社区开展党史教育存在的问题（6篇）

发布时间: 2025-05-14 04:10:42 来源：网友投稿

社区开展党史教育存在的问题（6篇）社区开展党史教育存在的问题　　创新“五抓五强”举措推动党史学习教育走　　深走实　　作者：来源：《四川党的建设》2021年第15期　　党史学习教育开展以来，中共成都下面是小编为大家整理的社区开展党史教育存在的问题（6篇）,供大家参考。

社区开展党史教育存在的问题（6篇）

篇一：社区开展党史教育存在的问题

　　创新“五抓五强”举措推动党史学习教育走

　　深走实

　　作者：来源：《四川党的建设》2021年第15期

　　党史学习教育开展以来，中共成都经开区工委组织部坚决贯彻中央和省市区委党史学习教育部署要求，积极行动、精心部署，创新“五抓五强”举措，确保党史学习教育学在先、干在前、做得实。

　　抓系统谋划，强组织领导。成立领导机构。成立党史学习教育领导小组，下设党史学习教育办公室，搭建起全员参与、分类指导的全面领导机制。及时动员部署。第一时间召开领导小组会，学习贯彻中央和省市区委党史学习教育动员大会精神，系统谋划、专题部署，确保党史学习教育开好篇布好局。科学制定方案。制定《中共成都经开区工委组织部开展党史学习教育的实施方案》，明确党史学习教育6大类31项目标任务，有力有序推进各项工作。

　　抓党史学习，强党性修养。领导班子带头学。先后召开理论学习中心组学习会，聚焦百年党史谈体会。部领导带头，率先在全区举行“加强四史学习、坚定理想信念”专题党课，发挥示范带头作用。组工干部深入学。充分发挥支部领学作用，组织开展“驿都先锋·初心大讲堂”“青年学习小组研讨会”等，确保组工干部学深学实。引领党员广泛学。开展“学党史、悟思想、谈体会、担使命”读书活动，设置读书活动心得体会专栏，刊发党员心得体会，确保读原著、学原文、悟原理。

　　抓主题活动，强政治引领。“我心向党”庆祝百年华诞。举办“我心向党·礼赞祖国”主题党日活动，通过重温入党誓词、讲好党史故事、传唱红色经典等活动，引导组工干部跟党走、守初心、担使命。红色基地感受革命力量。开展“赓续红色血脉·锻造模范组工”红色教育基地现场教学活动，组织机关党员聆听先烈事迹、接受党性锻炼。大运场馆展望美好前景。开展“我心向党·驿路辉煌”主题党日活动，通过重走长征路、同敲奋进鼓等进行竞赛比拼，在如火如荼建设的赛场中感受大运速度。

　　抓专题培训，强理论武装。组织集中培训。开展“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”专题培训，把学习教育引向深入;组织“永远跟党走”党史知识竞赛，不断丰富学习形式，提升党史学习质效。开设红色精品课堂。开展“以史为鉴·开创未来”专题党课活动，邀请专家学者讲授专题党课，引导组工干部铭记党的历史、感怀党的恩情、传承红色基因。搭建指尖课堂。依托“学习强国”“蓉城先锋”等平台，组织党员干部集中收看“学党史、守初心、担使命”系列活动内容;在“龙泉驿党建”微信公众号开设《龙泉驿百年党史记忆》专栏，推送党史知识70余期，实现党史学习教育全覆盖。

　　抓实践活动，强为民办实事。在推进换届中强担当。把党史学习教育与换届工作有机结合，推动分层分类全覆盖谈心谈话，切实助推乡镇换届工作圆满完成。在关心人才中显温暖。精心组织“连心桥·走进人才企业”等活动，走访专家企业、联系服务人才，切实将学习教育成效體现在解决人才队伍“急难愁盼”问题上来。在服务群众中展作为。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，各支部深入村（社区）、企业园区等收集意见建议。以“双报到”为契机，开展志愿服务等活动，切实践行为民初心。（供稿单位/中共成都经开区工委组织部）（责编/黄薇）

篇二：社区开展党史教育存在的问题

　　基于小学生视角的党史教育实施状况调查研

　　究

　　作者：黄碧然刘世苓来源：《广东教学报·教育综合》2021年第134期

　　【摘要】史為镜，学史可明志。小学生党史教育事关立德树人根本任务的落实。对珠三角洲发达地区5614名小学生的调查发现，党史教育存在课程开展不均衡、教育方式单一、内容零散、重知识轻情感等问题。对此，笔者提出整体推进、看—游—讲—玩—赛逐层递进、内容适切、情感促进的实施策略。

　　【关键词】党史教育;调查;策略;小学生

　　小学阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的奠基时期。党史教育事关立德树人根本任务的实现，在小学教育阶段十分重要，意义深远。“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家的各项事业继续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。”如何在学校开展政治性强、理论性强、背景与小学生的生活差距比较大的党史教育，修好党史课，提升小学生的政治认同、思想认同、情感认同，是许多小学面临的共同问题。通过对小学生进行党史教育现状调查，找出存在问题，遵循小学生学习的内在规律，基于小学生视角开展党史教育，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，提高党史教育的实效。

　　一、小学党史教育实施现状分析

　　目前，在小学生中开展党史教育学习的状况如何呢？我们从党史教育的内容、形式、实施主体、效果等对广州市部分教师和学生进行访谈，采用自编的小学生党史学习情况调查问卷选取珠三角洲发达地区的学校对小学生进行党史教育问卷调查。问卷内容包括调查对象基本信息、小学生党史教育的现状及发展建议，通过“问卷星”发放问卷5702份，其中有效问卷5614份，有效率98%，调查结果如下：

　　（一）党史教育进课程情况

　　由图1可知，受调查学校党史教育开课率普遍较高，其中，小学四至六年级、城市学校及公办学校党史教育开课率均达到90%以上，表明党史教育在学校尤其是在城市学校及公办学校中受到广泛重视。但是，由图1.1、1.2、1.3可见，党史教育的开课率在年段、城市学校和农村学校、公办学校和民办学校之间存在不均衡。1-6年级的党史教育开课率均没有达到100%，党史教育还没有在1-6年级形成全覆盖。年段越低，开课率越低。低年段的党史教育尤其是一年级的党史教育有待加强。农村学校开课率比城市学校低7%，民办学校的开课率比公办学校低4%，这说明农村学校和民办学校需要进一步提高党史教育开课率，以满足更多学生的党史学习需求。

　　（二）党史教育的实施方式

　　由图2可知，目前学校开展的党史教育以校内教育和常态教育为主，具体表现为学科教学、专题活动、班会、少先队活动和升旗仪式开展党史教育均在60%以上。学科教学是主阵

　　地，高达72.53%。参观教育基地与比赛进行得相对较少，分别为39.58%和41.54%。参观教育基地与比赛是学校非常态工作方式。教育基地一般离学校有一定距离，学校组织小学生集体参观活动本属不易，现在受新型冠状病毒肺炎影响，避免人群聚集，更不会组织集体参观教育基地。比赛牵涉到制订内容和比赛规则、组织管理、邀请评委、参赛人员资格、经费等一系列情况，牵涉面广，时间长。因此，目前学校对于党史教育的比赛开展不多。

　　（三）党史教育的情感认同

　　1.党史教育实施主体的情感认同

　　由图3可知，学生喜欢的实施主体与实际开展教育的实施主体具有相关性，平时开展党史教育活动多的教育者更容易受到小学生的喜欢，如班主任、父母和科任教师。尤其是班主任，受欢迎程度（79.71%）是位居第二父母（26%）的3倍，远远领先于其他人员，说明班主任是对小学生进行党史教育的“最重要他人”。究其原因，一是班主任是小学生接触最多的人，“亲其师，信其道”。二是不少党史教育是通过语文、《道德与法治》学科、班会、少先队活动开展，而在小学，班主任一般都身兼数职：语文教师、道法教师、少先队辅导员。父母和祖辈（合计67.97%）经常向学生进行党史教育，说明家校合力学生的教育，家长培育学生树立正确的政治意识不断增强。在这次调查中有一个数据值得思考：在实际开展党史教育的实施主体中，校长、书记占47.36%，但是在学生喜欢的实施主体中占17.97%，且实际和喜欢差距是在11类主体中最大的，达到29.39%，高于第二差距大的主任（23.34%）6%。说明校长、书记面向小学生讲党课，不受小学生欢迎。因为校长、书记不是小学生在学校内最熟悉的人，而且他们深入课堂、和小学生情感交流的时间远比班主任、学科教师少，加上忙于行政管理，对教育教学钻研不深，导致讲党课的质量不如一线教师。

　　2.党史教育内容的情感认同

　　由图4可知，学生更喜欢接受发展历程与英雄事迹的教育，希望了解党的发展历史，感受英雄人物所带来的精神力量。这与访谈小学生和教师的结果相同。学生喜欢党的发展历程，说明小学生是线性思维，适合以时间轴按照党的创建和发展历程讲述党史。杰出人物的英雄事迹受学生欢迎，是因为英雄事迹包含具体的人物形象和事迹，形象生动，符合小学生的形象思维特点;加上课文有不少描写杰出人物事迹的故事，如，《吃水不忘挖井人》《十六年前的回忆》，教育素材比较丰富，学生接触比较多，因而对杰出人物的事迹感兴趣。

　　3.党史教育的价值认同

　　（备注：1—扩大知识面;2—激发学习兴趣;3—体会到生活来之不易;4—更加深刻理解为人民服务的含义;5—加深理解艰苦朴素的优良传统;6—感受到祖国的伟大成就，更加热爱祖国;7—感受到党的艰辛历程、巨大变化，更加热爱党;8—更加坚定报效祖国的决心;9—增加学习负担）

　　由图5可知，小学生对党史学习的认同度较高，达到了党史教育的目的。78.08%的学生认为学习党史可以扩大知识面，58.71%的学生认为学习党史可以激发兴趣。这说明党史教育不分年龄大小，只要采取学生喜闻乐见的方式，在小学生中开展党史教育同样富有成效。知识和情感具有相关性，越了解党史知识，越能激发爱党爱国情怀;同样，对党越热爱，越想学习党史知识。有的学校和教师认为，学习党史会增加学生负担;党史内容枯燥，学生不喜欢;小学生年龄小，不理解党史的意义，学习党史没有什么效果，白白浪费时间，因此，他们不开展党史教育或者被动开展党史教育。从调查数据看，这些看法不符合小学生实际。

　　4.党史教育实施形式的情感认同

　　从图6可见，看视频（电影、电视剧、纪录片、微视频、动漫等）、讲故事、参观爱国主义教育基地等生动活泼的党史教育形式受到小学生欢迎。其中，56.79%的小学生喜欢看视频，是因为视频除了传统的媒介如电视机播放外，还包括在线平台播放，媒介形式丰富了，加上视频集故事、人物、背景、声音、色彩等一体，故事性强，人物鲜明，有声有色。因此，最受小学生喜欢。本次调查前，我们觉得小学生应该喜欢通过表演学习党史。调查显示，喜欢表演的小学生只占13.5%，究其原因是因为小学生年龄小，思想比较简单，无法深刻理解当年人物的思想，无法设身处地再现当年的人物的言行举止，表演也只是机械照搬，没有自己的真情实感，因而效果大打折扣。

　　二、小学党史教育存在的问题分析

　　（一）党史教育覆盖不全，实施水平不均衡

　　按照要求，所有学校都要开展党史教育，所有学生都要接受党史教育。从调查结果看，10.16%的小学生认为学校没有开展党史教育，学校存在党史教育盲区。具体表现为城市和农村学校没有全覆盖，公办学校和民办学校没有全覆盖，一至六年级没有全覆盖;城市和农村不均衡，公办学校和民办学校不均衡，低年段和中高年段不均衡。原因是部分举办者、校长和教师政治站位不高，没有意识到党史教育的重要性和必要性，没有坚持把立德树人放在教育教学的首位。有的校长和教师认为，党史教育会增加学生过重的负担，小学生不适合开展党史教育。有的认为党史教育内容比较枯燥，只适合中高年级，不适合低年级。有的认为自己不是共产党员，对党史不太了解，不知道如何组织学生开展党史教育。甚至少数人对党的认同还有待加强。

　　（二）党史教育的方式比较单一，方法不够丰富

　　能时代下的党史教育学习方式的多样性。人工智能时代的到来，学习越来越多地呈现出实践性、参与性、体验性的特征，纯粹知识的接受式学习已无法满足社会和时代的要求。

　　（三）党史教育的内容比较零散，适切性不强

　　尽管党史教育已经实施多年，但是很多党史教育内容都是面向成人的，以文字为主，长篇大论，适合小学生学习的党史内容很少，内容比较零散、随意，缺乏整体性、系统性，且没有根据小学生不同的年龄特点、生活实际调整，适切性不强。“尤其是对于低年级的学生而言，党史的背景与他们的现实生活差距大，不容易产生共鸣。”因此，造成低年级尤其是一年级开课率比较低。

　　（四）实施主体对党史教育效果影响大，实施主体存在重知识轻情感问题

　　班主任和家长是开展党史教育的主要实施主体，也是小学生最喜欢开展党史教育的实施主体。班主任和家长对党的认同及对党的情感会潜移默化影响着小学生，决定着党史教育的质量。但长期以来，部分教师和家长的观念中存在着重视知识和轻视情感的教育弊端。对教师和家长的培训，往往重视学科知识和技巧，忽视了教育的情感性。缺乏对党的认同，缺乏对党的热爱的教育者，哪怕党史知识再丰富，也是不可能培养出学生朴素的爱国爱党情怀。

　　三、小学生开展党史教育的策略

　　在小学生中开展党史教育，必须要有儿童立场，以儿童为中心，从小学生的认知特点出发，从小学生的视角切入，遵循价值性、主体性、实践性、情感性的原则，选择符合小学生年龄特点、身心特点、认知规律的党史教育素材，开展生动活泼、形式多样、深入浅出的党史教育，提升小学生的情感认同。具体有以下四点实施策略。

　　（一）加强党史教育的整体性

　　学校要全覆盖开展党史教育，加强党史教育的整体性。

　　1.全面开展。党史教育必须要在所有学校、所有学生中全面开展，全覆盖开展，齐头并进，不遗漏每一所学校，不遗漏每一个小学生。

　　2.全方位开展。在小学生中开展党史教育，必须要校内外结合，形成以学校为主体、家庭为基础、社区为依托、爱国主义教育基地为补充的党史教育网络。学校、家庭、社区、爱国主义教育基地各司其职，合力打造共建共享的党史教育新格局。

　　3.全过程开展。对小学生开展党史教育，要根据小学生线性思维特点按照时间顺序把党史多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系，再运用图文的形式呈现给小学生，使党史系统化、完整化、精确化。

　　4.全员开展。在学校内，校长、书记、级长、科长、班主任、学科教师、辅导员要成为影响小学生学习党史的“重要他人”，其中，校长、书记要提高政治站位，带头开展党史教育，班主任和学科教师要结合学科特点常态化普及党史教育，级长、科长、辅导员结合专题、主题开展党史教育。在学校外，家长、社区人士、爱国主义教育基地的讲解员等也要向小学生宣讲党史。同时，学校可邀请爱国主义教育基地讲解员、老一辈革命家到校讲党史故事，形成全员开展党史教育的氛围。

　　5.重点关注。党史教育的重点要关注农村学校和民办学校。如果民办学校设在农村，更应該成为关注的重中之重。

　　（二）丰富党史教育的方式

　　党史教育要与时俱进，形式上要突破时间和空间的局限。小学生的学习时间要延伸到课外，跨越课堂;学习空间要延伸到社会，跨越教室和校园。充分利用人工智能，选择小学生喜欢的“看一看、游一游、讲一讲、玩一玩、赛一赛”的方式，逐层递进，开展互动性学习、多样化学习、情境式学习、体验式学习、项目式学习，激发小学生学习党史的兴趣，提高党史教育的实效性。

　　1.看一看。基于互联网的大资源观，建立“互联网+”的可视化资源（如电视剧、电影、纪录片、微视频）和图书，（下转第5版）（上接第4版）丰富党史教育资源库，“更好地促进知识资源的数字化以及平面资源立体化，从而改变学生传统的学习方式”。小学生通过可视化资源学习党史，突破时间和空间的限制，可以随时随地随处学习。值得注意的是，党史教育资源来源要规范可靠。国家中小学网络云平台的党史学习专栏、“学习强国”的党史学习专栏都是很好的素材来源。组织小学生观看可视化资源前宜介绍历史背景，缩小小学生和故事发生年代的距离感。

　　4.党史教育实施形式的情感认同

　　二、小学党史教育存在的问题分析

　　（一）党史教育覆盖不全，实施水平不均衡

　　（二）党史教育的方式比较单一，方法不够丰富

　　目前，对小学生开展党史教育主要集中在学校内、课堂内，基本以传统媒介为载体开展知识的接受式学习，受时间和空间限制，形式比较单一，方法不够丰富。小学生喜欢的看视频、参观爱国主义教育基地等方式较少开展，原因是在党史教育中学校和教师习惯以成人视角组织进行，照本宣科，忽视了小学生喜欢玩中学、学中玩、多感官参与的学习特点;忽视了人工智能时代下的党史教育学习方式的多样性。人工智能时代的到来，学习越来越多地呈现出实践性、参与性、体验性的特征，纯粹知识的接受式学习已无法满足社会和时代的要求。

　　（三）党史教育的内容比较零散，适切性不强

　　（四）实施主体对党史教育效果影响大，实施主体存在重知识轻情感问题

　　三、小学生开展党史教育的策略

　　在小学生中开展党史教育，必须要有儿童立场，以儿童为中心，从小学生的认知特点出发，从小学生的视角切入，遵循价值性、主体性、实践性、情感性的原則，选择符合小学生年龄特点、身心特点、认知规律的党史教育素材，开展生动活泼、形式多样、深入浅出的党史教育，提升小学生的情感认同。具体有以下四点实施策略。

　　（一）加强党史教育的整体性

　　学校要全覆盖开展党史教育，加强党史教育的整体性。

　　1.全面开展。党史教育必须要在所有学校、所有学生中全面开展，全覆盖开展，齐头并进，不遗漏每一所学校，不遗漏每一个小学生。

　　5.重点关注。党史教育的重点要关注农村学校和民办学校。如果民办学校设在农村，更应该成为关注的重中之重。

　　（二）丰富党史教育的方式

篇三：社区开展党史教育存在的问题

　　2022年党史教育汇报总结报告

　　2022年党史教育汇报总结报告*市把开展DS教育作为重大政治任务，认真学习贯彻重要讲话重要指示批示精神，深入学习贯彻在DS教育动员大会上的重要讲话精神，全面对标对表中央和省委部署要求，狠抓各项工作落地落实，确保“规定动作”全面落实，“自选动作”出新出彩，高标准高质量开展好DS教育。一、提高政治站位，坚持闻令而动。一是迅速研究部署。省委召开DS教育动员大会后，市委第一时间开市委常委会(扩大)会议、专题部署会、理论中心组学习会、座谈交流会等，传达学在DS教育动员大会上的重要讲话精神，以及省委会议精神，研究部署全市DS教育工作，研究提出初步方案，全市各级各部门均召开会议研究部署推动。二是强化组织领导。成立由市委书记任组长、市长任常务副组长的市委DS教育领导小组，办公室下设宣传部，组建“一办四组”，即领导小组办公室、综合组、材料组、实践活动组、宣传组，从全市各级各部门抽调一批政治素质高、业务能力强、经验丰富的精兵强将集中办公。参照“*”主题教育做法，成立*个市委巡回指导组，探索完

　　善工作机制，建立集中下沉指导和常态跟踪指导、每月定期会商等工作机制，不定期向巡回指导组发送工作提醒，深入基层一线指导各级各单位开展DS教育，增强巡回指导精准性、实效性。三是突出统筹推进。在广泛征求意见、向上级“取经”的基础上，市委研究印发《*市委DS教育实施方案》《*市“我为群众办实事”实践活动方案》《*市宣传宣讲活动方案》等，领导小组及其办公室配套下发指导性文件和通知*份，召开*次领导小组办公室会议、指导组座谈会等，分析研判进展态势，研究细化推进举措，实施“周例会、月调度、季推动”制度，建立每日刊播一篇DS故事、每周编发二期工作简报、每月开展一项特色活动、每季组织一次交流等制度，促进DS教育工作项目化、清单化。

　　二、着力学*悟*，提升学习实效。一是把握主题主线。牢牢把握“学史明理”这个前提，把学*悟*在DS教育动员大会上的重要讲话精神和关于党的历史的重要论述作为学习教育的“纲”，从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟共产党为什么能、马克思主义为什么行、特色社会主义为什么好等道理，推动党员干部全面系统学习党的历史和党的创新理论。市委第一时间召开常委会(扩大)会议传达学习贯彻“七一”重要讲话精神，研究部署学习宣传贯彻落实工作，印发《通知》，通过理论中心组学习等形式，把重要

　　讲话精神迅速传达到全市*个党组织、*万名党员。特别是，市委常委会组织厅级以上领导干部重走*路，专题研讨重要讲话精神，引领全市党员干部把对的崇敬爱戴之情转化为加快高质量发展的责任与担当。二是用好学习教材。综合运用潜心自学、集体研学、巡听旁学等方式，不断激发各级党组织、党员干部学习动力、活力，完善学习调度和中心组巡听旁听机制，推动全市各级党组织坚持集中学习和自主学习相结合，组织党员干部认真研读指定书目，感悟初心使命，激发奋斗动力。征订发行同志《论共产党历史》等4本指定学习书目*万余套,全市发行DS教育参考书目*余种，制作“学经典、传金句”选编*幅，“我心向党·书信明理”线上线下征集活动，累计*人参加活动，制作明信片*期*张。三是讲话全市DS故事。着力用好实践好丰富的红色，创新形式载体，提升学习教育的针对性、实效性。在全市举办DS故事宣讲比赛，深入学*红色革命史、城市建设史、改革开放史，推动DS故事宣讲进机关、进企业、进高校。组织开展“学DS、悟思想、办实事、开新局”百名书记上党课活动，同步络直播，累计参加人数*人，现场观看人数近*人万，直播观看人数达*万人。着力讲好DS故事、传承红色基因，推出一批DS教育参观点，打造一批红色精品教育线路，充分发挥*个省级DS教育参观学习点重要作用，遴选推出*个市级DS教育参观学习点，*条DS教育红色路线，推动开展

　　场景化、沉浸式、嵌入式学习教育。三、用活特色，营造浓厚氛围。坚持热在基层、热在群众，整合

　　各类宣传宣讲，深入开展“四史”宣传教育和“永远跟党走”群众性主题宣传教育，创新学习宣讲宣传形式，在全社会形成知史爱党、知史爱国的浓厚氛围。一是突出宣传宣讲。出台《关于做好基层DS专题宣讲工作的方案》等文件，精心组建*支市委宣讲团，遴选市级新时代宣讲师队伍*名，发挥各级党组织宣讲团集中宣讲的基础上，统筹新时代宣讲师、乡村讲师团、“五老”群体、中青年宣讲队伍等宣讲力量，紧贴不同受众特点，用活DS宣讲载体，组建“专题化”宣讲队伍*支，编制有理论、有故事、有趣味的“菜单化”宣讲目录，满足广大党员干部群众的学习需求,结合不同社会群体、行业特点开展“分众化”宣传宣讲，通过“上接天线，下接地气”的队伍构建，使DS教育理论宣讲更接地气、更有温度，推进DS进企业、农村、机关、校园、社区、军营、站,增强广大党员干部、学生群众对DS教育的情感共鸣和内心认同。特别是组织开展“童心向党”“红领巾心向党·争做新时代好队员”等系列主题教育活动，引导青少年学DS、听党话、跟党走。二是突出群众性文化活动。结合DS教育各阶段重点任务、重大节日，把庆祝建党100周年活动融入DS教育，进一步深化拓展，精心组织策划特色鲜明的主题活动，采取群众喜闻乐见的

　　方式，搭建群众爱参与、能参与的平台，开展各类群众性文化活动，大力营造知史爱党、知史爱国的浓厚氛围。广泛开展红色文化月、红色文化周、红色电影节等活动，截止目前，累计开展*场群众性文化活动，切实增强宣传教育的实效性和感染力。三是突出典型引领。注重发挥先进模范引领作用，把在DS教育中涌现出来的先进典型作为生动教材，精心组织典型挖掘、选树和宣传，在各类新闻媒体上宣传推广一批典型人物、典型做法，深入开展致敬革命先烈、学习先进模范等活动。开展不同行业、不同领域优秀典型代表，组织评选表彰活动，拍摄百名劳模风采影像视频并在主要媒体滚动式播放宣传，发挥先进典型示范引领作用;深化开展“学习身边榜样”活动，开设“学先进、赶先进、创先进”专栏，通过邀请老干部、“五老”党员和获得各级表彰的先进典型等开展宣传宣讲，形成了对标先进、创先争优的良好氛围。

篇四：社区开展党史教育存在的问题

　　党史学习教育“我为群众办实事”实践

　　活动开展情况总结汇报6篇

　　“我为群众办实事”实践活动情况总结........................2一、“x.**”全国助残日......................................................3二、“我为群众办实事”党史教育活动..............................4三、党史红色教育活动........................................................4

　　“我为群众办实事”总结汇报（纪委监委）................5“我为群众办实事”实践活动开展情况汇报..............10一、工作开展情况..............................................................10二、存在的问题..................................................................12三、下步工作打算..............................................................13“我为群众办实事”活动总结（集团公司）..............14一、明确“关键点”，精准施策........................................14二、找准“需求点”，靶向发力........................................15三、把握“着力点”，务求实效........................................15四、抓住“连接点”，统筹推进........................................16“我为群众办实事”实践活动阶段性工作总结（区县）.........................................................................................18

　　一、取得成效、特色亮点、经验做法................................18二、存在问题或不足及意见建议........................................22三、下步工作打算..............................................................23

　　“我为群众办实事”阶段性情况总结（局机关）......24一、基本情况.....................................................................24二、扎实开展“我为群众办实事”十大行动.....................24三、下一步打算..................................................................31

　　“我为群众办实事”实践活动情况总结

　　按照中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》文件要求，我局把学习党史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，为全党在新的时代条件下继续学习党史明确了旨向。认真学习贯彻这一通知精神，重温党的奋斗历程、新中国的发展历史，我们积极开展党史学习教育“我为群众办实事”活动，从党史学习教育中汲取的清廉力量用于群众，现将党史学习教育“我为群众

　　办实事”活动开展情况报告如下：

　　一、“x.**”全国助残日

　　“x.**”全国助残日来临之际，为加强对困难群众的关心关爱，深入了解困难群众基本生活情况，扎实开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，**县民政局联合县残联一同深入低保、特困、困难残疾等服务对象家庭开展“解忧暖心传党恩——情暖万家”走访慰问活动。

　　此次走访慰问活动分成两个工作组，分别走访慰问了新泉、张佳坊乡及上埠、南坑镇等困难帮扶家庭。慰问过程中，局领导与群众亲切交谈，详细了解他们的身体、生活情况，倾听他们的心声和需求，帮助解决好他们的操心事、烦心事、揪心事，鼓励他们积极面对生活，并将慰问物资送到他们手中。用实际行动把党和政府的温暖送到最需要帮助的困难群众心窝里，拉近了党群、干群的距离，也让困难群众深切感受到党和政府的关怀与温暖。

　　二、“我为群众办实事”党史教育活动

　　党史学习教育开展以来，**县民政局坚持将“我为群众办实事”实践活动作为党史学习、践行的出发点和落脚点。本月民政局工作人员联合退役军人事务局人员积极主动提供上门接送服务，专门开车到一名行动的不便退役军人家中接他们来到市民之家四楼婚姻登记处办理婚姻登记手续。在接送过程中，坐在轮椅上赵某某行动不便，工作人员在其上车、下车、上电梯时抬上抬下帮助他顺利到达市民之家；在办理登记过程中，按照规定递交了婚姻登记所需材料，在填写登记表时，由于赵某某手部伤残、其妻子杨某某眼睛看不见填写困难，现场工作人员热心指导其完成婚姻登记手续，接到鲜红的结婚证，切实为群众办实事、办贴心事。

　　三、党史红色教育活动

　　为将党史教育融入日常教育，我局组织局机关党员干部前往张佳坊红军学校开展“传承红色基因探寻革命足迹”主

　　题党员活动，充分缅怀革命先辈，继承革命传统，传承红色基因，坚定理想信念。参加活动的党员干部一致表示，在今后的工作学习中，始终做到不忘初心、牢记使命，追根溯源学好百年党史，进一步增强机关党建的凝聚力和战斗力。

　　**县民政局始终坚持以“为民服务”为宗旨，践行“民政爱民、民政为民”理念，不断完善便民举措，开展“我为群众办实事”实践活动，将党史学习教育与服务基层群众相结合，以优异成绩向建党100周年献礼。

　　“我为群众办实事”总结汇报（纪委监委）

　　今年以来，**纪委监委认真落实党史学习教育要求，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，积极将党史学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，以扎实工作成效不断增强群众获得感、幸福感、安全感。

　　一、把好入口关，畅通信访“连心桥”。将做好信访举报工作作为了解群众诉求、回应群众关切的重要载体，借助“我为群众办实事”实践活动，进一步畅通“来信、来访、电话举报、网络举报、微信公众号举报”五位一体的群众举报渠道，建立信访积案化解长效机制，对时间跨度较长、群众反应强烈或者结而不服、重复访越级访隐患较为突出的信访件重新梳理，逐一明确包案领导，办结时限，及时协调解决包案办理中存在的难点与堵点，通过领导包案下访，真情为民解忧，努力提高息访罢访率和满意率。注重用群众语言拉近与来访群众的距离，让群众切身感受到纪检监察干部的真诚和温暖，感受到纪检监察机关的忠诚和担当。对业务范围内来访，无论问题大小，一律认真登记、受理，调查处理后，及时向群众反馈结果、听取意见，争取妥善解决。对业务范围外来访，认真倾听群众诉求，让群众把话说完，把相关法规政策讲清楚，引导群众向有处理权的部门反映，全力争取群众的理解和支持。对业务内外相互交织的问题，对信访事项认真分析，仔细甄别，根据反映问题的详实程度、利益诉求与违纪违法问题的因果关系等情况，分别作出处理。进一步前移信访“关口”，严格落实首办负责制，推动初信初访在规定时间内查清问题、作出处置，提高一次性办结率。认真落实实名举报反馈制度，对署名举报件，经信访举报部

　　门认真核实举报人身份信息，确认是实名举报的，优先安排梳理摘报，同时督促承办部门按照“谁承办、谁答复”的原则向举报人及时反馈调查处理情况并听取意见，确保群众找得着人、说得上话、解得了问题。截至目前，我县梳理出的**件信访积案已办结**件，办结率**%；化解**件，化解率**%。

　　二、扎实开展专项治理，加大解决群众身边腐败和作风问题治理力度。县纪委纪委始终坚持将群众期盼作为正风肃纪反腐的发力点，在党史学习教育中，将抓好整治群众身边腐败和作风问题及漠视侵害群众利益问题专项工作作为“我为群众办实事”实践活动的重要抓手和切入点，把查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题作为纪律审查的重点，对省、市纪委转交的问题线索，对实名举报且线索具体、可查性强的信访举报，重点查办督办，下大力查处了一批有影响的典型案件。今年以来，县纪委监委聚焦群众反映强烈的突出问题，围绕食品药品安全、民生、教育等领域，牵头会同教体、卫健、民政、市场监管等相关部门扎实开展漠视侵害群众利益问题专项整治，共反馈、督促整改问题**条，共查处群众身边腐败和不正之风问题**起**人，党纪政务处分**人，同时，注重以案明纪，共通报曝光典型案例**期**起，用

　　身边发生的典型案例教育身边人，增强基层党员干部的宗旨观念、勤政廉政意识，有效提升基层群众获得感和满意度。

　　三、将推进党员干部作风建设作为推进“我为群众办实事”走深走实重要抓手。纠正“四风”是一项长期而艰巨的任务，也是关系基层群众对全面从严治党和反腐败成效切身感受的重要切口，加强作风建设，是发展所需、群众所盼。县纪委监委积极顺应群众的要求和期盼，结合党史学习教育持续加大反“四风”力度，构建常态化监督检查机制，推动在全县范围内大幅精简会议文件，开短会、发短文，形成清新文风会风；大力整治“庸、懒、散、拖、浮”等不良风气，对不作为、慢作为、乱作为、虚作为的党员干部，对群众反映强烈、评议测评落后的领导干部，坚决从严执纪问责；继续深化“深入基层走访”活动，听实话、摸实情，办实事、解难题，努力让“优服务”成为机关部门和党员干部队伍的关键词；严格控制“三公消费”，大力解决“舌尖上的腐败”“车轮上的浪费”等群众关注的热点问题，不断净化社会风气。今年以来，从严查处违反中央八项规定精神问题**起**人，党纪政务处分**人，通报曝光典型问题**起**人。紧盯“四风”新形式、新动向，大力整治形式主义官僚主义突出问题**起**人，党纪政务处分**人，通报曝光典型案

　　例**起，全县党风政风持续好转。

　　四、用好巡察利器，充分发挥县委巡察联系群众纽带功能。将县委巡察作为推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手，充分发挥巡察“显微镜”和“探照灯”作用，把监督检查基层党员干部作风问题、侵害群众切身利益问题作为巡察工作重点，探索通过“机动式巡察”“专题式巡察”，着力发现在基层党员干部形式主义、官僚主义等不正之风和作风、腐败问题。今年来，聚焦村级党组织职责履行、惠民政策落实等情况，针对村级党组织开展了专项巡察，发现重点问题**个，移交问题线索**条。同时，建立巡察通报制度，对**个被巡察村级党组织的共性问题在全县范围内进行了通报，切实发挥了巡察震慑作用。加强边巡边改工作力度，向被巡察党组织反馈了“三资管理不力、违规发放救灾救济款物、环保治理不到位”等明显违反规定且能够立即整改的问题**个，要求即知即改、立行立改，切实解决了一批群众身边的痛点、难点、堵点问题，以扎实工作成效让群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。

　　下一步，县纪委监委将把“我为群众办实事”实践活动

　　贯穿党史学习教育全过程，持续推动为群众办实事动真招、见实效，解决好群众身边存在的突出问题。

　　“我为群众办实事”实践活动开展情况汇报

　　为深入贯彻落实党史教育成果转化，将办实事、解难题贯穿党史学习教育全过程，县扶贫办高位推动“我为群众办实事”实践活动深入开展，以办实事的成效凝聚民心，以解难题的成果汇聚民力，切实解决好基层群众“急难愁盼”问题，现将相关工作开展情况汇报如下：

　　一、工作开展情况

　　制定了一个方案。我办把“我为群众办实事”作为党史学习教育的出发点和落脚点，结合我办实际制定《关于开展“我为群众办实事”实施方案》（城扶办字〔****〕**号），从形成部门合力构建防反贫监测机制、提升消费服务拓宽致

　　富途径、实施防贫保险构建返贫防线、科学精准立项解决基层群众“急难愁盼”、加强驻村帮扶深化社区服务等五个方面，围绕巩固脱贫攻坚成果，落实脱贫地区“四个不摘”的要求，确定“为民办实事”实践活动主线与导向。

　　拟定了两个清单。全办上下结合部门和个人工作实际，聚焦群众最关心、最直接、最现实的问题，分别拟定部门和个人为民办实事清单，全办**名在职党员共拟定为民办实事事项**条，其中部门事项x条，个人事项**条，并限时提出限时解决，采取消号处理的办法，切实解决好群众急难愁盼的问题，切实体现工作实效。截止当前，已完成个人事项x件，推进了“我为群众办实事”各项工作任务落地见效。

　　开展一次实践活动。x月**日，为进一步推动党史学习教育扎实深入开展，让学习向实践延伸，向服务基层延伸，办党组组织全办党员干部，深入驻点帮扶村万坊镇大徐村开展“我为群众办实事”系列实践活动，通过党组书记讲党史、走访困难群众访贫问苦、为易地搬迁点贫困户解决断水问题、防贫监测入户调查等办实事活动，切实践行党的初心使命，为民宗旨、公仆意识，把学习成效转化为服务基层、服务百

　　姓的务实行动。

　　进行一次社区便民服务。x月**日，由县委办牵头，我办联合县发改委、公安局、党校、党史办、**镇卫生院等单位深入建昌镇生产路社区，为社区群众开展党史宣讲、免费健康体验、防范电信网络诈骗宣传、防贫险政策宣传等活动，就如汪华辉书记亲临现场所讲：“‘我为群众办实事’实践活动要坚持以人民为中心，确保群众在哪里，我们服务就要跟进到哪里”。本次活动切切实实让群众得到了实惠，坚定了群众知党恩、感党恩、听党话、跟党走的信心与决心，活动受益群众达**x人。

　　二、存在的问题

　　一是基层调研还不够，与社区结对困难群众入户走访还不够，没有及时掌握困难群众所思所盼。

　　二是部分党员干部，还存在任务思想，没有由衷的激发

　　为民办事热情。

　　三、下步工作打算

　　一是加强对结对困难群众的入户调查，与困难群众当面交心，切实听取困难群众的知心话、心里话，解决好结对群众的“急难愁盼”。

　　二是进一步提升政治站位，把“为群众办实事”作为学党史、悟思想、办实事、开新局的有力抓手，深化思想认识，增强责任感、使命感和紧迫感，不走过场、不搞一阵风，切实推动“为群众办实事”活动落实落地见效。

　　三是出台一批为民、惠民、便民的政策举措，推出一批实招硬招，实施一批造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷，让基层群众得到实实在在的获得感、幸福感。

　　“我为群众办实事”活动总结（集团公司）

　　“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要内容，也是落实以人民为中心发展思想的生动实践。****公司认真贯彻落实实践活动总体安排，明确“关键点”，找准“需求点”，把握“着力点”，抓住“连接点”，真正办好一批实实在在的民生实事，不断增强职工群众的获得感、幸福感。

　　一、明确“关键点”，精准施策

　　分公司按照集团公司党委的有关部署要求，召开“我为群众办实事”实践活动工作推进会，制定《****公司党委关于开展“我为群众办实事”实践活动工作实施方案》，围绕职工群众和市民乘客反映集中的共性需求和普遍性问题，围绕发展亟待解决的痛点难点问题，围绕长期未解决的历史遗留问题，制定重点民生诉求清单x项；领导班子办实事x项，各车队办实事x项，截至目前““实事项目清单”完成x项，

　　占全年任务的x%；“重点民生项目清单”完成x项，占全年任务的x%。

　　二、找准“需求点”，靶向发力

　　分公司主动运用“接诉即办”数据分析研判，寻找市场的需求和群众的需求，通过主动治理实现未诉先办，通过协同治理为职工群众办实事，通过创新治理提升企业发展质量。截止目前，分公司共开展“三上门”工作x次，参与走访的党员干x余人次，根据乘客需求新开x条线路，优化调整x条线路，增设了x条线路的中途站位，延长了x条线路的营业时间，增加了x个独有线路服务走向，延长线网长度x公里，为x余个小区居民出行提供了便捷服务。

　　三、把握“着力点”，务求实效

　　分公司紧紧围绕“两个清单”，坚持分类施策、标本兼治，建立工作台帐，专题研究，提出举措，集中资源和力量

　　办好、办实，办出成效。通过“我为群众办实事”活动，广大乘客和职工群众感受到实践活动带来的新气象新成效。通过解决**等附近居民出行难题；为**增添服务设施；开设分公司体检专场，为职工体检提供更方便、贴心的服务；清理**车辆的残疾人踏板，为残疾人提供更好的乘车服务；x车队x路内**路x号桥场站卫生间进行改造，解决职工如厕难问题；增设车厢标识插板，方便乘客辨识，改善乘车体验；解决**站牌缺失问题；为x车队**场站办公楼更换楼梯踏步砖、楼道及外墙粉刷、木门刷漆、粘贴安全标识、更换吸顶灯具，改善职工生产生活条件；推进**火车站区域集中调度工作，增加调度室智能调度设备，改善调度室环境，等一系列的举措，聚焦重点任务、实事清单，把工作着力点放在解决最突出的矛盾和问题上，在推进工作中，各级领导班子进一步转变思想，坚持问题导向，切实解决职工乘客的操心事、烦心事、揪心事。

　　四、抓住“连接点”，统筹推进

　　分公司所属各部门、各车队，落实工作责任，强化统筹推进，务求取得实效。一是为了保障****年冬奥会和冬残奥

　　会交通出行需要，满足乘客日常交通出行无障碍需求，统筹推进集团公司无障碍环境建设工作，对无障碍踏板进行了全面清洁，清洁无障碍车辆x部，做到了x%全覆盖。二是持续以每月x日“排队日”和每月x日“让座日”为契机，开展以“礼让斑马线，**在行动”为主题的宣传活动，利用展板、横幅、黑板报、口宣叮嘱等形式，向市民及驾驶员广泛宣传“安全礼让文明驾驶”的重要性和必要性，截至目前共设宣称岗点x处，出动宣传检查x人次，检查x车次，共现场纠正驾驶员不礼让斑马线问题x件次。三是为进一步提升**出行服务品质，展示**新形象的示范引领作用，召开优质服务车组座谈会，以“我工作中的小故事”为主题，介绍车厢工作经验，弘扬****精神，传递自身的正能量，用更优质的服务回馈乘客、回馈社会，为****事业发展贡献力量。下一步分公司党委将继续按照《****公司党委关于开展“我为群众办实事”实践活动工作实施方案》要求，将“我为群众办实事”实践活动，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀。结合工作实际，立足本职为民服务、为职工群众服务，用心用情用力解决基层急难事、职工群众烦心事、市民乘客出行困难事，增强职工群众获得感幸福感安全感。

　　“我为群众办实事”实践活动阶段性工作总结（区县）

　　党史学习教育开展以来，我县多措并举，把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容和突出抓手，坚持问题导向，立足群众需求，真心实意为群众办好事、办实事、解难事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

　　一、取得成效、特色亮点、经验做法

　　（一）动员部署有“速度”。x月x日上午，在全州党史学习教育启动会后，**县迅速召开县党史学习教育启动会，县委先后召开常委会和领导小组第一次工作会议，第一时间传达学习、动员部署。各乡镇、各部门迅速跟进，结合实际制定学习教育方案和“我为群众办实事”实践活动方案，召开相关部门业务工作碰头会，工作快速推进，“我为群众办实事”干得是热火朝天。

　　（二）问题聚焦有“实度”。聚焦解决民生实事这个靶心，各级党组织采取调查研究、入户走访、个别访谈、召开座谈会、广泛听取基层党员群众、工作服务对象的意见建议。同时，认真梳理县委、县政府重点民生实事反映的问题，县人大、县政协议案提案指出的问题，上级巡视巡察发现的问题，多渠道征求意见，深层次查摆，切实把问题找全找实、把根源挖深挖透、把群众期待摸清摸准。截至目前，县委常委班子共梳理实事计划**项。广泛动员县直**个党组织、**名在职党员到社区开展“双报到双服务双报告”活动，以多种形式深入基层、深入一线、深入群众，把密切联系群众和服务群众作为实践活动的根本，全面解决好群众各类问题，为报到的社区解决实际困难**件，截至x月**日，全县广大党员，共开列为民办事清单**件，累计完成**件。

　　（三）便民服务有“力度”。围绕在职党员开展“**”工作，开展“村（社区）点单，部门党组织接单”“群众点单、党员接单”志愿服务活动，联合卫健、住建、民政、公安、市管等有关部门，及时帮助群众解决办证难、吃水难、私搭乱建、噪音扰民、人居环境脏乱差等生产生活难题。在开展

　　爱国卫生x个专项行动中，参与报到的**个党组织实行了全员到岗参与服务，在提高新冠疫苗接种工作的群众知晓率，切实筑牢疫情防控安全屏障上，各新时代文明实践所、站发挥网格、物业、辖区商户等力量，通过线上发动、上门宣传、广泛联系、重点对接等形式，引导辖区居民积极接种新冠疫苗，确保疫苗接种工作全面铺开，不漏一户、不落一人。

　　（四）志愿送暖有“温度”。广泛发动全县x个党组，x个党委，x个工委，x个总支，x个支部，x名，党员组建志愿服务队，以主题实践、固定党日等形式，深入开展“我为群众办实事”扶贫帮困、环境整治、义务献血、知识讲座、法律政策科普等志愿服务活动**余场。活动中，志愿者们身着红马甲，走进社区基层、走进田间地头、走进困难家庭，与群众面对面沟通交流、心贴心纾难解困，以多种多样的形式为群众送关怀、送服务、送温暖，将党史学习教育成果转化为为民服务的内生动力，实现基层志愿服务既有高度又有温度，既接地气又聚人气。

　　（五）宣传教育有“深度”。采取“线上+线下”学习教育宣传模式。利用**微信客户端推送党史学习《百炼成钢：

　　中国共产党的**x年》、我为群众办实事工作动态等党史学习教育专栏，深入宣传中央和省州县党委关于党史学习教育的安排部署和具体举措，广泛报道全县开展党史学习教育的工作动态、进展成效及热烈反响，截止目前，**县共发布信息**余条，制作短视频**个，拍摄宣传片**个，全县各级媒体平台纷纷发布相关宣传信息，各公众号发布宣传信息**余条，营造了浓厚的宣传氛围。其中，被学习强国平台转载**篇，掌上**等上级媒体转载**余篇。组织各乡镇、各部门结合实际，充分利用现有的“红色资源”、推出的融媒体作品，以及“学习强国”等学习载体，以“党史小故事”晨讲课堂、交流座谈会等丰富多彩的形式开展党史学习教育。组织各中小学通过主题升旗仪式、主题班会、主题思政课等方式，讲述解读党的故事，让红色精神厚植于青少年心中。

　　（六）服务发展有“广度”。全县各行业各系统结合“五项重点任务”，聚焦各类利民惠民项目，立足行业部门实际，结合工作职能职责，制定为民服务解难题清单，帮助群众办理一批利民惠民实事，让办实事成果切实服务于全县经济社会发展。

　　二、存在问题或不足及意见建议

　　一是“我为群众办实事”氛围已在各行业各系统掀起了热潮，氛围营造非常火热，但部分党员片面的认为参加单位组织的爱国卫生**个专项行动、疫情防控网格化管理等工作当做已完成了“力所能及的帮助身边的群众解决**个问题”，而没有下沉到基层、深入一线开展调查研究，了解民生的需求，对接他们的所盼，致使为民办事浮在表面，没有针对性、指向性、实效性。

　　二是“我为群众办实事”未形成系统性，全面推进仍需加大各行业各系统的统筹和指导，对推动各项工作的有效开展缺乏强有力的抓手。

　　三是部分单位的相关负责人对文件精神没有吃透，加之巡回指导组没有安排跟进指导，对“我为群众办实事”实践活动理解存在偏差，责任压实不够。

　　三、下步工作打算

　　一是参照州级方案，及时启动推进巡回指导组指导工作，把“我为群众办实事”实践活动方案再细化，操作更具体，更能走深走实，工作推进更加的顺畅有效，取得实实在在的成效。

　　二是对广大党员再号召再动员，进一步发挥党员在基层各项治理工作的先锋模范作用，从最困难的事情入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，强化作共产党员的责任和使命，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　三是对“我为群众办实事”的民生事项再梳理，把已做的再完善，准备要做的做实做细，把能做得想的再具体，更有实操性，力争为庆祝建党百年华诞做出不一样的贡献。

　　“我为群众办实事”阶段性情况总结（局机关）

　　根据工作安排，现将市住房城乡建设局“我为群众办实事”情况阶段性总结如下：

　　一、基本情况

　　我局把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的出发点和落脚点，坚持贯穿党史学习教育全过程，从城乡发展最紧迫的需求入手，从城市最突出的问题抓起，从群众最现实的利益出发，聚焦全市住房城乡建设事业高质量发展，结合住建实际，印发《局系统“我为群众办实事”十大行动实施方案》，召开党组（扩大）会议进行安排部署，明确责任分工、指定工作台账、规定完成时限，用心用力为群众办实事，确保落地落实。

　　二、扎实开展“我为群众办实事”十大行动

　　开展工地扬尘治理行动。坚持“提前处置，预防为主”的原则，采取“双随机、一公开”、联合检查等方式，把扬尘防治工作贯穿到监管执法中，加大扬尘污染防治及监督力度，对于整改不力、措施不到位项目坚决停工整改，对企业和个人采取不良行为记录扣分、移交立案查处等处罚，情节严重的，列入建筑市场主体“黑名单”，确保“六不准、六必须”“六个百分百”措施到位。截至目前，已发出限期整改通知书**x份，停工整改通知书**份，约谈责任主体**次，不良行为记录扣分企业x家，移交城管查处**起。

　　开展城市缓堵保畅行动。抓紧推动工程项目建设，畅通城市主干道，打通城市“微循环”，优化城市配套设施，加快高**等项目，加快推进**改造，力争有效缓解交通拥堵状况，为市民出行创造良好的城市交通环境。

　　开展城市排涝整治行动。成立局排水防涝领导小组，制定“领导负责、科室驻点”的排水防涝机制。出台《**市城市主城区排水防涝应急预案》，明确职责，落实责任，建立健全预警应急救援体系。发布《关于全面做好****年排水防

　　涝应急抢险工作的通知》，采取突击检查方式，对排水防涝应急抢险工作进行检验考评，进一步强化了住建系统全体人员的责任意识和防范意识。加快推动城区雨污水管网改造，以打造“上蓄、中分、下排”城市防洪排涝体系为目标，建设竹公溪分洪道，改造**等内涝点排水设施。对中心城区**x.**公里排水管网、****x个检查井、****个雨篦子开展为期x个月的清淤疏浚工作，对**座提升泵站和防汛车辆（装备）进行汛前检修，有效提升了既有城市管网的排水能力。开展防汛抢险演练，进一步完善防汛预案，细化强化各项措施，确保在关键时刻，防汛抢险队伍能够做到“召之即来、来之能战、战之必胜”，全力保障人民群众生命财产安全。

　　开展窨井盖问题专项整治行动。牢固树立“小井盖大民生”理念，持续抓好窨井盖安全治理工作，建立定期巡查机制，推动窨井盖信息平台建设，运用xG、人工智能、大数据、云计算等新技术，提升窨井盖安全管理效率和水平，实现全市上下窨井盖“共建共享共治”的社会治理新模式，共同守护好人民群众“脚下安全”。截至目前，自查排查窨井盖数量****x个，整治问题井盖**x个，安装防坠网****套，兜底处理问题井盖x处。

　　开展城镇生活污水处理能力提升行动。抓实城市（县城）污水处理设施建设和管理，加快污水管网新建和改建，大力实施生活污水全面截污，强化污水处理设施运营保障，加强黑臭水体治理和长效管护，定期开展巡查和监督，确保“长制久清”。全市已建成城乡生活污水处理厂**x座，总设计处理规模**.**万吨/日，配套管网****.**公里（含雨水管网）。其中，已建成县城及以上城市生活污水处理设施**座，总设计处理规模**.x万吨/日，配套管网****.**公里；已建成乡镇污水处理设施**x座，总设计处理规模x.**万吨/日，配套管网**x.x公里，其中建制镇生活污水处理设施**座，总设计处理规模x.**万吨/日，配套管网**x.x公里。实现城乡生活污水处理设施全覆盖。

　　开展基础设施提质增效行动。全面加强既有城市桥梁、主次干道、背街小巷改造提升和维护工作，整治人行道、路沿石、盲道等道路附属设施，加快推进**项目、道路黑化、修补和停车场建设工程，进一步改善城市人居环境，提升城市综合承载力和城市品质。共维护沥青路面****平方米、人行道彩色方砖****平方米、混凝土**x.**平方米、压印砼路面**x.x平方米、路沿石**x米，花岗石人行道板**x.x平方

　　米、盲道****.x米；维护路灯****余盏，其中更换镇流器**x只、触发器**x只、灯泡****只、节能灯****只、处理程控配电箱电箱故障**余次，处理各类电缆故障**x余次，清洗路灯灯罩****个，灯杆保洁****余柱。确保亮灯率达**%以上。

　　开展老旧小区改造行动。严格政策执行，加强审核把关，各社区和小区征求居民意见并签字申报，具备改造条件后纳入计划。针对供水管年久失修，排水管未雨污分流，供电设施老化，电线、通信线路乱拉乱搭等情况，对水电气信基础设施进行改造提升，今年计划改造**x个小区水电气管线，投资****万元。采用EPC模式，通过招投标引入具备老旧小区改造经验的公司负责设计、采购、施工一体化实施，克服改造工程各个环节相互制约与脱节的问题。同步实施历史文化街区、历史建筑保护和修缮，植入社区服务、便民服务等功能，促进老建筑有效利用和常态维护，推动老旧街区的更新和复兴。重点打造**等历史记忆小区。截止x月底，已开工改造**x个小区，****x户，开工率**.x%（按户数计）。

　　开展“问题楼盘”整改攻坚行动。修订完善《**市商品

　　房预售许可管理细则》《**市商品房预售资金监管细则》，制定下发《严格规范房地产市场秩序的治理方案》《**市住房城乡建设领域诚信体系建设方案》《**市房地产开发企业信用信息管理办法》。建立了市政府常务副市长为第一召集人，市委政法委书记、分管副市长为第二召集人，相关单位为成员的涉房历史遗留问题处置工作联席会议制度，负责组织、协调、推进各项问题化解工作。按照一个楼盘“一个指导协调小组、一个包案单位、一名属地包案领导、一个处置工作专班、一个化解处置方案”方式展开化解处置。继续对已交付房屋采取“证缴分离”原则办理不动产登记手续；采取全面排查、清核资金、分类盘活、市场运作方式处置“烂尾”停工楼盘；在项目消防、质量验收合格前提下“容缺”办理竣备，有效解决逾期交房、办证等问题。全市清理出房地产领域“问题楼盘”**个，已整改完成**个，整改完成率**.x%，剩余x个正在积极推进，计划今年年底前全部化解。

　　开展房屋安全隐患排查整治行动。召开房屋建筑安全排查整治专题会议，组织全市各县（市、区）住房城乡建设局、市房产中心、各街道办事处分管城市既有房屋风险排查整治工作的领导和操作人员进行了集中培训，安排部署全市排查整治工作。成立了由局系统**名县级领导干部带队的复核抽

　　查小组，对**个县（市、区）和高新区进行随机入户抽查。全市共排查城镇既有房屋****x栋，排查率**x％，初判存在风险房屋****栋，整改率**.**%。召开市农村房屋安全隐患排查整治工作会，印发《**市农村房屋安全隐患排查整治工作方案》，由我局牵头，会同**个部门，建立市际房屋安全隐患排查整治联席会议制度，定期研判会商解决问题，形成工作合力。对有安全隐患的房屋，采取分类施策的办法抓好整治。全市共排查农村房屋建筑**.**万户，排查率**x%，发现存在安全隐患房屋建筑****户，共完成整治农村房屋建筑****户，整治率**%。

　　开展“**”行动。会同公安、民政、司法、财政、法院等x个市级部门的分管领导召开“**”专项行动部署会，制发《**市开展“**”行动实施方案》。市住建局牵头成立专班，抽调干部组成排查力量，采取“四不两直”方式，暗访公租房小区**个、中介机构**家、居民**余人，走访**x户承租户。建立部门联动机制，联合公安、民政、市场监管等部门和街道办，开展入户调查、信息比对、人员联系、特殊救助等工作。建立党员领头机制，由承租户中的党员带头开展自纠自查自改，并通过“一带一层、一带一栋”的工作模式，入户开展本层、本栋楼租户的宣传教育工作。全市共

　　查出问题****个，涉及问题户数****户，整改问题**x个，追缴拖欠租金**x余万元。

　　三、下一步打算

　　一是扎实开展调查研究。围绕住建中心工作和重点任务，深入现场、企业、基层实地查看，当面交谈，掌握群众心里话、困难事。二是依托“心连心”服务热线，召开座谈会和设置意见箱进行开门问计，广泛征求群众意见。三是创建“党员先锋示范岗”，积极推动党员“亮身份、树形象、显作用”，切实推动服务质量提升。

　　**市住房和城乡建设局

　　四大“实招”改善群众居住条件

　　**市住房和城乡建设局在“我为群众办实事”实践活动

　　中，紧扣改善群众居住条件，开展老旧小区改造、“问题楼盘”攻坚、房屋隐患排查、“**”行动，让群众住有所居、居有所安。

　　老旧小区改造提升“新居所”。严格政策执行，加强审核把关，各社区和小区征求居民意见并签字申报，具备改造条件后纳入计划。针对供水管年久失修，排水管未雨污分流，供电设施老化，电线、通信线路乱拉乱搭等情况，对水电气信基础设施进行改造提升，今年计划改造**x个小区水电气管线，投资****万元。采用EPC模式，通过招投标引入具备老旧小区改造经验的公司负责设计、采购、施工一体化实施，克服改造工程各个环节相互制约与脱节的问题。同步实施历史文化街区、历史建筑保护和修缮，植入社区服务、便民服务等功能，促进老建筑有效利用和常态维护，推动老旧街区的更新和复兴。重点打造顺城街、九龙巷、御史巷、桂花楼巷等老旧街巷以及金口河区红华生活区、沙湾区红房子等历史记忆小区。截止x月底，已开工改造**x个小区，****x户，开工率**.x%（按户数计）。

　　“问题楼盘”攻坚解决“心中难”。修订完善《**市商

　　品房预售许可管理细则》《**市商品房预售资金监管细则》，制定下发《严格规范房地产市场秩序的治理方案》《**市住房城乡建设领域诚信体系建设方案》《**市房地产开发企业信用信息管理办法》。建立了市政府常务副市长为第一召集人，市委政法委书记、分管副市长为第二召集人，相关单位为成员的涉房历史遗留问题处置工作联席会议制度，负责组织、协调、推进各项问题化解工作。按照一个楼盘“一个指导协调小组、一个包案单位、一名属地包案领导、一个处置工作专班、一个化解处置方案”方式展开化解处置。继续对已交付房屋采取“证缴分离”原则办理不动产登记手续；采取全面排查、清核资金、分类盘活、市场运作方式处置“烂尾”停工楼盘；在项目消防、质量验收合格前提下“容缺”办理竣备，有效解决逾期交房、办证等问题。全市清理出房地产领域“问题楼盘”**个，已整改完成**个，整改完成率**.x%，剩余x个正在积极推进，计划今年年底前全部化解。

　　房屋隐患排查把好“安全关”。召开房屋建筑安全排查整治专题会议，组织全市各县（市、区）住房城乡建设局、市房产中心、各街道办事处分管城市既有房屋风险排查整治工作的领导和操作人员进行了集中培训，安排部署全市排查整治工作。成立了由局系统**名县级领导干部带队的复核抽

　　“**”行动帮扶“困难户”。会同公安、民政、司法、财政、法院等x个市级部门的分管领导召开“**”专项行动部署会，制发《**市开展“**”行动实施方案》。市住建局牵头成立专班，抽调干部组成排查力量，采取“四不两直”方式，暗访公租房小区**个、中介机构**家、居民**余人，走访**x户承租户。建立部门联动机制，联合公安、民政、市场监管等部门和街道办，开展入户调查、信息比对、人员联系、特殊救助等工作。建立党员领头机制，由承租户中的党员带头开展自纠自查自改，并通过“一带一层、一带一栋”的工作模式，入户开展本层、本栋楼租户的宣传教育工作。

　　全市共查出问题****个，涉及问题户数****户，整改问题**x个，追缴拖欠租金**x余万元。

篇五：社区开展党史教育存在的问题

　　党史学习教育工作开展情况整改报告

　　（全文完整）

　　党史学习教育工作开展情况整改报告为扎实开展好党史学习教育,积极推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，根据上级督导检查组的指导意见，结合实际，单位党委在局党委坚强领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段和督导组的工作建议，抓整改、应学内容必学、规定动作必完成，严把标准关、质量关，不断强化组织领导，细化整改举措，扎实推进党史学习教育走深走实。一、重点抓整改落实情况（一）领导政治站位高、责任担当强。党史学习教育作为一项重大政治任务，单位党委高度重视及时召开了党组会研究问题清单、研究整改措施，安排工作任务。及时组建了整改小组，下设由党政办牵头的办公室，拧紧压实整改责任和逐级传导压力，推动各项整改措施落实，切实担负起责任。确实强化组织领导、周密安排部署、细化整改举措，为进一步加强党史学习教育提供强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。（二）严格对标对表，扎实深入推进整改。坚持以上率下、领导带头垂范，全面抓整改，推动学习教育深入开展。党史学习领导小组认真对照督导组的指导意见和的要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和整改时限，研究制定整改方案，并将

　　工作任务、时间节点、步骤要求细化为具体举措，实现了各项措施有基础保障，学

　　习教育实践、组织活动安排流程化、时序可视化。（三）科学统筹谋划，确保措施落地有效。为进一步扩大党

　　史学习教有的广度深度，为进一步完善各项学习要求，单位充分兼顾党员干部自学和组织系统学，制定了党组理论学习中心组学习班、读书班、培训专班、补课班等计划方案。基层党组织结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习班活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走，确保了受教育面的把控。在抓好党中央、省委、局党委指定书目规定篇目学习的同时，针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求，列出学习推荐书目，不断激发党员干部的学习积极性和主动性。进一步强化正面宣传和舆论引导，积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史，宣扬狭隘民族主义等错误倾向和言行，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

　　突出青年党员团员群体、贴近青年党员团员需求，制定了党史新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育工作计划，引导他们听党话、感党恩、跟党走。

　　（四）充分发挥党组织力量，确保整改有成效。单位党委政治站位高，坚决将党史学习教育主体责任扛在肩上，落在具体部

　　署推进上，以“一把手”带头抓实抓细的态度，“一盘棋”统筹推进的举措，“一张图”作战的压实，“一张网”督查到底的有力扎实推进党史学习教育落到实处，初

　　见整改成效。确保党史学习教育有目标、有步骤、有措施、有指导、有力度、有效果。二是“我为群众办实事”出实效。以党史学习教育促进为民服务，躬身践行“我为群众办实事”。为推动民生服务制度化、社会化、常态化，更好发挥“我为群众办实事”发挥服务在群众民生中的重要作用，切实把学习活动成效转化为工作动力和实实在在成果。

　　三、详细制定整改措施（一）准确把握中央精神，按照省委、局党委统一部署，不折不扣贯彻落实督导组的在督导检查中的具体要求，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导督导力度，切实把上级党委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。

　　（二）在上级党委的坚强领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，结合实际察民情访民意，认真梳理群众反映的问题，不折不扣贯彻落实督导组的具体建议，进一步加强领导，周密部署，统筹推进，狠抓落实，组织好专题培训、现场教育等学习培训活动，扎实开展好“我为群众办实事”等系列实践活动，确保党史学习教育有特色、见实效。

　　（三）严格贯彻落实党中央部署、省委、局党委的要求，把

　　规定动作做到位，把自选动作做出彩，及时总结经验，提炼亮点工作，做好信息分享，高标准高质量推进党史学习教育各项任务落实落细落地。

篇六：社区开展党史教育存在的问题

　　红色档案提升党史学习教育实效性的问题及

　　策略研究

　　作者：李金格来源：《北京档案》2021年第11期

　　摘要：在开展党史学习教育中经常运用红色档案，其中存在红色档案资源整合力度不够、开发深度不够，以及红色档案展览中档案叙事“碎片化”等问题，这些都影响了党史学习教育实效性的提升。坚持多主体合作，加大红色档案资源的收集、整合力度，充分发掘红色档案的价值，坚持辩证和历史唯物主义的档案叙事原则，全面、真实地呈现党史中的历史事实，传承红色基因，是新时代红色档案资源开发的应有之义，也是提升党史学习教育实效性的有效路径。

　　关键词：红色档案党史学习教育

　　作为中国共产党百年历史的见证，红色档案真实地记录了中国共产党的百年奋斗历程和辉煌成就，是我们汲取马克思主义信仰力量，坚定初心使命，淬炼精神灵魂的瑰宝。在庆祝中国共产党成立一百周年之际，依托红色档案，充分挖掘红色档案中的红色精神是****对红色档案开发利用工作的具体要求，也是提升党史学习教育实效性的内在之义。

　　第一，红色档案的历史事实呈现，为党史学习教育提供内容凭证。红色档案具有历史凭证价值。如徐拥军认为红色档案真实记录了中国共产党百年党史，还原了百年中国共产党重要活动现场，弘扬了百年中国共产党的优秀革命精神。[1]赵洪芳认为档案的价值表征为党史工作的重要信息来源和查考依据。[2]闫静认为档案作为第一手史料，是研究中共党史的文献根基。[3]骆如明、张国华认为档案具有凭证作用和文化教育作用，是反对历史虚无主义的有力方式。[4]杨佳斯认为党史档案有助于坚定理想信念的价值[5]。薛文萍、王昊、周昊等也认为沂蒙红嫂档案的凭证性价值为红色人物的真实再现提供了有效支撑。[6]

　　第二，红色档案的多样性呈现，有利于丰富党史教育的学习形式。在红色档案整合、信息化融合等方面，红色档案的开发利用呈现多样化的发展。如苏程认为可以通过云计算技术，提升红色档案的信息共享和高效利用。[7]薛文萍等认为可以从数字化存储、数字化挖掘、数字化呈现等方式，深入挖掘红色档案的人文内涵。[8]赵红颖、张卫东认为可以通过数字人文的新模式，实现“数据化—情境化—故事化”红色档案的资源组织，最终达到讲好红色故事的目的。[9]陈洪诚提出树立互联网思维，推进档案信息共享，建立档案信息微传播平台实现左右江红色档案信息资源的开发利用。[10]

　　红色档案在服务党和国家工作大局、服务人民群众、推进党史学习教育实效性的过程中具有重要价值，这就要求我们不断提升红色档案的利用价值。目前，在运用红色档案显著提升党史学习教育实效性的方面还存在一些问题。

　　（一）红色档案资源整合力度不够

　　当前很多地区档案馆虽然也着力于红色档案资源的开发，但是在开发过程中仍存在整合力度不够的问题。调查发现，一些档案馆在对红色档案进行整合时，除了存在红色档案的征集工作没跟上实际的现状，也有少部分因红色档案的缺失而造成的档案不够完整的问题，这些都导致红色档案服务党史学习教育的实效性不足。如南侨机工实物档案的部分缺失就使得其对南侨机工的抗战记忆呈现不够完整，[11]闽西革命史料的部分缺失使得闽西苏区的红色档案的开发受到一定影响[12]。

　　（二）红色档案开发深度不够

　　中国共产党在革命斗争中产生了大量的红色档案，加之同一主题因不同主体的记录，而产生了数不胜数的红色档案。因此，对于红色档案的編研难度较大。而且红色档案服务于党史学习教育的关键，是深挖其所内蕴的红色精神，否则对于党史学习教育实效性的提升大打折扣。事实上，对红色档案的发掘深度不够往往体现在对红色档案本身所内蕴的红色精神研究不够。如扬中市档案馆陆续推出了不少红色档案的成果，但是“有高度、有深度、有厚度的精品还不多”[13]。

　　（三）红色档案展览中档案叙事的“碎片化”

　　目前，红色档案在党史学习教育中的运用，其形式以档案展览为主[14]。不可否认，红色档案展览服务党史学习教育可以丰富与观众的互动，[15]有利于发挥红色档案的证据性价值，有利于夯实党史教育学习的历史根基。但与此同时，在具体的档案叙事中也面临着真相与还原的多重关系。龙家庆认为在进行档案叙事时，如果过于关注碎片化的内容而忽视整体，则会对档案叙事的真实性和客观性造成伤害[16]。例如，在与长征相关的红色档案展览中，如果档案叙事主体过于关注某一实物档案，而忽视对长征历史背景的总体性阐释，会使得档案叙事客体无法完全领会到长征精神的核心要义及伟大之处。

　　红色档案记录着中国革命、建设及改革的全过程，是红色精神的物化载体和精神凝聚。我们必须高度重视红色档案事实客观性背后的历史必然性，深刻理解其“保”和“留”“传”与“承”的意义，用红色档案的客观事实作为中国特色社会主义和中国共产党长期执政必然性的历史确证。针对当前红色档案资源整合力度不够、开发深度有限及档案叙事“碎片化”问题，特提出以下措施。

　　（一）多主体合作，加大红色档案的收集与整合力度

　　红色档案浩如烟海，但由于受到战火、自然灾害的影响，部分红色档案的完整性受到破坏，这就需要档案部门充分发挥自身的专业技术，最大限度地为党史学习教育提供最为客观的档案公共产品，尽可能多地运用各种形式、渠道、形态和方法，从各个角度、侧面、维度整合红色档案以再现革命历史和建设实践的历史过程。由于红色档案涉及的来源多样，且资源较为分散，在红色档案的建设中，要加强多方合作。一方面要摒弃传统的单渠道收集思路，寻求多主体协作、全方位收集，最大限度地实现红色档案收集的完整性；另一方面要紧跟数字化的趋势，通过与不同机构、不同领域的合作，实现红色档案的数字化保存。

　　（二）充分挖掘红色档案的价值

　　红色档案具有历史凭证价值，发掘好、利用好红色档案可以丰富党史教育学习活动的多样性，对于提升党史学习教育实效性具有重要意义。因此，档案工作者应当以典型性、关键性档案来呈现党史上的真实史实，深入挖掘红色档案内蕴的红色精神，以促进党史学习教育。一方面，档案工作者需要充分了解馆藏的红色档案信息，有针对性地对红色档案进行开发，特别是可以利用人工智能、区块链技术深入发掘红色档案的内在价值；另一方面，结合本地的档案资源，邀请党史专家、档案专家协同开发专题性的“党史”教育学习专题资源，“树立革命历史档案开发意识，推进抗战档案史料发掘工作，弘扬爱国主义精神”[18]，不断弘扬红色档案所内蕴的革命精神，提升党史学习教育的专业性和针对性。

　　（三）坚持辩证和历史唯物主义的档案叙事原则

　　档案叙事必须始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场，树立“档案事实”的专业理念，必须坚持档案的客观性原则，维护档案呈现的历史事实，“让历史说话，用史实发言”。一方面，在档案叙事中要坚持实事求是，从实际出发，用红色档案讲好中国故事；另一方面，要通过档案叙事不断批判历史虚无主义，捍卫国家利益，弘扬国家主流价值观。[19]事实上，好的档案叙事应该是在尊重“真”的基础上去追求“善”。以北京卫视的《档案》栏目为例，它以历史事件为切入点，以历史档案为依托，引导人们客观认识历史。同时，利用故事化结构、情感化的表达方式很好地实现了对历史的还原及对家国情怀的传承。[19]

　　新时代，档案工作必须切实全面贯彻落实******对档案工作批示精神，特别要发掘红色档案中蕴含的历史本真，发挥好红色档案的育人作用，大力提升红色档案在党史学习、党史教育中的实效性。

　　参考文献：

　　[1]徐拥军.挖掘档案价值读懂百年党史[J].中国档案，2021（03）：74-75.

　　[2]赵洪芳.论档案在党史工作中的重要作用[J].党史博采（理论），2011（05）：38-39.

　　[3]闫静.档案与记忆：中共黨史研究的两个维度[J].档案学通讯，2021（03）：12-17.

　　[4]骆如明，张国华.档案部门利用档案佐证党史国史的实践分析[J].浙江档案，2018（09）：57.

　　[5]杨佳斯.试析党史档案在党校思想政治理论课中的运用[J].山西档案，2019（02）：48-49.

　　[6]薛文萍，王昊，周昊，谭必勇.档案与红色人物形象塑造——以沂蒙红嫂为例[J].山西档案，2020（03）：142-147.

　　[7]苏程.红色档案信息资源的开发利用研究[J].山西档案，2019（06）：93-98.

　　[8]薛文萍，周昊，王昊，谭必勇.数字人文视角下的红色档案资源建设——以沂蒙红嫂档案为例[J].山西档案，2020（02）：85-91.

　　[9]赵红颖，张卫东.数字人文视角下的红色档案资源组织：数据化、情境化与故事化[J].档案与建设，2021（07）：33-36.

　　[10]陈洪诚.新技术下左右江红色档案信息资源的开发利用[J].山西档案，2019（01）：7578.