下面是小编为大家整理的《数据结构》教案【优秀范文】,供大家参考。
教学单元（章节）：
第一章：绪论
1.1 数据结构概念
教学目的：
理解学习数据结构的重要意义
掌握数据结构的基本概念 知识要点：
数据结构、逻辑结构、物理结构、算法 4 种数据的存储结构、程序与数据结构 技能要点：
数据结构、4 种基本的数据结构、
4 种数据的存储结构 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P11；1、2
课后分析与小结：
本节课的重点：
数据结构有关概念和术语
难点：
学习数据结构的意义
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日 教学内容及过程 板书或旁注
第一章：绪论
1.1 数据结构概念
1.1.1 为什么要学习数据结构
1．计算机处理问题的分类
（1）数值计算问题
（2）非数值性问题
2．非数值问题求解
算法+数据结构=程序
数据结构：是指数据的逻辑结构和存储结构
算法：是对数据运算的描述
1.1.2
有关概念和术语
数据
数据元素
数据项
数据结构：集合、线性、树型、图状
数据结构：包括物理结构、逻辑结构 数据的四种基本存储方法
（1）顺序存储方法
（2）链接存储方法
（3）索引存储方法
（4）散列存储方法
教
师
授
课
教
案
教学单元（章节）：
第一章：绪论
1.2 算法描述
1.3 算法分析
教学目的：
理解算法的定义、特性、描述方法 掌握简单的时间复杂度的估计 知识要点：
算法的特性、描述方法、算法编制的质量要求、 数据结构的基本操作、时间复杂度、空间复杂度、 技能要点：
描述算法、分析简单算法的时间复杂度 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P11；3、4
课后分析与小结：
本节课的重点：算法的特点和描述，算法分析
难点：算法时间复杂度的估计
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日 教学内容及过程
板书或旁注
第一章：绪论 1.2 算法描述
1.2.1 算法特性
(1)有穷性(2)确定性(3)可行性(4)输入(5)输出
好的算法的特点 (1) 正确
(2)
可读 (3)
健壮 (4)
高效
数据结构的基本操作：
（1）查找（2）读取（3）插入（4）删除（5）修改
1.2.2 算法描述
算法描述的种类：
（1）框图/流程图算法（2）非形式算法 （3）伪语言算法
（4）高级语言算法
1.3 算法分析
时间复杂度:解决某问题所花费的时间大小，即程序运行从开始到结束所需要的时间，记为 T (n)
空间复杂度:解决某问题的程序完全运行时所占用的存储空间大小，记为 S (n)
【例】算法 MatrixMultidy 的时间复杂度 T(n)如(1.1)式所示，当 n 趋向无穷大时，显然有
教
师
授
课
教
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教学单元（章节）：
C 语言
第七章：数组
7.1 一维数组的定义和引用 7.2 二维数组的定义和引用 7.3 字符数组
教学目的：
理解一维数组、二维数组、字符数组的定义
掌握一维数组、二维数组、字符数组的引用和初始化方法
掌握一维数组、二维数组、字符数组的简单应用程序
知识要点：
一维数组、二维数组、字符数组的定义、引用、初始化
一维数组、二维数组、字符数组相关的简单程序 技能要点：
用数组来处理相关问题的程序
教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P152；7.1
P152；7.3 P153；7.11
P153；7.15 课后分析与小结：
本节重点：数组的定义、引用、初始化 本节难点：用数组求解简单的问题
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第七章
数组
7.1 一维数组的定义和引用
7.1.1 一维数组的定义
7.1.2 一维数组的引用
7.1.3 一维数组的初始化
7.1.4 一维数组程序举例
7.2 二维数组的定义和引用
7.2.1 二维数组的定义
7.2.2 二维数组的引用
7.2.3 二维数组的初始化
7.2.4 二维数组程序举例
7.3 字符数组
7.3.1 字符数组的定义
7.3.2 字符数组的初始化
7.3.3 字符数组的引用
7.3.5 字符数组的输入输出
教
师
授
课
教
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教学单元（章节）：
C 语言
第十章：指针
10.1 地址和指针的概念 10.2 变量的指针和指针变量 教学目的：
理解地址和指针的概念
掌握指针变量的定义和引用
知识要点：
地址、指针、指针变量的定义和引用、 指针变量作为函数参数 技能要点：
指针变量的定义和引用
指针变量作为函数参数 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P278；10.1
P278；10.2 课后分析与小结：
本节重点：指针的含义、指针变量的引用 本节难点：指针变量的引用、指针变量作为函数参数
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C 语言
第十章：指针
10.1 地址和指针的概念
1．地址的概念
2. 指针的概念
10.2 变量的指针和指针变量
10.2.1 定义一个指针变量
1.定义指针变量的一般形式:
基类型
* 指针变量名
2.定义指针变量的注意事项
10.2.2
指针变量的引用
1.
&—— 取址运算符。
2.
* —— 指针运算符，
10.2.3
指针变量作为函数参数
(1)使一个指针变量指向另一个变量
(2)通过指针变量访问整型变量
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课
教
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教学单元（章节）：
C 语言
第十章：指针
10.3.1 指向数组元素的指针 10.3.2 通过指针引用数组元素 10.4.1 字符串的表现形式 10.8
指针运算小结 教学目的：
掌握通过指针引用数组元素 理解字符串的表现形式 掌握指针的相关运算
知识要点：
数组与指针、字符串与指针、指针运算
技能要点：
通过指针引用数组元素、字符串的表现形式
指针的各种运算 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P279；10.6
P279；10.9
课后分析与小结：
本节重点：指针运算、通过指针引用数组元素和字符串 本节难点：通过指针引用数组元素、字符串
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10.3 数组与指针 10.3.1 指向数组元素的指针
定义一个指向数组元素的指针变量
10.3.2 通过指针引用数组元素
数组元素的引用可以用
1. 下标法: a[i]
2. 指针法: *(a+i) 或 *(p+i)
10.4 字符串与指针
10.4.1 字符串的表现形式
1. 用字符数组存放一个字符串 2. 用字符指针指向一个字符串 3．字符串常量和字符指针的初始化
10.8
指针运算小结
10.8.1 有关指针的数据类型的小结
10.8.2 指针运算小结
1.指针变量的加减
2.指针变量赋值
3.指针变量的比较
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教
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教学单元（章节）：
C 语言
第十一章：结构体与共用体
11.1-11.5.1 结构体 11.7.3
处理动态链表所需的函数 11.10
用 typedef 定义类型
教学目的：
掌握结构体变量的定义、引用和初始化
掌握处理动态链表所需的函数 掌握用 typedef 定义类型 知识要点：
结构体变量、结构体数组，malloc 函数 calloc 函数、free 函数、typedef
技能要点：
结构体变量的定义、引用和初始化 用 typedef 定义类型 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P318；11.1 P318；11.5 课后分析与小结：
本节重点：结构体变量、处理动态链表所需的函数 本节难点：结构体变量的引用和初始化、用 typedef 定义类型
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日 教学内容及过程
板书或旁注
第十一章：结构体与共用体 11.1 概述
11.2 定义结构体类型变量的方法 1. 先定义结构体类型，再用类型标识去定义变量 2. 定义类型的同时定义变量
3. 直接定义结构体类型变量 11.3 结构体变量的引用 1.
结构体变量各成员的引用 引用形式：结构体变量名 . 成员名 2.
结构体变量各成员的输入、输出 11.4 结构体变量的初始化 11.5
结构体数组 1.结构体数组的定义
2.结构体数组的初始化 3.结构体数组 stu 的存储结构
4.结构体数组的引用 11.6
指针与结构体
1. 指向结构体变量的指针 2. 指向结构体变量的指针与结构体变量的等价关系 11.7 用指 针处理链表
11.7.3 处理动态链表所需的函数 内存分配函数原型：
void *malloc(unsigned size);
内存分配函数原型：
void *calloc(unsigned size); 内存释放函数原形：void free(void *p); 11.10 用 用 f typedef 定义类型
1、使用的一般形式：
typedef
原类型名
新类型名； 2.用 typedef 定义类型的方法（举例）
① 先按定义数组变量形式书写：int n[100]； ② 将变量名换成新类型名：int NUM［１００］； ③ 在最前面加上 typedef:
typedef
int
NUM［１００］； ④ 用新类型名来定义变量：NUM ｎ； 3.用 typedef 定义类型的说明：
(1) 用 typedef 可以声明各种类型名，但不能用来定义变量。
(2)用typedef只是对已经存在的类型增加一个类型名，而没有创造新的类型。
(3) 使用 typedef 有利于程序的通用与移植。
教
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教学单元（章节）：
第二章：线性表
2.1 线性表的逻辑结构
2.2 线性表的顺序存储及操作实现 教学目的：
理解顺序表的定义、特点及其主要操作 掌握插入与删除算法中数据元素的平均移动次数
知识要点：
线性表的定义、特点、基本操作 顺序表的定义、特点和存储 顺序表的初始化、插入、删除、查找操作，应用举例 技能要点：
线性表的逻辑结构及基本操作 线性表的顺序存储结构及其基本操作实现 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P37；1 P38；6
课后分析与小结：
本节重点：线性表的定义、特点和顺序表的基本操作
本节难点：顺序表的插入和删除算法及其时间复杂度
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日 教学内容及过程 板书或旁注
2.1
线性表的逻辑结构
2.1.0
线性表的实际例子
2.1.1
线性表的定义
2.1.2 线性表的基本操作
1. 初始化：Init_List(L)
2. 置空：Setnull_List(L)
3. 求长度：Length_List(L)
4. 取表元：Get_List(L,i)
5. 查找：Locate_List(L,x)
6.插入：Insert_List(L,x) 7.删除：Delete_List(L,i)
2.2 线性表的顺序存储结构
2.2.1 线性表的顺序存储结构
1.顺序表的定义和特点
2.顺序表的存储和类型定义
2.2.2
顺序表的基本算法实现
1. 初始化顺序表 L 2. 插入 3. 删除 4. 按值查找
教
师
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课
教
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教学单元（章节）：
第二章：线性表
2.3.1 单链表 2.3.2 单链表上基本运算的实现 教学目的：
掌握单链表的定义、特点及存储结构 掌握单链表的查找、插入与删除算法
理解带首结点的单链表的优点
知识要点：
单链表的定义、特点、标识、结点结构和存储结构 单链表的建立、求表长、查找、插入和删除算法 技能要点：
单链表的结点结构和存储结构 单链表的查找、插入与删除算法 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P38；8
课后分析与小结：
本节重点：单链表的定义、特点和存储结构基本操作
本节难点：单链表的查找、插入和删除算法
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日 教学内容及过程 板书或旁注
2.3 线性表的链式存储结构
单链表的定义和特点 单链表的存储结构和类型定义 单链表上的基本运算的实现
）头部插入法建立 ）尾部插入法建立 ）带头结点的单链表 ）不带头结点的单链表 ）按序号查找 ）按值查找 ）后插节点 ）前插节点 ）插入运算
教
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课
教
案
教学单元（章节）：
第二章：线性表
2.3.3
循环链表 2.3.4
双向链表
教学目的：
掌握单链表的定义、特点及存储结构 掌握单链表的查找、插入与删除算法
理解带首结点的单链表的优点 知识要点：
循环链表和双向链表的定义、特点、标识、结点结构 两个循环链表的连接、双向链表中结点的插入和删除 顺序表和链表的比较 技能要点：
两个循环链表的连接算法 双向链表中结点的插入和删除 教学方法：
讲授+演示
教具及教学手段：
投影
作业布置情况：
P38；7、9
课后分析与小结：
本节课的重点：循环链表和双向链表的特点和基本操作
难点：循环链表连接操作、双向链表的插入和删除
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