推荐有分量。深化教育评价改革。加强统筹协调、宣传引导和督促落实。对照x省《深化新时代教育评价改革总体方案》部门工作安排和部门重点举措清单、负面清单，认真研制我市具体落实措施。切实破除“五唯”顽瘴痼疾，确保改革任务落到位，推动办学导向回归教育规律，回归育人本源。稳妥应对考试招生改革。我们要体现以学生为本的新高考理念，切实提高教师的适应度，要优化选课走班教学管理模式，重视综合素质评价的引导。同时不断改进初中学业水平考试，继续探索普高统一招生、自主招生、特长招生和市区统筹招生等多元录取模式。五是以备战和福民为总线，办体育汇聚事业发展合力。抓住承办省运会契机。进一步加快场馆建设，特别是在学校建设的场馆，要进一步优化设计布局，方便学校教学使用。进一步提升办赛能力，省运会前要积极承办好一批省级比赛，找问题、补短板、提能力，快速积累办赛经验。进一步提高备战水平，科学训练、强化对抗，提升训练效率，继续加大高水平运动员、教练员，引进力度，补充现有队伍短板。不断深化教体融合。组织遴选一批市级体育后备人才基地，将……等青少年喜爱的竞技项目布局到校园中去。继续办好学生足球联赛、阳光大课间、中小学生运动会等平台，巩固“一校一品”成果，加强体育教师培训。打造精品体育产业。深度挖掘本土传统节日、体育产业等优势，拉长体育产业链条，努力打造了“一县一品、一区一品”的自主品牌产业。汨罗龙舟比赛、x垂钓要继续创新形式，聚集人气，深耕市场。引导协会健康发展。体育协会一头担着推动体育事业发展的重任，一头系着广大体育爱好者的情怀，我们要充分发挥他们的作用，引导协会规范化发展、社会化运作、实体化建设，加大扶持力度。同时，利用协会发现人才、培养人才、输送人才，为竞技体育水平的提高和群众体育的普及作
出贡献。三、几点工作要求发展要有新气象，干部要有新作为。要坚守“初心”，时刻保持昂扬的斗志，把新精神新部署新要求转化为发展思路和工作方法，转化为推动教育体育事业发展的生动实践。在“实”上出真招。抓好落实，既是方法和态度问题，更是政治和纪律问题，讲政治是我们的生命线，要用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂。要在高政治站位中强化抓落实的责任，提升抓落实的本领，增强抓落实的自律。具体工作中，政策要实要有前瞻性，解决好“最先一公里”问题。坚持群众出题目、改革做文章，切实以问题为导向，多出有含金量的政策、管用实用的举措，不喊口号、不搞花拳绣腿、不出空头文件。在“廉”上做表率。要坚守道德底线，严以修身，严于律己，不断提升道德境界，追求高尚情操，自觉抵制歪风邪气。要始终心怀对权力的敬畏，树立正确的政绩观、权力观、地位观、荣誉观，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，清清白白从政。要自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，把讲纪律、讲规矩内化于心、外化于行。要善于用法治思维和法治方式进行管理，按法律和规章制度说话办事，真正做到心中有法、行必依法。在“稳”字上做文章。今年是大庆之年，也是敏感之年，保持系统安全稳定更显得至关重要。要严格落实“安全稳定是硬任务、是第一责任”的要求，把安全稳定工作职责和任务落实到位。要从细微处着手，把握师生思想动态变化，保持广大师生思想统一、人心稳定。要守牢意识形态阵地，加强舆论引导，切实提高舆情应对的时效性、有效性，避免不良思潮、不实言论在校园内、在师生中蔓延、传播。同志们，有梦想就有目标，有希冀才会奋斗，面对新时代新使命新挑战，我们都是奋斗者，都是追梦人。让我们在市委市政府的坚强领导下，绵绵用力，久久为功，不断将教育体育事业推向更高水平、更具活力的新台阶！
篇七：全市教育讲话
一全面总结回顾近几但年来全市的教育督导工作自1989年夤我市恢复教育督导制度以来特别是进入筌新世纪后在市委市政府的正确领导下厍在上级教育督导部门的精心指导下在各县市区党委政府的高度重视下彀始终坚持把贯彻教育法律法规落实教汐育优先发展战略地位巩固发展两基鳄成果推动农村义务教育管理体制的调整俗和完善保障素质教育的实施以及加强教靠育督导制度和队伍建设作为工作重点督政为重督学为主立制为本在实践中鄯发展在发展中进取使全市教育督导工蛉作取得了显著成绩为全市基础教育的健饭康发展作出了重要贡献
在全市教育督导工作会议上的讲话
同志们：这次全市教育督导工作会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结我市教育督导工作的成绩和经验，按照科学发展观的要求，研究和部署今后一个时期全市的教育督导工作，更好地促进基础教育全面、协调、可持续发展，为全市实现“两个率先”目标作出应有的贡献。这次会议还要表彰近几年来为教育督导工作做出突出成绩的先进集体和先进个人，聘任新一届市政府督学。市政府和市委统战部对这次会议非常重视，**x副市长、**x副**还将作重要讲话。下面我就全市教育督导工作先讲几个问题。一、全面总结回顾近几年来全市的教育督导工作自1989年我市恢复教育督导制度以来，特别是进入新世纪后，在市委、市政府的正确领导下，在上级教育督导部门的精心指导下，在各县（市、区）党委、政府的高度重视下，始终坚持把贯彻教育法律法规、落实教育优先发展战略地位、巩固发展“两基”成果、推动农村义务教育管理体制的调整和完善、保障素质教育的实施以及加强教育督导制度和队伍建设作为工作重点，督政为重，督学为主，立制为本，在实践中发展，在发展中进取，使全市教育督导工作取得了显著成绩，为全市基础教育的健康发展作出了重要贡献。
(一)积极实施“双高两基”，巩固、提高“两基”成果多年来，我市教育督导机构与教育行政部门分工合作，以“两基”评估验收为重要手段，加大对各县（市、区）和乡镇“两基”工作指导、监督和检查的力度。1994年我市在苏北率先宣布实现“两基”，并分批通过了省政府的验收，提前2年完成了市政府“两基”工作的规划目标。市教育局与**市还被原国家教育委员会表彰为“两基工作先进集体”；市政府与**市于1997年被省政府表彰为“两基工作先进单位”，**区、**市、**市于XX年、XX年分别被表彰为“**省两基巩固提高工作先进县（市、区）”，市政府教育督导室连续两次被省表彰为“教育督导工作先进单位”。“两基”目标基本实现以后，教育行政与教育督导部门又及时建立了“两基”年审制度，瞄准“两基”上限要求，正常开展“两基”年审工作。各级人大、政协都很关注并积极参与，使年审工作更具权威性、严肃性。在各县（市、区）全面自查的基础上，组织专门力量年审，并深入县（市、区）和学校进行抽查，发现问题及时提出整改意见，推动了学校办学条件进一步改善，有效地巩固了“两基”成果，提高了“两基”水平，目前。全市学前幼儿入园率达到89%，小学入学率达到%，初中入学率达到%，初中年辍学率控制在1%以内。为了进一步巩固提高“两基”成果，使全市的基础教育
实现新的跨越，市政府及时下发了《关于进一步巩固提高“普九”成果的意见》，1999年市委、市政府在《关于加快教育改革与发展全面推进素质教育的决定》中明确提出，到XX年，全市所有乡镇都要达到“高标准、高质量”实施“两基”的目标要求。根据这一要求，XX年初市教育行政、督导部门立即组织调研，认真分析思考全市“两基”的现状与发展趋势，按照分类指导、重点推进的原则，研究制定了《**市“双高两基”规划》、《**市“双高两基”乡镇督导评估方案》，并由市政府办公室转发各地予以实施。在各县（市、区）政府的精心组织实施之下，到XX年底，全市已经有114个乡镇成为市“双高两基”合格乡镇，其中东台、大丰、盐都、亭湖四县（市、区）率先成为“双高两基”县。（二）以年度考核为杠杆，全面加大督政力度为了保证市委、市政府每一年度教育工作的中心任务落到实处，推动各地教育发展水平在原有的基础上得到新的提升，自1998年起，市教育行政部门与督导部门依据原先制定的《**市县（市、区）教育工作督导评估方案》，结合市委、市政府年度三个文明建设综合考核表彰的要求，定期研究出台对县（市、区）人民政府、教育局教育工作年度考核细则，分别对县（市、区）政府的教育行为和教育部门的教育工作进行了量化评估。提请市委、市政府表彰年度教育工作先进集体。各县（市、区）也分别加大了对乡镇政府教育
工作的考核力度，全市形成了一级抓一级、一级考核一级的督政机制，使督政的导向功能、激励功能得到充分发挥。教育行政和督导部门能结合上级政府和部门的工作重点，注重对过程的督查指导。比如，XX年以后的2年间，我们将贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、省政府《关于加快基础教育改革与发展的意见》作为全市督政工作的重点。根据我市基础教育的实际，对教师工资发放、农村中小学布局调整和危房改造、办学管理体制改革、教育经费投入和使用情况等工作进行专项督查。在市政府的统一组织领导下，全市的危房改造和中小学布局调整工作在苏北率先完成，建立了县级教职工工资专户管理发放制度，教师工资的国标部分全部按时足额发放，建立了学校学杂费专户存储管理制度。全市各级教育督导部门都能围绕重点工作，加强督查指导，及时发现基层教育工作中存在的问题，并通报给政府和教育行政部门，切实帮助县和乡镇解决实际问题，促进全市教育事业向着健康的方向发展。（三）认真开展中小学督导评估和调研，全面推进素质教育1991年，我们根据上级教育督导部门的部署，着手研究对学校教育教学工作的全面督导评估，指导射阳县、盐都区先行试点，全市逐步试行分级分类评估，初步建立起合格学校、规范化学校、模范学校的申报评估机制。在此基础上，
于1996年正式出台了《**市普通中小学、职业高中教育工作督导评估方案》，使对学校的督导评估工作步入了规范化、科学化的轨道。从XX年起，为适应全面推进素质教育实施的需要，全市全面施行中小学综合督导评估制度，下发了《**市普通中小学、中等职业学校实施素质教育综合督导评估方案》和《关于建立学校学年度教育工作自评制度的通知》，全市由点到面，逐步建立了普通中小学、中等职业学校自评制度和综合督导制度。在对学校进行综合督导评估时，坚持依据国家、省、市有关教育的法律、法规、方针、政策，落实国家、省教育行政部门制定的《普通中小学校督导评估工作指导纲要》及实施意见，以全面实施素质教育为综合督导工作的核心，抓住“六个环节”，即在更新观念、促进发展上下功夫；在着眼整体、综合渗透上多探索；在科学管理、全员提高上做文章；在严格程序、客观公正上花力气；在用好结果、注重实效上求突破；在健全机构、建好队伍上求保证。建立了严格的“自评——督评——整改——回访”综合督导程序。在具体实施综合督导评估时，全市广大教育督导工作者，发扬求真务实的工作作风，深入到教师学生中间，深入到课堂，深入到社区，全面采集信息，认真分析筛选，科学进行评价，使综合督导真正成为学校全面实施素质教育的推进器、导航标、检测仪。截至目前，全市各级教育督导部门已对所有中小学完成了第一轮综合督导，第二轮的综合
督导面亦达80%左右。市直学校从今年秋学期起全面进入第三轮综合督导。在坚持常规督导评估的同时，教育督导部门能积极开展督导调研工作。为推动我市重点高中、实附小、重点职中的改革与发展，市教育行政与督导部门根据学校的发展状况和发展需求，就迎接省级评估验收、教育教学改革、师资队伍建设、实施素质教育等方面的工作组织了多轮次的督导调研。通过听汇报、看现场、查资料、随堂听课、召开师生座谈会等形式，帮助这些学校分析形势，就学校可持续发展、师资队伍的稳定与提高以及基础教育课程改革等一系列热点、难点问题提出意见和建议，形成督导调研报告，为对这几类学校科学规划与管理，为领导决策提供了第一手材料。在对龙头校进行督导调研的同时，密切关注面广量大的农村中小学的建设与改革，促进全市基础教育的均衡发展。（四）积极推进“创建”工作，提升基础教育办学水平1995年，**省的教育现代化工程开始启动。我市本着从实际出发，分类指导、分步实施，能“化”则“化”、能快则快的原则，抓点带面，逐步推进。1998年盐都区大冈镇、建湖县庆丰镇通过省评估验收，成为我市首批省教育现代化示范乡镇。此后，我们着力抓了东台市头灶镇、大丰市草堰镇、盐都区龙冈镇这三个乡镇实施教育现代化工程的指导和督查，XX年通过省评估验收。截至XX年底全市创建省级实
施教育现代化工程示范乡镇2个、先进乡镇3个，市级教育现代化合格乡镇6个。积极推动学校创建省、市级模范学校。自省建立模范学校评选制度以来，我市共有35所学校先后被确认为“**省模范学校”。从1993年起，市督导室牵头开展了三年一轮的市级模范学校评选工作。四届评选共命名市级模范学校135所。通过模范学校的评选和宣传，使全市广大中小学学有榜样，赶有目标，对提升我市基础教育的整体办学水平起到很好的示范作用。（五）关注教育热点、难点问题，营造教育发展的良好环境关注“热点”，化解“难点”，是督导工作的重要内容之一。全市教育督导部门能坚持依法治教、依法督导，敢于动真碰硬，善于处理热点与难点问题，并将其作为依法治教的切入点，有效地规范了办学行为。中小学生课业负担过重，是全面实施素质教育的一大障碍，也是社会各界关注的热点问题之一。我市各级教育督导部门采取多种形式开展了“减负”的专项督查。一是加大“减负”的宣传力度。向全市各学校印发《素质教育学习材料》、《教育督导评估手册》，宣传“减负”的重要性和必要性，提高广大教职工的思想认识。二是加大督查力度，设立举报电话，并利用新闻媒体向社会公布，做到来电、来信必查、
必处。三是进行明察暗访，利用双休日、节假日，深入学校随机进行检查，发现问题及时处理。四是组织“素质教育百校行”、“素质教育千里行”、“减负千里行”“常规管理百校行”等专项检查活动，对违规补课等违背素质教育要求的行为予以通报批评，并要求限期整改。五是加大处罚力度，将“减负”工作与学校的评优，与县（市、区）人民政府的年度考核挂钩，对情节严重的实行一票否决。通过上述措施，中小学学生课业负担过重的问题得到了有效的遏制。控制农村初中学生辍学是巩固提高“两基”成果的又一难点。针对这一问题，全市各级教育督导部门深入基层，广泛进行调研，采取了有针对性的措施，取得了显著的成效。一是强化责任，明确乡镇政府是控制中小学生辍学的第一责任人。二是宣传典型，教育行政与督导部门及时宣传滨海县政府、盐都区政府和射阳县兴桥镇依法“控辍”的成功经验，推动面上的依法“控辍”工作。三是建立“控辍”工作专项报告等十项制度，开展创建“无流生乡镇”、“无流生学校”、“控辍突击月”等活动，共创建市级“无流生乡镇”20个，市级“基本无流生乡镇”51个。四是加大督查考评力度，市教育局领导班子成员和相关科室挂钩12个“控辍”薄弱乡镇，定期进行督查指导；督导室每年春秋两学期还组织专项检查，对辍学生多的重点乡镇提出限期整改意见，并跟踪督查。对年辍学率超标的地区和学校在各类考评中实行一票否
决。通过努力，到XX年底，全市初中学生年辍学率由1997年的%下降到%，小学由%下降到零。（六）不断加强督导机构、队伍和制度建设，保证督导工作顺利开展XX年，我市将教育督导室更名为“人民政府教育督导室”，进一步明确了教育督导机构的性质和“督政”、“督学”双重职能。各县（市、区）也十分重视教育督导机构和队伍建设，9个县（市、区）教育督导室全部更名为人民政府教育督导室，调整为县政府设在教育局的挂靠机构，并明确为副科级建制，同时增加了人员编制，充实了精干人员，强化了教育督导力量。全市现有专职督学34人，兼职督学222人，特约教育督导员122人。提升督导队伍的素质和督导工作的层次，离不开督导科研。近年来，全体教育督导工作者锐意进取，开拓创新，积极开展教育督导与评估的理论研究。全市教育督导部门共承担了国家级、省级课题各1个，有1个课题已经结题。近几年来，全市共发表了督导科研论文近百篇，其中在省级以上刊物发表的有30多篇。市政府教育督导室还主办了《**教育督导网》，及时传递教育督导信息，宣传教育督导工作，引领教育督导科研，发挥了较好的作用。督导科研的深入开展，增加了督导工作的科技含量，促进了教育督导工作的内涵发展。
完善制度是开展教育督导工作的根本。除了建立健全正常的工作制度以外，教育督导部门更为注重督导评估方案的制订，力求使督导评估方案具有鲜明的时代性、科学性和导向性，并在实践应用中不断总结、修改和完善。特别是今年，市政府出台了《**市教育督导规定》，标志着全市教育督导制度建设步入了规范化、法治化、科学化的轨道。市教育局和市政府教育督导室还联合印发了《**市学校发展性教育督导评估方案》，使督学工作又将在一个新的平台上运行。这些文件的制定和出台，既是我市教育督导工作实践的总结，也是我市教育督导工作者科研的成果，更是我市教育督导工作制度的创新，为我市教育督导工作再创辉煌奠定了基础。在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，全市教育督导工作发展还不平衡，总体上还不能完全适应形势发展的需要。主要问题一是对教育督导的性质和作用还没有引起足够的重视，有的把政府教育督导机构混同于教育行政部门的一般科室，未能摆上应有的位置；有的教育督导机构专职人员配备不到位，人数偏少，结构不合理，不能完全担负本地区的教育督导工作任务。二是教育督导制度建设有待进一步加强，全市的教育督导制度体系尚未健全，对幼儿教育、民办教育、社区教育等领域的督导评估方案尚未形成，责任督学制度、督导评估的统筹整合制度、督导工作的考核制度等尚未建立。三是教育督导工作的作用有待进一步发挥，部分
地区和单位对督导意见不够重视，未能及时有效地进行整改；对学校的督导结果尚未能作为考核、奖惩学校及其负责人的主要依据。四是督导人员的整体素质有待进一步提高，少数同志深入学习研究不够，专业水平还不能完全适应工作的需要。等等。这些问题，必须引起我们的高度重视，并在今后的工作中加以克服。二、今后一段时期全市教育督导工作的指导思想和基本任务今年是“十五”的第四年，也是实施“十五”目标任务最为关键的一年。为了全面完成“十五”期间我市教育督导工作的基本任务，我们必须进一步明确目标，理清思路，突出重点，狠抓落实，切实做好今后一个时期的各项工作。今后一段时期全市教育督导工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届四中全会、国务院、省政府农村教育工作会议精神，以科学的教育发展观总揽全局，坚持教育督导为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为教育教学第一线服务的方向；以在苏北率先实现“双高两基”、率先基本普及高中教育、率先基本实现教育现代化为目标，深化改革、不断创新，强化教育督导队伍建设和制度建设，扎实推进素质教育，全面提高教育质量，为实现市委、市政府提出的“以工兴市、创新创业、富民强市、跨越发展，在苏北率先建成全面小康社会”目标作出教育督导应有的贡
献。今后一段时期全市教育督导工作的基本任务是：全面贯彻执行《**市教育督导规定》，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，围绕基础教育的重点、热点和难点问题，实行督政与督学相结合，做到“五个坚持”、“五个保障”，即：坚持完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障农村义务教育“治本之策”落到实处；坚持依法高水平、高质量普及九年义务教育，保障“两基”成果的巩固提高和教育现代化的推进；坚持科学的发展观，促进区域教育的均衡发展，保障基础教育全面协调可持续发展；坚持全面贯彻教育方针，保障素质教育的全面实施；坚持依法治教、依法督导，保障各类教育法律法规的全面实施，为全市教育改革与发展保驾护航。（一）加强“以县为主”农村义务教育管理体制的督导，保障农村义务教育“治本之策”落到实处《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出，“农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用”，“必须从实践‘三个代表’重要思想和全面建设小康社会的战略高度，优先发展农村教育”。今后一个时期督政的重点应放在以下四个方面：一是必须将农村义务教育“以县为主”的管理体制落实到位。进一步明确各级政府保障农村义务教育的责任，县级
政府要切实担负起本地教育发展规划、教育经费安排使用、校长和教师人事调配等方面统筹管理的责任，切实增加对义务教育的投入，将农村义务教育经费全额纳入预算，并接受监督和检查；乡镇政府要积极筹措资金，改善农村中小学办学条件。要建立和完善农村中小学教职工工资保障机制和中小学校舍维护、改造和建设的保障机制，确保农村中小学教职工工资按时足额发放，确保农村教育正常经费和危房改造资金的投入，确保农村义务教育投入不低于税费改革前的水平并力争有所提高。要加强对农村义务教育投入的检查监督，对财政预算人为留有工资性缺口，或者挪用、挤占工资预算资金和中小学学杂费的行为，要及时严肃查处，限期改正，并追究有关领导人的责任。二是完善对县级政府教育工作的督导评估制度。教育督导部门要依据《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（国办发[XX]8号）精神，认真修订对县级人民政府教育工作考核细则，促进县级人民政府实施科教兴国战略，落实教育优先发展战略地位，依法履行教育管理职责。三是保障高水平、高质量普及农村义务教育。“两基”是教育工作的重中之重，是全面推进素质教育的基础，加强高水平高质量普及农村义务教育督导工作，是今后教育督导的一项重要任务。“两基”年审制度必须继续坚持下去，每
年重点审查一两个关键性指标，解决一两个关键性问题，使“两基”年审不流于形式，更富实效。教育督导部门要加强对高水平、高质量普及农村义务教育工作的指导，严格督导评估工作的程序，坚决制止弄虚作假和搞形式主义，督查人员要把工作精力和重点放在深入基层的督查和调研上，切实把一些重要情况和关键数据搞清楚，确保工作的质量。要进一步强化激励机制，对高水平高质量普及农村义务教育工作做得扎实的、成效显著的县（市、区）要给予表彰奖励，对工作不力、问题较多、关键指标不达标的县（市、区）要给予黄牌警告。未完成“双高两基”创建的乡镇要进一步加大力度，确保按期完成创建任务。四是大力推进教育现代化工程。“十五”期间，在实施教育现代化工程试点、基本实现“双高两基”的基础上，全面启动基本实现教育现代化合格乡镇的实施工程，力争在XX年前，全市各乡镇均达到**市基本实现教育现代化合格乡镇的标准，为全市教育持续发展奠定坚实的基础，为建成全面小康社会提供重要支撑。（二）全面贯彻教育方针，建立实施素质教育的保障机制，推进素质教育的真正实施把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务，是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对教育督导工作提出的新
要求、新使命。实施素质教育涉及各级各类教育，是我国教育领域里的一场深刻变革。全市教育督导工作者要在总结前几年实施素质教育综合督导评估经验的基础上，勇于探索创新，发展和完善综合督导制度，承担起保障实施素质教育的历史使命。要确保素质教育的全面实施，教育督导要从以下几个方面切入：第一，建立并逐步推行学校发展性教育督导评估制度。发展性教育督导评估是切实提高综合督导质量的一种有效方式，是在总结继承前几轮综合督导经验的基础上，着眼于促进学校的全面发展、均衡发展、自主发展、持续发展，着眼于督导组织者与被督导对象合作进行综合督导，着眼于激励学校内在的发展动力；依据科学的教育发展观，将国家、省、市对学校发展的政策法规性要求、社会经济发展对学校的要求内化为学校自身发展的动力。建立学校发展性教育督导评估制度，是市教育局、市政府教育督导室促进基础教育全面协调持续发展的一项重要举措。市政府教育督导室要在市直中学试点的基础上，尽快完善发展性教育督导评估指标体系，为全市推行该制度打下基础。各县（市、区）教育局、政府教育督导室要依此为抓手，采取得力措施，积极稳妥推进，确保这一制度的顺利实施。明年秋学期，全市所有中小学在今年试点的基础上要实行发展性教育督导评估制度，各级各类学校要以施行发展性教育督导评估为契机，明确学校
的发展方向，选准学校优势发展、优先发展项目，扎实进行校本过程评价和学校学年度自评，使发展性教育督导评估取得预期的效果。第二，加强新课程改革的督导工作，保障新课程改革取得成功。新课程改革，既是政府行为，也是教育教学行为，更是实施素质教育的核心。当前基础教育新一轮课程改革实验正在有序推进，教育督导部门的同志要抓住课程改革这一实施素质教育的核心环节，认真学习新的课程标准和教材，研究和探索新课程改革所要求的对课堂教学、对教师和学生的评价标准等，并将这些内容充实到对学校教育教学工作的总体评价中去；对在督导过程中发现的新情况、新问题要及时与教育行政部门和教育科研部门沟通，共同采取措施，努力提高我市新课程实施水平。第三，加大热点、难点问题的督查力度，保障基础教育健康发展。教育事业是惠及千家万户的社会公共事业，基础教育的改革与发展始终为全社会广大人民群众所关注，我们必须从最广大人民群众的根本利益出发，为人民办好教育，办人民满意的教育。人民群众所关注的教育热点问题，必然成为教育督导所要督查的重点问题。当前，义务教育阶段学校推行“一费制”、学校的均衡发展、师德师风建设、规范办学行为、学生过重课业负担等成为社会广泛关注的热点、难点问题，我们必须严格执行省出台的有关“一费制”政策，
坚决制止乱收费行为；均衡发展是基础教育的本质要求，也是社会主义教育事业的本质要求，基础教育的均衡发展，特别是义务教育阶段的均衡发展是教育公平和教育和谐发展的基本保证，也是国家和政府孜孜以求的目标，我们必须旗帜鲜明地促进教育的均衡化发展。对学校教育教学中一些重点、热点及难点问题，也要适时进行专项督导。在督学活动中要积极探索并采取最符合实际、最有效、最受师生欢迎的形式和方法，进一步提高教育督导的实效性。第四，密切关注教育的重点工作，保障教育的中心任务落到实处。全市教育重点工作的进展，必须要教育督导来保障、来推动。就农村教育而言，农村中小学“六有”工程（即有整洁的校园、有满足需要的卫生食堂、有冷热饮用水、有水冲式厕所、有安全宿舍、寄宿生一人有一张床）的实施，就是今明两年的重点工作之一。“六有”工程才刚刚进入实施阶段，对于实施过程我们更应该密切关注。对于教育重点工作的督导，要采取多种途径和方法，既要进行专项督导，也要进行随机督导，更要进行跟踪督导，努力督出新进展，导出新效果。教育督导工作要服从服务于全市教育的中心工作，积极配合教育行政部门，加强对中心工作进展情况、完成质量的督查，及时发现问题，及时反馈信息，及时配合教育行政部门一道想方设法解决问题。特别是对一些事关长远发展的关键问题要抓住不放，督准督实督到位，导准导正导
入轨，真正把全市教育的中心任务完成好，努力在全市有影响，全省有位置，真正把教育办成人民满意的教育。（三）切实加强领导，全面贯彻执行《**市教育督导规定》，不断开创教育督导工作的新局面教育督导作为现代教育的一项重要制度，得到党和国家的高度重视。《中华人民共和国教育法》规定“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”，确立了教育督导制度的法律地位。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》要求：“加强和完善教育督导制度。坚持督政与督学相结合，继续做好贫困地区‘两基’评估验收工作，保证验收质量；对已实现‘两基’的地区，建立巩固提高工作的复查和督查制度。积极开展对基础教育热点难点问题的专项督导检查。在推进实施素质教育中发挥教育督导工作的保障作用，建立对地区和学校实施素质教育的评价机制”。这就明确了近阶段教育督导工作的重要任务。从现代管理学的角度看，教育管理包括了教育决策、教育执行、教育监督三个重要环节，没有教育督导，教育决策就缺少贯彻落实的保障，教育执行就缺少依法治教的约束。党的十六大报告明确指出：“按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求，继续推进政府机构改革”。作为教育事业有机组成部分的教育督导，是实现教育决策、执行、监督相协调要求的重要工作环节，只能加强，不能削弱。加强教育督
导工作，也是落实党的十六大精神的具体体现。我们必须从这样的高度，来充分认识教育督导工作的重要性，切实加强教育督导工作的领导，推动教育事业的改革和发展。全面贯彻执行《**市教育督导规定》，各级政府和教育行政部门在自觉主动接受上级教育督导部门督导检查的同时，要切实加强对本地区教育督导工作的领导。一要把教育督导工作摆上应有的位置。切实解决当前督导机构和队伍建设中存在的问题，按照《**市教育督导规定》的要求，进一步明确督导机构的性质、任务、名称、职级、编制、工作程序等。特别是要把思想政治素质好，作风正派，坚持原则，清正廉洁，办事公正，工作水平高，敢于负责，年富力强的中青年干部选配到教育督导岗位上来。对于专职督导人员的聘任，要注意年龄、专业结构的合理搭配。要适当充实专家型督导人员，使全市的督导人员综合素质不断提高，教育督导工作水平不断提升。二要进一步协调教育督导机构与教育系统内外的关系，充分发挥教育督导部门应有的作用。各级教育行政部门要严格控制对基层单位尤其是对学校的检查、评估、验收，要理顺评估工作体制，对学校的各类评估工作以综合督导评估为主，并由督导部门牵头，精选整合各类评估项目，规范评估行为，提高评估效益，并重视运用督导评估结果，对学校的督评结论，要作为考核奖惩学校负责人的重要依据，进一步发挥教育督导的激励和推动作用。对于重
大督导活动，政府要从多方面加以协调，保证这类活动顺利进行。三要努力创造开展教育督导工作的条件。各级教育行政部门要帮助解决好开展教育督导工作必需的办公、交通条件和奖励专项经费。教育行政领导，特别是一把手，要定期听取教育督导情况的汇报，研究解决开展教育督导工作的困难与问题，促进教育督导工作和教育事业健康有序的发展。全面贯彻执行《**市教育督导规定》，教育督导工作者义不容辞。进入新世纪，教育督导工作者肩负的历史使命更重，面临的新问题也更多，我们一定要解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新。新时期的教育改革与发展，为我们督导制度的创新留下了巨大空间，也为督导工作者提供了新的舞台。我们一定要按照江泽民同志"三个代表"重要思想的要求，自觉地改变不合时宜的旧观念，冲破老的经验束缚，冲破条条框框的束缚，不唯书，不唯上，只唯实，大力探索和开展理论创新、制度创新和实践创新。只要有利于教育改革和发展，有利于依法治教，有利于调动校长、教师工作积极性，有利于培养人才、提高质量，有利于教育督导事业进展的新举措都可以探索。希望大家开动脑筋，大胆探索，锐意进取，努力创造教育督导工作的新经验，提高全市教育督导工作的水平。在工作实践中，教育督导工作者要克服督导工作不够深入、浮于表面、脱离实际的现象，切实增强为基层、为学校、为广大师生员工服务的意识，真正为基层和学校办
实事、做好事。要坚持“督从公，导从诚，评从严，估从实”的督导原则，多与校长、教师、学生交朋友，倾听他们的意见，了解他们的思想，及时帮助他们解决一些实际问题和困难。要坚持求真务实，敢于摸真情，说实话，办实事，杜绝虚假，对问题要一查到底，不要怕得罪人。督导工作的性质和任务对督导工作者提出了很高的要求。“督学”是一个崇高的称号，希望全市各级督学要十分珍惜这一称号，实事求是，坚持原则，公道正派，清正廉洁，严于律己，以身作则，不辜负党和人民的重托。同志们，我市已经聘任了四届市政府督学。历届兼职督学和特约教育督导员都十分珍惜这一光荣称号，聘任期间积极参与各项督导活动和调研活动，恪尽职守，不辞劳苦，献计献策，甘于奉献，做了很多工作，表现出很高的精神境界。你们在督导工作中深入实际调查研究，提出了许多有针对性和建设性的意见，深受被督导单位的欢迎，保证了我市教育工作的健康运行。在此，我代表市教育局对你们表示衷心的感谢！教育督导是一项崇高而光辉的事业，面对当前我市教育工作的新形势、新任务、新要求，机遇与挑战共存，希望与困难同在。我们相信，只要我们坚持高举邓小平理论伟大旗帜，真正以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，善于学习，解放思想，锐意创新，积极进取，求真务实，
全市的教育督导工作就一定能与时俱进，不断创造出新的业绩，为实现**教育事业的跨越式发展作出新的更大的贡献。
篇八：全市教育讲话
全市教育系统疫情防控工作会议讲话
同志们：
第一，正确认识当前疫情防控形势
去年以来，全市教育系统上下认真贯彻落实市委、市政府和市教育专班的部署安排，坚持“九个到位”“五个精准”，全面落实防控措施，积极推动复学复课，筑起了阻击疫情的教育防线，实现了返校后校内师生“零感染”，对去年以来疫情联控工作做出的成绩给予充分肯定。
当前，境外疫情持续爆发流行，国内散发病例频发高发，“外防输入、内防反弹”任务仍十分艰巨。临近春节，大量外出务工人员将回流返乡，人流的返乡高峰已经来临。大中专院校学生陆续放假，学校也不主张留校，一些企业受疫情影响也提前歇业放假。按照人社部门的统计，某外出务工人员有50-60万，再加上春节走亲访友，数字会更大。全市教育人口105万人，规模庞大、人员众多、点多面广，是全市人群密度最大、聚集程度最高的群体之一，社会关注度高，管控难度大。做好教育系统疫情防控工作，是疫情防控的重点，也是难点。在这里想给大家强调两点。第一，我们虽然肯定去年教育系统疫情防控的成绩，但成绩只属于过去，不代表现在，更不代表将来。我们从严没有将功补过这一说，不管以前做出多大的成绩，做出什么样的贡献，下一步如果出了问题，照样追究责任。这一点大家必须清楚，一定要有战战兢兢、如履薄冰的意识。第二，对我们以前的工作成效不能估计过高。我们某300多天没有发生疫情病例，在全省较好地实现清零，好的成绩有大家共同努力的成分，但也有一些运气成分。有些事情现在看还有些后怕，南美进口的大虾，郑州检测出阳性以后追踪，有一部分流入鄢陵；在印尼务工人员回到某，身体不适到医院检查血清呈
双阳性、核酸阴性，后来采取了隔离等措施；这都说明我们很多措施没有跟上，我们的工作还不是天衣无缝，我们的工作中还存在一些薄弱环节。
市委、市政府高度重视疫情防控工作，胡书记、史市长逢会必讲疫情防控，多次对疫情防控工作进行部署安排；马书记对疫情防控工作也高度重视，多次过问、不断强调，上周五还专门进行调研和检查。全市教育系统要坚决贯彻落实好市委、市政府关于疫情防控的各项决策部署，清醒认识严峻形势，充分认识今冬明春是疫情防控关键时期，思想上务必高度重视，防疫措施必须持续加强，整改工作必须彻底到位。当前我们虽然不提前保持战时状态，但我们的工作要按照战时状态去安排，筑牢织密校园疫情防线，牢牢守住教育系统疫情防线。
第二，切实抓好近期防控重点工作
疫情防控工作谁也不能保证带病毒的人、物流入某。关键是一但病毒到某，我们能够第一时间发现，第一时间采取措施，第一时间切断传播渠道，这个很关键。近期也因防控措施不力，造成聚集性传染处理了很多党政干部。所以，出现病例不可怕，最可怕的是不能第一时间发现、第一时间控制，这是问题的关键。
（一）抓好寒假前校园疫情防控工作。职业技术学院、电气职业学院学生将在近两天里陆续离校，加上某学院学生已经放假，高校疫情防控压力将减少，但放假前还要严格管控措施，非必要不出校园。但我市义务教育、中职学校于1月31日放假，高中学校于2月4日放假，距离学生放假还有半个多月的时间。这期间，随着外来人员流入逐渐增加，校园疫情防控工作仍面临着十分严峻的考验。一要严格落实校园疫情防控措施。各学校要坚持晨午检及健康状况“日报告”“零报告”制度，严格落实在校师生和相关人员因病缺勤病因追查和登记制度，做到传染病聚集性疫情早
发现、早报告、早处置。要坚持人物同防、多病共防，进一步落实校园环境、重点场所消杀、通风等措施，重点部位划定一米线，主动防范疫情与其他常见传染病叠加的风险。要统筹做好校园疫情防控和期末考试工作，落实期末考试安全保障措施，严格落实学生和考务人员健康监测和体温登记制度。要严格控制聚集性活动，各学校不得组织大型会议、师生聚餐、线下家长会等聚集性活动。二要加强寄宿制学校日常管理。寄宿制学校师生在校共同学习生活，防控的重点是教师和职工，他们每天都和社会有接触，是校园疫情防控的难点。一方面，要加强教职员工的管理，尽量减少和社会的接触；另一方面，除了正常上课以外，尽量减少学生和教职员工的接触。同时加强外来人员管控，严格控制校外无关人员进入校园。三要强化食堂及冷链管理。要严格落实食品经营全过程控制、餐饮具清洗消毒等相关管理制度，不得采购没有许可证、营业执照和产品证明文件等材料的冷链食品，尽量少买冷冻食品，切实防范新冠肺炎疫情通过冷链食品输入的风险。四要持续加强师生健康教育。引导学生和家长落实疫情防控规定，要做好学生放假返程途中防护提示，离校前准备口罩等个人防护用品，出入各类公共场所和乘坐公共交通工具时须全程佩戴口罩，与他人保持合理社交距离。
（二）加强假期间师生疫情防控工作。一要强化师生假期管理。各学校要健全寒假期间师生健康管理制度，执行好“日报告”“零报告”制度，督促师生持续做好自我健康监测，持续开展健康打卡，精准掌握师生健康状况和行动轨迹，确保做到学生底数清、返家行程可追踪。要引导师生严格遵守当地疫情防控规定，减少不必要外出，减少走亲访友活动，减少个人家庭聚会，提倡网络拜年，原则上不前往中高风险地区，不跨省域长途旅行，确须离开居住地的，必须向所属社区（村）和学校报告登记。二要做好学校假期值班值守。要严格执行寒假期间24小时专人值班和领导干
部在岗带班、外出报备制度，确保领导干部和工作人员到岗到位、通讯畅通，放假期间各项工作正常运转。请各地教育部门督促各学校落实好日报告制度，完善应急协调联动机制，遇到紧急事件，随时报告，并做到第一时间响应、第一时间处置。三要加强留校学生管理服务。寒假期间，各学校原则上学生不得留校。因特殊原因确需留校的学生，要由学生个人提出申请，经学校审批后方可留校。学校是留校学生安全管理第一责任人，要建立留校学生信息台账，负责做好留校学生的安全教育管理，妥善安排留校学生寒假生活。四要严格规范校外培训监管。学生放假前后，各级教育部门要主动会同市场监管、卫健等部门，对面向学生开展培训的机构进行一次拉网式巡查，重点检查培训机构是否落实各项防疫措施，指导培训机构做好防疫措施，加强场所的通风换气和重点部位的清洁消毒。
（三）提前做好假期后的返校准备工作。各地教育部门、各级各类学校要在总结去年春季返校复学经验的基础上，及早谋划春季学期开学工作，完善返校方案和应急预案，适时发布学校春季学期开学安排，安排学生分批次有序返校。返校复学要实行错时错峰报到，严格返校流程。开学方案须报当地疫情防控教育专班备案。要充分利用寒假的“窗口期”，针对疫情防控工作中存在的问题，加紧储备防控物资、及时购置补充储备、规范隔离点设置，加固薄弱环节，补上短板漏洞，为春季顺利开学做好充足准备。
第三，压紧压实各方防控责任
要夯实“四方责任”，上下协作，齐抓共管，共同做好教育系统疫情防控工作。一要压实属地党委政府责任。各地要对辖区内学校疫情防控工作负总责，加强组织领导，指导督促各地教育部门、各级各类学校做好疫情防控工作，不断完善和落实疫情防控措施。二要压实部门主管责任。各
级教育部门要切实履行部门责任，加强对本级学校的管理和监督，绝不能有丝毫麻痹松懈思想。市教育局要尽快建立分包督导机制，班子成员分包县（市、区），定期开展工作督导、明察暗访，及时发现隐患苗头，督促工作整改，督导整改情况要及时汇总报市教育专班办公室。三要压实学校主体责任。各级各类学校务必要压实学校疫情防控主体责任，校长（书记）切实负起学校疫情防控第一责任人的责任，坚持靠前指挥、主动担当，统筹安排好疫情防控、教育教学和寒假有关工作，对防控漏洞进行再排查，对防控重点进行再加固，对防控要求进行再落实，不能放过任何一个细节，不能留下任何一丝隐患，决不让疫情发生在校园内，决不让校园发生聚集性疫情。四要压实个人和家庭自我管理责任。要教育学生和家长树立大局观念，提高风险意识，加强个人防护。要引导学生和家长放假期间主动履行向社区（村）报告旅居史义务，配合相关机构做好排查、健康监测等工作。
最后，再强调两件事情。一是要严防重大安全事件的发生。去年，某教育领域不断发生安全事件，发生学生意外死亡事件某起，死亡某人。这项工作，我们反复强调，但安全事件仍时有发生。各地、各级教育部门和各学校务必要深刻认识学校安全稳定工作的极端重要性，强化治理措施，做到严密防范、标本兼治，确保广大师生身心健康和生命安全。学校严格落实安全责任，对学校安全管理工作进行全覆盖、拉网式排查，重点排查校舍、消防、实验室及危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境等工作的薄弱环节和风险点，积极整改落实到位，确保不留安全隐患。二是定期开展学生安全教育工作。要发挥课堂教学主渠道作用，推动安全知识进教材、进课堂、进头脑，采取多种形式组织学生开展防火、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防校园欺凌、心理健康等专题教育活动，普及
安全常识，提高安全意识，增强学生自我防护能力，引导学生适应环境变化，提高心理自我调节能力。
同志们，做好寒假前后疫情防控是教育系统面临的又一次严峻考验，各地、各级教育部门和各学校要保持高度警觉，思想不麻痹、防疫不懈怠、防护不放松，严格落实各项防控要求，牢牢守住全市教育疫情防控成果，共同守护、全力保障人民群众生命安全和身体健康！
我就讲这么多，谢谢大家！
篇九：全市教育讲话
在2021年全市教育工作会议上的讲话
时间：202X年XX月XX日
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在202x年全市教育工作会议上的讲话同志们：
我们今天召开202x年全市教育工作会议，主要是进一步学习贯彻落实党的十六届三中全会、全国农村教育工作会议和全国、全省教育工作会议和市委一届七次会议精神，回顾总结202x年工作，研究部署202x年教育工作任务，推进我市教育事业全面、协调、快速发展。一、202x年安顺教育工作回顾
202x年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统干部职工开拓进取，扎实工作，继续保持了教育事业良好发展的势头，全年教育工作目标任务顺利完成。
—基础教育稳步发展，“两基”攻坚扎实推进。西秀区“两基”工作顺利通过省政府验收，镇宁、关岭、紫云三个自治县的十个乡镇“两基”工作通过市政府验收。至此，全市共有3个县、区通过省政府“两基”评估验收，全市普九人口覆盖率上升为60.03%。按照“调整结构、整合资源、发挥效益”的指导思想，调了整高中教育布局结构，新建了安顺师专附中，鼓励、支持蔡官镇与安
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吉厂子校联合开办高中，安吉高中与新安厂中学联合办学，评估审批了两所民办高中。制定了《安顺市城区学校布局调整规划》，经市人民政府批准，并纳入城市建设整体规划，即将付诸实施。加强师资队伍建设，积极推进课程改革，加大教师业务培训力度，以适应新时期教学改革的新形势。制定学校食堂管理制度和责任追究制度以及《关加强学校及周边治安综合治理、禁毒和学校安全工作的意见》，加强对“非典”防治工作的领导、部署、检查和落实。
—职业与成人教育工作有了新突破。积极开展职业教育工作调研，探索职业教育改革和发展的路子，制定《安顺市普通初中与职业高中衔接实验实施方案》（试行），宁谷职中、镇宁职中、普定职中开展实验教学，取得一定效果。加强职业教育招生工作宣传，促进中等职业学校办学水平标准的进一步规范化，按照上级有关要求，组织对普定、紫云、镇宁、平坝的四所职业中学的办学水平和办学条件评估。充分发挥乡镇成人文化技术学校的作用，大力开展农村实用技术培训。今年全市乡镇、村两级成人文化技
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术学校共开展农民实用技术培训152236人次，有5121人获“绿色证书”。
—多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。202x年我市以“义教工程”的实施为契机，千方百计筹措教育经费，努力改善办学条件。共修建“义教工程”、中小学危房改造工程、邵逸夫工程、国债项目工程等项目学校41所，多渠道筹措经费8468万元。今年我市实施的“义教工程”被省教育厅评为优秀项目地区，其中西秀区被评为特优项目区，关岭、镇宁、紫云被评为优秀项目县。
—加强教育科研，全面推进素质教育。制定《安顺市九年义务教育课程改革实施方案》，推广平坝县课改试点经验。举办全市中小学教师课程改革培训和中小学校长课程改革培训，组织教研员深入各县、区、校进行教学指导。选送高中地理研究性学习成果10项参加省教科所的评选，其中有2项获一等奖，7项获二等奖，1项获三等奖；选送30篇教师教育论文参加全省第十一教研联席会的评选，其中获一等奖4篇，二等奖12篇，三等奖14篇。切实加强和改进青少年学生的思想教育工作，把思想政
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治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为当前德育工作的重要内容抓实。通过组织开展“中小学生禁毒征文评选活动”、全市交通安全知识竞赛、法制教育等活动，为青少年学生的健康成长创造良好的社会育人环境。通过举办家长学校、建立家长委员会、利用广播电视等媒体举办家庭教育专题节目等，及时通报教育方面的信息，促进并帮助家长转变教育观念，树立正确的教育观、人才观。使学校、家庭和社会密切配合，形成合力，共同促进青少年学生的健康成长。
—进一步深化中小学人事制度改革。一是全面启动教师资格准入制度。首次实施教师资格认定工作，率先在全省组织了教师资格认定综合业务素质考试，全市9987名中小学、幼儿教师参加考试，申请认定教师资格。8495名不同类别的在职教师通过了教师资格认定，1492名教师因教育理论综合考试不合格或没有通过普通话测评而未通过教师资格认定。二是对镇宁自治县中小学校长负责制进行了专题调研，为进一步推进校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和加强教育教学目标管理在我市的全面实施
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作好了准备。三是调整教师队伍结构，引入竞争机制，试行中小学校长公开招聘、竞争上岗制度。今年平坝、普定、关岭、镇宁均开展了中小学校长公开招聘、竞争上岗试点工作，并取得一定成效。
—教育信息化迈出新的步伐。进一步推进现代远程教育和教学管理工作，制定了“校校通”、“名校快车”实施方案。202x年全市共有24所小学、8所中学新建了计算机教室并开设了“信息技术”课，有5所中小学被省评估批准为“现代教育技术实验学校”；完成10所农村中学“计算机网络信息站”安装的指导、督促和验收，并对50个“远程教育扶贫示范工程”项目点的安装、调试进行督促检查；积极组织开展全市CAI课件、电教论文评选。加快“安顺教育信息网”的建设，通过局内部局域网试运行后，现已对外发布，目前外界通过英特网便可了解我市教育信息。
—认真搞好民主评议行风，树立教育良好形象。作为今年民主评议行风的重点部门，我局及时制定了实施方案，明确以考风考
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纪、治理中小学乱收费、机关作风建设、师德师风建设为重点，对全市教育系统民主评议行风工作作出了具体的安排部署，通过一年的工作，全市教育系统民主评议行风工作取得明显成效：
一是严格执行国家统一考试的有关规定，考风考纪得到进一步加强。制定《安顺市国家教育统一考试和其他教育统一考试考务工作人员和监考教师奖惩办法》，有力维护了国家统一考试的严肃性，使全市各类考试工作顺利开展。202x年全市参加普通高考考生7174人，大专以上共录取4806人，录取率69．47%，其中重点院校530人，一般本科院校1984人。成人招生考试工作，全市报考各类成人高校的考生共11981人，大专以上共录取6656人，录取率为55.55%。自学考试工作，全年自学考试报考人数13991人、31982人次，合格人次13239人次；自学考试毕业生人数为715人；全国计算机等级考试报考人数627人，158人获证书。
